职业道德与法律 前言 课件
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职业道德与法律 PPT
第二节 展示自己的职业风采
• 二、遵守职业礼仪，展示职业风采
• （一）迎送接待礼仪
• 2.迎送接待的基本程序
（1）确定迎送接待规 格
（2）欢迎并互相介绍 （3）陪同至下榻宾馆
（（45））进宴行请会谈Content 03
（6）送客
迎送接待的基本程序
第二节 展示自己的职业风采
• 二、遵守职业礼仪，展示职业风采
第二章 知荣辱，有道德
能力目标
• （1）懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐 发展的意义。
• （2）了解公民道德和职业道德基本规范。 • （3）增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职
业道德意识。 （4）养成良好的职业行为习惯。
第一节 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
• 一、道德的特点和分类
2.上门有礼
（1）礼貌登门 （2）及时问候 （3）注意个人仪表
3.做客有方
（1）注意交谈内容 （2）适时告辞
第一节 塑造自己的良好形象
• 三、遵守交往礼仪，营造和谐人际
• （二）待客的礼节
• 1.做好待客准备 • （1）仪表。 • （2）环境。 • （3）待客用品。 • （4）妥善安排孩子。 • （5）安排好食宿。 • （6）预先考虑交通。
职业道德与法律
目录
上篇 职业道德
第一章 习礼仪，讲文明 第二章 知荣辱，有道德
下篇 法律基础
第三章 弘扬法治精神，当好国家公民 第四章 自觉依法律己，避免违法犯罪 第五章 依法从事民事经济活动，维护公平正义
上篇
第一章 习礼仪，讲文明
能力目标
• （1） 了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求。 • （2） 理解礼仪蕴涵的道德意义。
《职业道德与法律》ppt课件
2024/7/29
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3.培养健康的人格 （1）培养坚强的意志和顽强的毅力。 （2）培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 （3）培养广泛的兴趣爱好。 （4）培养实事求是的精神。 （5）培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 （6）培养崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观， 从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。
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（五）迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式，须先确定以下各项细节： （1）先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面，相互问候；向来宾献花；宾主双方相互介绍迎
宾人员；主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时，要让 客人走在内侧即右边，而陪同人员则走在左侧；出入房门时， 让先为敬，即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
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（六）商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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（七）酒店宾馆服务礼仪
（1）仪表仪容。主要包括以下三方面： ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 （2）仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 （3）语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 （4）规范。 规范的服务既是对客人的尊重，也是酒店宾馆服务质量的保证。
(2021)职业道德与法律导言课课件完美版PPT
想不到中出现。不论结果如何，至少我曾经努力 过，不是吗？
故事四：《一个鼻子的距离》
星期天和戈尔是两匹难分伯仲的赛马。在两次大型比赛中，它们分别夺冠。最 重要的第三次比赛，谁能赢就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子 的距离获得了胜利。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各类 奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。
实质：调节各种矛盾的准则。 社会主义道德建设：
以为人民服务为核心，以集体主义为原 则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科 学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业 道德、家庭美德为着力点。
法
法律具有强制性
