育婴师-保健与护理2ppt课件
合集下载
育婴师培训PPT课件
7/16/2021
1
内容
• 一 基本要求：职业道德
•
基础知识
• 二 育婴员：生活照料
日常生活保健与护理
教育
• 三 育婴师
7/16/2021
2
第一部分 基本要求
• 第一章 职业道德 • 第二章 基础知识
7/16/2021
3
职业道德
• 第一节 育婴员的道德与修养 • 第二节 育婴员的职业道德 • 第三节 育婴员工作守则
• 1、大小的变化： • 2、比例的变化: • 3、旧特征的消失： • 4、新特征的获得：
7/16/2021
10
大小的变化
• 生理方面：身高、体重、器官的增长。 • 心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推
理、 社会交往的能力不断提高。
7/16/2021
11
旧特征
• 幼儿期乳牙的脱落 • 婴儿期生理现象：假月经、马牙、乳腺肿
前言
• 让每个儿童都享有一个最佳的人生开端 • 进入新世纪，我们的国家充满了希望和挑战。提高全民族
素质，培养优秀人才已成为增强综合国力的头等大事。 • 生一个健康、聪明的孩子是每一个父母和家庭的共同心愿，
也是国家和民族的希望所在。近年来，婴幼儿早期教育和 综合发展已经引起当今世界各国的广泛关注和重视，许多 国家都把孩子最初三年的培育作为一项重要的任务。我国 正处在全面建设小康社会的重要时期，儿童的早期培育也 越来越受到社会各界的高度重视。
• 海姆立克是一位美国胸外科医生，二战期间，作为一位年 轻的海军医生曾到过中国战场。在临床中，他经过反复研 究和多次的动物实验，终于发明了利用肺部残留气体，形 成气流冲出异物的急救方法。1975年10月，美国医学会以 他的名字命名了这个急救方法。数十年来，此方法至少救 活了10万生命，其中包括美国前总统里根、纽约前任市长 埃德、著名女演员伊丽莎白等等。《世界名人录》称海姆 立克为“世界上拯救生命最多的人”。
初级育婴师培训课件——保健与护理 2
婴儿感到不适的主要反映是啼哭。在排除饥饿、便秘等 因素后，应仔细检查婴幼儿的全身：从头到颈、到躯干、 到四肢，稍用力抚摸一边，再查看后背、颈下、腋窝、大 腿根等部位。如果手触到有病痛的部位，婴幼儿会加剧哭 闹、或把成人的手拨开、拒按等。反复几次可发现病症的 部位。
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
四、婴幼儿的皮肤护理
3.尿布疹的预防和处理 尿布疹多见于新生儿至1岁的婴儿。尿液
或大便内的尿毒素，经过细菌消化产生腐蚀 性物体，会使婴幼儿娇嫩的皮肤受到损害， 使表皮的肌肤容易细菌所感染，形成尿布疹 。
应平时注意婴幼儿屁股的清洁、干燥， 大小便后及时洗屁股，扑粉，换尿布，不要 给大小便产生粪毒的时间。发生尿布疹后， 需要用药膏外涂进行治疗。
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
一、预防意外伤害的重要性
（7）使用的设备不符合安全要求。 （8）外出度假，婴幼儿生活环境有较大变动
时
育婴师（五级法
1.熟记急救电话 特殊情况下，需要迅速拨打“110”“120”等电 话。
2.建立家庭急救电话联系卡 根据家庭所在地区的医疗、救护情况，建立 家庭急救电话联系卡。
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
四、婴幼儿的皮肤护理
1.婴幼儿湿疹的预防和护理 湿疹是婴幼儿一种常见的疾病，多在1个月左右
时发生，一般会随着年龄的增长而逐渐好转。 （1）原因
大多数是婴幼儿已有先天性过敏体质，再遇到 敏感物质（敏感源），刺激引发而成。容易引起 婴幼儿敏感的过敏原大多是食物，也包括化学物 。母乳喂养有助于预防湿疹。 （2）表现
剂轻轻滴入耳道。
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
（二）基本护理
4．患病婴幼儿的饮食照料 （1）如果医生没有提出特别的要求，可以给婴幼儿
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
四、婴幼儿的皮肤护理
3.尿布疹的预防和处理 尿布疹多见于新生儿至1岁的婴儿。尿液
或大便内的尿毒素，经过细菌消化产生腐蚀 性物体，会使婴幼儿娇嫩的皮肤受到损害， 使表皮的肌肤容易细菌所感染，形成尿布疹 。
应平时注意婴幼儿屁股的清洁、干燥， 大小便后及时洗屁股，扑粉，换尿布，不要 给大小便产生粪毒的时间。发生尿布疹后， 需要用药膏外涂进行治疗。
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
一、预防意外伤害的重要性
（7）使用的设备不符合安全要求。 （8）外出度假，婴幼儿生活环境有较大变动
时
育婴师（五级法
1.熟记急救电话 特殊情况下，需要迅速拨打“110”“120”等电 话。
2.建立家庭急救电话联系卡 根据家庭所在地区的医疗、救护情况，建立 家庭急救电话联系卡。
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
四、婴幼儿的皮肤护理
1.婴幼儿湿疹的预防和护理 湿疹是婴幼儿一种常见的疾病，多在1个月左右
时发生，一般会随着年龄的增长而逐渐好转。 （1）原因
大多数是婴幼儿已有先天性过敏体质，再遇到 敏感物质（敏感源），刺激引发而成。容易引起 婴幼儿敏感的过敏原大多是食物，也包括化学物 。母乳喂养有助于预防湿疹。 （2）表现
剂轻轻滴入耳道。
育婴师（五级）国家职业技能培训教程
（二）基本护理
4．患病婴幼儿的饮食照料 （1）如果医生没有提出特别的要求，可以给婴幼儿
全套高级育婴师婴儿保健与护理教学课件ppt
2、日常生活保健与护理
婴儿的生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、危 险因素的识别，意外伤害的预防与处理等。
3、婴儿教育
婴儿动作技能训练、智力开发，社会行为与人格培养、婴儿发展 评价、实施个别化教学汁划、培训指导等。
二．育婴师服务对象的年龄分期
我国一般把人从出生到成熟之间(0-18岁)的发展过程分为新生儿
照料较多的时期；婴儿期是学会走路、说话，开始独立活动的时期。
婴儿期的三年，其行为特征变化明显。根据婴儿期的发展过程，
婴儿期一般会分为爬前、爬行、独走自如到跑跳、各项自理能力基本完
成四个阶段。能力的成长与经历、感受的总量有关，每个时期婴儿活动
的主题不同，其行为特征、心理过程也不同，各个时期没有准确的时间
2、食管
• 新生儿食管下端的括约肌发 育不成熟，控制能力差，常 发生胃食管反流，一般在9个 月时消失。
3、胃
