统计学(01)第1章总论
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1 - 16
统计学（原理）
STATISTICS
基本概念
1.3.3变异、变量、变量值 1)变异 ： 没有变异就没有统计。 2）变量：可变的数量标志。 离散变量：只能用整数表示；如企业个数、 职工人数、设备台数等。 连续变量：可以用小数表示。如粮食产量、 工资收入、企业利润等。 3）变量值：变量的具体数值。
1-9
第 1节 统计的产生与发展
1.1.1 统计的产生与发展 1.1.2 统计一词的含义 统计工作：实践活动过程 统计资料：统计成果 统 计 学：理论方法
统计学（原理）
STATISTICS
统计三内容联系
联系：统计学指导统计工作； 统计工作的结果——统计资料； 统计工作丰富和发展统计学。 对统计学的理解见以下补充内容
1-6
第 1 章总论
1.1统计的产生与发展 1.2统计学的研究对象与方法 1.3统计工作过程与统计学中的几个 基本概念 1.4统计工作任务与三项职能
统计学（原理）
STATISTICS
学习目标
统计学的含义 统计学的研究方法 统计学中的基本概念理解及应用领域
1-8
统计学（原理） STATISTICS 你相信这样的一些统计结论吗？
统 计 学 原 理
(21世纪高等教育规划教材)
北京理工大学出版社
2009
作者：刘翠杰等
统计学（原理）
STATISTICS
统计数据
1）2010年全国GDP（国内生产总值）58786 亿美元，增长10.3%，经济总量超过日本位 居全球第二； 2）2011年1月份CPI（居民消费价格指数） 同比增长4.9%,环比增长1%； 3）2011年1月份PPI（工业生产者出厂价格 指数）同比增长6.6%，环比增长0.9%
1 - 11
统计学（原理） 第二节统计学研究 STATISTICS 对象与方法
1.2 .1统计学研究对象及特点 1. 研究对象：社会经济现象总体的数量 特征和数量关系。 社会现象：人口、物质财富生产、生活 状况、政治、其他。 数量：规模、水平、结构、比例关系 2.特点：社会性、总体性、数量性、具体 性
1-2
统计学（原理）
STATISTICS
统计数据
2010年我国国内生产总值397983亿元，五年 年均增长了11.2%，比“十五”时期年均增 长速度提高了1.4个百分点，人均国内生产 总值超过了4000美元。财政收入达到了 83080亿元，比“十五”末增长了1.6倍 。 如何解读经济数据？
1-3
统计学（原理）
离散变量
品质标志
总量指标 （数量指标）
连续变量
数量标志
相对指标
平均指标
1 - 21
统计学（原理）
STATISTICS
本章小结
统计学的含义 统计学的研究对象与方法 统计学中的几个基本概念 统计的应用领域（举例） 统计工作过程（设计-搜集-整理-分析-提供）
1 - 22
统计学（原理）
STATISTICS
提出问题
什么是数据搜集？ 为什么要搜集？ 怎样搜集？ 搜集结果如何表达？ 你能根据本班调查过程回答以上问题吗？
Leabharlann Baidu1 - 25
结
束
1 - 17
统计学（原理）
STATISTICS
统计工作过程
全过程：统计设计-统计搜集-统计整理-统计 分析-统计提供 主要过程：统计搜集-统计整理-统计分析 统称统计工作三阶段
1 - 18
统计学（原理）
STATISTICS
统计涵义及其关系
统计学
统计工作
统计资料
1 - 19
统计学（原理）
STATISTICS
统计工作三阶段
统计工作
资料搜集
统计整理
统计分析
（调查方案设计-组织实施）
1 - 20
（分组-汇总-编表）
（综合指标-分析报告）
统计学（原理）
STATISTICS
常用统计概念
总体与总体单位
标志与统计指标
变量
总体：同质性、 差异性、大量性 总体单位：人、物 社会团体
标志：反映总体单位
统计指标：反映总体
讨论问题1
例题1：张村有个张千万，隔壁九个穷光蛋， 平均起来算一算，人人都是张百万。 资料来源：《统计数字为何“老雷人” 》— —秦皇岛晚报20100315A7 源于：某报纸报道的可支配收入增长10%， 不变的失业率4%，全国70个大中城市去年 房屋销售价格上涨1.5%...... 问题：说明了什么？为什么？
1 - 14
统计学（原理）
STATISTICS
标志与指标的关系
区别： （1）标志有两种表现形式，即用数值表示的 数量标志和用文字标志的品质标志 （2）不管什么性质的指标都必须用数值表示。 联系： （1）汇总（2）转化
1 - 15
统计学（原理）
STATISTICS
统计指标
一、统计指标的要素构成：六个 时间、空间、名称（经济内容）、数据、 计量单位、计算方法 如：2010年我国国内生产总值397983亿元。 二、统计指标的种类： 1、数量指标（总量指标、绝对数） 2、质量指标：1）相对指标（相对数） 2）平均指标（平均数）
STATISTICS
统计思维
以最低的成本投入，最小的风 险承担，最高的可信度把握，获取 最大的效益回报。
1-4
统计学（原理）
STATISTICS
统计名言
统计思维总有一天会像读与写一 样成为一个有效率公民的必备能 力。
——H. G. Wells
1-5
统计学（原理）
STATISTICS
