世界是永恒发展的课件(公开课)

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自然界是发展的
界 发展的普遍性 是
人类社会是发展的

人的认识是发展的

发 发展的实质:事物的前进和上升,是新事 展

物的产生和旧事物的灭亡
原理
方法论:用发展的观点看问题
1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问 题,必须正确理解发展的实质。下列说法中能
够正确反映发展的实质的是 (C )
A.发展就是事物的运动和变化
B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在,是永不消亡的 D事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的
“发展是事物根本性质的变化,事物根 本性质的变化就是发展。”
你同意这一观点吗?谈谈你的理由
二十年后再相会,我们将……
世界是永恒发展的,人也是 不断变化和发展的!
木 之 类 , 用 一种拟 好的说 服力去 证明一 个尸体 死因。
怪胎,奇葩!
我 说 举 证 的 论据, 一个专 业夜间 入室而 让人不 知的犯 罪,再 用刀, 再用锁 定目标 的 谋 杀 意 图 ,这是 一般性 的刑事 案件吗 ?试想 下,人 们生活 在哪种 生命安 全保障
下?
这 里 黑 组 织 公开着 一种黑 行业, 买卖人 命!
请回忆:
我 曾写过 低级形 态黑势 是很容 易拔掉 的,可 这里的 地下宫 殿式的 黑社会 却公开 着。
一 种 新 型 谋 杀暗杀 的杀人 手法, 关于杀 害死亡 者的法 律上的 合理性 ,却被 合法承 认 着 , 如 : 制造所 谓自缢 自杀, 突发性 死亡, 失踪失 联,或 造案再 造案, 移尸接
人 的 认
知之较多
知之不多

不知


问题探究:这些发展的过程有何共同特点?

8.1世界是永恒发展的(共21张PPT)公开课优质课件

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新出现的事物就是新事物 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物 有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物
如何判断旧事物和新事物?区别新旧事物的标准是什么?
P64
是否符合客观规律 新事物 是 是否具有强大的生命力 否 旧事物
是否具有远大前途
下列观点体现事物是变化发展观点的是( ) A.物是观念的集合 B.形存则神存,形谢则神灭 C.士别三日当刮目相待 D.眉毛胡子一把抓
世界是永恒发展的
第一框
哲学的世界
自界
人类社会 人的思维和意识
从生命的产生到人类的出现, 经历什么样个过程?
1.自然界是发展的

高级
有生命物质
无生命物质
低级
2.人类社会是发展的
共产主义
社会主义社会
资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会


“雷公”叩击“连鼓”,产生雷声; “电母”“持镜”,形成电光
思考:哪些图示说的是“发展”?
判断:
讨论:运动A、.运变动化、变不化一是定变是化 发展?
B.发展是运动、变化
袁世凯复辟
49年新中国成立
倒退下降的变化 前进上升的变化
2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
指符合客观规律, 具有强大生命力和 有远大的发展前途 的事物
违背事物发展的必然 趋势、正在日趋灭亡 的事物
“雷伟天怒”
雷电属自然现象
电位差增大到一定程度时, 产生的放电现象
3.人的认识是发展的
知之较多

知之不多

不知

自然界是发展的
世 界
人类社会是发展的
人的认识是发展的

世界是永恒发展的(课件)高二政治课件(统编版必修4)

世界是永恒发展的(课件)高二政治课件(统编版必修4)
微杜渐(微,微小;杜,堵住;渐,指事物的开端。) (2)量变引起质变的三种情形:
数量增减引起的质变、场所变更引起的质变、结构的变化或排列顺序的变化 引起的质变 (3)反对两个极端:
只承认质变否认量变——激变论;只承认量变而否认质变——庸俗进化论 (二者都是形而上学的观点——片面地看问题)
二、用发展的观点看问题
第三课 把握世界的规律
第二框 世界是永恒发展的
01
唯物辩证法的发展观
一、唯物辩证法的发展观
1.发展是普遍的
(1)自然界是发展的(从 低级到高级、简单到复杂)
古生代
(2)人类社会是发展的 (从落后到进步)
天圆 地方
(3)人的认识是发展的 (由不知到知)
中生代
新生代
人的出现
地心 说
日心 说
宇宙无 边际
▲发展的环节:辩证否定观: 【原理内容】任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程,实质 是扬弃,是联系和发展的环节 【方法论】①树立创新意识和革命的批判精神②解放思想实事求是与时俱进求真务实
课堂总结
全面把握发展的观点(唯物辩证法总特征之一:永恒发展)
1. 普遍性: 一切事物(自然界、人类社会、人的认识)都是变化发展的,即发展 的普遍性。
2. 实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。(方法论同上) 3.状态/形式:量变、质变的统一。 4.途径(趋势):发展的前途是光明的,道路是曲折的。 5.根本途径:辩证否定(实质:扬弃)是联系和发展的环节,是实现新事物产生 和促使旧事物灭亡的根本途径。 6.联系与发展:事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。 7.根本动力:矛盾是事物发展的源泉和根本动力。 8.原因:内因和外因

