育德于心立德于行

育德于心立德于行

高桥中学2008学年度第一学期年级组工作计划展示

在“为学以理、积学精业”办学指导思想的引领下，我校德育工作在传承中提高，在创新中发展。本学期我们确立了“注重细节、明确重点、强化过程”的德育工作基点，以系列活动和行为规范养成训练为抓手，加强德育工作的实效性，促进学生身心健康发展。学校鼓励各年级组根据实际情况，“自定主题，自拟策略”，“抓常规、展风采”，制定切实可行的工作计划，并且分步贯彻落实。

以下即各年级组工作计划摘要。

读经典传人文修言行

——高一A年级组

功作目标：

结合高一年级的特点开展一系列的主题活动，使学生在适应了高中生活后，以积极的状态投入到新学期的学习生活中，以“读经典、传人文、修言行”为宗旨，以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德教育为抓手，重点进行行为规范教育和学习习惯的养成教育，增强诚信意识、责任意识，懂得感恩，有理想，有目标。

工作思路：

据《弟子规》易解，注重自始至终将《弟子规》的字字句句融进生活、学习，使《弟子规》与学生学习和生活水乳交融，进步显而易见, 可谓“柳暗花明又一村”。德育厚实而鲜活，正应了《礼记·学记》中“师逸而功倍，又从而庸之。”

家校互动，把学校教育延伸到家庭，全方位地对学生进行行为规范教育，学会学习、学会做人。

具体措施：

一、修言行

1.诵读、理解《弟子规》，每周安排一次早读，朗读《弟子规》一个学期读完，

每月安排一次班会课，解读原文，知其义。

2.召开家长会，向家长介绍《弟子规》，并向家长推荐一些好的做法。

3.对住宿生，提出在校具体要求：

（1）每天按照学校作息时间表准时到位。

（2）进出宿舍要和宿舍管理老师问好，有事要及时请假。

（3）每名学生要及时清理个人物品，保持寝室整洁。

（4）夜自修穿校服，不吃零食。

4.进行“进门”教育。

（1）进教室门、办公室门要喊“报告”，在征得同意之后才能进入，离开须和老师说再见。

（2）进校门必须穿着校服、背双肩书包，骑自行车的学生应下车推行；不带早饭进校园；手机关机后进校园。进校门如有老师值日，应向老师问好。

（3）进公共场所门，应有秩序地听从相关人员的调配，不大声喧哗，不乱扔垃圾，按指定位置就坐。

（4）进家门，须有礼貌地和家长打招呼，整齐地摆放好鞋子、书包等个人物品。

5.班会课、黑板报等方式展示阶段学习成果。

二、抓常规

（一）年级良好学风的建设

1.通过年级和班级常规教育，督促学生做到：按时独立完成作业，上课积极思考，严格考试纪律等。

2.加大课前预备工作、三操的落实力度，提高质量。

3.形成作业收交制度，各备课组及时向年级反馈作业情况，与班主任形成合力，逐步消除不良现象。

4.依靠班级、年级学生干部、学习成绩优秀同学的力量，引导科学、合理的学

习生活。

（二）班主任队伍建设

1.例会制度。每两周召开班主任会，探讨班级工作的任务以及问题，寻求最佳工

作方式和途径。

2.结合学校工作任务，开展班主任工作经验的交流，包括：日常行为规范管理；班级文化的建设；如何开设主题班会；班级学生干部的培养等。

3、班主任参加定期的学生访谈，了解学生对班级状况的建议。

知书达礼

——高一B年级组

工作思路：

学生的形象、在校常规等作为学校对学生的要求，应该让学生严格遵守。鉴于部分学生不能从主观上理解并主动自觉地按照要求做，我们不仅要从硬件（形象，规范）上有要求，更应该从学生的软件入手，教育他们做一个“懂礼”的学生！让我们的学生不仅仅“知书”更“达礼”。

学期目标：

学习礼仪常识，运用礼仪知识，践行礼仪规范

学期各项工作：

1、新生学习《弟子规》等传统礼仪文化。

2、结合学习《世博礼仪》，树立学生健康形象，指导学生待人接物的方式，书信等方面的礼仪要求。

3、新的班级学习与同学共处的礼仪知识。

4、结合教师节返校拜访老师等方式，学习对师长的礼仪知识。

5、结合运动会等学习在班级外的礼仪知识。

6、平时注意通过细节考查学生的文明礼仪等并注意及时教育。

7、平时也要注意学生的自我教育相结合。

8、班会课，黑板报等方式展示阶段学习成果。

抓“手机”，树形象，促发展

——高二A年级组工作背景：

信息时代把手机这个高科技的产物过早的让还不够自律的中学生提早消费了，随着时间的推移我们发现手机对学生造成的负面影响已经大大高于手机带给我们联系便利的益处，部分学生养成了互相攀比、追求时尚的不良之风，更让人

担心的是无数的学生因此而影响学业。如何管理好学生使用手机的问题正考验着我们教育工作者尤其是班主任的智慧，经过认真酝酿我们高二年级A组决定把抓学生手机工作作为本学期学生行为规范的教育重点。

我们的工作分两个阶段，本学期只对学生在校期间使用手机作出制度上的限制，等到时机成熟以后我们将想办法和家长一起管理好学生校外使用手机的问题。

工作思路：

宣传是关键，制度是保障，成效看长效。

工作目标：

教育学生在校管好手机（不使用手机），以此来进一步规范学生的日常行为，树立学生良好的自我形象，促进学生品行、学业方面取得更大的发展。通过努力，我们希望高二A组的学生在工作时间（上课和课间）学生手机不开机，不玩手机。

采取措施：

1、积极宣传：

我们教育学生从“手机”抓起，目的是进一步规范学生的日常行为，树立学生良好的自我形象，从而促进学生品行、学业上得到更大的发展。这和我们学校一贯倡导的校园文明是一脉相承的。

2、规章制度：

1）我们要求学生在校期间必须关机。

考虑到部分学生住宿或出门、回家需要和家里联系，我们现只规定学生的手机在我们学生的工作期间必须关机，自己妥善保管。所谓工作时间是：上午进校以后到下午放学回家（包括课间和中午休息时间）。如果家长有急事要联系学生，请家长通过班主任（我们已经预先给各位家长班主任的联系方式）转达。

2）在校的规定时间内任何学生开机或者拿出手机玩一律视作违纪。

3）一经发现学生违纪，手机不直接交给学生本人，我们将先由班主任老师代保管，然后请家长到学校来领取。

3、人性化管理：

考虑到部分学生习惯把手机当成计时工具，我们每个班级在后墙装一个计时钟，便于学生看时间。

4、工作落实：

我们分三个阶段来保证我们工作的落实。第一阶段：抓宣传；第二阶段：抓落实；第三阶段：抓典型。