高中化学选修2课件

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人教版化学高中选择必修二《分子结构与物质的性质》课件PPT

人教版化学高中选择必修二《分子结构与物质的性质》课件PPT
【提示】C和O均位于第二周期,原子半径差别不大。而Si与O之间并不能像C与O之间形成稳定的双键, 这是因为Si的原子半径(0.117 nm)是O的原子半径(0.066 nm)的1.8倍 ,Si的3p轨道不能和O的2p轨道 进行有效的重叠。
C的2p轨道与O的2p 轨道形成的π键
Si的3p轨道与O的 2p轨道难以成键
H2SO3 = (HO)2SO HClO2 = (HO)ClO HClO4 = (HO)ClO3
HNO3 = (HO)NO2
知识海洋
无机含氧酸的结构
按可以电离出的H+的个数分类:
一元酸
(HO)NO (HO)NO2 (HO)Cl (HO)ClO2 (HO)ClO3
m=1
二元酸 (HO)2SO2 (HO)2SO
H++H3PO2- (3)正盐
知识海洋
思考:Si与C是同一主族,H2SiO3的结构与H2CO3相似吗? H2SiO3的结构式与碳酸H2CO3相同吗?
O
C
H2CO3= HO
OH
O H2SiO3= HO Si OH
知识海洋
思考:Si与C是同一主族,H2SiO3的结构与H2CO3相似吗? H2SiO3的结构式与碳酸H2CO3相同吗?
知识海洋
你能试着书写以下含氧酸的结构式吗?
H2SO4,H2SO3; HClO,HClO2,HClO3,HClO4; H3PO4; HNO2,HNO3。
知识海洋
你能试着书写以下含氧酸的结构式吗?
【答案】
O
O
H2SO4 HO S OH
H2SO3 HO S OH
O
O
O
HClO HO
Cl
HClO2 HO
n=1
强酸

鲁科版高中化学选修2(化学与技术)优质课件【完整版】

鲁科版高中化学选修2(化学与技术)优质课件【完整版】

下列分离物质的方法中,不是根据粒子大小进
行分离的是( )
A.渗析
B.过滤
C.分馏
D.膜分离
【解析】 A项,渗析是根据胶体粒子直径和溶液中分
子、离子直径不同,将溶液中溶质与胶粒分离开的方法;B
项,过滤是根据浊液中分散质直径和溶液中分散质直径不
同,将二者分离的方法;C项,分馏是利用混合物中各组分
沸点不同,将各组分分离的方法;D项,膜分离是利用O2和
能很强的特点,进行加压吸附和减压解吸的分离方法;活性
炭也是具有较大表面积;膜分离是利用具有透过性能的薄膜
【解析】 膜分离是利用特制的、具有选择透过性能的 薄膜,在外力推动下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种 方法。
【答案】 D
3.(双选)下列操作利用吸附作用分离的是( )
A.深冷分离
B.变压吸附
C.活性炭除去毒气 D.膜分离
【解析】 深冷分离是根据各组分的沸点不同进行精馏
分离;变压吸附是利用分子筛具有较大的内表面积,吸附性
2.液态空气精馏时,沸点高的组分先挥发出来还是沸 点低的组分先挥发出来?
【提示】 随着温度的升高,沸点低的组分先达到沸点 而挥发出来。
【问题导思】
①分离空气常用的方法有哪些?
【提示】 a.深冷分离法;b.变压吸附分离法;c.膜分离法。 ②精馏液态空气时,先获得液氮(沸点:-196 ℃)还是液氧(沸点: -183 ℃)? 【提示】 沸点低的液氮先分离出来。
行 节流膨胀

(3)分离液态空气的方法——精馏
精馏也叫分馏,是在一个设备内同时进行 多次部分汽化
和部分冷凝 来分离液态混合物的方法。
2.变压吸附 (1)原理:沸石分子筛和炭分子筛具有巨大的内表面积 , 吸附性能很强,且具有较高的选择性,从而得到富氧空气。 (2)过程:加压吸附和 减压 解吸。 (3)优点:比深冷分离法能耗低,设备简单。 3.膜分离 (1)定义:利用具有选择透过性能的薄膜,在外力推动 下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种新的分离方法。 (2)优点:过程简单,设备费用低 ,能耗少等。

