学校班班通培训总结
班班通培训心得体会7篇
班班通培训心得体会7篇然而，怎样才能写出一篇优质的心得体会呢？每个人每天都会有不同的观点和见解，因此我们需要将自己的思考记录下来。
撰写心得体会有助于我们更好地理解所学知识，更好地掌握知识要点。
下面是本站为您整理的一些关于“班班通培训心得体会”方面的资料，供大家参考阅读。
班班通培训心得体会【篇1】这学期我校共组织了两次班主任工作培训，这对我这个刚刚入行的新手来说，可以说是学习的好机会，有一次培训由于有特殊情况没有参与，第二次培训我觉得对我个人而言，影响非常大，让我在后阶段的班级管理方面，有了很大的变化。
以前，我一味的知道要求学生要严，因为我刚接手的时候，班上的纪律是全校出了名的差，班上的成绩是全年级最差，……这一系列的最摆在我面前，我决定使用铁血手段治理班级，上第一次班会课就宣布了一系列的班规和惩罚条例，以应对班上将会发生的我所能够想到的违纪。
通过一阵严打之后，确实取得了一点成效，隔壁班的叶老师开始表扬我们班的学生中午没在寝室大吵大闹了，英语老师反映上课纪律比以前好多了，但是我总是觉得学生和我之间的关系并不好，很多事情都不敢说，很多事情都不敢做，就连上课举手都畏畏缩缩的。
于是我开始怀疑我铁血政策的真正效果了。
于是我开始和一些有经验的班主任老师接触后，他们给我提出了很多好的方法，要让孩子们听话，不能纯粹靠罚，要靠班主任的威信，而威信是靠平时的积累，靠班级的凝聚力，我记得朱小明老师说过一句最让我受用的话：“要当好一个班主任，就必须让班上调皮的同学怕你，让不调皮的同学不怕你。
”当听说学校组织我们全校班主任进行培训交流的时候，我当时非常开心，这不正是我向各位老师取经的好时候吗？通过这次班主任培训工作，使我受益匪浅，很多有经验的班主任都将自己平时如何对待学生的经验倾囊托出，让我学会了如何跟学生打交道，如何和学生交朋友，如何让差生进步……在今后的工作生涯中，我将会用心去爱每一个学生，处处关心，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的每一个小小的进步。
班班通培训总结_1
班班通培训总结班班通培训总结1我校在中心校的精心组织下于九月份、十月份业务学习时间对全校教师进行了班班通应用的培训。
虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
当然，老师还会有很多的不解和困惑，下面就此次培训活动总结如下：一、促使老师转变思想，接受新鲜事物在接到通知后，参训老师第一时间找到学校领导，汇报了上级要求及规定，学校领导了解情况后，做好了分工，第一时间安排全校教师参加培训，并严格要求一定要尽量让每位老师掌握并能真正会用班班通设备。
参训教师必须做好笔记，写好心得，按时签到，人人会操作，个个能应用。
二、培训有序学有所获培训过程中，参训老师热情饱满，兴致高涨，倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。
包括一些老教师也都积极投入，一展身手。
通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习，使大家感到长了许多见识，然后分组到各个班级进行实际操作，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。
为教师的教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。
此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。
更有老师当时就提出，电子白板比黑板好，减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。
2、电子白板便于记录保存教学过程利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。
同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。
学校班班通总结范文
一、前言随着科技的发展，信息化教育已成为我国教育改革的重要方向。
班班通作为信息化教育的重要组成部分，为广大师生提供了便捷的教学手段和丰富的学习资源。
本学期，我校积极响应国家教育信息化政策，全面推广班班通教学，现将本学期班班通工作总结如下。
二、工作回顾1. 加强班班通设备配置本学期，我校对班班通设备进行了全面升级，确保每位教师都能拥有高性能的班班通设备，满足教学需求。
同时，加强了对设备的维护和管理，确保班班通设备正常运行。
2. 开展班班通培训活动为了提高教师运用班班通进行教学的能力，我校组织开展了多场班班通培训活动。
培训内容包括班班通设备操作、教学资源下载、课件制作等，旨在帮助教师熟练掌握班班通的使用技巧。
3. 创新教学手段，提高教学质量教师们积极运用班班通开展教学活动，将多媒体技术与传统教学相结合，提高了课堂趣味性和互动性。
同时，通过班班通平台，教师可以随时查看学生的学习进度，针对性地进行辅导，从而提高教学质量。
4. 丰富教学资源，拓宽学生视野班班通平台汇集了丰富的教学资源，包括视频、音频、图片等，教师可以根据教学内容和学生的兴趣，灵活运用这些资源，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。
5. 加强家校沟通，共同关注学生成长班班通平台为家校沟通提供了便利，教师可以通过平台向家长推送学生的学习动态、作业布置等信息，让家长及时了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 提高了教师的信息化教学水平通过班班通培训，教师们掌握了班班通的使用技巧，提高了信息化教学能力，为学校的教育教学提供了有力保障。
