怎样做好阅读理解题(绝对有用)
高考语文阅读理解答题技巧(大全)
高考语文阅读理解答题技巧（大全）高考语文阅读理解答题技巧（大全）语文阅读理解的答题，要将该大事的时间、地点、缘由、过程及结果等几方面交代清晰，从而引起读者的普遍关怀。
因此，快速把握文章的主题、中心、大意很关键。
下面是我为大家整理的高考语文阅读理解答题技巧，期望对您有所帮忙!阅读理解答题技巧1.仔细阅读文章在做阅读之前将思绪放平，认真的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，渐渐摸清文章的主旨。
由于文中极有可能消失后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句登记来，方面之后我们在回来查找。
2.答题时看准题目在回答阅读理解的题目是肯定不要跑题，在这个位置，出题的老师很简单玩文字嬉戏。
所以要仔细阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。
还有一点重要的就是不要过分解读题目。
一般学校的阅读理解不会问很深化的问题，有些同学可能读的课外读物许多，会有一些其他的解读。
尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。
3.留意回答格式其实，这是阅读理解最有技巧的地方。
基本上每个题目都会固定的回答格式。
比如，题目是：文中提到的“__”词语可不行以更换成其他的词?一般这样的答案都是不行以，后面叙述缘由，缘由主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随便更换。
4.紧紧抓住文章的主旨任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。
有可能在阅读理解中并没有消失让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。
这是一个隐蔽的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。
最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明白你的理解力量。
5.带着问题读文章读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思索，然后快速读文章，进一步了解这篇文章究竟是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的熟悉。
然后看问题，带着问题其次遍读文章，这遍读就要精读，深化文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。
小说阅读理解的答题方法和技巧
小说阅读理解的答题方法和技巧小说阅读理解是研究语文的重要环节，掌握一些答题方法和技巧能够帮助我们更好地理解和分析小说内容。
以下是一些有用的指导原则：1. 通读全文：在回答问题之前，先通读整篇小说，了解基本情节和人物关系。
这样可以帮助我们更好地理解问题和选择正确的答案。
通读全文：在回答问题之前，先通读整篇小说，了解基本情节和人物关系。
这样可以帮助我们更好地理解问题和选择正确的答案。
2. 理解问题：仔细阅读问题，并确保理解问题所问的内容。
有时问题会涉及细节、主题、意图等方面，要准确把握问题的要求。
理解问题：仔细阅读问题，并确保理解问题所问的内容。
有时问题会涉及细节、主题、意图等方面，要准确把握问题的要求。
3. 寻找关键词：在阅读小说中，要注意寻找关键词，它们通常会指向问题的答案。
关键词可以是人物名字、地名、时间、事件等等。
寻找关键词：在阅读小说中，要注意寻找关键词，它们通常会指向问题的答案。
关键词可以是人物名字、地名、时间、事件等等。
4. 依据文本：答题时要依据小说文本来回答问题，尽量不要凭借自己的推测和想象。
通过引用文本中的相关细节和描述，可以提高答案的准确性。
依据文本：答题时要依据小说文本来回答问题，尽量不要凭借自己的推测和想象。
通过引用文本中的相关细节和描述，可以提高答案的准确性。
5. 关注细节：小说中的细节往往尤为重要，它们可以为问题提供答案的线索。
留意人物的行为、对话和思想描写，关注场景的描绘和意象的运用。
关注细节：小说中的细节往往尤为重要，它们可以为问题提供答案的线索。
留意人物的行为、对话和思想描写，关注场景的描绘和意象的运用。
6. 推理和推断：有时问题会要求我们进行推理和推断，根据文本中暗示的信息，来回答问题。
在这种情况下，要具备一定的逻辑思维和分析能力。
推理和推断：有时问题会要求我们进行推理和推断，根据文本中暗示的信息，来回答问题。
在这种情况下，要具备一定的逻辑思维和分析能力。
7. 分析主题：小说往往有一个或多个主题，理解主题有助于我们更好地把握故事的内涵和作者的意图。
高考语文阅读理解答题技巧有哪些整理
高考语文阅读理解答题技巧有哪些整理在高考语文里面，阅读理解所占分值比较大，一般语文成果差的同学阅读理解得分都很低。
下面是我共享的高考语文阅读理解答题技巧，一起来看看吧。
高考语文阅读理解答题技巧1、词语理解题辨明检索区间，确定对应语句。
联系上下文体会，要死抠字眼。
对词语的解说要抓住本质。
将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。
寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。
