史上最全的小升初阅读理解答题技巧
语文小升初关键知识归纳阅读理解题的解题技巧
语文小升初关键知识归纳阅读理解题的解题技巧在语文考试中，阅读理解题是很常见的一种题型。
对于小升初考生来说，掌握解题技巧是非常重要的。
本文将为大家总结归纳阅读理解题的解题技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。
1. 仔细阅读题目：在做阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，了解文章大意和问题要求。
可以根据题目中的关键词快速定位相关内容，这样可以为后续解题提供有针对性的帮助。
2. 精读文章：在解题之前，要对文章进行仔细的阅读。
可以先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构；然后再逐段细读，理解每段的具体细节和信息。
3. 注意信息对应关系：在解题过程中，要注意文章中的信息对应关系。
有些问题的答案可能可以在文章中直接找到，而有些问题需要通过对文中信息的了解和推断来得出答案。
4. 注意词语的辨析：有时候，题目中的关键词可能存在多个意义，需要通过上下文的暗示和推理来确定具体含义。
对于这种情况，要仔细辨析词语的意思，并结合文章的整体语境来进行判断。
5. 注意细节题的解答：细节题是指对文章细节信息的掌握和运用。
在解答此类题目时，要注意细节信息的准确理解和记忆。
可以在阅读文章的过程中做好标记，方便回顾和查找有关细节的信息。
6. 掌握推理题的解题技巧：推理题是对文章内容进行推导和推断的题目。
在解答此类题目时，要善于运用语文知识进行分析和推理。
可以通过对文章的逻辑关系、因果关系和线索的把握，来找到正确答案。
7. 注意排除法的运用：在解题过程中，可以通过排除法来缩小答案范围。
可以先排除与文章信息不符的选项，然后再对剩下的选项进行评估和选择。
排除法可以提高解题的准确性和效率。
8. 训练解题技巧：解题技巧的掌握需要大量的练习和积累。
可以多做一些阅读理解的练习题，逐步提高解题的能力和水平。
可以找到一些优质的语文学习资料和习题集，进行有针对性的训练。
通过以上的解题技巧的学习和实践，相信大家在语文小升初考试中的阅读理解题会有所突破。
但是要注意，解题技巧只是辅助手段，正确理解文章并准确把握问题才是解题的关键。
小升初阅读理解题答题技巧
小升初阅读理解题答题技巧小升初阅读理解题答题技巧在语文考试中，阅读理解题是考察学生阅读和理解能力的重要部分。
对于即将面临小升初考试的学生来说，掌握阅读理解题的答题技巧非常重要。
本文将结合实际考试题型，提供一些小升初阅读理解题答题技巧。
一、确定文章主题在开始答题前，首先要明确文章的主题，从而确定答题的方向。
在阅读文章时，可以快速浏览文章的开头、结尾和各个段落的大意，从而了解文章的主题和中心思想。
二、注重阅读理解能力的提高阅读理解能力的提高需要平时的积累和训练。
可以通过多读书、多看文章、多做阅读理解题来提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，也可以参加一些语文辅导班或者阅读理解训练班，有针对性地提高自己的阅读理解能力。
三、注意逻辑性和连贯性在回答阅读理解题时，要注意逻辑性和连贯性。
需要对各个段落的内容进行合理的组织和安排，使得文章看起来更加舒畅、自然。
在表达自己的观点和看法时，可以采用先总后分、先分后总等逻辑结构，使得文章更加有条理。
四、回归原文在回答阅读理解题时，一定要回归原文。
尤其是涉及到摘自原文的信息时，一定要仔细查看原文，确保符合题目要求。
同时，也可以从原文中找出相关证据，支持自己的观点和看法。
五、适当使用表达技巧在文章中适当使用表达技巧，如比喻、排比、倒装等，可以使文章更加生动有趣，吸引读者的眼球。
需要注意使用技巧要适当，不能过于复杂，否则可能会影响文章的理解和表达。
总之，小升初阅读理解题答题技巧需要平时的积累和训练。
在掌握了一定的答题技巧后，还需要注重阅读理解能力的提高，注意逻辑性和连贯性，回归原文，适当使用表达技巧，才能在小升初考试中取得好成绩。
史上最全的小升初阅读理解答题技巧
史上最全的小升初阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述。
二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段 -- 总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
小升初语文备考技巧分享阅读理解题的答题技巧
小升初语文备考技巧分享阅读理解题的答题技巧小升初语文备考技巧分享——阅读理解题的答题技巧阅读理解题在语文考试中占据很大的比重，对于小升初的学生来说，掌握好阅读理解题的答题技巧非常重要。
下面分享一些备考技巧，希望对大家有所帮助。
一、先读题目，再阅读文章阅读理解题中，首先我们要做的是先读题目，再阅读文章。
通过仔细阅读题目，我们可以先了解到大致的信息和答题方向，然后再带着问题去阅读文章。
这样做有助于我们快速找到答案，并提高答题的准确率。