高中化学1.3氨氧化法制硝酸课件鲁科版选修2

高中化学1.3氨氧化法制硝酸课件鲁科版选修2

第七页,共25页。
要点
(yàodiǎn) 一
要点(yàodiǎn) 二
即时检测
典例导航(dǎo即há时ng演)练
第三种是氨的催化氧化法。按生产流程和操作条件不同,可分为常压法、加
压法和综合法。这种方法成本低,产率高,消耗电能少。
常压法是在常压下进行的,加压法是在加压(600 kPa~900 kPa)下进
第六页,共25页。
要点
要点(yàodiǎn)
(yàodiǎn)一

即时检测
典例导航(dǎohá即ng时) 演练
第二种是电弧法。它是利用电弧使空气中的氮气和氧气直接化合
生成NO。
N2+O2 2NO
这是可逆反应,而且这两种单质互相化合时是吸热的,因此高温对于NO的 生成有利。不过,即使在3 000 ℃,平衡混合物中也仅含有5%的一氧化氮。
的含量仍难以达到排放标准,人们又采用催化还原法净化尾气。
2.催化还原法。 H2+NO2 NO+H2O, 2H2+2NO N2+2H2O, CH4+4NO2 4NO+CO2+2H2O, CH4+4NO 2N2+CO2+2H2O。 在催化剂存在的条件下,利用各种燃料气中的甲烷、氢气等将氮的 氧化物还原为氮气和水,使尾气中氮的氧化物的含量降低,达到甚至低 于排放标准。
第五页,共25页。
要点
(yàodiǎn) 一
要点(yàodiǎn) 二
即时检测
典例导航(dǎ即oh时án演g)练
1.硝酸工业制法的发展。
硝酸的工业制法有三种:
第一种是早在17世纪就使用的硝石法。它是利用钠硝石跟浓硫酸 共热而得硝酸。

高中化学 1.2 氨的工业合成课件 鲁科版选修2

高中化学 1.2 氨的工业合成课件 鲁科版选修2

20~50 MPa 的压强
要点一
要点二
即时检测
典例导航 即时演练
反应 条件
对化学反 应速率的 影响
升高 温度
有利于增 大化学反 应速率
使用 催化剂
有利于增 大化学反 应速率
对平衡混合物中氨
含量(体积分数)的 合成氨条件的选择 影响
升高温度,化学反应速率
增大,但不利于提高平衡
不利于提高平衡混 合物中氨的含量
混合物中氨的含量,因此, 合成氨的温度要适宜,工 业上一般采用 500 ℃左
右的温度,在这个温度时, 铁触媒的活性也最大
工业上一般采用铁触媒,
没有影响
使反应能在较低温度下
较快进行
要点一
要点二
即时检测
典例导航 即时演练
【例1】 对3H2+N2 2NH3(正反应为放热的反应)的平衡体系, 下列说法正确的是( )
A.在容积、温度不变时,充入Ne,压强增大,平衡向正反应方向移

B.升高温度,v(正)、v(逆)都增大,增大的程度是v(逆)<v(正)
C.分离出氨,平衡向正反应方向移动,v(正)增大
D.增大N2的物质的量,H2的转化率增大,N2的转化率减小 解析:增大组分浓度、增大压强、升高温度,v(正)、v(逆)都增大,
要点一
要点二
即时检测
典例导航 即时演练
2.合成氨的适宜条件。
反应 条件
增大 压强
对化学反 应速率的 影响
有利于增 大化学反 应速率
对平衡混合物中氨
含量(体积分数)的 合成氨条件的选择 影响
增大压强,有利于氨的合
有利于提高平衡混 合物中氨的含量
成,但需要的动力大,对材 料、设备等要求也高,因 此,工业上一般采用