• 婴儿胃呈水平位，新生儿胃容量第一 天为5～7毫升，第三天为22～27毫升， 新生儿的胃壁比较僵硬，不能容纳很 多乳汁，成长到3个月时为120毫升， 1岁时为250毫升。由于胃容量有限， 故每月喂食次数较年长儿为多。
期、婴儿期，学前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。把心理学作
为分期标准，可以细分为新生儿期（指出生后至28天）、乳儿期（指
出生后至1岁）、婴儿期（指卜一3岁）。本教材中将0-3岁统称为婴儿
期。
婴儿的每个年龄阶段都有相对稳定、独立的特点。如：新生儿期
主要是适应外界生活的时期，每天都会有变化；乳儿期是需要成人生活
• （3）喉。婴儿喉腔窄，声门狭小，软骨柔软，声带 及喉粘膜脆弱，黏膜下组织较疏松，轻度炎症也易 发生喉头梗阻而出现呼吸困难、声音嘶哑、严重者 可发生窒息。
婴儿的生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、危 险因素的识别，意外伤害的预防与处理等。
3、婴儿教育
婴儿动作技能训练、智力开发，社会行为与人格培养、婴儿发展 评价、实施个别化教学汁划、培训指导等。
二．育婴师服务对象的年龄分期
我国一般把人从出生到成熟之间(0-18岁)的发展过程分为新生儿
照料较多的时期；婴儿期是学会走路、说话，开始独立活动的时期。
婴儿期的三年，其行为特征变化明显。根据婴儿期的发展过程，
婴儿期一般会分为爬前、爬行、独走自如到跑跳、各项自理能力基本完
成四个阶段。能力的成长与经历、感受的总量有关，每个时期婴儿活动
的主题不同，其行为特征、心理过程也不同，各个时期没有准确的时间
2、食管
• 新生儿食管下端的括约肌发 育不成熟，控制能力差，常 发生胃食管反流，一般在9个 月时消失。
3、胃
• 婴儿胃呈水平位，新生儿胃容量第一 天为5～7毫升，第三天为22～27毫升， 新生儿的胃壁比较僵硬，不能容纳很 多乳汁，成长到3个月时为120毫升， 1岁时为250毫升。由于胃容量有限， 故每月喂食次数较年长儿为多。
期、婴儿期，学前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。把心理学作
为分期标准，可以细分为新生儿期（指出生后至28天）、乳儿期（指
出生后至1岁）、婴儿期（指卜一3岁）。本教材中将0-3岁统称为婴儿
期。
婴儿的每个年龄阶段都有相对稳定、独立的特点。如：新生儿期
主要是适应外界生活的时期，每天都会有变化；乳儿期是需要成人生活
• （3）喉。婴儿喉腔窄，声门狭小，软骨柔软，声带 及喉粘膜脆弱，黏膜下组织较疏松，轻度炎症也易 发生喉头梗阻而出现呼吸困难、声音嘶哑、严重者 可发生窒息。
保健和医疗护理育婴师培训PPT优质课件
次身高，每隔1～3个月测一次体重。 低于或高出正常范围的婴幼儿，应注意动态观察，并分
析原因，采】 3．测量用具 体重、头围、胸围和上臂围的测量方法及其用具见
《初级育婴师》 身高的测量方法如下(见图3—1)：
(1)准备工作。制作测量设备——将软皮尺两端固定在工作 台上，调整室温，约在28～30摄氏度。
高、中、低三个区域 第2，第4条线之间为“中”、以上为“高”、以下为
“低”)。红线当中的线相当于平均值。
图3～2按身高测体重
婴幼儿生长发育测量的评价
3．对个体婴幼儿作评价时，先用图3—2区分 目前营养状况的优、中、差，再结合图3—3 和图3—4作出全面的营养评价。
图3～4按年龄测体重
图3～3按年龄测体重
接种。
三、有以下情况者不宜进行预防接种
1．有严重心肝肾疾病者。 2．神经系统疾病者，如癫痫、脑发育不全(特
别不能注射百白破)。 3．重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫
缺陷者。 4．有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。 5．患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。
四、新生儿接种卡介苗后的护理
新生儿接种的第一种疫苗就是卡介苗，可预防结核病。 1．接种时间 出生后24小时内，满3个月时，复查(做结核菌素试验)。 有下列情况暂不能接种：出生体重不满2500克、早产
连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字。
二、婴幼儿生长发育测量的评价
判断儿童营养状况和健康状况的方法有两种曲 线图。
曲线图评价法将年龄、身高、体重以五条曲线 制图评价。
目前儿童保健主要使用三种： 按身高测体重(见图3—2) 按年龄测身高(见图3—3) 和按年龄测体重(见图3—4) 。
检查。 (3)接种后不要匆忙离开医院，要观察15～30分钟后再离开。
析原因，采】 3．测量用具 体重、头围、胸围和上臂围的测量方法及其用具见
《初级育婴师》 身高的测量方法如下(见图3—1)：
(1)准备工作。制作测量设备——将软皮尺两端固定在工作 台上，调整室温，约在28～30摄氏度。
高、中、低三个区域 第2，第4条线之间为“中”、以上为“高”、以下为
“低”)。红线当中的线相当于平均值。
图3～2按身高测体重
婴幼儿生长发育测量的评价
3．对个体婴幼儿作评价时，先用图3—2区分 目前营养状况的优、中、差，再结合图3—3 和图3—4作出全面的营养评价。
图3～4按年龄测体重
图3～3按年龄测体重
接种。
三、有以下情况者不宜进行预防接种
1．有严重心肝肾疾病者。 2．神经系统疾病者，如癫痫、脑发育不全(特
别不能注射百白破)。 3．重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫
缺陷者。 4．有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。 5．患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。
四、新生儿接种卡介苗后的护理
新生儿接种的第一种疫苗就是卡介苗，可预防结核病。 1．接种时间 出生后24小时内，满3个月时，复查(做结核菌素试验)。 有下列情况暂不能接种：出生体重不满2500克、早产
连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字。
二、婴幼儿生长发育测量的评价
判断儿童营养状况和健康状况的方法有两种曲 线图。
曲线图评价法将年龄、身高、体重以五条曲线 制图评价。
目前儿童保健主要使用三种： 按身高测体重(见图3—2) 按年龄测身高(见图3—3) 和按年龄测体重(见图3—4) 。
检查。 (3)接种后不要匆忙离开医院，要观察15～30分钟后再离开。
