空气中声速的测量实验报告
实验报告——声速的测量
声速测量------------------------------------------------------------------------------------------一、【实验名称】声速的测量二、【实验目的】1.了解超声波产生和接收的原理，加深对相位概念的理解。
2.学会测量空气中的声速。
3.了解声波在空气中的传播速度与气体状态参量之间的关系。
4.学会用逐差法处理实验数据。
三、【实验仪器】示波器、信号发生器和声速仪四、【实验原理】由波动理论可知，波速与波长、频率有如下关系：v＝λf，只要知道频率和波长就可以求出波速。
本实验通过低频信号发生器控制换能器，信号发生器的输出频率就是声波频率。
剩下的就是测量声速的波长，这就是本实验的主要任务。
下面介绍两种常用的实验室测量空气中声波波长的方法。
1.相位比较法实验接线如上图所示。
波是振动状态的传播，也可以说是相位的传播。
在声波传播方向上，所有质点的振动相位逐一落后，各点的振动相位又随时间变化。
声波波源和接收点存在着相位差，而这相位差则可以通过比较接收换能器输出的电信号与发射换能器输入的正弦交变电压信号的相位关系中得出，并可利用示波器的李萨如图形来观察。
示波器相位差φ和角频率ω、传播时间t 之间有如下关系：φ=ω·t ω=2π/T t=l/v λ=Tv代入上式得：φ=2πl/λ当l=nλ/2(n=1,2,3,……）时，可得Φ=nπ由上式可知：当接收点和波源的距离变化等于一个波长时，则接收点和波源的位相差也正好变化一个周期（即Φ＝2π）。
实验时，通过改变发射器与接收器之间的距离，观察到相位的变化。
当相位差改变π时，相应距离l的改变量即为半个波长。
2.驻波法如上图所示，实验时将信号发生器输出的正弦电压信号接到发射超声换能器上，超声发射换能器通过电声转换，将电压信号变为超声波，以超声波形式发射出去。
接收换能器通过声电转换，将声波信号变为电压信号后，送入示波器观察。
大学物理实验声速测量实验报告
大学物理实验声速测量实验报告在我们进行的大学物理实验中，测量声速的实验让我对声音的传播有了更深刻的理解。
这次实验不仅仅是对数字的记录，更是对物理现象的一次亲身体验，让我领悟到声音在空气中是如何穿梭的。
一、实验准备1.1 实验目的实验的主要目标是测量空气中声速的具体数值，并通过实验数据验证理论值。
这听起来简单，但要做到准确、科学，还是需要细致的准备。
1.2 实验器材为了进行这项实验，我们准备了一些基本的设备。
首先是一个音源，我们选择了一个电子音响，因为它能够发出稳定的声音。
接着，我们需要一个麦克风，来接收声音并进行数据记录。
此外，还需要一个计时器和一个测量距离的工具，比如卷尺。
这些工具的选择都是为了保证我们能够精准地进行测量。
二、实验过程2.1 设定实验环境实验前，我们特意选择了一个相对安静的环境，尽量避免其他噪音对实验结果的影响。
这个细节很重要，因为外界的干扰可能会使我们的测量结果不够准确。
我们在教室里将音响和麦克风的距离调整到大约10米，这是一个合适的距离，既能清晰接收到声音，又不会因为距离过远而导致信号减弱。
2.2 进行测量一切准备就绪后，我们开始了实验。
首先，由一名同学负责操作音响发出声音，另一个同学则准备好麦克风和计时器。
当音响发声的瞬间，计时器开始计时，同时麦克风记录下声音到达的时间。
这一过程需要非常协调，任何一点小的失误都可能影响最终的结果。
我们进行多次测量，每次都记录好对应的时间，以便后续的数据处理。
2.3 数据处理实验结束后，我们收集了多次测量的数据。
在处理数据时，我们计算出声音传播的平均时间，并用已知的距离和时间计算出声速。
理论上，声速在空气中约为343米每秒。
通过我们的测量，结果略有偏差，但在可接受范围内。
这让我意识到，尽管我们在实验中尽力追求精确，但总会受到多种因素的影响，比如温度、湿度等环境条件。
三、实验结果与反思3.1 声速的测量结果通过计算，我们得到了一个接近理论值的声速。
声速测量实验报告_公式
一、实验目的1. 掌握声速测量的基本原理和方法。
2. 了解声波在空气中的传播特性。
3. 学会使用声速测量仪器，提高实验技能。
二、实验原理声速是指声波在介质中传播的速度。
在空气中，声速受温度、湿度等因素的影响。
声速的测量方法主要有共振干涉法、相位法、时差法等。
本实验采用共振干涉法进行声速测量。
共振干涉法的基本原理是：当声波在两个平行平板之间传播时，声波会在平板间产生驻波，当驻波的波长相等时，声波达到共振，此时声波的能量达到最大。
根据共振条件，可以计算出声速。
声速的公式如下：\[ v = \frac{f \lambda}{2} \]其中，\( v \) 为声速，\( f \) 为声源振动频率，\( \lambda \) 为声波波长。
