幼儿园中班健康主题的活动教案
幼儿园中班健康教育教案5篇
幼儿园中班健康教育教案5篇其实无论开展什么阶段的教学工作，都要认真写好一份教案，教案在老师的教学中有着相辅相成的作用，作者今天就为您带来了幼儿园中班健康教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目标：1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
活动重点：练习单脚行进跳。
活动难点：学习单脚踢物的动作要领。
活动准备：1、场地布置：梯形大房子一间，小房子八栋；2、自制“踢子”每人一个；3、大红旗四面。
活动过程：一、活动导入1、师：“小朋友好！”“小朋友们，今天天气真好!我们一起到活动室去玩游戏吧！”吹口哨踏步进入活动室。
引导幼儿主动向客人问好！2、准备活动，带领幼儿做操，练习单脚跳。
二、探索单脚跳房子的玩法1、幼儿自由探索“跳房子”师：小朋友，我们马上就要成为小学生啦。
在学校老师给我们上课，平时的玩和游戏要靠我们自己啦。
我们要学会自己想办法玩游戏！有谁玩过跳房子的游戏？你们是怎么跳的？（启发幼儿已有生活经验）我们场地上有很多房子，请你们试一试，看谁的办法最多，最好玩。
2、请幼儿示范跳房子的方法，和同伴分享交流师：我发现小朋友跳得可好啦。
有的是单脚连续的在房子里跳，有的是一次跳几格，请他们上来跳给我们看看。
（请幼儿示范），我们大家也一起来试一试。
（幼儿再次练习）。
3、合作单腿连续跳房子师：“我们这里有30几个小朋友，却只有几栋房子，房子太少了，你们想一想还可以用什么方法来跳？”引导幼儿双人或多人合作跳房子。
教师小结：小朋友真能干！想出了这么多跳房子的方法，有单腿连续跳的、有一格格跳的、两格两格跳的，还有两个朋友或几个朋友一起合作跳的，好玩吗？只要我们肯动脑筋，就可以想出许多好玩的办法来。
三、学习用“踢子”跳房子1、鼓励幼儿大胆探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快乐。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)幼儿园中班健康活动教案1设计意图：中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。
活动目标：1．能够迅速蹲下避开丝带，提高躲闪能力；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。
2．体验体育游戏活动的乐趣，感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。
活动准备：2米长丝带若干、轻音乐。
活动过程：一、准备活动对活动中会出现的动作进行热身二、基本活动1．游戏一：躲丝带游戏规则：请一位小朋友来当古古，其他小朋友站在原地不动，双手抱肩，古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去，小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带。
当它快碰到你的时候要很快蹲下来，当柳絮丝带离开时你要很快站起来，被丝带碰到的小朋友，就大声地打一个喷嚏。
2．游戏二：抓丝带游戏规则：教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈，请一个小朋友当古古高举柳絮丝带，另一个小朋友当追柳絮丝带的人。
你们可以在圆圈里随意跑动，当你抓到他手里的丝带后，你就变成了古古，原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外，跟外面的一个小朋友进行交换。
三、整理活动教师带领幼儿进行腿部肌肉放松，结束活动。
幼儿园中班健康活动教案2活动目标：一、练习肩上投掷，投准1.5——2米远的目标。
二、能遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣。
活动准备：一、练习场地布置1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线（间距15米）。
2、材料准备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。
二、游戏场地布置1、用即时贴标出游戏场的起点线和投掷线（间距15米）。
2、在起点线至5米间布置地雷区（散放椰壳当地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线1.5—2米远的怪兽4个。
3、材料准备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。
三、背景音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。
中班优秀健康活动教案40篇
中班优秀健康活动教案40篇《中班优秀健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀健康活动教案40篇！（1）中班优秀健康教案详案《保护眼睛》含反思设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。
同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。
而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。
因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。
本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节：(教案出自：)说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。
