导游业务
中职导游业务教案
中职导游业务教案完整版第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和服务对象。
3. 让学生了解导游业务的发展历程和现状。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用和服务对象3. 导游业务的发展历程和现状三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用。
2. 案例分析法:分析导游服务的实际案例,让学生了解导游业务的服务对象。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用和服务对象。
3. 分析:分析导游业务的发展历程和现状。
4. 总结:让学生概括导游业务的特点和服务对象。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对导游业务定义、性质的理解。
2. 案例分析:评估学生对导游服务案例的分析能力。
第二章:导游员的基本素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的基本素质要求。
2. 让学生掌握导游员所需的专业知识和技能。
3. 培养学生的导游服务意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 导游员的基本素质要求2. 导游员的专业知识和技能3. 导游服务意识和团队协作精神三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的基本素质要求。
2. 实践教学法:模拟导游服务场景,培养学生的服务意识和团队协作精神。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游员的基本素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员所需的专业知识和技能。
3. 模拟:组织学生进行导游服务场景模拟,培养学生的服务意识和团队协作精神。
4. 总结:让学生概括导游员的基本素质要求。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对导游员基本素质要求的掌握。
2. 模拟评价:评估学生在导游服务场景模拟中的表现。
第三章:导游员的权利和义务一、教学目标1. 让学生了解导游员的权利和义务。
2. 让学生掌握导游员在旅游活动中的法律地位。
3. 培养学生遵守法律法规,依法从事导游业务的意识。
二、教学内容1. 导游员的权利2. 导游员的义务3. 导游员在旅游活动中的法律地位三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的权利和义务。
导游业务的教学计划
导游业务的教学计划一、教学目标导游业务是旅游管理专业的核心课程之一,通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1、知识目标(1)熟悉导游服务的性质、特点、原则和职责。
(2)掌握导游人员的素质要求和职业道德规范。
(3)了解旅游团队的接待流程和服务规范。
2、能力目标(1)能够独立完成旅游团队的接待工作,包括接团、带团、送团等环节。
(2)具备良好的沟通能力和协调能力,能够处理旅游过程中的各种问题和突发事件。
(3)能够熟练运用导游讲解技巧,为游客提供生动、有趣、富有文化内涵的讲解服务。
3、素质目标(1)培养学生的团队合作精神和服务意识,提高学生的职业素养。
(2)增强学生的爱国主义情感和文化自信,弘扬中华民族优秀传统文化。
二、教学内容1、导游服务概述(1)导游服务的产生与发展(2)导游服务的性质、特点和作用(3)导游服务的原则和职业道德2、导游人员(1)导游人员的概念和分类(2)导游人员的职责和素质要求(3)导游人员的培训与管理3、团队旅游接待业务(1)旅游团队的构成和特点(2)旅游团队的接待流程和服务规范(3)旅游团队的组织和协调4、散客旅游接待业务(1)散客旅游的概念和特点(2)散客旅游的接待流程和服务规范(3)散客旅游的市场营销和推广5、导游讲解服务(1)导游讲解的原则和方法(2)导游讲解的技巧和艺术(3)不同类型旅游景观的讲解要点6、旅游问题和突发事件的处理(1)旅游问题和突发事件的类型和特点(2)旅游问题和突发事件的处理原则和方法(3)旅游问题和突发事件的预防和控制7、导游服务相关知识(1)旅游交通知识(2)旅游住宿知识(3)旅游餐饮知识(4)旅游购物知识(5)旅游娱乐知识三、教学方法1、课堂讲授通过课堂讲授,向学生系统传授导游业务的基本理论和知识,使学生对导游服务有一个全面、深入的了解。
2、案例分析选取典型的导游服务案例,组织学生进行分析和讨论,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3、模拟实训通过模拟旅游团队的接待过程,让学生在实践中掌握导游服务的技能和方法,提高学生的实际操作能力。
导游业务的名词解释
导游业务的名词解释导游业务是旅游行业中的一个重要部分,它涉及到旅游目的地的介绍、解说和组织,以及旅游者的服务和需求满足等方面。
导游是旅游行业中的专业人士,负责为游客提供全面的导游服务,使他们能够更好地了解和体验旅游目的地的文化、历史和风景。
一、导游导游是旅游行业中至关重要的角色。
他们担任着向游客提供详细信息和解释的任务,使游客对旅游目的地有更深入的了解。
导游不仅要有广博的知识储备,还需要具备良好的沟通能力、组织能力和领导能力。
在导游业务中,高质量的导游可以为游客的旅行带来更大的满意度和享受。
二、讲解讲解是导游业务中十分重要的一环。
导游需通过生动、真实的口述和展示,向游客深入浅出地介绍旅游目的地的相关信息。
他们需要根据不同的游客需求和背景,进行个性化的讲解,使每位游客都能够理解和参与到导游的解说中。
讲解的内容通常包括旅游目的地的历史、文化、建筑、景点等方面的知识。
三、服务导游业务中的服务很重要,它涉及到导游在旅行过程中对游客的照顾和关怀。
导游既是一位信息传递者,也是一个礼仪周到、细心贴心的服务者。