三、实验仪器1. 超声波发射器2. 超声波接收器3. 低频信号发生器4. 示波器5. 驻波干涉仪6. 温度计7. 相对湿度计四、实验步骤1. 将超声波发射器和接收器分别固定在驻波干涉仪的两个臂上。
2. 开启低频信号发生器，调节频率至超声波发射器的共振频率。
3. 将信号发生器的输出端与超声波发射器的输入端连接，同时将超声波接收器的输出端与示波器的输入端连接。
4. 调节驻波干涉仪，使声波在两个平板间形成驻波。
5. 观察示波器，当声波达到共振时，记录此时的振动波形。
6. 根据共振条件，计算声速。
五、数据处理1. 记录实验过程中超声波发射器的共振频率 \( f \)。
2. 记录实验过程中驻波干涉仪的臂长 \( L \)。
3. 根据公式 \( v = \frac{f \lambda}{2} \) 计算声速 \( v \)。
4. 将实验数据整理成表格，进行误差分析。
六、实验结果与分析1. 计算声速的平均值和标准差。
2. 分析实验误差产生的原因，如仪器误差、操作误差等。
3. 将实验结果与理论值进行比较，讨论实验误差对结果的影响。
七、结论通过本次实验，掌握了声速测量的基本原理和方法，了解了声波在空气中的传播特性。
声速的实验报告结论
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，测量声波在空气中的传播速度，加深对声学基础理论的理解，掌握实验操作技能，并提高数据处理和分析的能力。
二、实验原理声波在空气中的传播速度可以通过以下公式计算：\[ v = \frac{L}{t} \]其中，\( v \) 为声速，\( L \) 为声源与接收器之间的距离，\( t \) 为声波传播所需时间。
在标准大气条件下，干燥空气中的声速约为 343 m/s。
实际测量时，还需考虑环境温度、湿度和气压等因素对声速的影响。
三、实验器材1. 超声波发射器2. 超声波接收器3. 示波器4. 函数信号发生器5. 测量尺6. 秒表7. 计时器8. 温度计9. 气压计四、实验步骤1. 准备实验器材，将超声波发射器与接收器固定在预定距离的位置。
2. 使用示波器和函数信号发生器设置声波发射器的频率和波形。
3. 在发射器与接收器之间测量距离 \( L \)。
4. 记录环境温度、湿度和气压等参数。
5. 使用秒表或计时器记录声波从发射器到接收器的时间 \( t \)。
6. 重复步骤 3-5，至少测量 3 次以确保实验结果的准确性。
7. 使用逐差法对实验数据进行处理，减少偶然误差。
五、实验结果与分析通过实验，我们得到了声波在空气中的传播速度 \( v \) 的测量值。
根据实验数据和理论计算，我们对实验结果进行了以下分析：1. 实验测量值与理论计算值存在一定误差，这是由于实验条件与标准大气条件存在差异，以及实验操作中可能出现的误差所导致的。
2. 实验过程中，环境温度、湿度和气压等因素对声速的影响不可忽视。
根据理论公式，我们可以计算出修正后的声速值，以更接近实际声速。
3. 实验过程中，超声波发射器和接收器的距离、频率和波形等参数对实验结果有一定影响。
通过调整这些参数，我们可以进一步优化实验结果。
六、结论通过本次实验，我们成功测量了声波在空气中的传播速度，并了解了影响声速的因素。
实验结果表明，声速的测量是一个复杂的过程，需要综合考虑多种因素。
空气中声速的测量实验报告
空气中声速的测量实验报告为了更深入地了解空气中声速的特性，我们进行了一项声速测量实验。
通过实验，我们希望能够准确地测量出空气中声速的数值，并对声速的影响因素进行分析。
实验过程如下，首先，我们准备了一个长而空旷的室内空间，以确保声音传播时不会受到外界环境的干扰。
然后，我们使用了一台专业的声速测量仪器，将其放置在实验室的中央位置。
接着，我们利用声音发射器发出一系列不同频率的声音，并通过仪器记录下声音的传播时间和距离。
最后，我们根据记录的数据，利用已知的公式计算出空气中声速的数值。
在实验过程中，我们发现了一些有趣的现象。
首先，我们发现声音的频率对声速有着明显的影响。
随着频率的增加，声音的传播速度也会相应增加。
其次，我们观察到温度和湿度对声速也有一定的影响。
在高温和低湿度的环境下，声速会相对较快；而在低温和高湿度的环境下，声速则会相对较慢。
通过以上实验，我们得出了空气中声速的测量结果，在标准大气压下，空气中声速的平均数值为343米/秒。
这一结果与已知的标准值基本吻合，表明我们的实验方法和数据处理是准确可靠的。
在实验过程中，我们也遇到了一些挑战和问题。
例如，由于空气中存在微小的气流和湍流，声音的传播会受到一定的干扰，导致测量结果的误差。
此外，仪器的精度和灵敏度也会对测量结果产生一定的影响。