统计学习要求
1、课上如何听课；理解是关键 2、课后如何应用； 浏览资料，解读数据，领会统计思维 3、作业如何完成； A4打印纸每人准备10张 4、成绩如何评定 态度+过程+结果
1 - 12
统计学（原理）
STATISTICS
统计学中基本概念
1.3.1统计总体与总体单位 1)统计总体：集合体 三个特征： 同质性；大量性；差异性。 2）总体单位：总体的构成个体（通常为人、 物、社会团体）
1 - 13
统计学（原理） 第三节统计学中的 STATISTICS 几个基本概念
1.3.2标志与指标 1.标志：说明总体单位特征的名称和属性 （1）品质标志 如：性别 （2）数量标志 如：年龄 2.指标：反映社会总体现象数量特征的范 畴。包括：指标概念和指标数值 3.标志与指标的关系
1 - 23
统计学（原理） 几种常用的统计软件 STATISTICS
(Software)
典型的统计软件
SAS SPSS MINITAB STATISTICA Excel
SAS SPSS
STATISTICA MINITAB Excel
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统计学（原理）
STATISTICS
吸烟对健康是有害的，吸香烟的男性减少寿命2250天 不结婚的男性会减少寿命3500天，不结婚的女性会减 少寿命1600天 身体超重30%会使寿命减少1300天 每天摄取500毫升维生素C，生命可延长6年 身材高的父亲，其子女的身高也较高 二个出生的子女没有第一个聪明，第三个出生的子女 没有第二个聪明，依此类推 学生们在听了莫扎特钢琴曲10分钟后的推理测试会比 他们听10分钟娱乐磁带或其他曲目做得更好 上课坐在前面的学生平均考试分数比坐在后面的学生 高
统计学（原理）
STATISTICS
基本概念
1.3.3变异、变量、变量值 1)变异 ： 没有变异就没有统计。 2）变量：可变的数量标志。 离散变量：只能用整数表示；如企业个数、 职工人数、设备台数等。 连续变量：可以用小数表示。如粮食产量、 工资收入、企业利润等。 3）变量值：变量的具体数值。
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第 1节 统计的产生与发展
1.1.1 统计的产生与发展 1.1.2 统计一词的含义 统计工作：实践活动过程 统计资料：统计成果 统 计 学：理论方法
统计学（原理）
STATISTICS
统计三内容联系
联系：统计学指导统计工作； 统计工作的结果——统计资料； 统计工作丰富和发展统计学。 对统计学的理解见以下补充内容
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第 1 章总论
1.1统计的产生与发展 1.2统计学的研究对象与方法 1.3统计工作过程与统计学中的几个 基本概念 1.4统计工作任务与三项职能
统计学（原理）
STATISTICS
学习目标
统计学的含义 统计学的研究方法 统计学中的基本概念理解及应用领域
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统计学（原理） STATISTICS 你相信这样的一些统计结论吗？
统 计 学 原 理
(21世纪高等教育规划教材)
北京理工大学出版社
2009
作者：刘翠杰等
统计学（原理）
STATISTICS
统计数据
1）2010年全国GDP（国内生产总值）58786 亿美元，增长10.3%，经济总量超过日本位 居全球第二； 2）2011年1月份CPI（居民消费价格指数） 同比增长4.9%,环比增长1%； 3）2011年1月份PPI（工业生产者出厂价格 指数）同比增长6.6%，环比增长0.9%
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统计学（原理） 第二节统计学研究 STATISTICS 对象与方法
1.2 .1统计学研究对象及特点 1. 研究对象：社会经济现象总体的数量 特征和数量关系。 社会现象：人口、物质财富生产、生活 状况、政治、其他。 数量：规模、水平、结构、比例关系 2.特点：社会性、总体性、数量性、具体 性
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统计学（原理）
STATISTICS
统计数据
2010年我国国内生产总值397983亿元，五年 年均增长了11.2%，比“十五”时期年均增 长速度提高了1.4个百分点，人均国内生产 总值超过了4000美元。财政收入达到了 83080亿元，比“十五”末增长了1.6倍 。 如何解读经济数据？
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统计学（原理）
离散变量
品质标志
总量指标 （数量指标）
连续变量
数量标志
相对指标
平均指标
1 - 21
统计学（原理）
STATISTICS
本章小结
统计学的含义 统计学的研究对象与方法 统计学中的几个基本概念 统计的应用领域（举例） 统计工作过程（设计-搜集-整理-分析-提供）
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统计学（原理）
