埃菲尔铁塔沉思解析
人生的沉思《埃菲尔铁塔沉思》赏析
，D赵会增的权利》、《夏》、《白罂粟》；中篇小说《淡淡的晨雾》、《北极光》、《在丘陵和湖畔有一个人》。
她还写了中篇童话《翔儿和他的氢球》和散文集《橄榄》，出版了长篇小说《隐形伴侣》。
作为我国当代一位著名的女作家。
张抗抗具有良好的艺术感觉和文学素质。
在她的作品中，张抗抗不仅以女性特有的细腻笔法描绘着青年一代的追求与痛苦，以敏锐、潇洒的笔触揭示人的心灵底蕴，使作品洋溢着青春的朝气和纯净的诗意。
比之于其他女作家的作品，她的作品包含着更多的理性思考。
她不被感觉和情绪所左右，而是凭借一个智者的清醒意识将作品当作某些思考的载体。
使其很多作品以深邃而独到的思索见长。
这种深邃而独到的思索在其散文中尤为突出。
《埃菲尔铁塔沉思》便是其中有代表性的一篇。
《埃菲尔铁塔沉思》写作者出访法国，登临埃菲尔铁塔时的感想。
作者借助直觉、幻觉、感想等。
描述了登临这一世界名塔的感受，歌颂了这一19 世纪末欧洲工业文明的标志。
读张抗抗的这篇文章。
不仅要读其恰到好处的文字描写。
而且最重要的是要学会想象和体会。
因为作者在写埃菲尔铁塔的时候，与其说在写塔．不如说是在写自己面对埃菲尔铁塔时的感受和对人生的思索。
面对铁塔，作者首先感到的是它的雄伟和高大。
和我们多数没有见过铁塔的人一样，作者印象中的埃菲尔铁塔“只是一座比电视塔略高些的大铁架”。
可当作者站在底下看它．却没有想到它竟会如此之高。
“它从一个万方数据一——————＼————_＼o『『平凡的基点拔地而起尘，傲慢地兀立云端，俯视全城”当作者坐电梯升上去时，“只是觉得从我登鬻铁塔的那一刻起，巴黎便开始庄严地降落。
它疯狂地钻入地底。
”这里作者充分地运用了自己的想象和幻想，表现出埃菲尔铁塔的雄伟、高大。
然而这座雄伟、高大的埃菲尔铁塔并不是一开始就是一个时代的标志的，一百年前的它“曾经是作为一个标新立异的怪物，在一片嘘声里，诞生于巴黎城的古迹之中的”。
和所有新事物的出现一样，它曾被世人怀疑和拒绝过。
埃菲尔铁塔沉思教案
埃菲尔铁塔沉思教案第一章：埃菲尔铁塔的诞生1.1 简介埃菲尔铁塔的历史背景和设计理念1.2 分析埃菲尔铁塔的结构特点和建筑技术创新1.3 探讨埃菲尔铁塔对巴黎城市形象的影响和象征意义第二章：埃菲尔铁塔的艺术价值2.1 介绍埃菲尔铁塔的艺术风格和审美特点2.2 分析埃菲尔铁塔在艺术领域中的创新与突破2.3 探讨埃菲尔铁塔对后世艺术建筑的影响和启发第三章：埃菲尔铁塔的科学探索3.1 讲解埃菲尔铁塔的建设过程和技术难题3.2 分析埃菲尔铁塔在物理学和材料科学方面的贡献3.3 探讨埃菲尔铁塔对现代工程技术的发展和启示第四章：埃菲尔铁塔的社会文化影响4.1 介绍埃菲尔铁塔对旅游业的推动作用和吸引力4.2 分析埃菲尔铁塔在民间传说和文艺作品中的形象4.3 探讨埃菲尔铁塔对法国社会文化的深远影响第五章：埃菲尔铁塔的保护与传承5.1 讲解埃菲尔铁塔的保护措施和历史文化遗产价值5.2 分析埃菲尔铁塔的修复和改造工程5.3 探讨埃菲尔铁塔如何传承和创新在未来发展中第六章：埃菲尔铁塔的游客体验6.1 描述埃菲尔铁塔的游客参观流程和设施6.2 分析埃菲尔铁塔的游客心理感受和体验价值6.3 探讨埃菲尔铁塔如何提升游客体验和满意度第七章：埃菲尔铁塔的商业价值7.1 介绍埃菲尔铁塔的商业开发和营销策略7.2 分析埃菲尔铁塔的商业成功对旅游业的带动作用7.3 探讨埃菲尔铁塔如何进一步拓展商业潜力和合作机会第八章：埃菲尔铁塔的国际影响8.1 讲解埃菲尔铁塔在世界范围内的知名度和影响力8.2 分析埃菲尔铁塔作为法国象征的地位和作用8.3 探讨埃菲尔铁塔如何发挥国际交流和文化传播的作用第九章：埃菲尔铁塔的教育意义9.1 描述埃菲尔铁塔对青少年教育和科普知识的推广9.2 分析埃菲尔铁塔作为教育基地的功能和效果9.3 探讨埃菲尔铁塔如何加强教育合作和资源共享第十章：埃菲尔铁塔的未来展望10.1 讲解埃菲尔铁塔的长期维护和可持续发展战略10.2 分析埃菲尔铁塔在科技创新和绿色环保方面的探索10.3 探讨埃菲尔铁塔如何应对未来挑战和把握发展机遇第十一章：埃菲尔铁塔的安全管理11.1 介绍埃菲尔铁塔的安全设施和措施11.2 分析埃菲尔铁塔的安全挑战和应对策略11.3 探讨埃菲尔铁塔如何确保游客和工作人员的安全第十二章：埃菲尔铁塔的环境影响12.1 讲解埃菲尔铁塔对周边环境的影响和生态平衡考量12.2 分析埃菲尔铁塔在环保方面的责任和举措12.3 探讨埃菲尔铁塔如何实现可持续发展与环境友好第十三章：埃菲尔铁塔的社会责任13.1 描述埃菲尔铁塔对社会公益和慈善事业的支持13.2 分析埃菲尔铁塔在促进社会和谐与包容性方面的作用13.3 探讨埃菲尔铁塔如何履行企业社会责任第十四章：埃菲尔铁塔的创意活动14.1 介绍埃菲尔铁塔举办的各类文化活动和节庆活动14.2 分析埃菲尔铁塔作为文化载体的创新与实践14.3 探讨埃菲尔铁塔如何激发文化创意和促进文化消费第十五章：埃菲尔铁塔的传奇与轶事15.1 讲述埃菲尔铁塔历史上的著名事件和传说故事15.2 分析埃菲尔铁塔在流行文化中的地位和形象15.3 探讨埃菲尔铁塔如何成为法国乃至全球的传奇地标重点和难点解析本文主要围绕埃菲尔铁塔的历史、艺术价值、科学探索、社会文化影响、保护与传承、游客体验、商业价值、国际影响、教育意义、未来展望、安全管理、环境影响、社会责任、创意活动以及传奇与轶事等十五个方面进行了全面的剖析。
