永定县坎市中学2014届九年级化学第4章第3节第1课时 化学方程式--化学反应的表示方法(33张)

MgO2
CO2 2P2O5
二、写出下列反应的化学方程式：
1、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]经加热生成 氧化铜、水和
二氧化碳
Cu2(OH)2CO3
加热
2 CuO+H2O+CO2
2、加热氧化汞生成汞和氧气 加热 2 HgO 2 Hg+O2 3、加热分解碳酸氢铵 加热 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2 4、二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙沉淀和水 Ca(OH)2+CO2 CaCO3 +H2O
一、化学方程式的书写 （一）、化学方程式的书写原则
以客观事实为依据,不可凭空臆造不存在的化学反 应和化学式． 符合质量守恒定律，使反应前后原子种类和个数不变．
（二）化学方程式的书写方法 1、写（根据实验事实，写出反应物和生成物的化学式， 并在式子两边划一条短线 ）
Fe ＋ O2 H 2O
Fe3O4
每2个氢气分子和1个氧气分子在点燃的
条件下反应生成了2个水分子.
（五）化学方程式的配平
• 配平依据：质量守恒定律 • 配平过程：化学式前面配上适当的化学 计量系数使左右两边的每一种元素的原
子总数相等
化学方程式的配平
• 原则：配平化学方程
式时只能改变方程式 中化学式前的系数， 不能改动化学式右下 角表示原子或原子团 • • • • 观察法 最小公倍数法 奇数配偶法 待定系数法
点燃 点燃
C2H6 O + O2
C6H12O6 + O2 Fe3O4 + H2
点燃
CO2 + H2O
CO2 + H2O H2O
高温
Fe +
6
7
Fe2O3 + CO
CuO + C
高温
高温
Fe + CO2
CO2
Cu +
5.待定系数法 NH4HCO3
加热
NH3 +CO2 +H2O
Cu2(OH)2CO3
加热
3Fe ＋ 2O2 2H2O
通电
点燃
Fe3O4
↑ ↑ 2H2 ＋ O2
CaCO3 ＋H2O ↓
CO2 ＋Ca（OH）2
化学方程式的书写方法 3、注（注明反应的条件和生成物的状态，即生成物中气 体和不溶于水固体的化学式后一般要标“↑”“↓” ） 如何标注？
1.反应条件写在“等号”的上方或下方。如点燃、加热（常用“△”号表 示）、催化剂、通电等 2.如果化学反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“↑”； 如果生成物中有不溶于水的固体时，则在该固体物质的化学式右边要
学式的化学计量数。
例4：C2H2 + O2 点燃 CO2 + H2O 从氧入手，O原子配成偶数，则“H2O”前应填2 将其化学方程式前的化学计量数转化为最小整数比： 2C2H2 + 5 O2
点燃
4 CO2 + 2 H2O
3.奇数配偶法 CH4 + 2 O2
点燃
CO2 + 2 H2O
C3 H8 + 5 O2
H2 ＋ O2 CaCO3 ＋H2O
CO2 ＋Ca（OH）2
化学方程式的书写方法 2、配（配平，使反应前后原子个数相等）
3Fe ＋ 2O2 2H2O
Fe3O4
2H2 ＋ O2 CaCO3 ＋H2O
CO2 ＋Ca（OH）2
化学方程式的书写方法 3、注（注明反应条件和生成物的状态，即生成物中气 体和不溶于水固体的化学式后一般要标“↑”“↓” ）
2CuO + H2O + CO2
Cu2(OH)2CO3 + 4HCl
2 CuCl2 + 3H2O + CO2
这些你会配平了吗？ 2 H2 O2 2 C2 H2 + 5 O2 Fe3O4+ 4 H2 2 H2 O + O2
4 CO2 + 2 H2O
3 Fe + 4 H2O
2 FeCl3 + 3 H2O
2.最小公倍数法： 4 P + 5 O2
点燃
2 P2 O5
4 Al + 3 O2 2 KClO3
MnO2
点燃
2 Al2O3
2 KCl + 3 O2
3 奇数配偶法：
a.找出式子两边多次出现的元素，且在左右两边的原子总数
为一奇一偶的元素为起点； b.将原子个数为奇数的化学式前面配上最小的偶数2；
c.以该化学式和所配化学计量数为依据，依次推求出其他化
