2016年南京市联合体语文一模试卷及答案

【材料一】
古人选择度量衡词的基本准则是“远取诸物，近取诸身”,意思是说古人从周围环境以及
自己的身体上选择一些名词用作度量衡的单位。例如大家很熟悉的“寸”字，许慎的《说文解
字》这样解释：“十分也。人手却一寸动脉谓之寸口。”意思是说人手后退一寸的脉搏处叫寸口，
故谓之“寸”。“寸”的小篆字形为“ ”，“ ”是一只手，“-”是指事符号，来指示寸口的
像米、厘米、毫米那样常用，但“丝”作为长度计量单位，其实在成书于公元四世纪的《孙子
算经》里就出现了：“度之所起，起于忽。欲知其忽，蚕吐丝为忽，十忽为一丝，十丝为一毫……”，
意思是说，“忽”是长度的最小单位，从长度来看，十忽等于一丝。不仅“丝”被用作很小的
计量单位，“毫”也如此，我们能从它们的字义上找到线索。“丝”字的甲骨文形体像两束丝，
通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，但他也写过不少风格清新的词，如《浣溪沙·山
下兰芽短浸溪》，描绘清新明丽的自然美景，寄寓人生哲思。
C．鲁迅的文学作品，其思想的深刻性历来为人称道，如《孔乙己》《故乡》等小说，就蕴
含了他对社会现实和人物命运的深沉思考。
因此它最初的意思就是指蚕丝。“毫”本来是指鸟禽“细而尖的毛”。蚕丝和鸟类的毛都是微小
的事物，两者相较，蚕丝更细，古人把“丝”和“毫”分别用作“忽”之上的长度计量单位的
缘由据此可以推断。
【材料三】
长度单位古今对照表
数值
朝代 商 战国 秦汉 三国 南朝 隋
唐 宋元 明清 现代
一尺换算厘米数 16.95 23.1 23.1 24.2 25.8 29.6 30.7 31.68 31.1 33.33
17．根据材料意思，回答下列问题。（4 分）
(1)材料一中对“寸”和“尺”两字的解说有什么作用？（2 分）
▲
(2)根据材料一、材料二,推断古人选用“丝”“毫”作为很小的长度计量单位的原因。（2 分）
▲
18.根据材料三回答问题。（4 分） (1) 从古至今一尺的实际长度有何变化趋势？请用一句话概括。（1 分） ▲ (2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中说邹忌“修八尺有余”，《隆中对》说诸葛亮“身长八尺”， 两文中的“八尺”所指的实际长度一样吗？请说明理由。（3 分） ▲
九（3）班同学周末纷纷去南京各赏花景点游玩，回来后写下了许多优美的语句抒发他
们的赏花感受。请你选择南京的一处赏花景点，根据示例进行仿写。（3 分）
示 例：春天是一幅画，鸡鸣寺的樱花用粉色的画笔点染了六朝古都。
我的仿写：春天是 ▲ ，
▲
。
二（39 分）
（一）阅读下面古诗文，完成 8～12 题。（14 分）
19．根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是（ ▲ ）（3 分） A．以上三则材料围绕的共同说明对象是中国古代长度计量单位。 B．“十分为寸”“十寸为尺”“十忽为一丝，十丝为一毫”，由此可以推测中国古代长度单 位使用十进制。 C．“丝”“毫”都是很小的长度计量单位，这两个字合成的词“丝毫”的意思就是极微小 的一点点。 D．成语“七尺之躯”出自战国时期的《荀子》一书，意指成年男子，可见当时成年男子 平均身长七尺，跟现在成年男子平均身高 1.70 米几无差异。
“你说你有缺陷，海伦，什么缺陷？我看你很好嘛。” “那你就听我说吧，别以貌取人，像斯凯契尔德小姐说的那样，我很邋遢。我很少把东西 收拾整齐，永远那么乱糟糟的；我很粗心，总把规则忘掉；应当学习功课时，却看闲书；我做 事没有条理；有时，我也像你一样，会说我受不了井井有条的管束。这一桩桩都使斯凯契尔德 小姐很恼火，她天生讲究整洁，遵守时刻，一丝不苟。” “而且脾气急躁，强横霸道，”我补充说。但海伦并没有附和，她沉默不语。 “谭波尔小姐跟斯凯契尔德小姐对你一样凶吗？” 一提到谭波尔小姐的名字，她阴．沉．的．脸．上．便掠过了一丝温．柔．的．微．笑．。 “谭波尔小姐非常善良，不忍心对任何人凶，即使是学校里最差的学生。她看到我的错误， 便和颜悦色地向我指出。要是我做了值得称赞的事情，她就慷慨地称赞我。我的本性有严重缺 陷，一个有力的证据是，尽管她的规劝那么恰到好处，那么合情合理，却依旧治不了我那些毛 病。我非常珍视她对我的称赞，但就连她的称赞，也没能激励我经常遇事谨慎，考虑周全。”
赞”“给力”等生动易记的网络流行语，让人感叹网络语言的别样魅力。④要学好语文，还
要多读好书。⑤只要有一双惠眼，我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧！