分子结构与物质的性质高中化学人教版2019选修第二册公开课

分子结构与物质的性质高中化学人教版2019选修第二册公开课

分子间的作用力 氢键
2.观察下图,分析NH3、H2O、HF的沸点反常的原因。
NH3、H2O、HF的沸点反常的原因: 由于它们各自的分子间形成了氢键。
分子间的作用力 氢键
解释冰的密度比液态水的密度小的原因。
常温下液态水中除了含有简单H2O外,还含有通 过氢键联系在一起的缔合分子(H2O)2、 (H2O)3……(H2O)n等。一个水分子的氧原子与另一 个水分子的氢原子沿该氧原子的一个sp3杂化轨道 的方向形成氢键,因此当所有H2O全部缔合—— 结冰后,所有的H2O按一定的方向全部形成了氢 键,成为晶体,因此在冰的结构中形成许多空隙, 体积膨胀,密度减小。故冰的体积大于等质量的 水的体积,冰的密度小于水的密度。
分子间的作用力 氢键
解释接近水的沸点的水蒸气的相对分子质量测定值比按化学式H2O计算出来的 相对分子质量大一些的原因。
接近水的沸点的水蒸气中存在相当量的水分子因氢键而相互缔合形成所谓的 缔合分子。
分子间的作用力 氢键
解释氨气分子为什么极易溶于水原因。 NH3与H2O间能形成氢键,且都是极性分子,所以NH3极易溶于水。氨气,低级 醇、醛、酮等分子都与水分子形成氢键,均可溶于水。
物质结构决定性质。互为手性分子的物质组成、结 构几乎完全相同,所以其化学性质几乎完全相同。
分子间的作用力 分子手性
➢ 手性同分异构体(又称对映异构体、光学异构体)的两个分子互为镜像关系, 即分子形式的“左撇子和右撇子”。
➢ 构成生命体的有机物绝大多数为手性分子。两个手性分子的性质不同,且手 性有机物中必定含手性碳原子。

分子间的作用力 范德华力
夏天经常见到许多壁虎在墙壁或天花板上爬却掉不下来,为什么?
分子间的作用力 范德华力

2021-2022学年人教版高中化学选择性必修第二册2.2分子的空间结构课件

2021-2022学年人教版高中化学选择性必修第二册2.2分子的空间结构课件

变式设问 (1)CH2O的空间结构是平面正三角形吗? 提示 不是,应是等腰三角形。 (2)CH4、NH3、H2O的价层电子对数分别是多少?键角大小顺序如何?为什 么? 提示 价层电子对数都为4,但孤电子对数分别为0、1、2,孤电子对数越多, 对成键电子对的排斥力越大,故键角依次减小。
规律总结 确定分子或离子空间结构的步骤
探究2 利用价层电子对互斥模型判断粒子空间结构的思路方法
【问题探究】
ABm型分子或离子的价层电子对数
A
n=
原子的价电子数+B
原子提供的价电子总数± 电荷数。
2
利用上式计算A原子价层电子对数时需注意:
(1)氧族元素的原子作为中心原子A时提供6个价电子,作为与中心原子结
合的原子B时不提供价电子。
(2)卤素原子作为中心原子A时提供7个价电子,作为与中心原子结合的原
价层电子对数目和价层电子对空间结构的关系价层电子对数vsepr模型名称孤电子对数成键电子对数分子或离子空间结构名称2直线形02直线形3平面三角形03平面三角形3平面三角形12v形4四面体形04正四面体形4四面体形13三角锥形4四面体形22v形特别提醒价层电子对互斥模型说明的是价层电子对的空间结构而分子的空间结构指的是成键电子对的空间结构不包括孤电子对
三角锥形
SO2
V形
【微思考】根据价层电子对互斥模型得到的VSEPR模型,就是分子的实际 空间结构吗? 提示 不完全是。VSEPR模型是按分子中价层电子对数进行判断的,但是有 些分子中的部分价层电子对未形成化学键(孤电子对),而分子的空间结构 是忽略孤电子对后的形状。
【自我检测】
1.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)四原子分子一定都是平面三角形或三角锥形( × ) (2)正四面体形的键角均为109°28'( ×) (3)分子的VSEPR模型和相应分子的空间结构是相同的( × ) (4)由价层电子对互斥模型可知SnBr2分子中的键角小于180°( √ ) (5)根据价层电子对互斥模型可以判断H3O+与NH3的分子(或离子)的空间 结构一致( √ )