STATISTICS
提出问题
什么是数据搜集？ 为什么要搜集？ 怎样搜集？ 搜集结果如何表达？ 你能根据本班调查过程回答以上问题吗？
Leabharlann Baidu1 - 25
结
束
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统计学（原理）
STATISTICS
统计工作过程
全过程：统计设计-统计搜集-统计整理-统计 分析-统计提供 主要过程：统计搜集-统计整理-统计分析 统称统计工作三阶段
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统计学（原理）
STATISTICS
统计涵义及其关系
统计学
统计工作
统计资料
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统计学（原理）
STATISTICS
统计工作三阶段
统计工作
资料搜集
统计整理
统计分析
（调查方案设计-组织实施）
1 - 20
（分组-汇总-编表）
（综合指标-分析报告）
统计学（原理）
STATISTICS
常用统计概念
总体与总体单位
标志与统计指标
变量
总体：同质性、 差异性、大量性 总体单位：人、物 社会团体
标志：反映总体单位
统计指标：反映总体
讨论问题1
例题1：张村有个张千万，隔壁九个穷光蛋， 平均起来算一算，人人都是张百万。 资料来源：《统计数字为何“老雷人” 》— —秦皇岛晚报20100315A7 源于：某报纸报道的可支配收入增长10%， 不变的失业率4%，全国70个大中城市去年 房屋销售价格上涨1.5%...... 问题：说明了什么？为什么？
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统计学（原理）
STATISTICS
标志与指标的关系
区别： （1）标志有两种表现形式，即用数值表示的 数量标志和用文字标志的品质标志 （2）不管什么性质的指标都必须用数值表示。 联系： （1）汇总（2）转化
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统计学（原理）
STATISTICS
统计指标
一、统计指标的要素构成：六个 时间、空间、名称（经济内容）、数据、 计量单位、计算方法 如：2010年我国国内生产总值397983亿元。 二、统计指标的种类： 1、数量指标（总量指标、绝对数） 2、质量指标：1）相对指标（相对数） 2）平均指标（平均数）
STATISTICS
统计思维
以最低的成本投入，最小的风 险承担，最高的可信度把握，获取 最大的效益回报。
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统计学（原理）
STATISTICS
统计名言
统计思维总有一天会像读与写一 样成为一个有效率公民的必备能 力。
——H. G. Wells
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统计学（原理）
STATISTICS
统计学习要求
1、课上如何听课；理解是关键 2、课后如何应用； 浏览资料，解读数据，领会统计思维 3、作业如何完成； A4打印纸每人准备10张 4、成绩如何评定 态度+过程+结果
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统计学（原理）
STATISTICS
统计学中基本概念
1.3.1统计总体与总体单位 1)统计总体：集合体 三个特征： 同质性；大量性；差异性。 2）总体单位：总体的构成个体（通常为人、 物、社会团体）
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统计学（原理） 第三节统计学中的 STATISTICS 几个基本概念
1.3.2标志与指标 1.标志：说明总体单位特征的名称和属性 （1）品质标志 如：性别 （2）数量标志 如：年龄 2.指标：反映社会总体现象数量特征的范 畴。包括：指标概念和指标数值 3.标志与指标的关系
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统计学（原理） 几种常用的统计软件 STATISTICS
(Software)
典型的统计软件
SAS SPSS MINITAB STATISTICA Excel
SAS SPSS
STATISTICA MINITAB Excel
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统计学（原理）
STATISTICS
吸烟对健康是有害的，吸香烟的男性减少寿命2250天 不结婚的男性会减少寿命3500天，不结婚的女性会减 少寿命1600天 身体超重30%会使寿命减少1300天 每天摄取500毫升维生素C，生命可延长6年 身材高的父亲，其子女的身高也较高 二个出生的子女没有第一个聪明，第三个出生的子女 没有第二个聪明，依此类推 学生们在听了莫扎特钢琴曲10分钟后的推理测试会比 他们听10分钟娱乐磁带或其他曲目做得更好 上课坐在前面的学生平均考试分数比坐在后面的学生 高