他们需要根据游客的需求提供不同的服务,如为游客安排住宿、餐饮、交通等,并提供必要的帮助和解决问题的能力。
良好的服务可以增强游客对导游的信任和满意度。
四、组织在旅游过程中,导游还需承担组织的责任。
他们需要制定合理的行程安排,安排游客参观不同的景点,并确保游客按时、有序地进行旅游活动。
导游还需要在行程中解决可能出现的突发情况,如交通延误、天气变化等。
只有具备良好的组织能力,导游才能使旅游活动更为顺利和有序。
五、解决问题在旅游活动中,难免会遇到一些问题和困难,如交通堵塞、物品丢失等。
导游在这时需要快速反应并解决问题,有效地处理游客的疑惑和困扰。
他们需要具备应变能力和解决问题的技巧,以确保游客的旅行顺利进行。
六、专业培训导游业务是一个需要专业知识和技能的行业。
为了提高导游的素质和能力,许多旅游机构和教育机构提供导游培训课程。
导游业务(参赛教案)
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和程序。
3. 让学生了解导游业务的现状和发展趋势。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游业务的基本内容4. 导游业务的程序5. 导游业务的现状和发展趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质、作用、基本内容和程序。
2. 案例分析法:分析导游业务的现状和发展趋势。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用、基本内容和程序。
3. 分析:分析导游业务的现状和发展趋势。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 查找相关资料,了解导游业务的发展趋势。
第二章:导游员的基本素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的基本素质要求。
2. 让学生掌握导游员的职业道德和职业礼仪。
3. 让学生了解导游员的心理素质和沟通能力。
二、教学内容1. 导游员的基本素质要求2. 导游员的职业道德3. 导游员的职业礼仪4. 导游员的心理素质5. 导游员的沟通能力三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的基本素质要求、职业道德和职业礼仪。
2. 案例分析法:分析导游员的心理素质和沟通能力。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游员的基本素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员的职业道德和职业礼仪。
3. 分析:分析导游员的心理素质和沟通能力。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 查找相关资料,了解导游员的心理素质和沟通能力。
第三章:导游技巧一、教学目标1. 让学生了解导游技巧的重要性。
2. 让学生掌握导游讲解技巧和导游服务技巧。
二、教学内容1. 导游技巧的重要性2. 导游讲解技巧3. 导游服务技巧三、教学方法1. 讲授法:讲解导游技巧的重要性、导游讲解技巧和导游服务技巧。
2. 实践演练法:模拟导游讲解和服务场景,让学生进行实践演练。
导游业务说课稿
导游业务说课稿一、说教材(一)作用与地位《导游业务》是旅游管理专业的一门核心课程,它对于培养学生的导游技能和职业素养具有举足轻重的作用。
本文作为导游业务课程的重要组成部分,旨在帮助学生掌握导游工作中的基本技巧和方法,提高其服务质量和游客满意度。
在整门课程中,本文起到了承上启下的作用,既是前期理论学习的实践运用,也为后续深入学习打下坚实基础。
(二)主要内容本文主要内容包括:导游的基本素质与职业道德、导游讲解技巧、导游服务流程、导游应变策略等。
通过学习本文,学生能够了解导游工作的全貌,掌握导游服务的各个环节,提高自身综合素质,为今后从事导游工作奠定基础。
二、说教学目标(一)知识目标1. 了解导游业务的基本知识,包括导游素质、讲解技巧、服务流程等。
2. 掌握导游工作中的关键环节,提高导游服务的专业水平。
(二)能力目标1. 能够运用所学知识进行导游讲解,具备一定的语言表达和沟通能力。
2. 能够应对导游过程中出现的突发情况,具备较强的应变能力和问题解决能力。
(三)情感目标1. 培养学生的职业素养,树立正确的职业道德观念。
2. 增强学生对导游工作的热爱,激发其从事旅游行业的兴趣。
三、说教学重难点(一)重点1. 导游的基本素质与职业道德2. 导游讲解技巧3. 导游服务流程(二)难点1. 如何运用讲解技巧进行生动、形象的导游讲解2. 如何在导游过程中灵活应对各种突发情况,提供优质服务在教学过程中,需重点关注学生的实际操作能力和应变能力的培养,确保学生能够将所学知识运用到实际工作中。
同时,针对重难点内容,采用多种教学方法,帮助学生克服困难,提高学习效果。
四、说教法(一)启发法在教学过程中,我将以启发式教学法为主导,引导学生主动探究和学习。
通过设置情景模拟、案例分析等环节,激发学生的学习兴趣和思考能力。
例如,在讲解导游讲解技巧时,我会让学生观看优秀导游的讲解视频,并分析其讲解技巧的运用,从而启发学生自己总结出有效的讲解方法。
《导游业务》教学教案(中职教育)
《导游业务》教学教案(中职教育)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游员的职责和素质要求。
3. 让学生了解导游业务的发展历程和趋势。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游员的职责和素质要求3. 导游业务的发展历程和趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,导游员的职责和素质要求。
2. 讨论法:让学生讨论导游业务的发展历程和趋势。
四、教学步骤1. 导入新课,介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解导游员的职责和素质要求。