人教版高中化学选修2精品课件:第二课时 海水中提取溴、镁和重水

人教版高中化学选修2精品课件:第二课时    海水中提取溴、镁和重水

③制备 MgCl2
Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
④电解 MgCl2
MgCl2(熔融)=通==电==Mg+Cl2↑
2019/6/2
21
海水提镁整个生产过程中涉及到平衡理论的应 用问题,请你指出并加以阐述。
[师生互动] 【提示】 工业生产中平衡原理的应用
(1)沉淀溶解平衡原理的应用
17
【解析】 Cl2与NaBr、Br2与KI反应的化学方 程 式 分 别 是 (1)Cl2 + 2NaBr===Br2 + 2NaCl , (2)Br2+2KI===2KBr+I2,Br2、I2的水溶液分 别呈橙色、紫褐色。在反应(1)中Cl2是氧化剂, Br2是氧化产物,故氧化性Cl2>Br2;在反应(2) 中 Br2 是 氧 化 剂 , I2 是 氧 化 产 物 , 故 氧 化 性 Br2>I2。以适当的氧化剂将Br-、I-氧化的化 学反应原理可以应用于从海水中提取溴和碘。 在①贝壳、②紫菜、③鱼、④海带中,紫菜和 海带中碘元素的含量较多。
M(1g)C海l2水为提强取酸镁弱的碱关盐键,是故制M得g无Cl水2·M6Hg2COl2晶,体由加于 热脱水时,因Mg2+的水解不能得到无水MgCl2, 工业生产中通常采用的方法是在不断通入干燥 HCl气流的条件下加热脱水,以抑制Mg2+的水 解。
(2)除去Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2时,可 根据Mg(OH)2与Ca(OH)2溶解度的差异,向混 合物中加入MgCl2溶液,使溶解度相对较大的 Ca(OH)2转变为难溶的Mg(OH)2和易溶的CaCl2 而除去。
2019/6/2
26
(1)若在空气中加热 MgCl2·6H2O,生成的是 Mg(OH)Cl或MgO,写出相应反应的化学方程 式。

高中化学人教版选修2课件2.2.2海水中溴、镁及重水的提取

高中化学人教版选修2课件2.2.2海水中溴、镁及重水的提取
MgCl2(熔融) Mg+Cl2↑
一二
3.工业生产中平衡原理的应用 (1)沉淀溶解平衡原理的应用。 ①向海水中加入沉淀剂Ca(OH)2,由于c(OH-)增大,Mg(OH)2的溶 解度小于Ca(OH)2,则最大程度地将Mg2+转化为Mg(OH)2沉淀。 ②向Mg(OH)2沉淀中加入盐酸,使沉淀溶解平衡右移,Mg(OH)2溶 解。 (2)水解平衡原理的应用。 在MgCl2·6H2O脱水变为MgCl2时,由于MgCl2+2H2O
第2课时 海水中溴、镁及重水的提取
1.了解海水提镁和海水提溴的原理和过程。 2.能说出从海水中提取重水的工艺流程。
一二三
一、海水提溴
1.常用方法 吹出法。
2.工艺流程
(1)氯化:向海水中通入 Cl2,离子方程式为 Cl2+2Br- Br2+2Cl-。
(2)吹出:用空气将氯化生成的Br2吹出,也可以用水蒸气使溴和水 蒸气一起蒸出。
其中反应②和③的氧化剂分别是


知识点1 知识点2
(2)空气吹出SO2吸收法。该方法基本同(1),只是将吹出的溴用 SO2来吸收,使溴转化为氢溴酸,然后再用氯气氧化氢溴酸即得单质 溴。写出溴与二氧化硫反应的化学方程
式:

(3)溶剂萃取法。该法是利用单质溴在水中和萃取剂中溶解度不
同的原理来进行的,实验室中萃取用到的实验仪器名称
答案:(1)Cl2+2Br- 2Cl-+Br2 Br2 BrO3(2)Br2+SO2+2H2O 2HBr+H2SO4 (3)分液漏斗、烧杯 ②
知识点1 知识点2
知ห้องสมุดไป่ตู้点 2
海水提镁
【例题2】 海水是一种丰富的资源,工业上从海水中可提取多种 物质,广泛应用于生活、生产、科技等方面。下图是某工厂对海水 资源进行综合利用的示意图。

