人教版生物八年级八年级下册教材分析

生物进化
生物进 化历程 生物进 化原因
第一章
百度文库
生物的生殖和发育
课标要求
1.植物的生殖：
◆ 列举植物的无性生殖。
◆ 尝试植物的扦插或嫁接。 ◆ 描述植物的有性生殖。
课标要求
2.动物的生殖和发育：
◆ 举例说出昆虫的生殖和发育过程。
◆ 描述鸟的生殖和发育过程。
◆ 描述两栖动物的生殖和发育过程。
三门峡市初中生物结业考试说明 1.注意植物无性生殖的种类。
通常用同一英文字母表示，大写 例如：A\a、B\b、D\d
表示显性基因，小写表示隐性基因。
1.当生物体表现出显性性状时， 基因组成可能有两种情况： 显性 基因。 （1）一对基因都是______ 显性 基因，一个是 （2）一个是______ 隐性基因。 _____ 2.当生物体表现出隐性性状时， 基因组成只有一种可能： 隐性 基因。 一对基因都是______
2.女性有几种卵细胞
A.1种 B.2种 C.4种
2008
D.23种
3.2001年，科学家培育出了“超级鼠”， 其肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长， 原因是它们体内多了一份特殊的基因。科 学家获得这种超级鼠的方法属于 A.发酵技术 B.克隆技术
2009
C.组织培养
D.转基因技术
2.科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理， 形成了下列的排序图。请分析回答：2009 （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色 体是_____存在的。 （2）甲细胞染色体组成为_____。甲产生的生 殖细胞中含有____条染色体。 （3）对先天愚型患者进行染色体检查，可以看 到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学 上把这种现象叫做_____。 （4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩， 假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为___。
爬行 类 3.鸟类、哺乳类都是由古代的_____
进化而来。
4.植物类群中，由低等到高等的进化历程 藻类 、苔藓 裸子、____ 被子。 _____ _____、蕨类 _____、____ 植物 植物 植物 植物 植物
1.生物进化的总体趋势，是由
第三节
基因的显性和隐性
一.孟德尔的豌豆杂交实验 1.注意学生对显性性状、隐性性状、
显性基因、隐性基因的理解。 2.补充基因的遗传图解。
亲代
×
子一代只表现出 高茎，高茎就叫 显性性状。
（高茎） （矮茎）
矮茎在子一代 未表现出来， 就叫隐性性状。
子一代
（高茎）
控制显性性状的基因叫显性基因。
控制隐性性状的基因叫隐性基因。
（1）表中涉及到的相对性状是____________________。
（2）父母是双眼皮，而女儿是单眼皮，此现象称为 _____。
（3）双眼皮和单眼皮哪种是显性性状？_________。 分别写出母亲和女儿的基因型_________________。
（4）如果用和表示人的眼皮的显性基因和隐性基因，请
高茎 DD D
×
矮茎 dd d
（高茎）
Dd
Dd × Dd
D d D d
高茎 高茎 高茎
基因组成是Dd 的个体只表现D 控制的性状， 不表现d控制的 性状，但d不受 D影响，还会继 续遗传下去。
DD Dd Dd
dd
矮茎
（75%）
（25%）
三.禁止近亲结婚 1.注意对“直系血亲、三代以内旁系
血亲”的理解。
有一条进入精子或卵细胞。
父
23对
精子
23条
受精卵
23对
母
23对
23条
新 个 体
23对
卵细胞
一半 。 1.生殖细胞中染色体数目是体细胞的___ 2.受精卵中染色体数目与体细胞相同 _____。
父方 3.子代的染色体一半来自_____ ，一半 母方 ，每个人都具有_________ 父母双方 来自______
的遗传物质。
生物
犬 猪 豌豆 白菜
染色体数目 体细胞 生殖细胞 78条（39对） 39条 38条（19对） 19条 14条（ 7对） 7条 18条（ 9对） 9条
生物
犬 猪 豌豆 白菜
染色体数目 体细胞 生殖细胞
39对 19对 7对 9对
39条 19条 7条 9条
A
A
a
a
1.子代的每一对基因，一个来自父方，一个来自母方。 2.精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