3. 引导学生了解导游业务的发展历程和趋势。
4. 课堂小结,布置作业。
五、作业布置2. 请学生列出成为一名优秀导游员所需的素质。
第二章:导游员的基本技能一、教学目标1. 让学生掌握导游讲解的基本技巧。
2. 让学生学会组织旅游活动和处理旅游事故。
3. 让学生了解导游服务的程序和标准。
二、教学内容1. 导游讲解的基本技巧2. 组织旅游活动和处理旅游事故3. 导游服务的程序和标准三、教学方法1. 讲授法:讲解导游讲解的基本技巧,组织旅游活动和处理旅游事故的方法。
2. 示范法:示范导游服务的程序和标准。
四、教学步骤1. 导入新课,讲解导游讲解的基本技巧。
2. 讲解如何组织旅游活动和处理旅游事故。
3. 示范导游服务的程序和标准。
4. 课堂小结,布置作业。
五、作业布置2. 请学生列出组织旅游活动和处理旅游事故的方法。
第三章:导游员的语言表达技巧一、教学目标1. 让学生掌握导游语言的特点和表达技巧。
2. 让学生学会运用导游语言进行讲解和服务。
二、教学内容1. 导游语言的特点2. 导游语言的表达技巧3. 导游语言的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解导游语言的特点和表达技巧。
2. 练习法:让学生进行导游语言的练习和应用。
四、教学步骤1. 导入新课,讲解导游语言的特点。
2. 讲解导游语言的表达技巧。
3. 让学生进行导游语言的练习和应用。
导游业务知识重点归纳
《导游业务知识重点归纳》导游业务是旅游活动中至关重要的一环,它涉及到游客的行程安排、安全保障、文化传播以及服务质量等多个方面。
熟练掌握导游业务知识,对于成为一名优秀的导游至关重要。
以下将对导游业务知识的重点进行全面而系统的归纳。
一、导游人员的基本素养(一)良好的职业道德导游人员应具备高度的敬业精神,诚实守信,不欺骗游客,如实向游客介绍旅游目的地的情况。
要尊重游客的宗教信仰、风俗习惯和个人隐私,维护游客的合法权益。
(二)丰富的知识储备导游人员需要掌握广泛的知识,包括历史、地理、文化、艺术、民俗、政治、经济等方面的知识。
只有具备深厚的知识底蕴,才能在导游讲解中深入浅出地向游客传达丰富的信息,满足游客的求知欲。
(三)较强的语言表达能力导游人员的语言表达能力直接影响着游客的旅游体验。
要具备清晰、流畅、生动的语言表达能力,能够准确地传达信息,讲解生动有趣,吸引游客的注意力。
(四)良好的交流能力与游客、旅游团队成员以及相关旅游服务提供者进行有效的交流是导游工作的重要内容。
要善于倾听游客的意见和需求,及时解决问题,协调各方关系,营造和谐的旅游氛围。
(五)较强的应变能力在旅游过程中,难免会出现各种突发情况,如天气变化、游客身体不适、行程延误等。
导游人员需要具备较强的应变能力,能够迅速做出应对措施,保障游客的安全和利益。
二、导游服务程序(一)接待前的准备工作1. 熟悉接待计划导游人员在接到接待任务后,要仔细阅读接待计划,了解团队的基本情况,包括团队名称、人数、行程安排、交通方式、住宿要求等。
要熟悉旅游目的地的相关信息,做好知识储备。
2. 落实接待事宜与旅行社计调部门、交通部门、住宿部门等相关单位或人员通联,落实团队的交通、住宿、餐饮等具体事宜,确保接待工作的顺利进行。
3. 准备相关物品根据接待计划和工作需要,准备好导游旗、导游证、讲解词、地图、宣传资料、药品等相关物品。
(二)接站服务1. 提前到达接站地点导游人员应按照规定的时间提前到达机场、车站、码头等接站地点,做好迎接游客的准备工作。
导游业务课程
导游业务课程
(最新版)
目录
1.导游业务课程简介
2.课程目标和内容
3.课程设置和教学方法
4.课程优势和特点
5.就业前景和职业发展
正文
一、导游业务课程简介
导游业务课程是一门培养旅游行业专业人才的课程,旨在帮助学生掌握导游职业所需的基本知识和技能。
通过本课程的学习,学生将具备导游服务的专业素质和能力,能够胜任各种旅游团队的导游工作。
二、课程目标和内容
1.课程目标:培养具备导游服务专业素质和能力的人才。
2.课程内容:包括旅游地理、历史文化、民族民俗、宗教信仰、旅游资源、旅游政策法规、导游业务、导游技能等方面的知识。
三、课程设置和教学方法
1.课程设置:课程设置包括理论教学和实践教学两部分。
理论教学主要包括课堂授课,实践教学主要包括实地考察、导游实习等。
2.教学方法:采用讲授、讨论、案例分析、实地考察等多种教学方法,注重培养学生的实践能力和综合素质。
四、课程优势和特点
1.优势:本课程拥有一支经验丰富、专业素质高的教师队伍,为学生提供优质的教学服务。
2.特点:课程注重理论与实践相结合,强化学生的实践能力和综合素质培养。
五、就业前景和职业发展
1.就业前景:导游业务课程毕业生可在旅行社、景区、旅游咨询公司等旅游企业从事导游、领队等工作。
2.职业发展:随着我国旅游业的快速发展,导游业务人才需求不断增长。
《导游业务》课程标准
《导游业务》课程标准课程名称导游业务适用专业中等职业学校旅游服务与管理专业1.前言1.1课程的性质《导游业务》是中职旅游管理专业(旅行社管理职业方向)的一门专业核心课程。
属理论+实践课程,教学场所设在校内实训基地和校外顶岗实习企业。
该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。
通过该学习领域的学习培养学生具备旅游带团及讲解能力以及旅游从业者必备的职业素养,使学生能尽快适应旅行社、旅游公司、旅游景点导游岗位工作。
《导游业务》的前导课程包括《旅游概论》、《旅游社交礼仪》等,后续课程包括《计调实务》、《旅行社经营管理》及顶岗实习等1.2设计思路本课程标准在设计上本着“以导游实际工作为导向,以导游职业技能为核心”的总体思路,注重培养学生的实践应用技能,努力实现教学与导游实际工作的零距离,实现学生专业技能与导游职业技能的零距离。
本课程的教学体系与教学内容是按照导游实际工作中所需的职业技能为主线设计的项目课程。
本课程建议学时为72课时2.课程教育目标本课程的教学总目标,是以市场对导游人才的需求为导向,以广西省导游人员资格考试为具体蓝本,通过教学使学生掌握牢固的导游业务知识和熟练的对客服务技能,顺利获取导游资格证并成为合格导游人员。
