9的乘法口诀 ppt课件

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《9的乘法口诀》优质课PPT课件省一等奖课件

比令
9 的乘法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8
主
= = = = = = = =
1
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9 +9
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
+9
+9 +9 +9 +9
9×9 = 81
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
一九得九
二九十八
三九二十七四九三十六
五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
9 的乘法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72
一九得九
二九十八
三九二十七四九三十六
五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
得九一九 _______
三九二十七 _______
十八二九 _______
九九八十一 _______
三十六四九_______
八九七十二 _______

人教版数学二年级上册第六单元 9的乘法口诀课件(共18张PPT)

2. 它表示的是哪句口诀？ 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
巩固练习
先计算，然后观察，你发现了什么？
6×9＝ 54 5×9＋9＝ 54 7×9－9＝ 54
9×4＝ 36 9×3＋9＝ 36 9×5－9＝ 36
8×9＝ 72 9×9－9 ＝ 72 7×9＋9 ＝ 72
我发现，每一列的得数都相同。
9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72 9×9＝81
60－6＝54 70－7＝63 80－8＝72 90－9＝81
0 9 18 （27）（36）（45）（54）（63）（72）（ 81）
＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 问题3：怎么这么快就能算出结果呢？用乘法口诀计算。
规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。
复习9的乘法口诀
“七七四十九”“ 三七二十一”是关于（）的乘法口诀。
“八九七十二”“ 九九八十一”是关于几的乘法口诀呢？
桃子堆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 桃子个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 9 2个9 18
9×1＝9或1×9＝9
一九得九
9×2＝18或2×9＝18 二九十八
大家需要完成任务清单才可以从我这里进去哦！
9的乘法口诀中的规律
一九得九二九十八
9×1＝9 9×2＝18
10－1＝9 20－2＝18
三九二十七四九三十六五九四十五
9×3＝27 9×4＝36 9×5＝45
30－3＝27
40－4＝36
9乘几的积就是几十
50－5＝45 减几。
六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
问题6：你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？

9的乘法口诀-PPT课件

北京故宫九龙壁、大同九龙壁和北京北海九龙壁合称“中国三大壁”。其中北京北海九龙壁是一座双面九龙壁。你能算出三座九龙壁一共有多少条龙吗？
龙是中华民族的图腾。九龙的形体有正龙、升龙、降龙，翻腾自如，九龙腾飞,神态各异。正龙威严、尊贵，升龙刚猛而充满力量，降龙则温文尔雅。寓意，群贤共济，圆满如意、蒸蒸日上的盛世景象！
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观察表格，发现规律
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规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年农历五月五日划龙舟以纪念之。和端午竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

人教版PPT《9的乘法口诀》PPT课件免费1

二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
六九五十四七九六十三
6×9＝54 9×6＝54 7×9＝63 9×7＝63
4. 不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？
5. 这句口诀可以计算哪个算式？（以七九六十三为例）
6. 还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗? 可以计算哪个算式？
表内乘法（二）
9的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
43821×8467＝ 713624
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
复习
1．把口诀说完整。
二八（）四六（
）五八（
乘法算式 6×9＝54(角) 或乘法算式9×6＝54（角）乘法口诀六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀八九七十二
超市里面一瓶红酒的价格是9元，王阿姨要买5瓶红酒需要多少元钱？
小华每天要写9个大字，她一个星期能写几个大字？
（二）理解9的乘法口诀的意义
（以五九四十五为例）
五九四十五 5×9＝45 9×5＝45
问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？ 2. 它表示的是哪句口诀？ 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
（以四九三十六为例）
四九三十六 4×9＝36 9×4＝36
问题：3. 还有一条规律呢，谁看懂了？
4. 能用一句话说说你发现的这个规律吗？
规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。

9的乘法口诀课件(共23张PPT)

5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）；竖着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）。
7×9=
8×9=
9×9=
9
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7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=

《9的乘法口诀》课件二年级上册数学人教版(共12张PPT)

