高中英语句子成分知识汇总
高中英语句子成分超全大汇总
高中英语句子成分超全大汇总1. 主语（Subject）：我们在学校开展了一次文化活动。
2. 谓语（Predicate）：我们正在看电影。
3. 宾语（Object）：她买了一本新书。
4. 表语（Predicative）：他是一位杰出的科学家。
5. 定语（Attributive）：这是我的书包。
6. 状语（Adverbial）：我每天早上六点起床。
7. 同位语（Appositive）：我的朋友，小明，是一名医生。
9. 助动词（Modal Auxiliary）：我可以为你帮忙。
10. 状语从句（Adverbial Clause）：他到达后，立即开始工作。
11. 宾语从句（Object Clause）：我不知道他是否会来。
12. 主语从句（Subject Clause）：他说你是他的好朋友。
13. 同位语从句（Appositive Clause）：他听说你想要一台新笔记本电脑。
14. 定语从句（Attributive Clause）：这是我在图书馆找到的书。
15. 状语从句（Adjective Clause）：我买的那辆车是新的。
16. 并列关系（Coordinate Relationship）：我喜欢吃苹果和香蕉。
17. 递进关系（Progressive Relationship）：他越努力，成绩越好。
18. 因果关系（Causal Relationship）：他因为生病，所以没去上学。
19. 条件关系（Conditional Relationship）：如果你有时间，我们可以一起去看电影。
20. 让步关系（Concessive Relationship）：尽管下雨，但我还是去了。
21. 目的关系（Purpose Relationship）：我买了一台电脑，以便更好地学习。
22. 结果关系（Consequential Relationship）：他很努力，所以考试取得了好成绩。
24. 同位关系（Appositive Relationship）：我的姐姐，一位医生，给了我很多建议。
(完整版)高中英语句子成分分析大全
英语句子成分解析大全一个句子最少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语及呼语。
一.主语：是一句话的中心，整句话都谈它的情况。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （岁月飞逝。
）这两句话中分别由代词 They ，名词 Time 作主语。
二.谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为也许状态。
谓语必定由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能够作谓语。
且谓语动词能够表现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) He enjoys singing songs. （他喜欢唱歌。
）这两句话分别由动词 were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing 动词短语）作谓语。
其中 were 表现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称， enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
三.宾语：表示动作的承受者。
宾语放在及物动词也许介词此后。
如： I play with him. (我和他玩。
) I like Chinese food. （我喜欢中国菜。
）这两句话中分别由人称代词 him ，名词 food 作宾语。
直接宾语与间接宾语：有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物 ,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。
如：He gave me a book.（他给了我一本书）这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。
又如： My mother bought a schoolbag to me.( 我妈妈买了一个书包给我。
)这句话中 schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。
高中英语句子成分总结(共87张PPT)
This is her first trip to Europe. (代词、数词、不定式)
China is a developing country. (现在分词)
I have nothing to eat. (不定式)
Those who want to go to Tibet are to sign their names here. (定语从句)
school. ② She found it difficult to do the work. ③ They call me Lily sometimes. ④ I saw Mr. Wang get on the bus.
指出下列句中的状语 ①There was a big smile on her face. ②Every night he heard the noise
句子成分 与句子基本类型
句子
句子是由词按照一定的语法结构组成 的, 是表达一个完整概念的语言单位。
句子开头的第一个字母要大写；结尾 要有句号“.”、问号“?”或感叹号 “﹗”。
Tom likes rock music.
What are you doing now?