简言之就是培养学生的导游职业工作能力,帮助学生完成从初学者到实干家的职业能力的发展。
2.1知识目标通过本课程的学习,使学生系统了解导游服务工作的概念、类型、性质、特点、作用、原则以及导游服务的产生与发展历程;准确理解导游人员的概念、类型、职责以及导游人员的权利和义务;熟悉导游工作相关知识;掌握导游工作规程。
2.2技能目标本课程在教学过程中以学生为主体,十分注重实践教学。
通过本课程的学习提高学生的导游词创作能力、导游讲解能力、组织协调能力、分析处理问题的能力以及应变能力。
使学生掌握带团服务、讲解服务、旅行生活服务的操作技能,能够为旅游者提供规范化与个性化的服务。
导游业务-PPT课件资料讲解
• 二、入出境知识 • (一)护照 • (二)签证 • (三)通行证 • (四)身份证
• 三、人员与物品的入出境规定 • (一)不准出境和限制出境的人员 • (二)不准入境的人员 • (二)海关对物品入出境的规定
• 四、货币知识 • (一)外汇 • (二)旅行支票 • (三)信用卡
• 五、保险知识 • 旅行社责任险 • 旅游意外伤害保险
•3.地方陪同导游员的职责
• (1)安排旅游活动 • (2)做好接待工作 • (3)导游讲解 • (4)维护安全 • (5)处理问题
•4.景区景点导游员的职责
• (1)导游讲解 • (2)安全提示 • (3)宣讲环保、文保知识
二、导游服务集体的任务
• 导游服务集体的任务是代表旅行社履行旅游合同 ,即实施旅游接待计划,为旅游者提供讲解服务 和相关的生活服务,他们还是旅游服务各方面的 协调者和旅游过程中各种问题的主要处理者。
• 三、卫生救护常识 • (一)晕机、船、车 • (二)中暑 • (三)食物中毒 • (四)骨折 • (五)急性脑梗塞、脑出血 • (六)蜇伤、毒虫叮咬
• (七)蛇咬 • (八)小腿抽筋 • (九)溺水 • (十)流鼻血 • (十一)急性心肌梗死 • (十二)日光性皮炎
第五章 导游服务程序与内容
第三节 导游员的条件
• 一、优良的职业道德
• (一)必须是一名坚定的爱国主义者 • (二)优秀的道德品质 • (三)高尚的情操 • (四)热爱本职工作 • (五)遵纪守法
二、渊博的知识
• (-)语言知识 • (二)史地文化知识 • (三)政策法规知识 • (四)心理学和美学知识 • (五)政治、经济、社会知识 • (六)国际知识 • (七)旅行常识 • (八)乡土知识
导游业务(参赛教案)
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和导游人员的职责。
3. 培养学生对导游业务的兴趣和热情。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游人员的基本职责4. 导游业务的发展趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用。
2. 案例分析法:分析导游人员处理的实际案例,让学生了解导游人员的职责。
四、教学过程1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用和导游人员的职责。
3. 案例分析:分析导游人员处理的实际案例,引导学生思考如何履行导游职责。
4. 总结:强调导游业务的发展趋势,激发学生对导游业务的兴趣。
五、作业与评估1. 作业:让学生写一篇关于导游业务发展趋势的文章。
2. 评估:通过学生的文章,评估学生对导游业务的了解和思考。
第二章:导游员的职责与素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的职责和素质要求。
二、教学内容1. 导游员的职责2. 导游员的素质要求3. 导游员的服务态度4. 导游员的沟通技巧三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的职责和素质要求。
2. 角色扮演法:模拟导游服务场景,培养学生的服务态度和沟通技巧。
四、教学过程1. 导入:介绍导游员的职责和素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员的服务态度和沟通技巧。
3. 角色扮演:模拟导游服务场景,让学生参与其中,培养学生的服务态度和沟通技巧。
4. 总结:强调导游员的职责和素质要求,激发学生提高导游服务质量的意识。
五、作业与评估1. 作业:让学生写一篇关于导游员素质要求的文章。
2. 评估:通过学生的文章,评估学生对导游员职责和素质要求的了解。
第三章:导游业务流程一、教学目标1. 让学生了解导游业务的基本流程。
2. 培养学生熟悉导游业务的操作步骤,提高工作效率。
二、教学内容1. 导游业务的准备工作2. 导游过程中的各项工作3. 导游业务的后续工作4. 导游业务的注意事项三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的基本流程。
《导游业务》课件PPT
某导游在景区讲解时,未按照合同约 定路线行走,导致部分游客走失。导 游在处理游客走失问题时,态度消极、 行动迟缓,引发游客不满和投诉。
导游业务成功转型案例
案例一
某资深导游小王,在多年的导游工作中积累了丰富的人脉和资源。随着旅游业的发展,小王逐渐转型 为旅游策划师,为游客提供更加个性化、高品质的旅游线路和活动安排,实现了从导游到旅游策划的 成功转型。
安排等。
行程调整
根据实际情况,灵活调整行程安排, 确保旅游团的行程顺利进行。
行程执行
在行程执行过程中,确保旅游团按 照预定计划进行游览,及时处理突 发情况,确保旅游团的安全和舒适。
旅游安全管理与应对
安全教育
向旅游团成员宣传安全知识和应对措 施,提高他们的安全意识和自我保护 能力。
安全检查
安全应对
在遇到突发情况时,能够迅速采取应 对措施,保障旅游团成员的安全和利 益。
促进文化交流与传承
导游通过讲解和交流,能够促进不同地区、不同文化之间的交流与传承;
导游服务的价值与意义
• 带动相关产业发展:导游服务是旅游业的重要组成部分,对于带动餐饮、住宿、交通等相关产业的发展具有积极作用。
导游服务的价值与需求