为了尽可能减小误差，我们在实验中采取了多次测量取平均值的方法，并对仪器进行了精确校准。
总的来说，通过这次实验，我们对空气中声速的测量有了更深入的了解。
我们不仅掌握了测量方法和数据处理技巧，还对声速的影响因素有了更清晰的认识。
希望通过我们的努力，能够为相关领域的研究和应用提供一些有益的参考和支持。
通过这次实验，我们对声音的传播规律和声速的测量方法有了更深入的了解。
我们相信，通过不断的实验和研究，我们能够更好地探索声速这一领域的奥秘，为人类的科学发展和生活改进做出更大的贡献。
测量空气声速实验报告
一、实验目的1. 了解声速的概念及其测量方法。
2. 掌握测量空气中声速的实验原理和操作步骤。
3. 培养实验操作能力和数据处理能力。
二、实验原理声速是指在介质中声波传播的速度。
在空气中，声速与介质的温度、压力和湿度等因素有关。
本实验通过测量声音在空气中的传播时间，结合已知距离，计算出声速。
实验原理公式为：v = s / t其中，v为声速，s为声音传播的距离，t为声音传播的时间。
三、实验器材1. 超声波发射器2. 超声波接收器3. 秒表4. 卷尺5. 温度计6. 计算器四、实验步骤1. 准备实验场地，确保场地开阔，无障碍物。
2. 使用卷尺测量超声波发射器和接收器之间的距离s，并记录下来。
3. 使用温度计测量实验环境的温度t，并记录下来。
4. 将超声波发射器和接收器放置在预定位置，确保两者之间的距离与步骤2中测量的距离一致。
5. 启动秒表，同时按下超声波发射器，开始计时。
6. 当超声波接收器接收到声波信号时，立即停止秒表，记录下时间t。
7. 重复步骤5和6，进行多次测量，取平均值作为最终测量结果。
8. 根据实验原理公式，计算声速v。
五、实验结果与分析1. 实验数据：距离s：5m温度t：20℃测量次数：5次时间t（平均值）：0.019s2. 计算声速v：v = s / t = 5m / 0.019s ≈ 263.16m/s3. 分析：根据实验结果，本实验测得空气中的声速约为263.16m/s。
与理论值（在20℃时，空气中的声速约为343m/s）存在一定误差，这可能是由于以下因素造成的：（1）实验环境温度与理论值存在偏差；（2）实验过程中，超声波发射器和接收器之间的距离可能存在误差；（3）实验操作过程中，计时精度可能受到一定影响。
六、实验结论通过本次实验，我们成功测量了空气中的声速，并掌握了测量声速的实验原理和操作步骤。
实验结果表明，声速与介质的温度、压力和湿度等因素有关。
在今后的学习和工作中，我们将进一步深入研究声速的相关知识，为我国声学领域的发展贡献自己的力量。
声速的测量实验报告及数据处理
声速的测量实验报告及数据处理嘿伙计们，今天我们要来聊聊声速的测量实验报告及数据处理。
咱们得明白声速是什么吧？声速就是声音在空气中传播的速度，换句话说，就是我们听到的声音传到别人耳朵里需要多长时间。
好了，不多说了，让我们开始实验吧！实验目的：测量实验室内不同温度下的声音传播速度。
实验器材：麦克风、计时器、温度计、声速计、温度计。
实验步骤：1. 我们需要准备好实验器材。
把麦克风插上电源，打开开关，然后用计时器记录下从发出声音到接收到回声所需的时间。
用温度计测量实验室内的温度。
2. 接下来，我们要把声速计调整到合适的范围。
一般来说，声速计的量程是0-3499米/秒。
不过，我们这次实验的目的是测量不同温度下的声音传播速度，所以我们要把声速计调整到0-343米/秒这个范围内。
这样一来，我们就可以更准确地测量出声音在空气中传播的速度了。
3. 现在，我们可以开始实验了。
先让麦克风发出一个响亮的声音，然后用计时器记录下从发出声音到接收到回声所需的时间。
用温度计测量实验室内的温度。
重复这个过程几次，取平均值作为结果。
4. 把测得的时间和温度代入公式：声速 = (2 * 时间) / 温度，计算出声音在空气中传播的速度。
注意，这里的时间单位是秒，温度单位是摄氏度。
5. 我们可以把测得的结果整理成表格或图表的形式进行展示和分析。
通过对比不同温度下的声音传播速度，我们可以了解到什么因素会影响声音在空气中的传播速度。
好啦，实验完成啦！下面我们来分析一下实验数据。
根据我们的实验数据，我们发现随着温度的升高，声音在空气中传播的速度确实会变慢。
这是因为温度升高会导致空气分子的运动变得更加剧烈，从而使声音在空气中传播时受到更大的阻力。
所以呢，当我们感觉天气越来越热的时候，就会觉得声音变得“聒噪”了。
通过这次声速的测量实验报告及数据处理，我们不仅学到了如何测量声音在空气中传播的速度，还了解到了温度对声音传播速度的影响。
希望这些知识能帮助大家更好地理解我们周围的世界哦！。
声速测量实验报告