转基因食品
转基因食物的五大隐患 一.毒性问题 二.过敏反应问题 三.营养问题 四.对抗生素的抵抗作用 五.对环境的威胁
第二节
基因在亲子代间的传递
一.染色体、DNA、基因的关系
二.基因经精子或卵细胞的传递 在形成精子或卵细胞的细胞分裂 过程中，染色体都要减少一半，而且
不是任意的一半，是每对染色体中各
哺乳类
鸟类
爬行类
鱼类 节肢动物 环节动物 软体动物 扁形动物 单细胞动物 腔肠动物 苔藓植物 线形动物 两栖类 裸子植物
被子植物
蕨类植物
藻类植物
1.脊椎动物由无脊椎 ______动物进化而来。
2.最早出现的脊椎动物是鱼类 _____，然后
两栖类、 爬行类 鸟类 、 哺乳类 依次是_______ _____、_____ ______。
二.举例帮助学生理解性状和相对性状
的概念
单眼皮；有耳垂；A型血； 直发；发色较黑；油性发质
……
1.兔的白毛和老鼠的棕色毛
2.狗的卷毛和狗的黄毛 3.豌豆的高茎和矮茎
×
× √
三.基因控制性状
1.对转基因超级鼠的产生过程讲解
要清楚。 2.解决好三道讨论题。
不会传染禽流感的转基因鸡
转基因抗虫棉
转基因食品
母体 直接产生新个体。 由_________
第二节
发育过程。
昆虫的生殖和发育
1.识记并区分完全变态和不完全变态的
2.举例：进行完全变态和不完全变态 发育的昆虫有哪些。
3.结合图片对昆虫发育过程进行排序。
②④③①
第三节
两栖动物的生殖和发育
1.雌雄蛙都能鸣叫吗？ 2.雄蛙鸣叫的意义？
3.青蛙生殖发育的几个时期。
2.突出无性生殖和有性生殖的区别
和各自的特点。
3.提倡考查相关知识在生产中的应用。
4.注意昆虫、两栖动物、鸟的生殖和
发育过程，突出考查它们主要的特点。
第一节
一.有性生殖
植物的生殖
先回顾被子植物的生殖过程，再
引出有性生殖概念。
花的结构
传粉 受精
受精 极核
受精卵
子 房 子房壁
胚 珠
珠
被
受精卵
受精极核
2.对遗传和变异现象的判断。
1.小红的母亲是双眼皮，小红也是双眼皮，这 说明了生物的_______现象。 2.父母有耳垂，小刚无耳垂，这说明了生物的 ______现象。 3.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明生物界中 普遍存在着_______现象。 4.“一母生九子，连母十个样”这句话说明生物 界
中普遍存在着________现象。
果实 果皮 种子 种皮 胚 胚乳
二.无性生殖
1.无性生殖的优点 2.接穗和砧木的概念
3.嫁接成活后，果实表现出接穗的
优良性状 4.组织培养（无性生殖）
三.对两种生殖方式的比较
1.有性生殖 由两性生殖细胞结合成受精卵，
受精卵 发育成新个体。 由__________
2.无性生殖 不经过两性生殖细胞结合，
三门峡市初中生物结业考试说明
1.关注DNA的概念及其与染色体和基因的关系； 2.注意基因对性状的控制； 3.关注对人性别决定的解释和优生优育的认同； 4.注意对生物变异现象的判断； 5.突出考查遗传育种在实践中的应用。 6.不提倡单纯考查遗传、变异的定义。
第一节
基因控制生物的性状
一.遗传和变异 1.对遗传和变异概念的理解。
A正常基因，a白化病基因
Aa× AA
Aa × Aa
A a A
AA Aa
后代正常
A a A a
AA Aa Aa
aa 后代出现白化病患者
第四节
人的性别遗传
1.注重观察男、女成对染色体排序图。 2.总结男女体细胞、生殖细胞中染色体
的组成。
1.男孩的X染色体来自______ 母亲 ，
Y染色体来自________ 父亲 。
）
6.青蛙的生殖方式是（
） 2011
A.有性生殖
C.孢子生殖
B.无性生殖
D.分裂生殖
7.把带芽的马铃薯栽到土壤中，培育成新植株，
这种生殖方式属于（ ）
2011
A.有性生殖
C.孢子生殖
B.无性生殖
D.分裂生殖
第二章 生物的遗传和变异 课标要求
◆ 说明DNA是主要的遗传物质。 ◆ 描述染色体、DNA和基因的关系。 ◆ 举例说出生物的性状是由基因控制的。 ◆ 解释人的性别决定。 ◆ 认同优生优育。 ◆ 举例说出生物的变异。 ◆ 举例说出遗传育种在实践上的应用。
4.体外受精、有性生殖、变态发育
蝌蚪的几个时期
第四节
鸟的生殖和发育
一.观察鸡卵的结构
1.按顺序识记鸡卵的结构图。
2.各部分结构的作用结合图理解。
二.鸟的生殖和发育过程
并不是所有鸟类生殖和发育都经过 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、
