高考题正确使用词语

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★曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗 的恬淡,自然受人称誉;而张旭草书 的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟, 也同样令人(赞扬 赞叹)。
★“赞扬”与“赞叹”都有相同的语素“赞”,都 有“称赞”的意思,但“扬”是“表扬”,“赞扬” 就是“称赞、表扬”的意思。“叹”是“感叹”, 所以“赞叹”不仅有
“称赞”的意思,还有“令人感叹”的意思。
★ 如果没有丰富的生活积累与深厚的 艺术功底,没有较高的语言文字修养, 是很难写出高(品位 品味)的作品 来的。
★“品位”与“品味”的不同语素是“位”,有“地 位、档次”之意,所以“品位”是一个名词,指 “物品或人品的高低”;而“味”是“味道”之意, “品”是动词,品尝的意思,可用于吃东西的滋味, 也可用于阅读文学作品、观看演出等思考、体会等。
(2)从词的用法上辨析
1.从词的搭配上辨析。
在语言使用实践中,一组同义词往往有不同有不同的固定 搭配对象。
交流:多与比较“虚”一些的事物的名词搭配,如交流思 想、交流体会、交流感情、交流信息
交换:多与一些比较“实‘的名词搭配,如交换礼品(场 地、资料、纪念品)
又如:发扬,多与“传统、精神、风格、作风”等词语搭 配,多指在原状况下的前进、发展
方法指津
语素分析法:将词拆开为语素, 然后根据相同的语素了解词义相 同的地方,再分析其不同的语素, 辨析其差别。
常用的辨析同义词 的方法:
1.从词义上辨析 2.从用法上辨析 3.从风格上辨析
(1)从词义上辨析 1.词义适用的范围。 如:灾难,灾荒。局面,场面
2.词义程度的轻重。 如:爱好,嗜好。准确,精确 3.词义的感情色彩。 如:保护,庇护。请求、要求、乞求。 注意:有些词褒贬义不是固定的, 必须看具体语境。 如:我们为你的成就感到骄傲。 他有较高的专业水平,但比较骄傲。
2.从一般用词与文学作品用词方面辨析。 两者既有共同处,又有区别。文学作品的用词往 往注重体现感情,更注重形象。 如:一般日常说话或一般性文章“鸟儿在天上 飞”, 文学语言上往往写成“鸟儿在天空飞翔。”
发挥,多与“作用、特长、优势”等词语搭配,多指原特 点性能的充分表现。
2.从词性和造句功能上辨析
如:阻碍,是动词,主要用作谓语, 如阻碍交通,阻碍他人
障碍,是名词,主要作主语、宾语, 如障碍排除了、设置障碍等。
(3)从词的风格、适用场合上辨析。
1.从词的风格上辨析。 一、口语与书面语的区别。如:爷爷,祖父 二、气氛的随和与庄重。如:爱人,夫人
正确使用词语
考试说明 :
正确使用词语(包括成语) 能力层级:D级
考点释要:
“正确使用词语”是一项重要 的考查内容,占分相当重,一 般占6分。主要涉及三个方面: (1)实词的使用与辨析 (2)虚词的使用与辨析 (3)成语的使用与辨析
实词的使用与辨析
高考试题
出处
窜改 篡改
驱除 祛除
融解 溶解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1999年
C、云集 品味 赞叹
D、聚集 品味 赞扬
★在总统选举投票场外,(聚集 云集) 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者 都在等待接受“缉查犬” 的检查,以探明 是否携带武器。
★“聚集”和“云集”都有一个共同的语素“集”, 所以它们都有“集合”的意思;但由于另一个语素 不同也就决定了它们的不同:“聚”与“集”构成 并列式,是“集合、凑在一起”的意思,而“云” 和“集”构成偏正式,“像云一样 聚集 ”,是 “比喻许多人从各处来,聚集在一起”。
聚集 云集
品位 品味
赞扬 赞叹
2000年
庄重 郑重
演练 演示
引导 导致
2001年
词语解释
2002年
莅临 亲临
计划 规划
不仅是/而且是 不是/而是
2003年
考查内容:
同音词 近义词
典例解析(2000年高考题)
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 B
(1)在总统选举投票场外,
着各大新闻媒体的上百名记者。
这些记者都在等待接受“缉查犬” 的检查,以探明是否携带武器。
(2)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语
言文字修养,是很难写出高
的作品来的。
(3)曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉;
而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟,也同样令


A、聚集 品位 赞扬
B、云集 品位 赞叹
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