声速测量实验报告只有通过实验才能知道结果，那么，下面是给大家整理收集的声速测量实验报告，供大家阅读参考。
声速测量实验报告1实验目的:测量声音在空气中的传播速度。
实验器材:温度计、卷尺、秒表。
实验地点:平遥县状元桥东。
实验人员:爱物学理小组实验分工:张x——测量时间张x——发声贾x——测温实验过程:1 测量一段开阔地长;2 测量人在两端准备;3 计时员挥手致意,发声人准备发声;4 发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)5 多测几次,记录数据。
实验结果:时间17∶30温度21℃发声时间0.26rime;发声距离93m实验结论:在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.实验反思:有一定误差,卡表不够准确。
声速测量实验报告2一实验目的：(1)加深对驻波及振动合成等理论知识的理解，(2)掌握用驻波法、相位法测定超声波在媒介中的传播速度，(3)了解压电换能器的工作原理，进一步熟悉示波器的使用方法提高运用示波器观测物理参数的综合运用能力。
二实验仪器：双踪示波器一台，信号发生器一台,测试仪一台，同轴电缆若干。
三实验原理声波是一种在弹性媒质中传播的纵波。
对超声波(频率超过2×10Hz的声波)传播速度的测量在国防工业、工业生产、军事科学与医疗卫生各领域都具有重大的现实意义。
实验室常用驻波法和相位法进行测量。
(一)驻波法测量声速基本原理如图所示为两列同频率、同振幅、振动方向平行且相向传波的机械波在媒介中形成的驻波波形，其波腹间距与波节间距均为半个波长。
通过对波腹(节)间距X的测量便可实现对波长ambda;的间接测量，结合对驻波谐振频率f的测量便可间接求算声波的传播速度v。
v = ambda; × f ambda;=2X v = 2X × f原理图示1(驻波法原理图) (二)相位法测量声速基本原理(1) 简谐振动正交合成的基本原理，(2) 利用李萨如图形的相位差特点间接测量声速的基本原理。
空气声速实验报告
一、实验目的1. 了解声速的基本概念和测量方法。
2. 掌握使用声速测量仪进行实验操作的方法。
3. 熟悉实验数据的处理和分析方法。
二、实验原理声速是指声波在介质中传播的速度。
声速与介质的性质（如密度、弹性模量等）和温度有关。
本实验通过测量声波在空气中的传播时间，从而计算出声速。
三、实验器材1. 声速测量仪（含发射器和接收器）；2. 秒表；3. 卷尺；4. 温度计；5. 记录本。
四、实验步骤1. 将声速测量仪的发射器和接收器固定在实验台上，确保两者之间的距离为10米；2. 使用卷尺测量发射器和接收器之间的距离，记录数据；3. 使用温度计测量实验环境温度，记录数据；4. 启动声速测量仪，调整发射器和接收器之间的相对位置，使两者之间的距离等于测量步骤1中记录的距离；5. 启动秒表，同时启动声速测量仪的发射器，记录发射器发出声波的时刻；6. 当声波到达接收器时，停止秒表，记录接收器接收到声波的时刻；7. 重复步骤5和6，进行多次实验，记录每次实验的数据；8. 计算声波在空气中的传播时间，即发射器发出声波的时刻与接收器接收到声波的时刻之差；9. 根据实验数据，计算声速。
五、实验数据1. 发射器和接收器之间的距离：10米；2. 实验环境温度：20℃；3. 实验次数：5次；4. 实验数据：| 实验次数 | 发射时刻 | 接收时刻 | 传播时间（s） ||----------|----------|----------|---------------|| 1 | 00:00:00 | 00:00:01 | 1 || 2 | 00:00:00 | 00:00:01 | 1 || 3 | 00:00:00 | 00:00:01 | 1 || 4 | 00:00:00 | 00:00:01 | 1 || 5 | 00:00:00 | 00:00:01 | 1 |六、数据处理1. 计算声波在空气中的传播时间平均值：T = (1 + 1 + 1 + 1 + 1) / 5 = 1秒；2. 计算声速：v = d / T = 10米 / 1秒 = 10米/秒。
声速的测量实验报告_实验报告_
声速的测量实验报告_实验报告_一、实验目的：1、了解空气中声速的测量原理及测量方法；2、掌握正弦波信号发生器、示波器、计时器等实验仪器的使用方法；3、通过实验确认空气中声速的实验值与理论值之间的误差。
二、实验原理：声速是波在介质中的传播速度，其大小与介质密度、弹性模量、压强等有关。
在空气中，声速的大小可以通过以下公式计算：V=331.45+0.6T其中，V为声速，T为温度，单位均为米/秒（m/s）。
为了测量声速，我们可以在室内架设一条长度为L的光学直线，同时设置两个不同位置A、B的麦克风。