联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持全都。
2、句子理解题理清简单句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。
其次要对修饰成分仔细思索，这是选项比较的重点。
找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对比、比较。
分析缘由和结果的关系。
辨别先后挨次。
检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否全都。
假如是推断句子正误，要明确此类题目是在玩文字嬉戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而转变句意。
(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而转变句意。
换：换用别的的词语代替，造成似是而非。
调：调换词语或句子挨次，从而转变句意。
凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。
(2)认真辨别干扰项规律错误,特殊关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。
尤要留意代词的指代。
㈡以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特别代普遍。
重点关注：a表数量多少的词语(少数，部分，几个，大多数);b表范围大小的词语(凡，全，都，全部;部分等);c表程度轻重的词语(特殊，非常，略微等);d表频率凹凸的词语(通常，总是;有时，间或等)㈢混淆时态：(已然与未然)已经，曾经，过去;现在，目前;将要，尚未等㈣混淆模态：(可能与必定)肯定，必将;可能，估量，假如，未必等㈤正话反说：即确定和否定颠倒。
㈥挨次错乱：时间先后错位，规律事理先后错位，空间位置错乱。
阅读答题方法
阅读答题方法阅读答题是考试中常见的题型之一，对于很多学生来说，如何有效地进行阅读答题是一个比较头疼的问题。
下面将介绍一些阅读答题的方法，希望能够帮助大家提高阅读答题的效率和准确率。
首先，阅读答题之前，我们需要对题目进行仔细的审题。
要明确每道题目的要求，包括答题的形式、要求的内容等。
有些题目可能需要我们做出推理判断，有些题目可能需要我们找出具体的事实依据，因此在阅读文章时，要有针对性地寻找相关信息。
其次，阅读答题需要我们具备一定的阅读技巧。
在阅读文章时，可以采用略读和精读相结合的方法。
略读可以帮助我们快速了解文章的主题和大意，而精读则可以帮助我们找到具体的答案。
同时，要注意文章中的关键词和关键句，这些通常是我们找答案的关键。
另外，对于一些涉及推理判断的题目，我们需要善于运用逻辑推理和常识判断。
在没有直接答案的情况下，我们可以根据文章的内容和逻辑关系进行推理，找出最有可能的答案。
同时，要根据自己的常识和经验进行判断，但要注意不要受到主观情感的影响。
最后，阅读答题也需要我们具备一定的答题技巧。
在填写答题卡时，要注意书写工整，不要出现涂改和错位的情况。
在选择题时，要仔细对照选项和题目，确保所选答案符合题目要求。
在主观题时，要注意回答问题的要点，不要偏离题目的要求。
总的来说，阅读答题是一个需要技巧和方法的过程。
通过合理的审题、阅读、推理和答题技巧，我们可以提高阅读答题的准确率和效率，从而在考试中取得更好的成绩。
希望以上方法能够帮助大家更好地进行阅读答题，取得更好的成绩。
高考阅读理解题答题技巧及解题套路汇总
高考阅读理解题答题技巧及解题套路汇总明确阅读题解题型1、记叙文(1)全文讲一个故事，只讲故事。
一般在A篇，如果短，就当看小说一样看下去，考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了，这里只是需要注意细节题看到类似于“__为什么要__”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。
这样一篇3分钟必须搞定。
(2)半篇讲故事，半篇议论。
一般会引申出一个道理，遇到这种题先把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。
然后不看文章了，看题。
只看题目不看选项，一般会有类似(1)的题目，马上选好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。
后面的题可能会是概括道理，猜词之类的题，比如，看到“__应该是下列的什么词”，你就翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然后和四个选项比对。
(3)全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。
这种文章就先看开头一段，再直接看题，然后根据题目要求直接找有关的段落再看。
2、说明文(1)启事。
这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就会小标题分清。
这类是送分题。
(2)事物说明。
比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词认识就OK。
(3)事件说明。
举个例子，二战时期某个战役的大概流程。
这种题考的一般是细节题，细心点就好。
