最新德育工作自评报告
2024年中小学德育工作自查自评总结

2024年中小学德育工作自查自评总结在2024年,中小学德育工作取得了积极的进展,但也存在一些问题需要进一步改进。
以下是我对2024年中小学德育工作的自查自评总结:1. 综合素质评价的落地推进情况:在2024年,我们大力推进综合素质评价的实施,在学校全体教职员工和学生中普及了相关政策和方法。
我们建立了全面的素质评价体系,包括日常表现、个性发展、学科能力等多个方面的评价,并将其纳入学生评价和学校评估的重要参考。
但在实施过程中,还存在着评价标准不够明确、评价方式不够灵活等问题,需要进一步完善。
2. 德育活动的组织情况:在2024年,我们积极举办了一系列德育活动,包括主题讲座、德育周、志愿者活动等。
这些活动丰富了学生的课余生活,培养了他们的审美情操、创新意识和社会责任感。
然而,我们也注意到一些问题,例如活动的规划和组织还需进一步细化和明确,活动内容需要更贴近学生的需求和兴趣。
3. 师德师风建设情况:在2024年,我们注重提高教师的职业道德和教育素养,组织了师德培训和研讨活动,加强了师风建设。
教师们的教学态度和行为得到了明显改善,对学生的影响力逐渐增强。
但我们也意识到,师德师风建设需要长期坚持,还需进一步加强与家长的沟通和教育。
4. 学生社团活动的发展情况:在2024年,我们重视学生社团的发展,扩大了社团数量和类型,并提供了更好的支持和资源。
学生们通过参与社团活动,培养了团队合作能力、领导力以及创造力。
然而,我们也发现一些学生社团的运行效果不尽如人意,需要加强社团指导老师的培训和指导,同时也要加强学生对社团活动的认识和参与度。
综上所述,2024年中小学德育工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题需要进一步解决。
我们将继续加强综合素质评价的落地推进、优化德育活动的组织和内容、加强师德师风建设以及提升学生社团活动的质量,为学生的全面成长和发展提供更好的支持和指导。
德育示范校评估自查自评报告

德育示范校评估自查自评报告【篇一】1、指导思想。
我校坚持用科学发展观统领学校工作全局,全面贯彻党的教育方针,育人为本,德育为先,以立德树人为核心,遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律,把社会主义核心价值体系融入到中学德育教育中,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,深入推进素质教育的实施。
我校制定了德育工作计划、德育实施方案等,以强化德育工作的进行。
2、机构建设。
我校成立了以校长为组长、德育骨干教师、班主任为成员的德育工作领导小组,分工明确,责任到位,并且经常召开德育例会并且做了记录;另外我们还建立了家长会委员,和家长进行沟通,更好的推进德育工作。
3、制订德育工作计划,明确任务和目标。
学校每学期的工作计划中,对德育工作作了明确的规划,并提出了具体的目标。
政教处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划,做到目标明确,落实任务职责,运行有效措施,为学校德育工作抓实抓好提供了保证。
4、全员投入德育,形成德育工作网络。
学校始终坚持人人都是德育工作者的观念,形成以学校德育工作领导小组为核心,党组织、教导处、团组织齐抓共管的德育管理网络。
以年级管理人员和班主任为德育工作骨干,全体教职工共同开展德育教育,各学科教师在教学中结合教材特点,挖掘教材中思想内容,积极渗透德育因素。
我校充分利用政治学习时间,组织全体教职工认真学习中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、县德育工作会议精神等,提高全体教职工理论水平。
【篇二】1、我校制定了德育工作计划,教师在教案和实际教学中体现德育教育;学校确定每学期第一个月为学生行为习惯养成教育月并制定了方案,认真落实《中学生日常行为规范》;学校广泛开展生命及安全教育,整合地方课程和校本课程,在学科教育中渗透法制教育和生命教育;积极开展爱心和感恩教育,积极组织学生献爱心活动,每年组织学生去敬老院参加义务劳动等。
另外,学校还积极开展各种文化活动,重视培养学生的人文精神和科学意识。
学校德育工作个人自评总结通用版

学校德育工作个人自评总结通用版学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响。
既然这样,那你知道怎么写德育工作总结吗?下面给大家带来一些关于学校德育工作自评总结通用版,供大家参考。
学校德育工作个人自评总结通用版1本学期我继续参于我校的德育导师工作,时间飞快,一个学期即将接近尾声,在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。
经过一个学期的努力和深入工作,无论在学习还是纪律方面,他都有了较大的提高,为了下学期能更好的做好德育导师工作,我对这学期的工作做如下总结。
—、了解学生,关心学生。
在一次与英语教师的聊天中,我发现小震的英语学习成绩相对较差,因为他是一个很懒的学生,懒得做作业,懒得学习。
因为是副班主任,我接触学生也比较多,无论是平常下课,还是在我的科学课堂上,我发现他是一个聪明,开朗的学生,有自我的观点,会举手发言,科学成绩在中等水平。
相对而言,语文,英语方面成绩差了一点,因为太懒惰了,不肯花功夫。
那么,整体而言,他在学习上他还有很大的提高空间,选择他,本着教育为主,更好发展的想法,期望他有所提高。
本学期学校安排了家长会活动,正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。
要开家长会的前一天,我跟小震说,要跟他的家长好好聊一聊。
他有些惊讶:教师会不会向我爸妈告状啊!于是立立刻课就端正起来了。
看来家长的作用还是很大的。
经过聊天我了解到:孩子父母平时工作很忙,可是对于孩子的学习,家长还是很重视的。
为了培养孩子及时做作业的好习惯,需要家长与教师的共同努力。
只要有空,他做作业时,他爸爸就在旁边督促,仅有完成后才能看会电视。
二、发现闪光点,及时表扬。
心理学家威廉.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识”。
作为科学任课教师,在平时生活中我细心地观察,捕捉其身上的闪光点,及时地肯定表扬,即使是小小的提高,也要及时鼓励,以此激发孩子的内驱力。
2024年中小学德育工作自查自评总结范文