埃菲尔铁塔的沉思
写作方法
（1）欲扬先抑的表现手法。含蓄有力地表 ）欲扬先抑的表现手法。 现了埃菲尔铁塔的独特魅力和强烈震撼力。 现了埃菲尔铁塔的独特魅力和强烈震撼力。 （2）本文的写作方式是：虚实结合。 ）本文的写作方式是：虚实结合。 （3）通过多角度的感受表现感悟。作者充 ）通过多角度的感受表现感悟。 分调动了自己敏锐的感觉， 分调动了自己敏锐的感觉，甚至错觉和幻 觉，全方位、多角度地写自己登临埃菲尔 全方位、 铁塔的所见、所感和所思。 铁塔的所见、所感和所思。
走 近 作 者
【张抗抗】
1950年出生于浙江省杭州市， 1950年出生于浙江省杭州市， 年出生于浙江省杭州市 1969年插队 1977年入黑龙江艺术 年插队， 1969年插队，1977年入黑龙江艺术 学校编剧班，1979年加入中国作家 学校编剧班，1979年加入中国作家 协会从事专业创作， 协会从事专业创作，任黑龙江作家 协会副主席、中国作家协会理事。 协会副主席、中国作家协会理事。 1975年完成反映知青题材的长篇小 1975年完成反映知青题材的长篇小 分界线》 1979年 说《分界线》，1979年以短篇小说 爱的权利》而知名。 《爱的权利》而知名。一直将思考 的重心放在当代青年事业与爱情的 矛盾冲突上。1986年出版 年出版长篇小说 矛盾冲突上。1986年出版长篇小说 隐形伴侣》 《隐形伴侣》，展示一代知青辗转 矛盾的内心历程， 矛盾的内心历程，揭示他们内心的 和追求。 创伤和追求。
4.为什么说铁塔是孤独的？ 为什么说铁塔是孤独的？ 为什么说铁塔是孤独的
一百多年前，埃菲尔铁塔“ 一百多年前，埃菲尔铁塔“在一片嘘声 诞生，它曾被视为“ 里”诞生，它曾被视为“标新立异的怪 而受到“强烈的排斥和憎恶” 物”而受到“强烈的排斥和憎恶”。 今天，尽管它已经成为巴黎的象征， 今天，尽管它已经成为巴黎的象征，但 依然有众多的人， 依然有众多的人，如登塔前的作者那样 的人，对它存有“无知的偏见和戒心” 的人，对它存有“无知的偏见和戒心”。
埃菲尔铁塔沉思解析
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235 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
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236 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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237 、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
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238 、回避现实的人，未来将更不理想。
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239 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
层，最后用形容词概埃菲
尔铁塔的特点。）
一、高大雄奇、超凡脱俗
二、坚韧、宽厚 仁慈、温暖
三、孤独、寂寞
作者沉思的收获：
1、你没有接近过它，你便没有权 利轻视；有一日它终会化成废铁， 但它曾独一无二地存在过。 2、无数双温热的手抚摸它冰凉的 铁杆，它的内心却依然孤独。
一、结合作者的沉思想一想，埃菲 尔铁塔最主要的特点是什么。
【张抗抗的散文】
张抗抗散文与众不 同之处，最主要在于她 丰富、新颖、独特和较 为深邃的哲理意蕴。
字词积累
? 眺望（tiào） 冷峻（jùn） 傲慢（ào）
? 膜拜（mó） 抽搐（chù） 轻飏（yáng） ? 鞭笞（chī） 瞻仰（zhān ） 逃遁（dùn） ? 怦然（pēng） 颤栗（zhàn） 憎恶（wù） ? 屹立（ yì） 矗立（chù） 兀立（wù） ? 伫立（ zhù）
?