二、注意文章的结构和段落在阅读理解题的文章中，通常会有明确的结构和段落。
我们可以通过仔细观察文章的结构和段落，找出重要的信息，以及段落之间的逻辑关系。
这样有助于我们更好地理解文章的意思，从而更准确地回答问题。
三、多角度思考问题在回答阅读理解题时，我们可以多角度思考问题。
有时候，答案并不总是出现在明确的语句中，而是需要我们进行一些推理和思考。
我们可以从文章中的细节、暗示、描述等方面出发，以及根据自己的常识和经验来推断答案。
通过多角度的思考，我们可以更全面地理解文章，并找到正确的答案。
四、关注关键词和语境在阅读理解题中，关键词和语境是我们找到答案的重要依据。
首先，我们要仔细阅读问题中的关键词，这些关键词通常能够指导我们找到正确的答案。
其次，我们要注意文章中的语境，通过理解整个句子和段落的意思，来确定答案的选择。
关注关键词和语境有助于我们更准确地理解问题，找到正确的答案。
五、切忌主观臆断和望文生义在回答阅读理解题时，我们要避免主观臆断和望文生义。
有时候，我们可能会受到个人的经验和情感的影响，导致对文章的理解产生偏差。
此外，在阅读文章时，我们要避免望文生义，即仅仅根据字面上的意思理解文章。
我们应该通过综合考虑全文的信息和语境，进行准确的理解和判断。
六、多做题，多总结最后，为了提高对阅读理解题的应对能力，我们需要多做题，多总结。
通过反复的练习和总结，我们可以熟悉题型的要求和解题技巧，增加答题的速度和准确性。
小升初阅读理解语文答题技巧
小升初阅读理解语文答题技巧1. 哎呀，同学们，做小升初阅读理解可不能瞎蒙呀！就像走路得知道往哪儿走一样。
比如读《小王子》这篇文章，遇到不懂的词，难道能随便猜个意思就糊弄过去吗？那可不行呀！一定要认真去理解，去琢磨每个字的含义。
2. 嘿！你们知道吗，读文章得像侦探一样，不放过任何一个小细节！比如说有篇文章讲一个小朋友的一天，那他每个动作，每句话都可能是重要线索呢！像找宝藏一样去挖掘，这样才能找到正确答案呀！3. 哇塞，千万别小看题目呀！它们就像是一个个小关卡，得认真对待。
比如有个题目问“文章里的花是什么颜色”，那你就得赶紧回到原文去找呀，可不能乱猜！遇到难题别怕，勇往直前就对啦！4. 哦哟，大家读文章的时候可别分心呀！要全身心投入进去，就好像自己变成文章里的主人公一样。
要是读着读着走神了，那可就糟糕啦，就像在森林里迷路了似的。
比如那篇《神奇的冒险之旅》，你得跟着主人公一起去冒险呀！5. 哈哈，要学会在文章里找关键词呀！这就像在大海里找到灯塔一样重要。
比如一篇写动物的文章，提到“最快”“最凶猛”这样的词，那肯定是关键信息呀，得抓住啦！6. 哎呀呀，做完题目可别着急交卷呀！得再仔细检查检查。
你想想，要是盖房子没盖好就走了，那房子不就塌了嘛！比如看看有没有漏答的题，有没有错别字，都得注意呀！7. 嘿呀，理解作者的意图也很重要呢！就像和作者聊天一样，得知道他想说啥。
比如一篇关于友谊的文章，那作者就是想让我们珍惜友谊呀，咱得读懂这点。
8. 哇哦，阅读的时候要带着问题去读呀，这样会更有目标感。
好比你要去找一个东西，知道要找啥是不是就容易多啦？像那篇《美丽的校园》，边读边想“校园哪里美”，这样很快就能找到答案啦！9. 总之呢，小升初阅读理解并不难呀，只要大家掌握好这些技巧，就一定能取得好成绩！就像爬山一样，一步一个脚印，肯定能爬到山顶！加油吧！。
小升初语文阅读理解答题技巧与思路附练习题和答案
一、做小升初语文阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
(要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
)3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、小升初语文阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意---(1)要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
(2)摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
(3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
(4)联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
小升初语文阅读理解题六大解题方法
小升初语文阅读理解题六大解题方法小升初语文阅读理解题六大解题方法一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
其实解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。
二、理解句子的含义谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
三、概括段意（内容）的方法1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。