____年中小学德育工作自查自评总结范文自____年开始,我校深入贯彻落实全国教育大会精神,紧密围绕中小学德育工作的目标任务,认真开展自查自评工作,力求全面提高学生的道德素养和综合素质。
以下是我校____年中小学德育工作自查自评总结。
一、组织领导在____年,我校高度重视中小学德育工作,校长亲自担任德育工作领导小组组长,成立了由教务处、德育处、学科教研组组长等组成的德育工作领导小组,负责统筹协调和指导学校德育工作。
领导小组制定了年度德育工作计划,并进行了定期检查和评估,确保德育工作的顺利实施。
二、制定方案我校根据教育部发布的中小学德育工作指导意见,结合学校实际情况,制定了____年中小学德育工作方案。
方案明确了德育工作的目标、任务和具体措施,并制定了时间表和责任人,确保德育工作的有序开展。
三、加强师资培训为了提高教师的德育工作水平,我校利用学校集体备课时间,组织教师参加德育工作的培训和研讨活动。
通过集体备课、经验交流和案例分析等形式,提高了教师的教育教学水平和德育工作能力。
四、完善管理制度我校根据学生的德育需求,完善了德育管理制度。
制定了关于学生德育评价、处罚和奖励的规定,建立了学生德育档案,将学生的德育情况纳入综合素质评价体系,激发学生的德育自觉性和主动性。
五、开展德育活动在____年,我校积极组织了各类德育活动,如德育主题班会、德育读书活动、德育实践活动等。
这些活动既满足了学生的德育需求,又增强了学生的团队协作和社会责任感。
六、强化家校合作我校注重家校合作,在德育工作中加强了学校与家长的沟通和协作。
每学期举行家长会,向家长介绍学生的德育情况,并邀请家长参加德育活动,促进学校和家庭共同育人。
七、持续督导评估我校建立了持续督导评估机制,定期对学校德育工作进行自查自评。
通过督导评估,可以及时发现问题并加以解决,确保德育工作的质量和效果。
总之,在____年的中小学德育工作中,我校坚持以学生为中心,以德育为核心,通过组织领导、制定方案、师资培训、完善管理制度、开展德育活动、强化家校合作和持续督导评估等措施,全面提高了学生的道德素养和综合素质。
德育工作自查自评报告【四篇】

德育工作自查自评报告【四篇】德育工作自查自评报告【四篇】德育工作自查自评报告篇1本学期,我是高二(4)班的班主任,学生共有55人,其中男生13人,女生42人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作总结计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得进步,现将我所做的一些工作总结如下:一、班级管理常抓不懈本学期,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。
教师的独裁,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。
一个能干的班主任应该“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。
培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。
本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。
三、激励活动,使学生自信十足每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。
孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。
在我的班主任工作中,“赏识孩子”是我每天必做的事。
孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后,我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日,我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。
德育自查自评申请报告

尊敬的领导:您好!为了全面贯彻落实党的教育方针,进一步加强我校德育工作,提高德育工作水平,我校决定开展德育自查自评工作。
现将我校德育自查自评申请报告如下:一、自查自评工作背景近年来,我校德育工作取得了显著成效,但仍存在一些不足。
为全面提高德育工作质量,我校决定对照《中小学德育工作规范》和《德育工作评价标准》,深入开展德育自查自评工作,查找问题,分析原因,制定整改措施,推动我校德育工作再上新台阶。
二、自查自评工作目标1. 全面了解我校德育工作的现状,查找存在的问题和不足;2. 分析问题产生的原因,提出切实可行的整改措施;3. 推动我校德育工作规范化、制度化、科学化发展;4. 提高德育工作水平,促进学生全面发展。
三、自查自评工作内容1. 德育阵地建设情况:检查学校德育阵地建设是否完善,如德育室、心理咨询室、少先队活动室等场所的设置和使用情况。
2. 德育课程开设情况:检查学校是否按照国家规定开设思想品德课程,各年级各班是否按时进行德育教育。
3. 德育活动开展情况:检查学校是否定期开展德育活动,如主题班会、升旗仪式、志愿者活动等。
4. 德育队伍建设情况:检查学校德育工作队伍的构成、培训、考核等情况。
5. 德育评价机制情况:检查学校德育评价机制的建立和实施情况。
6. 德育与家庭、社区合作情况:检查学校与家庭、社区在德育工作中的合作情况。
四、自查自评工作方法1. 文件查阅法:查阅学校德育工作相关文件、记录、资料等。
2. 问卷调查法:通过问卷调查了解学生、教师、家长对德育工作的意见和建议。
3. 座谈访谈法:与德育工作相关人员座谈,了解德育工作实际情况。
4. 观察法:实地观察学校德育工作实施情况。
五、自查自评工作进度安排1. 第一阶段(2023年X月):成立自查自评小组,制定自查自评方案。
2. 第二阶段(2023年X月-2023年X月):对照自查自评内容,全面开展自查自评工作。
3. 第三阶段(2023年X月):汇总自查自评结果,分析问题,提出整改措施。
德育自评_精品文档

