幼儿园的采摘活动详细策划具体方案.doc
幼儿园采摘活动方案(13篇)
幼儿园采摘活动方案（13篇）幼儿园采摘活动方案（通用13篇）幼儿园采摘活动方案篇1一、活动目标：1、在游戏中体验成功的快乐。
2、能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物，按照游戏规则进行游戏。
3、学习弹跳能力，发展身体动作的平衡和协调。
二、活动重难点：能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物，按照游戏规则进行游戏。
三、活动准备：平衡木充气棒水果图片四、活动过程：(一)做准备活动，舒缓身体。
运动操：小手小手拍拍，小手小手举起来。
(两臂举起来)小手小手拍拍，小手小手抱起来。
(两臂抱于身前)小手小手拍拍，小手小手转起来。
(手腕转动)小手小手拍拍，小手小手藏起来。
(两臂背于身后)小脚小脚踏踏，小脚小脚踮起来。
(双脚后跟离地)小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。
(单脚向前踢)小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。
(身体原地转动)小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。
(双脚向上跳)(二)引导幼儿探索如何跳过障碍物和摘到自己的果子。
(1)老师鼓励幼儿尝试自己跳过障碍物。
——这里是什么，我们要怎样跳过去呢?——我们一起来试一试吧。
——谁来表演一下你是怎么跳过去的。
——我们一起来试一试双脚并拢往前跳。
(2)老师鼓励幼儿探索双脚并拢向上跳。
——你们看前面是什么?——这么多水果你们想个办法要这么摘下来。
——我们的手前后摆动双脚并拢往上跳就可以摘到果子了。
(三)游戏：摘果子(1)老师介绍游戏玩法：幼儿要在起点排好队，从起跑线开始。
我们要经过小河走上平衡木，跳过障碍物到了大树下摘到喜欢的水果然后返回到小椅子上把你摘到的水果打电话告诉你的朋友或者爸爸妈妈。
(2)幼儿进行游戏事提醒不要撞到朋友，注意安全。
(四)放松活动：画彩虹幼儿园采摘活动方案篇2一、活动主题：“快乐相伴，小手掌同行”二、活动时间：2到3小时三、目标人群：3到12周岁儿童四、活动预期：通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。
幼儿园实践活动《采摘水果》实施方案 幼儿园实践活动
实施方案《采摘水果》一、活动目的1. 培养幼儿对自然的热爱和对水果的认识，培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 帮助幼儿了解水果生长的过程，从而增强他们的生活常识，激发他们的好奇心。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体观念和责任感。
二、活动准备1. 确定活动地点：选择学校附近的果园或田地，确保安全和环境友好。
2. 确定活动时间：最好选择天气晴好的日子进行，避免恶劣天气对活动的影响。
3. 确定参与人员：组织老师、家长和志愿者，确保每个孩子都有安全监护人员。
三、活动过程1. 采摘前准备a. 组织老师向幼儿介绍这次活动的目的和意义，让他们对采摘水果有一定的认识。
b. 与家长沟通，让他们知晓活动的相关细节，确保每个幼儿有适当的防护措施和衣物。
2. 采摘中实施a. 带领幼儿缓慢走向果园，告诉他们要保持安静，不要惊扰果树上的鸟和昆虫。
b. 让幼儿用小篮子或袋子采摘水果，并指导他们如何采摘不伤害果树。
c. 鼓励幼儿与家长合作，互相帮助，共同体验采摘的乐趣。
d. 在采摘中向幼儿介绍不同的水果的特点和生长习性，让他们在实践中学习水果相关知识。
3. 采摘后活动a. 回到学校后，让幼儿洗净采摘的水果，观察水果的特点和外观。
b. 组织老师和家长一起跟幼儿们一起品尝采摘的水果，让他们感受水果的味道和香甜。
c. 组织小组讨论，让幼儿共享自己的采摘经历和感受，激发他们的语言表达能力。
四、活动总结1. 整理幼儿的采摘心得和感受，让每个孩子表达自己的体会。
2. 对活动过程进行评估，分析活动的优点和不足之处，为下一次活动做准备。
3. 感谢家长的参与和支持，鼓励他们与孩子一起参与更多的实践活动，促进家园共育。
五、活动心得《采摘水果》实践活动的实施方案，不仅能让幼儿在实践中学到关于水果的知识和经验，而且能促进班级师生和家长之间的沟通和合作。
通过这样的活动，幼儿可以在快乐的氛围中学习，培养他们的品质素养和社会适应能力。
希望这份活动方案能为广大的幼儿教育工作者提供一些帮助，也希望孩子们能在快乐中茁壮成长。
幼儿园采摘活动教案
幼儿园采摘活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验采摘的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 引导幼儿了解采摘的水果的生长过程，增加幼儿对农业知识的了解。
4. 培养幼儿珍惜食物、感恩的情感。
二、活动准备：1. 采摘场地：选择一个适合幼儿采摘的水果种植地，如苹果园、葡萄园等。
2. 采摘工具：准备适合幼儿使用的小剪刀、小篮子等。
3. 知识准备：提前向幼儿介绍采摘的水果的特点、生长过程等。
4. 安全准备：确保采摘场地安全，无危险隐患。
三、活动过程：1. 组织幼儿乘坐交通工具前往采摘场地，沿途引导幼儿观察周围的景色，激发幼儿的兴趣。
2. 到达采摘场地后，教师向幼儿介绍采摘的水果，讲解采摘的注意事项，如如何正确采摘、采摘后的水果如何处理等。
3. 分组进行采摘活动，每个小组由一名教师带领，确保幼儿在采摘过程中的安全。
4. 幼儿在教师的指导下，进行采摘。
过程中，教师引导幼儿观察水果的生长情况，回答幼儿的疑问。