《世界是永恒发展的》公开课PPT

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二、发展的实质
2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡:
判断 标准

符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途

新事物
旧事物
判断练习:
新 旧事物
B、经济全球化 √ C、H1N9禽流感 × D 航天技术 √
A、雾霾天气
×
× F、电脑算命 × G 、人类返祖现象 × H 、“大锅饭”观念 ×
E、暴恐分子
下列谚语或体现发展观的是(
A、兼听则明,偏信则暗 B、入山问瞧,入水问渔 C、士别三日,刮目相看 D、射人先射马,擒贼先擒王

C
我国在确定经济社会可持续发展战略时,提出在 21世纪实现三个“零增长”:2030年实现人口规 模“零增长”;2040年实现能源资源消耗速率的 “零增长”;2050年实现生态环境退化速率的 “零增长”。这一目标的确立,从哲学上来看 ( ) A、坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的 观点 B、体现了我们国家的性质和发展 C、坚持了用联系、发展的观点看问题 D、否认了事物的运动、变化与发展

你同意以下看法吗?
※新出现的事物就是新事物。 如:人类返祖现象
判 断 新 事 物 的 错 误 标 准
(×)
※ 目前力量强大、发展速度快、 成熟和完善的事物就是新事物。 如;人民公社 大跃进 ※有人从事物的名称、旗号等 表面形式上判断新旧事物。 如:电脑算命
(×)
(×)
下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲 学道理的是( ) ①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ②近水楼台先得月,向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 ④山重水复疑无路。柳花明又一村 A .①② B.①③ C.①④ D.②③
内容

8-1世界是永恒发展的公开课教学课件共25张PPT

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自然发生论
神 创 论
自 然 发 生 论
生 物 进 化 论
人的认识是 发展 的
视频体现了哪几个重要的发展阶段?
战 乱 动 荡
翻 身 站 起 来
腰 杆 挺 起 来
我 们 自 信 起 来
中国社会是 发展 的
原 始 社 会
奴 隶 社 会
封 建 社 会
资 本 主 义 社 会
社 会 主 义 社 会
中国广饶
/
广饶县发展与改革局 /
共 产 主 义 社 会
人类社会是发展的
我的收获
自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的
发 展 的 普 遍 性
观点小PK
发展是一种运动变化,物由小到大、由简单到复杂、由低级到高 级、由不完善到完善的 前进和上升 变化。
探究思考: 1.在生物进化过程中曾出现过返祖现象(如毛孩); 2.在人类历史的发展中曾出现过历史的倒退现象(如 袁世凯复辟帝制); 3.人的认识在一段时期内出现过不适应社会发展的思 想(片面追求GDP); 以上这些与“世界是普遍发展的结论”冲突吗?为什 么?
发展:事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高 级、由不完善到完善的前进和上升的变化 趋势
发展的实质: 旧事物 灭亡,事物的前进和上升 新事物 产生,
为什么地球母亲会“流泪”?这 对我们有何警示?
从2015年3月10日至5月15日 ,广饶县发展和改革局面向 社会开展“我为广饶县‘十三五’规划建言献策”征集活动 。 我们作为广饶的主人,请从科学发展的角度为广饶发展提出可 行性建议。
生物的演变史
探究:从生命产生到人的出现,经历了一 个什么样的过程?
原 始 生 命
海 生 无 脊 椎 动 物 出 现

世界是永恒发展的 (公开课) ppt课件共21页

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世界是永恒发展的 (公开课) ppt课件
16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。 18、福不虚至,祸不易来。 19、久在樊笼里,复得返自然。 20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

世界是永恒发展的(课件)