229 、以诚感人者，人亦诚而应。
?
230 、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
?
231 、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
?
232 、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
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233 、怠惰是贫穷的制造厂。
埃菲尔铁塔沉思教案
埃菲尔铁塔沉思教案第一章：埃菲尔铁塔的背景知识1.1 介绍埃菲尔铁塔的历史和建筑背景1.2 讲述埃菲尔铁塔的设计和建造过程1.3 讨论埃菲尔铁塔在巴黎的地位和意义第二章：参观埃菲尔铁塔2.1 安排学生参观埃菲尔铁塔的机会2.2 引导学生观察和描述埃菲尔铁塔的外观和结构2.3 鼓励学生思考埃菲尔铁塔的建筑特点和设计创新第三章：埃菲尔铁塔的艺术和文化价值3.1 探讨埃菲尔铁塔在艺术和文化中的地位3.2 分析埃菲尔铁塔对后世建筑和艺术的影响3.3 引导学生欣赏埃菲尔铁塔的美学特点第四章：埃菲尔铁塔的科学和技术原理4.1 介绍埃菲尔铁塔的科学和技术原理4.2 探讨埃菲尔铁塔在结构工程上的创新和突破4.3 引导学生了解埃菲尔铁塔的维护和保养工作第五章：埃菲尔铁塔的社会和文化影响5.1 讨论埃菲尔铁塔对巴黎和法国的社会和文化影响5.2 分析埃菲尔铁塔在国际上的知名度和影响力5.3 引导学生思考埃菲尔铁塔对现代城市旅游业的贡献第六章：埃菲尔铁塔与城市景观的互动6.1 探讨埃菲尔铁塔与巴黎城市景观的关系6.2 分析埃菲尔铁塔如何成为巴黎的地标和城市象征6.3 引导学生从不同角度欣赏埃菲尔铁塔与周围环境的互动第七章：埃菲尔铁塔的旅游价值7.1 介绍埃菲尔铁塔作为旅游景点的特点和吸引力7.2 分析埃菲尔铁塔对旅游业的影响和贡献7.3 引导学生思考如何合理利用和保护埃菲尔铁塔作为旅游资源第八章：埃菲尔铁塔的保护和传承8.1 讨论埃菲尔铁塔的保护和历史传承的重要性8.2 分析埃菲尔铁塔的保护措施和修复工作8.3 引导学生了解如何传承和弘扬埃菲尔铁塔的文化价值第九章：埃菲尔铁塔的教育意义9.1 探讨埃菲尔铁塔作为教育载体的价值和作用9.2 分析埃菲尔铁塔在教育中的应用和教学方法9.3 引导学生思考如何将埃菲尔铁塔的教育意义融入到教学中10.2 引导学生反思自己在学习过程中的收获和感悟10.3 鼓励学生提出问题和对埃菲尔铁塔的思考重点和难点解析一、埃菲尔铁塔的背景知识1.2 难点解析：如何让学生理解并记住埃菲尔铁塔的设计和建造过程中的关键技术。
埃菲尔铁塔的沉思 用
【登塔之后】作者对铁塔有哪些新的认识呢？
“大铁架”“小摆设”、“有一点被压抑的冷峻”“不是不可企 及的” ——“我有多高铁塔就有多高”，“巴黎多大铁塔就有多大” “我曾“以一为个那永历远经矗一立百的多丰年碑风雨的朽铁会呻吟，会晃悠颤栗……” ——但是它没有，无论经历了多少艰难困苦，它依然在那里，不 曾动摇， “雄心勃勃的作较量” “它不会退出。” “我原以为你是拒人之外，高傲无情的”
.