5. 采摘结束后，幼儿将采摘的水果进行分类、整理，统计每组采摘的成果。
6. 返回幼儿园后，教师组织幼儿进行分享，让幼儿讲述自己在采摘过程中的所见所闻，以及采摘的感受。
四、活动延伸：1. 请幼儿家长参与活动，共同进行采摘，增进亲子关系。
2. 组织幼儿制作水果沙拉，品尝自己采摘的水果，感受劳动的喜悦。
3. 开展水果知识竞答活动，巩固幼儿对水果的了解。
4. 鼓励幼儿绘画自己采摘的场景，培养幼儿的绘画兴趣。
五、活动评价：1. 观察幼儿在采摘过程中的表现，评价幼儿的动手能力、团队协作精神。
2. 搜集幼儿在分享环节的发言，评价幼儿的表达能力、观察力。
3. 关注幼儿在活动结束后的情绪变化，评价幼儿对采摘活动的喜爱程度。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，总结活动成果，为下次活动提供借鉴。
六、活动准备：1. 采摘场地：选择一个适合幼儿采摘的水果种植地，如苹果园、葡萄园等。
2. 采摘工具：准备适合幼儿使用的小剪刀、小篮子等。
幼儿园丰收季节：秋游采摘活动策划方案
幼儿园丰收季节：秋游采摘活动策划方案一、活动背景在金秋时节，大自然的土地迎来了丰收的季节，果实累累，硕果累累。
为了让幼儿园的孩子们亲身感受大自然的奇妙之处，了解食物的来龙去脉，特举办了秋游采摘活动。
此次活动旨在让孩子们在游戏中学习，感受大自然的力量和美好。
二、活动内容1. 准备工作为了确保活动的顺利进行，我们需要选择一个合适的果园，确保环境安全、卫生并且符合采摘需求。
还需要做好人员安排、食物准备、医疗应急措施等方面的准备工作。
2. 采摘体验在果园中，孩子们将可以亲自动手采摘各种水果，比如苹果、梨、葡萄等。
老师们会耐心地教导孩子们如何正确地采摘水果，以及如何区分不同种类的水果。
这不仅是一次丰收的体验，更是一次亲身感受大自然神奇之处的机会。
3. 野餐活动在采摘结束后，孩子们将会在果园中进行野餐活动。
野餐是一次与大自然亲密接触的机会，也是一次增进友谊的时刻。
孩子们将有机会和小伙伴们共享自己采摘的水果，感受友谊之美。
4. 游戏环节除了采摘和野餐，我们还将举办一些与丰收季节和大自然有关的游戏，比如拔萝卜、踏青、花前月下等。
这些游戏将让孩子们在愉快的氛围中，更好地了解大自然的力量和美妙。
三、活动意义1. 培养孩子们的责任感通过亲自动手采摘水果，孩子们将会懂得食物不是从超市里生出来的，而是需要勤劳的人们耕种、收获的。
2. 增进亲子关系家长们也将会参与到此次活动中，他们可以和孩子一同参与采摘，一同享受野餐，增进亲子关系的也能更好地了解孩子的成长和需要。
3. 增进友谊此次活动也是孩子们之间增进友谊的时刻，他们可以在游戏、采摘、野餐的过程中更好地了解对方，增进友谊。
四、个人观点我认为此次秋游采摘活动对于幼儿园的孩子们来说是一次难得的机会，他们可以在快乐游戏的过程中学到很多知识，并且感受到大自然的美好。
这也是一次与家庭、朋友增进情感的时刻。
希望孩子们在这次活动中收获满满的快乐和知识。
此次秋游采摘活动是一次全面的教育活动，不仅是一次对孩子们知识的补充，更是一次心灵的洗礼。
幼儿园采摘活动方案设计
幼儿园采摘活动方案设计一、背景与意义采摘活动是幼儿园常见的户外活动之一，它可以让孩子们亲近自然、了解农耕文化、拓展视野、增长知识。
通过采摘活动，孩子们可以感受自然的美好，增强亲情、友情和团队协作意识，培养动手能力，丰富想象力和创造力。
二、活动目标本次采摘活动的主要目标是：1.增进幼儿对大自然、农耕文化的了解和认识；2.培养幼儿的动手能力与创造力，让他们亲身体会劳动的乐趣；3.培养幼儿的自主学习和探究精神，激发他们的好奇心；4.增强团队合作意识和自我保护意识。
三、活动时间与场地活动时间：10月中旬活动地点：农家乐园四、活动方案1. 活动前期准备•整理名单：教师要先整理出孩子的名单，并做好家长确认工作。
•教师策划：教师应提前做好活动策划工作，包括：活动目标、时间、场地、预算等。
•活动通知：教师需要与家长们沟通好活动时间、地点、安排等，并在幼儿园公告栏发布活动通知。
2. 活动内容2.1. 采摘果蔬首先，教师要与农家乐园商量好采摘的种类和采摘的时间。
然后，按照采摘时间，引导孩子们走进果蔬园区，让他们在园丘、田野、篱笆旁边探寻并采摘果蔬。
在采摘的同时，教师还可以向孩子们介绍果蔬的品种、特点和用途。
2.2. 制作水果沙拉回到学校后，孩子们和教师们一起用切菜板、切刀和勺子等工具将采摘回来的水果、蔬菜洗净、切割，搭配在一起，制作成色彩丰富，有营养的水果沙拉。
孩子们可以尝试着自己动手，学着将水果切得漂亮又好吃。
2.3. 野餐制作好的水果沙拉可以食用，但为了增强采摘活动的亲子意义与团队活动意义，教师可以安排野餐活动，在采摘园或幼儿园的大草坪上，将水果沙拉与大家分享。
3. 活动注意事项•采摘时需要确保孩子的安全，指导他们采摘的正确方法。
•活动期间要做好防晒、防蚊虫叮咬等工作。
•活动结束后要确保孩子们离开的安全。
五、活动总结与评估完成采摘活动后，教师应该对活动进行总结和评估。
总结活动的收获、存在问题和经验教训，以便在今后的活动中能够更好的进行。
幼儿园秋季采摘活动策划方案 幼儿园秋季活动
幼儿园秋季采摘活动策划方案一、活动背景1.1 引言随着秋季来临，果实累累的季节即将到来。
为了丰富幼儿园孩子们的课外生活，加强他们对大自然的认识和体验，我园决定开展秋季采摘活动。
这不仅可以增加孩子们对水果的了解，还可以增强他们的动手能力和团队合作意识，为幼儿营造一个丰富多彩的成长环境。
1.2 活动目的通过秋季采摘活动，培养幼儿对水果的认知和兴趣，增加他们接触自然的机会，激发孩子们对大自然的好奇心和热爱，并了解水果的生长过程，了解劳动的意义。
1.3 活动对象适合3-6岁幼儿参与。
二、活动内容2.1 活动时间选择适合水果采摘的季节，通常是秋季。
2.2 活动地点选择有果园资源的地方，如规模较大的农场、郊外等地，以便幼儿亲身体验采摘的乐趣。