活动目标：1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：五官的图片每人一套、固体胶。
活动过程：一、共同游戏——引起幼儿兴趣1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好?”2、讨论五官的名称位置——“朋友们，你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察) ——“眼睛长在什么地方，有几只?”——“鼻子有几个，长在什么地方?”——“嘴巴有几张，长在什么地方?”——“耳朵有几只，长在什么地方?”小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。
——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?三、贴一贴——在操作中进一步加深了解1、老师示范2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。
中班健康活动教案40篇
中班健康活动教案40篇这是中班健康活动教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。
教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
（谜底：眼睛）。
请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。
4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。
如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)1.看谁投的远（难度一星）——小朋友们你们站在起点处向远处投掷，看看你最远能投到哪里？如果爸爸妈妈有空的话，我们也可以和爸爸妈妈比一比，看看谁投的最远（比较开阔的.房间，亲子站在线上向前方投掷）——请你们观察观察爸爸妈妈是怎么投的远的？（是向高处远处投，不是向地上近处投；是用全身协调投掷，不是用手臂扔）2.比谁投的准（难度二星）——接下来我们看看谁投的准，小朋友们还是站在起点处，把报纸球向远处的空箱子里投掷，看看你能不能投进去？我们也可以再和爸爸妈妈比一比，看看谁投的准（在离线4米左右的位置放空筐或是空箱子一个作为目标，亲子站在线上向目标投掷）——请你们观察观察爸爸妈妈是怎么投的准的？（手眼一致、控制力度）3.躲避投掷赛（难度三星）——最后一个也是最好玩的游戏，这个需要爸爸妈妈和我们一起玩，小朋友们站在起点处把报纸球投向站在另一边的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以进行躲避，看看你能不能打中他们（请一位家长站在3到4米处，孩子在线上投掷，爸爸妈妈可以原地基本不动的情况下运用低头、侧身等躲避）——游戏结束后，我们也可以交换角色，由小朋友躲避，爸爸妈妈来投掷。
四、结束整理——我们玩得很开心，可是房间有点乱了，让我们和爸爸妈妈一起收拾房间吧，下次我们再玩这个游戏。
幼儿园中班健康活动教案12活动目标：1.通过挤压等方式用喷水壶水，作画。
2.大胆、独立创作喷画。
重点难点：1.通过挤压等方式用喷水壶水，作画。
2.大胆、独立创作喷画。
活动准备：1.幼儿用书：《玩玩水的游戏》。
2.幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。
活动过程：一、请幼儿阅读幼儿用书，看书上的小朋友玩了什么游戏。
1.他们用什么喷水的?2.每个水壶的喷嘴不同，喷出来的效果也不一样。
你带来的水壶喷嘴是什么样的`？你猜猜它喷出来的水会是什么样的》3.要想让水喷出来，我们的小手要做什么？4.什么样的水壶比较容易挤出水来？什么样的水壶很费力？5.你带来的水壶容易挤出来吗？6.喷出来的水还可以做什么？你想用喷水壶画一幅什么画呢二、请幼儿带上喷水壶、合作创作水画、进行“水枪”大赛等等。
幼儿园中班健康活动教案40篇
幼儿园中班健康活动教案40篇1. 主题：良好的饮食习惯目标：通过饮食活动，培养幼儿良好的饮食习惯，了解健康饮食的重要性。
活动内容：1）观察不同食物的颜色、形状和味道；2）制作水果沙拉，了解各种水果的营养价值；3）进行蔬菜品尝活动，了解各种蔬菜的好处；4）游戏：找出健康食物和不健康食物的区别；5）角色扮演：讨论健康的午餐选择。
2. 主题：身体锻炼的重要性目标：通过身体锻炼活动，培养幼儿热爱运动、保持身体健康的意识。
活动内容：1）进行有氧运动，如跳绳、追逐游戏等；2）学习基本的伸展运动和瑜伽姿势；3）进行户外活动，如跑步、爬山等；4）游戏：模拟不同运动场景，让幼儿参与其中；5）角色扮演：讨论不同运动的好处。
3. 主题：个人卫生习惯目标：通过个人卫生活动，培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。
活动内容：1）教授正确的洗手方法和频率；2）讨论如何正确刷牙，使用牙线；3）制作个人卫生工具，如牙刷杯、洗手液；4）游戏：模拟洗手、刷牙等场景，让幼儿参与其中；5）角色扮演：讨论如何保持整洁的外观。
4. 主题：心理健康与情绪管理目标：通过情绪管理活动，培养幼儿积极的情绪表达和心理健康。
活动内容：1）进行冥想和放松训练；2）讨论不同情绪的表达方式；3）制作情绪表情图，帮助幼儿识别和表达情绪；4）游戏：角色扮演不同情绪的场景；5）讨论如何通过音乐、绘画等方式调节情绪。
5. 主题：安全意识与急救知识目标：通过安全意识与急救知识活动，培养幼儿安全的生活习惯和急救技能。
活动内容：1）讨论家庭和学校的安全规则；2）学习紧急情况下的求救方法；3）进行急救知识的学习，如止血、包扎等；4）游戏：模拟紧急情况下的应对和求救；5）制作急救箱，了解急救用品的作用。
以上是5个主题的幼儿园中班健康活动教案的简要描述，每个主题下可以进一步细化和拓展，确保活动内容的多样性和趣味性，使幼儿在参与活动的过程中获得健康知识，培养良好的生活习惯。