【登塔之前】
角度
感受沉思
欲
印象底版中 只是大铁架；只是小摆设；有
扬
一点被压抑的冷峻。气势、它的 抑
骄傲……
准备登塔 凝视它、仰望它，没有膜拜它，“寻觅它
的眼睛、窥视它的灵魂”我相信它不是不
可企及的。不知要把它的客人送往哪里。
登塔之前，作者对铁塔的感情是怎样的？ 有赞叹它的高大
但更多的是无知的偏见和戒心.
【登塔之中】作者的感受和沉思有哪些？
1、你是一记雷声，一道阳光，一束电波，一条飞船
作者的感觉神经异常敏锐，感受心理也丰富细腻，分别用 “雷声”“阳光”“电波”“飞船”等形象从无形的声、光、 波与有形的飞船等方面，把读者的思绪带进了五彩缤纷的想象
空间。多维度地表现了铁塔的磅礴气势和惊人魅 力， 表达作者对铁塔的赞叹。
埃菲尔铁塔的沉思 埃菲尔铁塔（法语：La Tour Eiffel）是一座于1889年建成位于法国 巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300 米，天线高24米，总高324米。得名于设 计它的桥梁工程师居斯塔夫•埃菲尔。 埃菲尔铁塔从1887年起建，分为三 楼，分别在离地面57.6米、115.7米和 276.1米处，其中一、二楼设有餐厅，第 三楼建有观景台，从塔座到塔顶共有 1711级阶梯，共用去钢铁7000吨，12000 个金属部件，250万只铆钉，超极壮观。 其设计新颖独特，是世界建筑史上 的技术杰作，成为法国和巴黎的一个重 要景点和突出标志。被法国人爱称为 “铁娘子”。它和纽约的帝国大厦、东
4.埃菲尔铁塔沉思解析
【赏析】面对大自然制造的地下森林奇迹，作者开放丰富 的想象，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了它坚 韧不屈的生命力，抒发了对其在恶劣环境中挣扎成长的生命的 礼赞，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情，启发人 们，不要惧怕命运不公正，只要努力，只要忍耐，终究能获得 转机，获得应有的荣耀和敬重。
悄然地，从灰蓝色的海面上，升起一滴琥珀色的气泡，浮 在水上然后快速地洇渗开去，一圈宝蓝一圈紫红再一圈橙黄， 像是从海底冒出一朵硕大的热带花卉。那颜色连续变幻扩展着， 在波浪中漂荡，最外围的一圈已渐渐泛白，如一只巨大的伞状 水母，令人惊绝。
朋友告知我，那是油星。从沉在海底的“亚利山那”号油 库里渗漏出来的汽油。1941年那个早晨“亚利山那”号战舰被 击沉之前，刚刚加满了油。几十年中，在强大的海水压力下， 船内的油星从锈蚀的钢板中一滴一滴挤出来，如今已渗漏了整 整60年。依据油库储存的油量计算，还将渗漏100年之久。
全诗写景状物，言简语洁，风流动听，寓情于柳，抒发了 “更欲劳攀折，年年还自生”的人生感慨，既赞美了“柳”的 旺盛的生命力，又启发人们要自强不息。
感悟珍宝港 张抗抗
坐渡船过海，到水上去祭祀丧生于珍 珠港事变的美国将士。那座洁白的亚利山 那纪念堂，漂移在碧蓝的海中心，像一艘
刚刚升上水面的白色潜艇。 60年过去，海风早已吹散了炸弹的硝烟，来而复去的波浪 扑灭了熊熊战火，燃烧的海水早已恢复了安静。唯有沉默的凭
【备选链接】 柳堤 明·金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
【赏析】首联点题，写春江水满，林密 莺啼的美景。颔联化用“台城柳”“细柳营” 的典故，写柳堤晴日的静景。颈联以“飞燕” “风暖”“落花”写雨天的动景，借动衬静。尾联借堤柳抒感 慨，寓哲理。
高中语文 散文部分 第四单元 埃菲尔铁塔沉思课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
探究 与点拨
3．欲扬先抑，表现心理变化。
本文采用了欲扬先抑的手法，形象而细腻地表现了作者心 理变化的过程。这种心理和情感变化的过程其实是作者被 铁塔魅力所征服的过程，也是作者对铁塔重新认识、理解 和接受的过程，从而含蓄而有力地表现了埃菲尔铁塔的独 特魅力和强烈震撼力。
探究 与点拨
3．本文的写作重点是否跟一般游记相同呢，从文章标题看， 你觉得作者重点写哪两个字？从散文的“虚”和“实”来说， 在这个题目之下，“实”应该些什么？“虚”应该写什么？
【赏析】 本文显然是因游览埃菲尔铁塔而记的，但文章的 题目是“埃菲尔铁塔沉思”，中心词在“沉思”二字上， “沉思”其实就是感受和思考。因此，从散文的“虚”与 “实”来看，游览的经过、游览地的景色就是“实”，作者 在游览过程中的感想就是“虚”。从另外一个角度说，“实” 指的是可见可感的人、事、景等形象，“虚”指的是这些形 象未显现的部分或渗透在这些形象里复杂的、微妙的思想情
埃菲尔铁塔沉思
探究 与点拨
一、问题探究
1．品赏“我总没有想到它竟会如此之高——当你来到它的 面前，站在它的脚下的时候，当你尚未抬头，仅仅只感觉到 它笼罩的阴影的时候，当你完全抬起头，却望不到它的全部， 而要向后仰着身子，扶住你的帽子或眼镜儿，眯着眼寻找天 空的时候，你才会确实地明白它的高度，明白它的气势，明 白丰富手段，描写真实感受。
作者充分调动了自己敏锐的感觉，甚至错觉和幻觉，全方位、 多角度地表现了自己登临埃菲尔铁塔的所见、所感和所思。 如：“奇怪的是我竟然感觉不到电梯的上升。我只是觉得从 我登上铁塔的那一刻起，巴黎便开始庄严地降落。它疯狂地 钻入地底。”在这里，作者通过错觉表现登临铁塔的独特感 受，就很有特色。文中类似这样的描写还很多。
探究 与点拨
埃菲尔铁塔的沉思.ppt
5.作者由登临埃菲尔铁塔悟得的哲理 是什么？
作者独特的人生感悟：任何一种事物，你 没有接近，你便没有权利轻视；而任何一 种新生事物和在萌生之初都会受到保守势 力的排斥憎恶。
4.为什么说铁塔是孤独的？
一百多年前，埃菲尔铁塔“在一片嘘声 里”诞生，它曾被视为“标新立异的怪 物”而受到“强烈的排斥和憎恶”。 今天，尽管它已经成为巴黎的象征，但 依然有众多的人，如登塔前的作者那样 的人，对它存有“无知的偏见和戒心”。