2. 提升了课堂教学质量班班通的应用使课堂教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度，从而提升了课堂教学质量。
3. 促进了家校沟通，形成了良好的教育合力班班通平台为家校沟通搭建了桥梁，使家长能够及时了解学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成了良好的教育合力。
四、展望未来在今后的工作中，我校将继续深入推进班班通教学，不断完善班班通平台功能，为广大师生提供更加优质的教学资源和服务。
班班通培训总结6篇(小学班班通培训心得体会)
班班通培训总结6篇(小学班班通培训心得体会)班班通培训总结18月24-25日本人参预了在试验中学进行的“班班通电子白板培训”，虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅,充分熟识到了现代训练教学媒体的特点和重要性。
培训使老师的眼界开阔了、思索问题的角度转变了，许多疑问得到了解决或者启发。
当然，还会有很多的不解和困惑，下面就此次培训活动总结如下：一、培训有序学有所获培训过程中，我倾听认真，主动投入。
通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相相互互沟通等环节的学习，使我长了许多见识，教学思路迅速而灵敏了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。
为教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简洁使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简洁易学。
此功能的应用，使老师们心中会有平安感，可以保证课程依据自己原有已习惯的方法进行，不会消逝大问题。
更有老师当时就提出，电子白板比黑板好，削减了老师和同学受粉笔灰污染的机会。
2、电子白板便于记录保存教学过程利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的`全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。
同时将老师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使同学在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。
总之，交互式电子白板是实现传统与现代训练结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了一般黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。
它的多功能性为老师授课和同学学习供应了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的关心教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和老师自身专业化的成长。
但是它毕竟只是一种工具，一种关心师生教学相长的工具。
班班通培训个人总结
班班通培训个人总结一、培训背景班班通是一家专注于教育科技的创新企业，致力于为学校提供智慧教育解决方案。
为了提高自己在教育技术方面的能力，我参加了班班通教育培训课程。
这次培训内容包括了班班通产品的使用技巧、教育教学方法等。
二、培训内容1. 班班通产品的使用技巧通过培训，我学会了班班通的基本使用技巧，包括学生信息管理、课堂管理、作业批改等。
班班通作为一款在线教育管理平台，可以帮助教师提高学生信息的管理效率，提供多种教学辅助功能。
我学会了如何使用班班通的各种功能，如发布课程表、布置作业、在线批改等。
2. 班班通在教学中的应用班班通不仅仅是一款学生信息管理工具，还可以在教学中发挥很多作用。
通过培训，我了解到了班班通在教学中的应用方法。
比如，我学会了如何利用班班通进行在线互动，让学生更加积极主动地参与课堂。
我还学会了如何根据学生的学习情况，进行个性化教学，帮助学生更好地掌握知识。
3. 教育教学方法的分享在培训过程中，班班通的培训师向我们分享了很多教育教学方法。
他们分享了如何引导学生主动学习的经验，如何培养学生的创新能力等。
这些分享让我受益匪浅，让我更加深入地了解了教育教学方面的知识。
三、培训收获通过这次培训，我不仅学到了班班通产品的使用技巧，更重要的是学到了如何将班班通应用于实际教学中。
我深刻地体会到了教育技术对教育教学的巨大推动作用。
通过班班通的使用，我提高了学生信息管理的效率，提供了更好的教学体验给学生。
此外，我还学到了很多教育教学方法，这对我的教育教学工作也有很大的帮助。
四、继续努力的方向通过这次培训，我明确了自己在教育技术方面的不足之处，也认识到了自己应该继续努力的方向。
首先，我需要进一步提高对班班通产品的使用技巧，熟练掌握班班通各种功能的操作方法。
其次，我需要深入学习教育教学方面的知识，不断提升自己的教学水平。
最后，我还要加强与同行的交流，借助他们的经验和见解，进一步提高自己。
五、总结这次班班通培训对我来说是一次非常有意义的经历。
班班通培训班学习心得体会(精选4篇)
班班通培训班学习心得体会(精选4篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!班班通培训班学习心得体会(精选4篇) 【导语】班班通培训班学习心得体会怎么写好？本文精选了4篇优秀的班班通培训心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
班班通工作总结_4
班班通工作总结班班通工作总结1我校在中心校的精心组织下于__月__日进行了班班通应用的培训。
虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