用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
4、概括段意的要求：（1）从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。
（2）不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。
（3）用陈述句的.形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。
四、理解文章中心的方法1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。
2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。
3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。
4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。
小升初语文阅读答题技巧及学习五种记忆法
小升初语文阅读答题技巧及学习五种记忆法1、机械记忆法这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。
对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。
2、理解记忆法在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解素质的基础上去进行记忆。
如：线、钱、浅、栈，按照声旁我们可以知道它们的读音大致与戈jian相近，按照形旁我们可以知道它们的字意内容别离与丝、金、水、木等事物有关。
又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以按照某一段的具体内容，从交代配景、渲染气氛、衬托人物、鞭策情节的角度去考虑写景与写人之间的关系了。
3、联想记忆法4、比力记忆法比力记忆的方法应用的范围很广。
例如：在修辞学习中可以把比方与拟人及夸张做比力、把排比和对偶及反复做比力、把设问和反问做比力;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比力;在文言文学习中可以把同一词语在差别语境中的词义、功用做比力。
好比，要记住叙述与议论这两种表达方式在差别文体中的功用，采用列表对比的方法进行比力记忆，就会容易得多。
5、口诀记忆法口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。
(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用横戌某u点戍hu戊wu中空，十字交叉读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字;用王姬去颐和园，人群熙熙攘攘来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字;用老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住虐字下半部分的特殊写法。
(2)运用口诀记忆语法知识例如：可以用名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别;可以用叹词在句首，语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用定语必在主宾前，谓前状语谓后补;的前定、地前状，得字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。
小升初英语阅读理解及完形填空做题技巧
小升初英语阅读理解及完形填空做题技巧阅读理解和完形填空是英语考试中很常见的题型，掌握做题技巧可以帮助学生提高解题速度和准确度。
以下是一些建议的技巧：一、阅读理解技巧：1.阅读前预测：在阅读文章之前，先读一下题目，了解问题的范围和类型，然后根据题目和文章的标题、图表等，预测一下文章的内容和主要观点。
3.答题顺序：根据题目的难易程度和分值来确定答题顺序。
通常情况下，简单题目和高分的题目应优先完成，这样可以尽快积攒分数。
4.遵循题意：在回答问题时，要确保答案符合题目的要求。
有些题目可能需要选择正确的答案，有些则需要填写详细的回答。
认真阅读题目并理解要求是非常重要的。
5.多练习：多做一些阅读理解练习题，熟悉各种题型和解题方法，可以帮助提高做题的准确性和速度。
二、完形填空技巧：1.预测题目：在填写之前，通过阅读文章的标题、题目、首句等来预测下一个可能出现的单词，这样可以帮助你在选项中更快地找到正确答案。
2.上下文关联：有时候答案可能在上下文中给出线索。
通过运用上下文关联，可以推测出缺失的单词的含义和词性。
3.注意句子结构和语法规则：完形填空通常要求填入一个合适的词来使句子通顺和语法正确。