3.作者对埃菲尔铁塔的态度和感受经历了 怎样的变化？
在登塔之前，作者对铁塔充满了“无知的偏见 和戒心”，对其并没有多少特殊感情和崇敬心理， 正如文中所写，“在印象的底版中，它只是比一 座电视塔略高些的大铁架；而在视线所及的图像 中，它又淹没在巴黎挤挤撞撞的建筑物中间…… 它也似乎只是一个小摆设，甚至，有那么一点被 压抑的冷峻。”在作者眼中的铁塔并无特别之处。
创伤和追求。
梳理探究
1.本文文体是什么？在行文上有何特别 之处
本文是游记文体。与常见的游记散文不同，作 者没有把兴奋点放在对游览对象进行浓墨重彩的 描写，而是出人意料地重点表现由登临埃菲尔铁 塔而触发的心理感受和主体思考，从而使文章具 有独特的艺术魅力，展示了作者笔下埃菲尔铁塔 独一无二的审美风采。
(1)高大.脱尘 (脱俗、伟岸)
2：我总没有想到它竟会如此之高……你才会确实地明白它 的高度，明白它的气势，明白它的骄傲。 3：它从一个平凡的基点拔地而起……傲慢地兀立云端，俯 视全城……第4段：它太高了，世人的眼，难以与它平行。 高大脱尘。 6、7：我只觉得地面迅疾地脱离我的脚跟，向一个无底的深 渊坠落……地壳在下陷，在沉没。巴黎迅疾下沉，反衬铁塔 的高。 8、9：它像是永远也升不到头了，永远也不会停下来 了。……我曾以为自己像火箭一样被发射出去了呢：我曾以 为我离开了地面；我曾以为我离天空很近很近了。我的上升， 衬托铁塔的高。 10：只是小轿车变成了玩具，房屋变成了模型，人呢?可惜 我没有带望远镜。 反衬铁塔的高。 11、12、13：于是我知道铁塔究竟有多高了……于是我知 道铁塔究竟有多大了……巴黎多大铁塔就有多大。……铁塔 超尘的气质和阔大的胸怀。
埃菲尔铁塔的沉思读后感
埃菲尔铁塔的沉思读后感一开始啊，我就像作者刚开始看铁塔时的感觉一样，觉得这铁塔不就是个大铁架子嘛，杵在那，虽说有点特别，但也没觉得多惊艳。
可是越往下读，就越觉得这铁塔像是一个有故事的老人，正慢悠悠地把自己的心事一点点倒出来。
作者说站在铁塔下往上看，那铁塔就像是要把天空捅个窟窿似的。
我就想啊，这铁塔可真够霸气的，就那么直挺挺地立着，好像在对全世界说：“我在这儿呢，爱咋看咋看！”而且作者还提到了很多人对铁塔的态度，有人觉得它美，有人觉得它丑，就像我们生活里那些特立独行的人，总有人喜欢，有人不喜欢。
但不管别人怎么看，铁塔就那么稳稳地站着，它可不在乎那些闲言碎语。
当作者登上铁塔的时候，我仿佛也跟着上去了。
从铁塔上看巴黎，那感觉肯定超级奇妙。
作者说在铁塔上能看到巴黎的全貌，那些大街小巷、建筑人群都变得小小的，就像一个微缩的世界。
这时候我就想啊，铁塔就像是一个巨人，在默默地守护着巴黎这座城市。
它站得那么高，肯定把这座城市的喜怒哀乐都看在眼里。
这篇文章让我对埃菲尔铁塔有了全新的认识。
它不仅仅是一个旅游景点，更是一种象征，象征着人类的智慧和创造力。
你想啊，在那个时候能建造出这么高大宏伟的建筑，得多厉害的脑子和多巧的手啊！而且铁塔经历了那么多年的风风雨雨，依然屹立不倒，就像我们在生活里也会遇到各种各样的困难，但只要像铁塔一样坚定，就一定能扛过去。
还有啊，这铁塔就像一面镜子，不同的人站在它面前能看到不同的自己。
游客看到的可能是风景，建筑师看到的是结构之美，文学家看到的是背后的历史文化。
我读完这篇文章看到的是一种精神，一种不被外界左右，坚守自己，并且有着包容一切的精神。
这铁塔每天迎来送往世界各地的游客，不管是谁，它都接纳，就像我们也要学会接纳生活中的各种人和事一样。
总的来说，这篇文章就像是一把小钥匙，打开了我对埃菲尔铁塔理解的新大门。
我现在觉得，要是有机会能去巴黎，一定要站在铁塔下好好感受一下那种独特的气息，说不定还能和铁塔来一场心灵的对话呢！。
埃菲尔铁塔沉思
埃菲尔铁塔沉思
当站在埃菲尔铁塔的脚下，仰望着这座巍峨的象征之塔，
不禁让我陷入了沉思。
首先，埃菲尔铁塔的建造本身就是一项不可思议的工程壮举。
它于1887年动工，历经两年的时间，由近7,000吨的铁质构成，最终于1889年完工。
这座铁塔成为了当时人类最高的建筑物，展现了人类技术的卓越和创新能力。
站在
这里，我不禁感慨人类的智慧和勇气，以及我们对于突破
自身极限的渴望。
其次，埃菲尔铁塔作为巴黎的标志性建筑物，代表着这个
城市的历史和文化。
它不仅在建筑上具有独特的设计风格，同时也成为了吸引世界各地游客的象征。
这座铁塔见证了
过去的岁月，也见证了现代社会的发展和变化。
站在这里，我感受到了文化的交融和人类的共同记忆。
最后，埃菲尔铁塔也让我思索人与自然的关系。
尽管它是
人类创造的建筑物，但它与周围的自然环境相互依存。
铁
塔的美丽和壮丽正是因为它与蓝天、云彩、阳光相映成趣。
站在这里，我意识到人类在探索和利用自然资源的同时，
也应该尊重和保护自然，以实现人与自然的和谐共生。
总的来说，站在埃菲尔铁塔下沉思，不仅使我思考人类的
智慧和勇气，也唤起了对于历史和文化的思考，同时也让
我意识到人类与自然的关系。
这是一个值得反思和思考的
地方，让我在思考中感受到自己的渺小同时也获得了对生
活的启发。
4.埃菲尔铁塔沉思解析
来的重创与耻辱，激起了美国人民的愤怒，使得本来对参战与
否举棋不定的美国人，迅速达成了对法西斯宣战的共识，闪电
般出手还击，从而形成了反战的世界联盟。日军在珍珠港偷袭
的得逞与成功，恰恰成为日本国最后惨败的关键性转折。
„„人类啊，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的 深渊。„„ (有删节)
【赏析】作者从细致入微的景物描写写起，追述了形象生 动的历史，再联系当前世界局势，进一步表明自己对战争问题 的见解：无论正义或非正义战争，都是以流血和灾难为代价的，
然的生命力究竟有多强„„
孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了， 长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。 终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一
个生
命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树
成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。
秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的 松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧！ 阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。
山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。它敬仰峡谷深沉的品格，钦 佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。 秋天，它结下了沉甸甸的种子，种子便毅然跳进了峡谷的怀抱，
献身于那没有阳光的“地下”。也许为它所感召，纯洁的白桦、
挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
一粒、几十粒、几百粒。不是出于怜悯，而是为了试一试大自
明“花落尽”是作者的推测，为虚写。末句暗点西园，诗人不
因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但 仍充满生机和盎然情趣。
【备选链接】 柳 堤
明·金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。
《埃菲尔铁塔沉思》教案
《埃菲尔铁塔沉思》教案一、教学目标1. 让学生了解并欣赏到《埃菲尔铁塔沉思》的艺术魅力。
2. 通过对作品的分析，使学生掌握一些基本的美术鉴赏方法。
3. 培养学生的审美情趣，提高审美素养。
4. 激发学生对埃菲尔铁塔相关历史知识的兴趣。
二、教学重点与难点重点：1. 欣赏并分析《埃菲尔铁塔沉思》的艺术特点。
2. 学习美术鉴赏的基本方法。
难点：1. 如何引导学生深入理解作品背后的意义。
2. 培养学生独立的审美判断能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解埃菲尔铁塔的历史背景和艺术特点。
2. 引导法：引导学生主动发现和分析作品的美。
3. 互动法：分组讨论，分享彼此的看法和感受。
四、教学准备1. 教师准备PPT，包括《埃菲尔铁塔沉思》的图片、作品分析及相关历史资料。
2. 学生准备笔记本和笔，用于记录重要信息。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 展示埃菲尔铁塔的图片，引导学生关注其外观特点。
b. 简述埃菲尔铁塔的历史背景，激发学生对作品的兴趣。
2. 作品欣赏与分析（15分钟）a. 展示《埃菲尔铁塔沉思》的图片，引导学生观察作品的细节。
b. 分析作品的色彩、线条、构图等艺术特点，引导学生掌握美术鉴赏的基本方法。
c. 讲解作品背后的意义，引导学生深入理解作品。
3. 小组讨论（10分钟）a. 学生分组，每组选择一个角度对作品进行分析。
b. 小组内讨论，分享彼此的看法和感受。
c. 每组派代表进行汇报，其他小组成员补充。
b. 引导学生关注埃菲尔铁塔相关的艺术作品和历史知识，激发学生的求知欲。
c. 布置课后作业，要求学生写一篇关于《埃菲尔铁塔沉思》的观后感。
六、课后作业1. 观后感：写一篇关于《埃菲尔铁塔沉思》的观后感，包括作品的艺术特点、个人感受以及相关历史知识的了解。
2. 研究性学习：选择一个与埃菲尔铁塔相关的艺术作品或历史事件进行研究，下节课分享研究成果。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的运用效果、学生的学习状况等，为下一节课的教学提供改进方向。
《埃菲尔铁塔沉思》教学教案
《埃菲尔铁塔沉思》教学教案一、教学目标：1. 让学生了解《埃菲尔铁塔沉思》的作者和作品背景。
2. 学生能够理解并欣赏现代主义文学的特点。
3. 学生能够分析并解读作品中的象征意义。
4. 学生能够培养独立思考和批判性思维能力。
二、教学内容：1. 作者简介：介绍法国作家罗曼·罗兰及其作品。
2. 作品背景：概述《埃菲尔铁塔沉思》创作的historical background。
3. 文本分析：详细解读《埃菲尔铁塔沉思》的主要内容，着重分析作品中的象征意义。
4. 主题探讨：探讨作品中所反映的现代社会问题及其对当代的启示。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：分析《埃菲尔铁塔沉思》中的象征意义。
2. 教学难点：理解现代主义文学的特点，以及作品对现代社会的启示。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解作者生平、作品背景及文本分析。
2. 讨论法：分组讨论作品中的象征意义及主题探讨。
3. 案例分析法：分析具体文本片段，引导学生深入理解作品。
五、教学准备：1. 教材：《埃菲尔铁塔沉思》。
2. 参考资料：有关罗曼·罗兰及现代主义文学的学术论文和评论。
3. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
六、教学进程：1. 导入：简要介绍罗曼·罗兰及《埃菲尔铁塔沉思》的背景，激发学生兴趣。
2. 文本分析：详细解读作品内容，分析象征意义。