导游服务能够满足游客对 于旅游目的地认知和体验 的需求;
导游职业道德
01
02
03
04
热爱导游工作,全心全意为游 客服务。
诚信守信,不欺诈游客,不擅 自改变行程和降低服务标准。
尊重游客,关心游客需求,维 护游客尊严和权益。
保护环境,传承文化,遵守社 会公德和公共秩序。
03
导游业务实务操作
接团准备与安排
接团准备
确认旅游团信息、安排接 站车辆、确认住宿和用餐 等。
导游业务课程
导游业务课程摘要:1.导游业务课程概述2.导游业务课程的内容3.导游业务课程的教学方法4.导游业务课程的就业前景正文:一、导游业务课程概述导游业务课程是一门培养旅游行业导游人员的专业课程,旨在帮助学生掌握导游的基本技能、知识和素质,以便在旅游行业中胜任导游工作。
导游业务课程既注重理论知识的学习,也强调实践操作的训练,为学生提供全面的导游职业素养教育。
二、导游业务课程的内容导游业务课程的内容主要包括以下几个方面:1.旅游基础知识:包括旅游地理、旅游历史、旅游文化、旅游资源等方面的知识,为学生提供扎实的旅游理论基础。
2.导游业务技能:包括导游讲解技巧、导游沟通技巧、导游组织管理技能等,培养学生具备专业导游所需的业务能力。
3.旅游法律法规:包括我国旅游法律法规、国际旅游公约等,使学生熟悉旅游行业的法律法规,提高依法导游的意识。
4.旅游市场营销:包括旅游产品策划、旅游市场分析、旅游营销策略等,培养学生的旅游市场营销能力。
5.旅游英语:教授旅游英语口语和书面语,提高学生的英语水平,以便在涉外旅游中能够为外国游客提供导游服务。
三、导游业务课程的教学方法为了提高教学质量,导游业务课程采用多种教学方法,包括:1.课堂讲授:教师在课堂上讲解理论知识,学生认真听讲、记笔记,掌握导游业务的基本知识。
2.案例分析:教师提供导游业务案例,学生分组讨论,分析案例,提高学生的实际操作能力。
3.模拟实训:设置模拟导游场景,学生扮演导游和游客,进行实战演练,提高学生的沟通能力和组织管理能力。
4.实地教学:组织学生实地考察旅游景点,了解景点的历史、文化、特色等信息,提高学生的讲解能力。
四、导游业务课程的就业前景导游业务课程的毕业生可以在旅行社、景区、旅游饭店等旅游企业从事导游工作,也可以在旅游行政管理部门从事旅游管理工作。
随着我国旅游业的蓬勃发展,导游业务课程毕业生的就业前景非常广阔。
导游业务课程标准
《导游业务》课程标准第一部分课程概述一、课程性质与作用《导游业务》课程是旅游管理专业的专业核心课程,在旅游管理专业教学体系中起主导作用。
该课程是“1+X证课程”,既是本专业的专业核心课,同时也是导游资格证考试的必考课程,更是导游员从事导游工作的必修课程。
本课程的教学任务在于通过教与学,使学生掌握导游人员在旅游接待中的职责、行为规范、工作程序与标准以及导游的语言技能、服务技能、问题和事故的预防和处理方法等,提高学生的导游服务水平、应变能力和分析、处理问题的能力,为学生今后走上工作岗位从事实际导游服务工作打下基础。
二、课程基本理念该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。
通过该学习领域的学习培养学生具备旅游带团及讲解能力以及旅游从业者必备的职业素养,使学生能尽快适应旅行社、旅游公司、旅游景点导游岗位工作。
《导游业务》的前导课程包括《旅游概论》、《旅游地理》、《现在服务礼仪》等,后续课程包括《旅游市场营销》、《旅游文化》、《旅行社经营管理》及导游模拟实训和顶岗实习等。
三、课程设计思路及依据1设计思路本课程旨在帮助学生为以后从事与旅游相关工作储备丰富的专业知识和基础知识,提升专业素质和综合素质,要求学生掌握并能够把这些知识灵活应用到导游讲解的实践之中,为今后从事服务和管理工作打下良好的基础,同时为考取全国导游证打下知识基础。
根据旅游企业岗位工作调查,以旅游工作任务和工作过程为依据,来设计学习性工作任务;根据所应掌握的相关的知识要素、能力要素和素质要求,以职业能力为核心,设计与工作内容相一致的课程项目。
课程项目选取依据:一是以就业为导向,瞄准旅游人才市场需求,使课程内容与导游职业资格要求零差异;二是以全国导游证考证知识要求,安排知识掌握的重难点;三是按照项目选取课程内容和组织教学,不求学科体系的完整,强调课程内容的应用性和需求性。
既体现了阶段性能力训练,又实现了综合能力的训练。
2.设计依据以职业教育国家教学标准体系为指导,根据专业人才培养方案和依据旅游人才市场需求现状,打破传统的教学模式,以能力培养为重点,制定了本课程标准。
导游业务教案完整版
•导游概述与职业素养•旅游景点讲解技巧与方法•旅游行程规划与安排能力•游客关系管理与沟通技巧目录•旅游安全管理与应急处理能力•导游自我提升途径和方法0203接待计划安排和组织游客参观、游览;负责向游客导游、讲解;导游职责0101 02 03良好的思想品德导游人员应具有良好的思想品德,热爱祖国,遵纪守法,遵守旅游行业规章,具有爱岗敬业的奉献精神和高尚的职业道德。
导游人员应具有较广泛的基本知识,尤其是政治、经济、历史、地理以及文学、艺术、建筑、宗教、园林等方面的知识。
导游人员应具备较强的组织、协调能力,在旅游服务过程中,能够有效地组织游客,合理安排行程,协调好各方面的关系。
导游人员应具有较高的语言表达水平,能熟练运用普通话进行讲解,语言准确、生动、形象,具有感染力。
导游人员应具有良好的心理素质,能够应对各种突发事件和紧急情况,保持冷静、沉着,妥善处理问题。
渊博的知识较高的语言表达水平良好的心理素质较强的组织、协调能力导游职业素养要求导游形象塑造与礼仪规范形象塑造导游人员应注重个人形象的塑造,包括仪容仪表、服饰穿戴等方面。
要保持整洁、大方、得体的形象,给游客留下良好的第一印象。
礼仪规范导游人员应遵守礼仪规范,尊重游客和旅游目的地的风俗习惯。
在接待游客时,要使用礼貌用语,态度热情、周到;在讲解时,要注意语言文明、表达清晰。
同时,还要注重细节服务,如主动帮助游客解决困难、提供必要的帮助等。
景点知识储备与更新深入了解景点历史、文化和背景及时更新景点信息拓展相关知识领域语言表达清晰准确导游应使用标准普通话进行讲解,注意发音准确、语速适中、语调抑扬顿挫,以便让游客听清和理解讲解内容。