2.3 活动流程（1）前期准备工作提前联系果园或农场，确定采摘时间和地点，与相关单位协商活动细节，确保活动顺利进行。
（2）活动当天a. 导入活动：老师为幼儿们介绍采摘活动的意义和注意事项，引导幼儿进入活动状态，增强他们的好奇心。
b. 采摘环节：幼儿在老师的带领下，分组进入果园，亲自采摘水果，体验劳动乐趣。
c. 观察体验：带领幼儿观察水果的生长过程，增加他们对水果的了解。
d. 教育意义：老师引导幼儿围绕采摘活动进行讨论，引导他们认识劳动的意义，了解食物来自何处，增强团队协作能力。
2.4 安全保障（1）人员安排：老师和家长志愿者带领幼儿进行采摘，确保幼儿安全。
（2）饮食安全：确保水果采摘区域是无公害水果种植区，保证孩子们采摘的水果安全无害。
三、活动评估3.1 活动效果通过观察幼儿的参与情况，收集家长和老师的反馈意见，评估活动的开展效果，了解活动对于幼儿的影响。
3.2 效果评估指标（1）水果认知度提升：比较活动前后，幼儿对水果的认知程度和兴趣有所提高。
（2）团队协作能力提升：观察幼儿在活动中是否能够与其他小朋友积极合作，让每个人都参与进来，体现团队协作能力。
3.3 效果改进措施根据评估结果，针对活动中存在的问题和不足之处，制定改进措施，为以后的活动提供借鉴。
幼儿园采摘活动方案
幼儿园采摘活动方案一、活动背景和目的幼儿园采摘活动是为了培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心，提高幼儿的动手能力和观察力，增加幼儿的户外活动经验，丰富幼儿园的教育内容。
通过采摘活动，幼儿可以亲身体验植物的生长、变化以及采摘的过程，促进幼儿的情感、认知和动手能力的全面发展。
二、活动时间和地点1. 活动时间：选择适合天气和季节的时间，如春季的花果季节或秋季的丰收季节。
2. 活动地点：选择离幼儿园近且具备采摘条件的果园、菜园或花园。
三、活动内容和组织安排1. 采摘准备：老师提前与园外合作单位联系，了解采摘地点、规则和注意事项，并向家长发出活动通知书。
2. 采摘前讲解：在活动开始前，老师组织全园幼儿集中开展一次采摘前的讲解。
讲解内容包括采摘的目的、规则和注意事项，教育幼儿要爱护自然、尊重生命、合理采摘等。
3. 分组出行：根据班级和师生情况，将幼儿分为若干个小组，每个小组由老师带领，确保安全并保持秩序。
4. 到达采摘地点：在到达采摘地点后，老师安排幼儿坐下，进行简单的热身运动，并进行采摘准备工作。
5. 采摘活动：老师带领幼儿们按照规定的地点和时间进行采摘活动，根据幼儿的年龄和能力，选择适合的植物进行采摘，如水果、蔬菜、花朵等。
6. 采摘过程中的教育：老师在采摘过程中及时向幼儿传授植物的相关知识，引导幼儿观察和思考，培养他们的动手能力和观察力。
7. 采摘后的整理和评价：采摘结束后，老师组织幼儿将采摘的物品进行整理，清点数量，并对幼儿的表现进行评价和鼓励。
四、活动安全和注意事项1. 安全第一：老师要提前向幼儿和家长宣传采摘活动的注意事项，如禁止乱跑、禁止采摘未经许可的植物等，确保活动安全。
2. 适量采摘：引导幼儿在采摘时掌握适量的原则，避免浪费和破坏植物的过度采摘。
3. 保护环境：教育幼儿要保护采摘地的环境，不乱扔垃圾，不乱踩、乱踏植物。
4. 采摘工具：给幼儿分发采摘工具时，要确保安全，避免刺伤和伤害。
五、活动后的延伸1. 食物制作：老师可以将采摘回来的水果或蔬菜用于食物制作课堂，引导幼儿动手制作健康美味的小食物。
幼儿园采摘活动方案策划
幼儿园采摘活动方案策划1. 活动背景为了让幼儿园的孩子们更好地了解农作物的生长过程，提高他们对大自然的认识和对健康饮食的意识，幼儿园计划举办一次采摘活动。
本次活动旨在让孩子们亲手采摘新鲜的农作物，加深对农作物的认识和了解。
2. 活动目的•增加孩子们对农作物的认识•提高孩子们对大自然的认识•培养孩子们的健康饮食意识•增进幼儿园家长与教师之间的联系3. 活动时间和地点•时间：每年春季或秋季（具体时间视天气情况而定）•地点：幼儿园周边的农田或果园4. 活动流程步骤一：准备工作1.确定活动时间和地点2.联系农场主或果园主，确定采摘的农作物种类和数量3.通知家长参加孩子们的采摘活动，了解他们的意愿和能力4.确定教师和志愿者的任务、分工和职责步骤二：活动前1.教师和志愿者到农场进行实地考察，并开展讲解和安全培训。
2.教师制定采摘活动的安全计划，并向参加活动的家长一并说明。
3.整理工具、防护用品与急救箱等物资，并安排运送。
4.通知家长参加活动的注意事项和带物清单等。
步骤三：采摘活动1.分组带领孩子们进入农场或果园。
2.观察作物的生长情况，了解作物种植的方法与技巧。
3.讲解作物名称、特点、营养价值等。
4.指导孩子们如何采摘，包括采摘数量、方法、采摘时的注意事项等。
5.带领孩子们品尝采摘的新鲜作物，并解释其营养价值和口感特点。
步骤四：回顾活动并总结1.孩子们、志愿者和家长回到幼儿园，共同品尝所采摘的农作物，并分享采摘的心得和体验。
2.教师对本次活动进行回顾和总结，向家长汇报活动进程、将孩子们的照片和采摘的成果制成“采摘手记”或“活动报告”等，送给家长留作纪念。
5. 注意事项1.孩子们安全第一，切勿离开老师或家长视线范围。
2.带好防护用品，避免受到阳光暴晒和病虫害的侵害。
3.采摘时不要挑选坏的或过熟的果实，遵守农场主或果园主的规定。
4.带垃圾袋，要注意环境卫生和垃圾的分类。
5.在采摘过程中不要破坏作物，文明礼貌采摘。
幼儿园秋季乐园：蔬菜采摘活动策划
【幼儿园秋季乐园：蔬菜采摘活动策划】一、引言在这个丰收的季节，幼儿园的秋季乐园将迎来一场别具特色的蔬菜采摘活动。
以葡萄园、苜蓿园和蘑菇园为主题，我们将为幼儿们打造一个有趣而有教育意义的户外体验。
本次活动旨在让孩子们在快乐和放松的氛围中，亲身参与到种植和收获的过程中，培养他们对自然的热爱和珍惜食物的意识。
二、活动准备1. 地点布置在幼儿园的空地上划分出蔬菜种植区和采摘区，设立蔬菜名称标识牌，并配备相应的园艺工具和采摘篮。
