二年级下册道德与法治教案-5健康游戏我常玩 人教部编版

《健康游戏我常玩》教学设计

教学目标：

1. 通过“游戏俱乐部”活动，交流自己常玩游戏的感受及窍门，了解多种健康游戏，产生玩健康游戏的意愿。

2. 在“游戏诊断会”角色扮演过程中反思讨论，说出喜欢游戏的原因，懂得健康游戏的标准，能辨析出怎样玩游戏更健康，懂得玩健康游戏也要适当适度。

3. 在“游戏拍手歌”环节中，概括本节课收获，树立健康游戏的观念。

重点：能辨别哪些是健康游戏，树立健康游戏观念。

难点：在游戏中，自觉遵守健康游戏的规则，适度适当玩游戏。

教学过程：

一、游戏俱乐部

1.百家争鸣齐热身

师:同学们，今天这节课老师邀请到了一位神秘嘉宾，端正坐好，有请它出场。

（播放录音：大家好，我是穿梭于世界各地，为小朋友送包裹的乐迪，欢迎来到游戏俱乐部，一起做个游戏吧！请听游戏规则：这个游戏中荣老师是我的搭档，当听到“乐迪说”的时候要按照指令做动作，比如：乐迪说：摸摸鼻子，你们就要摸鼻子。如果荣老师给出的指令没有加“乐迪说”三个字你们要静止不动。全体起立。）

师：先来个小热身，熟悉一下游戏规则。

乐迪说摸摸鼻子。乐迪说单脚站立。摸摸耳朵。拍拍桌子。抖抖肩膀。乐迪说：拍手一次。拍手两次。

师：剩下的同学都是胜利者，能分享一下你的感受吗？那你

成功的秘诀是什么呢？

学生交流。

小结：集中注意力、用心倾听是你成功的奥秘。老师相信这个小秘诀同样适用于我们的课堂，只要集中注意力、专心听讲你的课堂一定会有所收获。下面让我们一起走入游戏畅聊吧！

2.七嘴八舌话游戏

（播放录音：同学们，游戏俱乐部的小伙伴都在玩游戏，可是这些游戏我都不了解，你们能给我介绍一下吗？）出示课本插图四张照片：玩手机、捉迷藏、荡秋千、下棋。

学生介绍。

教师相机追问：你平时玩哪些手机游戏呢？你喜欢下什么棋？

出示课本插图四张照片：玩手机、捉迷藏、荡秋千、下棋。

除了这些游戏，你们能给乐迪介绍一下最近你们在玩哪些游戏吗？(学生课前将最近玩的游戏写在便签纸上）

学生交流，穿插追问玩游戏的感受和玩好游戏的窍门。

学生交流，教师相机小结，小结益智类、运动类、创意类、其他为后面游戏分类做好准备。（帖板书）

3.脑洞大开来分类

（乐迪录音:大家的介绍真是让我大开眼界，我想把这些好玩的游戏派送给世界各地的小朋友，你能帮我按提示，放入快递箱中吗？）

出示四种游戏类型,学生分类。

师:多种多样的游戏，为我们的课余生活增添了很多乐趣

二、游戏诊断会

1.你言我语乐开怀

过渡：这些游戏你们喜欢玩吗?

课件呈现教材的四幅图片。

师:你最喜欢哪种?为什么呢？以下为学生回答预设。

生1:我最喜欢户外运动了,我每个星期都要和爸爸妈妈起出去玩，有时候是骑自行车，有时候是爬山，有时候是去郊外野饮。在户外,我们可以呼吸新鲜的空气,欣赏美丽的风景，还能锻炼身体。

生2:很喜欢跟小伙伴们一起踢足球我觉得球类游戏可以锻炼身体，增强体质,打篮球打乒乓球打羽毛球也都有这种作用。

生3:我喜欢玩电脑游戏,特别有趣.新鲜刺激,我玩起电脑游戏就把所有烦恼都忘记了。

生4:我喜欢益智类的游戏虽然我没有解过九连环,但我玩过魔方,喜欢下棋，这类游戏能开发智力。

适时小结：开发智力、开拓思维、强身健体、愉悦身心（贴板书）

2.深思熟虑成判官

过渡：虽说玩游戏有很多益处，但在玩的过程中也会出现很多小问题，下面就请大家来当当小判官，判断一下以下同学的做法是否正确。准备好你的评判牌，乐迪要来考考大家了！

录音：小红感冒发烧了仍然坚持在去爬山。

追问：为什么？除了要考虑身体状况外，爬山时我们还应该考虑到什么？

总结：身体状况、天气情况

大朋和小丽在小区通道处打羽毛球，并且大喊大叫，叔叔阿姨多次提醒他们仍然不听。

追问：为什么？

小结：安全的场所、不影响他人。

真真每天玩电脑游戏。

预设：有争议。那我们可以现场辩一辩。

师：各有各的道理，事无绝对，部分手机电脑游戏确实能够增长见识、开发智力，但我们在选择时要慎重，千万不能选择暴力游戏。另外据调查显示：电子设备是威海眼睛的头号杀手，怎样来防范呢？来看一段小视频，看看你会有哪些收获。

学生看视频、谈收获。（坐姿正确、每次用电脑不得超过30分钟（合理安排时间），不能沉溺与网络）

出示调查。（调查显示：智能手机和平板电脑是危害眼睛的头号杀手。因此我们每次看手机、电脑、电视的时间不能超过20分钟，而且要保持正确的坐姿，眼离手机的距离不能小于35厘米，离电脑不能小于70厘米，看电视时要在3米以外。））

正像中小学生守则中说的那样，我们要文明上网、绿色上网。

《未成年人保护法》第十条也有这样的要求。

第十条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

小强和小华比赛玩九连环，小华很快就解开了，小强因为解不开生气地把九连环扔了，不玩了。）

追问：为什么？

小结：游戏中要有规则意识，团结同学，玩益智类游戏需要耐心思考。

乐迪的难题我们都解决完了，恭喜大家成为了合格的小判官。

（适时总结玩游戏时要考虑安全、天气情况、身体状况、合理安排时间、团结同学、遵守规则等。）

3.含情脉脉来提示

过渡：放松一下，一起来欣赏大家的游戏风采吧！

（播放学生课间活动视频）

对于我们经常玩的这些游戏，你有哪些想要提醒大家的呢？