因此，在填写之前要注意句子结构和语法规则，确保填入的单词符合语法要求。
4.消除干扰项：有些选项可能是干扰项，与文章的主题和语境不一致。
要小心这些选项，并将注意力集中在与文章相关的选项上。
5.利用关键词：关键词在文章中经常出现，有时候可以用它们来确定答案的大致意思或范围。
6.多读多练：通过多读英语文章，尤其是关于不同话题的文章，可以提高阅读理解和完形填空的能力。
多做一些练习题，熟悉常见的题型和解题方法。
小升初语文阅读理解答题技巧与方法提高成绩好方法
小升初语文阅读理解答题技巧与方法提高成绩好方法全文共3篇示例，供读者参考小升初语文阅读理解答题技巧与方法提高成绩好方法1一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。
二、弄清文章的结构从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。
从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。
弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
(l)找出文章的线索。
记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。
阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。
(2)明确文章的顺序。
记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。
顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。
如《皇帝的新装》。
倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
插叙：如《羚羊木雕》阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。
(3)理清文章的层次。
理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。
(4)把握文章的详略。
文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。
语文阅读理解频频出错?解题思路不对!4个技巧让孩子下笔如神三、概括段意(内容)的方法1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。
用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
四、理清要点，认真答题1、引用原文。
题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。
2、抓住对应的关键词句。
没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。
小升初语文阅读理解技巧总结
小升初语文阅读理解技巧总结在小升初语文考试中，阅读理解是一个非常重要的考点。
掌握好阅读理解技巧，可以帮助学生更准确地理解文章，提高解题能力。
下面，我将总结几个小升初语文阅读理解的技巧，希望对大家备考有所帮助。
一、审清题目，仔细阅读在做阅读理解题前，首先要审清题目，了解题目所要求回答的问题。
然后，仔细阅读文章，理解文章的大意。
可以通过快速浏览文章了解整体内容，再进行细读，抓住关键信息。
二、注重细节信息阅读理解题中常常会涉及到一些具体的细节信息。
在阅读过程中，要仔细注意文章中的人物、地点、时间等关键信息，以便更准确地回答问题。
可以在文章边上进行标记，方便集中注意力。
三、抓住线索，推理判断有时候，阅读理解题中的问题并没有明确给出答案，需要通过推理判断来得出答案。
在阅读过程中，要注意寻找线索，推断和判断事物的关系。
比如，可以通过分析上下文，推测某个词的含义。
四、熟悉问题类型，灵活应对在做阅读理解题时，要熟悉不同类型的问题，掌握解题技巧。
常见的问题类型包括主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测等。
针对不同类型的问题，应采用相应的策略来解答，提高解题效率。
五、多做练习，总结经验阅读理解技巧的掌握需要反复练习。
可以选择一些相关的阅读材料，模拟真实考试环境，进行训练。
在做题过程中，要总结解题经验，找出错误的原因，以便及时调整自己的学习方法。
总结起来，小升初语文阅读理解是需要技巧和方法的。
通过审清题目、注重细节信息、抓住线索、熟悉问题类型和多做练习，可以帮助我们更好地应对阅读理解题目，提高解题能力。
希望以上总结对广大考生有所帮助，祝愿大家都能在小升初语文考试中取得好成绩！。
语文小升初备考必备技巧阅读理解答题方法
语文小升初备考必备技巧阅读理解答题方法语文小升初备考必备技巧：阅读理解答题方法随着小学教育的发展，语文考试逐渐成为小升初考试的重要一环。
而其中阅读理解题在语文考试中所占的比重更是不容忽视。
掌握一些有效的阅读理解答题方法是小升初备考的必备技巧之一。