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和平发展要求各国相互尊重 、平等相待、互利共赢,不 以武力相威胁或使用武力, 通过对话协商解决分歧和争 端。
和平发展强调在发展中注重 保障人权和民主自由,推动 政治文明和民主化进程,促 进社会公平正义和人民福祉 。
和平发展要求积极参与国际 事务和全球治理,推动构建 人类命运共同体,为世界和 平与发展作出贡献。
科技进步加速改变
科技的飞速发展正在加速 改变世界的面貌,对人类 生产生活产生深远影响。
世界是不断发展的
经济全球化
经济全球化使得各国经济相互依 存,共同发展,推动世界经济不
断向前。
文化交流与融合
文化交流与融合使得世界文化更加 丰富多彩,促进人类文明的进步。
环保意识增强
随着人们对环境保护的认识不断提 高,全球正积极推动可持续发展。
宗教纷争
宗教纷争在一些地区引发暴力冲突和社会动荡。
经济全球化带来的挑战与机遇
竞争压力加大
经济全球化使得企业面临更激烈的竞争压力,需要不断提高自身 竞争力。
贫富差距扩大
经济全球化使得财富积累与贫困加剧的矛盾更加突出,贫富差距进 一步扩大。
跨国经济合作
经济全球化促进了跨国经济合作和贸易投资自由化便利化,为经济 发展提供了机遇。
社会发展的重要力量。
社会信息化促进了信息资源的快 速流动和共享,推动了社会生产
力的提高和社会进步。
社会信息化有助于缩小数字鸿沟, 促进全球信息社会的建设和发展。
04 世界发展的挑战与机遇
资源环境问题
资源短缺
气候变化
随着人口增长和经济发展,对资源的 需求不断增加,许多资源面临短缺问 题,如水、食物、能源和矿产等。
人类活动导致温室气体排放增加,气 候变化问题日益严重,极端天气事件 频繁发生,对人类和地球生态系统造 成影响。

世界是永恒发展的课件

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探索宇宙
探索宇宙揭示了宇宙的奥秘,启发 了人类对未知的好奇心。
农业革命
农业革命改变了人类的生活方式, 为人类创造了丰富的食物资源。
数字革命
数字革命改变了人类的生活和工作 方式,开启了数字时代。
自然和人类
自然和人类之间的关系密不可分,我们需要保护和 尊重自然资源。
文化和创新
文化和创新促进了人类的艺术和科技发展,塑造了 世界的多样性。
教育和发展
教育是推动人类发展和文明进步的关键因素,为未 来的发展提供了基础。
全球合作
全球合作是应对全球挑战和实现可持续发展的重要 手段。
1
人类起源
人类的起源可以追溯到数百万年前,逐步演化成现代人。
2
古代文明
古代文明如古埃及和古希腊对世界文化产生重大影响。
3
工业革命
工业革命改变了人类的生产方式和社会结构。
世界是永恒发展的课件
世界是永恒发展的过程,不断演化,呈现出各种变化。 演化的基本规律使得世界变得多样而有趣。 在演化过程中,人类起着重要作用,推动着世界的发展。 科学技术的发展加速了人类的文明演化,创造了前所未有的机会和挑战。 不同文明之间的交流与融合,丰富了世界的多元性。 保护和传承人类文明的重要性,为未来发展奠定了坚实的基础。 展望未来,全球发展与合作的重要意义不可忽视。
气候变化 物种灭绝
退化生态系统 污染和废物处理
1 创新和研发
创新和研发推动着科技的进步和社会的发展。
2 教育和培训
教育和培训为个人和社会提供持续学习和发展的机会。
3 社会公正和人权
实现社会公正和保护人权是人类文明进步的重要目标。
展望未来
环境保护
加强环境保护意识,推动可持续 发展和绿色经济。

世界是永恒发展的课件(公开课课件精华版)

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总结发展普遍性原理: 世界是永恒发展的,发展的实质 是事物的前进和上升,是新事物的产 生和旧事物的灭亡。要求用发展的观 点看问题。坚持与时俱进,树立创新 意识。
二十年后我们再相会,我们将……
世界是永恒发展的,人也是 不断变化和发展的!
复习:
1、联系的四个特点。 2、系统的三个特征。 3、回忆联系观的五个原理。 4、判断: 部分对整体的功能起决定作用。( 整体功能总是大于部分功能之和。( ) )
整体具有部分根本没有的功能。(