《育婴师培训》PPT课件讲义
育婴员职业道德规范
（3）尊敬儿童主要是尊 重儿童生存和发展的权利，尊重儿童的人格和自尊心。用平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼儿的合理要求。
育婴员职业道德规范
3、遵纪守法，诚实守信。 （1）遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码的道德要求，是做好育婴工作的前提。一个具有高尚职业道德品质的人，肯定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法，必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、依法办事、依法律己、依法指导本职工作，不断增强遵纪守法的自觉性，模范地恪守职业道德守则。
运动系统
腕骨的钙化 出生时腕骨都是软骨，6个月才逐渐出现骨化中心，10岁左右才全部钙化完成。因此婴儿手部力量小，不能拿重物。 关节发育不全：关节窝浅，关节韧带松弛，容易发生脱臼。
运动系统
足弓尚未形成：出生时脚没有脚弓，到站立和行走时才开始出现脚弓。由于婴儿的肌肉力度小、 韧带发育不完善，容易导致脚底的肌肉疲劳，韧带松弛，出现扁平脚。 肌肉力量小：肌纤维细，肌肉力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易发生疲劳，不能负重。
运动系统
肌肉发育顺序：从上到下从大到小。 先颈部肌肉，然后躯干，再四肢。 先发展大肌肉群如腿部，胳膊；再发展小肌肉群如手部小肌肉。 婴儿先学会抬头、坐、立、行、跑、跳等，手部的精细动作到5岁左右才能完成。
婴儿动作发展顺序图
神经系统—人体指挥中心
特点： 1、脑发育迅速：大脑发育迅速，脑重量增长很快， 出生时350克 1岁950克 6岁接近成人水平，达1200克 成人1400-1500克
神经系统
4、小脑发育晚：出生时脑干、脊髓已发育成熟，但小脑发育较晚。3岁左右婴儿小脑功能才逐渐完善。 1~3岁左右平衡能力差，走路不稳，动作协调性差，容易摔倒。
（3）尊敬儿童主要是尊 重儿童生存和发展的权利，尊重儿童的人格和自尊心。用平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼儿的合理要求。
育婴员职业道德规范
3、遵纪守法，诚实守信。 （1）遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码的道德要求，是做好育婴工作的前提。一个具有高尚职业道德品质的人，肯定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法，必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、依法办事、依法律己、依法指导本职工作，不断增强遵纪守法的自觉性，模范地恪守职业道德守则。
运动系统
腕骨的钙化 出生时腕骨都是软骨，6个月才逐渐出现骨化中心，10岁左右才全部钙化完成。因此婴儿手部力量小，不能拿重物。 关节发育不全：关节窝浅，关节韧带松弛，容易发生脱臼。
运动系统
足弓尚未形成：出生时脚没有脚弓，到站立和行走时才开始出现脚弓。由于婴儿的肌肉力度小、 韧带发育不完善，容易导致脚底的肌肉疲劳，韧带松弛，出现扁平脚。 肌肉力量小：肌纤维细，肌肉力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易发生疲劳，不能负重。
运动系统
肌肉发育顺序：从上到下从大到小。 先颈部肌肉，然后躯干，再四肢。 先发展大肌肉群如腿部，胳膊；再发展小肌肉群如手部小肌肉。 婴儿先学会抬头、坐、立、行、跑、跳等，手部的精细动作到5岁左右才能完成。
婴儿动作发展顺序图
神经系统—人体指挥中心
特点： 1、脑发育迅速：大脑发育迅速，脑重量增长很快， 出生时350克 1岁950克 6岁接近成人水平，达1200克 成人1400-1500克
神经系统
4、小脑发育晚：出生时脑干、脊髓已发育成熟，但小脑发育较晚。3岁左右婴儿小脑功能才逐渐完善。 1~3岁左右平衡能力差，走路不稳，动作协调性差，容易摔倒。
初中级育婴师课件保健与护理1、2节
保健与护理
•
•
第一节 生长发育
• 一、婴幼儿体格发育的主要指标和生长发育测量
婴幼儿生长是指整个身体或某些器官的增长；婴幼儿发育则表示身体机 能成熟的程度。二者是同时进行、相互促进、相互制约、密不可分的。 • 1、婴幼儿体格发育的主要指标:形态指标、生理功能指标。 •
形态指标：指身体及其各部分在形 态上可测出的各种量度（如长、宽、 围度以及重量等）。最重要和常用 的形态指标为身高和体重。此外代 表长度的还有坐高、手长、足长、 上肢长、下肢长；代表横径的有肩 宽、骨盆宽、胸廓横径、胸廓前后 径；代表周径的有头围、胸围、上 臂围、大腿围、小腿围；代表营养 状况的有皮褶厚度等。 生理功能指标: 指身体各系统、各器官 在生理功能上测出的各种量度。常用的 有握力和背肌力，为骨骼肌肉系统的基 本指标;肺活量，为呼吸系统的基本指 标；脉搏和血压，为心血管系统的基本 指标。
• 2、婴幼儿生长发育的测量指标：以体重、身高（长）、 头围、胸围和上臂围为主要指标。 • 3、测量时间
• 根据《散居儿童保健工作常规》，婴幼儿生长发育的体格检 查按月龄定期进行：
1岁以内的婴幼儿每3个月一次； 1~3岁的婴幼儿每年2次（每6个月一次）。 一般每半年为婴幼儿测量一次身高，每隔1~3个月此一次体 重。作好记录，并进行分析比较。 对生长发育指标低于或高于正常范围的婴幼儿，应注意动态 观察，并分析原因，采取有效的措施。
保健与护理
• • • • • • 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 生长发育 计划免疫与预防接种 婴幼儿抚触 常见疾病的发现与护理 早期发现发育异常 意外伤害的预防与处理
第一节 生长发育
• • • • • • 一、婴幼儿体格发育的主要指标和生长发育测量 1、婴幼儿体格发育的主要指标 2、婴幼儿生长发育的测量指标 3、测量时间 4、测量方法及用具 二、婴幼儿生长发育测量的评价
育婴员培训保健与护理PPT课件
4
三、工作内容与方法
1.三浴的方法 1）空气浴的方法 时间根据婴幼儿不同年龄和身体状况确定，可从5分钟开始，
逐渐增加，最长可达2小时。最好从夏季开始，这样婴幼儿能 适应气温从热到温、到冷的逐渐过渡，使机体逐步适应。要先 从室内开始锻炼，适应后再到室外锻炼，寒冷时的室温逐渐下 隆，一般每3—4天下降1℃，最低室温12—14℃，体弱儿不可低 于15℃，气温30℃以上太热也不适宜。空气浴可与各种活动如 主被动操、游戏、体操、走路结合进行。 注意事项：