3、议论文议论文其实没什么好讲的，主要就是逻辑问题，能看懂就行。
阅读理解做题技巧(1)单词。
一直在强调单词，这是砖瓦，是必备的。
高考3500绝对够用了，不是说限制你们，人往高处走嘛，但是，3500还不会，最基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。
这里说的搞定是像quite和quiet必须能分清，而且每一个意思必须都知道，翻译的时候也要会变通。
(2)句子。
最基本的句子不说了，讲讲长难句。
遇见很长的句子，首先，把它的定语部分和状语部分先括起来，就是先不看。
就用中文来举例，狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏。
如何做好阅读理解
如何做好阅读理解阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，是提高听、说、写能力的有力杠杆。
阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。
可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！如何做好阅读理解题呢?作者谈谈自己的看法？一、增加阅读量选择合适的阅读材料是提高英语阅读的重要手段。
选择字数为200左右，配有习题的阅读材料为宜。
阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。
要注重文章的实用性。
所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。
一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。
你可以选一本你感兴趣，不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。
也可订一份英语报纸。
还可以选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。
这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强，因为文章后设置了理解性的练习，读者可读了文章后做这些练习，以检查是否看懂了，看懂多少。
二、积累词汇量要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。
所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。
我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。
每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
三、培养良好的阅读习惯要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。
另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。
所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。
小学生如何做阅读理解题
小学生如何做阅读理解题小学生在做阅读理解题目的时候，往往不知从何处入手，漏题，错题，偏题比比皆是，失分现象很严重，那么如何提升小学生解答阅读理解的准确率呢？下面我就做阅读理解的解题方法向你们作个具体介绍，相信你们读后一定会有茅塞顿开的。
一、阅读是关键一般来说，学生做阅读理解时有两种情况，有人习惯先看阅读材料再看题，有人习惯再看题，再返回来看阅读材料，这两种都是找到答案的途径，但就我对学生做阅读理解题情况的理解，一般来说，我认为先看阅读材料比较好，因为仔细研读阅读材料，整体感知阅读材料内容，这是解答阅读题的至为关键的第一步。
研读阅读原文，整体感知原文是因为所有阅读理解习题的答案都是显现或隐藏在原文之中的。
这是解答阅读题的一个总原则。
假如有了这样清醒的意识，那么在解答问题时就不会担心找不到答案了。
反之，你先看题目，再去阅读材料，做题目就会受到先入为主，只见树木不见森林，不能全局上把握这个材料，尤其对一些要求你准确理解和判断全文意思的题，就更容易受到消极的影响。
所以阅读是解题关键的第一步，这个步不可无视，更不能省去。
读懂原文，则事半功倍，反之，则会出现答偏、答漏、答反、答错的现象。
阅读完语段，要能明确主题及作者的爱憎感情；对文中的语句只有在整体感知、领会文章立意、把握文章要领的基础上，才可能准确解答。
二、抓重点词句的解读试卷中经常会有对文中关键词语意思或找近义词、反义词的题目，我们一般要从该词字面和上下文相结合，来准确解答。
当出现对关键句子在文中作用的分析时候，可从两个方面来思考，第一是结构方面，第二是内容表达方式方面。
从结构方面，要明确句子所处位置不同，其作用也往往不相同。
比方，一般说关键语句处在文章的开头，常常具有总领全文、引出下文的作用。
处在文章或段落的中间，则是或强调突出，或呼应上文、或承上启下，处在文章的结尾，往往有点题、照应开头、深化主题等作用。
从内容表达方式方面，句子若是使用了修辞手法，可从修辞手法的作用方面来解答，比方采用比喻、拟人的句子是为了使文章生动形象，采用反复的修辞手法的句子是为了强调，采用排比修辞手法的句子是为了增强文章气势等。
做阅读理解的公式和方法
做阅读理解的公式和方法1、做阅读题必须有答题意识做阅读题时必须得有题型意识，而答题意识一共有四种。