德育自评一、引言德育自评是指个体根据自身的行为、品德和道德准则,对自我进行评价和反思的过程。
这种自我评价的过程有助于个人认识自己的优点和不足,提升道德修养,改进不良行为,达到自我提升和个人成长的目的。
本文将从个人的角度出发,就我的德育表现进行自评,以此为基础思考如何进一步提升德育素养。
二、德育表现自评1. 在学校成绩方面,我始终积极努力,遵守学校的规章制度。
我尊重老师,课上认真听讲,对待作业也认真完成,且及时提交。
我从未抄袭和作弊,认真对待每一项考试和评估项目。
我注重团队合作,与同学友好相处,愿意帮助他人。
这些方面,我给自己的德育表现评个良好。
2. 在家庭方面,我尊敬父母,孝敬爷爷奶奶,并在家里尽力完成自己的家务事。
虽然有时候偶尔会有一些孩子气的行为,但我会及时反思并改正。
尤其是在与父母沟通方面,我会耐心倾听并尽量理解他们的需要。
综合考虑以上因素,我对我的德育表现给出良好的评价。
3. 在社交方面,我努力遵守社会公德和礼仪。
我尊重长辈和老师,与同学友善相处。
我也积极参与社区活动,帮助有需要的人。
我尽量避免与不良行为和不良朋友接触,并保持良好的人际关系。
综合考虑以上情况,我对我的德育表现给出了良好的评价。
4. 在网络使用方面,我时刻谨记网络道德和互联网安全。
我不传播不良信息,不追求虚荣的网络名声,也不侵犯他人的隐私。
我遵守网络规范,不发布恶意言论和散布谣言。
尽管有时候我会过度使用手机和电脑,但我已经开始反思并尝试改正。
综合考虑以上情况,我对我的德育表现给出了良好的评价。
三、如何进一步提升德育素养1. 加强自我反思:在日常生活中,我要时常反思自己的行为,审视自己的言行是否符合道德规范。
通过不断地自我反思,我可以发现自己的不足之处并加以改正,不断提升德育素养。
2. 培养品德修养:通过阅读经典文学作品和哲学著作,我可以增强自己的品德修养。
这些作品中蕴含的智慧和道德指引,可以帮助我树立正确的价值观,并引导我在日常生活中做出正确的选择。
2024年中小学德育工作自查自评总结范本(2篇)

2024年中小学德育工作自查自评总结范本____年中小学德育工作自查自评总结尊敬的领导、教师和家长们:____年是我校德育工作的关键一年,也是一个积极改革的年份。
在这一年里,学校坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,持续推进德育工作的深化和提高。
特此撰写本文,对____年中小学德育工作展开自查自评总结,以期更好地改进和完善工作。
一、工作目标与任务____年,我校的德育工作目标是通过全面提升学生的品德素质和道德意识,构建和谐、积极向上的校园环境,为孩子们的成长提供良好的教育氛围。
为此,学校制定了以下工作任务:1.建立健全德育工作机制,明确各部门和教师的职责和任务。
2.加强师德师风教育,提高教师素质和教育教学水平。
3.加强学生德育教育,培养学生良好的品德和习惯。
4.开展校园文化建设活动,促进学生全面发展。
二、工作措施和进展1.建立德育工作机制:学校成立了德育工作领导小组,明确各部门和教师的职责和任务。
学校每月举行一次德育工作例会,汇报工作进展和解决遇到的问题。
通过制度化的管理和有效的沟通,德育工作的开展更加有序和高效。
2.加强师德师风教育:学校开展了一系列师德师风教育活动,包括集体备课、教师座谈会和经验分享等。
通过这些活动,教师们能够相互学习、相互交流,提高自身的教育教学水平和德育意识。
3.加强学生德育教育:学校制定了详细的德育教育计划,每学期进行一次德育主题教育活动,如校规校纪教育、爱国主义教育、环保教育等。
此外,学校还加强了学生日常行为的规范管理,通过班风班训的建设,培养学生良好的品德和习惯。
4.开展校园文化建设活动:学校开展了丰富多样的校园文化活动,如课外阅读活动、艺术节、运动会等。
通过这些活动,学校营造了积极向上、充满活力的校园氛围,促进了学生的全面发展。
三、存在的问题和不足在____年的德育工作中,我们也发现了一些问题和不足:1.学校德育工作的重要性还没有得到全体教师和学生的充分认识,有的教师和学生对德育工作的重要性还存在一定的盲目性。
德育自我评价(精选11篇)