2. 植物选择选择易于种植和理解的蔬菜植物，如西红柿、胡萝卜、青椒等，同时根据孩子们的芳龄和认知水平，选择易于辨识和养护的品种。
3. 安全措施活动前对现场环境进行安全检查，保证场地无隐患，并安排专人负责监督和引导孩子们的行为。
三、活动流程1. 亲子互动在活动开始前，邀请家长们一同参与，让孩子们感受到亲子关系的重要性，增进亲子之间的情感交流。
2. 种植体验由园丁老师带领孩子们亲手播种，讲解种植的基本知识，如土壤、水源、阳光等对植物生长的影响，并引导孩子们重复播种的步骤，培养他们的动手能力和观察力。
3. 成长观察在蔬菜生长的过程中，园丁老师将带领孩子们每天观察植物的状态，记录植物的生长周期和变化，培养孩子们对自然的观察力和耐心。
4. 采摘收获当蔬菜长成后，园丁老师将引导孩子们采摘蔬菜，教会他们如何用手轻轻地摘取蔬菜，让他们体验到辛勤劳动的欢乐和成果的喜悦。
四、活动回顾通过此次蔬菜采摘活动，孩子们不仅仅在游戏中学会了植物的生长变化，更重要的是培养了他们对大自然的敬畏心和对食物的珍惜意识。
活动中，孩子们与父母一同亲身参与到植物的种植与收获中，不仅拉近了亲子之间的距离，更让孩子们感受到家庭、友情和劳动的意义。
在这个丰收的秋日里，我们一同播种希望，收获快乐。
五、个人观点作为一个教育工作者，我认为蔬菜采摘活动不仅仅是一次户外探险，更是一次情感与知识的结合。
帮助孩子们亲手种下蔬菜的种子，见证它们生根发芽，收获无限喜悦的也教会了孩子们珍惜食物和劳动的意义。
幼儿园户外采摘活动方案 幼儿园户外活动
幼儿园户外采摘活动方案一、活动背景1.1 活动的意义幼儿园是孩子们学习和成长的地方，而户外活动能够有效地促进孩子们的身体和心理发育。
采摘活动不仅能帮助孩子们接触大自然，了解植物和农作物，还能培养他们的观察和动手能力，提高他们的合作意识和责任感。
组织幼儿园户外采摘活动对于孩子们的全面发展具有积极的意义。
1.2 活动的目标本次户外采摘活动的目标是让孩子们通过亲自参与，了解植物的生长过程，体验耕种和收获的乐趣，培养他们的乐于劳动和团队合作精神，同时激发他们对自然的热爱和对食物的认识和感恩之情。
二、活动方案2.1 活动时间我们计划将户外采摘活动安排在春季或秋季，这两个季节适宜植物生长，也是孩子们户外活动的好时机。
2.2 活动地点活动地点选择在附近的乡村农场或者果园，确保安全、卫生以及丰富多样的植物资源。
2.3 活动流程（1）到达农场在到达农场后，我们将安排专人接待并简要介绍农场的情况以及要采摘的植物种类。
（2）一起参与孩子们将分成小组，带领老师和家长的引导下，走进农田或果园，亲自参与采摘的过程。
在采摘的老师将向孩子们介绍不同植物的特点和生长习性，引导他们观察和思考。
（3）观摘经验分享采摘完毕后，我们将安排孩子们在指定的场地集合，让每个小组分享他们的采摘经验，并对所采摘的植物进行简要的描述和交流。
（4）理解饮食与感恩在活动结束后，我们将组织孩子们一起将所采摘的食材制作成简单的小食品或美食，并让孩子们在品尝的过程中更深刻地了解食物的来龙去脉，培养他们的感恩之心。
2.4 安全注意事项在活动前，我们将向家长传达相关的安全注意事项，并提前对活动地点进行安全检查，确保孩子们在活动中能够安全参与，并及时处理突发安全问题。
2.5 人员安排为了保证活动的顺利进行，我们将安排足够数量的老师和家长协助，确保每个孩子都能得到足够的关注和照顾。
三、总结通过这次户外采摘活动，我们希望孩子们能够在亲身的体验中，培养对大自然的敬畏和热爱，了解食物的来龙去脉，学会感恩和分享。
幼儿园农场采摘活动方案 幼儿园活动
1.1 幼儿园教育意义幼儿园是孩子们成长过程中非常重要的一个教育阶段，通过参与各种活动，孩子们可以得到全方位的发展，培养动手能力、动脑能力和社交能力。
1.2 农场采摘活动的意义通过农场采摘活动，孩子们可以感受自然的魅力，了解农作物的生长过程，培养他们对大自然的热爱与保护意识，促进他们的健康成长。
二、活动目标2.1 培养孩子们的动手能力通过采摘活动，培养孩子们的动手能力和观察力，促进他们的手眼协调能力的发展。
2.2 提升孩子们的自然意识让孩子们亲身体验种植和收获的过程，加深他们对大自然的了解和热爱。
2.3 培养孩子们的合作精神通过团队合作的方式进行采摘活动，培养孩子们的合作意识和团队精神。
3.1 选择适合的农场选择一个环境优美、设施完善、安全可靠的农场作为采摘活动的地点。
3.2 活动前的准备孩子们在采摘前，可以通过老师的讲解或图书的介绍，了解要采摘的农作物的特点、生长情况和采摘方法。
3.3 采摘过程到达农场后，老师带领孩子们在农场工作人员的指导下，进行采摘作业。
鼓励孩子们亲自动手，让他们体验到收获的喜悦和自豪。
3.4 采摘活动中的亲子互动老师和家长也可以参与采摘活动，并和孩子们一起交流共享采摘的乐趣。
四、活动后的总结与反思4.1 收获共享孩子们在采摘活动结束后，可以把自己亲手采摘到的农作物带回幼儿园进行展示，并共享采摘的感受。
4.2 感悟与反思老师可以带领孩子们一起回顾这次活动，让他们共享在采摘过程中的心得体会和对大自然的感悟。
五、活动风险控制5.1 安全意识教育在采摘活动前，需要对孩子们进行安全意识教育，告知他们农场内的安全注意事项。
5.2 安全防范在活动过程中，要确保孩子们的人身安全，严格遵守农场的管理规定，防止发生意外。
六、活动效果评估6.1 老师评估老师们可以观察孩子们在采摘活动中的表现，评估活动对孩子们的影响。
6.2 家长评估家长也可以结合孩子们的情况，对这次活动的效果进行评估。
七、活动延伸7.1 扩大采摘范围可以组织更多的采摘活动，让孩子们接触更多不同的农作物和植物。
幼儿园采摘活动方案
幼儿园采摘活动方案一、活动目的1.帮助幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2.培养幼儿的动手能力、观察能力和团队合作能力。