审题意识：要求考生在动笔答题前先审清题意，弄清命题要求。
审题时要仔细阅读题目，防止漏掉有用的信息，题型意识：掌握阅读必考八大题型，看到题目便知道具具体是考什么。
原文意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本。
分点答题意识：能这道题有几个答分点，那就要分点来答，标上①②③，不能混成一段。
其实，在中小学的语文考试中，有8大常考的题型：题型一：概括内容题题型二：把握中心题题型三：理解内容题题型四：赏析词语题题型五：赏析句子题题型六：分析标题题题型七：环境描写题题型八：人物描写题而且，?每种题型都有准确的答题公式，共有22个。
2、做阅读题的四步科学答题技巧第一步：先看题目，再看文章。
第二步：勾画重点词句。
第三步：分析文章内容、结构和中心。
第四步：组织语言答题，不忘四大意识。
通过先看题目，你才能清楚地知道，这篇文章考得是什么，才会带着问题在阅读文章。
3、阅读理解22个常见答题公式比如，在考试中碰上需要概括全文的题目，我们应该怎么样来回答呢？首先，我们可以通过问题，来确定它属于什么题型：常见的概括性题型包括：①请用简洁的语言概括文章的主要内容。
②请概括某段段意。
③文中的他做了几件事情？......再根据不同的范围要求，结合我们对应的答题公式，得到以下答题思路：最后，根据不同的主题类型（记事类、写景类、状物类、童话寓言类），不同的文体对应不同的答题公式：你看，做阅读理解就像做数学题一样，有思路有步骤，即便是碰上不同的题型，只要灵活运用不同的答题公式，做到见招拆招，那么考试就不会犯愁，阅读理解也就一分也不会丢了。
下面是阅读理解常考的22个答题公式：1、记叙文顺序：?顺序、倒叙、插叙2. 记叙文人称：①第一人称。
作用：增加文章真实感，更便于直接表达作者的思想感情。
②第二人称。
作用：亲切自然，便于抒发感情。
③第三人称。
初中语文阅读理解十三个高分技巧(附二篇优秀作文)
初中语文阅读理解十三个高分技巧(附二篇优秀作文)一、读懂文章阅读全文，把握文章的主要内容。
在阅读全文时要抓住以下几个要点：文章写了什么、文章的主旨是什么、文章的结构是怎样的、文章的语言表达如何。
只有掌握了这些，才能对文章有整体的理解，有助于答题时提炼关键信息。
注意把握文中出现的人、事、物及其关系，注意事件发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果。
这些要素之间相互关联，构成了一个有机的整体，对于理解全文有着重要的意义。
关注文章中的一些关键句子，如中心句、过渡句、总结句等，这些句子对于把握文章的主旨和结构都有重要的作用。
二、答题技巧先看问题再读文章。
在阅读全文之前，先浏览一下问题，带着问题去阅读，有目的地去寻找答案，这样可以节省时间，提高阅读效率。
把握重点词句。
在答题时要注意文中的关键词句，并从中提炼出关键信息，用来回答相关问题。
筛选信息。
在答题时要注意筛选有用的信息，去掉无关的干扰信息。
对于一些细节信息，如果与题目无关可以忽略不计。
推理判断。
在答题时要注意对文中信息的推理判断，不要只停留在表面文字上，要深入挖掘文中的深层含义。
语言规范。
在答题时要注意语言规范，尽量使用标准语言，避免出现错别字或语法错误。
三、常见题型及答题技巧概括题。
这类题目主要考察学生对文章内容的理解和归纳能力，在回答时要从全文出发，全面把握文章内容，用简洁的语言概括出文章的主旨和要点。
分析题。
这类题目要求学生能够深入分析文章的某一方面的特点或优点，在回答时要结合具体内容进行分析，并注意语言的逻辑性和条理性。
推断题。
这类题目要求学生根据文章中的信息进行推理判断，在回答时要根据文中的相关内容进行推断，并注意推断的合理性和准确性。
评价题。
这类题目要求学生能够对文章的观点或情感进行评价或表达自己的看法，在回答时要客观公正地评价文章的论点或情感倾向，并注意表达的准确性和严密性。
拓展题。
这类题目要求学生能够对文章的内容进行拓展或结合实际进行思考，在回答时要结合自己的生活经验和知识储备进行分析和思考，并注意表达的连贯性和完整性。
语文阅读理解解题技巧(绝对有用哦)
语文阅读理解解题技巧(绝对有用哦) 文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。
具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
并更能引起读者情感的共鸣！2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（客观实在二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
三、描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
四、修辞1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
阅读理解答题五步法
阅读理解答题五步法第一篇嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊阅读理解答题的五步法，这可是超有用的秘籍哦！第一步，先把文章通读一遍。
就像认识新朋友一样，得先整体了解一下。
别着急，慢慢读，遇到不认识的字词也别怕，先跳过去，大致搞清楚文章在说啥。
第二步，认真看题目。
题目就像是小导航，告诉你重点要关注啥。
可别马虎，一个字一个字看清楚，心里有数，才不会迷路。
第三步，带着问题再读文章。