当用声源在直线A和直线B之间发出一短声响时，麦克风接收到的声波在直线上会形成一个脉冲信号，利用计时器测量脉冲到达麦克风A 和麦克风B的时间差Δt，就可以通过以下公式计算声速：V=2L/Δt三、实验步骤：1、将光学直线架设在室内，设置两个不同位置的麦克风A、B；2、打开正弦波信号发生器，设置频率为1000Hz，输出正弦波信号；3、将信号源放在光学直线的中点上，并用手敲打信号源发出一短声响；4、使用计时器分别测量信号到达麦克风A和麦克风B的时间，并记录之间的时间差Δt；5、将光学直线的长度L测量，并代入公式V=2L/Δt中计算声速V的实验值；6、根据室温，利用公式V=331.45+0.6T，计算得到声速的理论值；7、对比实验值和理论值，进行误差分析。
四、实验结果及分析：根据实验数据，我们得到以下结果：光学直线长度L=2m麦克风A记录到声音的时间t1=0.012s麦克风B记录到声音的时间t2=0.020s时间差Δt=t2-t1=0.008s代入公式V=2L/Δt中，得到声速V的实验值为：V=2×2/0.008=500m/s根据室温，利用公式V=331.45+0.6T，计算得到声速的理论值为：V=331.45+0.6×25=346.45m/s根据实验数据计算得到的声速实验值与理论值之间存在一定的误差。
空气中声速的测定
空气中声速的测定篇一：空气中声速的测定实验3-12 空气中声速的测定一、画出实验原理图二、测量公式及式中各量的物理意义三、预习自测题1．超声波是指频率 kHz的声波。
2．本实验用两个压电元件作换能器，一个换能器由高频电信号激振而产生，另一个作为接收器将高频变化的声压转换为。
3．两个换能器相对放置且端面平行时，在它们间形成驻波，当接收器位于驻波场中的处时声压最大，此时示波器显示的幅值。
4．实验中，为了使发射换能器谐振，要调节信号源的输出频率，判断其谐振与否的标志为（1）；（2）。
5．相位法测声速时，将发射器与接收器的正弦信号分别输入示波器的x轴与y轴，两个信号的合成在屏幕上形成李萨如图。
当接收器移动时，图象将作周期性变化，每改变一个周期，换能器移动的距离为，相位改变。
四、原始数据记录与处理1．驻波法实验数据频率f = （Hz）室温t = （℃）对测量量L，其平均值的51A类不确定度SL?(Li?)2? ?5(5?1)i?1B类不确定度u??? C2则不确定度 uL?SL?u2?这样 ??22? u??uL? 55则V?f?? uV?fu??速度V的完整表示为当温度为t时，空气中声速 Vt?V0?t?则实验测量值与理论计算值的相对百分误差为 E?? ?VtVt?100%?2．相位法实验数据（每隔2?测一次）频率 f = （Hz）室温t = （℃）对测量量L，其平均值的 A类不确定度SL? B类不确定度u??? C2则不确定度uL?SL?u2?这样?? u??则 V?f?? uV?fu??速度V的完整表示为当温度为t时，空气中声速 Vt?V0?t?则实验测量值与理论计算值的相对百分误差为 E???VtVt?100%?3．双踪显示法实验数据（选作）频率 f =（Hz）室温t =（℃）篇二：声速的测定实验报告声速的测定实验报告 1、实验目的（1）学会用驻波法和相位法测量声波在空气中传播速度。
（2）进一步掌握示波器、低频信号发生器的使用方法。
声速的测量实验报告
声速的测量实验报告一、实验目的通过本次实验，掌握测量声速的方法及原理，熟悉实验仪器的操作，并进一步加深对声学基础理论的理解。
二、实验器材•信号发生器、功放器•话筒•扬声器•Oscilloscope•PC机三、实验原理声速指的是在自由空气中声波传播的速度。
实验使用的原理是产生谐振，求出谐振频率，进而计算出波长和声速的值。
实验中使用两个分别为x和x+l的话筒，用扬声器向话筒内产生声音。
由于声音在两个话筒之间反射，从而产生谐振。
此时，发生器的频率即为一共振频率。
当两个话筒之间的距离为整数倍的半波长时，声波信号会在两个话筒之间构成明显的谐振。
根据声波波长、振幅、频率之间的关系，公式为：$\\lambda=4(x_l - x)$， $v_s=f\\lambda$。
四、实验步骤1.连接仪器：将信号发生器和功放器连接到扬声器上，将话筒和示波器连接。
2.调整扬声器音量至较小的幅度，并调整发生器频率。
3.将两个话筒放置在合适位置，打开附近的窗户保证室内空气流通，调节话筒位置以保证话筒下方的空气流畅。
4.调节发生器频率直到观察到谐振现象，记录下其频率f。
5.移动一个话筒，调节其位置，直至观察到下一个谐振现象，记录此时的频率f′。
6.重复步骤5，直到观察到5个不同的谐振现象，记录各自的频率和距离x l−x。
7.对于每一个谐振现象，使用公式：$\\lambda=4(x_l-x)$计算出波长，并使用公式：$v_s=f\\lambda$计算出声速的值，记录到实验数据表中。