生动形象的描绘导游应运用生动形象的描绘手法,如比喻、拟人等,将景点和历史文化生动地呈现在游客面前,增强游客的感官体验和记忆深度。
与游客互动交流导游应积极与游客进行互动交流,鼓励游客提问和发表意见,及时回答游客的问题和解决游客的困惑,提高游客的参与度和满意度。
《导游业务》课程标准精选全文
精选全文完整版(可编辑修改)《导游业务》课程标准课程名称:导游业务适用专业:旅游管理技能高考生一、前后(一)课程性质本课程是旅游管理专业学习领域课程体系内的核心课程之一,是旅游管理专业学生毕业后成功走向导游岗位所必须要学习的一门课程。
该课程主要介绍导游的带团流程及技巧、导游讲解技法、导游辞写作手法等,同时还介绍了导游人员在带团过程中如何独立处理突发事件的方法,具有理论和实践操作的双重性质。
(二)设计思路遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容,科学设计学习性工作任务,教学做合一,理论与实践一体化,实训、实习等教学环节设计合理。
二、课程目标本课程的教学总目标,是以市场对导游人才的需求为导向,以导游人员资格考试为具体蓝本,通过教学使学生掌握牢固的导游业务知识和熟练的对客服务技能,顺利获取导游资格证并成为合格导游人员。
简言之就是培养学生的导游职业工作能力,帮助学生完成从初学者到实干家的职业能力的发展。
(一)能力目标通过本课程学习,使学生掌握导游带团服务技巧,提高导游服务水平,培养学生分析问题和处理问题的能力,使学生在校期间能参加全国导游资格考试并取得导游证,具备上岗工作的资格和能力;要求能力较强的中职生在毕业时能考取中级导游证。
学生能独立完成接团、带团、送团三大导游服务工作程序并提供优质服务。
(二)知识目标通过学习本课程,使学生了解导游员的基本概念、工作职责;熟悉导游业务的相关基础知识,理解各种导游服务的程序与规范化管理知识;掌握作为一名合格导游员必须具备的理论知识。
(三)素质目标通过本课程的学习,使学生具有高素质导游员的文化修养,良好的导游服务意识、优秀的团队合作精神;使学生的思想道德素质、业务素质等符合高等职业院校学生及优秀导游员的素质要求。
三、课程内容与要求1.教学内容选取依据根据信息化时代下旅游行业急剧转型时期旅行社、景区、旅游者的需要,以及完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,并为学生可持续发展(以后成为中级导游、高级导游、领队、领兼地等)奠定良好的基础。
导游业务(参赛教案)
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和主要环节。
3. 让学生了解导游人员的职责和素质要求。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游业务的基本内容4. 导游业务的主要环节5. 导游人员的职责和素质要求三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,引导学生理解。
2. 案例分析法:分析典型导游业务案例,让学生了解导游业务的具体操作。
四、教学过程1. 导入:介绍导游业务的定义,引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解导游业务的性质、作用和基本内容,引导学生掌握相关知识。
3. 案例分析:分析典型导游业务案例,让学生了解导游业务的具体操作。
4. 讨论:让学生分组讨论导游人员的职责和素质要求,分享心得体会。
5. 总结:概括本节课的主要内容,强调导游业务的重要性和导游人员的职责。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,总结导游业务的定义、性质、作用、基本内容和主要环节。
2. 思考如何成为一名优秀的导游人员,列出自己的职业规划。
第二章:导游技能与技巧一、教学目标1. 让学生掌握导游讲解的基本技巧和方法。
2. 让学生学会如何与游客沟通,提供优质的服务。
3. 让学生了解导游常用的应急处理方法。
二、教学内容1. 导游讲解技巧2. 导游沟通技巧3. 导游应急处理方法三、教学方法1. 讲授法:讲解导游讲解技巧和方法,引导学生掌握。
2. 角色扮演法:模拟导游与游客的沟通场景,让学生学会沟通技巧。
3. 案例分析法:分析导游应急处理案例,让学生了解应对突发状况的方法。
四、教学过程1. 导入:讲解导游讲解的重要性,引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解导游讲解技巧和方法,引导学生掌握相关知识。
3. 角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟导游与游客的沟通场景。
4. 案例分析:分析导游应急处理案例,让学生了解应对突发状况的方法。
导游业务知识重点归纳
导游业务知识重点归纳一、导游的基本职责导游是旅游行业中的重要角色,其基本职责包括:接待、引导、讲解、照顾和服务。
具体来说,导游需要:1. 接待旅客并安排住宿、交通等事宜;2. 引导旅客参观景点,介绍景点的历史背景和文化内涵;3. 讲解景点的特色和注意事项,提供相关知识;4. 照顾旅客的生活起居,包括餐饮、购物等方面;5. 解决旅途中出现的各种问题,并提供必要的帮助和支持。
二、导游业务知识1. 景点知识作为一名优秀的导游,必须对所负责区域内的各个景点有深入了解。
这包括:景点的历史背景、文化内涵、建筑风格、艺术品鉴赏等方面。
同时还需要了解每个景点开放时间、门票价格、参观限制等信息。
2. 语言表达能力作为一名导游,语言表达能力是非常重要的技能之一。
优秀的导游应该具备流利准确地讲解能力,并且需要能够使用各种语言交流,以便更好地为不同国家的游客服务。
3. 安全知识导游需要对旅行途中可能出现的安全问题有一定的了解。
这包括:自然灾害、交通安全、食品卫生等方面。
在遇到危险情况时,导游需要采取有效措施保护游客的安全。
4. 服务技能导游是旅行中最重要的服务人员之一。
他们需要具备提供高质量服务的技能,包括:礼仪、沟通、协调、组织等方面。
同时还需要具备一定的心理素质和应变能力,以便更好地应对各种突发情况。
