(完整)初中电学实验专题

电学实验专题

一、探究题（共10题；共64分）

1、在探究“电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关、流电表、电压表、10Ω电阻各一个，导线若干．

(1)如图是小明连接的实物电路图，要用电压表测量R1两端的电压，导线a、b、c中有一根连接错误，这根导线是________．

(2)电路连接正确后，闭合开关，滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中，电压表的示数________（选填“变大”或“变小”）．

(3)将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数变化范围是3～6V，记录的几组实验数据如表所示．

①分析表中数据可得：________．

②根据表中数据计算可得，本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为________Ω．

2、（2016•金华）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．

(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是________（填“a”、“b”或“c”）．

(2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图．①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表对应的曲线是________（填“甲”或“乙”）．

②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是________．

(3)拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻R x的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是________（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）．

3、（2012·金华）小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏。

(1)按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是________ ；

(2)故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向________ （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；

(3)小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________ 瓦。该图像不是直线，主要原因是________ 。

4、在做“测定小灯泡电功率”的实验中，待测小灯泡上标有“0.3A”字样清晰可见，实验桌上还有若干节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器“10Ω2A”和“20Ω2A”各一个、电键和导线等器材可供选择．

(1)小明同学选取器材连接如图1所示电路，当他接上一根导线时发现小灯几乎不发光；他移动滑动变阻器的滑片P，小灯逐渐变亮，但无论怎样移动滑片P，都无法观察到小灯正常发光．请你在图1中用笔线代替导线将滑动变阻器连入电路；并请仔细观察图1并思考，说明发生此现象的原因是________．

(2)该同学思考后解决了实验中的问题，又重新正确连接电路进行实验，再次闭合电键，观察到电压表示数如图2所示．当小灯正常发光时，此时电压表的示数变化了0.2伏，则待测小灯的额定功率为________瓦．

(3)完成上述实验后，他将本实验与“用电流表电压表测电阻”实验进行比较，提出“在不增加其它器材的情况下，本次实验是否也可以不用滑动变阻器，而能达到测定此小灯泡额定功率的目的？”你的观点是

________要用到滑动变阻器（选填“一定”或“不一定”），理由是________．

(4)将外壳、尺寸相同，灯泡L1规格为“2.5V0.1W”的LED灯（LED灯即发光二极管，可以直接把电转化为光），灯泡L2是规格“2.5V0.75W”的白炽灯，均接入2.5V额定电压下正常工作，发现灯泡L2的亮度比灯泡L1的亮度小很多，造成此现象的原因是．

A、灯L2的电阻比灯L1的电阻小

B、灯L2的实际功率比灯L1的实际功率小

C、两灯将电能转化为光能的效率不同

D、流过灯L2的电流比流过灯L1的电流大．

5、在探究“电阻中的电流跟导体电阻的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．

(1)请在乙图方框内画出实验电路图，在甲图中用笔画线代替导线将图中的电路连接完整，导线不能交叉．

(2)在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应置于________ 端（选填“A”或者“B”）；在实验过程中通过调节________ 保持定值电阻两端的电压不变．

小东的测量的数据如下表：

(3)分析实验数据后可以得出的结论是________ ．

6、在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω，1A”．

(1)请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整；

(2)连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是

________（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；

(3)排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片应移到________（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P向________（选填“A”或“B”）端，移动向使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是________ W；

(4)某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持3V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于________Ω．

7、在测量小灯泡额定功率的实验中，某科学兴趣小组利用相关电学器材进行实验探究：小灯泡1只（额定电压为3.8V、阻值约为10欧），电压表、电流表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，新干电池3节，导线若干。连接电路如下图：

试回答下列问题：

(1)电路连接好后，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，但小灯泡不亮，电流表示数为0，发生这种现象的原因是________。

(2)排除故障后，调节滑动变阻器，观察小灯泡的亮度变化，读出两只电表的示数，分别记录在表中；并计算出三种情况下小灯泡的功率，则表格中“空白”处值为________W。

(3)实验中，为了能调节到表内所示的各电压值，滑动变阻器的规格应为________ （选填“5Ω 1A”、“10Ω 1A”或“20Ω 1A”）。

(4)若要在实验中使小灯泡由暗到亮变化，则滑动变阻器的滑片P应从图中位置逐渐向________移动。（选填“左”或“右”）

8、小科想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6V且恒定。

(1)检查器材时，小科发现电压表存在图甲所示的两个问题：一是指针位置不对；二

是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是________。

(2)小科认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率，他进行了如下操作：

①解决了指针问题后，按规范步骤连接的部分电路如图乙，请你用笔画线代替导线帮他连接完整。

②连接好电路并检查无误后，闭合开关，在移动变阻器滑片时，眼睛要注视电流表的变化，当灯泡正常