基因自由组合定律专题复习ppt课件(自制)
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高一生物：32基因自由组合定律》课件(共32张PPT)
表现型 种类数
3
2
9
4
3n
2n
一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样 基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗 传，各能产生几种类型的精子和卵细胞:
一个细胞
一个精原细胞：产生两种配子（精子）
一个卵原细胞：产生一种配子（卵细胞）
许多细胞
许多精原细胞：产生2n种配子（精子）
许多卵原细胞：产生2n种配子（卵细胞）
复习提问 ：
什么叫等位基因？
下图表示的是某种生物个体的基因型，哪些是等 位基因？
D
d
d
d
D
D
分析孟德尔的另外两个一对相对性状的遗传实验
①碗豆粒色试验 ②豌豆粒形试验
P 黄色×绿色 P 圆形×皱形
↓
↓
F1 黄色
F2
F1 圆形
F2
黄色对绿色是显性的，圆粒对皱粒是显性的。
黄色比绿色为：3：1。 圆粒比皱粒为3：1。
如果同时考虑具有两对相对性状的
亲本杂交，性状遗传又有什么规律呢 ？
两对相对性状的遗传试验
P × 在家鸡中，控制黑羽（E）与红羽（e），豆冠（F）与片冠（f）的基因自由组合。
9: 3 : 3 : 1
F1: 黑粗 黑光 白粗 白光(ddrr)
（2）属于同源染色体的是 (1)、此细胞的基因型是
黄色圆粒
(2)___F1_自__交_得__到_F_2____
(3) _从_F_2_群_体__中_选__出_矮__杆_抗__病__的_植__株_________
人类的多趾对正常是显性，正常肤色对白化病是显性， 这两对基因独立遗传。一个家庭中，父亲多趾，母亲正 常，他们生的第一个孩子是白化病但不多趾，下一个孩 子患白化病的几率是？患多趾的几率是？
基因的自由组合定律课件
01
基因的自由组合定 律的实质
基因的分离定律
基因的分离定律是孟德尔遗传学说的 基本原理，它指出等位基因随同源染 色体的分开而分离，分别进入不同的 配子中，并随配子遗传给后代。
基因的分离定律适用于单基因遗传的 情况，即一对等位基因的情况。
基因的自由组合定律的实质
基因的自由组合定律是孟德尔在观察多对相对性状的遗传时发现的，它指出非同 源染色体上的非等位基因在遗传时可以自由组合，不受彼此的影响。
品种选育优化
基于基因自由组合定律， 可以对现有品种进行优化 选育，提高农作物的产量 和品质。
在医学中的应用
疾病诊断与预防
个性化医疗与精准治疗
基因自由组合定律有助于理解疾病的 发生机制，为疾病的诊断和预防提供 理论支持。
基因自由组合定律有助于实现个性化 医疗和精准治疗，为患者提供更加有 效的治疗方案。
分子生物学方法
通过检测特定基因的表达情况或特定DNA片段的序列，可以验证基因的自由组合定律。 例如，检测不同组织中特定基因的表达情况，可以了解该基因是否受到其他基因的调控。
01
基因自由组合定律 的应用
在遗传学中的应用
01
02
03
解析遗传现象
基因自由组合定律可以用 来解析和预测遗传现象， 例如解释性状分离比和基 因型之间的相互关系。
基因的自由组合定律的实质是多个等位基因的分离和组合互不干扰，各自独立地 分配到配子中去。
基因自由组合定律的验证
测交法
通过将F1与隐性纯合子进行杂交，观察后代的表现型及比例，可以验证基因的自由组合定 律。如果后代出现四种表现型，且比例为9:3:3:1，则说明基因的自由组合定律成立。
自交法
如果F1自交，后代出现四种表现型，且比例为9:3:3:1，也可以验证基因的自由组合定律 。
基因的自由组合定律课件
遗传漂变
遗传漂变是群体基因组结构和 变异的重要驱动力，受到突变、 选择和遗传漂移等因素的共同 作用。
基因表达调控机制
1 基因表达调控概述
2 转录调控
3 后转录调控
基因表达调控是指通过调 节基因的转录和翻译过程， 控制基因产物（RNA和蛋 白质）的生成和功能。
转录调控包括启动子结构、 转录因子结合和DNA甲基 化等多个层面的调控机制。
重组频率
重组频率的大小决定了基因连锁 的紧密程度，对遗传基因图谱的 构建具有重要意义。
遗传图谱
遗传连锁的研究可以帮助我们绘 制遗传图谱，了解基因在染色体 上的位置关系。
基因突变及其影响
1
突变类型