How beautiful it is！
(结果状语) Tsinhgeisntgudaenndtsdacnamcinegi.n(t伴o t随he状cl语as)sroom, If he goes, so will I. (条件状语)
句子成分之 同位语 放在名词后面, 与前面的名词指的是
同一人或物。代词、名词、数词和从 句都可以做同位语。
There is a baby. 这里有个小孩。
高中英语句子成分划分详解(全)
Grammar of Unit 1Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。
其他成份如定语和状语是句子的次要成分。
▲句子成分分类1．主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：讲述“谁”We work in a big factory.讲述“什么”The classroom is very big.数词作主语Three are enough. 三个人就够了不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如：There are some bottles of milk in the box.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It is very interesting to play the game called “treat or trick”.It took two workers about three months to build the house.2．谓语谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous. She looks very smart and coolWe have finished the job. He can speak German.3．表语表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
高中英语语法之句子成分
高中英语语法之句子成分句子成分（概述）一、主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。
名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句（名词性从句里会细讲主语从句）等均可作主语。
*Alight wind disturbed the surface of the water. 微风使水面泛起涟漪（名词短语作主语）*Nobodycan help you except yourself. 除了你自己没人能帮你。
（代词作主语）*Two-thirdsof them can play more than two musical instruments.他们中三分之二会演奏两种以上乐器。
（数词做主语）*Therich are not always happier than the poor. 有钱人并不一定比穷人快乐。
（名词化的形容词作主语，注意the+形容词表一类人，谓语用复数。
主谓一致会详细讲解）*Togo to bed early and to get up early is a good habit.早睡早起是一种好习惯。
（不定式短语作主语，“To go to bed earlyand to get up early 早睡早起”表示同一概念，谓语用单数。
）*Travellingabroad is popular these years. 近年来出国旅游很流行。
（动词-ing形式短语作主语）*Wheneveryou come will be fine. 你无论何时来都可以。
（从句作主语）二、谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
（详细参考“主语与动词”笔记）*Lindaworked for the company for two years.*Theold man must be sent to hospital at once.*Ihave tried this way three times.*Whathappened last night?*Iwould like to invite all my friends here.*Ourschool becomes more beautiful.三、宾语：1. 定义：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。
高中英语语法精讲-九大英语句子成份构成
Whether he’ll join us in the discussion is of great importance . 他是否参加我们的讨论是很重要的。 8. It 作形式主语 It is dangerous playing with fire . 玩火是危险的。 It is a pity that he cannot swim . 他不会游泳真是遗憾。
—I have five . 我有5本。 4. 名词化的形容词或分词 They helped the old with their housework yesterday . 他们昨天帮助老年人做家务。 We should take the wounded to the hospital immediately . 我们应该立刻把伤员送进医院。 5. 不定式（短语） He pretended not to see me . 他假装没有看见我。
The company sent us a few computers last year. 公司去年给我们送了几台计算机。 He sent a birthday gift to me yesterday. 昨天他送给我一份生日礼物。 3. 复合宾语 有些动词除了接宾语外，还需要一个词 来说明宾语的身份或状态，以补充其意 义的不足，这样的词或短语叫做宾语补 足语。宾语和宾语补足语一超组成复合 宾语，它们在逻辑上有主谓关糸。如果
He is against our plan . 他反对我们的计划。 9. 副词 Time is up . The class is over . 时间到了，下课。 My father isn’t in . He is out . 我父亲不在家，他出去了。 10. 表语从句 The truth is that he’s never been abroad . 事实是他从未出过国。
英语句子成分知识点
英语句子成分知识点一、句子成分的定义与基本概念。
1. 主语（Subject）- 主语是句子陈述的对象，表示句子说的是“什么人”或“什么事”。
一般由名词、代词、数词、动名词、不定式或从句等充当。
- 例如：- Tom likes reading.（“Tom”是名词作主语，表示动作“likes”的执行者）- She is a good student.（“She”是代词作主语）- Three is a lucky number.（“Three”是数词作主语）- Reading books is my hobby.（“Reading books”是动名词短语作主语）- To see is to believe.（“To see”是不定式作主语）- What he said made me angry.（“What he said”是从句作主语）2. 谓语（Predicate）- 谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
由动词充当，在不同的时态和语态下有不同的形式。
- 例如：- He runs every day.（“runs”是动词的一般现在时形式，作谓语，表示主语“He”的动作）- They were watching TV at that time.（“were watching”是动词的过去进行时形式，作谓语）- The window was broken by the boy.（“was broken”是动词的一般过去时的被动语态形式，作谓语）3. 宾语（Object）- 宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。
可由名词、代词、数词、动名词、不定式或从句等充当。
- 例如：- I love apples.（“apples”是名词作宾语，是动作“love”的对象）- She gave him a book.（“him”是代词作间接宾语，“a book”是名词作直接宾语）- He wants to drink some water.（“to drink some water”是不定式短语作宾语）- They are talking about how to solve the problem.（“how to solve the problem”是从句作介词“about”的宾语）4. 表语（Predicative）- 表语是用来说明主语的身份、性质、特征和状态的，常位于系动词（be, become, get, look, seem等）之后。
高中英语句子成分
6.His job is to teach English. （不定式） 7.His hobby is playing football. （动名词） 8.The meeting is of great importance. （介词短语） 9.Time is up. The class is over. （副词） 10.The truth is that he has never been abroad. （表语从句）
（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
（三）谓语
谓语
(Predicate) 说明主语所做的动作或 具有的特征和状态。动词在句中作谓语， 一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构 成。如： He practices running every morning. The plane took off at ten o’clock.