3.促进幼儿的身体发展，锻炼幼儿的运动能力。
二、活动内容1.采摘活动：（1）选择适宜的时间，在春季或秋季进行采摘活动。
（2）选择有机果园或农场作为采摘地点，确保幼儿的安全和食品的安全。
（4）组织家长和教师共同协助活动，确保每个幼儿的安全和照顾。
（5）给每个幼儿准备篮子或容器，让他们亲自采摘水果或蔬菜。
2.学习环节：（1）在采摘地点安排专门的学习环节，以了解水果或蔬菜的生长过程和相关知识。
（2）组织小组活动，让幼儿共同参与。
（3）通过展示板、图片、故事等多种形式，讲解植物的生长过程和如何保护环境。
（4）引导幼儿观察、询问和分享自己的发现和感受。
三、活动准备2.为每个幼儿准备篮子或容器，方便他们采摘水果或蔬菜。
3.根据活动内容准备相关的教具和学习材料，包括展示板、图片、故事书等。
4.准备幼儿的午餐或零食，以保证他们的能量和体力。
5.组织家长和教师进行活动前的培训，了解活动的目的、流程和安全注意事项。
四、活动流程1.采摘前准备：（1）向家长和幼儿介绍活动的目的和流程。
（2）组织家长和教师分工，确保每个幼儿有人照顾和帮助。
（3）让幼儿穿着舒适、合适的衣物和鞋子，以方便他们的运动和采摘。
（4）为每个幼儿发放篮子或容器。
2.采摘过程：（1）带领幼儿进入采摘地点，介绍水果或蔬菜的种类和采摘方法。
（2）在采摘过程中，引导幼儿注意安全，避免摔倒或受伤。
（3）鼓励幼儿亲自动手，采摘自己喜欢的水果或蔬菜。
3.学习环节：（1）组织小组活动，让幼儿观察和比较不同的水果或蔬菜。
（2）通过展示板、图片和故事书等，讲解植物的生长过程和如何保护环境。
（3）鼓励幼儿分享自己的发现和感受，引导幼儿思考和提问。
4.游戏活动：（1）在采摘地点安排一些适合幼儿的游戏活动，如奔跑比赛、拔河比赛等。
（2）通过游戏活动，进一步锻炼幼儿的身体和团队合作能力。
幼儿园户外采摘活动安排教案
幼儿园户外采摘活动安排教案一、活动名称：幼儿园户外采摘活动二、活动目的：1.培养幼儿的观察能力和感知能力，认识大自然美丽和神秘的一面。
2.让幼儿感受采摘的乐趣，同时也锻炼幼儿的体能。
3.建立幼儿的环境意识，让幼儿了解种植和收获的关系。
三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：1个半小时五、活动地点：学校周边的果园六、活动准备：1.与果园签订采摘协议并联系果园负责人。
2.提前了解果园内有哪些水果、蔬菜可以采摘。
3.制定活动计划。
4.准备必要的草帽、手套、水杯等采摘工具。
5.清洗好需要采摘的水果、蔬菜，并准备好装盒。
6.准备好三角巾、雨衣、紧急药品和草席等应急工具。
七、活动过程：1.引导幼儿认识果蔬教师可引导幼儿先从图画、玩具等途径来认识各种果蔬，再带领幼儿到采摘地点给幼儿实地展示不同的果蔬。
2.采摘活动把幼儿分组进行采摘活动，可以让每个小组分别采摘不同的水果和蔬菜，并记录下采摘的数量和采摘时间。
幼儿在采摘过程中应该注意安全，爬观摘的时候要掌握好重心，避免摔倒。
3.品尝水果幼儿采摘的水果、蔬菜可以先通过名称游戏进行认知巩固，随后对采摘的果蔬进行清洗、消毒、切片后给幼儿尝食，增加了解食物的过程，增添活动情趣。
四、活动结束：1.整理活动场地和工具，清理果园垃圾。
2.对采摘的果蔬进行清点并归还给果园管理人员。
3.总结活动过程，感受采摘的乐趣。
八、注意事项：1.在进行户外采摘活动时，应保证幼儿安全，如采摘的时候需要用到爬高的设备，应当有成人陪同。
2.孩子们采集回来的水果、蔬菜要经过清洗、消毒等处理，保证食品的卫生安全，健康营养。
3.活动中不得随意野放垃圾，保护好环境。
4.孩子们在采集时应注意不会拉坨、不跑寻常地，文明规矩是良好习惯。
九、活动评估通过本次活动的开展，幼儿是否履行了任务，是否培养了幼儿的环保意识和生活意识，这些都可以根据活动的实践来进行自我评价。
同时，还可以从监测以下几个方面来进行评估:1.活动评估(1) 孩子们是否在安全环境下完成了采摘任务?(2) 活动过程是否安排得当、是否有序?(3) 孩子们是否获得了乐趣和经验?2.学习评估(1) 幼儿是否对所采摘的水果蔬菜有所了解?(2) 幼儿是否学会了采摘的方法和竞赛常识?(3) 幼儿是否学会了处理食品的方法以及我们应该怎样保护自己和环境?3.社交评估(1) 幼儿是否与人合作，进行了团队合作和讨论?(2) 孩子们是否能按照要求时协作一起完成任务?。
幼儿园采摘活动安排
幼儿园采摘活动安排一、活动背景采摘活动是幼儿园常规活动之一，不仅可以让孩子们近距离感受自然的美好，还可以让孩子们了解各种植物的特点和生长习惯，有助于培养幼儿的探究精神、耐心和爱心。
二、活动目的1. 培养孩子对自然的兴趣和爱护自然的意识。
2. 让孩子认识各种果蔬的品种和名称，了解它们的生长习惯和特点。
3. 提高孩子感知、观察、想象和表达的能力，培养孩子的探究精神和创造性思维。
4. 培养孩子的动手能力和合作意识。
三、活动内容1. 选择采摘地点：学校附近的果园或乡村。
2. 预备活动：老师可提前利用课堂时间介绍采摘场所、水果或蔬菜的名称和特点，让孩子们了解采摘规则和安全知识。
3. 到达采摘地点后，老师要提醒孩子们注意安全，每个孩子要与家长或老师手牵手，不得独自行动。
4. 孩子们可以根据自己的兴趣选择采摘哪些水果或蔬菜，并认真辨别采摘的成熟度和品质。
5. 采摘的同时，老师应该引导孩子们讨论并认知每个水果或蔬菜的有关知识，让孩子们在游戏中学习。
6. 采摘完毕后，老师与孩子们一起清洗和分类，也可将采摘来的水果或蔬菜制作成简单的食物，例如：蓝莓酸奶、水蜜桃冰激凌等，让孩子能够品尝到自己采摘的果实。
四、活动要求1. 收集孩子家长的同意书，明确活动的目的和安全注意事项。
2. 保证每位孩子的安全，采摘时不得有人独自在采摘区工作。
3. 除了采摘之外，还应保证孩子有适当的休息时间。
4. 如果需要乘坐交通工具前往采摘地点，必须办理相关手续，并由专人看管孩子。