本文将为大家介绍几种常用的阅读理解答题方法，希望对大家备考有所帮助。
一、整体把握法阅读理解题是考查学生对文章整体的理解和把握能力。
在解答题目之前，先通读全文，了解文章的主题和大意，对于文章中的关键字、关键句段等要有所记忆。
同时，也可以在阅读的过程中对文章进行标注，比如划线、圈点等，以便在回答问题时能够快速定位到相关部分。
二、逐题分析法在回答每道具体的问题时，可以采用逐题分析的方法。
首先，仔细阅读问题，分析问题的要求，明确问题的提问方式。
然后，根据问题的要求，有目的地在文章中查找相关的信息，找到答案的线索。
最后，将找到的答案与问题进行核对，确保答案的准确性。
三、按段落寻找法有些阅读理解题目会根据文章的段落设置相应的问题，这时可以采用按段落寻找的方法来解答。
对于每个段落，可以先读懂段落的大意，理解段落的主题和核心观点，然后再针对问题进行具体分析和解答。
四、理解推断法阅读理解题中的一些问题可能需要考生进行推理和判断，这就需要运用理解推断法来解答。
在阅读文章时，要注意抓住词语之间的逻辑关系、因果关系等。
同时，也要善于通过上下文的暗示和推断来获取答案，注意文章中的转折、对比等线索。
五、选项排除法有时候，在面对复杂题目时，可以利用选项排除法来解答。
首先，仔细阅读每个选项，在脑海中设想每个选项所描述的情景。
然后，对比选项之间的差异，排除明显不符合题意的选项。
最后，根据剩下的选项，结合文章的内容，确定最合适的答案。
六、多做阅读题熟能生巧，多做阅读题对于提高解题能力非常有效。
可以多找一些相关的阅读资料，进行阅读训练。
在做题的过程中，要注意总结经验，分析解题思路。
通过不断的练习和积累，逐渐提高阅读理解能力。
小升初语文阅读答题技巧及阅读例文(精华版)
第一部分：词语一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
二、动词理解。
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
第二部分：句子一、句子分析这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？修辞的分析：（1）它本身的作用；（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用A、比喻、拟人：生动形象；答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点C、设问：引起读者注意和思考；答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”D、对比：强调了……突出了……E、反复：强调了……加强语气F、反问：强调，加强语气等；答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”二、某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）三、仿写句子。
小升初语文阅读理解答题技巧
小升初语文阅读理解答题技巧小升初语文阅读理解是考察学生语文综合能力的重要环节。
要想在阅读理解部分取得高分，掌握一定的答题技巧是非常必要的。
以下是一些实用的答题技巧：1. 快速浏览全文：在正式答题前，先快速浏览全文，把握文章的大意和结构，这样有助于理解文章的主旨和作者的写作意图。
2. 仔细阅读题目：认真阅读每个问题，弄清楚题目要求，避免答非所问。
注意题目中的关键词，如“解释”、“分析”、“概括”等，这些词往往暗示了答题的方向。
3. 定位关键信息：根据题目要求，快速定位文章中的关键信息。
有时候，答案可能就在文章的某个段落或者句子中，仔细阅读这些部分，寻找答案的线索。
4. 理解上下文：在回答问题时，要考虑上下文的联系。
有时候，一个词或者句子的意思需要结合上下文来理解，这样才能更准确地回答问题。
5. 注意细节：在阅读文章时，要注意细节的描写，这些细节往往能够反映出作者的情感态度或者文章的主题。
6. 归纳总结：对于概括性的问题，要学会从文章中提取关键信息，进行归纳总结。
这需要对文章有整体的把握，同时也需要一定的概括能力。
7. 注意语言的准确性：在回答问题时，要注意语言的准确性和条理性。
尽量使用文章中的原词原句，或者用自己的话准确地表达文章的意思。
8. 练习和反思：多做阅读理解的练习，每次练习后都要认真反思，总结自己在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。
9. 时间管理：在考试中，合理分配时间是非常重要的。
在阅读理解部分，要留出足够的时间来仔细阅读文章和思考问题。
10. 保持冷静：考试时保持冷静，不要因为某个问题难而慌乱，要相信自己的阅读能力和理解能力。
通过以上这些技巧的学习和实践，相信你在小升初语文阅读理解部分的表现会有所提高。
记住，阅读理解能力的提高需要时间和持续的努力，不断练习和总结经验是关键。
小升初学习计划之阅读理解技巧篇
小升初学习计划之阅读理解技巧篇阅读理解是小学生小升初考试中的重要环节之一，掌握阅读理解技巧对学生的语言理解和文学素养的发展起着至关重要的作用。