最新幼儿园中班健康活动教案40篇(精选4篇)
最新幼儿园中班健康活动教案40篇（精选4篇）幼儿园中班健康活动教案40 篇一1、能主动探索沙包的不同玩法，体验游戏的快乐。
2、学习双脚夹物跳，增强腿部的力量。
1、经验准备：幼儿：已知自己所属队伍的名称及队长；教师：活动前了解并熟悉场地的布置及场地分配；通知家长活动当天给幼儿穿便于活动的服装及鞋子。
2、物质准备：幼儿人手一个沙包；备用沙包若干；地板垫若干；绳子、垫子、拱形门各4个；灰太狼头饰、哨子；以谜语导入活动样子像老鼠，尾巴像把伞，爱往松林窜，忙着摘松果。
（松鼠）师幼共同活动身体，做活动前准备。
现在我们就变成小松鼠跟着妈妈一起来做运动吧！探索尝试沙包的多种玩法（约 5 分钟）。
1、幼儿分散玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。
请你跟小松果玩游戏，我们来比一比，看看哪位宝宝想的玩法又多又好玩。
请大家一人拿一个，找一个碰不到别人的地方去玩玩吧！2、幼儿集中交流，进行经验分享。
（3-4 种）刚才宝宝们想出了许多有趣的玩法，请你把自己的好玩法介绍给大家好吗？（头顶包、背驮包、肩顶包、自抛接包、蚂蚁运粮、扔、踢包等）原来松果还可以……，这个玩法真棒！现在请大家来试试这种好玩的方法吧！（幼儿分散尝试）还有谁的玩法跟他的不一样，来介绍一下你是怎么玩的？（除了用手玩松果，还有用身体其它部位玩的吗？）（一）学习双脚夹物跳的动作要领。
1、从幼儿的多种玩法中提炼双脚夹物跳。
幼儿自由探索双脚夹物跳的动作要领。
某某宝宝太棒了，竟然能用双脚把松果夹起来跳，你们能做到吗？试一试！看谁能用双脚夹着松果跳到妈妈这儿来！2、以失败的双脚夹物跳，引发幼儿发现并关注双脚夹物跳的动作要领（两脚并紧）。
妈妈也想跟宝宝学学用双脚运松果，孩子们看妈妈表现的好不好，（故意夹不住沙包）咦？怎么夹不住呀？（双脚没并紧）像妈妈这样用力夹紧松果再跳一次试试！3、教师进行正确的动作示范，幼儿学习。
原来用双脚夹起松果跳并不难，只要两脚并紧夹住松果就可以了，但是为了保护好我们的身体不受伤，在起跳前两腿要弯弯，手臂甩甩再用力跳，来，试一试！4、师幼共同练习正确的双脚夹物跳的动作（边说儿歌边做动作）现在请宝宝们和妈妈一起来用双脚运松果，看谁的松果不掉落。
中班健康教育活动教案20篇
中班健康教育活动教案20篇《中班健康教育活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教育活动教案20篇！（1）中班健康优质课教案《生水和饮用水》含反思幼儿园中班健康教案：生水和饮用水活动目标：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。
3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、显微镜若干台。
2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3、了解水中的物质成分。
教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。
活动反思：喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，要及时的补充水分，就是要多喝开水。
虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。
幼儿园中班健康活动教案通用6篇
幼儿园中班健康活动教案通用6篇写教案时，结合学生的实际情况可以帮助教师更好地预见课堂可能出现的问题，教案的编写应当基于对学生学习情况的深入分析和理解，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班健康活动教案通用6篇，供大家参考。
幼儿园中班健康活动教案篇1活动目标：1、使幼儿认识刷牙的重要性。
2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶，《刷牙歌》视频。
活动过程：一、开始部分1、教师：小朋友们，今天老师请来了一位你们的好朋友，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢！小朋友们认真听哦！2、讲故事：从前有只不讲卫生的小狮子，最不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：小熊，我--话还没说完呢，只听小熊说了句：什么味儿！接着，扑通一声，倒在了地上。
小兔，我们-- 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。
可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：好臭！接着，也扑通一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：小象，我们来玩-- 好难闻的气味！啊......啊......啊嚏！小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。
这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：爸爸！爸爸突然把鼻子捂住，向后退。
他对小狮子说：天哪，你多久没刷牙了？？X-oss-process=style/content 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：好像......好像两个星期......爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。
不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。
宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！爸爸对小狮子说。
小狮子听了点了点头。
幼儿园中班健康领域教案6篇
幼儿园中班健康领域教案6篇幼儿园中班健康教案篇一重点领域：健康（身体锻炼）活动目标：1、能从高度为20—30厘米的地方向下跳，发展的下肢力量。
2、通过尝试与探索，掌握跳的动作要领。
3、能克服困难，大胆勇敢地参加活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、贴有大树图片的高低不同的椅子若干（30厘米左右），布置成一片树林。
2、小虫卡片若干，小鸟的胸饰人手1个，猫的胸饰1个。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：一、准备活动：小鸟游戏操。
——幼儿扮小鸟，教师扮鸟妈妈，听音乐四散在场地中央活动身体。
如整理羽毛（上肢运动）、游戏（下蹲运动）、与同伴打招呼（体转运动）、喝水（腹背运动）等。
二、幼儿练习向下跳的动作。
——教师：今天我们要练习怎样从树上跳下来，每人找一棵树（椅子）站上去，然后从上面跳下来，试一试怎样才能跳得又轻又稳！——每位幼儿自由选择一棵树，从树上跳卜来，边跳边探索怎样跳得又轻又稳。
——请2一3位幼儿示范跳的动作。
引导幼儿讨论怎样跳得义轻又稳。
——教师示范并且讲解动作要领：两只小脚稍并拢，小腿一弯纵身跳，脚掌轻轻落下地。
——幼儿自山练习。
教师重点辅导和鼓励能力弱的幼儿，纠止幼儿不正确的姿势。
三、游戏小鸟找食。
——教师介绍游戏的玩法和规则：教师在地上撒许多与小虫，幼儿从树上跳下来。
四散在地上捉虫，教师扮演猫抓小鸟。
小鸟要很快飞到树上，当猫走了之后，小鸟再轻轻地跳下来，继续捉虫吃。
如果有小鸟被猫捉走了，鸟妈妈带着其他的小鸟，趁着猫睡着的时候营救被捉的小鸟——幼儿重复游戏，教师根据幼儿的情绪和身体状况调整游戏次数。
四、幼儿听音乐，自由做动作，最后学小鸟飞回活动室。
教学反思：本课教学前、教学中、教学后，我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。
希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人，“关怀于温暖”身边的一切事物。
幼儿园中班健康教案：清洁我们的牙齿篇二活动目标：1．通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
幼儿园中班健康活动教案10篇
【导语】健康是指⼈在⾝体、⼼理和社会适应⽅⾯的良好状态。
⼀个健康的孩⼦，应该能够经常保持愉快的情绪，不⾼兴时能较快缓解。
中班教师开展健康教育要充分思考到本班孩⼦的年龄特点和个别差异，⽆论是进⾏幼⼉健康教育还是试图改善幼⼉的周围环境、都要依据幼⼉⾝⼼发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，⽽且可能有损健康。
准备了《幼⼉园中班健康活动教案10篇》，供⼤家参考！希望能帮助到⼤家！幼⼉园中班健康活动教案1：赶⾛不开⼼ 活动⽬标： 1、幼⼉能⽤恰当的⽅法调节⾃⼰的情绪，养成积极乐观的⽣活态度。
2、让幼⼉知道愉快有益于⾝体健康。
3、学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。
4、学会在⽇常⽣活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、初步了解健康的⼩常识。
活动重难点： 活动重点：学会赶⾛不开⼼的⽅法。
活动难点：逐步养成积极乐观的⽣活态度。
活动准备： 笑脸、哭脸娃娃；情景图⽚；课件；悄悄屋模型；⾳乐 活动过程： ⼀、谈话导⼊，激发兴趣。
教师：客⼈⽼师来我们班做客，你们开⼼吗？开⼼的时候是什么样⼦呢？是不是像它⼀样？（出⽰笑脸娃娃）可是，当我们都开⼼的时候，有⼀个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出⽰哭脸娃娃） ⼆、认识不开⼼，学习赶⾛不开⼼的⽅法。
1、教师提问：你有不开⼼的时候吗？你遇到过哪些不开⼼的事情？幼⼉⾃由表达。
2、当不开⼼娃娃钻进我们的⾝体后，会让我们乱发脾⽓，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶⾛它。
3、呈现情景图⽚，让幼⼉判断图⽚中⼩朋友的做法是否正确。
4、总结赶⾛不开⼼的⽅法，请幼⼉说说⾃⼰会怎样赶⾛不开⼼。
三、创设情境，引导幼⼉帮助他⼈，化解不开⼼的事。
1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具⽽争吵，请⼩朋友来帮助他们解决问题，赶⾛不开⼼。
在⼩朋友的帮助下，不开⼼溜⾛了，可是不开⼼很不⽢⼼，它⼜去哪⾥呢？ 2、不开⼼娃娃来到了青青草原，看到了正在⽣⽓的美⽺⽺，和⼩熊猫，我们快来帮它们赶⾛不开⼼吧。
中班健康的教案【5篇】
中班健康的教案【5篇】幼儿园中班健康教案篇一《小猴子本领大》活动目标1学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。
（重点）2、能侧面钻过不同的障碍物（难点），综合练习这平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿身体素质。
《好孩子不玩火活动目标：1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
2.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
《放电影〉活动目标1、能够认真观察图片，理解图片内容，并能编成有趣的故事。
2、会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