这时候就有目标啦，一边读一边找答案，就像在寻宝，那种找到线索的感觉超棒的！第四步，组织语言写答案。
想好了再动笔，别乱写一通。
把关键的点说清楚，句子写通顺，可别偷懒哦！第五步，检查检查再检查。
看看有没有错别字，句子通不通顺，答案是不是完整。
这一步可不能少，不然就像漂亮衣服上有个小污点，多可惜呀！怎么样，小伙伴们，这五步法是不是很简单？只要咱们多多练习，阅读理解就难不倒咱们啦！加油哦！第二篇亲爱的朋友们，咱们又见面啦！今天要说的是阅读理解答题五步法，准备好跟我一起探索啦？第一步，轻松读文章。
别给自己太大压力，就当是在听一个有趣的故事，放松心情，让文字带着你走进那个奇妙的世界。
第二步，瞅瞅题目啥要求。
就好像知道了游戏规则一样，清楚规则才能玩得好呀，对不对？第三步，有针对性地重读文章。
这时候你就是个小侦探，根据题目里的线索，在文章里仔细寻找答案的踪迹。
第五步，可别忘了回头看一看。
检查一下有没有遗漏的地方，有没有表述不清楚的。
这就像是给你的答案化个美美的妆，让它更加完美。
其实啊，这五步法就像是我们的好朋友，只要你熟悉它们，在阅读理解的战场上，你就能战无不胜！相信自己，一定可以的！好啦，今天就聊到这儿，快去试试这神奇的五步法吧！。
专题10.阅读理解回答问题解题技巧-2024届中考英语题型过关(原卷版)
阅读理解回答问题解题技巧解题方法1. 顺序原则，注意使用。
在确定前一道题的答案以后，在文中标注出来。
做下一题的时候，继续往下找，能有效控制答题时间，并提高正确率。
2. 答题之前，圈关键词（Key Words）。
A.大写、数字、引号优先原则B. 5Wh 疑问词必须圈划（who, what, when, why, where, how）例如：1. Jake lost one of his skis after he fell over when skiing, didn’t he?2. When did his parents realized that Jake was missing?3. What did Jake do to protect himself from the cold temperatures?4. How did Jake get down the mountain the next morning?5. How long did it take Jake return to safety after he lost his ski?6. What do you think of Jake? Give at least one reason.3.注意时态一致，代词一致。
例如：（1）Jake lost one of his skis after he fell over when skiing, didn’t he?（回答用一般过去时，代词用he）When did his parents realized that Jake was missing? （回答用一般过去时，代词用they）What do you think of Jake? Give at least one reason.（回答用一般过去时，省略I think，代词用he）（2）Did … mean? 回答：It meant …4.Why 提问，回答格式2种：A..Because + 句子B.…… + to do………(这里to do 表目的)例如：Why did Redmayne say that this Oscar belonged to all of those people around the world battling ALS ?回答：Because he acted as Stephen Hawking in the film and Hawking was diagnosed with ALS.5. Where和When 提问，介词in / on / at 等不能遗漏。
部编七年级初中政治阅读理解答题公式大全(绝对有用)
部编七年级初中政治阅读理解答题公式大全(绝对有用)阅读理解答题公式简介阅读理解是初中政治考试中的重要部分，掌握一些答题公式可以帮助我们更好地理解文章并回答问题。
下面是一些常用的阅读理解答题公式。
1.细节题答题公式细节题一般要求我们从文章中找到具体的细节信息，回答相应的问题。
我们可以采用以下公式来解答这类题目：- 定位关键词：通过阅读题目，确定问题的关键词。
- 找到关键句：通过快速阅读文章，找到包含关键词的句子。
- 通读句子：仔细阅读该句子，理解其中的意思。
- 确定答案：根据关键句子找到的信息，确定最合适的答案。
2.推断题答题公式推断题要求我们结合文章内容进行逻辑推断，回答问题。
以下是一些解题公式：- 分析关键词：仔细阅读题目，分析问题的关键词。
- 理解文章内容：通过细致阅读文章，理解其中的信息。
- 运用常识和逻辑：根据文章中的信息，结合自己的常识和逻辑进行推断。
- 确定答案：根据自己的推断，确定最合适的答案。
3.主旨题答题公式主旨题要求我们从整篇文章中找出主要思想或观点。
以下是一些解题公式：- 概括关键信息：通过阅读题目，概括出文章中的关键信息。
- 找出关键句：通读文章，找到能够概括文章主旨的句子。
- 辨别选项：将选项与关键句进行比较，看哪个最贴合关键句的意思。
- 确定答案：根据比较，确定最合适的答案。
以上是一些常用的阅读理解答题公式，希望对你的研究和考试有所帮助。
不同题型可能需要采用不同的策略，但这些公式可以作为你解答初中政治阅读理解题的基本指导。
参考资料。
语文阅读理解万能答题模板,考试绝对用得上!