用一块小毛巾垫在婴幼儿下颌，让婴幼儿感觉更舒适。 ⑥要缓慢入水，以免婴幼儿受惊吓，可先拉着婴幼儿手，等婴幼儿适应后再慢慢松
开手。
婴幼儿游泳注意事项
（1）必须进食后1小时左右进行游泳，时间约10分钟。 （2）游泳池水深大于60cm，必须以婴幼儿足不触
及池底为准。 （3）婴幼儿游泳期间必须专人看护。 （4）室温在26-28℃左右，水温在38℃左右，同时
注意观察婴幼儿的皮肤颜色及全身情况。 （5）游泳圈在使用前要进行安全检查，如型号是否
匹配（泳圈内口直径稍大于婴幼儿颈围直径），保 险扣是否安全，双气道充气均匀，是否漏气（将泳 圈按置水中检查）。 （6）游泳圈用消毒液擦拭9 ，再用清水冲洗、凉干。
根据季节、天气变化和婴幼儿的身体情况安排锻炼。 循序渐进，密切注意婴幼儿的反应，如有皮肤发紫、面色苍白、发
凉情况，需立即停止。 对于身体特别弱、急性呼吸道疾病、各种皮肤传染病、急慢性肾炎、
化脓性皮肤病感染和炎症以及代5 偿不全的心瓣膜病应禁止锻炼。
2）日光浴的方法：
在进行日光浴前，应先进行5—7天的空气浴。冬季在室内做日光浴 要开窗。满月后可以到户外晒太阳，时间长短要依据宝宝年龄大小 和耐受情况来定，一般从5分钟开始逐渐延长到30分钟。夏天适宜 在上午8—9点，下午15—27点进行，冬天可在中午进行。
三、工作内容与方法
1.三浴的方法 1）空气浴的方法 时间根据婴幼儿不同年龄和身体状况确定，可从5分钟开始，
逐渐增加，最长可达2小时。最好从夏季开始，这样婴幼儿能 适应气温从热到温、到冷的逐渐过渡，使机体逐步适应。要先 从室内开始锻炼，适应后再到室外锻炼，寒冷时的室温逐渐下 隆，一般每3—4天下降1℃，最低室温12—14℃，体弱儿不可低 于15℃，气温30℃以上太热也不适宜。空气浴可与各种活动如 主被动操、游戏、体操、走路结合进行。 注意事项：
用一块小毛巾垫在婴幼儿下颌，让婴幼儿感觉更舒适。 ⑥要缓慢入水，以免婴幼儿受惊吓，可先拉着婴幼儿手，等婴幼儿适应后再慢慢松
开手。
婴幼儿游泳注意事项
（1）必须进食后1小时左右进行游泳，时间约10分钟。 （2）游泳池水深大于60cm，必须以婴幼儿足不触
及池底为准。 （3）婴幼儿游泳期间必须专人看护。 （4）室温在26-28℃左右，水温在38℃左右，同时
注意观察婴幼儿的皮肤颜色及全身情况。 （5）游泳圈在使用前要进行安全检查，如型号是否
匹配（泳圈内口直径稍大于婴幼儿颈围直径），保 险扣是否安全，双气道充气均匀，是否漏气（将泳 圈按置水中检查）。 （6）游泳圈用消毒液擦拭9 ，再用清水冲洗、凉干。
根据季节、天气变化和婴幼儿的身体情况安排锻炼。 循序渐进，密切注意婴幼儿的反应，如有皮肤发紫、面色苍白、发
凉情况，需立即停止。 对于身体特别弱、急性呼吸道疾病、各种皮肤传染病、急慢性肾炎、
化脓性皮肤病感染和炎症以及代5 偿不全的心瓣膜病应禁止锻炼。
2）日光浴的方法：
在进行日光浴前，应先进行5—7天的空气浴。冬季在室内做日光浴 要开窗。满月后可以到户外晒太阳，时间长短要依据宝宝年龄大小 和耐受情况来定，一般从5分钟开始逐渐延长到30分钟。夏天适宜 在上午8—9点，下午15—27点进行，冬天可在中午进行。
完整版高级育婴师婴儿保健与护理课件ppt
照料较多的时期；婴儿期是学会走路、说话，开始独立活动的时期。
婴儿期的三年，其行为特征变化明显。根据婴儿期的发展过程，
婴儿期一般会分为爬前、爬行、独走自如到跑跳、各项自理能力基本完
成四个阶段。能力的成长与经历、感受的总量有关，每个时期婴儿活动
的主题不同，其行为特征、心理过程也不同，各个时期没有准确的时间
2、日常生活保健与护理
婴儿的生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、危 险因素的识别，意外伤害的预防与处理等。
3、婴儿教育
婴儿动作技能训练、智力开发，社会行为与人格培养、婴儿发展 评价、实施个别化教学汁划、培训指导等。
二．育婴师服务对象的年龄分期
我国一般把人从出生到成熟之间(0-18岁)的发展过程分为新生儿
• （2）血管。婴儿由于心搏量较少，血管口 径较粗，动脉壁柔软，故动脉压较低，以后 随年龄增长而逐渐升高。年龄越小，血压越 低。
2、循环生理特点
• 婴儿心率较快，随年龄增长而 逐渐减慢，新生儿心率平均每 分钟120~140次，1岁之内 110~130次，2~3岁100~120次。
婴儿正处于生长发育阶段，所需 要的总能量相对较成人多，消化器官 发育尚未完善，如胃肠遭受到某些轻 微刺激，就比较容易发生机能失调。
——主讲老师：XXXXX
第一章 育婴师职业总论
第二章 育婴师基础知识 第三章 婴儿日常生活照
料第四章 婴儿保健与 护 第五理章 婴儿教育与训练
指导
第六章 培训指导
一、育婴师工作内容
育婴师是指从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。育婴师的 作内容主要包括：
1、生活照料
婴儿的饮食、饮水、睡眠、二便、三浴，卫生（居室、个人、四具）等。
• （2）婴儿呼吸中枢发育来完全成熟，调节能力差，易出现呼吸节 律不齐，甚至出现 呼吸暂停。
最新育婴师课件PPT课件
煮得较烂的菜)、水果、 碎肉和容易消化的点心。
如果处于春秋凉爽季节 可考虑断奶。
断奶后，每天要 保持喝1～2次牛奶
婴幼儿消 化系统的
特点
新生儿唾液腺 发育不完善， 唾液分泌量少 ，故口腔粘膜 干燥。婴幼儿 口腔粘膜柔嫩 ，血管丰富， 加之婴幼儿不 懂得保护口腔 ，所以容易损 伤和出血。
胃容量小，胃 液分泌量比成 人少，乳儿胃 液中胃酸和 胃蛋白酶的含 量均不及成人，
给宝宝喂完奶后不要马上放在床上，
母
而要把宝宝竖直抱起让宝宝的头靠在母亲肩上， 在宝宝背部轻拍，使吞入胃里的空气吐出，
乳
以防止溢奶。
时
若宝宝含着乳头睡着了或是母亲由于某些原因 不得不中断宝宝吸吮时，可将母亲的一个干净手 指轻轻按压宝宝嘴角，使乳头从宝宝嘴中脱出，
切不可用力把乳头硬拉出来，以免伤害乳头
母乳喂养不必加喂水，母乳含有宝宝所需的 全部营养成分，其中包括水和维生素
ppt课件2育婴师生活照料营养保健教育1饮食2饮水3睡眠4二便5三浴1预防接种2生长监测3常见病护理4预防铅中毒5意外伤害处理1动作技能2智力开发3社会行为和人格的培养4个性化教学ppt课件3生活照料ppt课件4职业功能工作内容技能要求专业知识要求一生活照料一饮食与营养1能够设计婴幼儿食谱和配置婴幼儿膳食1能量密度和营养素的需要2婴幼儿消化功能的特点3平衡膳食的内容与安排4烹饪方法对食物营养的影响二照料婴幼儿睡眠二便1能够处理特殊情况下婴幼儿的二便1婴幼儿二便对生长健康影响的知识三传染病的消毒1能处理传染病的基础消毒1儿童传染病及其消毒方法ppt课件53饮水1饮食2科学喂养5两便生活照料吃喝拉撒ppt课件66三浴7照料4睡眠8卫生生活照料睡照料卫生ppt课件7一饮食母乳喂养的优点奶具消毒及冲调方法人工喂养方法母乳喂养的方法辅食添加应该遵循的规律添加辅食表婴幼儿消化系统的特点宝宝饮食中科学喂养均衡膳食的quot