《不乱吃东西》设计意图：1.由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2.每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3.在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
《小小马戏团》设计意图：《纲要》中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。
同时在尊重和满足他们独立成长的过程中，一定《大家一起过隧道》设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气。
《感冒我不怕》含反思活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、能在集体面前大胆《运球》设计意图幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。
幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。
《眼睛小体操》教学目标初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、了解自己的各种表情（笑、生气、害羞、发怒等），通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
中班健康领域主题教案(精选8篇)
中班健康领域主题教案(精选8篇)中班健康领域主题教案篇1设计意图：晨间活动时，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。
为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合小班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。
在该活动中，纸板经历小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车。
在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中，幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走，发展了身体控制能力和动作的协调性。
目标：1．学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，发展身体控制能力。
2．体验与教师、同伴游戏的快乐。
准备：1．人手一块纸板，有红、黄、绿色；用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干；系有绳子的小夹子人手一个。
2．录音机，音乐磁带。
3．情境创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。
过程：一、师幼听音乐共同做纸板操师：老师要和你们一起做游戏了。
请每个人去拿一块喜欢的纸板，我们先来锻炼一下身体吧!(析：漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意，节奏明快的纸板操既达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了基础。
)二、幼儿自由玩纸板师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩，看谁想出的玩法多。
1．自由探索玩纸板。
2．交流、分享玩纸板的方法。
师：你们刚才是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法，教师就引导其他幼儿一起做一做。
) 幼：将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。
幼：轻轻把纸板向上抛，然后接住。
幼：将纸板顶在头上，慢慢往前走。
三、幼儿多人合作玩纸板师：刚才我们每个人都只玩了自己的纸板。
现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢?师：刚才有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。
要是我们把两块、三块、四块……纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟，你们能跳过去吗?师：现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从许多小沟上跳过去。
(跳2～3次。
)师：现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，小心不要走到小路外面去。
幼儿园中班健康活动教案五篇
幼儿园中班健康活动教案五篇幼儿园中班健康活动教案篇1活动目标知道行走、沐浴日常生活的基本平安常识，有初步的自我爱护意识。
活动预备课件：插画《走路的平安》；儿歌音频《上下楼梯》；活动过程浴室里的平安。
1、启发幼儿结合生活阅历，沟通在浴室里应当留意的平安事项。
2、小结：浴室里地板、浴缸、马桶很滑，简单摔倒，所以不要在浴室里跳，进出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要单独使用浴室里的各种开关或插座；要请家长关心开〔关〕热水并调好水的温度，下水之前要试试水温是否合适；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。
走路的平安。
1、引导幼儿观看插画《走路的平安》。
——明明是怎样走路的？红红呢？谁走路时留意平安？应当向谁学习？2、引导幼儿结合生活阅历商量：小伴侣走路时要留意什么？活动延长日常活动1、引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》，进一步把握上下楼梯的方法。