基因突变包括点突变、插入突变、缺失突变等多种类型，每种类型都可能对基因功能产生不 同程度的影响。
2
影响因素
基因的自由组合定律
基因的自由组合定律（Law of Independent Assortment）是遗传学中的重要 原理，解释了基因在遗传过程中的自由组合和随机分离。
孟德尔遗传定律回顾
第一定律
孟德尔遗传定律的第一定律，也被称为分离定律，描述了基因在遗传过程中的分离和再组合。
第二定律
孟德尔遗传定律的第二定律，也被称为自由组合定律，解释了基因的自由组合和独立分离。
突变的影响受到基因的作用环境、突变类型和突变位置等多种因素的综合影响。
3
突变的后果
突变可能导致基因功能的丧失、改变或增强，进而影响个体的遗传性状和适应能力。
群体基因组结构和变异
基因组结构
群体基因组结构是指某个群体 中基因的分布和组合情况，对 群体的适应性和遗传多样性具 有重要影响。
基因变异
基因变异是指基因在群体中发 生的多样性变化，包括基因频 率变异和基因型变异。
基因自由组合定律ppt课件
伴X染色体隐性遗传 红绿色盲 血友病
XbXb XbY
伴X染色体显性遗传
抗维生素D佝偻病 钟摆型眼球震颤
XDXD XDXd
XDY
伴Y染色体遗传 外耳道多毛症
遗传图谱的分析方法
1.判别能否为Y染色体遗传 患者全为男性,男性患者的父亲,儿子定是患者 2.判别显性还是隐性
无中生有为隐性 有中生无为显性 3.判别能否为X染色体遗传
男
性
A
22对〔44〕染色
+XY
体
组
型
D
图F
女
性
A
染
色
22对〔44〕体
+XX
组
型
D
图
F
B C
E G
B
C E
G
常染色体： 男、女一样 〔22对〕
性染色体： 男、女不同 〔1对〕
对性别起 决议作用
范围：
大多雌雄异体的植 物，全部哺乳动物、 多数昆虫、一些鱼 类和两栖类。
XY型生物的性别决议
亲代
×
减数分裂
3、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们
所生的子女中，儿子患色盲的概率是〔 B 〕
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
4、某校学生在开展研讨性学习时，进展了人类遗传病方 面的调查研讨。如图是该校学生根据调查结果绘制的某 种遗传病的家系图〔显、隐性基因分别用A、a表示〕。 请分析回答：
研究性状
一对 两对或两对以上
控制的相对基因 一对 两对或两对以上
等位基因和染色 体的关系
细胞学基础（染 色体行为）
遗传实质
位于一对 分别位于两对或
高中生物必修二第一章第2节基因的自由组合定律(共19张PPT)
甜度高，耐储性差
甜度低，耐储性好
第2节基因的自由组合定律
温故知新
在基因分离定律的发现过程中孟德尔运用的科学研究方法是
什么，其具体步骤包括哪些呢？
假
观察现象·发现问题
说
提出假说·解释问题
演
演绎推理·验证假说
绎
法
归纳总结·得出结论
观察与交流----观察现象·发现问题
两对相对性状的遗传实验
1. 观察现象提出你的问题？
2.【指导医学实践】一个家庭中，父亲是多指患者(多指由P控制)， 母亲表现型正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩 子 (先天聋哑由d控制)，问这对夫妇再生一个孩子同时患两种病 的概率是多少？
1/8
2.自由组合定律实质为：位于非同源染色体上的非等位基因的分离 和组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基 因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
美好生活离不开生物科学
甜度高，耐储性差 (ddrr)
甜度低，耐储性好 (DDRR)
(DdRr) 甜度低，耐储性好
9D___R__ :
3D__rr :
3ddR_____ :
1ddrr
（甜度低耐储性好） （甜度低耐储性差） （甜度高耐储性好（）甜度低耐储性差）
甜度高，耐储性好(ddRR)
思考与交流--孟德尔成功的原因
1.选材：豌豆 2.先选择一对相对性状进行研究，再研究多 对，这种由单因素到多因素的研究方法 3.应用统计学方法对实验结果进行统计和分析
Yy Rr
Y yR r
YR Yr yR yr
P
YY RR
×
yy rr
黄色圆粒
绿色皱粒
配子 YR
甜度低，耐储性好