（1）第①句中有一处语序不当，应改为
▲
。
（2）第③句画横线的地方应填入的标点是 ▲ 。
（3）第⑤句有一个错别字，应将“ ▲ ”改为“ ▲ ” 。
（4）第 ▲ 句偏离主题，应删去。
21．有人说：“如果我们只满足于用头脑做梦，那么，梦有可能永远只是虚幻缥缈的海市蜃楼。
所以，我们要学会用脚做梦。”请正确理解这段话的含义，以“用脚做梦”为题，写一篇
文章。除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。文中不得出现真实的校名、人名。（50 分）
2016 年中考模拟试卷（一）
15．阅读下面句子，根据语境具．体．分析人物前后神态变化的原因。（4 分） 她阴．沉．的．脸．上．便掠过了一丝温．柔．的．微．笑．。 ▲
16．选段中的故事情节发生的具体地点在哪里？在原著中，海伦•彭斯和简·爱的人生结局分 别是怎样的？（3 分） ▲
（三）阅读下面三则材料，完成 17～19 题。（11 分）
（5）
▲
， 出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《生于忧患，死于安乐》）
（6）居庙堂之高则忧其民，
▲
。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）为什么我的眼里常含泪水？
▲
……
（艾青《我爱这土地》）
（8）“
▲
”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）
（9）“多情自古伤离别”，毕业在即，分离会让我们对朝夕相处的老师、同学产生依依惜别的
和▲ 之美。（4 分）
(二)阅读下面文段，完成 13～16 题。（14 分） “可是那位教师，就是斯凯契尔德小姐，对你这么凶。” “凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。” “如果我是你，我会讨厌她的，我会反抗。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，
当着她的面把它折断。”
“兴许你根本不会干那样的事。但要是你干了，布洛克尔赫斯特先生会把你撵出学校的， 那会使你的亲戚感到难过。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事， 产生连累亲朋的恶果要好得多。再说，《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。”
题断桥春望图
〔明〕李流芳
往时至湖上，从断桥一望，便魂消欲绝！还谓所知：湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树， 明月之入庐。盖山水相映发①，他处即有，澄波巨浸②不及也。壬子正月以访旧重至湖上辄独往 断桥，徘徊终日。翌日为杨谶西③题扇曰：
十里西湖意，都来在断桥。
寒生梅萼小，春入柳丝娇。
乍见应疑梦，重来不待招。
D. 这幅作品字态奇异超迈，随意而书，神韵自然，而且用笔丰肥豪 健，宽绰疏朗。
3．用诗文原句填空。（10 分）
（1）但使龙城飞将在，
▲
。
（王昌龄《出塞》）
（2）
▲
？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）
▲
，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
（4）马作的卢飞快，
▲
。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
三（54 分）
20.按要求修改下面语段。（4 分）
①语文与生活密不可分，在语文课上学习语文固然重要，但也不能忽视在生活中运用
语文、学习语文。②只要细心观察，你就会发现生活中处处有语文。③漫步公园，一句“小
草梦正酣，请君勿打扰”的标语，让人发现标语也可以如此诙谐 ▲ 步入教室，一挂“问
渠那得清如许，为有源头活水来”的条幅，让人领略古诗中的哲思妙趣；连接互联网，“点
情感，但只要我们彼此相知，即使远在天涯，也如近邻。正如王勃在《送杜少府之任蜀
州》里所说：“
▲
，
Fra Baidu bibliotek
▲
。”
4．给加点字注音，根据拼音写汉字（4 分）。
怒不可遏．（ ▲ ） 如法炮．（ ▲ ）制
吹毛求 cī（ ▲ ） kè( ▲ )尽职守
5．下列关于作家作品知识的表述，不正确的一项是（ ▲ ）(2 分)
