浅谈素质教育中家庭教育之不足

浅谈素质教育中家庭教育之不足

教育素质在中国这个教育相对落后的国度上已经大喊了很多年了，犹如“火车进站，吼得响，走德慢” 。影响的因素有很多，中国的国情、社会的发展情况、人们的认知及理解水平、政府的重视程度、经济发展的状况、家庭教育的程度、考试制度的改革……在诸多的因素中，我们有必要重视一下家庭教育。

一、树立正确的素质教育观

面对21世纪的挑战，素质教育是全方面的，包括如下内容：学会做人，具有爱国主义精神和社会责任感；学会劳动，具有动手操作和应用理论解决实际问题和认识社会问题的能力；学会创造，具有创新意识、创新精神和创业精神；学生生活，具有健全的人格和健康的个性，自尊、自信、自主、自立；学会适应社会，积极主动，乐观向上，有能力迎接挑战、抗挫折、追求人生的不断超越与完善；学会合作，具有集体主义精神和合作意识，能在团队中发挥自己的潜力。总之，素质教育应该是以培养社会发展需要的人的全面发展为核心的教育。家庭教育作为整个教育体系中不可分割的重要组成部分，是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按素质教育的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。家庭教育的作用是举足轻重的，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。让家庭、学校、社会三者紧密配合起来，共同担当教育下一代的光荣使命，使之健康成长，迎接未来的挑战。

二、家庭教育失误原因分析

一个人的成长受诸多因素的影响，最直接也是最先影响他的是家庭。有很多父母认为孩子的成才主要是先天智力和后期学校教育两个方面，而把自身家庭对孩子的影响却置身事外。某私立学校流行一首校园民谣：“学生是皇帝，家长是上帝，教师是奴隶，生活阿姨算个屁。”从这首民谣中，我们可以看到家庭、学校和社会工作不协调、不和谐的一面。现在，有些家庭认为教育是学校的事情，忽视了家庭教育的重要性，对子女的成长不闻不问；相反有些家庭特别注重对孩子成才的影响，从小就对孩子进行超负荷的加负，让孩子学习很多超出孩子年龄限度的业务课程，让孩子参加各种补习班，让孩子学钢琴、练舞唱歌、画画，让本来应该天真快乐的童年生活变得枯燥无味、劳累不堪。失误的原因还包括不正确的认识、不规范的榜样作用、家庭教育与学校教育的不一致、不和谐的家庭、不良的社会风气以及望子成龙成凤、过分的溺爱、放任自流等。

三、正确的家庭教育方法

1、首先教会孩子怎样做人。许多父母往往只注重对孩子进行智力方面的培养，殊不知，德育的培养对一个孩子的成长显得尤为重要。一个人如果在智慧上有所欠缺，它可以让美德来弥补；一个人如果在人格上有欠缺，再高的智慧也帮不上忙。因此，作为家长应该从小就开始注重对孩子进行思想品德的教育，选择一些儒家经典书籍如：“三字经、孝经、论语”作为孩子启蒙教育读本，同时还要

注重言身传教，教会孩子做人的道理，让孩子养成良好的品德和行为习惯，包括勤劳节俭、艰苦奋斗、不怕挫折；包括文明礼貌、诚实守信；包括其它的而一些社会公德，如尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、爱护公共卫生、遵守公共秩序等等。只有这样，才能形成正确的人生观和价值观，毛主席在《纪念白求恩》一文中提出“要做一个高标准的人，一个纯粹的人，一个高道德的人，个个脱离了低级趣味的任，一个有益于人民的人”。当然这是一个高标准的要求，我们要教育自己的孩子用毕生的努力来向这个目标靠拢。

2、培养孩子的广泛兴趣。任何一个孩子都有自己的爱好、兴趣，作为家长不能将自己的理想强加于孩子，给孩子增加过多的不适合孩子的身体、心灵发展的负担，这样会大大束缚孩子自身潜能的开发。家长应当注意观察孩子的兴趣，鼓励孩子做自己感兴趣的事，伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是孩子学习的内在动力。孩子对事物有了深厚的兴趣，就会全身心地、主动地区求知，并在学习上产生莫大的愉悦和积极的情感，从而不断进行新的探索。

3、鼓励孩子动手动脑。当有人问大科学家爱因斯坦为何会有那么多创造时，他说:“我没有什么特别的才能，只不过喜欢刨根问底罢了。”积极探究是创新意识的先导，所以要保护孩子的探究欲望，积极引导、支持孩子动脑去想，动手去做。孩子动手动脑，对培养创新意识大有益处，作为家长要鼓励孩子多提问题，能提出问题说明孩子在动脑思考，好提问题说明孩子在动脑筋思考，说明孩子有强烈的求知欲和探索精神，所以要予以鼓励。对孩子提出的问题，家长也不必每问必答，有些问题应启发孩子动脑思考，让他自己寻找答案，如：孩子们经常为了弄明白钟表会走、收音机有人说话等问题，而大胆拆卸，摆弄所有的零件。面对孩子的类似的探究行为，家长不能简单的训斥，而要了解他们这样做的原因，并为他们提供充足的条件实现他们的探究活动，满足他们强烈的探究愿望。对于孩子富有想象力的图画，凭自己想象拼搭的东西、自编的故事等等都应该给予肯定和赞赏，千万不要用成人的标准去要求和评价孩子的创作。

4、让孩子感悟生活。现在很时尚的教育方式，很多家长为了不让自己的子女成为温室的花朵，能够有足够的勇气和毅力去面对今后生活的各种困难，他们让孩子参加各种社会活动带孩子去听一场交响乐，让孩子体验协调之美，感悟合作之重要；也可以带孩子到农村去参加田间劳动，让孩子体验泥土的芬芳，感悟劳动是内心幸福和快乐的源泉；可以带孩子去观察农民辛苦劳作一天的生活，让孩子去体验人世间生活方式的多样性，感悟农民伯伯别样的幸福与忧伤；也可以带孩子到特殊教育学校去观察特殊儿童一天的生活，让孩子体验人世间生命形式的多样性，感悟我们习以为常的健康其实已经多么地不平常。你带他到城市，你领他去乡村；你陪他爬高山，你伴他趟平原；你也和他一起悠悠走过老街古巷；当然更可以关顾小吃摊点。总之要让孩子真正感悟生活，让孩子品尝生活中的乐趣，塑造孩子坚强自信的性格，树立正确的人生观、世界观、帮助孩子养成良好的生活习惯。

5、走进孩子的心。作为家长，要演好三种角色，家长、老师、益友。家长的身份要适时而变，至于何时去变就要家长根据孩子的心理变化去掌握，这也算是一门艺术。为孩子更好地沟通，有时要放下家长的身份，融入到孩子的世界中，

才能走进孩子的心，了解孩子的世界。