下面就此次培训活动总结如下：一、思想重视营造氛围在接到通知后，学校领导第一时间找到参与区班班通培训的教师，了解情况做好分工，布置教案和课件，并制作悬挂条幅，积极营造浓厚的学习氛围。
二、培训有序学有所获培训过程中培训老师热情饱满，老师们倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。
三、通过相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。
为教师的教学进一步提升奠定了基础。
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。
3、提高学校现有资源的利用效率。
班班通工作总结2学校班班通设备的开通和应用，为教师的教学和学生的学习都带来了很大的变化。
回顾我对班班通设备的使用经历，现将我的应用工作总结如下：班班通管理和应用情况：一、学校领导重视、管理制度健全为了更好地利用远教资源，充分发挥班班通教育教学设备的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合，最大限度的发挥它的效用，我校专门组织学校领导对多媒体教学和班班通设备进行管理和使用记录。
在使用初期，学校还专门请专家对广大教师进行专业培训，这为更加有效地利用好班班通设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。
二、学校培训、教师交流为了提高教师的应用水平，学校在开学初及教研活动中多次对教师进行多种形式的技术培训和交流活动。
如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。
班班通培训总结7篇
班班通培训总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!班班通培训总结7篇每个人在培训结束后，都要认真写一写培训总结，为了自己更大更好的发展，培训结束后一定要做好培训总结，下面是本店铺为您分享的班班通培训总结7篇，感谢您的参阅。
班班通培训学习心得体会（通用3篇）
班班通培训学习心得体会（通用3篇）班班通培训学习篇1我校精心组织全体教师进行了“班班通”应用的培训。
在整个培训学习中，全体教师认真听讲，用心操作。
培训的内容：1、交互式液晶电视机应用与维护2、班班通设备管理与维护3、班班通教学资源的获取4、班班通交互式设备基本使用视频5、畅言教学系统使用培训视频6、维基白板的使用简介本次培训的形式为先集中学习相关及视频，再以教研组为单位进行分组操作练习。
通过这次培训，我校教师进一步认识到“班班通”在课堂教学中的优势及使用的意义，掌握了设备的基本使用方法，对我校教师来说受益匪浅。
实施“班班通”是促进我校发展的重要举措，我们将围绕“班班通”校园信息化平台，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平。
目前，我们学校教师对多媒体基本操作技能能够掌握，但还有待加强训练。
学校可供教师备课、制作课件的电脑太少；缺乏专业的计算机教师及网管人员，“班班通”设备管理兼职人员有时既要上课，又要帮其他老师调试机器无法应对。
这些都是班班通工程实施的瓶颈，也是下一阶段应该解决的问题。
班班通培训学习心得体会篇2为了让多媒体技术更好地为日常教学服务，提高教师利用“班班通”设备和资源进行课堂教学的能力，在县局组织集中培训的基础上，根据县仪电站的要求，我校于9月中旬组织全体教师开展了以“班班通”运用与管理为主题的培训。
本次培训由参加集中培训的信息管理员徐美姣老师主讲。
从开关机、认识工具栏、畅言教学系统、畅言备课平台、维基白板、Office 教育版软件以及一体机的设备管理与维护。
主讲教师边讲边操作演示，并不时同教师们进行互动。
老师们虚心学习，认真记录，不懂就问，主讲教师讲得头头是道，老师们学得津津有味。
其间还采取由集中培训到分组学习、自学与互学相结合的方式，老师们边学边用，不少老师熟练掌握了一体机操作方法。
培训结束时，何望应校长做了总结、要求，他指出使用多媒体技术对于教育教学是很有帮助的，全体教师一定要认真学习，学以致用，使之在教学实践中发挥更好的效果。
班班通工作总结（通用13篇）
班班通工作总结（通用13篇）班班通篇1随着现代科学技术的发展，人们进入了信息时代，『班班通』已开始在我们农村中小学教学中推广运用。
运用『班班通』将远程资源更好的服务于教学，对于我们广大的农村中小学来说，能够从根本上改变农村教师的教育教学观念，大大的改善了教学环境，丰富了教师的教学手段，使图像、声音、文字与时代气息于一体，激发了学生学习的兴趣，增加了学生获取知识的渠道，为学校教育教学发展注入了新的活力。
将现代信息技术与课堂教学融为一体，收到了事半功倍的效果。
已经成为了广大教师不可或缺的一种教学工具和手段。
下面就我在半年来深入各『班班通』项目学校检查各校应用情况、推门听课的过程中来谈谈在使用『班班通』辅助教学的一些体会。
一、利用『班班通』的实效性，改变教师教学观念“班班通”的教学模式，在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，兼顾了学生学习参与行为，又能激发学生的学习动机。
毋庸置疑，利用课件凭借“班班通”模式教学，通过文字、声音、图像形成信息空间，改变了传统教学手段在教学信息方面的传授方式，同时改变了交流方法以及教师备课、学生自习等方面受到的限制。
自从班班通配套实施应用半年以来，我市乡镇初中及农村中心小学特别重视资源的管理和应用，学校领导从思想上树立了“资源宁愿用坏不要放坏”的管理意识，制订了相关的管理制度和使用要求。
指定各班的班主任管理自己班级的设备，选派精通电脑各项技术操作的远教专干参加晋中市培训，学习如何正确使用班班通，然后组织全校老师进行集中培训。