2、在日常生活中，提示幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞，留意行走平安。
家园共育请家长结合图片《谁对谁错》对幼儿进行平安教育，并在家庭中的热水开关、插座等平安隐患处贴上醒目的标志。
附【儿歌】上下楼梯一二三四五六七，小伴侣们上楼梯。
向右走，不拥挤，一个一个有秩序。
七六五四三二一，小伴侣们下楼梯。
手扶把杆别焦急，一级一级走下去。
上楼梯，下楼梯，留意平安要牢记。
幼儿园中班健康活动教案篇2活动目标：1、熟悉大脑的重要性，形成对大脑的初步熟悉。
2、通过师生共同商量，把握科学用脑，爱护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知，提高爱护意识。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。
活动预备：关于大脑的图片。
活动过程：一、出示关于大脑的图片，关心幼儿形成对大脑的初步熟悉。
1、你知道身体里的总师令在哪里？2、为什么说大脑是我们的总司令呢？3、小结：我们写字、画画、作嬉戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。
4、引导幼儿看图，老师向幼儿介绍简洁的学问。
幼儿园中班健康活动教案40篇
幼儿园中班健康活动教案40篇《幼儿园中班健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班健康活动教案40篇！（1）中班健康教案《五兄弟》含反思活动目标：1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的，并形成初步的自我保护意识。
2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。
3、与老师和伙伴们一起交流学习中体验集体学习的快乐。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、故事《五兄弟》，ppt图片。
2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。
3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。
活动过程：一、韵律活动：《我的身体都会响》，激发幼儿活动兴趣。
师：老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音，来做给我看看吧。
师：我看见你们的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也说自己本领大，它们争吵了起来，让我们一起去看看。
二、运用PPT、五官活动图片，讲述故事《五兄弟》。
故事：一位邮递员叔叔累了，很早就休息了。
这时房间里传来争吵声。
原来是五兄弟在争谁的本领大。
谁也不让谁。
眼睛一声不响，耳朵嘴巴鼻子以为眼睛一点本领也没有，就把眼睛赶走了。
1、体验：请3―5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。
师：让我们也来试试，没有眼睛会怎样。
(幼儿体验)提问：你在刚才没有眼睛的情况下发生了什么事?你们觉得眼睛看不见方便吗?眼睛能少吗?提问：让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事(幼儿谈论)出示PPT：上班时撞车了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。
小结：眼睛是很重要的，它可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。
(粘回眼睛)2、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眼睛不能少，他们又一起说：鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧!鼻子被赶走了。
(拿掉鼻子)师：让我们来试试没有鼻子的感觉吧(体验)讨论回答。
师：除了呼吸空气，鼻子还有一个很大的本领，今天我带来的宝贝就是来考考谁的鼻子本领最大。
中班健康领域教案10篇
中班健康领域教案10篇《中班健康领域教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康领域教案10篇！（1）中班健康详案教案《玩转身体》含反思设计意图：新《纲要》提出：教育活动内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。
寓教育于生活、游戏之中。
传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能，忽视了孩子自己身体本身就是一宝贵资源。
《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡“自然、协调、灵敏”。
在游戏中，我尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探索，锻炼四肢协调的能力，激发勇敢尝试的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：1.积极尝试身体的多种玩法。
2.进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。
3.体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：泡沫垫人手一个活动过程：一、准备活动1.交待注意点：(1)听从教师的指令。
(2)保护好自己。
(3)不能伤着身边的同伴。
2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子(如下图)。