3. 主题探讨：引导学生探讨作品反映的现代社会问题及对当代的启示。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让学生针对作品中的象征意义及主题进行讨论。
七、课堂活动：1. 欣赏《埃菲尔铁塔沉思》朗诵视频，感受作品的艺术魅力。
2. 学生展示：邀请学生分享自己对作品的独特见解和感悟。
3. 小组竞赛：开展有关现代主义文学知识的小组竞赛，增强课堂趣味性。
八、课后作业：1. 写一篇关于《埃菲尔铁塔沉思》的读后感，谈谈自己对作品的理解和感悟。
2. 结合自己的生活经验，思考作品中所反映的现代社会问题，并提出自己的看法。
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? 这是一篇游记，作者按照什么思路安 排本文的？（本文的行文思路是什 么？）请同学们按照思路分层，并概 括每层含义。
登塔前对塔的认识。（1——5） 登塔过程中的所见、所感。（6——9） 登上塔后的所见、所思。 （10——17） 下塔后的沉思。 （18——20）
作者笔下的埃菲尔铁塔 有哪些特点？ （逐段概括段意，然后分
孤独寂寞。
二、埃菲尔铁塔为什么孤独寂寞？在孤独 寂寞中表现出的品质是什么？
“高大脱尘”是“孤独寂寞”的原因， 此外，世人的误解和排斥也是它孤独寂 寞的原因。“坚韧宽厚”是“孤独寂寞” 中表现出的高尚品质。
我们的感悟：
1、对于我们不了解的新生事物，我们要怀有 一颗宽容的心。 2、我们没有了解一个事物，就不要轻视、贬 斥它。 3、埃菲尔铁塔终有一日会在地球上消失，但 是它曾经象征工业革命的辉煌，以最高的姿 态屹立在巴黎街头。一个人就应该向它一样 在有限的人生里，活出自己的姿态、价值。 4、当一个人在某一领域，有很高成就的时候 可能会是孤独寂寞的。
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245 、一个有信念者所开发出的力量，大于 99 个只有兴趣者。
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246 、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
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247 、两粒种子，一片森林。
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248 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
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249 、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
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250 、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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235 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
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236 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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237 、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
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238 、回避现实的人，未来将更不理想。
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239 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
【张抗抗的散文】
张抗抗散文与众不 同之处，最主要在于她 丰富、新颖、独特和较 为深邃的哲理意蕴。
字词积累
? 眺望（tiào） 冷峻（jùn） 傲慢（ào）
? 膜拜（mó） 抽搐（chù） 轻飏（yáng） ? 鞭笞（chī） 瞻仰（zhān ） 逃遁（dùn） ? 怦然（pēng） 颤栗（zhàn） 憎恶（wù） ? 屹立（ yì） 矗立（chù） 兀立（wù） ? 伫立（ zhù）
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激励学生学习的名言格言
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220 、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
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221 、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努
—— 香港著名推销商）
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222 、绊脚石乃是进身之阶。
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223 、销售世界上第一号的产品 —— 不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