（七）定语
修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语
(Attribute)。 定语可由以下等成分表示： 1.Guilin is a beautiful city.（形容词） 2.China is a developing country; America is a developed country.（分词） 3.There are thirty women teachers in our school.（名词） 4.His rapid progress in English made us surprised.（代词）
（五）宾语
宾语（Object）表示动作的对象或承爱者，一
般位于及物动词和介词后面。例如： 1.He is doing his homework.
（名词）
高中英语句子成分知识点
高中英语句子成分知识点在英语中，句子是语言的基本单位，而句子的成分则是构成句子的基础元素。
对句子成分的深入理解能够帮助我们更有效地构建和解析句子，提升英语表达能力。
以下是高中英语中常见的句子成分知识点。
一、主语（Subject）主语是句子中的主要行为者，通常由名词、代词或动名词担任。
在一个句子中，主语通常位于谓语动词之前。
例如，“The cat meows.”（猫叫。
）中，“The cat”就是主语。
二、谓语（Predicate）谓语是句子中的主要动作或状态，通常由动词表示。
在简单句中，谓语就是动词。
例如，“She sings beautifully.”（她唱得很美。
）中，“sings”就是谓语。
三、宾语（Object）宾语是句子中行为的承受者，通常出现在及物动词或介词之后。
例如，“I love you.”（我爱你。
）中，“you”就是宾语。
四、定语（Adjective）定语是用来修饰名词或代词的词或词组，通常给出更多关于名词的信息，如颜色、大小、形状等。
例如，“The red car”（红色的汽车）中，“red”就是定语。
五、状语（Adverb）状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组，通常表示行为发生的时间、地点、方式、原因、条件等。
例如，“He speaks English well.”（他英语说得好。
）中，“well”就是状语。
六、补语（Complement）补语是补充说明主语或宾语的句子成分，通常由形容词或名词担任。
例如，“She looks beautiful.”（她看起来很漂亮。
）中，“beautiful”就是补语。
这些句子成分是构建复杂句子的基础。
一个句子可能包含一个或多个这些成分，它们的位置和关系决定了句子的意思和结构。
学习和理解这些句子成分对于提高英语阅读和写作能力至关重要。
在分析和构造句子时，要注意各种句子成分之间的协调和平衡，确保句子的意义和语法都准确无误。
通过不断练习和实践，我们能够更好地掌握和运用这些句子成分，提升我们的英语水平。
高中英语语法句子成分
高中英语语法-----句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。
顺序一般是主语谓语宾语宾语补足语而表语定语状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物一般由名词代词数词不定式等充当。
HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作状态或特征。
1简单谓语由动词或短语动词构成。
可以有不同的时态语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2复合谓语情态动词不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分它位于系动词如be之后说明主语身份特征属性或状态。
一般由名词代词形容词副词不定式介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象跟在及物动词之后能作宾语的有名词代词数词动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语往往一个指人一个指物指人的叫间接宾语指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语意思才完整宾语和它的补足语构成复合宾语。
如We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词代词数词名词副词动词不定式介词短语等。
形容词代词数词名词等作定语时通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词动词不定式介词短语等作定语时则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词形容词副词以及全句的句子成分叫做状语。
用作状语的通常是副词介词短语不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
高中英语句子成分及结构
英语句子成分及句子结构英语句子基本构成成分：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如I ,we, he, she, they ），数词、动词不定式，动名词等。
最常用的便是名词、代词、动名词、动词不定式。
主语一般在句首。
(1)名词作主语English is very important. 英语是很重要的。