本报告将为资小学教师介绍一些有效的阅读理解技巧，以帮助学生在小升初考试中取得更好的成绩。
一、主旨理解技巧1. 关注题干 - 阅读文章前，先浏览题干，掌握文章的要点，可以更有目的地进行阅读。
2. 顶端导读 - 通常每篇文章的开头会有一个导读句，学生可以通过导读句把握文章主旨。
二、细节理解技巧1. 关键词标记 - 在阅读文章时，学生可使用笔在关键词旁边画个圈或者划下划线，以便快速找到文章中的关键信息。
2. 时间线法 - 当文章涉及事件发展过程时，学生可以在草稿纸上列出时间线，有助于理清事件顺序与关系。
三、推理理解技巧1. 上下文线索 - 当遇到陌生词汇或难以理解的句子时，学生可以通过上下文的线索进行理解，寻找暗示和提示。
2. 类比法 - 对比生活经验，对类似的情境进行推理判断，从而更好地理解文章。
3. 归纳总结 - 阅读完整篇文章后，学生可以总结文章的主要观点和结论，进行推理分析。
四、态度观点理解技巧1. 注意情感词 - 学生可以通过注意文章中的情感词汇，如高兴、悲伤、骄傲等，来了解作者的态度和观点。
2. 代入情景 - 学生可设身处地想象自己是文章的主人公，从主人公的角度去理解文章蕴含的态度和观点。
五、文章结构理解技巧1. 段落概括 - 学生阅读完各个段落后，可以用简洁明了的短语或句子概括出每个段落的主题内容。
2. 段首句和段尾句 - 多数情况下，段首和段尾的句子包含了重要的信息和观点，学生可以特别关注和仔细理解这两个位置的句子。
六、练习方法1. 多读多练 - 学生可以通过大量的阅读练习来提高阅读理解能力，积累词汇和提升对文章的理解能力。
2. 解题技巧训练 - 学生可以通过模拟试题和老师布置的练习题来训练解题技巧，提高应试能力。
以上就是小升初学习计划之阅读理解技巧篇的内容介绍。
小学升初中的语文阅读理解技巧
小学升初中的语文阅读理解技巧随着小学生逐渐接近升入初中的关键时期，语文阅读理解成为了他们学习的重要环节。
掌握好语文阅读理解技巧对于小学生的学习和发展至关重要。
本文将介绍一些小学升初中的语文阅读理解技巧，帮助学生在这个过渡阶段更好地应对语文学习。
一、认真阅读题目和文章在进行语文阅读理解前，首先要认真阅读题目和文章。
阅读题目时要仔细理解题目要求和题目所陈述的问题，确保自己明确了解需要从文章中找到的信息。
同时，在阅读文章时，要注重细节，理解文章中的内容，注意关键词和关键句，尽可能准确地把握文章的主旨和要点。
二、充分利用文章结构在解答阅读理解问题时，要充分利用文章的结构。
通常，一篇文章会按照开头、中间和结尾的顺序组织，每个部分都有相应的信息和关键点。
学生可以根据文章的结构来确定回答问题的依据和所需信息的位置，提高解题的准确性。
三、理解上下文关系在阅读理解中，理解上下文关系是非常重要的。
学生要注意识别和理解上下文中的词汇、短语、句子间的关系，尤其是指代关系、因果关系和转折关系。
通过准确理解和把握上下文关系，可以更好地解答问题，避免产生歧义或误解。
四、积累词汇和表达方式语文阅读理解中，积累词汇和表达方式非常重要。
学生在平时的学习中要注重积累各类词汇，并了解不同的词语搭配和用法。
此外，还要注意积累和理解不同的表达方式和句式，这将有助于学生更好地理解和解答阅读理解问题。
五、多读多练要提高语文阅读理解的水平，就需要进行大量的阅读和训练。
学生可以逐渐增加阅读的难度和范围，选择不同题材和类型的文章进行练习，提高自己的阅读能力和理解能力。
同时，要注重思考和总结，在解答问题时积累经验，逐渐提高解题的准确性和速度。
六、合理规划复习时间小学升初中是一个重要的过渡阶段，学业负担和学习压力都会增加。
为了更好地应对语文阅读理解，学生需要合理规划复习时间。
要在日常学习中坚持阅读和练习，适时进行模拟测试，找出自己的不足并有针对性地进行提升。
小升初阅读理解的技巧和方法
小升初阅读理解的技巧和方法小升初阅读理解是语文考试中非常重要的一部分，它不仅要求考生能够理解文章的内容，还要求考生能够运用所学知识对文章进行分析和判断。
以下是一些小升初阅读理解的技巧和方法，希望能对考生有所帮助。
一、阅读理解的基本技巧1.抓住关键词句在阅读文章时，要注意抓住文章中的关键词句，这些词句通常能够概括文章的中心思想或段落大意。
通过抓住这些关键词句，可以更好地理解文章的内容，提高阅读效率。
2.判断句子含义在阅读文章时，要注意判断每个句子的含义，尤其是长句子的含义。
可以通过分析句子结构、关键词汇等方式来理解句子的含义。
3.推断作者意图在阅读文章时，要注意推断作者的意图和态度。
可以通过分析文章中的语气、用词、结构等方面来推断作者的意图和态度。
4.概括文章主旨在阅读文章时，要学会概括文章的主旨。
可以通过分析文章的结构、主题句、关键词等方面来概括文章的主旨。
5.理解逻辑关系在阅读文章时，要理解文章的逻辑关系。
可以通过分析段落之间的联系、句子之间的顺序等方面来理解文章的逻辑关系。
二、提高阅读理解能力的方法1.多读多练提高阅读理解能力最有效的方法就是多读多练。
可以通过阅读各种类型的文章，如新闻报道、说明文、议论文等来提高阅读理解能力。