如果处于春秋凉爽季节 可考虑断奶。
断奶后，每天要 保持喝1～2次牛奶
婴幼儿消 化系统的
特点
新生儿唾液腺 发育不完善， 唾液分泌量少 ，故口腔粘膜 干燥。婴幼儿 口腔粘膜柔嫩 ，血管丰富， 加之婴幼儿不 懂得保护口腔 ，所以容易损 伤和出血。
胃容量小，胃 液分泌量比成 人少，乳儿胃 液中胃酸和 胃蛋白酶的含 量均不及成人，
给宝宝喂完奶后不要马上放在床上，
母
而要把宝宝竖直抱起让宝宝的头靠在母亲肩上， 在宝宝背部轻拍，使吞入胃里的空气吐出，
乳
以防止溢奶。
时
若宝宝含着乳头睡着了或是母亲由于某些原因 不得不中断宝宝吸吮时，可将母亲的一个干净手 指轻轻按压宝宝嘴角，使乳头从宝宝嘴中脱出，
切不可用力把乳头硬拉出来，以免伤害乳头
母乳喂养不必加喂水，母乳含有宝宝所需的 全部营养成分，其中包括水和维生素
ppt课件2育婴师生活照料营养保健教育1饮食2饮水3睡眠4二便5三浴1预防接种2生长监测3常见病护理4预防铅中毒5意外伤害处理1动作技能2智力开发3社会行为和人格的培养4个性化教学ppt课件3生活照料ppt课件4职业功能工作内容技能要求专业知识要求一生活照料一饮食与营养1能够设计婴幼儿食谱和配置婴幼儿膳食1能量密度和营养素的需要2婴幼儿消化功能的特点3平衡膳食的内容与安排4烹饪方法对食物营养的影响二照料婴幼儿睡眠二便1能够处理特殊情况下婴幼儿的二便1婴幼儿二便对生长健康影响的知识三传染病的消毒1能处理传染病的基础消毒1儿童传染病及其消毒方法ppt课件53饮水1饮食2科学喂养5两便生活照料吃喝拉撒ppt课件66三浴7照料4睡眠8卫生生活照料睡照料卫生ppt课件7一饮食母乳喂养的优点奶具消毒及冲调方法人工喂养方法母乳喂养的方法辅食添加应该遵循的规律添加辅食表婴幼儿消化系统的特点宝宝饮食中科学喂养均衡膳食的quot
保健与护理育婴师培训2讲课文档
别不能注射百白破)。 3．重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺
陷者。 4．有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。 5．患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。
第十七页，共44页。
四、新生儿接种卡介苗后的护理
新生儿接种的第一种疫苗就是卡介苗，可预防结核病。
1．接种时间 出生后24小时内，满3个月时，复查(做结核菌素试验)。 有下列情况暂不能接种：出生体重不满2500克、早产儿、出
2．五条曲线代表意义，
五条曲线从上到下，第1、第5条线代表第97和第3百分位 数，
第2，第4条线两条红线代表第80和第20百分位数，
两条红线为区分不同营养状况的分界线，将每个图隔成高、 中、低三个区域
第2，第4条线之间为“中”、以上为“高”、以下为“低”)。红 线当中的线相当于平均值。
第五页，共44页。
➢ 也可以将婴幼儿放入摇篮中或给安抚奶嘴。如果需要 通便，可以用甘油栓或开塞露通便。
➢ 但处理时切忌摇晃婴幼儿，如果情况严重的话，必 要及时找医生治疗。
第三十页，共44页。
二、营养性疾病的知识
1．营养性疾病指由于营养物摄入不当(不当包括摄人不足、 摄人过多或摄入比例失调)所造成的疾病。
营养物包括食物和药物两大类。 (1)摄入不足造成的疾病一般称为营养缺乏性疾病，主要
第六页，共44页。
图3～2按身高测体重
婴幼儿生长发育测量的评价
3．对个体婴幼儿作评价时，先用图3—2区分 目前营养状况的优、中、差，再结合图3—3 和图3—4作出全面的营养评价。
图3～4按年龄测体重
第七页，共44页。
图3～3按年龄测体重
第八页，共44页。
第二节婴幼儿抚触
抚触从出生就开始，特别适合1岁以内的婴儿。 一、抚触的功能： 1．抚触可以增进食欲 2．抚触可以增强抵抗力 3。抚触可以促进智力发育 4．抚触可以调节情绪，促进睡眠。
陷者。 4．有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。 5．患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。
第十七页，共44页。
四、新生儿接种卡介苗后的护理
新生儿接种的第一种疫苗就是卡介苗，可预防结核病。
1．接种时间 出生后24小时内，满3个月时，复查(做结核菌素试验)。 有下列情况暂不能接种：出生体重不满2500克、早产儿、出
2．五条曲线代表意义，
五条曲线从上到下，第1、第5条线代表第97和第3百分位 数，
第2，第4条线两条红线代表第80和第20百分位数，
两条红线为区分不同营养状况的分界线，将每个图隔成高、 中、低三个区域
第2，第4条线之间为“中”、以上为“高”、以下为“低”)。红 线当中的线相当于平均值。
第五页，共44页。
➢ 也可以将婴幼儿放入摇篮中或给安抚奶嘴。如果需要 通便，可以用甘油栓或开塞露通便。
➢ 但处理时切忌摇晃婴幼儿，如果情况严重的话，必 要及时找医生治疗。
第三十页，共44页。
二、营养性疾病的知识
1．营养性疾病指由于营养物摄入不当(不当包括摄人不足、 摄人过多或摄入比例失调)所造成的疾病。
营养物包括食物和药物两大类。 (1)摄入不足造成的疾病一般称为营养缺乏性疾病，主要
第六页，共44页。
图3～2按身高测体重
婴幼儿生长发育测量的评价
3．对个体婴幼儿作评价时，先用图3—2区分 目前营养状况的优、中、差，再结合图3—3 和图3—4作出全面的营养评价。
图3～4按年龄测体重
第七页，共44页。
图3～3按年龄测体重
第八页，共44页。
第二节婴幼儿抚触
抚触从出生就开始，特别适合1岁以内的婴儿。 一、抚触的功能： 1．抚触可以增进食欲 2．抚触可以增强抵抗力 3。抚触可以促进智力发育 4．抚触可以调节情绪，促进睡眠。
五级育婴师婴儿保健与护理教材ppt
（1）营造适宜的睡眠条件：空间 室温 通风 装修 光线
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（2）婴幼儿寝具及想关用品的配置
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（3）睡眠床的安置：日常安置——通风、温度适宜 睡眠床的准备——安静、暗光、铺 被子
全部母乳喂养 几乎纯母乳喂养 部分母乳喂养 象征性母乳喂养