二、双人游戏玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。
三、小组游戏1.男孩排成一列分别面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。
2.增加难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。
3.男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。
4.男女孩交换继续玩。
一轮游戏结束后，幼儿分享实践经验，调整动作，为集体游戏做准备。
四、集体游戏1.场地设置如图：2.玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。
幼儿园中班健康活动教案15篇
幼儿园中班健康活动教案15篇幼儿园中班健康活动教案1一、活动名称：夹物跳。
二、活动目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同能量的运用；2、体会游戏的欢乐。
三、环境创设：饮料瓶、泡沫板、布球假设干。
四、活动过程：〔一〕开始部分：英语游戏“Paper、scissors、stone”〔石头剪子布〕幼儿两两合作玩游戏。
〔二〕基本部分：1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要预备什么呢？饮料、水果、饼干〔饮料瓶、布球、泡沫板〕启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，老师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。
2、玩游戏：野餐结束了，可是食物还剩下许多，我们不能糜费了，所以我们一起把东西送回家。
分组竞赛，视游戏状况而定，可适当添加障碍。
〔三〕结束部分：我们一起把食物送到仓库去。
鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。
幼儿园中班健康活动教案2活动目标：1．引导幼儿上心、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯：2．在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，尤其掌控从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力；3．体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的欢乐。
活动预备：彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。
活动过程：一、导入1．师幼相互问好2．故事导入师：这天老师给小伙伴们带来了一个好伙伴(带着喜洋洋头饰的老师)，猜猜看，他来干什么幼1：来和我们做游戏。
幼2：来和我们做伙伴。
师：此刻老师告知小伙伴们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运动会"很快就要进行，这天“喜洋洋”就是来我们那里预备选择运动员的，你们情愿去参与吗幼：情愿。
师：你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们预备的，它要在我们班选择身体最棒的、反应最快的、最勇猛的小伙伴去参与羊村的运动会。
等会儿被选择到的小伙伴．“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。
小伙伴要好好表现哟!二、做热身运动幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。
中班幼儿园健康教案精选5篇
中班幼儿园健康教案精选5篇中班幼儿园健康教案【精选5篇】幼儿园健康教育活动的目标，是指通过健康教育活动使幼儿的身心发展应该实现的健康水平或教育结果。
下面小编给大家带来中班幼儿园健康教案，希望大家喜欢！中班幼儿园健康教案（精选篇1）活动目标：1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2、通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、在日常活动中练习玩高跷。
2、幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。
活动过程：（一）准备活动——高跷操教师边喊口令，边带领幼儿做“高跷操”热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）自由探索活动1、幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。
2、请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。
（踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”）3、重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。
（三）游戏：勇敢者大闯关1、介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。
幼儿分成四组，两组相对站立。
第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物（椅子），跨过“小水沟”（一定高度的皮筋），将高跷给对面的幼儿。
依次类推，最先完成任务者获胜。
2、幼儿游戏一次，教师巡回指导。
对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。