A．司马迁，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体
故人知我否？吟望正萧条。
又明日，作此图。小春四日，同子阳、子与夜话偶题。
（选自《西湖卧游图题跋》）
[注释]①映发：辉映。 ②澄波巨浸：水波清澈的大湖。 ③杨谶西：人名，后文子阳、子与也是人名。
8．用“/”划出下面句子的两．处．停．顿．。（2 分） 壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥
9．解释下面句中加点词语的含义。（2 分）
（2016 年 3 月 20 日《扬子晚报网》） 【材料二】3 月 20 日，南京鸡鸣寺的樱花大道迎来赏花人流最高峰。现场一位环卫工人告 诉记者，马路边、台阶上、草丛中，到处都是游客乱扔的垃圾。他们一直忙个不停，也难以 及时清除。
（2016 年 3 月 21 日《荔枝网》有改动）
▲
7．【活动二】抒赏花感受
“可是挨鞭子，罚站在满屋子是人的房间当中，毕竟是丢脸的呀！而且你己经是那么个大 姑娘了。我比你小得多还受不了呢。”
“要是你无法躲避，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍 受就是软弱和愚蠢。”
我听了感到不胜惊讶，我不能理解这“忍受”的信条，更无法理解或同意她对惩罚者所表 现出的宽容。不过我仍觉得海伦•彭斯是根据一种我所看不见的眼光来考虑事情的。我怀疑可 能她是对的，是我错了。但是我对这事不想再去深究，我将它推迟到以后方便的时候去考虑。
D. 俄国作家契诃夫是世界著名的短篇小说巨匠，《变色龙》是他创作的一篇讽刺小说，其
代表作品还有《项链》《万尼亚舅舅》《装在套子里的人》等。
本学期，某中学九年级（3）班同学为了丰富课外生活，举行了“春日石城赏花行”的综 合性实践活动，请你参加。 6.【活动一】提赏花建议
根据下面两则材料，给出行赏花的游客提两条建议。（2 分） 【材料一】昨天上午 9 时许，前往南京梅花山的车辆已经开始出现拥堵，在南京苜蓿园地铁 站前方路口，交警一大早就在这里指挥交通，控制车流进入景区。长长的车队中大都是私 家车。
2．对下面这幅书法作品解说正确的一项是（ ▲ ）（2 分）
A. 这幅作品是颜真卿所书，纵笔浩放，一泻千里，能让人看出行笔 的过程和笔锋变换之妙，对于学习行草有很大的益处。
B. 这幅作品笔力雄健、结体庄密，巧妙运用藏锋和中锋，形成力透 纸背的效果。又横轻竖重，似有立体感觉。
C. 这幅作品笔法圆劲秀润，平实端庄，笔势舒展，用笔含蓄朴素， 气息宁静浑穆，一派平和中正气象。是公认的柳公权书法妙品。
位置，中医把脉的时候就是按寸口这个地方。至于“尺”字，《说文解字》里说：“十寸为尺。
尺，所以指尺规矩事也。”“尺”的小篆字形为“ ”，像人张开拇指和食指或中指在测量长度，
像极了我们口语中所说的“拃”(读作 zhā)这个动作，巧的是如果以一指宽为一寸，那么一
拃正好是十个手指并拢的长度。
【材料二】
“丝”这个长度计量单位现在几乎很少有人知道，更不知道 1 丝=0.01 毫米。“丝”并不
（1）便魂消欲绝．（ ▲ ）
（2）澄波巨浸不及．也（ ▲ ）
10. 用现代汉语翻译下面句子。（3 分）
湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐。
▲
11．试赏析诗句中“春入柳丝娇”的“娇”字的妙处。（3 分）
▲
12． 文中说“往时至湖上，从断桥一望．便魂消欲绝”，正对应诗中“
▲
，
▲
”（填原句）。描绘西湖风景，文侧重表现了▲ 之美，诗抓住了▲ 之美
2016 年中考模拟试卷（一）
注意事项： 1．本试卷 6 页，共 120 分；考试时间 120 分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答
案应写在答卷纸上。
一（27 分）
1．请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的对联（4 分）。
书卷多情似故人 晨昏忧乐每相亲
▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲
（节选自夏洛蒂.勃朗特《简·爱》第六章，综合宋兆霖、李霁野、祝庆英等译本） 13．对于海伦•彭斯被鞭打和罚站这件事，海伦•彭斯本人的想法和“我”（简·爱）的想法有
何不同？请结合选段内容分析。（4 分） ▲
14．选段中，自尊、倔强的简·爱对自己所持的观念始终坚信不疑吗？请结合具体语句说明。 作者这样写，对简·爱这一人物形象的塑造有何好处？（3 分） ▲