同时，可以进行一些阅读理解练习题，如选择题、填空题等来检验自己的掌握情况。
2.积累词汇和语法知识词汇和语法知识是阅读理解的基础。
如果考生词汇量不足或语法知识不扎实，就会影响对文章的理解。
因此，考生需要积累词汇和语法知识，可以通过背单词、读英文原著等方式来扩大词汇量，通过分析长句子的结构、语法规则等来巩固语法知识。
3.学会猜测词义在阅读文章时，如果遇到生词或不懂的短语，可以尝试通过上下文来猜测词义。
可以通过分析句子结构、前后语境等方面来猜测词义，这有助于提高阅读理解能力。
4.培养语感语感是指对语言的感知和判断能力。
培养语感可以帮助考生更好地理解文章的意思和作者的意图。
可以通过多读多听多说多写等方式来培养语感。
小升初阅读题答题方法和技巧
小升初阅读题答题方法和技巧
小升初阅读题是考试中的重要组成部分，要想在阅读题中取得好成绩，需要掌握一些答题方法和技巧。
一、认真阅读材料
首先，要认真阅读材料，了解文章的主旨、大意和结构。
对于较长的文章，可以先快速浏览一遍，了解文章的主要内容，然后再仔细阅读问题和选项，找到与文章相关的信息。
二、理解问题要求
在回答问题之前，一定要认真理解问题的要求。
要仔细阅读问题，分析问题的类型和提问方式，确定答题思路和方法。
三、寻找关键信息
在阅读材料中，要注意寻找关键信息，包括文章的主题句、重要细节、事实和数据等。
这些信息可以帮助我们更好地理解文章，回答问题。
同时，要注意辨别文章中的重点和难点，有针对性地进行阅读和理解。
四、注重思考和推理
在阅读理解中，有些问题需要我们进行思考和推理。
这时，我们可以根据文章中的信息和线索，运用自己的知识和经验，进行逻辑推理和判断。
同时，要注意从多个角度思考问题，避免片面和主观。
五、复查答案
在答完所有问题之后，一定要认真复查答案。
要仔细检查自己的答案是否符合问题的要求，是否有遗漏或错误。
如果时间允许，最好再次阅读材料和问题，确保自己的答案正确无误。
总之，小升初阅读题需要我们认真阅读材料、理解问题要求、寻找关键信息、注重思考和推理以及复查答案。
只有掌握了这些方法和技巧，我们才能在阅读理解中取得好成绩。
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史上最全的小升初阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述。
二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
例：春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。
微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。
到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。
抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。
秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。
冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。
3、概括全文的主要内容的答题模式谁----为了什么-----做了什么----结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
它是通过文章的字、；词、段、篇的结构形式表达出来的。
我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。
其主要方法有：（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。
如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。
（2）、分析课文的重点段。
从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
（3）、从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。
如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
（4）、从中心句找中心。
如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“波幅就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。
”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。
7、环境描写的作用----交带故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。