德育自我评价(精选11篇)德育篇1一学期的学习工作就要结束了,总结一学期来,对于知识的积累,对于人生观的认识都有了一定的提高。
下面从以下几方面进行自我评价:一、学习上。
通过日常的学习,使我掌握了本专业的基础知识,增加了对这一专业的兴趣爱好。
在课余时间,还报考了会计证,为本专业的学习增添了色彩,为以后参加工作做了铺垫。
二、工作、生活上。
可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解,比以前的盲目猜测有了很大的进步。
利用假期时间,找份工作,进行对掌握的基础知识进行实践,在实践中巩固、温习知识,是理论与实践相结合,丰富了日常生活。
三、在人生观、价值观上。
以前,感觉学习就是为了赚钱,现在明白了,学习最重要的是为了自我提高,提高自己的修养、素质,丰富自己的内心世界,培养自己的兴趣爱好,不断追求更高的理性目标,实现更大的人生意义。
通过学习、教育,使我懂得了许多道理,明白了人生目标。
我希望我以后会更加知理、知情,使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
德育自我评价篇2我思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动,努力要求进步。
在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。
工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,高二年还被评为市三好生。
天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。
积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。
思维敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。
高中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。
积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。
在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。
虽然高中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。
在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。
2024年学校德育工作自我总结7篇

2024年学校德育工作自我总结7篇篇1一、背景2024年,我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务,坚持育人为本、德育为先的原则,不断提升德育工作的质量和水平。
在这一年里,我们努力构建德智体美劳全面发展的育人体系,取得了显著成效。
二、德育目标与理念1. 明确德育目标:培养具有社会主义核心价值观、社会责任感强、身心健康、具有国际视野的优秀人才。
2. 树立全员德育理念:强调每一位教职工都是德育工作者,每一门课程都承载着德育功能。
3. 坚持德育与智育相结合:在知识传授的同时,注重学生思想品德的培育和精神世界的构建。
三、主要工作及成效1. 社会主义核心价值观教育(1)深入开展主题教育活动,通过课堂渗透、社会实践、校园文化等多种形式,使学生全面理解和掌握社会主义核心价值观的基本内容。
(2)结合重大节日和纪念日,开展爱国主义、集体主义和民族精神教育,激发学生爱国热情。
2. 思想品德课程建设(1)优化思想品德课程内容,结合时代特点,丰富教材内涵,提高课程实效性。
(2)开展道德课堂建设,注重情感体验与道德实践,强化道德认知与道德行为的统一。
3. 德育师资队伍建设(1)加强班主任队伍培训,提高班主任德育工作的专业素养和执行力。
(2)鼓励教师参与德育研究,提升教师的德育科研能力和水平。
4. 校园文化与育人环境建设(1)加强校园物质文化建设,优化育人环境,营造积极向上的校园氛围。
(2)丰富校园文化活动,开展多种形式的文体活动,促进学生全面发展。
5. 心理健康与家庭教育指导(1)加强心理健康教育课程建设,提高学生心理素质和自我调适能力。
(2)开展家长学校活动,加强家校合作,提升家庭教育的科学性和有效性。
6. 社会实践与志愿服务活动(1)组织学生参与社会实践活动,增强社会责任感和实践能力。
(2)推广志愿服务活动,鼓励学生参与社会公益,培养奉献精神。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作内容丰富但缺乏系统性整合,需进一步优化德育课程体系。
中学德育工作自我评价【五篇】

中学德育工作自我评价【五篇】自信来自实力,但同时也认识到自身还存在缺点和不足,要不断适应社会的发展,提高开拓进取,能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。
下面是小编为大家带来的中学德育工作自我评价,希望大家喜欢!中学德育工作自我评价1中学生正处在人生成长的关键时期,这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的构成至关重要。
在中学阶段,如何进行有效的道德素质教育,提高道德水平,学会做人之道,使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才,这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。
这些年来,我校坚持“德育为首,五育并举”的办学方向,以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线,以德育系列化方案为主要资料,养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终,学校德育工作取得了必须成绩:一、扎实德育展示实效1、加强学习,转变观念我们经过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规,并在会上交流教育学生的经验,使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想,为树立良好的师德师风打下坚实的基础。
学校在每周四的教职工例会上,坚持组织学习时事,学习有关文件,使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。
2、学科渗透,提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道,充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,进行科学思想和科学方法的教育,使学科教学与德育有机结合,并在各科计划和教案中要求具体体现德育资料。
3、创设活动载体,大力开展活动经过开展“做学生的良师益友,做学生喜欢的教师”为主题的师德建设活动,使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。
德育报告自我鉴定(精选9篇)