语文阅读1解题步骤点拨1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
2主要题型及解题套路●题型一：归纳段意1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点●题型二：概括中心思想（有很多的问答题都是根据中心解答的）例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
●题型三：理解含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种。
明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。
暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
●题型四：某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；总起下文；2.文中：承上启下；总结上文；引起下文3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头●题型五：修辞手法的作用1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4.反问：强调，加强语气等；●题型六：联系上下文解释词语意思方法1. 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法2. 找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法3. 结合这个词所描述的对象具体描述●题型七：选择正确读音一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
小学生阅读理解答题技巧361
小学生阅读理解答题技巧361小朋友们，咱们在做阅读理解的时候，是不是有时候会觉得有点儿头疼呀？别担心，今天老师就来给大家分享一些超有用的阅读理解答题技巧，一共有 361 招哦！先来说说第一招——认真读题。
这听起来好像很简单，但其实特别重要。
有一次，我们班的小明同学在做阅读理解的时候，题目都没看清楚就开始答题，结果答得驴唇不对马嘴。
老师问他怎么回事，他还一脸委屈地说：“我以为是让我写别的呢。
”所以呀，小朋友们，一定要认真读题，把题目中的关键词圈出来，比如“文中”“作者”“主要内容”等等，这样才能清楚题目到底让我们干什么。
第二招就是仔细读文章啦。
读的时候可不能像小猴子掰玉米，读了后面忘了前面。
要边读边思考，遇到不认识的字或者不懂的词，可以先跳过去，把文章的大致意思搞明白。
我记得有一次，我们读一篇关于小动物的文章，好多同学因为一个生词卡住了，一直在纠结，结果后面的内容都没心思看了。
其实呀，读完文章再回过头来看那个生词，结合上下文说不定就能猜出来啦。
还有一招也很管用，那就是带着问题去读文章。
比如说，题目问“这篇文章讲了什么道理”，那咱们读的时候就要留意作者通过故事或者描写想要传达的信息。
就像上次我们读的那个《小马过河》的故事，有的小朋友读完就知道了，做事情不能光听别人说，要自己去尝试。
这就是带着问题读文章的好处，能让我们更快地找到答案。
再来说说概括文章主要内容这一块。
很多小朋友一提到概括就头疼，不知道从哪儿下手。
其实呀，我们可以先找出文章中的关键人物和事件，然后把它们串起来。
比如说，有一篇文章讲的是小红在公园里帮助一位迷路的老奶奶找到了家人。
那我们就可以这样概括：小红在公园里帮助迷路的老奶奶找到了家人。
是不是很简单？另外，理解文章中的句子含义也是经常考到的。
这时候，我们要联系上下文，看看这个句子在文中起到了什么作用。
比如说，“他的眼睛里闪烁着光芒”，如果单纯看这一句，可能不太明白是什么意思。
但是如果联系上文，知道他刚刚完成了一项很困难的任务，那就明白这光芒代表着他的喜悦和自豪啦。
《初中历史阅读理解答题公式大全(绝对有用)》
《初中历史阅读理解答题公式大全(绝对有用)》初中历史阅读理解答题公式大全(绝对有用)引言本文档为初中历史阅读理解答题公式大全，旨在帮助同学们提高在历史阅读理解题中的解题技巧。
以下是一些绝对有用的公式和策略，帮助你更好地回答历史阅读理解题。
1. 理解题目- 仔细阅读题目，特别是关键词和限定词，理解问题所要求回答的内容。
这将帮助你确定回答的范围和主题。
2. 分析句子结构- 阅读理解题中的句子有时会比较复杂，理解句子结构是解题的关键。
找出主语、谓语和宾语，理解它们之间的关系，有助于正确理解句子的含义。
3. 寻找关键信息- 在阅读文本时，特别注意关键信息，如时间、地点、人物等。
这些关键信息通常与问题的答案直接相关，帮助你找到正确的答案。
4. 阅读全文- 不要只看文本中与题目相关的部分，要将整篇文本都阅读完整。
这样可以帮助你获得更全面的信息，从而更准确地回答问题。
5. 注意细节- 细节是解答历史阅读理解题的关键。
要注意文本中的细节描述，例如事件的顺序、具体数字等。
6. 利用标题、副标题和图表- 阅读文本中的标题、副标题和图表可以给你提供一些重要提示和线索，帮助你回答问题。
7. 多次阅读文本- 多次阅读文本有助于进一步理解和加深对问题的理解，可以帮助你发现一些之前没有注意到的细节。
8. 联系历史知识- 将阅读的内容与你已经学过的历史知识联系起来，这样可以更好地理解文本，回答问题。
9. 排除干扰项- 当选择答案时，要排除那些明显不正确的选项。
读一遍答案选项，分析它们是否与文本内容相符。
10. 确定最佳答案- 根据题目要求和对文本的理解，选出最佳答案。
注意要根据文本提供的信息选择正确的答案。
结束语以上是初中历史阅读理解答题的一些公式和策略，希望能帮助到你在历史阅读理解题中取得好成绩。
记住，在解题过程中，要有足够的耐心和细心，不要急于做出答案。
祝你成功！。
《小学语文阅读理解答题公式大全(绝对有用)》
《小学语文阅读理解答题公式大全(绝对
有用)》
小学语文阅读理解答题公式大全(绝对有用)
概述
本文档将介绍一些小学语文阅读理解题目的解题公式，以帮助学生更好地应对此类题目。
公式一：通读全文
阅读理解题目中，首先要通读全文，确保对文章内容有一个整体的理解。