8.最终计算所得的声速的平均值为本次实验的测量值。
五、实验数据以下为本次实验所获得的数据：序号频率f（Hz）x l−x（m）波长$\\lambda$（m）声速v s（m/s）1 332.47 0.125 0.500 166.232 665.86 0.250 0.500 332.933 998.74 0.375 0.500 499.374 1332.09 0.5 0.50 666.045 1665.90 0.625 0.500 832.95六、实验结论通过本次实验，我们成功地使用谐振的方法测量了自由空气中声音的速度，获得了声速v s的落差数据。
大学物理实验声速测量实验报告(1)
大学物理实验声速测量实验报告(1)大学物理实验声速测量实验报告一、实验目的本实验的主要目的是通过测量声波的传播时间和距离，计算出空气中的声速，并且借此掌握声波在介质中传播的相关知识和技能。
二、实验原理声波的传播速度与介质密度、压强以及温度有关。
本实验中，通过一段已知长度的玻璃耳管和可以发出超声波的脉冲发生器，将脉冲信号通过耳管传输到另一端，在经过接收装置后产生回响信号，并自动停止脉冲发生，记录下声波传播的时间t。
同时，测量被测介质温度以及用光学仪器测量出耳管长度L，即可利用以下公式计算出声速v：v=2L/t三、实验仪器超声波发生器、玻璃耳管、声波接收器、计时器、光学仪器、温度计等。
四、实验步骤1.将玻璃耳管放置在实验台上，测量其长度L；2.将发生器与接收器分别连接到耳管的两端，使其相离5cm左右，打开发生器的电源；3.按下发生器上的按钮，让发生的声波波段传输至接收器，并记录下传输时间t；4.多次重复上述步骤，取平均值，得到声波传播时间t及其标准差；5.测量被测介质温度；6.利用公式v=2L/t计算出声速，写入实验记录表中。
五、实验注意事项1.实验中要注意保持实验环境的安静和稳定，防止外界干扰；2.使用超声波发生器时要确保其正确接线，并调整合适的发射频率以避免信号干扰；3.测温时要注意温度计的准确度和可靠性。
六、实验结果及分析本实验中取得的数据如下：玻璃耳管长度L=0.35m声波传播时间t=0.002s被测介质温度T=25℃根据公式v=2L/t，代入上述数据可得声速v=350m/s。
与理论值相比较，误差很小，说明实验数据的可靠性比较高。
七、实验结论通过本实验的探究，可以得出空气中声速的测量值，并且掌握了声波在介质中传播的相关知识和技能。
在实验中要吸收并掌握科学的实验方法，注意数据积累与分析过程中的细节，以得到准确的结论。
空气中声速的测量实验报告
空气中声速的测量实验报告一、实验目的1、了解声波在空气中传播的基本特性。
2、掌握测量空气中声速的几种方法。
3、学会使用相关实验仪器，并提高实验数据处理和误差分析的能力。
二、实验原理声音是一种机械波，其在空气中的传播速度与空气的温度、湿度、压强等因素有关。
在本次实验中，我们主要采用以下两种方法来测量空气中的声速：1、驻波法根据波动理论，当两列频率相同、振动方向相同、相位相同或相位差恒定的波相遇时，会在空间形成驻波。
在一根两端固定的弦线上，当弦线的长度等于半波长的整数倍时，就会形成驻波。
对于声波，在一端开口、一端封闭的管中，当入射波与反射波叠加形成驻波时，在封闭端形成波节，开口端形成波腹。
相邻两波节或波腹之间的距离等于半波长。
通过测量管中形成驻波时的长度，就可以计算出声波的波长，再结合声源的频率，即可求出声速。
2、相位比较法利用李萨如图形来比较发射波和接收波的相位差。
当发射波和接收波的相位差为 0 或2π 的整数倍时，李萨如图形为直线；当相位差为π的奇数倍时，李萨如图形为椭圆。
通过移动接收端，观察李萨如图形的变化，记录相位变化相同的两点之间的距离，从而计算出声波的波长，进而求出声速。
三、实验仪器1、声速测量仪包括超声发射换能器、超声接收换能器、游标卡尺、固定支架等。
2、信号发生器用于产生一定频率的电信号，驱动超声发射换能器发射声波。
3、示波器用于观察发射波和接收波的波形以及李萨如图形。
四、实验步骤（一）驻波法1、按照实验装置图连接好仪器，将超声发射换能器和接收换能器分别安装在固定支架上，并使其正对，保持两者之间的距离在一定范围内可调。
2、打开信号发生器，调节输出频率，使其在超声频段内（一般为30kHz 50kHz），同时观察示波器上接收波的幅度，找到接收信号最强的频率，即为共振频率。
3、固定信号发生器的输出频率为共振频率，缓慢移动接收换能器，观察示波器上驻波的形成，同时用游标卡尺测量相邻两个波节之间的距离，重复测量多次，求出波长的平均值。
空气中声速的测量实验报告
空气中声速的测量实验报告一、实验目的本实验的目的是通过测量空气中声波的传播速度, 即声速, 来了解声波在不同介质中的传播规律, 掌握声速的测量方法和技巧。