德育报告自我鉴定(精选9篇)德育报告自我鉴定篇1“德育导师制”是我校德育工作发展中的一个重要环节,对我们新教师的培养也起着重要的作用。
一个学期就快过去了,在这一学期里,作为一名德育导师,与孩子们相处的点点滴滴,时常浮此刻我脑海里,有高兴,也有难过,但更多的是收获。
对于刚刚踏上教师工作岗位的我,对于德育这项工作还并不是十分了解,有很多的地方需要学习,异常是对于副班主任工作,如何协助班主任管理好班级,一向是我在不断摸索的问题。
可是,我明白,教师的天职就是教书育人,而育人更应当放在重中之重的位置,孩子仅有先成人,才能成才。
在孩子还年幼的时候培养其健康的心理,正确的人生观、价值观,就是教师的职责所在。
本学期我的德育主要受导对象是_和y两位同学。
_同学的父母离异,他随父亲生活,但平时与爷爷奶奶生活在乡下。
他的父亲不关心孩子学习,爷爷奶奶不识字,无法关心孩子学习。
导致他的学习态度较差,缺乏学习的主动性,没有上进心。
学习习惯较差,老是拖拉作业,且上课喜欢开小差,讲话,有时还要影响身边的同学。
争对他的这些特点,我利用课间时间多关心该生,与其谈心,了解他的内心想法。
在学习上多关心他,上课经常提醒其专心听讲,督促其及时完成作业。
并经常与其班主任进行交流,了解其情景,共同帮忙,促使他提高。
而y同学学习认真,有较好的学习习惯,能够自主控制自我,我发现其在完成自我的学业的同时,对科学课的课外知识十分感兴趣,经常记录我在课上讲解的课外小知识。
为了培养他的这种探究精神,我对他进行了提优的辅导。
利用课间时间多关心该生,与其谈心,了解其对科学知识的想法。
在课外,让他多阅读一些科普书籍,查阅一些科学资料。
在兴趣小组活动中,多让他完成一些小制作,培养其探索精神和动手本事。
与其家人多沟通,让其在不影响孩子功课的情景下,多培养他在这方面的才能。
我明白对这些孩子的培养不会是一蹴而就的,但只要每一天看到他们一点一滴的进,我的内心就无比喜悦。
德智体美劳的自我鉴定与德育工作自查报告

德智体美劳的自我鉴定与德育工作自查报告在人生的旅途中,我们不断成长和进步,而对自身在德智体美劳各方面的表现进行反思和总结,是实现自我提升的重要途径。
同时,对于德育工作的自查,也有助于发现不足,为进一步完善和发展提供方向。
一、德道德品质是做人的根本。
在日常生活中,我始终秉持诚实守信的原则,对待他人真诚友善,尊重师长,关爱同学。
积极参与社会公益活动,关心弱势群体,尽自己的一份力量为社会传递温暖。
在团队合作中,我能够充分尊重他人的意见和建议,善于倾听,乐于分享,与团队成员保持良好的沟通和协作关系,共同完成各项任务。
面对困难和挫折时,我能够保持乐观积极的心态,勇敢地承担责任,不推诿、不逃避,努力寻找解决问题的方法。
然而,我也意识到自己在道德修养方面还存在一些不足之处。
例如,在处理复杂的人际关系时,有时会过于急躁,缺乏足够的耐心和包容心。
在今后的生活中,我将更加注重自我情绪的管理,不断提升自己的人际交往能力,以更加成熟和稳重的态度面对生活中的各种挑战。
二、智在学习方面,我一直保持着浓厚的兴趣和积极的态度。
认真听讲,按时完成作业,积极参加各种学术活动和竞赛,努力拓展自己的知识面和视野。
通过不断的努力,我在专业课程的学习上取得了较好的成绩,具备了扎实的专业基础知识和一定的实践能力。
同时,我也注重培养自己的自主学习能力和创新思维,善于思考和总结,能够将所学的知识灵活运用到实际问题的解决中。
但是,我也清楚地认识到自己在学习上还存在一些问题。
比如,学习方法不够科学高效,在面对大量的学习任务时,有时会感到力不从心。
此外,我的知识面还相对较窄,对一些跨学科的知识了解不够深入。
在未来的学习中,我将进一步改进学习方法,合理安排时间,提高学习效率。
同时,加强对跨学科知识的学习和探索,不断完善自己的知识结构。
三、体健康的体魄是学习和工作的基础。
我积极参加体育锻炼,保持良好的生活习惯,注重饮食营养的均衡和作息时间的规律。
在体育课程中,我认真学习各项体育技能,积极参与各类体育活动,如跑步、篮球、羽毛球等。
星级评估德育工作自查自评情况(最终五篇)

星级评估德育工作自查自评情况(最终五篇)第一篇:星级评估德育工作自查自评情况星级评估德育工作自查自评情况:112分一、组织与制度建设:(1).6分(2)3分(3)4分(4)4分(5)6分二、档案材料:(1)6分(2)8分(3)10分(4)3分三、开展各项活动及教育:(1)6分(2)12分(3)6分(4)6分四、校园文化建设及其它:(1)6分(2)6分(3)5分(4)3分五、奖惩分:(1)0分(2)12分(3)无(4)无星级评估体卫艺工作自查自评情况:156分一、学校体卫艺综合管理:(1)10分(2)10分二、体育教学与教研:(1)10分(2)10分(3)6分(4)18分(5)3分三、《实施标准》:(1)10分(2)5分四、课余训练及体育竞赛:(1)8分(2)18分(3)3分五、卫生工作:(1)10分(2)3分(3)6分(4)6分(5)无(6)无(7)3分六、艺术教育工作:(1)8分(2)6分(3)3分星级评估教学管理工作自查自评情况:143分一、教学综合管理:(1)10分(2)10分(3)6分(4)6分二、教学常规管理:(1)10分(2)30分三、教学教研管理:(1)10分(2)6分(3)3分四、教师培训管理:(1)10分(2)8分(3)6分五、教学设施设备:(1)10分(2)6分(3)6分(4)6分第二篇:德育工作自查自评报告德育工作自查自评报告我校位于城乡结合处,师资力量较强。
但在德育管理上也存在很大的难度,对学生的诱惑较多,出现偶发事件的可能性比一般乡镇中小学大。
为此,学校历年来狠抓德育管理和力主创新,坚持“为学生发展而设计”的教育理念,以“学会学习,学会生存,学会做人,学会创造,学会强身”为培养目标,让学生在学习、实践中探索和解决问题,形成正确的世界观、价值观和人生观一、组织管理学校建立了德育工作领导小组,组长为党总支书记、校长,副组长为副校长和法制副校长,组员为办公室主任、教务处正副主任、政教处正副主任、总务处主任、团委书记、年段长、班主任、思政教研组长、心理辅导老师等。
高中德育工作自查总结报告(精选5篇)