育雏阶段。
第一章会考试题
1.蝗虫的发育比蚕的发育缺少___时期。
3.“生男生女到底是怎么回事？生男还是生女的机 会是否均等？”小军同学经过探究后绘制的生男 生女图解如下：
2010
母亲
生殖细胞甲
细胞丁
（XX）
女孩
（XX）
（X ）
生殖细胞乙
（XX）
父亲 （XY）
（X ） 生殖细胞丙 （ ） 细胞戊 （ ） 男孩 （XY ）
（1）请在图中（ ）内填写出正确的答案。 （2）图中生殖细胞乙、丙的名称是___，细胞 丁、戊的名称是____。 （3）有人认为：生男还是生女的责任全在女性， 这种想法是_____（正确或不正确）的。 （4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的 机会是____（均等或不均等）的。 （5）无论是男孩还是女孩，他们的许多性状都 与其父亲、母亲之间存在着差异，这种现象 称为生物的_____。
2.理解近亲结婚容易导致隐性遗传病 发病率增高的原因。
直系血亲和三代以内旁系血亲图谱
祖父母、外祖父母 叔伯姑 堂表兄弟姊妹 兄弟 父母 舅姨
本人 姊妹 表兄弟姊妹
子女
孙子女、外孙子女
白化病在非近亲婚配中 的发病率为1：40000， 在近亲的婚配中的发病 率为1：3000，是非近亲 婚配的13倍左右。
A.蛹
B.幼虫
C.成虫
D.若虫
2008
）
2.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（ A.幼虫、卵、蛹、成虫 2009 B.卵、蛹、成虫 C.卵、幼虫、蛹、成虫 D.卵、蛹、幼虫、成虫
3.下列说法不正确的是（
）
2009
A.蝌蚪用鳃呼吸，发育成蛙时，用肺呼吸。
B.马铃薯的生殖方式是有性生殖。
C.鸟蛋的卵黄上的小白点是鉴定卵是否
受精的依据。 D.要确保嫁接成功，须把接穗和砧木的形 成层结合在一起。
4.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫” 在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ A.受精卵 B.幼虫 C.蛹
2010 D.成虫 2010
D.压条
）
5.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”在此俗
语中，柳树的繁殖方式是（
A.扦插 B.芽接 C.枝接
4.下列生物中，哪一中是利用转基因技术
培育出来的（
A.太空椒
）2011
B.克隆羊“多莉”
C.含有抗虫基因的棉花 D.无籽西瓜
5.观察桃花结构示意图，回答下列问题
2011
4 5 1 2 3
7
6
假设桃树控制花色的基因组成为Rr（为红 色，为白色），请你判断图中【7】所携带 的基因是______，该花经过发育后所形成 的种子长成的植株，再开出花的颜色可能 是_______。花色在遗传学上称为性状， 红花与白花在遗传学上称为________。
第三章
生物的进化
课标要求
◆ 描述生命起源的过程。
◆ 概述生物进化的主要历程。
◆ 形成生物进化的基本观点。
第一节
地球上生命的起源
1.米勒实验
2.总结生命起源的过程。
原始 大气
高温 紫外线 雷电
◆
◆
简单 的有 机物
复杂 的有 机物
原始 生命
化学起源说
原始海洋中 ◆
第二节 化石
生物进化的历程
化石是生物的 、 或____， 由于种种原因被埋藏在地层中，经过 若干万年的复杂变化形成的。
八年级下册
教材解析
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
基因在亲子 代间传递 基因控制 生物性状 鸟的生殖发育 两栖动物 生殖发育 昆虫生殖 发育 植物的生殖
基因的显 性和隐性
人的性别遗传 生物的变异 生命的 起源
遗传变异 生殖发育
生物圈 生物圈中生 命的延续和 中生命 发展生物圈 的延续 中生命的延 续和发展 和发展
2.两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。 3.有些人认为，生男生女的责任全在
女性，这种说法对吗？
50%。 所以生男生女的机率______ 均等 ，各占____
两种精子与卵细胞的结合是随机的。
第五节
生物的变异
人类应用遗传变异原理培育新品种
选择育种
杂 交 育 种
诱变育种
第二章 会考试题
2008
1.下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请回答问题：