5. 确保采摘的水果和蔬菜是新鲜、安全、健康的。
五、活动后续1. 活动后，可制作相关的活动记录，包括照片和文字，记录孩子们的采摘过程和体验感受。
2. 利用这些记录制作幻灯片或展板，展示孩子们的活动成果，可以安排一次小型展览活动。
3. 让孩子们把自己的这次采摘经历和体验与别人分享，可以在课堂上安排几分钟让孩子们表达自己的感受。
综上所述，幼儿园采摘活动是一种寓教于乐的好方式，它不仅能让孩子们在快乐中学习，更能让他们深入了解自然，了解植物的生长过程和特点，同时也为孩子们树立身体力行的爱护自然和珍惜生命的意识。
2023年幼儿园采摘活动策划方案
2023年幼儿园采摘活动策划方案幼儿园2023年采摘活动策划方案一、活动目的和背景采摘活动是幼儿园常年开展的一项重要活动，它不仅能够增强幼儿的动手能力和观察力，培养幼儿的耐心和责任感，还能够引导幼儿关注大自然，培养幼儿的环保意识。
2023年的采摘活动旨在进一步丰富幼儿园的教育内容，让幼儿在实践中感受自然的奇妙和自然界中各种有机物的生长过程。
二、活动时间和地点时间：2023年4月至5月（春季采摘）地点：幼儿园周边的果园、菜地等三、活动组织和人员活动组织者：幼儿园教师团队和家长委员会活动人员：全园幼儿和部分家长四、活动内容1. 采摘准备：组织幼儿一起学习植物的种植和生长过程，教育幼儿如何分辨不同的植物、果实和蔬菜，引发幼儿对自然界的兴趣。
在幼儿园进行播种和养护，培养幼儿的园艺技能。
2. 采摘计划：根据季节和果树、蔬菜的生长情况，制定采摘计划。
通过观察、记录和了解水果树的生长规律，指导幼儿们合理安排采摘时间。
3. 采摘实践：带领幼儿走进果园或菜地，亲手采摘水果和蔬菜。
教育幼儿如何正确且轻柔地摘取水果，保护果实的完整。
通过实践活动，让幼儿亲身体验采摘的乐趣和劳动的价值。
4. 品尝活动：安排幼儿们在采摘现场品尝新鲜水果或蔬菜。
帮助幼儿发现食物的美味和营养，增强他们对健康饮食的意识。
5. 制作活动：将采摘回来的水果和蔬菜用创意的方式进行加工和制作。
例如，制作水果拼盘、果汁、蔬菜沙拉等。
通过动手制作，调动幼儿学习和创造的积极性。
6. 分享活动：组织幼儿一起分享采摘活动的经验和感受。
可以组织幼儿们进行小组分享或制作采摘日记，展示幼儿们的成果和体验。
五、活动安全和保障1. 安全防范：活动期间，幼儿园要加强对幼儿的安全教育，特别是在采摘现场，引导幼儿们正确使用工具、辨别水果和蔬菜的成熟度，避免意外伤害。
2. 人员配备：活动期间需要足够的成人陪同，确保幼儿的安全和秩序。
3. 防晒和防蚊措施：根据实际情况，提前做好幼儿防晒和防蚊措施的准备工作，保护幼儿的皮肤和健康。
幼儿园采摘水果活动策划
幼儿园采摘水果活动策划一、活动目的1.1 增强孩子们对水果的认识幼儿园采摘水果活动的主要目的之一是增强孩子们对水果的认识。
通过参与采摘活动，孩子们可以接触到自然生长的水果，了解不同水果的特点和产地，激发对水果的兴趣和热爱。
1.2 培养孩子们的健康意识采摘水果活动有助于培养孩子们的健康意识。
孩子们可以亲手采摘新鲜的水果，了解水果的营养成分和健康功能，从而懂得饮食健康的重要性。
1.3 增强孩子们的生活技能通过参与采摘水果活动，孩子们可以学会一些生活技能，如如何辨别水果的熟度，如何正确地采摘、摘取水果等。
二、活动流程2.1 活动准备①确定活动的时间、地点和采摘的水果种类，了解采摘季节和熟期；②安排好老师、家长和志愿者的角色分工，确保对孩子们的安全和保护；③提前对采摘地进行实地考察，并对场地进行消毒处理；④准备必要的采摘工具和安全保护用品；⑤制定学生参与活动的流程、注意事项和规定，提高孩子们的安全意识。
2.2 活动过程①活动开始前，老师向孩子们详细介绍所要采摘的水果种类、属性和注意事项，特别是要提醒孩子们安全考虑；②接下来，老师带领孩子们进入采摘地，围绕着水果树，向孩子们展示采摘的姿势和方法；③在孩子们的帮助下，老师和家长开始采摘水果，孩子们也可以试试自己动手采摘；④采摘结束后，孩子们可以品尝采摘的新鲜水果，老师和家长还可以向孩子们介绍如何保存和使用采摘的水果；⑤在活动的结束时，老师可以与孩子们交流本次采摘的体验和感受，让孩子们将这次活动所学到的知识和技能进一步融入到自己的生活中。
2.3 活动注意事项①提醒家长和志愿者注意采摘的安全，确保孩子们不会受到伤害；②对孩子们进行分组，要在现场保持足够的人员密度，以避免互相干扰或受伤；③提醒孩子们要注意卫生和环境保护，不要随意乱扔垃圾或破坏自然环境。
三、活动效果与评价3.1 活动效果通过幼儿园采摘水果活动，可以给孩子们带来以下的效果：①增强孩子们对水果的认识和兴趣，提高孩子们的口感和知识水平；②培养孩子们的健康意识和饮食习惯，让孩子们懂得健康饮食的重要性；③增强孩子们的生活技能和实践能力，提高孩子们的动手能力和自理能力；④增强孩子们的体验感和情感体验的好感度，增加孩子们的感性理解和生活体验。
幼儿园采摘活动方案制定幼儿园采摘活动
幼儿园采摘活动方案制定一、活动背景1.1 活动目的幼儿园采摘活动作为一项重要的户外教育活动，不仅能够丰富幼儿的生活体验，提高他们的动手能力和观察力，而且能够促进幼儿对自然的认知和对农作物的理解，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
1.2 活动对象本次采摘活动的对象为幼儿园的中、大班幼儿及家长。
二、活动时间和地点2.1 活动时间本次采摘活动将于每年春季蔬菜成熟的时候进行，具体时间将根据天气和农作物生长情况确定。
2.2 活动地点活动地点将选择当地的有机农场或者农民合作社，以确保农作物的健康和安全。
三、活动内容3.1 课前准备在活动前，老师将通过课堂教学的方式向幼儿介绍要采摘的农作物种类、生长时间、生长环境等知识，并进行必要的安全教育。
3.2 采摘过程活动当天，老师和家长将带领幼儿前往农场，进行农作物的采摘。
在采摘过程中，老师将引导幼儿观察作物的生长情况，并鼓励他们用手轻柔地采摘农作物，锻炼幼儿的动手能力。