学校教务处把班班通的使用情况纳入每个教师每月教学常规量化考核之中，经过两周的技术培训学习，大部分的老师能比较熟练从网上下载课件和，然后把自己搜索后修改的优质的资源导入学校分年级建立的媒体库中，从而实现同科教师的资源共享。
教务处还规定每个老师每周不少于4节的班班通的使用，进行推门听课，并且每天不定时检查各个班级的使用检查。
班班通培训工作总结
班班通培训工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!班班通培训工作总结班班通培训工作总结（精选3篇）班班通培训工作总结篇1随着农村“班班通”工程的实施，电脑、投影、白板进入了每个班级的课堂之中。
班班通校本培训总结
班班通校本培训总结班班通校本培训总结1我校在中心校的精心组织下于xx月xx日进行了班班通应用的培训。
虽然这次培训的时间很短，但对我校老师来说受益匪浅,充分认得到了现代教育教学媒体的.特点和紧要性。
培训使老师的眼界开阔了、思考问题的角度转变了，很多疑问得到了解决或者启发。
下面就此次培训活动总结如下：一、思想重视营造氛围在接到通知后，学校领导第一时间找到参加区班班通培训的老师，了解情况做好分工，布置教案和课件，并制作悬挂条幅，乐观营造浓厚的学习氛围。
二、培训有序学有所获培训过程中培训老师热诚饱满，老师们倾听认真，讨论热烈，转变了一部分老师对信息技术的畏难情绪。
三、通过相互沟通等环节学习，使大家感到长了很多见识，教学思路敏捷了，兴趣浓了，对本身的教学也有了新的目标和方向。
为老师的教学进一步提升奠定了基础。
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织老师沟通学习，不绝提高老师的教学本领和信息素养。
2、乐观开展信息技术和学科课程整合的实践，探究适合我们学校实际的教学模式。
3、提高学校现有资源的利用效率。
班班通校本培训总结2依据《关于安徽省“十二五”中学校老师培训工作的实施看法》精神，安徽省教育厅《关于开展义务教育孱弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知》及《关于开展义务教育孱弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知》等文件精神要求，我校认真组织老师参加班班通使用培训，考核，实现了较为理想的效果。
一、我们建立培训小组,订立培训方案，按部就班进行培训。
学校建立了以校长陈明生为组长，业务骨干方亮为技术管理员，全体老师乐观参加的培训工作小组。
在小组引导下开展培训工作。
二、狠抓培训过程，提高培训质量。
依照上级要求，我们订立了培训方案，方案要求全体老师都要进行培训，都要参加考核，都要考核合格。
针对老师的计算机水平不同，老师年龄段不同，我们采取了集中培训与分散辅导和老师自学相结合的培训方式。
班班通培训总结
班班通校本培训小结
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化的要求，我校于4月18日在前营小学一年级教室对陈老家教学点教师开展了有关“班班通”使用方面的培训。
我们重点对一体机的使用和操作程序做了说明，对教师在课件资源应用方面加强了培训力度，使教师能够独立而熟练的运用网上资源服务于教育教学。
对本次培训作以下总结：
1、培训会上，向教师们通告了上级对这次班班通的投资力度，要求广大教师高度重视，保护好设备，确保设备的安全和正常运行，并通告了班级设备管理和使用规章制度。
2、这次培训是一次富有成效的培训，提升了教师的专业化发展，提高了教师应用“班班通”设备辅助教学的能力，同时也提升了教师对信息化手段应用的重视程度。
3、为了使教师学有所用，学校将建立一个电子备课室，全天候开放，为教师培训后的练习提供有力的硬件保障。
同时，学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。
4、通过本次培训，教师掌握了一体机的使用程序，都能够自主的下载及应用网络资源。
本次的培训给教师们带来的远远不止是一节课的知识，给大家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的正确认识。
回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们
信心百倍。
我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，我校教师的信息技术水平会更上一层楼。
前营小学。
【总结】学校班班通培训总结
【关键字】总结学校班班通培训总结篇一：XX年班班通培训心得体会班班通培训心得体会我参加了学校组织的“班班通”项目学科教师培训，这次培训时间虽短，但使我收获颇多，受益匪浅。
这次培训主要学习了如何使用展板进行教学信息的展示，如何利用班班通进行备课、课件动画设计与制作、学科素材库使用方法与技巧、及如何在课堂上应用备课素材；音频素材的获取与处理、视频素材的获取与处理、远程教育资源检索与应用、图像素材的获取与处理、课件综合应用等九个大课题。
通过此次培训，使我觉得身为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。
电子白板的使用就是其中的一块，通过这次的学习使我认识到教育信息化的重要性。
随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。
如何运用网络信息化来更好的为我们的教学服务，是我们接下来要面临的一个问题。
通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术(转载自：小草范文网:学校班班通培训总结)、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。