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 2.母乳喂养好处
对婴儿的好处 对母亲的好处
营养丰富 增强抵抗力 经济方便 利于智力发育 利于母子情感交流 促进子宫恢复
减少乳腺癌、卵巢癌的发生
避孕
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 3.母乳喂养的方法和技巧
3.母乳喂养方法和技巧
（5）人工吸奶或手工挤奶
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
4.对母乳是否足够的评价
（1）哺乳次数：1月内8—10次/天，1月以上8 次/天。
（2）排泄情况：6次以上小便，少量多次或一次大量 质
软大便 （3）睡眠：哺乳时入睡 （4）体重稳定增长 （5）神态：反应灵敏
第二章、生活照料
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
5.不易母乳喂养的情况
母亲患传染性疾病、心肾功能不全、 肿瘤、精神病、乳腺炎；母亲用药；母 亲接触毒物
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 1.常用喂养用品的配置
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 2.奶粉的冲调
（1）配方奶粉：先放水再加奶粉 （2）全脂奶粉：容量比1:4
第二章、生活照料
一、饮食与营养
（五）、培养良好的饮食习惯 1.定时、定位近视 2.良好的进餐环境 3.食物多样化 4.饭前一个半小时不吃零食 5.注意饮食卫生和就餐礼貌
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（2）婴幼儿寝具及想关用品的配置
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（3）睡眠床的安置：日常安置——通风、温度适宜 睡眠床的准备——安静、暗光、铺 被子
全部母乳喂养 几乎纯母乳喂养 部分母乳喂养 象征性母乳喂养
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 2.母乳喂养好处
对婴儿的好处 对母亲的好处
营养丰富 增强抵抗力 经济方便 利于智力发育 利于母子情感交流 促进子宫恢复
减少乳腺癌、卵巢癌的发生
避孕
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 3.母乳喂养的方法和技巧
3.母乳喂养方法和技巧
（5）人工吸奶或手工挤奶
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
4.对母乳是否足够的评价
（1）哺乳次数：1月内8—10次/天，1月以上8 次/天。
（2）排泄情况：6次以上小便，少量多次或一次大量 质
软大便 （3）睡眠：哺乳时入睡 （4）体重稳定增长 （5）神态：反应灵敏
第二章、生活照料
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
5.不易母乳喂养的情况
母亲患传染性疾病、心肾功能不全、 肿瘤、精神病、乳腺炎；母亲用药；母 亲接触毒物
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 1.常用喂养用品的配置
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 2.奶粉的冲调
（1）配方奶粉：先放水再加奶粉 （2）全脂奶粉：容量比1:4
第二章、生活照料
一、饮食与营养
（五）、培养良好的饮食习惯 1.定时、定位近视 2.良好的进餐环境 3.食物多样化 4.饭前一个半小时不吃零食 5.注意饮食卫生和就餐礼貌
育婴员培训保健和护理课件
日光中的两种有益光线-红外线：可使人的血管扩张，血液循环加 快，新陈代谢增强，促进婴幼儿的生长发育。紫外线：除有杀菌 作用，提高皮肤的防御能力，还可以使皮肤的7-脱氢胆固醇转化 为维生素D.促进机体对钙、磷的吸收，预防佝偻病的了生。还可 以刺激骨髓制造红血球，防止贫血。
水浴：是利用水的温差和水的机械作用来锻炼身体。通过水的刺 激，可增强机体体温调节机能反应能力，促进血循环，增强机体 对外界气温变化的适应能力。对于健康的婴幼儿，低于20℃能引 起冷的感觉，20～40℃是温的，40℃以上是热的。锻炼可从温水 逐渐过渡到冷水。
（3）腹部：两手依次从宝宝的右下腹至上腹向左下腹，呈顺时 针方向按摩。
（4）四肢：两手交替抓住宝宝一侧上肢，从腋窝至手腕轻轻滑 动并挤捏，对侧及双下肢的做法相同。
（5）手和足：用四指按摩手背或足背，并用拇指从宝宝手掌面 或脚 跟向手指或脚趾方向按摩，对每个手指、足趾进行搓动。
（6）背臀部：①宝宝呈俯卧位，双手掌分别由颈部开始向按摩 至臀部。②以脊柱为中心，两手四指拼拢，由脊柱两侧水平向外 按摩，至骶尾部。
4.婴幼儿用药特点
（1）年龄不同的婴幼儿，药物在其体内的分布及反应 不同，对不同的药物的敏感性也不同，因此不能随意 给婴幼儿用药。
（2）婴幼儿时期，肝脏解毒功能不完善，尤其新生儿、 早产儿、肝功能发育不成熟，对药物的代谢延长，易 增加药物毒性作用，因此应严格按医嘱用药。
（3）肝脏排泄功能不能熟，特别是新生儿，对药物及 其分解产物滞留体内的时间延长，增加药物的毒性反 应。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
2.抚触
（1）头面部：①用两手拇指指腹眉弓部向两侧太阳穴按摩。② 两手拇指从下颌中央向外上方按摩，让上下唇形成微笑状。③一 手托头，用另一只手的指腹从前额发际向上、向后按摩，至两耳 后乳突。
水浴：是利用水的温差和水的机械作用来锻炼身体。通过水的刺 激，可增强机体体温调节机能反应能力，促进血循环，增强机体 对外界气温变化的适应能力。对于健康的婴幼儿，低于20℃能引 起冷的感觉，20～40℃是温的，40℃以上是热的。锻炼可从温水 逐渐过渡到冷水。
（3）腹部：两手依次从宝宝的右下腹至上腹向左下腹，呈顺时 针方向按摩。
（4）四肢：两手交替抓住宝宝一侧上肢，从腋窝至手腕轻轻滑 动并挤捏，对侧及双下肢的做法相同。
（5）手和足：用四指按摩手背或足背，并用拇指从宝宝手掌面 或脚 跟向手指或脚趾方向按摩，对每个手指、足趾进行搓动。
（6）背臀部：①宝宝呈俯卧位，双手掌分别由颈部开始向按摩 至臀部。②以脊柱为中心，两手四指拼拢，由脊柱两侧水平向外 按摩，至骶尾部。
4.婴幼儿用药特点
（1）年龄不同的婴幼儿，药物在其体内的分布及反应 不同，对不同的药物的敏感性也不同，因此不能随意 给婴幼儿用药。