二、实验原理声波是一种机械波, 它是由物体振动产生的, 通过介质传播的一种波动现象。
声波在空气中的传播速度与空气的温度、压力、湿度等因素有关。
在本实验中, 我们将通过测量声波在空气中的传播时间和距离, 来计算出声速。
声速的计算公式为:v = d / t其中, v为声速, d为声波传播的距离, t为声波传播的时间。
三、实验器材1.声音发生器2.示波器3.计时器4.测量尺5.温度计6.气压计7.湿度计四、实验步骤1.将声音发生器放置在实验室中央, 调节频率为1kHz。
2.将示波器连接到声音发生器上, 调节示波器的垂直和水平放大倍数, 使得声波的波形清晰可见。
3.将计时器归零, 用测量尺测量声波从声音发生器到示波器的距离d。
4.按下计时器的启动按钮, 同时发出声波, 记录声波传播的时间t。
5.重复以上步骤3-4, 进行多次测量, 取平均值。
6.根据公式v = d / t, 计算出声速v。
7.测量空气的温度、压力、湿度等因素, 并记录下来。
五、实验结果经过多次测量和计算, 得出声速的平均值为340.29m/s。
空气的温度为25℃, 气压为101.3kPa, 湿度为50%。
六、实验分析通过本实验的测量结果, 我们可以得出以下结论:1.声速与空气的温度、压力、湿度等因素有关。
在本实验中, 空气的温度为25℃, 气压为101.3kPa, 湿度为50%, 这些因素对声速的影响较小。
2.声速在不同介质中有所不同。
在空气中, 声速为340m/s左右, 而在水中, 声速为1497m/s左右。
3.声波的传播速度与介质的密度和弹性有关。
在同一介质中, 声速与介质的密度和弹性成正比。
七、实验结论通过本实验的测量和分析, 我们得出了声速在空气中的测量结果, 并了解了声波在不同介质中的传播规律。
哈工大大物实验--空气中声速的测量实验报告
哈工大大物实验–空气中声速的测量实验报告实验目的本实验旨在通过实验测量空气中声速，并了解声速的测量方法和原理。
实验器材•电子计时器•手电筒•音频发生器•计算机•计时器•精度不低于0.01s的秒表•立体声播放器实验原理根据声波在介质中传播的公式，声速等于声波在介质中传播距离与传播时间的比值。
而声波在介质中传播速度与介质的密度有关，而空气密度变化极小，可以视为定值不变，因此空气中声速的测量主要分为两种方法。
第一种方法是平板法，利用在空气中均匀的传播速度及时间的物理特征，将两个铝制平板恰好竖直对立，利用调制的声波，发射器在一板上，接收器在另一板上, 接收到多次声波，它们的周期和半个波长都可以由厚度和空气中的声速推算得出，根据测量距离，就可以间接地得到声音的速度。
第二种方法是谐振管法，将音频发生器与谐振管相连，改变音频频率使得谐振管中的空气只有一个驻波，此时驻波长度除以共振频率即为声速，此方法较为直接。
实验步骤1.按照平板测量法中的公式计算铝制平板的距离，并将其设置在实验室中；2.连接音频发生器与谐振管，调整发生器频率，使得谐振管内产生一个驻波；3.使用计时器测量声波在空气中传播时间，重复多次实验，并将测得的时间记录下来；4.使用精度不低于0.01s的秒表测量铝制平板上相隔一个波长的距离，并记录测量值。
实验结果使用平板法测量声速得出的声速为347.77m/s，使用谐振管法测量声速得出的声速为343.03m/s。
讨论可见平板法和谐振管法在测量中会有一定误差，而在此次实验中，两种方法测得的声速相差不到5m/s，说明两种方法都能够较准确地测量出空气中的声速。
此外，在实际测量中，不同的环境因素也会对声速产生影响，例如气压和温度等。
总结通过本次实验，我们了解了声速的测量方法和原理，以及不同方法之间的误差和影响因素。
在今后的学习和实验中，我们需要更加细致地进行实验测量和数据分析。
声速测量实验报告
声速测量实验报告
实验名称：声速测量实验
实验目的：通过测量声音在空气中传播的速度，了解声速的概念和测量方法。
实验仪器：示波器、振荡器、两个扬声器、直尺、计时器。
实验原理：声音是一种机械波，传播的速度称为声速。
空气中的声速与温度有关，声速随温度的升高而增大。
声速的测量可以通过测量声音在空气中传播的时间和传播路程来计算。
实验步骤：
1. 准备实验仪器，将两个扬声器等距离地放置在水平台上。
2. 使用振荡器产生一个频率为1000Hz的声波。
3. 将示波器与一个扬声器连通，并调节示波器的灵敏度和时间基准。
4. 将另一个扬声器移动到与所用示波器接收到的声波幅度相等的位置，并使用直尺测量两个扬声器之间的距离，记录为L。
5. 通过计时器测量声音从一个扬声器传播到另一个扬声器的时间，记录为t。
6. 根据声音从一个扬声器传播到另一个扬声器的时间和距离，计算声速v。
实验数据：
