高三英语专题复习-阅读理解解题技巧课件.
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高三英语 专题复习阅读理解解题技巧1课件
分析题干能力
细节理解题： 细节理解题就是我们常见的wh-题，它们大多是根据 文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案，有些则要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读，找出正确答案。
摒弃不良的阅读习惯。
高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体，即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。 记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。 描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。
体裁分析能力
细节类问题的命题方式有以下几种： 1)Which of the following is NOT true according to the information in the passage? 2) The author mentions all of the following except . . . 3)Which of the following statements is correct according to the passage? 4)The writer mentions all of the items listed below except ______. 5) Which of the following is mentioned in the passage? 6) What is the example of . . . as described in the passage? 7) The reason for . . .is . . . 8) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ... 9)From the passage we know that ______. 10)In the passage, the author states that ______.
细节理解题： 细节理解题就是我们常见的wh-题，它们大多是根据 文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案，有些则要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读，找出正确答案。
摒弃不良的阅读习惯。
高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体，即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。 记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。 描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。
体裁分析能力
细节类问题的命题方式有以下几种： 1)Which of the following is NOT true according to the information in the passage? 2) The author mentions all of the following except . . . 3)Which of the following statements is correct according to the passage? 4)The writer mentions all of the items listed below except ______. 5) Which of the following is mentioned in the passage? 6) What is the example of . . . as described in the passage? 7) The reason for . . .is . . . 8) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ... 9)From the passage we know that ______. 10)In the passage, the author states that ______.
高考英语阅读理解解题技巧(高分秘诀)PPT课件
They went to the Queen's Room. They saw a passage(通道). At the end of it there was a small room. They were told that they couldn't go into that room, because it was newly found. Tom looked toward the passage. Two of his friends Jason and Peter saw him and said ,“Don't get into trouble, Tom”. As soon as nobody was looking, Tom went up the dark passage, opened the d.oor and walked in. 8
English?
A.A letter of complaint. B.A computer handbook.
C.A letter to a frienD. D.A story of a president.
.
15
Part 2 is People: In this part all the tests are about
people. For example, there is an informal letter between
friends. There is formal (正式的) English in biography (传
correct.
Always understanding
It is possible that some problems will arise
English?
A.A letter of complaint. B.A computer handbook.
C.A letter to a frienD. D.A story of a president.
.
15
Part 2 is People: In this part all the tests are about
people. For example, there is an informal letter between
friends. There is formal (正式的) English in biography (传
correct.
Always understanding
It is possible that some problems will arise
高三英语高考备考复习 阅读理解课件(共281张PPT)
生命中的支持
抓手指游戏 规则：
1、左手出掌，掌心向下，右手伸出食指向 上，顶在旁边同学的掌心之下；
2、老师讲一段话出现“快乐”的时候，左 手迅速去抓旁边人的右手食指，同时， 右拥抱你的情绪
请你推测实验结果
• 两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住，不能 动；一只可以在笼子里活动。 实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放 电前5秒，笼里的红灯就会亮起。笼里有一个 开关，每当红灯亮起，只要按动开关就可以逃 出笼子。 可以活动的那只猴子发现了这个开关。实验在 不间断的进行，结果有一只猴子死了。
• 是哪一只猴子先死？为什么？
高空体验 • 情绪来源于人的心理感受，人的想法。
愤怒： 痛苦： 焦虑： 恐惧： 悲伤： 内疚： 委屈：
请接纳、拥抱 你的情绪！
找一个对象去坦诚，去告解。
告解对象是植物、蓝天、白云。
比如，你看见一朵云飘过时，可以 说：“云啊，你知道吗？刚才 ……”
运动疏泄
大声叫喊
抓手指游戏 规则：
1、左手出掌，掌心向下，右手伸出食指向 上，顶在旁边同学的掌心之下；
2、老师讲一段话出现“快乐”的时候，左 手迅速去抓旁边人的右手食指，同时， 右拥抱你的情绪
请你推测实验结果
• 两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住，不能 动；一只可以在笼子里活动。 实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放 电前5秒，笼里的红灯就会亮起。笼里有一个 开关，每当红灯亮起，只要按动开关就可以逃 出笼子。 可以活动的那只猴子发现了这个开关。实验在 不间断的进行，结果有一只猴子死了。
• 是哪一只猴子先死？为什么？
高空体验 • 情绪来源于人的心理感受，人的想法。
愤怒： 痛苦： 焦虑： 恐惧： 悲伤： 内疚： 委屈：
请接纳、拥抱 你的情绪！
找一个对象去坦诚，去告解。
告解对象是植物、蓝天、白云。
比如，你看见一朵云飘过时，可以 说：“云啊，你知道吗？刚才 ……”
运动疏泄
大声叫喊
高考英语阅读理解解题技巧 课件 38张PPT
B、干扰项 可能属从文中某些 (不完全的) 事 实或细节片面推出的错误结论。
C、干扰项 可能属非文章事实的主观臆断。
D、正确项 是根据文章意思全面理解而归纳 概括出来的；但不能太笼统、言过 其实或以偏概全。
主旨大意题解题常见提问形式
1. The main idea of the passage is ______. 2. Which of the following statements best summarizes the author’s main point? 3. This paragraph centers/focuses on ______. 4. This passage is chiefly concerned with ______. 5. The author’s purpose in writing this passage is ______. 6. What is the best title of the passage?