5. 知识更新能力由于旅游业发展迅速,景点信息也在不断变化更新,因此导游需要具备不断学习和更新知识的能力。
只有不断提高自己的专业水平才能更好地为游客提供服务。
三、导游工作流程1. 接待与安排住宿当旅客到达目的地时,导游首先要进行接待工作,并为他们安排住宿等事宜。
在接待过程中,导游需要向旅客介绍自己,并询问旅客的需求和要求,以便更好地为他们服务。
2. 景点参观导游需要按照预定的行程安排,带领旅客参观各个景点。
在景点参观过程中,导游需要向旅客讲解景点的历史背景、文化内涵等相关知识,并引导旅客进行观赏和体验。
3. 餐饮安排在旅行途中,导游还需要为旅客安排餐饮。
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第一章 导游服务 2第一节 导游服务的产生与发展 2一、古代的向导 2二、近代的导游服务 2三、中国现代导游服务的发展 2第二节 导游服务的类型与范围 2一、导游服务的概念 2二、导游服务的类型 2三、导游服务的范围 3第三节 导游服务的性质和特点 3一、导游服务的性质 3二、导游服务的特点 3第四节 导游服务原则 3⚫一、满足游客需求原则 3二、维护游客合法权益原则 3三、经济效益和社会效益相结合的原则 4第二章 导游人员 4第一节 导游人员的概念与分类 4⚫(一)导游人员的概念 4⚫(二)导游人员的资格条件与从业条件 4第二节 导游人员职责 5一、导游人员的基本职责 5二、海外领队、全陪、地陪和景点景区导游人员职责 5第三节 导游人员的素质 5⚫一、良好的思想品德 5⚫二、渊博的知识 5⚫三、较强的独立工作能力和创新精神 5⚫四、较高的导游技能 5⚫五、身心健康 5⚫六、仪容、仪表 5第四节 导游人员的职业道德 6⚫一、导游人员的职业道德 6⚫二、导游人员的行为规范 6第三章 导游服务程序 6第一节 地方导游服务程序与标准 6⚫一、服务准备 6⚫二、迎接服务 6⚫三、入店服务 6⚫四、核对、商定日程 6⚫五、参观游览服务 6⚫六、其他服务 6⚫七、送站服务 7⚫八、后续工作 7第二节 全程导游服务程序与标准 10⚫五、各站服务 10⚫六、离站服务 10⚫七、途中服务 10⚫八、末站服务 10⚫九、后续工作 10⚫一、服务准备 10⚫二、首站(入境站)接团服务 10⚫三、进住饭店服务 10⚫四、核对商定日程 10第三节 领队服务程序与标准 11⚫一、服务准备 11⚫二、全程陪同服务 11⚫三、后续工作 11第四节 景区景点导游服务程序与标准 12⚫一、服务准备 13⚫二、导游服务 13⚫三、送别服务 13第五节 散客导游服务程序与标准 13⚫1、旅游行程的计划与安排不同。
13⚫2、付费方式不同。
13⚫3、价格不同。
13⚫4、自由度不同。
13⚫5、旅游人数不同。
9人以下,10人以上 13第一章 导游服务第一节 导游服务的产生与发展第二节 导游服务的概念、类型及范围第三节 导游服务的性质和特点第四节 导游服务原则第一节 导游服务的产生与发展一、古代的向导二、近代的导游服务三、中国现代导游服务的发展一、古代的向导原始社会:有意识的旅行活动奴隶社会:消遣性旅行活动封建社会:有目的的旅行原始化导游服务二、近代的导游服务(一)世界上第一次商业性旅游活动1841年7月5日,英国人托马斯˙库克包租了一列火车,运送了570人从莱斯特前往拉夫勒参加禁酒大会,标着着近代旅游活动的开始。
(二)世界第一家商业性旅行社1845年托马斯˙库克在英格兰的莱斯特创办托马斯库克:近代旅游业之父1841年第一次商业性旅游活动:禁酒大会。
1845年世界第一家旅行社:托马斯﹒库克旅行社。
1846年世界第一次商业性导游员陪同的旅游活动:苏格兰旅游。
1855年开创了国际旅游和"包价"旅游。
三、中国现代导游服务的发展(一)中国第一批导游人员陈光甫先生:1923年8月,上海商业储备银行下创设旅游部 。
1927年6月1日成立中国历史上第一家由国人开设的旅行社:“中国旅游社”(现为香港中国旅行社股份有限公司)三、中国现代导游服务的发展(二)三大旅行社的成立和发展1949年11月成立了“厦门华侨服务社”;1954年4月15日中国国际旅行社总社成立;CITS1957年4月22日华侨服务社组建华侨旅行社。
1974年中国旅行社成立;CTS1980年6月中国青年旅行社成立 ;CYTS壮大、发展……规范化个性化导游服务第二节 导游服务的类型与范围一、导游服务的概念二、导游服务的类型三、导游服务的范围一、导游服务的概念导游服务是导游人员代表被①委派的旅行社,接待或陪同游客旅行、游览,按照③组团合同或约定的内容和标准向其提供的旅游②接待服务。
二、导游服务的类型(一)图文声像导游方式(二)实地口语导游方式二、现代导游服务的类型(一)图文声像导游方式图文声像导游方式,亦称物化导游方式。
1、图文导游方式:导游图、交通图、旅游指南、景点介绍册页、画册、旅游产品目录等;有关旅游产品、专项旅游活动的宣传品、广告、招贴以及旅游纪念品等;2、声像导游方式:有关国情介绍、景点介绍的录音带、录像带、电影片、幻灯片等。
3、多媒体导游方式。
二、现代导游服务的类型(二)实地口语导游方式实地口语导游方式:亦称讲解导游方式,它包括导游人员在游客旅行、游览中所做的介绍、交谈和问题解答等导游活动,以及在参观游览现场所做的介绍和讲解。
二、现代导游服务的类型(二)实地口语导游方式1、导游服务的对象是有思想和有目的的游客2、现场导游情况复杂多变3、旅游是一种人际交往和情感交流关系三、导游服务的范围1、导游讲解服务2、旅行生活服务3、市内交通服务第三节 导游服务的性质和特点一、导游服务的性质二、导游服务的特点一、导游服务的性质(一)社会性(二)文化性(三)服务性(四)经济性(五)涉外性1、直接创收2、扩大客源,间接创收—“口碑效应”3、促销商品4、促进经济交流一、导游服务的性质(一)社会性(二)文化性(三)服务性(四)经济性(五)涉外性1、宣传中国、宣传当地2、发挥民间大使的作用二、导游服务的特点(一)独立性强(二)脑体高度结合(三)复杂多变(四)关联度高1、服务对象复杂2、游客需求多种多样3、接触的人员多,人际关系复杂4、要面对各种物质诱惑和“精神污染”第四节 导游服务原则一、满足游客需求原则二、维护游客合法权益原则三、经济效益和社会效益相结合的原则一、满足游客需求原则(一)规范化服务(二)个性化服务一、满足游客需求原则(一)规范化服务规范化服务又称标准化服务,它是由国家或行业主管部门所制定并发布的某项服务工作应达到的统一标准,要求从事该服务工作的人员必须在规定的时间内按标准进行的服务工作。