人们可以根据事物的固有联系创造新的具体联系。( 任何事物都与周围的其他事物相联系着。( )
联系观
辩证唯物 主义的
自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的
发展 发展的实质
要求我们用 发展的眼光看问题 (方法论) 判断新旧事物的根本标准
符合客观规律 具有强大的生命力 具有远大的前途
(新事物的产生和 旧事物的灭亡)
1、下列能体现发展普遍性原理的是( ) ①青藏高原海陆变迁 ②士别三日,当刮目相看 ③道之大原出于天,天不变,道亦不变 ④自古及今,法无不改,势无不积,事例无 不变迁,风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
“网上赌博”这是新事 错误标准之三:名称、旗号标准
讨论:下列哪些是新事物?
①生物的进化(古猿进化为人)
②社会形态的更替 (资本主义社会代替封建
社会)
③从马车到蒸汽机车
④从抽签测字到计算机“科学算命”
⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现
⑥袁世凯称帝、张勋复辟
⑦毛孩的出现
一切事物都是变化发展的
(发展的普遍性原理)
新 中 国 成 立
运动、变化与发展的关系

8.1世界是永恒发展的(共26张PPT)公开课获奖课件

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分手就分手,下一个更趁手, 拜拜就拜拜,下一个更乖
以上都是生活中的发展
壹 发展的普遍性
1、自然界是发展的
一 发展具有普遍性 发展具有普遍性:①自然界 ②人类社会 ③人的认识
古生代
中生代
新生代
人的出现
自然界经历了一个什么样的过程?
前进、上升的过程
2、人类社会是发展的 一 发展具有普遍性
发展具有普遍性:①自然界 ②人类社会 ③人的认识
判断下列哪些是发展,哪些是运动变化?
A.爬行类动物变成始祖鸟
ห้องสมุดไป่ตู้
B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏,鸟类减少
发展:ABF 运动变化:ABCDEF
E.气温由10度上升为15度
F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制
袁世 凯称 帝
倒退下降的变化
前进上升的变化
贰 发展的实质
1、发展的实质:
①发展是事物的前进和上升
C
②自然界是发展的
③事物都处在永不停息的运动、变化、发展中
④任何运动变化都是发展
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
韩非认为“世异则事异,事异则备变”,下列说 法与此包含哲学观点一致的是( )
A.《易经》:“穷则变,变则通,通则久。” B.董仲舒:“道之大原出于天,天不变道亦不变” C.贝克莱:“存在就是被感知。”
唯物辩证法认为,发展的实质是 事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事
物的灭亡。
长江后浪推前浪,一代新人换旧人。 人事有代谢,往来成古今。 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 士别三日,刮目相看。
2、判断新旧事物的根本标准
新事物:是指符合客观规律,具有强大的生命力 和远大的发展前途的东西。

世界是永恒发展的课件

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02
世界发展的动力
世界发展的动力
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03
世界发展的规律
质量互变规律
总结词
事物发展变化存在两种状态,量变和质变,量变是质变的前提,质变是量变的必然结果,事物的发展是量变和质 变的统一。
详细描述
在事物发展的过程中,事物的数量、规模、程度等数量的变化会引起事物本质的变化,即质的变化。这种变化是 一个渐进的过程,即量变。量变积累到一定程度时,会引起质的变化,即质变。因此,事物的变化发展是量变和 质变的统一,这种规律称为质量互变规律。
社会信息化
社会信息化指发展以计算机为主的智能 化工具为代表的新生产力,建立有组织 的信息网络体系,促进信息传递和知识 扩散,以推动社会生产力发展和劳动者
素质提高的过程。
社会信息化表现在信息传输的数字化、 信息技术的智能化、信息服务的产业化
、信息空间的虚实化。
社会信息化提高了人类认识世界、改造 世界的能力,推动了社会的进步和发展 ,成为生产力发展和人类文明进步新的
重要推动力量。
文化多样化
文化多样化是指各民族、各地区文化在交流中相互借鉴、融合,形成具有特色的多 样性文化的过程。
文化多样化表现在语言文字的多样化、风俗习惯的多样化、宗教信仰的多样化。
文化多样化是社会发展的必然趋势,有助于促进不同文化的交流互鉴,推动文化创 新,增强文化自信,促进世界文化繁荣发展。
实现可持续发展目标
促进经济、社会和环境协调发展
各国应加强可持续发展合作,推动经济、社会和环境协调发展,实现经济增长、社会进步 和环境保护的良性循环。
保障全球公共卫生安全
国际社会应加强公共卫生合作,共同应对全球性传染病等公共卫生挑战,提高全球公共卫 生安全水平。
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结论3、人的认识是发展的。
知之较多 深
知之不多 知
不知 浅
世界观 决定 方法论