法律：是统治阶级意志的体现，是国家制定并认 可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
纪律具有强制性
信：1、相信、信念 2、认同、自觉、坚定
行：1、从我做起，从小事做起，从现在做起 2、规范言行，养成习惯 3、不断反省，持之以恒
学习“职业道德与法律”课程的方法
学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际 相结合,知、信、行相统一。
一、要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范,掌 握职业道德和法律的基本知识,从而增强职业道德意识和法治 意识,提高自己的认知能力和判断能力。
二、要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道德和法律 知识学习的自觉性,逐步将职业道德和法律规范内化为自己的 信念,并体现在学习生活和未来职业活动中。
三、要从我做起、从身边的小事做起,以道德和法律、纪律的 要求规范自己的言行,通过参与各种实践活动,逐步养成文明 道德和法律”课程,有助于中 职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树 立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识 ,提高思想道德素质和法律素质,促进全面 健康成长。
故事四：《一个鼻子的距离》
星期天和戈尔是两匹难分伯仲的赛马。在两次大型比赛中，它们分别夺冠。最 重要的第三次比赛，谁能赢就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子 的距离获得了胜利。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各类 奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。
实质：调节各种矛盾的准则。 社会主义道德建设：
以为人民服务为核心，以集体主义为原 则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科 学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业 道德、家庭美德为着力点。
法
法律具有强制性
法律：是统治阶级意志的体现，是国家制定并认 可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
纪律具有强制性
信：1、相信、信念 2、认同、自觉、坚定
行：1、从我做起，从小事做起，从现在做起 2、规范言行，养成习惯 3、不断反省，持之以恒
学习“职业道德与法律”课程的方法
学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际 相结合,知、信、行相统一。
一、要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范,掌 握职业道德和法律的基本知识,从而增强职业道德意识和法治 意识,提高自己的认知能力和判断能力。
二、要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道德和法律 知识学习的自觉性,逐步将职业道德和法律规范内化为自己的 信念,并体现在学习生活和未来职业活动中。
三、要从我做起、从身边的小事做起,以道德和法律、纪律的 要求规范自己的言行,通过参与各种实践活动,逐步养成文明 道德和法律”课程,有助于中 职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树 立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识 ,提高思想道德素质和法律素质,促进全面 健康成长。
中职《职业道德与法律》导言课件
法律关系
基于法律规定而形成的权利与义务关 系，具有国家强制性和社会性。
违法行为和法律责任
违法行为
违反法律规定的行为，包括刑事违法、民事违法和行政违法等。
法律责任
违法行为所应承担的法律后果，包括民事责任、刑事责任和行政责任等。
04
职业道德与法律的相互关系
职业道德与法律的共同点
两者都是规范人们行为的重要准则
中职《职业道德与法律》 导言课件
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的相互关系 • 学习方法和要求
01
课程介绍
课程目标
培养中职学生良好的 职业道德观念和法律 意识。
引导学生树立正确的 价值观、人生观和世 界观，促进个人全面 发展。
提高学生职业素养和 法律素养，增强就业 竞争力。
05
学习方法和要求
学习方法
主动学习
学生应积极参与到课程 学习中，主动思考、提 问和讨论，而非被动接
受知识。
合作学习
通过小组讨论、案例分 析等方式，培养学生的 团队协作能力，加深对
知识的理解。
实践学习
结合实际案例，让学生 在模拟情境中运用所学 知识，提高解决实际问
题的能力。
反思学习
学生对所学内容进行反 思和总结，发现自身不 足，及时调整学习方法。
学习要求
知识掌握
学生应全面掌握课程的基本概念、原理和方 法。
价值塑造
引导学生树立正确的价值观，培养良好的职 业道德和法律素养。
能力提升
通过学习，提高学生的分析、判断和解决问 题的能力。
自主学习
培养学生的自主学习能力，为未来的终身学 习打下基础。
学习评估
课堂参与度
基于法律规定而形成的权利与义务关 系，具有国家强制性和社会性。
违法行为和法律责任
违法行为
违反法律规定的行为，包括刑事违法、民事违法和行政违法等。
法律责任