第2节基因的自由组合定律
温故知新
在基因分离定律的发现过程中孟德尔运用的科学研究方法是
什么，其具体步骤包括哪些呢？
假
观察现象·发现问题
说
提出假说·解释问题
演
演绎推理·验证假说
绎
法
归纳总结·得出结论
观察与交流----观察现象·发现问题
两对相对性状的遗传实验
1. 观察现象提出你的问题？
2.【指导医学实践】一个家庭中，父亲是多指患者(多指由P控制)， 母亲表现型正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩 子 (先天聋哑由d控制)，问这对夫妇再生一个孩子同时患两种病 的概率是多少？
1/8
2.自由组合定律实质为：位于非同源染色体上的非等位基因的分离 和组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基 因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
美好生活离不开生物科学
甜度高，耐储性差 (ddrr)
甜度低，耐储性好 (DDRR)
(DdRr) 甜度低，耐储性好
9D___R__ :
3D__rr :
3ddR_____ :
1ddrr
（甜度低耐储性好） （甜度低耐储性差） （甜度高耐储性好（）甜度低耐储性差）
甜度高，耐储性好(ddRR)
思考与交流--孟德尔成功的原因
1.选材：豌豆 2.先选择一对相对性状进行研究，再研究多 对，这种由单因素到多因素的研究方法 3.应用统计学方法对实验结果进行统计和分析
Yy Rr
Y yR r
YR Yr yR yr
P
YY RR
×
yy rr
黄色圆粒
绿色皱粒
配子 YR
基因的自由组合定律ppt
总结
自由组合定律是了解遗传学和基因表达的关键。它帮助我们预测某些遗传病 的风险，并改进生物品质。理解自由组合定律对理解基因学有重要启示。
眼色遗传
多个基因负责决定眼睛的颜色。因此， 眼色遵循自由组合定律。人类眼睛的 颜色由褐色、绿色和蓝色三种基本色 调组成。
自由组合定律的应用领域
医学检测
自由组合定律可以用于基因诊断、遗传疾病检测和预测。例如，基因突变检测可以发现多种 遗传疾病的风险。
农业繁育
自由组合定律可以用于牲畜和植物品种的选育，以及基因的改造。例如，通过基因编辑技术， 可以生产抗旱、抗病、高产的生物制品。
基因的自由组合定律ppt
基因是掌握自然界规律的钥匙。了解自由组合定律，即可掌握遗传的奥秘。
自由组合定律的定义
1 孟德尔的定律
基因的自由组合定律是孟德尔遗传学理论的基础之一。它定义了基因在遗传中的作用， 以及在物种繁衍中的传递和组合方式。
2 独立的遗传单元
自由组合定律指出，基因是独立的遗传单元，遗传特征是由基因随机组合的结果。
自由组合定律的争议与批判
基因编辑称为双刃剑
种族主义
基因编辑技术虽然为特定疾病的治疗提供了新的 手段，但也导致了一些不确定的道德和伦理问题。
种族主义者的崛起和种族歧视造成的种族隔离现 象，使得基因检测和基因编辑受到民粹主义和社 会分裂的影响。
理解自由组合定律的重要性
我们应该认识到基因自由组合定律的重要性，它使我们能够正确理解遗传学 的机理，预测和诊断某些遗传疾病，并探索改善生物质量和健康状况的方法。
3 概率
基因的自由组合满足概率统计规律。它不仅适用于单一特征，也适用于多个特征的组合。
基因的组合与遗传特征
简单遗传特征
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1、理论上： • 生物体在进行有性生殖的过程中，控制
不同性状的基因可以 重新组合（即基因重 组），从而导致后代发生变异。
这是生物种类多样性的原因之一。
例2、比如说，一种具有20对等位基因（这 20对等位基因分别位于 20对同源染色体上） 的生物进行杂交时，F1可能出现的结合方 式就有_____2_2_0x__2_20___种。
1
总结：
从应试的角度——基因分离定律需 记住2个比例，会写4个遗传图解：
（1）2个比例：①F2的分离比 3：1 ②测交后代比 1：1
（2）4个遗传图解：
①杂交DD×dd
②杂合体自交Dd×Dd
③测交Dd×dd
④杂交Dd×DD
假说—演绎法
科学实验——发现事实 大胆猜测——提出假设 演绎推理——实验验证 反复实验——揭示规律
Yy Rr
1 2 34
复制
Y Yy y R Rr r
或
Y Yy y
Y Yy y
R Rr r