高中德育工作自查总结报告(精选5篇)高中德育工作自查总结报告篇1我校全面贯彻党的教育方针,进一步端正办学思想,扎实做好学校德育工作,现对我校年度德育工作做如下自查:做得较好的方面:我校的德育工作意识浓厚,机构健全,计划完备,组织得力,管理到位。
在工作中始终坚持以德立校、以德为先的方针,将德育工作贯穿在学校工作的方方面面,并作为教师工作考核的一个重要和首要的条件,在全体教师中创造了浓厚的德育氛围,在全体学生中产生了强烈的德育共鸣,在学生家长心目中塑造了良好的德育形象,在社会上获得了广泛认可。
做得不够的地方:学校缺少德育课题,不能系统地对学校德育长远工作进行有针对性地研究,缺少相应成果。
一、取得较好成效的方面:1、制定了切合本校实际的德育工作总体规划,做到了目标明确,长期与短期结合,学校与班级配合,规划与计划吻合,具有针对性与导向性,并注意与其它学科相渗透。
2、学校成立了专门的德育工作领导机构并制定了相应的运行机制,设有红领巾广播台,建立健全了学校、家庭、社会三位一体的德育网络,德育队伍结构合理、分工明确,聘请了校外辅导员,同时设立了红领巾监督岗,有完善的管理方案与一系列制度。
3、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》齐全,校园虽不优美但整洁,校训、、名人画像布置简洁美观,、宣传栏内容丰富,校园周边治理较好。
德育活动设施齐全,德育图书资料丰富,校内活动生动,校外有固定的教育实践基地。
4、能严格按法律、法规政策制度管理学校,开足思品课,定期对师生进行法纪教育,杜绝违纪事件发生。
学生课外活动学校注重引导,适时开展丰富多彩的兴趣和健康有益的文体、美育活动,教导学生热爱劳动,搞好卫生,养成文明习惯。
教师与后勤人员全员育人意识强,德育氛围好。
5、升旗仪式与两操及班会时间,学校与班主任定期对学生进行“爱国主义”“集体主义”和“社会主义”的时代主旋律教育活动,教育学生爱护环境、保护生态、节约资源,做祖国和时代新主人,经常组织学生校外活动,参加社会实践基地活动与社会公益活动。
2024小学德育绩效评估自评报告

2024小学德育绩效评估自评报告一、综述自2024年起,我校开始进行德育绩效评估工作,旨在全面提升学校的德育教育水平。
通过对过去一年的工作进行总结回顾和自我评估,发现了我们的优点和不足,并提出了改进的措施。
二、德育目标达成情况本年度,我们制定了明确的德育目标,包括培养学生的品德、自律和自信等方面。
在这方面,我们取得了一定的成绩。
通过各种形式的启发讨论和教育活动,学生的道德意识有所增强,个别学生的自律和自信能力也有提高。
三、突出成绩1.德育活动丰富多样:学校组织了丰富多彩的德育活动,如道德讲座、模拟法庭等。
这些活动在启发学生道德意识的同时,也促进了学生的综合能力的提升。
2.学生积极参与:德育活动的开展,吸引了许多学生的积极参与,他们在活动中表现出积极的态度和努力,为实现德育目标做出了贡献。
3.家校合作良好:学校与家长的紧密合作,为学生的道德教育提供了有力的支持。
通过家庭访问和家长会等活动,加强了家长对学生品德培养的重视。
四、存在的问题1.教育资源不足:学校在开展德育教育活动方面,教育资源有限。
学校应加强德育教育资源的整合和开发,提供更多的平台和机会让学生发展自己的品德素养。
2.教师形象和能力待提高:有部分教师在德育教育方面的意识不够强烈,需要进一步提高他们的教育责任感和教育能力。
3.学生自身问题:学生的道德教育水平参差不齐,有的学生存在品德问题,包括违纪、不尊重他人等。
需要进一步加强学生的品德教育和个人修养。
五、改进措施1.提高教师培训:加强德育教育培训,提升教师的道德意识和教育能力。
2.加强资源整合:在学校范围内整合教育资源,提供更多的德育教育机会和平台。
3.建立健全德育教学体系:完善德育课程和教学计划,加强德育教育的系统性和连贯性。
4.强化家校合作:加强与家长的沟通和合作,共同培养学生的德育素养。
5.个别学生辅导:对于存在品德问题的学生,开展个别辅导和帮助,引导他们树立正确的价值观和道德观。
六、总结与展望回顾过去一年的德育工作,我们取得了一定的成绩,但也面临一些问题。
2024年学校德育个人总结范文6篇