让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。
在这次培训中老师介绍了交互式电子白板的一些性能特征。
交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。
这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
电子白板的功能具体总结起来有八大点：一、屏幕批注，及时反馈。
基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。
班班通使用工作总结（精选3篇）
班班通使用工作总结（精选3篇）班班通使用篇1为推进教育的现代化，促进教育均衡发展，国家开展了“三通两平台”工程。
20xx年，“班班通”悄然进入我校，为了用好、管好、护好这些设备，作为学校信息技术管理员的我，正不断地学习、探索和实践着。
三年来，通过自己努力钻研，摸索出一套“活管理”、“活运用”、“活维护”信息化设备的方法，其中利用远程管理和维护对“教学点数字资源全覆盖”设备实现“零距离”管理与维护成为了可能，提高了管理和维护的效率。
一、强建设，促应用1、加强硬件建设，提供技术保障。
（1）为对外宣传学校，并为师生提供交流的途径，学校配备了一台新服务器，我花了一个月时间建成了学校的官网、和教师备课平台，把它作为学校风采展示的窗口，方便与兄弟学校的同行们进行共享和交流，同时也满足了教师电子备课的需求，为教师使用“班班通”设备进行教学进一步提供了保障和支持。
（2）建立FTP服务器。
为了方便老师们上传电子、等教学资源到各班级，我为所有一体机分别建立了FTP服务器，并按年级和教师姓名设立文件夹，用于保存全体教师的教学资料。
在学期结束时，收集教师资源，不断完善学校的校本资源库，为更多教师能够共享这些资源做好准备。
2、加强技能培训，提高使用效益。
每学期开学初，我都要为全校教师进行教育信息化应用专项培训。
并且为学校培养了一批信息技术应用骨干教师，督促这些教师开展提高信息技术应用能力的校本培训，充分利用自己的技术优势，为学校信息技术应用提供技术咨询，培训好一批技术骨干，形成一套完整的技术支持体系，给学校充分的技术支持。
经过多年的努力，现在，大家都在利用教育信息化为教学服务，为教育教学质量的提高带来了无限的生机和活力，它能够从根本上改变教师的教育教学观念，促进教学形式的灵活多样、教学过程的优化组合，以它教学的直观性，激发学生学习的兴趣，以它特有的优势拓宽学生获取知识渠道，开阔学生的视野。
面对教育信息化的运用，我们教师应该以现代教育理论为指导，创教育之新，育创新之人。
班班通培训小结
班班通培训小结班班通培训小结班班通是一款便捷高效的学生管理系统，可以帮助学校和老师更好地管理学生信息、成绩和教学资源等。
为了更好地熟悉和掌握班班通的使用技巧，我参加了为期三天的班班通培训。
在培训过程中，我学到了很多有关班班通的知识和技能，下面是我的小结。
首先，培训的第一天，我们学习了班班通的基本功能和操作流程。
我们了解了班班通提供的学生管理、教务管理和家校沟通等功能。
在学生管理方面，我们学会了如何添加学生信息，包括学生的基本信息、班级信息和家庭信息等。
教务管理方面，我们学习了如何录入学生成绩、安排作业和考试，并根据成绩和表现进行分析和评价。
在家校沟通方面，我们学会了如何与家长进行信息互通，包括发布通知、通知家长学生的作业和考试等。
其次，培训的第二天，我们进一步学习了班班通的高级功能。
我们学会了如何设置课程表和代课安排，以及如何通过系统打印学生评语和考试通知单。
我们还学习了如何使用班班通的考勤管理功能，包括学生的迟到、早退和缺勤等情况的记录和统计。
除此之外，我们还学习了如何导入和导出数据，以及如何设置权限和管理用户。
最后，培训的第三天，我们进行了实践操作，通过实际操作来巩固和应用所学的知识和技能。
我们进行了学生信息录入、成绩录入和通知发布等操作，通过实践来加深对班班通的理解和熟练掌握。
在实践操作的过程中，遇到了一些问题，但是在导师的指导下，我们都能够顺利解决，并且获得了宝贵的实践经验。
通过这次班班通的培训，我不仅学到了班班通的基本功能和操作流程，更重要的是培养了学习使用新软件的能力。
在培训的过程中，我发现班班通不仅可以提高学校和教师的工作效率，还可以提升学生的学习质量和家校沟通的效果。
我相信在将来的工作中，我一定能充分发挥班班通的作用，更好地帮助学校和学生取得更好的成绩。
总之，这次班班通培训让我受益匪浅。
我在培训中学到了很多班班通的知识和技能，并通过实践操作进行了巩固和应用。
我相信这次培训将对我的工作和学习产生积极的影响。
班班通校本培训总结4
**小学“班班通”培训总结为了让多媒体技术更好地为日常教学服务,提高教师利用“班班通”设备和资源进行课堂教学的能力,根据普定县教科局的要求,我校组织全体教师开展了以教育信息化与学科融合为主题的培训。
虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
下面就此次培训活动总结如下：1.思想重视营造氛围在接到通知后，学校领导第一时间联系班班通培训的教师，了解情况做好分工，布置教案和课件，积极营造浓厚的学习氛围。
2.严格培训纪律为了让参加培训教师真正学会掌握“班班通”软硬件的操作使用，学校对参加培训的老师做了严格的纪律要求。
每一位教师都要按时参加培训。
同时为了保证效果，学校要求每位教师做好笔记，除了培训时间以外，所有参加培训的教师遇到任何疑难问题，随时可以找关老师咨询。
3.克服困难，圆满完成培训因为培训人员多，教师计算机水平参差不齐，要想把培训做好也很困难。
学校领导主讲教师讲行了交流，要求关老师认真的准备好培训内容，针对学校老师年龄偏大人员多的情况，主讲教师在培训时都尽量放慢节奏，耐心细致的讲解每一个操作步骤，在整个培训的期间，关老师都克服各种困难来认真的完成培训任务。