高中化学选修课件 :第2章第二节第2课时

高中化学选修课件 :第2章第二节第2课时

3. 一定量的混合气体在密闭容器中发生 如下反应:mA(g)+nB(g) pC(g),达 到平衡后,温度不变,将气体体积缩小 1 到原来的 ,当达到新的平衡时,C 的浓 2 度变为原来的 1.9 倍,若压缩过程中温 度不变,请回答下列问题:
(1)化学方程式中的物质系数的大小关 系 是 __________________________________ __________________________________ ____。 (2)达到新的平衡后,A 物质的转化率 [B] __________ , __________( 填 “ 增 [C] 大”、“减小”或“不变”)。
(1)根据速率判断
> ①若v(正)___v(逆),则平衡向正反应方向移 动。
= ②若v(正)___v(逆),则平衡不移动。 < ③若v(正)___v(逆),则平衡向逆反应方向移 动。
(2)根据体系中各组分含量的变化判断
平衡移动的结果,如果使体系中产物含量 (如物质的量、浓度或百分含量等) 增大 _____, 则平衡正向移动;反之则逆向移动。
影响化学平衡的外界条件
1.温度对化学平衡的影响
2.浓度对化学平衡的影响
3.压强对化学平衡的影响
4.“惰性”气体对化学平衡的影响
对于反应N2(g)+3H2(g) ΔH<0来说: 2NH3(g)
(1)若体系内的压强保持恒定(容器体积是可 变的)时,加入氦气,体系内压强恒定,体 积必增大,这相当于对原体系中各组分起了 稀释作用,因而引起c(N2)、c(H2)、c(NH3) 变小,平衡向左移动(相当于减压)。
变式训练1 密闭容器中一定量的混合气体 发生反应:xA(g)+yB(g) zC(g),平衡 时,测得A的浓度为0.50 mol· -1,在温度 L 不变时,把容器容积扩大到原来的2倍,使 其重新达到平衡,A的浓度为0.30 mol· -1, L 下列有关叙述中不正确的是( )

人教高中化学选修2课件:第2章 化学与资源开发利用

人教高中化学选修2课件:第2章 化学与资源开发利用
结论或化学方程式: Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
探究二:取一小段除去氧化膜的镁条投入滴有酚酞的水中;
现象: 有气体产生,滴有酚酞的水溶液变红(但比钠与 水反应缓和得多)
结论或化学方程式: Mg+H2O=Mg(OH)2+H2
探究三:取一根除去氧化膜的镁条,点燃后插入充满CO2 的的集气瓶中。 现象:燃着的镁条在CO2中继续燃烧,发出耀眼的白光,
答: ①过滤 ②活性炭
③减少污水排放,减轻水源污染;节约水资源; 降低生活用水成本;变废为宝等。
答:将食醋倒入水壶中浸泡,为了加快反应,还可以把 水壶加热,温度维持在60~70℃。
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( A、D)
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是( B、C)
蒸发皿底部无或很少固体
可用蒸发法区别硬水和软水;硬水加热可形成水垢
(3)、硬水的危害:见P26 (4)、硬水软化的方法:
生活中常用①加热煮沸的方法降低水的硬度,实验室常 用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,在工业上常 用②药剂法和③离子交换法来得到软水。
◆加热软化法: (学生自己写出方程式;见
P26)
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤
3、下列净化水的操作过程中,一定发生化学变化过程的
是( B )
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
4、下列净化的操作,净化程度最高的是( D ) A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
过滤操作复习 1、过滤是分离 固体 与 液体混合物的
一种操作。
2、过滤操作需要哪些仪器?
影响氢氧化钠的产量