The students all love their English teacher. ‘这些学生都爱他们的英语老师。
(2)代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。
(3)动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。
It’s no use regretting it. 后悔是无用的。
(4)动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。
It is necessary to master a foreign language.掌握一门外语是很必要的谓语：谓语由动词构成，谓语时态、语态的变化都体现在动词的变化上，一般在主语之后。
（1）及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。
All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。
（2）不及物动词作谓语You’re driving too fast. 你开车开得太快了。
The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。
（3）连系动词作谓语He looks worried.他看起来很担心。
The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。
(4) 复合谓语：①由情态动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks.②由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。
高中英语句子成分划分详解
英语句子成分划分详解一、主语主语是一个句子所陈述的对象。
1. 主语一般由名词、代词、动词不定式、动名词或从句担当。
2. 主语在句子中的位置：（1）句首。
如：When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it were broken.（2）句尾。
如：What a magnificent building the Great Hall of the People is!（3）句中。
如：Between the two parts of the river are some factories.二、谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。
1. 谓语由动词来充当，且放在主语之后。
2. 系动词亦称连系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
3. 谓语的作用：说明主语的动作或状态。
4. 谓语动词一般由动词的各种时态来体现。
例如：I （like）walking.我喜欢走路。
（一般现在时主动语态）I （made）your birthday cake last night.昨晚我做好了你的生日蛋糕。
（一般过去时主动语态）It （is）very hard to answer that question.很难回答那个问题。
（现在将来时主动语态）三、宾语宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。
当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子在可做主语又可做宾语的情况下尽量使主语，谓语在一起，让宾语尽量具体详细，这也就复合的句中的先决条件,注意并不是每句都是并列句，有可能是复合句。
宾语的分类：动词的宾语从句：大多数实意动词都可以带宾语从句；有些及物动词后不是直接跟宾语，而是加连接词再跟宾语。
高中英语知识点归纳句子成分的分类和功能
高中英语知识点归纳句子成分的分类和功能在高中英语学习中，句子成分是一个非常重要的知识点。
了解并掌握句子成分的分类和功能，对于理解句子的结构和语法规则具有关键性意义。
本文将对高中英语句子成分的分类和功能进行归纳总结。
一、句子成分的分类在英语句子中，常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、同位语、状语、定语、补语和插入语等。
1. 主语（Subject）：主语是句子的核心部分，通常由名词、代词、动名词、不定式等表示。
主语在句子中的作用是执行动作或者是被动接受动作。
例如：- The cat is sleeping.（猫正在睡觉。
）- He plays basketball every day.（他每天打篮球。
）2. 谓语（Predicate）：谓语是句子的动作或状态的核心部分，通常由动词或动词短语表示。
谓语说明主语的动作或状态。
例如：- They are going to the park.（他们要去公园。
）- She is a student.（她是一名学生。
）3. 宾语（Object）：宾语是句子中动作的承受者或影响者，通常由名词、代词、动名词、不定式等表示。
宾语通常回答“谁”或“什么”的问题。
例如：- He bought a new car.（他买了一辆新车。
）- Can you pass me the salt?（你能递给我盐吗？）4. 表语（Predicate complement）：表语通常用来补充说明主语的身份、特征或状态，通常由形容词、名词、代词等表示。
表语用来对主语进行补充说明。
例如：- She is happy.（她很开心。
）- The book is interesting.（这本书很有趣。