总之对于诸多困难，学校全体教职工上下一心，克服困难，顺利圆满地完成了“班班通”的培训，通过培训，让广大的教师将班班通设备更好地运用于教育教学之中。
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：1.在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。
2.积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。
提高学校现有资源的利用效率。
**小学。
小学班班通培训学习总结（通用3篇）
小学班班通培训学习总结（通用3篇）小学班班通培训篇1本学期以来，上级领导给我们备了“班班通”设备。
给过去生硬的课堂注入了新的生机和活力，促进学生积极思考，主动参与，从而有效提高了课堂教学效率。
通过半年的课堂实践，谈谈我个人的体会：一、使用班班通资源，方便了我的教学。
在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。
直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。
而我也利用班班通这一有效的资源，向学生展示一个有用、有效的学习空间，让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料，可以很有效的帮助学生有效的使用网络、利用网络进行学习，而不是利用网络来玩游戏。
2、激发学生的数学学习兴趣教师在教学过程中对枯燥的数学问题，可以利用“班班通”使抽象的教学内容具有声形并茂、生动活泼的表现形式，使教学活动情理交融，使学生置身其中，引发他们多种感官共同参与，更准确生动地感知所学知识，同时也更有利于学生理解掌握知识。
在教学“轴对称图形”这一课时，就可以应用多媒体的鲜艳色彩、优美图案，直观形象地再现事物，给学生以如见其物的感受。
教师可以用多媒体设计出多幅图案：如：等腰三角形、飞机、几幅古建筑图片等，一一显示后，用红线显现出对称轴，让学生观察。
图像显示模拟逼真，渲染气氛，创造意境，使学生很快掌握了轴对称图形的特点，有助于提高和巩固学习兴趣，激发求知欲，调动学生积极性。
再例如：在讲授“圆的周长”这一节时，教师可以让学生通过演示周长的两种测量方法，然后让学生按照演示的方法进行小组测量，可见这样的情景给学生留下多么深刻的印象。
这样通过声情并茂的电教媒体对学生形成刺激，使学生产生学习的心理需要，进而主动参与学习活动。
通过动画、声音、色彩等来创设情境，渲染气氛，从而调动学生的学习兴趣和热情。
教师班班通培训学习总结（通用12篇）
教师班班通培训学习总结（通用12篇）教师班班通培训学习总结（通用12篇）丰富多彩的学习生活已经告一段落，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写学习总结吧。
为了让您不再为写学习总结头疼，以下是小编为大家整理的教师班班通培训学习总结，希望对大家有所帮助。
教师班班通培训学习总结篇1“班班通”给我们的教育教学带来的极大的改变，为我们的教育教学改革注入了新的活力。
“班班通”的教学模式，在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，兼顾了学生学习参与行为，又能激发学生的学习动机。
勿用置疑，利用课件凭借“班班通”模式教学，通过文字、声音、图像形成信息空间，改变了传统教学手段在教学信息方面的传授方式，同时改变了交流方法以及教师备课、学生自习等方面受到的限制。
“班班通”把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合，最大限度的发挥它的效用，最大限度的提高教育教学效果。
学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训、及交流活动如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。
通过学习培训、相互交流，使全体教师认识了‘班班通’设备系统;知晓了远程教育各资源的类型及来源;让每位教师熟练掌握、会独立操作基于‘班班通’建构下各资源如何使用。
扫除了教师用“班班通”设备运用远教资源的技术障碍。
为了真正发挥“班班通“实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用、用好“班班通”。
经过近一月的运行，如今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的好处，尝到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。
语文课上，学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材料、图片、课文朗读、解说及疑难解析等内容;数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。
教导处范文班班通培训总结
教诲处范文之班班通培训总结我校在学期中进展了班班通应用的培训。
尽管这次培训的时间特别短，但对我校老师来说收获颇丰，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
培训使老师的眼界开阔了、考虑咨询题的角度改变了，许多疑咨询得到理处理或者启发。
下面就此次培训活动总结如下：一、思想注重营建气氛学校由治理员担任培训老师，安排了专门的时间组织全体老师培训，老师们积极参加。
在学习的过程中他们都特别认真。
营建了良好的学习气氛。
二、培训有序学有所获培训过程中培训老师热情饱满，老师们倾听认真，讨论热烈，改变了一部分老师对信息技术的畏难情绪。