人教版高中化学选择性必修2:金属晶体与离子晶体【精品课件】

人教版高中化学选择性必修2:金属晶体与离子晶体【精品课件】

• (3)碳化硅、二氧化碳、碳酸钠均为含碳化合物,分 别属于哪类晶体?三者的熔点由低到高的顺序如何?
• 【答案】碳化硅是共价晶体,二氧化碳是分子晶体, 碳酸钠是离子晶体。熔点由低到高的顺序是二氧化碳< 碳酸钠<碳化硅。
[深化理解]
• 1.四类晶体的比较
晶体类型 金属晶体 离子晶体 分子晶体
共价晶体
金属晶体与离子晶体
素养目标
学法指导
1.结合常见的离子化合物和金属单质 1. 认 识 各 晶 体 可 采 取 对 比 的 方
的实例,认识这些物质的构成微粒、 法,判断出不同类的晶体构成微
微粒间相互作用与物质性质的关系 粒、微粒间的作用与物质性质的
2.知道介于典型晶体之间的过渡晶体 内在关系
及混合型晶体是普遍存在的
()
• (5)氧化镁是典型的碱土金属氧化物,严格来说,氧
化镁晶体属于过渡晶体。
()
• (6)离子晶体受热熔化时破坏化学键,吸收能量,属
于化学变化。
()
• 【答案】(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)×
课堂·素养初培
• 任务一 金属键与金属晶体
核心素养
考查途径
通过对金属晶体的构成微粒、微粒间的
展性等。
• 任务二 四类晶体的结构与性质比较
核心素养
考查途径
通过对四类晶体的构成微粒、微粒间的
素养探源 宏观辨识与微观探 作用力的分析,考查学生根据物质组成

和性质,从实质上进行认知、辨别及预
测各类物质所具有的一般性质的能力
[情境导入]
• (1)离子晶体中除含有离子键外,是否含有共价键? • 【答案】离子晶体中除含有离子键外,可能含有共价键。 如和共Na价2O键2、。NaOH、Ba(OH)2、NH4Cl、Na2SO4中均含离子键 • (2)离子晶体的熔点一定低于共价晶体吗? • 【答案】不一定。离子晶体的熔点不一定低于共价晶体。 如SiOM2的gO熔是点离。子晶体,SiO2是共价晶体,但MgO的熔点高于
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SO2(g)
催化剂 加热