r rR R
Y Yy y
Y Yy y
R Rr r
r rR R
减数第一次分裂
YY
yy
YY
RR
rr
减数第二次分裂
Y
Y
y
y
rr
Y
Y
R
R
r
r
r
r
yy RR
y
y
R
R
B
B
b b
减数第一次分裂后期-----同源染色体分离的同 时，非同源染色体（上的非等位基因）自由组合
2、遗传病 提供遗传病的预测和诊断的理论依据
例3、 一个患并指症（由显性基因S控制）而 没有患白化病的父亲与一个外观正常的母 亲婚后生了一个患白化病（由隐性基因aa 控制），但没有患并指症的孩子。
实验与探究能力 （新课标）
（3）具有对 一些生物学问 题进行初步探 究的能力，包 括运用观察、 试验与调查， 假说演绎、建 立模型与系统 分析等科学研 究方法。
孟德尔在完成了对豌豆一对相对性状 的研究后，并没有满足已经取得的成绩， 而是进一步探索两对相对性状的遗传规律。
他在基因的分离定律的基础上，又揭 示出了遗传的第二个基本规律——基因的 自由组合定律。
非等位基因的自由组合（基因重组）
（三）测交
配子 YR
yy rr
Yr y r
yr
测交 后代
比例： rr
：1
• 测交试验结果
表现型
项目
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
实际
F1作 母本
31
27
26
26
子粒 数
F1作 父本
24
22
25
26
不同性状的数 量比
1 ：1 ： 1 ： 1
（四）基因自由组合定律的实质：
表示,隐性性状用
F1
隐性基因（yyrr）
黄色圆粒
表示。
F1
F1配子 YR
YR
F2
Yr yr
Yr
yy RR
yy Rr
结合方式有16种 基因型9种 表现型4种
yr
9黄圆:1YYRR
2YyRR
yy
2YYRr
Rr
4 YyRr
3黄皱:1YYrr
2 Yyrr
3绿圆:1yyRR
yy
2yyRr
rr 1绿皱:1yyrr
分析 （1）两对相对性状的纯合个体杂交，
F2出现四种表现型的比例？其中双隐 性纯合体所占比例是？
9：3：3：1； 1/16 （2）F2中能稳定遗传的个体所占比例？ 1/4
（3）F2中黄色皱粒所占比例？在黄色皱粒中 能稳定遗传个体的比例？ 3/16, 1/3
（4） F2中重组类型所占比例？ 3/8
（5）F2中出现重组类型的原因？
位于非同源染色体上的非等位基因的分离
或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配
子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分
离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组
合。
同源染色体 1与2 3与4
Yy
非同源染色体 1与3，1与4， 2与3，2与4
Rr
Y与y
12
等位基因 R与r
34
非等位基因
Y与R，Y与r， y与R，y与r
合子杂交,F2中出现的性状重组类型个体占
总数的（ ）。
B
A.3/8
B.3/8或5/8
C.5/8
D.1/16
解析：若P AABB×aabb 若P AAbb×aaBB
F1
AaBb
F2重组类型 9+1 16
F2 A_B_ A_bb aaB_ aabb 9 ： 3 ：3 ：1
重组类型
16
（五）在理论和实践上的意义
Yy Rr
1 2 34
①位于非同源染色体上 的非等位基因的分离或 组合是互不干扰的。
减数 分裂
Y RY r
y Ry r
1 ：1 ：1 ：1
基因组合定律的实质
②在进行减数 分裂形成配子 的过程中，同 源染色体上的 等位基因彼此 分离，同时非 同源染色体上 的非等位基因 自由组合。
例1、按自由组合定律,具有2对相对性状的纯
皱粒种子 101+32=133
绿色皱粒
32
3 1
黄色种子 315+101=416 粒色
3
绿色种子 108+32=140 1
每一对相对性状的传递遵循基因分离定律。
（二）对自由组合现象的解释：
p
yy rr
黄色圆粒
绿色皱粒
减数分裂
两对相对性状
配子
YR
y r 受两对等位基
受精
因的控制，
显性性状用显
性基因（YYRR）
基因自由组合定律专题复习
新浪博客：/u/1686638063
Ⅰ思维导图：
两对相对性状 的遗传试验
孟德尔获得 成功的原因
对自由组合 现象的解释
基因自由 组合定律