七九六十三八九七十二
九九八十一
问题：1. 在记忆9的乘法口诀时我们还可以借助双手来记忆，你看懂了吗？
环节二探索新知
2×9＝18
1
6
2
57
3
4
10
8
问题：1. 仔细视察上图，这句口诀是怎样用手指表示的？ 2. 曲折的手指左边的手指个数，表示什么？ 3. 曲折的手指右边的手指个数，表示什么？ 4. 你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗？
环节三开放延伸
1.
3×9＝27（人）
问题：（1）仔细视察这幅图，你都知道了什么？（2）“限坐”是什么意思？（3）要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？（4）为什么要用乘法计算？（5）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
环节三开放延伸
易错题：
× 判断：积是18的乘法口诀只有“二九十八”。（）
环节三开放延伸
拓展题：
1.有一个正方形的活动场地，在它的四周插彩旗（四个角都插），场地每条边插10面，一共要插多少面？
解法一：
解法二：
4×8=32（面）或8×4=32（面） 32+4=36（面）
4×9=36（面）或9×4=36（面）
环节三开放延伸
拓展题：
2.一根绳子对折以后再对折，每段长9米，想一想这根绳子本来长多少米？
《表内乘法（二）》
9的乘法口诀
环节一情景引入
参加赛龙舟的一共有多少人？
环节二新知探究
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
27 36 45 54 63 72 81
9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72 9×9=81

人教版二年级上册数学9的乘法口诀课件(共16张PPT)

一九（得九）二九（十八）三九（二十七）四九（三十六）五九（四十五）六九（五十四）七九（六十三）八九（七十二）九九（八十一）
9×1=9
9× 2 = 18
9× 3 = 27
9× 4 9× 5 9× 6 9× 7 9× 8 9×9
= 36 = 45 = 54 = 63 = 72 = 81
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 所以由图可知9个9是81，那么一共有81颗棋子。
试一试完成袋鼠跳格图。
能编制几的乘法口诀？
你能编制9的乘法口诀吗？填一填。
1×9= 9 2×9= 18 3×9= 27 4×9= 36 5×9= 45 6×9= 54 7×9= 63 8×9= 72 9×9= 81
1
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7
8
9
横着有9行
九路围棋
竖着有9列这是一副九路围棋。
仔细观察你棋能盘提，出你什发么现数了学什问么题？？
提出数学问题
1行有几个棋子？ 2行有几个棋子？ 3行有几个棋子？
4行有几个棋子？ 5行有几个棋子？ 6行有几个棋子？
7行有几个棋子？ 8行有几个棋子？ 9行有几个棋子？
横着有9行，竖着有9列，一共有多少颗棋子？ +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9
6 表内乘法(二)
第4课时 9的乘法口诀
引入同学们你们知道唐僧师徒四人西天取经，一共要历经多少磨难吗？
九九八十一

9的乘法口诀ppt课件

其他多位数的乘法口诀
除了9、8、10外，还有许多其他多位数的乘法口诀，如 12的乘法口诀、15的乘法口诀等。这些口诀在解决多位数乘法问题时非常有用。
07
CATALOGUE
总结与回顾
主要内容回顾
9的乘法口诀的规律
9的乘法口诀的规律是每一行或每一列的第一个数字逐渐增大，而第二个数字逐渐减小，它们的和保持不变。
02
学习9的乘法口诀后，学生们在进行乘法计算时可以更快地得出
答案。
培养了数学思维
03
通过学习9的乘法口诀，学生们可以更好地理解数学概念，培养
数学思维。
课后练习与思考题
背诵9的乘法口诀
学生们可以在课后继续背诵9的乘法口诀，加深记忆。
练习乘法计算
学生们可以尝试使用9的乘法口诀进行乘法计算，提高计算能力。
顺口溜记忆法
总结词
将乘法口诀编成顺口溜，有助于记忆。
VS
详细描述
可以将9的乘法口诀编成顺口溜，“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一”。这样念起来既顺口又有节奏感，可以帮助记忆。
06
拓展
方法一
讲解法，通过PPT演示和讲解，让学生了解九的乘法口诀的来源和意义。
方法二
练习法，通过大量的练习，让学生熟练掌握九的乘法口诀。
方法三
游戏法，通过数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习九的乘法口诀。
03
CATALOGUE
9的乘法口诀
9的乘法口诀表
总结词
9的乘法口诀表是帮助儿童理解和记忆9的乘法运算规律的表格。
形象记忆法
• 总结词：将抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来，有助于记忆。 • 详细描述：可以将9的乘法口诀与生活中的具体事物联系起来，例如，

二年级上册数学课件9的乘法口诀苏教版(共16张PPT)