尤其王盛老师讲解的电子白板的直观性和易操作性，以及多种教学软件的介绍（金钥匙注音工具、作文之星、文宝库、迅雷下载、影音截取视频），及多个教学网站板块的资源搜索，百度文库的注册，视频的下载等，通过互相交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵敏了，兴趣浓了，对本人的教学也有了新的目的和方向。
为老师的教学进一步提升奠定了根底。
1、电子白板等同于黑板的功能电子白板具有替代黑板的功能：与黑板一样的书写、绘画和擦除功能，这些功能特别大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特别效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。
此功能的应用，使老师们心中会有平安感，能够保证课程按照本人原有已适应的方法进展，不会出现大咨询题。
2、电子白板便于记录保存教学过程利用“互动式电子白板”，能够将老师在电子白板上所书写的全部内容完好记录并保存，课后能够即时打印输出，作为笔记保存。
同时将老师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都能够重温课堂内容或补习所缺课程。
在远程培训时，老师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训本钱，更好地利用人力资源。
3、电子白板操作简单，兼容性强学过电子白板的老师都明白，电子白板操作也比拟简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全能够就用一个工具箱来完成整个教学过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校班班通培训总结
篇一：XX年班班通培训心得体会
班班通培训心得体会
我参加了学校组织的“班班通”项目学科教师培训，这次培训时间虽短，但使我收获颇多，受益匪浅。
这次培训主要学习了如何使用展板进行教学信息的展示，如何利用班班通进行备课、课件动画设计与制作、学科素材库使用方法与技巧、及如何在课堂上应用备课素材；音频素材的获取与处理、视频素材的获取与处理、远程教育资源检索与应用、图像素材的获取与处理、课件综合应用等九个大课题。
通过此次培训，使我觉得身为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。
电子白板的使用就是其中的一块，通过这次的学习使我认识到教育信息化的重要性。
随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。
如何运用网络信息化来更好的为我们的教学服务，是我们接下来要面临的一个问题。
通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术(转载自：小草范文网:学校班班通培训总结)、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。
让教师彻底摆脱了鼠标
键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。
在这次培训中老师介绍了交互式电子白板的一些性能特征。
交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。
这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
电子白板的功能具体总结起来有八大点：
一、屏幕批注，及时反馈。
基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。
二、遮挡隐藏，分批呈现。
基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。
可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。
不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
三、拖放组合，灵活互动。
基于交互电子白板提供的拖
放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。
在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。
四、重点放大，凸现重点。
基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。
五、过程回放，呈现脉络。
基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。
六、模式切换，方便演示。
基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。
七、智能绘图，提升效率。
电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。
八、库存另存，积累资源。
库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。
另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生
智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。
通过老师的指导与介绍使我们对这样的现代技术有了了解，也让我我们明白了教育现代信息化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代信息化进程。
任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。