A. repeat B. reiterated C. uneducated D. sick
正确答案：C
Most women in Ghana —— the educated and illiterate, the urban and rural, the young and old work to earn an income in addition to maintaining their roles as housewives and mothers. Their reputation for economic independence, self-reliance, and hard work is well known and well deserved.
C、干扰项 可能属非文章事实的主观臆断。
D、正确项 是根据文章意思全面理解而归纳 概括出来的；但不能太笼统、言过 其实或以偏概全。
主旨大意题解题常见提问形式
1. The main idea of the passage is ______. 2. Which of the following statements best summarizes the author’s main point? 3. This paragraph centers/focuses on ______. 4. This passage is chiefly concerned with ______. 5. The author’s purpose in writing this passage is ______. 6. What is the best title of the passage?
A. repeat B. reiterated C. uneducated D. sick
正确答案：C
Most women in Ghana —— the educated and illiterate, the urban and rural, the young and old work to earn an income in addition to maintaining their roles as housewives and mothers. Their reputation for economic independence, self-reliance, and hard work is well known and well deserved.
高考英语专题复习英语阅读理解解题技巧PPT模板
because, for, why;
as a result, consequently等。
阅读时对这些提示词应该予以注意。原文相关句出现的格式都是先 说原因，后说结果，而在题干中通常给出结果，就其原因提问。
Invited by Mr. Ye Huixian, host of the well received TV programme “Stars Tonight”，Miss Luo Lin, Miss Asia of 1991， appeared as the guest hostess on the Shanghai TV screen last Sunday.
（3）在短文中间 当主题句被安排在段中间时, 通常前面只提出问题， 文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在 文中导出, 而后又作进一步的解释, 支撑或发展.
return
分析推断题
1.解推断题应注意： (1)不能以自己的观点代替作者的观点； (2)推理的根据来自于上下文。
2.解推断题的方法： 解推断题最主要的方法是根据词义关系推断具体细节。
assistant，“I need two small mice and about five dozen roaches (蟑螂) and two spiders.”
“What do you need these things for?” the shop assistant was very surprised.
Which of the following is mentioned except…
b.三误一正：
Which of the following is true?
这种做题方法主要与三正一误的下列问法相联系： Which of the following mentioned except… Which of the following is not mentioned…?
高考英语高考英语阅读理解的解题方法与技巧PPT课件
• In modern society there is a great deal of argument about competition. Some value it highly, believing that it is responsible for social progress and prosperity. Others say that competition is bad; that it sets one person against another; that it leads to unfriendly relationship between people.
若短文由若干段组成，除仔细阅读第一段的首句外， 还须仔细阅读每一段的第一句，即段落中心。还有些文 章中心句在全文的最后。此类文章往往以列举事实开头， 通过论证最后阐述核心观点。因此，仔细阅读这类文章
或段落的首尾句是关键 。
Sample 1
• People have different tastes in food. Some feel that they haven‘t eaten a meal unless they have had steak or other red meat. Some prefer chicken or fish and eat one or the other at every meal. Others prefer vegetables and fruits or grains and would enjoy a meal of spaghetti（意大利面条）, eggplant, and fresh fruit. Others could live on what were called fast--foods: a hamburger or hot dog, French fries and a soft drink.
高考英语阅读理解技巧学习课件PPT
• 2． 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 • 3． 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包
括作者的态度，意图等。
• 4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻 辑关系，并据此进行推理和判断。
• 5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中 学生应有的常识去理解。
腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
规律方法: 在分清文体的基础上 们学习的地方。
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理
高考英语阅读理解技巧
新的高中英语教学大纲明确规定： "侧重提高阅读能力"。纵观近几年的 高考英语试题，我们不难看出，阅读 理解能力是高考考查的重点，自始至 终占着主导地位，并且有逐年增加的 趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读 理解题是获得高考英语高分的关键！
阅读理解能பைடு நூலகம்测试的主要要求是:
• 1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和 大意的事实和细节。
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
括作者的态度，意图等。
• 4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻 辑关系，并据此进行推理和判断。