二年级上册数学课件- 6 . 7 9 的乘法口诀丨苏教版 ( 共1 6 张P P T) 二年级上册数学课件- 6 . 7 9 的乘法口诀丨苏教版 ( 共1 6 张P P T)
二年级上册数学课件- 6 . 7 9 的乘法口诀丨苏教版 ( 共1 6 张P P T)
四七
二年级上册数学课件- 6 . 7 9 的乘法口诀丨苏教版 ( 共1 6 张P P T)
９的乘法口诀
★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★
★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★
1个9，比10少1 2个9，比20少2 3个9，比30少3
九九八十一
9 的乘法口诀
9×1 = 9 9×2 =18 9×3 =27 9×4 =36 9×5 =4 5 9×6 =54 9×7 =63 9×8 =72
9×9 = 81
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
9 的乘法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
9 的乘法口诀
9×1 = 9 9×2 =18 9×3 =27 9×4 =36 9×5 =45 9×6 =54 9×7 =63 9×8 =72
9×9 = 81
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二

9的乘法口诀_课件

5
9 = 45 （米）
练习二十 9. 从“一七得七”背到“九九八十一”。
练习二十 10.
（1）9只脚踏船最多可坐多少人？ 3×9＝27（人）
（2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
练习二十
11. 在（）里填上适当的数。 10 19 28 3（7 ）4（6 ）5（5 ）64（ 7）3（ 8）2（）
数学游戏
用双手表示9的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七
1. 仔细观察，每一句口诀是怎样用双手表示的？ 2. 弯曲的手指左边的手指个数，表示什么？
弯曲的手指右边的手指个数，表示什么？ 3. 你能用手指表示出9的其他几句口诀吗？
数学游戏
你能说出其中的道理吗？
提高练习
1. 圈一圈。把答案是18的算式用红色圈出来，把答案是45的算式用蓝色圈出来。
27 36 45 54 63 72 81
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
9×1＝9 9×2＝18 9×3＝27 9×4＝36 9×5＝45 9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72
口诀规律请把9的乘法口诀的得数圈出来。
仔细观察这些得数，你有什么新发现吗？
7×693＝ 9×455＝
98×19＝ 93×64＝
练习二十 2. 5×9＝45 3×9＝27 9×9＝81
6×95＝4 2×91＝8 7×96＝3
4×396＝ 1×99＝ 8×792＝
练习二十 3. 对号停车。
练习二十 5. 背出9的乘法口诀。
练习二十
6. 6×9＝54 5×9＋9＝54 7×9－9＝54
每句口诀是什么意思，你能任选其中一句，在纸上画出它的意思吗？

9的乘法口诀课件(共15张PPT)青岛版二年级数学上册

二年级数学上册
9的乘法口诀教学ຫໍສະໝຸດ 录1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
复习导入
➢ 口算,并说出运用了哪句乘法口诀。
43821×8467＝ 713624
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
探索新知
➢ 9的乘法口诀
每一艘船上有9人。一共有多少人参加龙舟比赛？
当堂检测
➢ 教材P81练习二十第2题。
5×9 ＝ 45 3×9 ＝ 27 9×9 ＝ 81
6×9 ＝ 54 2×9 ＝ 18 7×9 ＝ 63
4×9＝ 36 1×9＝ 9 8×9＝ 72
当堂检测
➢ 把下面口诀补充完整。
三九( 二十七 ) 七九( 六十三 ) 五九( 四十五 ) 八九( 七十二 )
当堂检测
➢ 填一填，你发现了什么规律？
9×1＝10－ 1 9×2＝20－ 2 9×3＝30－ 3 9×4＝40－ 4 9×5＝50－ 5 9×6＝60－ 6 规律：__9__×_几__就__等__于_几__十__减__几________________
当堂检测
➢ 9的乘法口诀：
1. 9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9； 2. 除“九九八十一”外，利用每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。
课后作业
➢ 请完成教材第81页练习二十，第1题。第82页练习二十，第8题。
探索新知
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
➢ 袋鼠每跳一步，就增加1个9，袋鼠连跳的过程就是9连加的过程。
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63

人教版数学二年级上册第六单元《9的乘法口诀》(课件)(共47张PPT)

