青岛版六年级数学上册全套课件(合集)

课件PPT
4.一个正方形的边长是 3 米，它的周长是多少米？ 4
1
3 4
×4＝
3× 4 4
＝ 3 (米)
1
答：它的周长是3米。
学以致用
课件PPT
5.一种胡麻每千克约含油 多少千克？
8 25
千克，1吨胡麻约含油
1吨=1000千克
8 25
× 1000 ＝
40 8×1000 ＝
25
320
1
答：1吨胡麻约含油320千克。
﹦1
1 3
×3
﹦1
学以致用
2、计算
课件PPT
3
17 33
× 99
＝ 17× 99 33
＝
51
1
学以致用
课件PPT
1 3. 幼儿园分月饼，每个小朋友吃 2 个月饼， 果果班一共有36个小朋友，一共可以分多少个
月饼？
18
1 2
× 36 ＝
1× 2
36
＝
18
(个)
1
答：一共可以分18个月饼。
学以致用
666 22 26 2
＋＋= =
99 99 3
课件PPT
复习导入
课件PPT
22 2 ＋＋=
99 9
有没有更简便的方法呢?
2 9
×3
探索新知
课件PPT
1 ×6 2
＝1 ＋ 1 ＋ 1 ＋ 1 ＋ 1＋ 1
2
2
2
2 22
＝ 1＋1＋1＋1＋ 1＋ 1 2
＝ 1×6 2
＝6 2
＝3
探索新知
＋＋＋＋ ＋ ＝
典题精讲
蜂鸟是世界上发现的最小的鸟，也是唯一能倒飞
的鸟。蜂鸟每分钟能飞
3 10
km，
2 3
分钟能飞多远？
速度×时间 = 路程
11
3 2 10 3
3 2 1 （km） 103 5
51
典题精讲
解答：
3 2 10 3
1 5
（km）
答:
2 3
分钟能飞
1 5
km.
典题精讲
5分钟可以飞行多少千米？
3
5
3
1
5
3 （km）
10 10
2
2
答:
5分钟能飞 3 2
km.
典题精讲
能约分的可以先约分，再 计算，这样可以简便些。
易错提醒
8 3 45 2
83 24 45 2 90
错误原因：计算后没有 将结果化为最简分数。
易错提醒
41
8 3 83 4 45 2 45 2 15
15 1
计算时可先约分，并将 结果化为最简分数。
×
3 5
=
4×3 7×5
5 8
×
3 7
=
5×3 8×7
分母相乘 分子相乘
一…共…分了多少份 最 …终 …取了多少份
探究新知
王芳
5 8
小时能织围巾多少米？
1 5
×
5 8
=
1×5 1 5×8
1
=
1 8
1 5
×
5 8
=
1
1 5
51 ×8
=
1 8
探究新知
想一想：分数乘分数怎样计算？
分数乘分数，分子乘分子做 分子，分母乘分母做分母。
2
做这个风筝尾巴，一共需要多少米布条？
1 2 ×5
试着算一下？
探索新知
课件PPT
1 × 5 ＝ 1 × 5 分数乘整数，分母不变，用
2
2 分子乘整数的积做分子。
＝
5
2
(米)
答：做小鸟风筝一共需要
5
2
米布条。
典题精讲
3
米
10
3 做一朵绸花用 10 米绸带。
课件PPT
1米 (1)小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？
的
2 3
是多少。
3 5
×
3 4
求
3 5
的
3 4
是多少。
一个数乘分数，实际就是求
这个数的几分之几是多少。 ……
探究新知
4 7
×
3 5
=
4×3 7×5
=
12 35
7×5
4×3 7×5
1
1
1
1
1
分
取
分了再分 取了再取
探究新知
5 8
×
3 7
=
5×3 8×7
=
15 56
3 7
5 8
的3 7
5
8
探究新知
4 7
青岛版小学六年级数学上册
2020/7/3
第一单元
分数乘法
青岛版(六年制)
六年级 数学 上册
第1单元 小手艺展示 ——分数乘法
课件PPT
1 分数乘整数
学习目标
课件PPT
1.使学生通过自主探索，了解分数乘整数 的意义，知道“求几个几分之几相加的 和”可以用乘法计算，初步理解并掌握 分数乘整数的计算方法。
1 5
×
1 2
1
1
5
5
1
1
1
1
1 5
的
1 2
1
分
取
再分
Байду номын сангаас再取
探究新知
王芳
2 3
小时能织围巾多少米？
1
1 5
×
2 3
5
1 5
的2 3
探究新知
试一试
李丽每小时能织围巾
3 5
米，
3 4
小时能织多少米？
3 5
×
3 4
3 5
3 5
的
3 4
探究新知
1 5
×
1 2
1 5
×
2 3
求
1 5
的
1 2
是多少。
求
1 5
情景导入
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息，你 能提出什么问题？
情景导入
王芳每小时能织 围巾 1米
5
王芳2小时能织围巾多少米？
王芳
1 2
小时能织围巾多少米？
王芳
2 3
小时能织围巾多少米？
……
探究新知
王芳2小时能织围巾多少米？
1 5
×
2
1 5
的2倍
1
1
1
探究新知
王芳
1 2
小时能织围巾多少米？
学以致用
1.计算下列各题：
12 5 ×4＝
12×4 ＝ 3
5
5
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
计算时进行约分应该是分母与整 数进行约分，而不是分子与整数 进行约分。
易错提醒
3
152× 4 ＝
12×4 ＝ 3
5
5
12 × 4＝ 12 × 4＝ 48
5
5
5
课件PPT
学以致用
1.看图写算式。
课件PPT
+
+
=
1＋1＋1 333
1 2
× 6＝
1×6 2
＝6 2
＝3
课件PPT
探索新知
课件PPT
1 × 6 ＝ 1 × 6 分数乘整数，分母不变，用
2
2 分子乘整数的积做分子。
3
可以先约 分再计算
＝
1×6 2
1
＝ 3 (米) 答：一共需要3米布条。
课件PPT
情景导入2
• 小鸟风筝的尾巴是由5根布条做成的， 每根布条长也是 1米。
333 10 10 10
3 3 或 3 3 10 10
分数乘整数的意义
典题精讲
课件PPT
你能算出
3 10
× 3的得数吗？
3 10
3
3 10
3 10
3 10
3
3
10
3
3
10
3
9 10
(米)
典题精讲
3 3 33 9 (米) 10 10 10
课件PPT
分母不变，只用分子与整数相乘。
易错提醒
3
(千克)
课堂小结
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分数乘整数的计算法则
（1）分数与整数相乘，用分数的分子 与整数相乘，分母不变； （2）计算时能约分的可以先约分 再计算出结果。
青岛版(六年制)
六年级 数学 上册
第1单元 小手艺展示 ——分数乘法
2 分数乘分数
学习目标
1. 理解一个数乘分数就是求一个数的 几分之几是多少。 2. 掌握分数乘分数的计算方法，并能 正确地进行计算。
2.学生在探索分数乘整数计算方法的过程 中，运用已有知识和经验主动进行探索 性思考，并进行分析和归纳。
复习导入
1.根据题意列出算式： (1)5个12是多少？
12＋12＋12＋12＋12 或 12×5
(2)3个14是多少？
14＋14＋14 或 14×3
课件PPT
复习导入
2.口算 123
＋ ＋ =1