（2）婴幼儿时期，肝脏解毒功能不完善，尤其新生儿、 早产儿、肝功能发育不成熟，对药物的代谢延长，易 增加药物毒性作用，因此应严格按医嘱用药。
（3）肝脏排泄功能不能熟，特别是新生儿，对药物及 其分解产物滞留体内的时间延长，增加药物的毒性反 应。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
2.抚触
（1）头面部：①用两手拇指指腹眉弓部向两侧太阳穴按摩。② 两手拇指从下颌中央向外上方按摩，让上下唇形成微笑状。③一 手托头，用另一只手的指腹从前额发际向上、向后按摩，至两耳 后乳突。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2）其他原因
新生儿出生时因窒息可致缺氧缺血性脑病或颅内出血，新生儿若不 及时喂养容易发生低血糖，当婴幼儿维生素d缺乏时，可引起低钙 血症，还有如中毒及癫痫等这些情况都可引发婴幼儿惊厥。
3）发作诱因
部分婴幼儿惊厥发生与发作有明显的诱因，如原发性癫痫在突然停 药、婴幼儿感染体温升高时易诱育发婴师-惊保健与厥护理等2 。
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
4.惊厥的症状：惊厥多数情况是突然发生全身性或局部肌群的强制 性或阵挛性抽动，双眼凝视、斜视或上翻，常伴有不同程度的意识 改变，发作大多在数秒钟或几分钟内自行停止，严重者可持续数十 分钟或反复发作，抽搐停止后多入睡。 若持续30分钟以上或两次发作间歇期意识不能恢复者称为惊厥持续 状态。 5.惊厥的伤害， 惊厥发作时可造成婴幼儿身体受伤，如出牙的婴幼儿咀嚼肌痉挛抽 搐可发生舌体咬伤；抽搐时，双手握拳指甲可将手心皮肤损伤；也 可因意识丧失而发生摔伤骨折等；抽搐持续时间长者可因体内营养， 消耗过多而造成机体缺氧或出现大小便失禁等。
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
高热惊厥的护理 2.高热惊厥的护理要点： 1）保持呼吸道通畅 立即平卧，头偏向一侧，松解衣服领口及裤带，及时清除口、鼻、 咽部分泌物 2）设法迅速控制惊厥 惊厥发作时勿强行搬动婴幼儿，就地抢救保持安静，避免声光等刺 激和一切不必要的检查 3）防止外伤 4）一般护理
2）人乳喂养儿的粪便
呈金黄色均匀糊状，偶有细小乳凝块，或呈稀薄、绿色，有酸味儿 不臭，每日2到4次。
3）人工乳喂养儿的粪便
淡黄色或灰黄色较干稠，含乳凝块较多较大，多成形，量多，每日 1到2次。
4）混合喂养儿的粪便
育婴师-保健与护理2
一、婴幼儿腹泻的原因与症状
2.婴幼儿腹泻的原因，： 1）易感因素 消化系统发育不完善，生长发育快，胃肠道防御功能差。 2）感染因素 A病毒，在婴幼儿腹泻中约占80%，最常见的是轮状病毒，它是引起 小儿秋季腹泻的主要病原体 B细菌，最常见的是致腹泻大肠埃希菌。 C肠道外感染，如中耳炎上呼吸道感染，肺炎等均可伴有腹泻，主 要有发热及病原体毒素作用，使消化道功能紊乱所致。 3）饮食因素 4）气候因素
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
3.惊厥的类型：
婴幼儿 惊厥Βιβλιοθήκη 感染性 非感染性颅内感染（各种病原体引起的 脑炎脑膜炎等） 颅外感染（各种感染造成的高热惊 厥和中毒性脑病等）
颅内疾病（如各种癫痫，颅 脑损伤，先天性发育异常等）
颅外疾病（各种中毒，低血 钙低血糖等）
婴幼儿惊厥有全身强直性阵挛性抽搐、强直性抽搐和局限性抽搐 3种类型。
肝脏、脾脏：年龄越小，肝脏越大，肝细胞再生能力越强，不易发 生肝硬变，但肝细胞容易发生肿胀，变性，坏死，纤维增生而肿 大，影响消化功能。婴儿时期胆汁分泌少，故对脂肪消化吸收功 能差。
育婴师-保健与护理2
单元3 腹泻婴幼儿的护理
一、婴幼儿腹泻的原因与症状
1.健康婴幼儿的粪便观察：
1）胎粪
胎粪是由肠道脱落的上皮细胞、浓缩的消化液、胆汁及吞入的羊水 组成，。
胃：婴儿胃呈水平位，开始 会走时位置逐变直。新生儿 胃容量约为30到35毫升，1到 3个月，每90到150毫升，一 岁时为250到300毫升，胃平 滑肌发育不完善，为颈部肌 张力低，而幽门括约肌发育 好，故易致幽门痉挛出现呕 吐。
育婴师-保健与护理2
肠：新生儿长的长度约为身长的8倍，婴儿超过6倍，而成人仅为4 倍；婴幼儿肠粘膜细嫩，富有血管和淋巴管，小肠的绒毛发育良 好，肠肌层发育差。系膜柔软而长，粘膜下组织松弛，易发生肠 套叠及扭转，又肠壁薄，屏障功能差，肠内毒素易进入血管引起 中毒症状。
育婴师-保健与护理2
二、婴幼儿腹泻的护理
1.一般护理 2.饮食护理 1）轻型腹泻患儿 继续其日常饮食，暂停辅食 2）重型腹泻患儿 3）病毒性肠炎患儿 4）腹泻停止后的护理
育婴师-保健与护理2
单元3 腹泻婴幼儿的护理
2.新生儿及婴幼儿口腔黏膜非常细嫩，血管丰富，容易受伤，清洁 口腔时注意力度。 3.婴幼儿，唾液腺发育差，分泌量少，口腔比较干燥，3到4个月时 唾液分泌开始增加，5到6个月显著增多，由于口底浅，常发生流诞， 又称生理性流诞。 4.牙齿发育变化大，出生时乳牙尚未发育，乳牙4到10个月萌出，12 个月尚未出牙可视为异常，两岁出齐共20颗。 两岁以内乳牙的数目为月龄减4到6。
育婴师-保健与护理2
单元3 腹泻婴幼儿的护理
一、婴幼儿解剖及生理发育特点
消化系统——食物加工厂 包括，口腔，食管，胃，肠，肝，胆，胰，脾 口腔： 1、口腔容量小，齿槽突发育较差，口腔浅，硬鄂穹窿较平，舌短， 宽厚；唇肌及咀嚼肌发育良好，且牙床宽大，颊部有坚厚的脂肪垫， 这些特点为吮吸动作提供了良好的条件，新生儿出生就具有吮吸及 吞咽反射，尽早开奶。
育婴师-保健与护理2
乳牙特点：牙釉质薄，牙 本质松脆，容易被腐蚀形 成龋齿，一旦发生龋齿短 时间即可穿透牙髓腔引起 疼痛。
育婴师-保健与护理2
食管：婴幼儿食管呈漏 斗状，粘膜纤弱，腺体 缺乏，弹力组织及肌层 不发达，下食管括约肌 发育不成熟，常发生胃 食管反流，8到10个月 症状消失。
育婴师-保健与护理2
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
高热惊厥的护理 1.高热惊厥的特点：高热惊厥是婴幼儿常见的惊厥，都由上呼吸道 感染引起，其特点，表现为以下几点： 1）主要发生在6个月到3岁婴幼儿。 2）惊厥大多发生于急骤高热开始后12小时内。 3）惊厥发作时间短暂，在一次性发热性疾病中很少连续发作多次， 发作后意识恢复很快没有神经系统异常体征。 4）热退后一周作脑电图正常。 5）如果一次发热过程中惊厥发作频繁，发作后昏睡，脑电图持续 异常，有癫痫家族史的婴幼儿，则日后可能转为癫痫。
保健与护理