• 5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中 学生应有的常识去理解。
腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
规律方法: 在分清文体的基础上 们学习的地方。
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理
高考英语阅读理解技巧
新的高中英语教学大纲明确规定： "侧重提高阅读能力"。纵观近几年的 高考英语试题，我们不难看出，阅读 理解能力是高考考查的重点，自始至 终占着主导地位，并且有逐年增加的 趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读 理解题是获得高考英语高分的关键！
阅读理解能பைடு நூலகம்测试的主要要求是:
• 1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和 大意的事实和细节。
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
高三英语专题复习-阅读理解解题技巧课件
理解文章主旨和细节
运用逻辑推理和常识判断
验证答案选项的合理性和准 确性
主旨大意理解技巧
快速浏览全文，把握文章大意
关注文章开头和结尾，寻找主 题句
理解文章结构和逻辑关系，确 定主旨
结合题目要求，分析选项与文 章内容的关联
04
阅读理解文章类型 及解题策略
记叙文阅读解题策略
抓住文章主旨： 快速浏览文章， 把握文章中心
答案解析及思路点拨
答案解析：对每道题目进行详细解析，包括正确答案和错误答案的分析
思路点拨：针对题目类型和解题技巧进行思路点拨，帮助学生掌握阅读理解解题方法
题目分析：对每道题目进行深入分析，包括文章结构、题目设置、干扰信息等方面的分 析
答案总结：对所有题目答案进行总结，帮助学生更好地掌握阅读理解解题技巧
在文章中查找相关信息，注意细节和上下文联 系：应用文中的信息通常直接相关，需注意细 节和上下文联系。
核对选项，确认答案：在找到相关信息后，需核 对选项，确认答案的准确性。
05
阅读理解文章结构 及解题思路
文章结构分析
文章主旨大意： 概括文章主要内 容，提炼中心思 想
段落划分：将文 章划分为若干个 段落，分析段落 大意
句子结构：分析 句子的语法结构， 理解句子含义
词汇运用：掌握 重点词汇的用法， 理解词汇在句子 中的意义
解题思路梳理
快速浏览文章，把握文章大意
仔细阅读题目，明确题目要求
回到文章中，寻找相关信息
仔细分析选项，确定正确答案
06
阅读理解词汇及句 型难点解析
词汇难点解析
常见高频词汇及 用法
易混淆词汇辨析
思想
理解文章细节： 仔细阅读文章， 理解文章中的
运用逻辑推理和常识判断
验证答案选项的合理性和准 确性
主旨大意理解技巧
快速浏览全文，把握文章大意
关注文章开头和结尾，寻找主 题句
理解文章结构和逻辑关系，确 定主旨
结合题目要求，分析选项与文 章内容的关联
04
阅读理解文章类型 及解题策略
记叙文阅读解题策略
抓住文章主旨： 快速浏览文章， 把握文章中心
答案解析及思路点拨
答案解析：对每道题目进行详细解析，包括正确答案和错误答案的分析
思路点拨：针对题目类型和解题技巧进行思路点拨，帮助学生掌握阅读理解解题方法
题目分析：对每道题目进行深入分析，包括文章结构、题目设置、干扰信息等方面的分 析
答案总结：对所有题目答案进行总结，帮助学生更好地掌握阅读理解解题技巧
在文章中查找相关信息，注意细节和上下文联 系：应用文中的信息通常直接相关，需注意细 节和上下文联系。
核对选项，确认答案：在找到相关信息后，需核 对选项，确认答案的准确性。
05
阅读理解文章结构 及解题思路
文章结构分析
文章主旨大意： 概括文章主要内 容，提炼中心思 想
段落划分：将文 章划分为若干个 段落，分析段落 大意
句子结构：分析 句子的语法结构， 理解句子含义
词汇运用：掌握 重点词汇的用法， 理解词汇在句子 中的意义
解题思路梳理
快速浏览文章，把握文章大意
仔细阅读题目，明确题目要求
回到文章中，寻找相关信息
仔细分析选项，确定正确答案
06
阅读理解词汇及句 型难点解析
词汇难点解析
常见高频词汇及 用法
易混淆词汇辨析
思想
理解文章细节： 仔细阅读文章， 理解文章中的
高考英语阅读理解题型及解题技巧课件(共124张PPT)
常见问题形式有： 1.According to the passage, who/ what/
which/ when/ Where / why / how/ how many/how much/ how long/ How soon/ how often, etc. ? 2. According to the passage, which of the following is true/ not true? 3. According to the passage, Which of the following is not mentioned ? 4. All of the following are true EXCEPT ___. 5. In the passage the writer states that ____. 6. Choose the best order in which the people do________. 7. Which of the following is true/false except…? 8. Which of the following is mentioned except…
This huge dam was called Boulder Dam when it was finished in 1936. Later it was renamed Hoover Dam in honor of a president of the United States. Hoover Dam， one of the highest dams in the world，is situated between the states of Arizona andollowing is NOT true? A. Luo Lin is a native of Shanghai. B. Luo Lin moved to Hong Kong with her parents. C. Luo Lin won the title of Miss Asia in 1991. D. Asia TV Station helped Luo Lin to become Miss Asia.
《高三英语课件：阅读理解解题技巧与策略》
Physical Well-being
Get tips for promoting a healthy body and mind, including ample sleep and a nutritious breakfast, to optimize your performance.
Managing Test Anxiety
2
Scoring System
Understand the scoring rubric to know how your responses are evaluated. Learn how to optimize your performance.
3
Time Management
Develop smart time management strategies to ensure you complete the test within the given time limit.
Identifying Key Words
Learn how to spot and interpret key words and phrases that contribute to the overall meaning of the text.
After Reading
1 Summarizing
Review the important strategies
2 Encouragement and
Motivation
and techniques covered
Stay motivated and inspired to
throughout the presentation to
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