a.找出式子两边各出现一次，且原子个数不相等又相差较大的元 素，求出其原子个数的最小公倍数； b.用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中该元素原子个数， 其商就是该化学式前的化学计量数； c.由已知的化学计量数，确定其他化学式的化学计量数。
例2：NH3+Cl2—N2+NH4Cl 观察上式：左边有3H，右边有4H，氢原子的最小公 倍数是12。因此，在NH3前配上化学计量数4，在NH4Cl 前配上化学计量数3，即： 4NH3+Cl2—N2+3NH4Cl 8NH3+3Cl2==N2+6NH4Cl
4NH3+5O2==4NO+6H2O
2 H2 + O2
点燃
2 H2 O
3 Fe + 2 O2 Fe3O4 + 4 H2 2CuO + C
点燃
Fe3O4 3 Fe + 4 H2O 2 Cu + CO2
高 温
高 温
2 最小公倍数法：一般是从氧入手，没有氧的一般从氢 入手，如果有原子团的则从原子团入手。
思考：
◇“=”号和“+”号表示什么意思？
表示质量 守恒 连接不同的反 应物和生成物
◇为什么要注明反应条件？ 因为不注明条件，反应不能发生。
（三）化学方程式的含义： 表示该化学反应的事实；还表示反应中各物质之 间的质量关系。
２ ２ + 1 O2 ２Ｈ
４
质的意义： 量的意义:
点燃
２Ｈ２Ｏ 2
36 表示出反应物、生成物和反应条件． 表示出反应物和生成物间的质量比（即 相对分子质量和计量系数的乘积之比）.
Fe2O3 + 6 HCl
课 堂 小 结
化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸 钾 加热 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例） 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3
2KClO3 2KClO3 2KClO3 MnO2 △ MnO2
KCl+
O2
2KCl+ 3O2 2KCl+ 3O2 2KCl+ 3O2
点燃
3 CO2 +
4 H2O
4 FeS2 + 11 O2
点燃
2Fe2O3 + 8SO2
4NH3 + 3 O2
点燃
2 N2 + 6 H2 O
4.得失氧法 例4：C3H8 + O2 1 2 3 4 5 C4H8 + O2 C4H6 + O2
点燃
CO2 + CO2 + CO2 +
点燃
H2O H2O
H2O
作业
1．C2H6 + O2 — CO2 + H2O
2．Fe2O3 + HCl — FeCl3 + H2O
3．C2H2 + O2 — CO2 + H2O
4．Fe + H2O — Fe3O4 + H2
5．Fe2O3 + CO — Fe + CO2
6．FeS2+ O2 — Fe2O3 + SO2
7．NO2 + H2O — HNO3 + NO 8．KNO3 + S + C — K2S + N2 + CO2
找：
1、KClO3 2、P2+O5 3、CuO+C 点燃 MnO2 点燃 KCl+ O3 P2 O5 Cu+ CO2
4、C +O2
CO2
强化训练
一、判断下列化学方程式是否正确，如不正确请指出错 误： 1、KMnO4
加热 K MnO +MnO +O 2 4 2 2
点燃 点燃
2、Mg +O2
3、C + O2 4、4P +5O2
个数的小数字。
1 观察法
a.在反应物或生成物中找出一种比较复杂的物质，将其化学 计 量数设为“1”； b.以该化学式中各种元素的原子个数为准，推求其他化学式 的
例1： NH3+O2—NO+H2O
化学计量数。
将NH3前面的化学计量数定为1 NH3+5/4 O2—NO+3/2 H2O， 将其化学方程式前的化学计量数转化为最小整数比：
I don’t know
2.铁＋氧气
点燃
四氧化三铁
3. 3Fe ＋ 2O2
点燃
Fe3O4
I know
Oh! 这也体现了学习的递进过程及书写衍变过程 This
化学反应的最直观表示： ——化学方程式 化学方程式是指用化学式来表示化学反应的式子。
如何正确书写化学方程式呢？请阅读P104-105《活动与探究》
注“↓”号。 3.如果反应物和生成物中都有气体时，气体生成物中就不需注 “↑”；同样，如果反应物和生成物都有不溶于水的固体时，固 体 生成物也不需注“↓”。
化学方程式的书写方法 4、等（将横线改成等号）
3Fe ＋ 2O2 2H2O