违法行为所应承担的法律后果，包括民事责任、刑事责任和行政责任等。
04
职业道德与法律的相互关系
职业道德与法律的共同点
两者都是规范人们行为的重要准则
中职《职业道德与法律》 导言课件
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的相互关系 • 学习方法和要求
01
课程介绍
课程目标
培养中职学生良好的 职业道德观念和法律 意识。
引导学生树立正确的 价值观、人生观和世 界观，促进个人全面 发展。
提高学生职业素养和 法律素养，增强就业 竞争力。
05
学习方法和要求
学习方法
主动学习
学生应积极参与到课程 学习中，主动思考、提 问和讨论，而非被动接
受知识。
合作学习
通过小组讨论、案例分 析等方式，培养学生的 团队协作能力，加深对
知识的理解。
实践学习
结合实际案例，让学生 在模拟情境中运用所学 知识，提高解决实际问
题的能力。
反思学习
学生对所学内容进行反 思和总结，发现自身不 足，及时调整学习方法。
学习要求
知识掌握
学生应全面掌握课程的基本概念、原理和方 法。
价值塑造
引导学生树立正确的价值观，培养良好的职 业道德和法律素养。
能力提升
通过学习，提高学生的分析、判断和解决问 题的能力。
自主学习
培养学生的自主学习能力，为未来的终身学 习打下基础。
学习评估
课堂参与度
职业道德与法律_课件_导言
保证实施的行为规范的总称。
纪律：为维护集体利益并保证工作进行 而要求成员必须遵守的规章、条文。
5 1 2
习礼仪 讲文明
3
4
知荣辱 有道德
弘扬法 治精神 当好国 家公民
自觉依 法律己 避免违 法犯罪
依法从事 民事经济 活动，维 护公平正 义。
二、“职业道德与法律” 主要内容和要求
导言
第一单元
营养快线阴干后竟成胶状物
得利斯火腿现毛发 厂家称是个例
水果打蜡济南在上演 市民不敢买
“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我
们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭 蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认 识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从 木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺； 而从双汇里，认识了瘦肉精。” 2011年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精”、“染色 馒头”、“牛肉膏”、“塑化剂”、“毒血旺”、“黑 心烤鸭”、“早产”、“地沟油”等诸多名词涌现，食 品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的“ 群体性事件”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神 经，更拷问我国食品安全监管制度。
第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 一、增强遵纪守法意识，争做守法公民 二、坚持依法治国，维护法制尊严
第七课 维护宪法权威，当好国家公民 一、维护宪法尊严，保障宪法实施 二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 一、崇尚法律程序，维护公平正义 二、依靠法律程序，维护合法权益
某学校门口
某十字路口
某街道旁
看道德：我们扶不起，更伤不起！
看道德：我们扶不起，更伤不起！
《职业道德与法律》第一课ppt
《职业道德与法律》第一课ppt 职业道德与法律职业道德与法律是每一个职业人士都应该重视和遵守的原则。
在我们日常工作和生活中，职业道德和法律规范着我们的行为和决策。
本文将从不同角度探讨职业道德与法律的关系，以及它们在我们职业生涯中的重要性。
一、职业道德的定义和要求1.1 职业道德的基本概念职业道德是指在从事特定职业过程中，个体应当遵循的道德准则和规范。
它关乎个人在职业领域内的行为、态度和价值观，往往由行业协会、团体或其他权威机构制定和监管。
1.2 职业道德的要求职业道德要求职业人士在工作中展现出诚信、尊重、责任和专业精神。
他们应该遵守职业守则，尊重客户、同事和他人的权益，提供优质的服务并坚守职业道德底线。
二、法律与职业道德的关系2.1 法律与职业道德的相互作用法律与职业道德在保护职业人士和公众利益方面发挥着互补的作用。
法律规定了许多职业需遵守的标准和法规，而职业道德则进一步强调了个体在行业内要本着良知和道德原则做出决策。
2.2 职业道德的规范与法律的约束职业道德的规范往往超出了法律的约束范围。
即便法律没有禁止某个行为，职业人士在职业道德的要求下也会选择避免或限制这样的行为，因为它们可能损害职业形象或社会信任。
三、职业道德和法律的重要性3.1 维护职业形象和信任职业道德和法律的遵守有助于维护职业形象和信任。
一个遵循道德原则且守法的职业人士会赢得客户和社会的尊重，进而为自己的事业发展创造更多机会。
3.2 保护个人和公众利益职业道德和法律的遵守能够保护个人和公众的利益。
例如，医生必须遵循职业道德和法律的要求，以确保患者的安全和隐私；金融从业人员必须遵循职业道德和法律要求，以保护客户的财产和利益。
3.3 促进行业发展和规范职业道德和法律的遵守有助于促进行业的健康发展和规范。
它们提供了一个公平、透明和有序的竞争环境，为行业竞争力的提高和社会经济的发展做出贡献。
四、遇到违反职业道德和法律的情况4.1 意识到违反并及时纠正当我们意识到自己或他人存在职业道德或法律方面的违规行为时，应主动意识到问题并寻求解决。
最新职业道德与法律 前言 第一课精品课件