2024年学校德育个人总结范文6篇篇1一、引言2024年,我在学校德育工作方面付出了大量的努力和心血。
通过不断学习和实践,我深刻认识到德育工作的重要性,并积极投身于其中。
本文将对我过去一年的德育工作进行全面总结,以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。
二、德育工作理念与实践1. 理念:我始终坚持“以人为本”的德育理念,注重学生的全面发展,关注学生的个体差异,尊重学生的主体地位。
我相信,每一个学生都是独特的个体,他们有着不同的兴趣、爱好和潜能。
因此,我在德育工作中,始终致力于发掘学生的潜能,培养他们的自信心和创造力。
2. 实践:在德育实践中,我注重理论联系实际,注重知识的传授与能力的培养相结合。
我通过开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、社会实践、志愿服务等,让学生在实践中感受德育的魅力。
同时,我还注重学生的心理健康教育,通过个别谈心、团体辅导等方式,帮助学生解决心理问题,促进他们的健康成长。
三、德育工作成果与亮点1. 成果:在过去一年中,我在德育工作方面取得了显著的成绩。
我所带的班级被评为“优秀班级”,多名学生被评为“德育标兵”。
这些成绩的取得,离不开我平时的辛勤付出和学生的共同努力。
2. 亮点:在德育工作中,我注重创新和特色,形成了一些亮点和特色。
例如,我开展了“德育小讲堂”活动,通过学生自主讲解德育知识,提高他们的德育素养。
此外,我还组织学生参加了多个社会实践活动,如敬老院服务、环保宣传等,让学生在实践中感受德育的价值。
四、德育工作反思与建议1. 反思:在德育工作中,我也遇到了一些问题和挑战。
例如,如何更好地调动学生的积极性,如何更有效地解决学生的心理问题等。
针对这些问题,我进行了深入的思考和反思,并积极寻求改进的方法。
2. 建议:在未来的德育工作中,我建议进一步加强家校合作,形成教育合力。
同时,我也希望学校能提供更多的培训和学习机会,提高我们的专业素养和能力。
此外,我还会继续探索和创新德育工作的方法和途径,为学生的健康成长贡献更多的力量。
学校德育自查报告5篇

学校德育自查报告5篇1.学校德育自查报告篇一为进一步贯彻落实中共中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神,贯彻XX市教育大会和XX市中小学德育工作会议的精神,保障《加强未成年人思想道德教育工作行动计划(20xx—20xx年)》的落实,进一步树立德育为首的观念,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,现将我校德育工作总结汇报如下:一、坚持学校教育德育为首(一)我校以育人为本,认真落实科学发展观,把德育工作摆在素质教育的首要位置。
我们关注学生终生学习的需要和能力的形成,以学生的可持续发展为本;关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色发展;关注师生的关系,促进师生和谐发展。
(二)能够做到认识到位,德育管理系统健全,落实德育工作责任制。
我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育管理队伍。
一支是校级德育领导小组,由校长、主任、大队辅导员组成。
另一支是由年级组长、中队辅导员、科任教师组成的德育组。
我校还组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组,共同完成德育教育的任务。
这样一来,使德育工作落到实处,能够依据《德育管理规程》逐步规范德育管理,认真履行德育法规、文件赋予的执法责任,能够保证政令畅通。
并且形成一条自上而下的管理机制,做到畅通无阻。
(三)德育工作有规划、学年及学期有计划,德育目标、德育内容能够体现党和国家及XX市关于加强未成年人思想道德教育工作的要求,能够符合学校实际和学生年龄特点。
能够依据学生身心发展特点,制定各年段德育计划,落实《XX市中小学德育整体化工作纲要》的各项要求。
针对目前德育工作实效性不强的普遍问题,我校确立了以学生在实践中获得情感体验的工作途径。
使学生在体验中获得做人的道理,养成良好的学习习惯,掌握基本的是非标准。
把德育工作同家庭和社会教育相结合,大胆让学生经风雨、见世面,采用生动活泼的方式,形成开放式的德育新方法。
2024年中小学德育工作自查自评总结(二篇)