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229 、以诚感人者，人亦诚而应。
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230 、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
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231 、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
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232 、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
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233 、怠惰是贫穷的制造厂。
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234 、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
写物的目的是写生活、人生， （托物言志）作者这样写埃菲 尔铁塔的言外之意是什么？
交流：古今中外哪些人是像埃菲尔 铁塔一样高大超尘却又是孤独寂寞 的？
本文的实与虚：
埃菲尔铁塔的高大雄奇外观 是实写。表现的超尘脱俗、仁慈、 宽厚、孤独、寂寞的内蕴是虚写。 作者所思是虚写。喻像埃菲尔一 样的人是虚写。
埃
菲
尔
铁
张 抗 抗
塔 沉 思
学习目标
? 知识与技能 ：积累字词，学习虚实结合 的写作手法。
? 过程与方法：整体感知——筛选概括信 息——开拓思维——体味独特的语言风 格，以及衬托、比喻、拟人等手法。
? 情感态度与价值观 ：理解埃菲尔铁塔形 象的内在意义，体会作者借登塔所作的 人生思考。
【张抗抗】
1950年生，浙江杭州人，任黑 龙江作家协会副主席、中国作家 协会理事。1975年完成反映知青 题材的长篇小说《分界线》， 1979年以短篇小说《爱的权利》 而知名。一直将思考的重心放在 当代青年事业与爱情的矛盾冲突 上。1986年出版长篇小说《隐形 伴侣》，展示一代知青辗转矛盾 的内心历程，揭示他们内心的创 伤和追求。
层，最后用形容词概埃菲
尔铁塔的特点。）
一、高大雄奇、超凡脱俗
二、坚韧、宽厚 仁慈、温暖
三、孤独、寂寞
作者沉思的收获：
1、你没有接近过它，你便没有权 利轻视；有一日它终会化成废铁， 但它曾独一无二地存在过。 2、无数双温热的手抚摸它冰凉的 铁杆，它的内心却依然孤独。
一、结合作者的沉思想一想，埃菲 尔铁塔最主要的特点是什么。
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224 、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
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225 、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
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226 、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
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227 、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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228 、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
?思考并交流：文章在表现手法上 有什么特点？举例分析。
1、欲扬先抑。
2、衬托：反衬，正衬。
3、虚实结合。
4、比喻、拟人
?张抗抗《城市的标识》 ? 《故乡在远方》 ? 《牡丹的拒绝》
?写一篇文章。
?要求：运用“欲扬先 抑”、“虚实结合” 的手法。
虚实结合
? 虚实结合就是把抽象的述说与具体 的描写结合起来，或者是把眼前现实 生活的描写与回忆、想象结合起来。 与拟人不同.虚与实是相对的，如书上 所言，有者为实，无者为虚；有据为 实，假托为虚；客观为实，主观为虚； 具体为实，隐者为虚；有行为实，徒 言为虚；当前为实，未来是虚；已知 为实，未知为虚等等.
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240 、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬
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241 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
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242 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
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243 、人之所以能，是相信能。成功的泪水。