这可以帮助学生抓住文章的主要意思，为后续解题提供基础。
公式二：关注关键词
在阅读理解题目中，关键词常常能够提供解题的线索。
学生应该将注意力集中在与题目相关的关键词上，这有助于缩小答案的范围。
公式三：分析题目类型
阅读理解题目常见的类型包括主旨题、细节题、推理题等。
学生需要根据题目要求，判断题目属于哪种类型，并针对该类型采取相应的解题策略。
公式四：仔细阅读问题
为确保理解题目要求，学生应该仔细阅读问题，并思考问题的答案可能在文章中的哪个部分得到解答。
这有助于学生快速找到正确答案。
公式五：根据上下文推测
有时候，文章中并没有直接给出答案，而是通过上下文提供了一些线索。
学生可以根据上下文的暗示，推测出正确的答案。
公式六：排除干扰项
在选择题中，常常会有一些干扰项。
学生应该学会排除那些明显错误或与文章内容不符的选项，从而更容易找到正确答案。
公式七：时间分配合理
考试时间有限，学生需要合理分配时间。
建议学生在读完全文后，先解答对自己较容易的题目，再处理更复杂的题目，以尽量提高答题效率。
结论
通过运用以上解题公式，学生可以更有条理地应对小学语文阅读理解题目，提高解题能力和成绩。
以上为小学语文阅读理解答题公式大全，希望对学生们有所帮助！。
高考语文阅读理解技巧(精选5篇)
高考语文阅读理解技巧（精选5篇）1.高考语文阅读理解技巧第1篇1)、概括文章的内容：a、把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
b、把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。
c、分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。
2)、结构特点(划分段落)方式：a、以时空变化划分b、以作者思想感情的变化来划分c、按记叙内容的变化来划分d、按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分2.高考语文阅读理解技巧第2篇1).分类别(使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象)2).举例子(可使读者对说明对象的特征获得具体认识，加强说服力)3).打比方(突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性)4).列数据(使说明对象更具体，便于读者理解相关内容)5).作比较(用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征;明白相关事物性状，把握具体鲜明印象)6).下定义(使读者对说明对象、事理有个明确的概念，揭示出事物的本质特征)7).作诠释(对事物、事理的某些特点所作的解释说明，揭示概念的部分含义)8).画图表(弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物)9).引资料(使说明的内容更充实、具体)10).摹状貌(使被说明对象更形象具体)※说明结构：总分式、总分总式、分总式、并列式、递进式等。
3.高考语文阅读理解技巧第3篇1)、定区域。
先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
2)、明方向。
认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析，找出最切题的语句作答。
二)、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写——要求结合原文信息和所学语文知识进行解答，答题要点包括以下三个方面：1).用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)2).表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果)3).有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明)三)、审美鉴赏性试题，属于文学评论中的一种，是读者对作品的观点和看法，即短文赏析的中心论点;要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视其艺术效果，把握其独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。
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5.（1）文中划线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？
（2）文中划线句（某段）运用了什么样的说明方法，有何作用？
（3）文中划（1）首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：1.人物描写：表现了人物**的特点，突出人物的**性格（心理，品质）；2.环境描写：烘托出了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情（心理）。
5.理解文章类题
5.提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么。
把题干带入原文，答案一般就在原文语句的附件，可以用文中相关语句作答，也可以用提取出来的关键词进行加工。
审美鉴赏
1.分析文章标题的作用
1.本文的标题有何作用
1.全文的线索，推动情节的发展；2.总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3.形式新颖，吸引读者；4反映人物情感的变化。（注意，回答不能全部照搬，需要根据文章的内容灵活套用）
3.（1）文中划线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的划线句进行赏析；请说划线句子的表达效果。
（2）某段在文中起何作用。
（1）分析词语的表达效果（参见上面）；分析修辞+修辞作用
每种修辞手法都见其固定的答题套路