2024年中小学德育工作自查自评总结随着社会的发展和教育理念的变革,中小学德育工作显得尤为重要。
德育是学校教育的一个重要组成部分,是培养学生良好道德品质和行为习惯的重要途径。
作为中小学德育工作者,我在过去一年的工作中积极探索,不断总结经验,以期更好地推动学生的德育发展。
在此自查自评总结中,我将从教育目标、教育方法、教育成效三个方面进行评价和反思。
首先,我们对德育工作的目标进行了全面的规划和明确。
我们根据学校的实际情况,制定了明确的德育目标和指标,明确了德育工作的核心内容和重点方向。
我们将学校德育工作纳入年度规划中,制定了具体的工作计划和时间表。
同时,我们注重与城乡居民委员会、家长委员会等社会力量的合作,形成了联动共治的工作机制。
我们还积极组织各类德育活动,如志愿者活动、社会实践等,以培养学生的社会责任感和团队精神。
其次,我们注重探索多元化的德育方法,提高了教育的有效性和针对性。
我们深入研究了现代教育理论和德育方法,引入了游戏教育、案例教学、情景模拟等活动形式,增强了学生的参与感和学习兴趣。
同时,我们注重师生关系的建立,保持良好的师生沟通和互动,增强了学生的认同感和自信心。
我们还注重对学生的个性发展进行科学引导,关注他们的特长和潜能,为他们提供个性化的教育服务。
最后,我们对德育工作的成效进行了客观评估和反思。
我们采用了多种评估手段,如问卷调查、学生考评等,收集了全体师生的意见和建议。
通过分析评估结果,我们发现了自己工作中存在的不足和问题,及时进行了调整和改进。
我们还定期组织了德育成果展示和分享会,激励和表彰了在德育方面取得显著成绩的个人和集体。
通过这些评估和奖励机制的建立,我们增强了教师的工作积极性和责任感,调动了学生学习道德的积极性和主动性。
总体来说,我们在中小学德育工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。
比如,有的教师德育意识和教育理念不够理性科学,还停留在传统的灌输教育模式中;有的学生对德育活动的参与度和主动性不高,对德育工作缺乏系统的认识和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
最新德育工作自评报告
xxx小学在近几年的教育教学工作中,坚持“以人为本、全面育人”的办学理念,强化学校内部管理,充分挖掘并整合德育资源,多渠道、全方位、立体化开展德育工作,形成了德育合力,使学校各项工作步入了的规范化轨道,形成了良好的德育教育环境。
一、 以人为本,形成体系。
为了充分体现德育的首要任务,我校首先巩固了“五支队伍”,保证德育工作的全员性。
一是党员;二是班主任;三是少先队、班委会;四是科任教师;五是社会辅导员。
形成“学校无小事,事事都育人;学校无闲人,人人都育人;学校无德育真空,处处是育人氛围”的全员德育工作格局。
从组织形式看,班主任是实施德育工作的最基层领导者。
因此,我们注意班主任队伍的建设。
在确定班主任人选问题上,我们始终坚持由德育领导小组研究解决。
其原则是,在班主任、任课教师等各项工作的安排中,首先挑选出德才兼备的教师担任班主任。
确保了德育队伍素质,也使全校教职工都感到,能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会,也增强了自身的荣誉感。
我校班主任,都能满怀热情,做好本职工作。
与此同时,在目标管理评分时,班主任得到其奖励分。
在日常工作中,执行《班级综合评比》对班级活动进行检查、抽查、考察、考核,并进行详细的记载、评比、公布,对优胜班颁发奖状,对学年工作成绩显著的班主任进行奖励。
二、德育工作开展情况。
一年来,我校坚持以德育为立校之本,结合本校实际,不断改进德育教育方法,拓宽德育教育内容,扎扎实实的进行以道德素质教育为核心的素质教育,使学校的德育工作落到实处,以保证德育纲要的全面实施。
(一)、健全组织,有计划、有执行,培养学生良好行为习惯。
学校成立了以校长赵维江为组长的德育工作领导小组,由校长负总责,其他成员分工合作,做到职责分明,层层落实,确保德育工作落到实处。
聘请徐俊文老人为我校的德育教育校外辅导员,邀请他定期为学校师生作辅导、讲座。
同时,严格执行德育工作计划,切实开展德育教育工作。
认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》,制定《班级公约》,抓好“班会”德
育主阵地,开展了“班级综合评比”活动,读雷锋故事、学雷锋精神活动,感恩母亲活动,利用思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行德育教育,促进了学生良好行为习惯的养成教育。
(二)、加强师德建设。
开展“干部作风建设年”活动,进一步加强全校干部和教职工的思想作风和工作作风建设,切实有效地学习实践科学发展观,努力打造一支高素质的、适应基础教育发展需要的教师队伍。
在全体教师队伍中倡导“乐于奉献、实干创新”的工作精神,并以此为依托,全面提升两支队伍的素质。
领导班子团结一致、严以律己、率先示范,形成良好的工作作风;全体教师做到依法执教、敬业爱岗,自觉抵制拜金主义等腐朽思想,从而形成一支敬业精业、结构合理、富有爱心、注重身教的教师队伍。
同时,我们也在不断完善《师德考核制度》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行奖励,在评优、评先进等方面给予有限考虑。
(三)、规范学生行为。
为规范学生行为,我们以以《小学生日常行为规范》为准则,以每周一次的循环红旗流动促进学生规范的养成,把争创“文明班级”和争做“学习标兵”作为规范学生行为的重点和标准,扎实开展“互查互评”活动,做好纪律、卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布,促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。
我们以少先队为阵地开展形式丰富多彩的活动:利用周一升旗仪式和早会、班队活动,结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“环境日、植树节”、“安全教育周” “法制宣传周”等相关节日开展各有关主题系列活动。
广泛开展“安全在我心中”、“读书读报做班刊”、“远离邪教”社会实践及主题中队活动,使学生在实践活动中感受到多方位的教育,使全体学生树立在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个遵纪守法的小公民的良好意识。
(四)构建丰富多彩的德育活动体系。
开展形式多样、立意新颖、极具感染而富有教育意义的系列主题活动,是我校德育工作顺利开展的有利保证。
为此,一年来我们积极创设德育活动的载体,精心策划并组织各种系列教育活动:1、 开展爱国主义系列教育活动是学
校德育工作的主旋律。
为此,我们坚持内容不变,力求在活动载体、方法、手段上创新,增强德育的时代感。
利用国旗下讲话,对学生进行爱国主义教育;利用国庆节、建党节等重要节日,开展爱国主义主题班会。
本学年我们重点开展了“悠久历史、灿烂文化——读书宣讲”系列活动。