我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。
我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。
篇二：班班通培训总结
班班通培训工作总结
拟写人：何东学
在毕节市、纳雍县政府，县教育局和厍东关乡人民政府的精心的精心组织下于XX年8月22日至25日在贵州工程应用技术学院和毕节市实验学校对厍东关乡教育系统工作人员进行了班班通应用的培训，很荣幸的参加了这次盼望已久的培训。
虽然这次培训的时间很短，但对扎根农村教育事业的我来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
下面就此次培训活动
总结如下：
一、思想重视厍东关乡人民政府拟出此次培训方案，出资聘请此次培训的老师及全乡参加培训的教师的食宿，可以说政府对这次培训是多么的重视，对东关教育事业的重视。
二、培训有序学有所获
培训过程中培训老师热情饱满，老师们倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。
尤其是来自于深圳的黎晓老师讲解的电子白板的直观性和易操作性，以及多种教学软件的介绍，宋建红和殷涛老师讲解的基础教育资源和国家教育资源的网站及多个教学网站板块的资源搜索，百度文库的注册，视频的下载以及课件的制作等，通过相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。
为教师的教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板等同于黑板的功能
电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如
拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。
此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。
2、电子白板便于记录保存教学过程
利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。
同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。
在远程培训时，教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。
3、电子白板操作简单，兼容性强
学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。
另外白板的兼容性也比较好，以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。
电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计；侧重于教学资源收集整理（电子版课文、图片、动画、视频等）；侧重于课堂教学中随机生成；侧重于微教学单元的开发。
白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。
总之，交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，
特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。
它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。
但是它毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的工具。
作为教师，我们需要学习的东西还很多很多，为了让我们能更好的使用电子白板，我们还应加强自身的学习！
三、定期交流提高素养
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。
提高学校现有资源的利用效率。
3、每个参加培训的教师准备一节电子白板课，供大家学习交流。
篇三：班班通培训总结
班班通校本培训小结
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化的要求，我校于4月18日在前营小学一年级教室对陈老家教学点教师开展了有关“班班通”使用方面的培训。
我们
重点对一体机的使用和操作程序做了说明，对教师在课件资源应用方面加强了培训力度，使教师能够独立而熟练的运用网上资源服务于教育教学。
对本次培训作以下总结：
1、培训会上，向教师们通告了上级对这次班班通的投资力度，要求广大教师高度重视，保护好设备，确保设备的安全和正常运行，并通告了班级设备管理和使用规章制度。
2、这次培训是一次富有成效的培训，提升了教师的专业化发展，提高了教师应用“班班通”设备辅助教学的能力，同时也提升了教师对信息化手段应用的重视程度。
3、为了使教师学有所用，学校将建立一个电子备课室，全天候开放，为教师培训后的练习提供有力的硬件保障。
同时，学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。
4、通过本次培训，教师掌握了一体机的使用程序，都能够自主的下载及应用网络资源。
本次的培训给教师们带来的远远不止是一节课的知识，给大家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的正确认识。
回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。
我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，我校教师的信息技术水平会更上一层楼。
前营小学。