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
1.惊厥的定义：惊厥俗称抽风惊风是由于神经细胞异常放电引起全 身或局部肌群发生不自主强制性或阵挛性收缩，常伴有意识障碍的 常见急症，以婴幼儿多见发生率约为成人的10到15倍。
2.引起惊厥发生的原因
1）感染
感染是小儿惊厥最常见的病因，多见于呼吸系统及消化系统的感染。
新生儿出生时因窒息可致缺氧缺血性脑病或颅内出血，新生儿若不 及时喂养容易发生低血糖，当婴幼儿维生素d缺乏时，可引起低钙 血症，还有如中毒及癫痫等这些情况都可引发婴幼儿惊厥。
3）发作诱因
部分婴幼儿惊厥发生与发作有明显的诱因，如原发性癫痫在突然停 药、婴幼儿感染体温升高时易诱育发婴师-惊保健与厥护理等2 。
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
4.惊厥的症状：惊厥多数情况是突然发生全身性或局部肌群的强制 性或阵挛性抽动，双眼凝视、斜视或上翻，常伴有不同程度的意识 改变，发作大多在数秒钟或几分钟内自行停止，严重者可持续数十 分钟或反复发作，抽搐停止后多入睡。 若持续30分钟以上或两次发作间歇期意识不能恢复者称为惊厥持续 状态。 5.惊厥的伤害， 惊厥发作时可造成婴幼儿身体受伤，如出牙的婴幼儿咀嚼肌痉挛抽 搐可发生舌体咬伤；抽搐时，双手握拳指甲可将手心皮肤损伤；也 可因意识丧失而发生摔伤骨折等；抽搐持续时间长者可因体内营养， 消耗过多而造成机体缺氧或出现大小便失禁等。
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
高热惊厥的护理 2.高热惊厥的护理要点： 1）保持呼吸道通畅 立即平卧，头偏向一侧，松解衣服领口及裤带，及时清除口、鼻、 咽部分泌物 2）设法迅速控制惊厥 惊厥发作时勿强行搬动婴幼儿，就地抢救保持安静，避免声光等刺 激和一切不必要的检查 3）防止外伤 4）一般护理
2）人乳喂养儿的粪便
呈金黄色均匀糊状，偶有细小乳凝块，或呈稀薄、绿色，有酸味儿 不臭，每日2到4次。
3）人工乳喂养儿的粪便
淡黄色或灰黄色较干稠，含乳凝块较多较大，多成形，量多，每日 1到2次。
4）混合喂养儿的粪便
育婴师-保健与护理2
一、婴幼儿腹泻的原因与症状
2.婴幼儿腹泻的原因，： 1）易感因素 消化系统发育不完善，生长发育快，胃肠道防御功能差。 2）感染因素 A病毒，在婴幼儿腹泻中约占80%，最常见的是轮状病毒，它是引起 小儿秋季腹泻的主要病原体 B细菌，最常见的是致腹泻大肠埃希菌。 C肠道外感染，如中耳炎上呼吸道感染，肺炎等均可伴有腹泻，主 要有发热及病原体毒素作用，使消化道功能紊乱所致。 3）饮食因素 4）气候因素
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
3.惊厥的类型：
婴幼儿 惊厥Βιβλιοθήκη 感染性 非感染性颅内感染（各种病原体引起的 脑炎脑膜炎等） 颅外感染（各种感染造成的高热惊 厥和中毒性脑病等）
颅内疾病（如各种癫痫，颅 脑损伤，先天性发育异常等）
颅外疾病（各种中毒，低血 钙低血糖等）
婴幼儿惊厥有全身强直性阵挛性抽搐、强直性抽搐和局限性抽搐 3种类型。
肝脏、脾脏：年龄越小，肝脏越大，肝细胞再生能力越强，不易发 生肝硬变，但肝细胞容易发生肿胀，变性，坏死，纤维增生而肿 大，影响消化功能。婴儿时期胆汁分泌少，故对脂肪消化吸收功 能差。
育婴师-保健与护理2
单元3 腹泻婴幼儿的护理
一、婴幼儿腹泻的原因与症状
1.健康婴幼儿的粪便观察：
1）胎粪
胎粪是由肠道脱落的上皮细胞、浓缩的消化液、胆汁及吞入的羊水 组成，。
胃：婴儿胃呈水平位，开始 会走时位置逐变直。新生儿 胃容量约为30到35毫升，1到 3个月，每90到150毫升，一 岁时为250到300毫升，胃平 滑肌发育不完善，为颈部肌 张力低，而幽门括约肌发育 好，故易致幽门痉挛出现呕 吐。
育婴师-保健与护理2
肠：新生儿长的长度约为身长的8倍，婴儿超过6倍，而成人仅为4 倍；婴幼儿肠粘膜细嫩，富有血管和淋巴管，小肠的绒毛发育良 好，肠肌层发育差。系膜柔软而长，粘膜下组织松弛，易发生肠 套叠及扭转，又肠壁薄，屏障功能差，肠内毒素易进入血管引起 中毒症状。
育婴师-保健与护理2
二、婴幼儿腹泻的护理
1.一般护理 2.饮食护理 1）轻型腹泻患儿 继续其日常饮食，暂停辅食 2）重型腹泻患儿 3）病毒性肠炎患儿 4）腹泻停止后的护理
育婴师-保健与护理2
单元3 腹泻婴幼儿的护理
2.新生儿及婴幼儿口腔黏膜非常细嫩，血管丰富，容易受伤，清洁 口腔时注意力度。 3.婴幼儿，唾液腺发育差，分泌量少，口腔比较干燥，3到4个月时 唾液分泌开始增加，5到6个月显著增多，由于口底浅，常发生流诞， 又称生理性流诞。 4.牙齿发育变化大，出生时乳牙尚未发育，乳牙4到10个月萌出，12 个月尚未出牙可视为异常，两岁出齐共20颗。 两岁以内乳牙的数目为月龄减4到6。
育婴师-保健与护理2
单元3 腹泻婴幼儿的护理
一、婴幼儿解剖及生理发育特点
消化系统——食物加工厂 包括，口腔，食管，胃，肠，肝，胆，胰，脾 口腔： 1、口腔容量小，齿槽突发育较差，口腔浅，硬鄂穹窿较平，舌短， 宽厚；唇肌及咀嚼肌发育良好，且牙床宽大，颊部有坚厚的脂肪垫， 这些特点为吮吸动作提供了良好的条件，新生儿出生就具有吮吸及 吞咽反射，尽早开奶。
育婴师-保健与护理2
乳牙特点：牙釉质薄，牙 本质松脆，容易被腐蚀形 成龋齿，一旦发生龋齿短 时间即可穿透牙髓腔引起 疼痛。
育婴师-保健与护理2
食管：婴幼儿食管呈漏 斗状，粘膜纤弱，腺体 缺乏，弹力组织及肌层 不发达，下食管括约肌 发育不成熟，常发生胃 食管反流，8到10个月 症状消失。
育婴师-保健与护理2
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
高热惊厥的护理 1.高热惊厥的特点：高热惊厥是婴幼儿常见的惊厥，都由上呼吸道 感染引起，其特点，表现为以下几点： 1）主要发生在6个月到3岁婴幼儿。 2）惊厥大多发生于急骤高热开始后12小时内。 3）惊厥发作时间短暂，在一次性发热性疾病中很少连续发作多次， 发作后意识恢复很快没有神经系统异常体征。 4）热退后一周作脑电图正常。 5）如果一次发热过程中惊厥发作频繁，发作后昏睡，脑电图持续 异常，有癫痫家族史的婴幼儿，则日后可能转为癫痫。
保健与护理
育婴师-保健与护理2
单元2 高热惊厥婴幼儿的护理
1.惊厥的定义：惊厥俗称抽风惊风是由于神经细胞异常放电引起全 身或局部肌群发生不自主强制性或阵挛性收缩，常伴有意识障碍的 常见急症，以婴幼儿多见发生率约为成人的10到15倍。
2.引起惊厥发生的原因
1）感染
感染是小儿惊厥最常见的病因，多见于呼吸系统及消化系统的感染。