第二步:催化氧化
2SO2 (g) + O2 (g) 第三步:吸收 SO3(g)+ H2O(l)
2SO3(g) H2SO4(l)
(二)硫酸工业生产的原理
7
以黄铁矿(FeS2)为原料 第一步:造气 高温 8SO2(g)+ 2Fe2O3(s) 4FeS2(s)+ 11O2 (g) 第二步:催化氧化 2SO2 (g) + O2 (g) 第三步:吸收
三个主要设备: 沸 腾 炉、接 触 室、吸收塔
发烟硫酸是浓度超过100%的硫酸,也 就是它含有游离的三氧化硫气体 .浓硫酸一般指浓度大于75%的硫酸.
14
三、生产中反应条件的控制
1、影响化学反应速率的因素有哪些? 反应物浓度、温度、压强(对有气体参加的 反应)、催化剂 2、什么是化学平衡? 指在一定条件下的可逆反应里,正反应和逆 反应的速率相等,反应混合物中各组分的浓度 保持不变的状态。
1
新课标人教版高中化学课件系列
选修2 化学与技术 第一章 走进化学工业
第一节 化工生产过程中的基本问题 第1课时
走进化学工业
2
化工生产过程中的基本问题
复习回顾:
3
硫酸的性质
• (1)物理性质:硫酸是一种无色,难挥发,易溶于水 的油状液体。 • 浓硫酸溶于水时会放出大量的热。因此,稀释硫 水 中,并_______ 浓硫酸 倒入____ 不断搅拌 。 酸时应该把______ • (2)化学性质: 吸水 性、______ 脱水 性和 • 浓硫酸具有酸性、______ 强氧化 性。 ______
三、生产中反应条件的控制
越高 ; 思考压强的增大,SO2的转化率_____ 那么是否压强越高越好呢? 根据平衡移动原理,加压对提高 SO 2 的转化率 有利,但在常压、400~500℃时,SO2的转化率已经很 高,加压对设备的要求高,会增大投资和能量消耗。 应选择压强:(2)常压
18
(2)压强
注意:工业生产中压强的选择往往还要考虑成本和能量消耗等问题。
15
注意(1)前提是“一定条件下的可逆反应”; : (2)实质是“正反应和逆反应速率相等”;
(3)标志是“反应混合物中各组分的浓度保持不变 ”。
补充平衡的移动,即改变反应条件(浓度、温度、压强)对化学平衡的影响 条件的改变
增大反应物浓度 减小反应物浓度 增大压强 升高温度
16
平衡移动方向
向正反应方向移动 向正反应方向移动 向气体体积缩小的方 向移动 向吸热反应方向移动
4
一、依据化学反应原理确定生产过程
(一)硫酸工业生产的原理
1. 自然界中存在的含硫的物质有哪些? 硫磺、黄铁矿(FeS2) 2. 这些物质能直接得到H2SO4吗?若不能,那 么要经过哪些中间产物才能变成硫酸?
5
(二)硫酸工业生产的原理 以硫磺为原料 第一步:造气 S (s)+ O2 (g)
6
点燃
平衡移动的结果 反应物浓度减小 生成物浓度增大 体系压强减小 体系温度降低
勒夏特列原理:如果改变影响化学平衡的一个条件(浓 度、温度或压强等),平衡就会向着能够减弱这种改变 的方向移动
三、生产中反应条件的控制
• 能用勒夏特列原理选择二氧化硫催化氧化的合适条件。
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SO2接触氧化的反应为: 催化剂 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3 (g) (1)温度
(2)为什么不主张用黄铁矿(主要成分FeS2)作为原料生产 硫酸?
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硫磺制硫酸比黄铁矿制硫酸生产流程短,设备简单 ,三废治理量小,劳动生产率高,易于设备大型化, 从而降低成本。 (3)为什么生成的S03要用硫酸进行吸收而不是水?
水吸收会产生大量的热,不好,有副作用,而浓硫酸 是吸收,原理为H2SO4+nSO3=H2SO4.nSO3,生成浓 硫酸或者发烟硫酸。
注意 : 工业生
产中反应温度 的选择往往还 要考虑该温度 下催化剂的活 性。
加热 注:这是一个气体总体积缩小的、放热的可逆反应
越高 ;那么是否温度越 思考温度较低时, SO2的转化率_____ 低越好呢? 不是,虽然温度较低对提高 SO2的转化率有利,但 温度较低时催化剂活性不高,反应速率低。 应选择温度:(1)低温(400~5000C)
生产原料的选择
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思考: 吸收 SO 3 为什
么不用水或稀硫酸, 而 要 用 98.3% 的 浓 硫 酸?浓硫酸为什么必 须从塔顶喷下?
因为用水或稀H2SO4 溶液做吸收剂容易形成酸 雾且吸收速率慢; 液体由上向下流,气 体由下向上升,两者在逆 流过程中充分反应。
SO3
吸收塔
生产原料的选择
小结
• • • • • 1、工业上接触法制硫酸概括为“五个三”: 三种原料: 硫磺(或黄铁矿)、空气、水 三个反应: 三个生产过程: 造气、催化氧化、吸收
生产原料的选择
3、硫酸工业生产的三个主要设备
SO2 O2
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沸腾炉
接触室
吸收塔
生产原料的选择
思考:黄铁 矿为什么要 粉碎?为什 么要通入强 大空气流? 粉碎黄铁矿是增大 矿石跟空气的接触面 积,加快反应速率并 使之充分燃烧; 通强大的空气流是 为了使黄铁矿充分燃 烧,同时增大廉价易 得 的 反 应 物 浓 度 , 可 空气 以是较贵重的原料得 以充分利用。
催化剂 加热
2SO3(g)
SO3(g)+ H2O(l)
生产过程:造气
H2SO4(l)
催化氧化 吸收
(三)工业制硫酸的主要流程
空气 造气 (SO2) SO2
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净化、干燥
98%硫酸
催化反应室 400~500℃ 常压、催化剂
SO3

贮存室 98%硫酸 稀释室
发烟硫酸
吸收塔
二、生产中原料的选择
1、硫酸生产中的三种原料:硫磺或黄铁矿、空气、水 (1)为什么早期我国是以黄铁矿为原料制硫酸? 早期黄铁矿储存量比较大,而天然硫磺资源缺乏, 又难以从国外购进,并且那时对环境保护不够重视。
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思考:从沸 腾炉出来的 SO2气体是 否纯净?
矿 渣
不纯净,炉气 中除SO2 还含 有O2、N2、 H 2 O 和一些杂 质。
沸腾炉
生产原料的选择
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思考:接触室中
热交换 器的作 用 是什么 ?从接 触 室出来 的气体 成 分是什么?
低温的 SO2 、O2
接触室
热交换器的作 用是在 SO 2 接触氧 化时,用放出的热 来预热即将进入接 触室发生反应的 SO2 和空气,这样 可以充分利用热能 ,节约燃料。
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