3.3 亲子互动除了采摘外，活动还将包括幼儿和家长一起参与的农场亲子互动游戏，增进亲子关系，营造欢乐的氛围。
3.4 产物分享活动结束后，幼儿将把采摘的农作物带回幼儿园，在老师的指导下，幼儿将与同学分享自己的收获，学会感恩和分享。
四、安全保障4.1 人员安排活动中将有专门负责活动安全的老师和家长参与，确保幼儿的安全。
4.2 活动环境选择有机农场或农民合作社作为采摘地点，保证作物的健康和安全。
4.3 安全教育在活动前将对幼儿进行必要的安全教育，提醒幼儿在采摘过程中要注意自己的安全。
五、活动评估活动结束后，将对活动的整体效果进行评估，包括幼儿的参与度、亲子互动效果等，以便于今后的活动改进和提升。
六、活动宣传为了让更多的家长和幼儿参与到采摘活动中来，将通过幼儿园通知单、家长会等途径进行活动宣传，提前做好家长签到和安全告知工作。
七、活动预算活动预算将主要包括交通费、贴身老师和家长的工资、农场采摘费用等，将根据实际情况进行灵活调整。
幼儿园采摘活动安排方案
幼儿园采摘活动安排方案幼儿园采摘活动安排方案一、活动主题采摘三秋盛果，感受大自然的馈赠二、活动目的1. 增强幼儿对大自然的认识和理解，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲；2. 培养幼儿的团队协作精神和爱护大自然的意识；3. 提高幼儿的动手能力和观察能力；4. 培养幼儿的口感体验和饮食卫生意识三、活动时间10月中旬至11月上旬，活动时间为1天，根据不同季节状况，可适时调整活动时间四、活动地点1. 周边的采摘园或果园场2. 在校内根据不同果树进行模拟种植或者观察采摘体验五、活动内容1. 采摘前的准备（1）老师要提前了解采摘的地点、作物种类和生长情况。
（2）对于幼儿园采摘活动，所采摘的果蔬要注意采摘安全，避免有毒有害的果蔬放入儿童口中。
2. 采摘过程（1）老师宣读活动主题，在课前要跟孩子们学习基础的采摘方法，如选择新鲜、良好的果蔬、根据需要弯腰、拿起物品等基本的注意事项；（2）老师要进行现场指导，引导孩子们到达指定场地，了解所采摘的果蔬类型和注意事项，让孩子初步了解并参与到采摘过程中，强化其现实练习和操作能力；（3）老师要别具特色的组织小游戏，如先建立一个小团体，然后通过不同的任务去挑战每个小组；（4）老师要让幼儿们进行口感体验、观察和品尝所采摘的果蔬，让他们感受到大自然的馈赠，让幼儿对所食用的果蔬愈加重视。
3. 采摘后的整理（1）老师带领孩子们寻找不同颜色、大小或形状的果蔬，让孩子们一起观察清洗和分装采摘果蔬；（2）整理出一份感悟收获，分享每个孩子同时学习和互相鼓励。
六、活动效果1. 增强孩子对大自然的认识和体验；2. 提高幼儿的观察和动手能力；3. 提升孩子的团队协作精神和爱护大自然的意识；4. 培养孩子的口感体验和饮食卫生意识。
七、活动计划活动流程时间安排责任人1. 分组活动前讲解 08:30~09:00 老师2. 到达目的地，讲解果蔬安全采摘 09:00~10:00 老师3. 摘采，团队活动和感受采摘 10:00~11:30 老师和志愿者4. 采摘果蔬品尝和分享体验 11:30~12:00 老师和儿童5. 清洗果蔬分类和认识种类 12:00~12:30 儿童和老师6. 感悟收获，分享体验 12:30~13:00 儿童和老师八、安全保障1. 保持采摘现场的卫生和安全，确保采摘蔬果的品质和安全性；2. 检查果蔬是否有毒性或有害成分以保护儿童的身体健康；3. 引导幼儿合理使用采摘工具，提醒幼儿注意安全，以避免在采摘过程中出现危险。
幼儿采摘体验活动方案策划
幼儿采摘体验活动方案策划一、活动目的和背景采摘是一种亲近大自然、体验生态文明的活动，对幼儿的身心发展有着重要的意义。
通过采摘，幼儿可以了解植物的生长发育过程，培养耐心、细心、观察能力，增强动手能力，提高自理能力。
二、活动时间和地点时间：7月中旬至9月底地点：某农场或果园三、活动人员1. 幼儿：适用于3-6岁的幼儿，每次活动20-30人；2. 家长：每个幼儿必须有家长陪同参与；3. 教师：活动组织者和引导者。
四、活动内容安排1. 采摘前的准备（1）教师向幼儿灌输农田劳动的意义和重要性，让幼儿了解采摘食物的来历和过程。
（2）幼儿与家长一起制定采摘规则，例如：尊重农民的劳动成果，不乱扔果皮和果核，不随便踩踏植物等。
（3）教师向家长征集和了解幼儿的相关信息，例如：幼儿对食物有哪些了解和兴趣，是否有相关过敏史等，以便制定相应的食物安全策略。
2. 到达采摘地点（1）教师提前与农场或果园联系，确保组织的顺利进行。
（2）带领幼儿和家长乘车前往采摘地点，并在途中向幼儿介绍农田景观、农作物生长周期和作物品种等相关知识。
（3）在采摘地点，组织家长和幼儿换上适合采摘的衣物和鞋子，并进行简单的热身运动。
3. 采摘过程（1）教师安排家长和幼儿进行分组，每组约5-6人。
（2）教师向幼儿讲解不同作物的采摘方法和技巧，引导幼儿与家长一起摘取农作物，例如：草莓、樱桃、葡萄等。
（3）在采摘过程中，教师和家长注意幼儿的安全，并对幼儿的行为进行引导和纠正。
（4）鼓励幼儿亲手采摘到的水果品尝，与家长一起分享水果的味道和乐趣。
4. 采摘后的活动（1）教师引导幼儿进行水果的认知和分类，例如：问幼儿“这是什么水果？”“它的形状、颜色和味道有什么不同？”等。
（2）教师通过图书、图片和实物等多种形式，向幼儿介绍和展示不同水果的特点、营养价值和功效。
（3）教师组织家长和幼儿一起制作水果拼盘，培养幼儿合作意识和动手能力。
（4）教师和家长共同整理水果垃圾，强调分类和环保的重要性。
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幼儿园采摘活动策划方案
摘草莓即采摘草莓，是适合各类人群玩耍的休闲采摘活动。
不管你住在哪里，都可以就近找个草莓基地。
沿途还有众多农家乐及旅游景点。
现在，就来看看以下三篇关于的文章吧!
