小学综合实践活动《超市购物》精品教学设计

综合实践活动课教案设计 :

小学综合实践活动《超市购物》精品教学设计

活动主题：超市购物

活动目标：

1、收集资料，初步认识超市、了解超市的特点。

2、体验超市购物的过程，了解超市购物的规则，教育学生做文明小

顾客。

3、通过模拟购物活动，形成初步的消费与理财意识，并渗透维护自

身合法权益的意识。

活动重点：体验购物过程，教育学生做文明顾客。

活动准备：1.活动前教师与超市负责人联系好有关事宜。

2.多媒体课件等。

3.学生准备好零用钱。学生收集的物品，如：超市购物卡、超市专

用口袋、收银小票、价位标签、宣传单等

活动环节：

一：问题与思考

谈话引入（3’）

师：在上课前，我接到了家里打来的电话，告诉我说家里的盐、味精、牙膏、香

皂都快用完了，叫我下班以后买回去，你们猜猜王老师下班后会去什么地方购买这些东西呢？（生发言）

师：你们猜得真准，老师就是打算下班后去超市购买这些东西。你们去过超市购物吗？你去过哪些超市呢？（生可能会说出大小不一的超市如：华联超市、家乐福超市、九州超市……）

师：超市在我们生活中无处不在，陈老师也去过一些超市（课件出示）

师：喜欢去超市购物的小朋友举起手来。啊！真多，看来你们对超市购物都挺感

兴趣，今天，王老师就和你们一起先来了解一下超市购物，然后走进超市度过愉快的40分钟。（课件出示活动主题，黑板上板书）

二、研究与讨论：认识、了解超市（7’）

1、初步认识超市（3’）

师：小朋友们，你们收集到哪些有关超市的资料呢，拿出来向大家介绍介绍

（学生拿出收集的物品，如：超市购物卡、超市专用口袋、收银小票、价位标签、宣传单等，并介绍各自的用途。）

2、了解超市的特点（4’）

师：小朋友们收集得真多，这些是对超市初步的认识。现在让我们来看看超市里

真实场景吧。（课件出示）

师：小朋友们，看完以后结合实际谈谈你对超市的印象。

（学生可能有这些回答：1：超市内的环境整洁。2：物品可以自己随意挑选。3：超市里的物品价格比较适中。4：种类也很多。5、明码实价。6、服务员讲普话也很热情。等）

3、讨论：“超市购物应该注意写一些什么”

学生分组讨论并且交流意见，教师做一系统的总结，同时出示一些课件。如：

（1）意遵守纪律，不大声喧哗。

（2）爱护公共设施，讲究卫生。

（3）说话和气，对人有礼貌。

（4）仪表端庄，举止大方。

（5）遵守超市的规定。

（6）按照指定的路线行走，不私自行动。

（7）注意交通安全。

（8）留心观察，用心体验。

4、布置任务：

请同学们准备好，下午我们就去体验以下超市购物的过程。

三：实践与活动：超市实践体验购物过程

学生实践体验购物过程。教师引导和讲解。