3、对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。
（四）结束活动。
放松运动。
整理各种材料、器械。
活动反思：本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。
但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。
幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。
教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。
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幼儿园中班健康主题的活动教案教案是教师把所学教育理论与自己的教学实践相结合创造出的成果,是教师提高幼儿园中班教学质量的保障,下面是小编为你精心整理的幼儿园中班健康主题活动教案，希望对你有帮助!
幼儿园中班健康主题活动教案篇1 【活动设计】
在刚进入主题活动《春天来了》时，我和孩子曾经有过一次讨论。
我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，有的幼儿说：“小草绿了、大树发芽了”等等。
其中有个男孩说：“你们知道谁告诉我春天来了吗?呵呵，是燕子，只要暖和了，它就会从很远的地方飞回来。
我每年这个时候都能看到它们呢!”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。
当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。
看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动《春天小使者》。
【活动目标】
1、从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。
从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。
2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达能力以及表现力。
3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。
【教学重点、难点】
重点：了解春天的基本特征，知道燕子与春天密不可分的关系。
难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。
【活动准备】
1、燕子北归的大图片。
2、图画纸、蜡笔。
3、儿歌磁带。
【活动过程】
一、儿歌引入《小燕子》。
二、师提问：儿歌里面提到小燕子，你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样美丽?
三、1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。
2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。
四、1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。
2、教师讲解要求，如：保证画纸干净、整洁;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。
3、幼儿创作时，教师巡回指导。
有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式体现……
4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。
5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。
6、活动结束。
幼儿园中班健康主题活动教案篇2 【活动目标】
1、在情境中观察并进一步了解我们每天生活的地方——家。
2、感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集体面前表达自己的想法。
【活动准备】“家”PPT、音乐。
【活动过程】
一、情境导入。
1、指导语：我有一个快乐的家，今天我请你们到我的家去看看。
2、请幼儿结合生活经验观察门牌，说说我“家”住在几零几。
3、让我们走到里面去看看。
二、了解“家”的组成。
1、观察餐厅，从餐桌摆设上猜测我家共有几个人吗。
2、鼓励幼儿说说自己家有几口人，分别是谁?每天吃饭
时要摆几双碗筷。
3、讨论：你最喜欢吃什么菜，是谁为你们烧的?——初步感受家人的爱
4、猜猜小游戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。
5、教师总结：家是香香的厨房，那里永远有家人为我们准备得可口的饭菜。
6、观察卫生间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么?
6、请幼儿由结婚照局部图猜测所到的房间——爸爸妈妈的房间
7、讨论：爸爸妈妈在干什么?——感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦
8、观察小朋友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为我们布置了这么棒的家。
9、总结：我们都很喜欢自己的家，这么漂亮舒适的家都是我们的家人辛苦为我们创造的，我们要谢谢他们。
三、提升情感，朗诵诗歌《快乐的家》。
1、今天你们看了我的家也说了你们的家，现在就请你们听一首好听的诗——《快乐的家》。
2、放背景音乐，朗诵诗歌《快乐的家》。
3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。
四、延续活动：鼓励幼儿回家感谢自己的家人。