1、导游服务要以旅游合同或约定为依据。
2、导游服务要执行国家和行业导游服务标准。
一、满足游客需求原则(二)个性化服务个性化服务也可称之为特殊服务,它是导游人员在执行两个标准规定的要求和旅行社与游客之间的约定之外,按照游客的合理而可能的要求提供的服务。
二、维护游客合法权益原则旅游自由权旅游服务自主选择权旅游获知权旅游公平交易权依约享受旅游服务权人身和财产安全权医疗、求助权求偿权和寻求法律求援权三、经济效益和社会效益相结合的原则1、形象和声誉2、增进了解与友谊3、文化科技的传播与交流第二章 导游人员第一节 导游人员的概念与分类第二节 导游人员职责第三节 导游人员的素质第四节 导游人员的职业道德思考与练习第一节 导游人员的概念与分类一、导游人员的概念二、导游人员的分类第一节 导游人员的概念与分类(一)导游人员的概念导游人员是指依照《导游人员管理条例》的规定取得导游证,接受旅行社委派,为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。
第一节 导游人员的概念与分类(二)导游人员的资格条件与从业条件1、资格条件2、从业条件第一节 导游人员的概念与分类(二)导游人员的资格条件与从业条件1、资格条件按照《导游人员管理条例》第三条规定:国家实行全国统一的导游人员资格考试制度。
凡具有高级中学、中等专业学校或以上学历,身体健康,具有适应导游需要的基本知识和语言表达能力的中华人民共和国公民,均可以参加导游人员资格考试;经考试合格的,由国务院旅游行政管理部门或者国务院旅游行政管理部门委托省、自治区、直辖市人民政府旅游行政管理部门颁发导游人员资格证书。
获得资格证3年未从业的,资格证自动失效。
第一节 导游人员的概念与分类(二)导游人员的资格条件与从业条件2、从业条件按照《导游人员管理条例》有关规定,在中华民国境内从事导游活动,还必须取得导游证,并经旅行社或导游公司考核聘用。
第四条 在中华人民共和国境内从事导游活动,必须取得导游证。
第一节 导游人员的概念与分类(二)导游人员的资格条件与从业条件2、从业条件第五条 有下列情形之一的,不得颁发导游证:(一)无民事行为能力或者限制民事行为能力的;(二)患有传染性疾病的;(三)受过刑事处罚的,过失犯罪的除外;(四)被吊销导游证的。
第一节 导游人员的概念与分类(二)导游人员的资格条件与从业条件2、从业条件第八条 导游人员进行导游活动时,应当佩戴导游证。
导游证的有效期限为3年。
导游证持有人需要在有效期满后继续从事导游活动的,应当在有效期限届满3个月前,向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请办理换发导游证手续。
临时导游证的有效期限最长不超过3个月,并不得展期。
第一节 导游人员的概念与分类二、导游人员的分类(一)按业务范围划分:海外领队、全程陪同导游人员、地方陪同导游人员和景点景区导游人员;(二)按职业性质划分:专职导游人员和兼职导游人员;(三)按导游使用的语言划分:中文、外语普通话、地方话或少数民族语言;(四)按技术等级划分:初级导游人员、中级导游人员、高级导游人员和特级导游人员。
第一节 导游人员的概念与分类二、导游人员的分类(一)按业务范围划分:海外领队是指经国家旅游行政主管部门批准可以经营出镜旅游业务的旅行社的委派,全权代表该旅行社带领旅游团从事旅游活动的工作人员。
全程陪同导游人员(简称全陪)是指受组团旅行社委派,作为组团社的代表,在领队和地方陪同导游人员的配合下实施接待计划,为旅游团(者)提供全程陪同服务的工作人员。
第一节 导游人员的概念与分类二、导游人员的分类(一)按业务范围划分:地方陪同导游人员(简称地陪)是指受接待旅行社委派,代表接待社实施接待计划,为旅游团(者)提供当地旅游活动安排、讲解、翻译等服务的工作人员。
景点景区导游人员亦称讲解员,是指在旅游景区景点,如博物馆、自然保护区等为游客进行导游讲解的工作人员。
第二节 导游人员职责一、导游人员的基本职责二、海外领队、全陪、地陪和景点景区导游人员职责第二节 导游人员职责一、导游人员的基本职责1.根据旅行社与游客签订的合同或约定,按照接待计划安排和组织游客参观、游览;2.负责向游客导游、讲解、传播中国(地方)文化和旅游资源;3.配合和督促有关部门安排游客的交通、住宿等,保护游客的人身和财物安全;4.耐心解答游客的问询,协助处理旅途中遇到的问题;5.反映游客的意见和要求,协助安排会见、座谈等活动。
第二节 导游人员职责二、海外领队、全陪、地陪和景点景区导游人员职责(一)海外领队的职责(二)全陪导游人员的职责(三)地陪导游人员的职责(四)景点景区导游人员的职责第二节 导游人员职责(一)海外领队的职责1、介绍情况2、落实旅游合同3、组织和团结工作4、联络工作第二节 导游人员职责(二)全陪导游人员的职责1、实施旅游接待计划2、联络工作3、组织协调工作4、维护安全、处理问题5、宣传、调研第二节 导游人员职责(三)地陪导游人员的职责1、安排旅游活动2、做好接待工作3、导游讲解4、维护安全5、处理问题第二节 导游人员职责(四)景点景区导游人员的职责1、导游讲解2、安全提示3、宣传相关知识第三节 导游人员的素质一、良好的思想品德二、渊博的知识三、较强的独立工作能力和创新精神四、较高的导游技能五、身心健康六、仪容、仪表第三节 导游人员的素质一、良好的思想品德(一)热爱祖国、热爱当地(二)优秀的道德品质(三)热爱本职工作、尽职敬业(四)高尚的情操(五)遵纪守法第三节 导游人员的素质二、渊博的知识(-)语言知识(二)史地文化和美学知识(三)政策法规知识(四)心理学(五)政治、经济、社会知识(六)旅行常识(七)国际知识第三节 导游人员的素质三、较强的独立工作能力(一)独立执行政策和独立宣传讲解的能力(二)较强的组织协调能力和灵活的工作方法(三)善于与人打交道的能力(四)独立分析、解决问题,处理事故的能力第三节 导游人员的素质四、较高的导游技能语言、知识、服务技能构成导游服务三要素。