）5. 同位语（Appositive）：同位语通常用来对前面的名词或代词进行解释或补充说明，通常由名词、代词等表示。
同位语用来进一步说明前面的名词或代词。
例如：- My sister, a doctor, lives in New York.（我的姐姐，一名医生，住在纽约。
英语句子成分分类详细解析(高中)
英语句子成分分类详细解析(高中)英语句子成分分类详细解析（高中）本文将详细解析英语句子成分的分类，供高中学生参考。
一、主语（Subject）主语是句子中的核心成分，通常是执行动作或者被动接受动作的实体。
主语通常回答句子中的谓语动词是“谁”或“什么”。
例如：“I love cats.”（我爱猫）中的“I”就是主语。
二、谓语（Predicate）谓语是句子中的动作或状态描述部分，通常由一个动词构成。
谓语可以是及物动词，需要接一个宾语，或者是不及物动词，不需要接宾语。
例如：“She is reading a book.”（她正在读一本书）中的“is reading”是谓语。
三、宾语（Object）宾语是谓语动词所作用的对象，它通常回答谓语动词的动作的“谁”或“什么”。
宾语可以是直接宾语或间接宾语。
直接宾语直接接在动词后，间接宾语通常通过介词与动词相关联。
例如：“He gave me a gift.”（他给了我一份礼物）中的“gift”是直接宾语，“me”是间接宾语。
表语是补充说明主语的成分，通常位于系动词之后。
表语可以是形容词、名词、副词等。
例如：“She is beautiful.”（她很漂亮）中的“beautiful”是表语。
五、状语（Adverbial）状语是修饰动词、形容词、副词或句子的成分，用来描述动作的方式、时间、地点、原因等。
状语可以放在句子的不同位置。
例如：“I often go to the park.”（我经常去公园）中的“often”就是状语。
六、定语（Adjective Modifier）定语是用来修饰名词或代词的成分，通常位于被修饰的名词或代词之前。
定语可以是形容词、名词、代词、分词等。
例如：“The red car is fast.”（红色的车跑得很快）中的“red”是定语。
七、同位语（Appositive）同位语是对某个名词或代词进行解释或补充说明的成分，通常置于被解释的名词或代词之后并用逗号隔开。
高中英语句子成分分析解析
高中英语句子成分分析解析1. 主语（Subject）主语是句子中执行或承受动作的人、物或概念。
它通常回答谓语动词的问题"谁"或"什么"。
在句子中，主语通常出现在句首。
例如：- 主语在句子开头：Mary is reading a book.主语在句子开头：Mary is reading a book.- 主语在句子中间：The cat, a fat tabby, is sleeping.主语在句子中间：The cat, a fat tabby, is sleeping.- 主语是代词：It is raining.主语是代词：It is raining.- 主语是不定代词：Everyone loves ice cream.主语是不定代词：Everyone loves ice cream.2. 谓语（Predicate）谓语是句子中表达动作、状态或断言的部分。
它通常回答主语的问题"做了什么"。
例如：- 动词谓语：She dances gracefully.动词谓语：She dances gracefully.- 助动词谓语：He is studying for the test.助动词谓语：He is studying for the test.- 系动词谓语：The flowers smell beautiful.系动词谓语：The flowers smell beautiful.- 情态动词谓语：They could go to the party.情态动词谓语：They could go to the party.3. 宾语（Object）宾语是句子中被动作所影响的人、物或概念。
它通常回答谓语动词的问题"接受了什么"。
例如：- 宾语是名词：She bought a new car.宾语是名词：She bought a new car.- 宾语是代词：He loves her.宾语是代词：He loves her.- 宾语是不定代词：I saw something strange.宾语是不定代词：I saw something strange.4. 定语（Adjective）定语是修饰名词或代词的词语，它限定或描述它所修饰的词的特征或性质。
高中英语语法突破——句子成分
佳句输入 三、宾语——动作的对象 宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词的后面。
可以用作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和从句等，
一般用波浪线“ ”标出。
①So I am writing this letter asking to be a volunteer.(名词作宾语) ②I'm glad to tell you that a Chinese classical music concert will be held in the music hall of our school on November 8th. (从句作宾语) ③Don't forget to praise your friend for the delicious foods he offers.( 不定式作宾语)
that you may not do or say anything you'll regret.