自然界是发展的

人类社会是发展的 永
人的认识是发展的
恒 发


发展的普遍性原理
的要 眼求 光用 看发 问展 题
二、发展的实质 1、发展的含义:
新事物不断产生,旧事物不断灭亡, 新事物代替旧事物。
名言名句
长江后浪推前浪,一代新人换旧人。 孟浩然:人事有代谢,往来成古今。 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 士别三日,刮目相看。
“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”。 历史上,我们的草原曾经是如此葱郁茂盛, 而今,草原退化成“风吹草低见沙梁”,
这表明 (B)
A、事物是发展的,要用发展的观点看问题
B、物质是运动的 ,静止不变的事物是不存在 的
C、事物的运动变化是具有相对性
D、客观事物的存在与发展和人的意识无关
C 1、下列能体现发展普遍性原理的是( )
C
6.下列说法与“户枢不蠹 , 流水不腐”
所包含的哲理相一致的是( )
A.闭门造车
B.杞人忧天
C.城门失火,殃及池鱼 D.沧海桑田,斗转星移
D
7.唯物辩证法认为,事物的运动、变 化和发展与联系之间的关系( )
A.由于事物的普遍联系构成运动、变 化和发展
B.由于事物是运动、变化、发展的, 才构成联系
联系观 发展观
辩证唯物 主义的
总特征
结论1、自然界是发展的。

高 级
有生命物质
无生命物质
低级
思考:人类社会经历了怎样的过程?
人类社会
社会主义和共产主义
发展道路 生产关系

资本主义社会

一定要适
封建社会
应生产力 状况规律 奴隶社会
原始社会
低级
结论2、人类社会是发展的。
爷 爷 赶 集 肩 上 挑
C.事物的普遍联系的原因是发展 D.联系是发展的结果和表现
A
8.爱迪生一生创造发明很多,他几乎每天忙于 试验。许多人不理解他的行动,有人甚至认为 他的实验毫无价值;一位老太太曾问他:“你 天天搞这些玩艺,有什么意义?”爱迪生没有 正面回答她,而是反问道:“新生的婴儿有什 么用?”爱迪生这句话包含的哲学寓意是 ()
探究二:
有人说,“事物都是运动变化着的,但并非任何 运动变化都是发展。”
也有人说,“发展就是变化,变化就是发展。” 你赞成那种观点,为什么?
袁 世 凯 称 帝
倒退下降的变化
新 中 国 成 立
前进上升的变化
运动、变化和发展的关系
(1)运动、变化和发展的相同点:
都表明事物不是静止的,承认了绝 对运动,反对凝固不变和僵化
※新出现的事物就是新事物。不出能现简 的单 时地 间以 先事 后物 来
错误标准之一:时间标准 判断新旧事物
※ 目前力量强“大计、算发机展科由速美不强过学国度能弱去的算快以、的霸命、一 发直权时 展”成接主力 速、武熟义量 度装和政的 快入策,
完善的事物就是“新网事上物赌。博侵慢,”、现这是今是否以成新人熟事权完为善幌 错误标准之二:物现吗状?标准当子这第入种来一侵所判台的谓断蒸新的新汽干新旧机涉“事车物主干问义涉世。
3、“人事有代谢,往来成古今。”唐 代诗人孟浩然这句诗体现的哲理 ()
A、自然界是客观的
B、人类社会是客观的 C、事物的联系是普遍的
D
D、一切事物都是变化发展的
4、唯物辩证法认为,发展的实质( ) A、宇宙中的一切变化和过程 B、运动中所发生的状态乃至性质的变化 C、事物的前进和上升,是新事物的产生、 旧事物的灭亡 D、数量的减增、位置的变更
(2)区别:
运动是物质的存在方式,是一般 变化
变化既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的
没有直接表 达或规定运 动、变化的 总体性质和 趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
揭示运动变 化的趋向性
运动
新事物 产生
变化
实质
发展
表现
旧事物 灭亡
自然界 简繁
人类社会 低高
人的认识 浅深
①青藏高原海陆变迁
②士别三日,当刮目相看
③道之大原出于天,天不变,道亦不变
④自古及今,法无不改,势无不积,事例无 不变迁,风气无不移易
A.①②③
则备变”这句话在
哲学上启示我们(