设计意图：
在生活质量飞速提高的今天，野菜已越来越多地出现在饭桌上，成为首屈一指的绿色蔬菜。
我认为有必要让幼儿认识一些野菜，更多地了解自己家乡的特色，进而萌发幼儿爱家乡的情感。
活动目标：
1.引导幼儿认识当地最常见的两种野菜。
2.让幼儿学习采摘这两种野菜，体验劳动的辛苦和快乐。
3.教育幼儿注意安全，学会正确使用采摘野菜的工具。
活动准备：
1.与当地农民联系，选择长有这两种野菜的地方。
2.准备采摘野菜的工具，人手一只装野菜的小篮，人手一把小铲或一把小剪刀。
3.与家长联系，为幼儿准备一双轻便的鞋和一顶太阳帽。
4.自编一首挖野菜的歌。
5.马兰头、枸杞头各一盘(已做成的菜)。
活动地点：幼儿园室内幼儿园附近的农田。
活动过程：
1.出示两道野菜品尝。
通过品尝引起幼儿兴趣，激发幼儿挖野菜的愿望。
(室内)
(1)提问：你们在家有没有吃过?知道这两种菜的名称吗?你们知道这两种菜长在哪里?是什么样的吗?(丰富词汇：野菜)
(2)小朋友们都很想知道，现在老师就带你们去寻找这两种野菜。
2.组织幼儿到目的地认识野菜、采摘野菜。
(1)向幼儿交待途中的注意事项。
(2)组织幼儿到目的地。
(3)别认识这两种野菜，观察了解这两种野菜的生长特征。
a.认识马兰头：请幼儿在地里找出马兰头，引导幼儿观察(看看、摸摸、闻闻)。
b. 认识枸杞头(方法同a),让幼儿知道枸杞头的特征、颜色和形状。
c. 幼儿学习采摘野菜，体验劳动的辛苦与喜悦
(4)观察老师采摘这两种野菜，学习正确使用小铲和剪刀挖野菜的方法。
(5)教师指导幼儿采摘野菜，巡视观察幼儿采摘野菜的方法以及观察幼儿采摘的是不是这两种野菜。
3.集中幼儿和幼儿采摘的野菜。
(1)让幼儿把各自采摘的野菜分类放好，集中起来，体验劳动的成果。
(2)韵律活动。
改编摘果子律动为采摘野菜律动。
幼儿自编动作，边唱边跳，把自己的高兴心情表现出来。
(3)小结：小朋友们真能干，采摘了这么多野菜，现在我们把这些新鲜的野菜拿到幼儿园，一起来把这些野菜做成可口的菜。
幼儿园采摘活动方案大全
一、设计思路：
为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。
我班组织一次"相约春天、走进自然"的摘草莓社会实践活动。
二、活动时间：
20xx年x月x日(星期六)上午9:00
三、活动目标：
1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。
3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
四、活动地点：
xxx草莓园
五、参加人员：
报名参加社会实践活动的幼儿和家长
六、活动流程：
1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。
师;整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从
集体安排，不得中途单独行动。
2、摘草莓活动开始
家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
3、送草莓
宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。
4、集合返回，全程结束。
幼儿园采摘活动方案
一、活动时间：
20xx年3月8日(星期四)上午8：50至中午12：00
二、活动目的：
通过让孩子和母亲一起过节日，一起采摘，增强幼儿和妈妈之间的感情;通过给妈妈送草莓，让妈妈感受孩子长大了。
三、活动地点：
淄博市开发区草莓种植基地
四、参加人员：
小四班全体宝宝及家长，班上三位老师四、交通工具：自行解决
五、活动时间安排：
(一)8：30 小朋友从家中出发
(二)9：00 在开发区草莓种植园门口集体集合
(三)9：50 摘草莓活动开始(家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
)
(四)10：00 送草莓(宝宝对妈妈说"妈妈，我爱您!祝妈妈节日快乐!"，
请妈妈吃自己采摘的草莓)
(五)10:20全体人员大合影
(六)11：30 集合各自上车返回，全程结束。
六、本次活动费用预算：
每位家长准备买草莓的钱七、注意事项：
(一)此次活动妈妈尽量参加，每位宝宝要保证有一位家长参加活动;
(二)整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动;
(三)宝宝统一穿园服，建议家长和宝宝都穿休闲或旅游鞋;
(四)教师准备工作：带好全班小朋友的名卡，携带适量创可贴、碘酒、药棉等外用药，老师负责拍摄照片或录像;
(五)家长自带物品：适量食品(如牛奶、面包等)、垫背巾、湿巾纸、垃圾袋等;
(六)如遇下雨天气，本次活动延后，具体时间待协商后确定。
温馨提示：
1、"安全"是快乐活动的前提，活动前家长们一定要对孩子进行安全教育(不随意离开大人、不做危险的事情)，活动中家长和宝宝们都要安全自护哦!
2、请大家自行准备些饮用水，最好带上相机，不要错过如此美好的春色与美景，及宝宝在田间的欢乐童趣。
3、给宝宝准备一套更换的衣服及适合的鞋子，泥土松软，妈妈们请不要穿细高跟的鞋哦!
4、草莓棚内较闷热，请大家穿合适的衣服做好防范措施。
5、油菜花开的正好，花粉比较多，最好穿长袖，以免沾到花粉痒痒哦;蜂飞蝶舞，保护好我们的宝宝，防止蜜蜂蛰到。
6、摘草莓前家长们可以和孩子一起探讨摘草莓的方法，摘草莓时要学会爱护青青植物，教育孩子做个讲文明的好宝宝!
7、打听了价格大概是25--35元一斤(各家庭自费)，请大家根据需要适量的摘取草莓，过秤时要看清重量预祝大家旅途愉快、一路平安!。