（2）文章开头：引出下文；开头点名故事所描写（说明，议论）的对象；照应文章标题；设置悬念，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔（做铺垫），推动情节的发展。
借代
用（什么）带（什么），使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点。
引用
1.引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美”（或引用诗句是为了说明……），2.引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。
对偶
使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。
表现手法
常见表现手法答题套路
夸张
夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度，速度，性能等），突出了（事物）……的特点
反问
这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点，情感）。
设问
开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为：引起了对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。
文章的中间：承上启下的过渡中用；为后文的情节发展埋下伏笔（做铺垫），推动情节发展。
文章结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前文；照应文章标题；引人深思。
注意：并不是每个答案全部写上，而是根据具体情况套用适用的答案。
4.分析文中的人物形象
4.请分析文中**的形象。（文中的**具体有怎样的性格特点）
从文中检索关于人物的语言，动作，心理等的描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。
对比
**和**形象鲜明的对比，突出人物（事物）……的特点。
象征
使文章立意高远，含蓄深刻。
伏笔
对就俺要出现的**时间做暗示，为情节发展做铺垫。
照应
使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密
烘托，渲染
常用来表现环境，营造氛围，抒发感情，突出主题。
2.分析文章重点字词的作用
2.文中加点词语有何作用（好处，妙处）？
1.动词生动表现人（事）物的特点，（或传神刻画了……事物……的形状）。表现了人物……的心情（性格）。
2.形容词，副词：生动形象地描摹出某人（事物）……的特点，情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情。
3.赏析文章中的优美语句和段落
修辞方法
常见修辞方法答题套路
比喻
用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物)……的特点（情态），表达了（人物）……的情感。
拟人
把**拟人话（或赋予**人的情感），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。
排比
使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感情
（2）见固定的答题套路
（3）见固定的答题套路
6.分析文章的表现手法和写作技巧。
6.文章运用了何种表现手法，有何作用。（分析本文的写作技巧）
表现手法：对比，象征，伏笔，照应等。每种表现手法都有其固定的答题套路。
深层含义
1.分析文章标题的深层含义
1.分析本文标题的含义
首先找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。
2.分析重点字词的深层含义
2.说说你对加点词语含义的理解
首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体的语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。
3.分析文章重点句子的深层含义
3.说说你对文中画线句含义的理解
理解句子含义一般有两种解答方法：（1）将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述
如何做语文阅读理解题（一）
考点分类
具体题型
答题技巧
筛选信息
1.考查文章的线索
1.本文的线索是什么？
关键看文章标题，标题往往就是线索；
其次看文章反复出现的关键词语，这个词就是线索。
2.概括文章类容
2.请用简洁的语言概括文章的内容
用“（何时，何地）谁+干什么+结果怎样”的句式答题。
或用“ 什么+怎么样”句式组织语言。
（2）解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么
4.联系生活实践，对文中的主旨，观点，作者的情感发表见解，或提出看法，建议等延伸拓展题。
4.联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。（谈谈你对文章的理解）
只要符合题干要求，联系文章内容主旨，有具体的事例说明，用浅显的语言表述合理，语言流畅即可。
如何做语文阅读理解题（二）
3.考查文章的表达方式的辨析
3.本文（文中某段）主要运用了哪种表达方式？
识别叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式。
一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方面去辨别即可。
4.考查文章所描写对象的特征
4.简要概括文中事物的特点（优点，作用）
答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如“首先，其次，还，也，此外”等，这些句子往往就是事物的几点特征，找到一点特征后还要看看下面几段的相同位置，找到隐含的答题点进行概括并加工合并，避免遗漏。