A.认识只有回到实践中去才能成为依据
B B.思想要适应变化了的情况
C.发挥主观能动性要以事实为依据 D.对具体问题要做具体分析
自测反馈: 哪些属于“发展”?哪些属于“运动变化”?
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、恐龙灭绝
发展( ACF )
C、退耕还林还草,鸟类回归
D、候鸟迁徙 E、环境破坏,鸟类减少
运动变化 (ABCDEF)
F、士别三日 当刮目相待
谈谈发展有何意义?
发展的意义
有了发展才有了缤纷秀丽 的自然界,才有生生不息 的人类社会,才有日新月 异科技。
2、把握发展要着重注意两点
(1)正确理解发展的实质
发展就是事物的前进和上升,
新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)判断新旧事物的根本标准
是 符合客观规律 否
新事物 具有强大生命力
旧事物
具有远大前途
新事物:是指符合客观规律,具有强 大的生命力和远大的发展前途的东西。
旧事物:那些同客观规律背道而驰、正 在日趋灭亡的东西。
C
5、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间
里,许多科学家认为,整个宇宙都要服从这
一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力
学的出现打破了这一神话。这说明( )
①人的认识是发展的
②认识没有终点,科学没有顶峰
③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程
④任何理论都有局限性,都是不正确的
A、①③ C、①②③
B、②④ D、②③④
我国有古诗曰:“离离远上草,一岁一枯荣。野火
烧不尽,春风吹又生。”据此回答 (1)“离离远上草,一岁一枯荣”表明
A
A事物是运动变化的
B物质是运动的主体
C离开物质谈运动是唯心主义D任何运动都存在相对静止
A (2)“野火烧不尽,春风吹又生。”体现了
A新事物代表了事物的发展方向,具有强大的生命力
B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在,是永不消亡的 D事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的
世界是永恒发展的原理(发展的普遍性原理)
• 〖原理内容〗:世界是永恒发展的。发展的实质是 事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭 亡。
• 〖方法论〗:要用发展的观点去看问题。要坚持与 时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
• 〖反对〗反对用静止的观点看问题。反对静止和僵 化保守思想
知识总结
一条原理 一个概念 一个意义 一种意识
发展的普遍性原理 发展的实质 发展的意义 创新的意识
请说出下列诗句所蕴含的哲学道理:
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”
说明运动和静止的辩证关 系,动中有静,静中有动
“流水不腐,户枢不蠹”
说明了运动是物质的 存在方式和根本属性
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”
说明事物是不断变化和 发展的
A.科学实验是实践的基本形式之一
B.事物总是运动变化发展的 C.要用发展的观点对待新生事物 D.要注意事物前后相继的联系
C
下列属于发展的是( )
A.社会主义市场经济体制代替计划经 济体制
B.张三体重由54公斤增加为56公斤
C.汽车由起点站到终点站 D.气温由10度上升为15度
A
※有人从事物的名称时、,不旗主有能号人义仅等驾从”着事是表马物不面车的是形与名新火称式事车、物赛?
上判断新旧事物。
跑,旗讥号笑、火包车装没等有表马面车形快式; 今天来那判些断讥新笑旧火事车物的人却受
错误标准之三:名称到、历旗史号的标讥准笑。
讨论:下列哪些是新事物?
①生物的进化(古猿进化为人) ②社会形态的更替 (资本主义社会代替封建社会) ③从牛顿力学到相对论 ④从抽签测字到计算机“科学算命” ⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现 ⑥袁世凯称帝、张勋复辟 ⑦毛孩的出现 ⑧股份制、现代企业制度的出现 ⑨市场经济代替计划经济
爸 爸 赶 集 轻 松 跑





赶 集


中集国社会处于不断前进盘敲和上升《“的带祖发孙”展三》过程中
“雷公”扣击“连鼓”,产生雷 声; “电母”“持镜”,形成电光。
“雷为天怒”
雷电属自然现象。
思考:这些变化过 电位差增大到一定程度时, 程又说明了什么? 产生的放电现象。
人的认识是发展的
情况是在不 断变化,人 也在不断变 化,不能拿 老眼光看待 人。要用发 展的眼光看 待人和事。
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