8、“根据语境解释词语”题型有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上----在文中指的是……9、“赏析优美语句”题型主要有两种题型：Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞（1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气））；感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。
中学语文阅读理解的24个满分秘笈一、文章开头的作用１、引起下文，为下方作铺垫（记叙文）２、开篇点题，提出中心（中心论点）３、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
二、文章结尾的作用１、深化中心，升华感情２、篇末点题，提出中心或中心论点３、总结上文，提出倡议，发出号召。
三、一句话或一段的作用１、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
２、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
（１）充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；（２）充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；（３）说明了前（后）一话（说明事物的特征）。
四、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬地、欲扬先抑、先抑后扬，以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
五、“这”、“它们”等指代什么１、一般是往前找，不会超出前三句；２、找到这后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
５、表达。
仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
６、色彩。
这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。
比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
７、字数。
对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
七、语句特色评价用词准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说明力。
八、限字题的解答１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；２、对照字数要求进行简缩：（１）去除无关紧要的修饰语；（２）多章节词改为单音节词；（３）用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
九、拟定标语题１、语句必须简短、精炼；２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
十、语句作用、含义分析、语句赏析题１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语方或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句话表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
十一、句子比较分析题常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题及步骤：１、表明观点（行不行，哪个好）；２、分析原句优点；３、分析改句缺点；十二、给文段拟题１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在6个字左右。
十三、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会１、用第一人称；２、采用１+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
十四、根据语境，补写心理活动１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。
十五、根据短文提出的观点补充举例１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物+事例+简短评价。
十六、文段中事例的概括：１、必须包含两个要素：人物+事情；２、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
十七、引号的作用：１、表引用（引用人物对话、诗文句等）；２、表特定称谓（特殊含义）；３、表否定、反语、讽刺等意味；４、表强调。
十八、根据文意给相关名词下定义１、格式Ａ：转基因作物是一种……的作物。