4．天天一共有30 个车轮，他能组装出一列有7 节车厢的小火车吗？
4＋4×7＝32(个) 30<32 口答：他不能组装出一列有7节车厢的小火车。
一、我聪明，我会填。（每空1 分，共18 分） 1. 把口诀补充完整。
四(七 )二十八七(九 )六十三五(九 )四十五三八(二十四 ) 六(八 )四十八 (六 )九五十四 2. 根据“五八四十”这句口诀，可以写出的乘法算式是(5×8＝40 )和(8×5＝40 )。
四、我挑战，我会想。（共40 分） 1. 二年级准备组织去看电影，有4 名老师和60 名小
学生。下面是3 号厅的座位，坐得下吗？（8 分） 7×9＋2＝65(个) 4＋60＝64(人) 65>64 口答：坐得下。
2. 今年春节，我在家人群里发了一个红包（如图），钱数比40 元多，比50 元少。如果每人抢到的钱数一样多，猜一猜，这个红包一共多少元？（8 分） 6×7＝42(元) 6×8＝48(元) 口答：这个红包一共42元或48元。
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法：解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作业请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
5×6－3＝27(个)
27>25
答：这些包子够。
当堂检测
易错辨析
4．小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分，小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？ 3×7＝21(分) 21>20 答：小田先完成任务。辨析：不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢。用的时间越短，速度越快。

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九个九加一九是多少天？
9×9=81(天） 81+9=90（天）或10×9=90（天）
2020/12/2
24
九龙袍
九龙壁
2020/12/2
25
三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）的高度都是九丈九尺
2020/12/2
26
横排、竖排各九个
2020/12/2
27
数学游戏:你来问我来答
四九
10-1=9 一九得九 20-2=8 二九十八30- 3=27 三九二十七 40- 4=36 四九三十六
50- 5=45 五九四十五
60- 6=54 六九五十四 70-7=63 七九六十三
80- 8=72 八九七十二
90- 9=81 九九八十一
13
快乐练习
6×9
2020/12/2
9×3
9×5
7×9
三十六
2020/12/2
29
9×5= 45 9×3= 27 9×9= 81
9×6= 54 9×2= 18 9×7= 63
9×4= 36 9×1= 9 9×8= 72
2020/12/2
30
计算下面各题。
2×9= 18 3×9= 27
5×9= 45 6×9= 54
8×9= 72
2020/12/2
4×9= 36
2020/12/2
1
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
9×8=72
2020/12/2
9×4=36
20
2020/12/2
21
2020/12/2
22
一九、二九不出手, 三九、四九冰上走, 五九、六九沿河看柳，七九河开, 八九雁来, 九九加一九, 耕牛遍地走。
2020/12/2
23
二个九一共有几天？
2×9=18(天）
当五个九一共结束有几天？
5×9=45（天)
2020/12/2
10
同桌合作
2020/12/2
11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
7×9= 63 1×9= 9
31
2020/12/2
32
2.每次加9，把得数填在空格里。
9 18 27 36 45 54 63 72 81
2020/12/2
33
2020/12/2
34
2020/12/2
35
2020/12/2
36
2020/12/2
37
2020/12/2
4
9的乘法口诀
2020/12/2
5
9的乘法口诀
2020/12/2
6
9的乘法口诀
2020/12/2
7
团结合作
•
2020/12/2
要求：
1、组长分工,列出乘法算式，编口诀。 2、画图时松果用代替。 3、展示时完成黑板上的表格,并领读口诀
8
展示汇报
2020/12/2
2020/12/2
9×3
9×5
7×9
4×9=36
19
1.想一想：你用哪句=口诀？ 9×3= 27 9×5= 45 9×2= 18 3×9= 27 5×9= 45 2×9= 18
口诀三九二十七口诀五九四十五口诀二九十八
2.用一句口诀写出两道乘法算式。
八九七十二
四九三十六
8×9=72
4×9=36
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
2020/12/2
12
找规律填空。
9×1= 9 9×2= 18
9×3= 27 9×4= 36 9×5= 45 9×6= 54 9×7= 63 9×8= 72 81 9×9= 2020/12/2
9
2.在表里圈出1×9、2×9……9×9的积。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
4×9
14
快乐练习
9×3
9×5
6×9=54
2020/12/2
7×9
4×9
15
快乐练习
6×9
2020/12/2
9×3=27 9×5
7×9
4×9
16
快乐练习
6×9
2020/12/2
9×3 9×5=45
7×9
4×9
17
快乐练习
6×9
2020/12/2
9×3
9×5
7×9=63
4×9
18
快乐练习
6×9