道德——是人类特有的调整人与人之间、 人与社会以及人与自然之间关系的行 为规范。 道德以善与恶、荣誉与耻辱、正义与 非正义等作为评价标准。是人们心中 的法律(fǎlǜ)。 道德通过社会舆论、传统习俗、内心 信念来维系。
并且都为他们自己带
来了流芳百世的美名。
从这两个小故事，我 们不难看出，一个人
法律——是统治阶级意志的体现，由
厂，担任电机制造的
技术员，努力钻研，
勤学苦练，很快就掌
握了电机制造的核心
技术。后因解决福特
公司电机技术问题，
而受福特总裁重视，
邀请他加盟福特，却第五页，共47页。
前言—走进《职业道德(zhíyèdào dé)与法律》
故事中的主人翁都有 一个共同点—在自己 的工作岗位上兢兢业 业，而且坚守自己的 道德红线(hónɡ xiàn)，
乱穿袜子 西装上衣下面的两个口袋不能装东西。
第十六页，共47页。
第一(dìyī)单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造(sùzào)良好形象 男士(nán shì)穿 戴禁忌
第十七页，共47页。
第一单元(dānyuán) 习礼仪，讲文明
第一课 塑造(sùzào)良好形象
职业女士裙装禁忌 1、忌透、忌露、忌短、内衣忌露 2、忌裙子短于膝盖以上3公分，忌过分 鲜艳、过分紧身、过分夸张 2、裙、鞋、袜不搭配：网状袜子、袜口 入裙且无损坏。 3、光脚穿鞋 4、三节腿：半截裙、半截袜子、露半截腿 5、身上的颜色不应超过(chāoguò)三种、佩戴的饰品 不能超过(chāoguò)3件
坐姿双手的摆法：
第三十一页，共47页。
第一单元(dānyuán) 习礼仪
，讲文明
第一课 塑造(sùzào)良好形象
职业道德与法律教案 前言
做人古语、格言：
——“尊重别人，尊重自己，愉快生活”这是做人的三个基本原则。
——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。
——得意别忘形，失意别变形，做人保原形。
2、这门课程讲什么。
本课程分为道德和法律两部分。
道德部分的逻辑关系。
法律部分的逻辑关系。
（二）、如何学习这门课程
1、要感悟学习这门课程的意义。
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
提问：小陶的思想变化是怎么来的？
启示：小陶的思想变化是通过“模仿”感悟到的，表明“模仿”（即做）会给人体验，能使人获得认识，令自己信服。要通过做来体会。
3、要加强实践环节。
一两的参与重于一吨的说教——强调亲自参与的重要性。光说不练是学不到东西的。在实践中学习，把学到的道德和法律知识运用到实际生活中去。
课题序号
前言
授课班级
授课课时
1
授课形式
讲解 讨论
授课章节
名称
前言走进《职业道德与法律》
使用教具
教学目的
1、认知目标：知道自己是人生的主人，为什么要学习此课。
2、情感目标：引导学生理解、珍惜自己的人格，培养学生负责态度，追求真善美。
3、通过案例引导学生讨论成功的必备条件。
教学重点
如何学习这门课程
教学难点
4、要积极参与评价。
主要是自我评价，还有同学之间的评价等。
5、要探究适合自己的学习方法。
——学无定法，贵在得法
要根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，通过学习，提高境界，付诸行动。
三、小结
这节课主要是要明白为什么学习这门课，这门课要讲哪些内容，如何学习这门课。
四、作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹，讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。
——“尊重别人，尊重自己，愉快生活”这是做人的三个基本原则。
——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。
——得意别忘形，失意别变形，做人保原形。
2、这门课程讲什么。
本课程分为道德和法律两部分。
道德部分的逻辑关系。
法律部分的逻辑关系。
（二）、如何学习这门课程
1、要感悟学习这门课程的意义。
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提问：小陶的思想变化是怎么来的？
启示：小陶的思想变化是通过“模仿”感悟到的，表明“模仿”（即做）会给人体验，能使人获得认识，令自己信服。要通过做来体会。
3、要加强实践环节。
一两的参与重于一吨的说教——强调亲自参与的重要性。光说不练是学不到东西的。在实践中学习，把学到的道德和法律知识运用到实际生活中去。
课题序号
前言
授课班级
授课课时
1
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讲解 讨论
授课章节
名称
前言走进《职业道德与法律》
使用教具
教学目的
1、认知目标：知道自己是人生的主人，为什么要学习此课。
2、情感目标：引导学生理解、珍惜自己的人格，培养学生负责态度，追求真善美。
3、通过案例引导学生讨论成功的必备条件。
教学重点
如何学习这门课程
教学难点
4、要积极参与评价。
主要是自我评价，还有同学之间的评价等。
5、要探究适合自己的学习方法。
——学无定法，贵在得法
要根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，通过学习，提高境界，付诸行动。
三、小结
这节课主要是要明白为什么学习这门课，这门课要讲哪些内容，如何学习这门课。
四、作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹，讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。