对自由组合现 象解释的验证
基因自由组合 定律的实质
基因自由组合定律 在实践中的应用
正交
♀♂ P
反交
♂♀
F1
基因型的比： 1 ：
2
表现型的比：
高茎 3
：1 ： 矮茎 1
4
测交：让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1的基因组成
测交
配子
杂种子一代
隐性纯合子
高茎
矮茎
Dd
dd
D
d
d
测交后代 的比例直 接反映了 F1产生的 配子的比 例
测交后代 Dd
高 1
dd
矮 ：1
64棵后代中， 高茎30棵， 矮茎34棵， 分离比接近1：
复习
孟德尔：一对相对性状的遗传试验
P
(亲本)
高
×
(杂交)
矮
F1
(子一代)
高
×
(自交)
F2
（子二代）
1064=787：277 高
高
高
矮
孟 德 尔： 对 分 离 现 象 的 解 释
高茎
矮茎
P DD × dd
(减数分裂)
配子 D
d
(受精)
F1
Dd
高茎
高茎
高茎
F1
Dd × Dd
配子
D d Dd
F2
DD Dd Dd dd
自由组合定律
（
p
一） 两
黄色圆粒 绿色皱粒
对
相
F1
对
黄色圆粒
性
状
的 F2
遗
黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒
传 试
315 108 101 32
验 比例：9 ： 3 ： 3 ： 1
F2
黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒
315 108 101
对每一对相对性状单独进行分析
圆粒种子 315+108=423 粒形
不同性状的基因可以 重新组合（即基因重 组），从而导致后代发生变异。
这是生物种类多样性的原因之一。
例2、比如说，一种具有20对等位基因（这 20对等位基因分别位于 20对同源染色体上） 的生物进行杂交时，F1可能出现的结合方 式就有_____2_2_0x__2_20___种。
1
总结：
从应试的角度——基因分离定律需 记住2个比例，会写4个遗传图解：
（1）2个比例：①F2的分离比 3：1 ②测交后代比 1：1
（2）4个遗传图解：
①杂交DD×dd
②杂合体自交Dd×Dd
③测交Dd×dd
④杂交Dd×DD
假说—演绎法
科学实验——发现事实 大胆猜测——提出假设 演绎推理——实验验证 反复实验——揭示规律
Yy Rr
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复制
Y Yy y R Rr r
或
Y Yy y
Y Yy y
R Rr r
r rR R
Y Yy y
Y Yy y
R Rr r
r rR R
减数第一次分裂
YY
yy
YY
RR
rr
减数第二次分裂
Y
Y
y
y
rr
Y
Y
R
R
r
r
r
r
yy RR
y
y
R
R
B
B
b b
减数第一次分裂后期-----同源染色体分离的同 时，非同源染色体（上的非等位基因）自由组合
2、遗传病 提供遗传病的预测和诊断的理论依据
例3、 一个患并指症（由显性基因S控制）而 没有患白化病的父亲与一个外观正常的母 亲婚后生了一个患白化病（由隐性基因aa 控制），但没有患并指症的孩子。
实验与探究能力 （新课标）
（3）具有对 一些生物学问 题进行初步探 究的能力，包 括运用观察、 试验与调查， 假说演绎、建 立模型与系统 分析等科学研 究方法。
孟德尔在完成了对豌豆一对相对性状 的研究后，并没有满足已经取得的成绩， 而是进一步探索两对相对性状的遗传规律。
他在基因的分离定律的基础上，又揭 示出了遗传的第二个基本规律——基因的 自由组合定律。
非等位基因的自由组合（基因重组）
（三）测交
配子 YR
yy rr
Yr y r
yr
测交 后代
比例： rr
：1
• 测交试验结果
表现型
项目
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
实际
F1作 母本
31
27
26
26
子粒 数
F1作 父本
24
22
25
26
不同性状的数 量比
1 ：1 ： 1 ： 1
（四）基因自由组合定律的实质：
表示,隐性性状用
F1
隐性基因（yyrr）
黄色圆粒
表示。
F1
F1配子 YR
YR
F2
Yr yr
Yr
yy RR
yy Rr
结合方式有16种 基因型9种 表现型4种
yr
9黄圆:1YYRR