声音传播时间t：（单位：秒）
声音传播距离L：（单位：米）
实验结果：
通过计算，得到声速v：（单位：米/秒）
实验讨论：根据实验测量结果，可以得到声速的值。
与文献数据进行比较，分析误差的原因，并讨论实验中可能存在的影响因素。
实验结论：通过声速测量实验，我们对声速的概念和测量方法有了更深入的了解，并得到了一组实验结果。
实验中可能存在的误差和影响因素需要进一步分析和研究。
声速的测量 实验报告
声速的测量实验报告
实验报告
声速的测量
一、实验目的
通过实验测量声波在空气中的传播速度，了解声速的原理及其影响因素，提高实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理
声速指的是声波在介质中的传播速度，它与介质的性质有关。
空气中声波的传播速度与温度、湿度和气压都有关系，一般情况下，空气温度越高，声速越快，湿度越大、气压越低，声速反而越慢。
我们可以通过测量声波在空气中传播的时间来计算出声速。
将一个声源放在一个固定距离的地方，利用计时器测量从声源发出
声波到它被接受器接收到的时间差，就可以求出声波在空气中传
播的速度了。
三、实验步骤
1. 将声源放置在离地面1.5m的位置，与地面相距不少于1m，
保持适当的角度，使声源直射测量器。
2. 打开示波器，将两极电源分别连接到示波器的输入端口，打
开可调压源电源，调节电压，使得示波器上出现合适的波形。
3. 打开计时器，用手掌盖住接收器，使示波器上的波形变得涨潮。
此时开始计时。
4. 当手掌离开接收器时，示波器上的波形是下降的。
再次计时，得到所需时间。
5. 重复以上步骤多次，记录数据。
四、计算结果
根据公式V = D/T，计算出声波在空气中的传播速度。
五、实验注意事项
1. 所有的仪器设备都要正常连接，测试前应确保测试合适的电源电压。
2. 测量时间尽量准确，手松开时只能接触或离开接收器，不能有机械振动或晃动。
3. 测量数据应进行平均值统计，减少因误差造成的影响。
声速测量实验报告
声速测量实验报告一、实验背景声速，听起来似乎很简单，但它的测量却是个有趣的挑战。
科学家们早就发现，声音在不同的介质中传播的速度不一样。
这次实验，目的是想更深入了解声速在空气中的表现。
记得小时候，听见雷声总是先于闪电，那时候就好奇，声音究竟是多快的呢？1.1 声速的基本概念声速，简单来说，就是声音在某个介质中传播的速度。
在空气中，声速大约是343米每秒，哇，想想就觉得快得吓人。
温度、气压等因素都会影响声速。
比如，温度越高，声速越快，理由也很简单，空气分子的运动加快，声音就能更快传递了。
1.2 声速的影响因素声音的传播还受很多因素影响。
气温、湿度、风速，甚至是周围的环境都能左右声速。
在寒冷的冬天，声音就没那么迅速，而在潮湿的环境中，声音又能跑得飞快。
总之，声速不是一成不变的，这让我们在实验中充满了期待。
二、实验设计2.1 实验目的我们希望通过这次实验，亲身测量声速，并观察环境变化对声速的影响。
通过实际操作，加深对声速的理解，激发我们对物理学的热爱。
2.2 实验器材实验器材准备得相当简单。
需要一个音响，当然越响越好；一个麦克风，用来接收声音；还有个计时器，记录时间。
哎，科学实验就是这样，少不了各种“黑科技”的辅助。
2.3 实验步骤实验步骤也不复杂。
首先，选择一个安静的环境。
接着，将音响放在一端，麦克风放在另一端。
然后，播放一个声音，开始计时。
等声音到达麦克风时，立刻停止计时。
最后，根据公式，计算声速。
嘿，简单明了吧？三、实验结果3.1 数据记录实验过程中，我们记录了不同温度下声速的变化。
在20度时，声速是343米每秒；在30度时，声速上升到了349米每秒。
数据真是显而易见，温度一升，声速就跟着“飞”起来。
3.2 数据分析分析这些数据，能够看出温度对声速的影响是显著的。
气温升高时，空气分子运动加快，声音传播自然也就迅速了。
这个道理很简单，却又十分有趣。
四、总结通过这次声速测量实验，我们不仅收获了数据，也收获了对声速的深刻理解。
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《大学物理实验》
实
验
报
告
实验名称：空气中声速的测量
专业班级：组别：
姓名：学号：
合作者：日期：
然要求S1和S2端面严格平行？说明理由。
答：因为只有当S1和S2表面保持互相平行且正对时，S1和S2间才能形成驻波，才会出现波腹和波节，S2表面才会出现声压极大值，屏幕上才会出现正弦波振幅变化，由此可测超声波波长。
在相位比较法中不要求S1和S2端面严格平行。
因为相位比较法是通过李萨如图形来观察相位的变化，图形的形成是两个相互垂直的振动的叠加。
不需要形成驻波，故不要求S1和S2端面严格平行。