部编版七年级语文下册《外国诗两首》

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不要 悲伤 不要 心急 须要 镇静 相信 未来
整体把握:
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?请结 合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态 度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要 心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切 都会过去;生活中不可能没有痛苦与悲伤, 欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子 终会到来。
表面:自然界的道路 诗的表面是写

自然界的道路, 实则借写自然
实际:暗示人生之路
界的路来表达 诗人对人生之
象征 《在山的那边》 路的思考。 《行道树》
《纸船》
思考:
什么是象征?象征跟比喻有什么区别?
象征:用具体的事物表现某种特殊意义。
象征
比喻
是一种谋篇立意的写 作手法
一般要统摄全篇
是一种修辞手法
1、古今中外许多诗人作家,对“路”都有 过精彩的描写。请根据你的积累,另写出两 条关于“路”的名言警句。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
(李白)
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)
其实世上本没有路,走的人多了,也便成了
路。
(鲁迅)
写作特点的比较
《未选择的路》运用象征的手法,写得含蓄。
•读准字音 •读清句读 •读出感情
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路, 那天/清晨/落叶满地,
可惜/我不能/同时去涉足, 两条路/都未经/脚印污染。
我/在那路口/久久伫立,
啊,留下一条路/等改日再见!
我/向着/一条路/极目望去, 但我知道/路径/延绵无尽头,
直到它/消失在/丛林深处。 恐怕我/难以/再回返。
假如生活 欺骗了你
未选择的路
你的所得,还那样少吗? 你的付出,还那样多吗?生 活的路,总有太多不平事, 请你不必在意,洒脱一些过 得好......”
这些歌就是写给在逆境中的人们 的。假如生活欺骗了你,你将如何 面对?诗人普希金给了我们这样的 叮咛和嘱咐:
假如生活欺骗了你
普希金
ห้องสมุดไป่ตู้
亚历山大·普希金,俄 国伟大的诗人、小说家, 史称“俄罗斯文学之 父”。
农场,办过私立学校,并开始写
诗。他徒步漫游过许多地方,被
认为是“新英格兰的农民诗人”。
他的诗朴实无华,却又
细致含蓄,耐人寻味。
其代表作有诗集有 《少年的意志》、 《白桦树》等。
检查预习
幽寂:幽静寂寞。 延绵: 延续不断。 荒草萋萋(:qī)萋萋:形容草长得茂盛的样子。 伫立(zhù): 长时间地站着。 涉足(shè): 指进入某种环境或生活范围。 尴尬:(gān gà)处境困难,不好处理。
思考
怎样理解“而那过去了的,就会成 为亲切的怀恋”?
一方面诗人强调一种积极 乐观的人生态度。另一方面, 人生的体验应该是丰富多样的, 各种体验都是一笔宝贵的人生 财富,都有助于把握人生,即 使是痛苦的,所以没有必要消 极悲观。
既然“心儿永远向往着未来”,为 什么“现在却常是忧郁”?
• 对待生活我们应该抱有积极 乐观的态度,但是生活中常 常有挫折与失意、痛苦与悲 伤,这是不可避免的。
2、写诗人选择了一条充满挑战 的道路。
3、写诗人踏上自己选择的路, 却留恋着另一条路,担心选择错 误而难以回头。
4、写诗人遥想未来:未选择的路 或许更好……但现实无法回头。
整体把握:
1. 诗中的“路”有两层含义,你能说出来吗?
2. 这首诗运用了什么写作手法?
3. 诗中明确写了诗人选择了“其中 一条”, 为什么还要以“未选择 的路”为题?读了这首诗,你悟 出了什么道理?
假如你欺骗了生活,
以为神鬼不知,心安理得
且慢,生活并没有到此为止
有一天,它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
普 希
人生只有一步一个脚印

才会有无憾的付出无愧的收获
未选择的路
弗罗斯特
作者简介
弗罗斯特(1874-1963)美国诗
人,生于加利福尼亚州。他当过
纺织工人、教员、记者、经营过
《假如生活欺骗了你》写于普希金被 沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在 他邻居的女儿的纪念册上的。
那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫 与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有 丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追 求理想,相信光明必来,正义必胜。
•读准字音 •读清句读 •读出感情
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的日子里/须要/镇静: 相信吧,快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来; 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬(shùn)息, 一切/都将会/过去; 而/那过去了的, 就会/成为/亲切的怀恋。
整体把握:
1、 “假如生活欺骗了你”指的是什么?
特指在生活中因遭遇困苦甚至 不幸而身处逆境。
作者写这首诗时正被流 放,是自己真实生活的写照。
整体把握:
当生活欺骗了你时: 诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐?
《假如生活欺骗了你》全诗没有意象,只 是在纯粹说理,但却没有说教意味,语气亲 切自然,清新流畅,感情热烈深沉,给人以 启示。
2、《未选择的路》作为题目:
这首诗实际是写人生道路。诗人 重在写对未选择的道路发出感叹,更 能打动读者的心灵,让人更深入地思 考人生的选择问题。
3、学了这首诗,你从中悟 出了什么道理?
人生的道路千万条,但 一个人一生中往往只能选择 其中一条,所以必须慎重; 人生道路上不要随波逐流, 而要经过自己的思考,作出 独立自主的选择。
• 假如生活欺骗了你, • 不要彷徨,不要哭泣! • 暗淡的生活中需要光明, • 坚信吧,黎明的曙光即将来临。
假如生活中遇到了困苦, 不要惊慌,不要沮丧! 阴暗的日子里需要信心, 相信吧,开心的日子定会到来。
人的优点像一粒粒珍珠,积极的
心态像根绳子把他们串成美丽的项链, 而消极的心态则会把它们打翻在地, 失去原有的光泽。
作者通过展示他的生活态度,要告诫我们的是:
要积极乐观面对困难, 当越过艰难困苦之后再回首 那段往事时,那过去的一切 便会变得美好起来。
1、面对逆境,我们 就只有耐心等待, 不予抗争吗?说一 说你的看法。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节,续 写下面的诗句。 假如生活捉弄了你, 不要____________, 不要____________! ________________ ________________。
但/我却选了/另外一条路, 它/荒草萋萋,十分幽寂, 显得/更诱人,更美丽; 虽然/在这条小路上, 很少/留下/旅人的足迹。
也许/多少年后/在某个地方, 我将轻声叹息/将往事回顾: 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条, 从此/决定了/我一生的道路。
1、写诗人站在道路岔口, 面对 选择,陷入沉思……
只在个别语句、语 段中起作用
1、诗人虽然写了自己所选择的路,但重点却放在未 选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出 了选择,为什么着重写未选择呢?
其实未选择也就是选择。正是生活中许多 人对于选择的不满,才更加产生了对未选择的 怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真 实写照,也给这首诗增加了忧郁的情绪。
他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和 近代俄罗斯文学 的奠基人。
• 他出生于贵族地主家庭,一
生倾向革命,与黑暗专制进行
着不屈不挠的斗争,他的思想
与诗作,引起沙皇俄国统治者
的不满和仇恨,他曾两度被流
放,始终不肯屈服,最终在沙
皇政府的阴谋
策划下
与人决斗
而死,年仅38
岁。
写作背景:
丑小鸭是安徒生的真实写照,《假如生活 欺骗了你》与作者的经历有关系吗?
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