①It is a Chinese folk art with a long history. ②At eight on the morning of October 1, we are to gather at the
culture of our school. ②I'm pleased to know your Chinese friend has invited you to
dinner. ③Different people like different seasons; my favourite season is
①What's more, the traditional Chinese dress can't reflect the unique
句子成分与句型 高中用
成分与句型知识点精讲透析一、句子成分句子成分包括以下九类。
过手训练1. Sun Yang, a champion in the London Olympics, is really a hit throughout the world.2. To be honest, I found the film not so good.二、简单句1．主谓结构：主语＋谓语(不及物动词)(1) Liu Yang rode freely in Tiangong1 space lab. 刘洋在天宫一号太空实验室里轻松地骑自行车。
(2) 他家昨晚发生了一场火灾。
①His home broke out a fire last night. ( )②A fire broke out in his home last night. ( )2．主谓宾结构：主语＋谓语(及物动词)＋宾语(1) We all possess the same chance.我们都拥有相同的机会。
(2) ①Please wake Li Ling up (＝wake up Li Ling) at six thirty in the morning. ( )②Please wake her up at six thirty in the morning. ( )③Please wake up her at six thirty in the morning. ( )3．主系表结构：主语＋系动词＋表语Wu Bin, the hero bus driver of Hangzhou, kept calm in face of danger.吴斌，杭州最美司机，在危险面前保持冷静。
In front of my house lies a small river. 我家门前有条小河。
4．主谓宾宾结构：主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语(1) He gave me some beautiful photos.(2)双宾语结构只能跟在某些及物动词后面，主要有三类动词：①Please hand him a book! ＝Please hand a book to him!②Her father bought her a bike. ＝Her father bought a bike for her.③ May I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？5．主谓宾补结构：主语十谓语十宾语十宾语补足语(1)Her parents died, leaving her an orphan. 她父母双亡，使她成了孤儿。
英语句子成分知识点总结
英语句子成分知识点总结
1. 主语（Subject）：句子中的动作、状态的执行者或者是句子所陈述的对象。
例句：She is a doctor.（她是一名医生。
）
2. 谓语（Predicate）：句子中表示动作、状态的词语或者短语。
例句：They are playing soccer.（他们正在踢足球。
）
3. 宾语（Object）：句子中受到动作的影响或者是句子中所指的对象。
例句：I bought a new book.（我买了一本新书。
）
4. 表语（Predicate）：句子中涉及的主语的补充说明。
例句：He is happy.（他很快乐。
）
5. 定语（Modifier）：修饰其他词语的形容词、副词或者短语。
例句：The red car is very fast.（红色的汽车非常快。
）
6. 状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词或者全句的成分。
例句：She speaks English fluently.（她口语流利。
）
例句：The cake tastes delicious.（这个蛋糕尝起来很美味。
）
8. 同位语（Appositive）：对名词或者代词进行解释、说明或者具体化的成分。
9. 独立主格结构（Absolute Construction）：在句子中有主语和谓语，但却不是独立存在的句子。
这些是英语句子中常见的句子成分知识点。
了解并掌握这些知识点可以帮助你更好地理解句子结构和构建自己的句子。
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什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ│ Ｖ（不及物动词）1. The sun │was shining.太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢？6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
二：ＳＶＰ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。
be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻Ｓ│Ｖ（是系动词）│ Ｐ1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的脸红了。
There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’ 。
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there 为副词‘那里’。
三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等Ｓ│Ｖ（及物动词）│ Ｏ1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。
6. He │said │"Good morning." 他说："早上好！"7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词+ 间接宾语+ 直接宾语。
如：Give me a cup of tea,please.强调间接宾语顺序为：动词+ 直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Show this house to Mr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Bring it to me,please.Ｓ│Ｖ（及物）│ ｏ（多指人）│ Ｏ（多指物）1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。
8. He │showed │me │how to ru n the machine. 他教我开机器。
五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+ 名词The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+ 形容词New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+ 介词短语I often find him at work.我经常发现他在工作.名词/代词宾格+ 动词不定式The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+ 分词I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路.Ｓ│Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语）│ Ｃ（宾补）1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。
5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想？6. We │saw │him │out. 我们送他出去7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。
补充学习（定语+状语）但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。
这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。
我们称之为：定语、状语一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy.Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy.有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students.这两个男孩是学生。
There are two boys in the room.房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom\'s pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom.他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。
名词作定语：The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。