2YyRR
yy
2YYRr
Rr
4 YyRr
3黄皱:1YYrr
2 Yyrr
3绿圆:1yyRR
yy
2yyRr
rr 1绿皱:1yyrr
分析 （1）两对相对性状的纯合个体杂交，
F2出现四种表现型的比例？其中双隐 性纯合体所占比例是？
9：3：3：1； 1/16 （2）F2中能稳定遗传的个体所占比例？ 1/4
（3）F2中黄色皱粒所占比例？在黄色皱粒中 能稳定遗传个体的比例？ 3/16, 1/3
（4） F2中重组类型所占比例？ 3/8
（5）F2中出现重组类型的原因？
位于非同源染色体上的非等位基因的分离
或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配
子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分
离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组
合。
同源染色体 1与2 3与4
Yy
非同源染色体 1与3，1与4， 2与3，2与4
Rr
Y与y
12
等位基因 R与r
34
非等位基因
Y与R，Y与r， y与R，y与r
合子杂交,F2中出现的性状重组类型个体占
总数的（ ）。
B
A.3/8
B.3/8或5/8
C.5/8
D.1/16
解析：若P AABB×aabb 若P AAbb×aaBB
F1
AaBb
F2重组类型 9+1 16
F2 A_B_ A_bb aaB_ aabb 9 ： 3 ：3 ：1
重组类型
16
（五）在理论和实践上的意义
Yy Rr
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①位于非同源染色体上 的非等位基因的分离或 组合是互不干扰的。
减数 分裂
Y RY r
y Ry r
1 ：1 ：1 ：1
基因组合定律的实质
②在进行减数 分裂形成配子 的过程中，同 源染色体上的 等位基因彼此 分离，同时非 同源染色体上 的非等位基因 自由组合。
例1、按自由组合定律,具有2对相对性状的纯
皱粒种子 101+32=133
绿色皱粒
32
3 1
黄色种子 315+101=416 粒色
3
绿色种子 108+32=140 1
每一对相对性状的传递遵循基因分离定律。
（二）对自由组合现象的解释：
p
yy rr
黄色圆粒
绿色皱粒
减数分裂
两对相对性状
配子
YR
y r 受两对等位基
受精
因的控制，
显性性状用显
性基因（YYRR）
基因自由组合定律专题复习
新浪博客：/u/1686638063
Ⅰ思维导图：
两对相对性状 的遗传试验
孟德尔获得 成功的原因
对自由组合 现象的解释
基因自由 组合定律
对自由组合现 象解释的验证
基因自由组合 定律的实质
基因自由组合定律 在实践中的应用
正交
♀♂ P
反交
♂♀
F1
基因型的比： 1 ：
2
表现型的比：
高茎 3
：1 ： 矮茎 1
4
测交：让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1的基因组成
测交
配子
杂种子一代
隐性纯合子
高茎
矮茎
Dd
dd
D
d
d
测交后代 的比例直 接反映了 F1产生的 配子的比 例
测交后代 Dd
高 1
dd
矮 ：1
64棵后代中， 高茎30棵， 矮茎34棵， 分离比接近1：
复习
孟德尔：一对相对性状的遗传试验
P
(亲本)
高
×
(杂交)
矮
F1
(子一代)
高
×
(自交)
F2
（子二代）
1064=787：277 高
高
高
矮
孟 德 尔： 对 分 离 现 象 的 解 释
高茎
矮茎
P DD × dd
(减数分裂)
配子 D
d
(受精)
F1
Dd
高茎
高茎
高茎
F1
Dd × Dd
配子
D d Dd
F2
DD Dd Dd dd
自由组合定律
（
p
一） 两
黄色圆粒 绿色皱粒
对
相
F1
对
黄色圆粒
性
状
的 F2
遗
黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒
传 试
315 108 101 32
验 比例：9 ： 3 ： 3 ： 1
F2
黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒
315 108 101
对每一对相对性状单独进行分析
圆粒种子 315+108=423 粒形