论文名词解释 - 360文档中心

什么是论文？

什么是论文?什么是论文?在日常学习和工作中，大家一定都接触过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。

如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编精心整理的什么是论文?，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

什么是论文?1很多人都以为，哇，这首诗歌写的真美，淡淡忧伤ing……有人认为，写的真意境，但是，我想要勇敢的说出来：“你们读懂过，甚至明白这首诗吗？你们只觉得美，那又有什么用呢？”有的人，使用“优雅”的声音，读自己的诗，有一次看一个人的诗歌，看着看着我就想吐血，为什么？因为我们看不懂，我们不明白，我们不知道！诗歌的真谛，来自它的中心，没有中心却让人觉得美的诗，就像一个没有骨头的、浓妆的、庸俗却“美”的女人，这样好吗？这样真的好吗？诗歌就是一个人，长的怎么样不提，但你要健全吧？你得有脊椎吧？你得健康吧？不这样你还怎么活？你连中心都没有！还写什么诗歌？诗歌的讲究就是中心！无中心可言，还让人看不懂，只一味觉得写的美，有什么用？诗歌，无疑就是写大家能看懂的语言，有人我看赞很多，他们有的只觉得你写的美，很少有人细细的、专注的去品味。

有时，他们为“友情”点赞。

这样的诗，毫无精彩可言！麦格，存在无数“友谊”，不少人因为这个点赞。

诗歌，中心，有人自认为写的好，语句优美，用本身就恶心人的声音朗诵——你失去了什么？什么是论文?2学习似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺骨呢？学习似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不学习呢？有人说，学习好，好在书中有黄金屋，有颜如玉。

我们大家成天都在学习，可又有多少人能解释、了解学习这个词蕴涵着什么呢？字典里是这样解释的：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。

我觉得不完善，“学习”单单就只是这些吗？答案是不！学习是阳光，它可以驱散你心中的阴影，用自己的真诚和热情去换取无数更真诚热情的心。

学习是雨露。

它可以滋润你干枯的灵魂，令你那凋残的心花重新绽放，让你的生命更为生机勃勃。

什么叫做论文

什么叫做论文论文是指对某个特定课题或问题进行研究、调查和分析后所撰写的一篇学术性文稿。

它通常由引言、正文、结论和参考文献等部分构成。

论文的目的是对问题进行深入剖析、独立思考，并阐述作者的观点、研究方法和结果。

一、引言引言是论文的开端，用于引起读者的兴趣并说明研究课题的背景和当前的研究现状。

在引言中，作者应该明确陈述研究目的、研究问题以及研究方法的选择原因，并简要介绍相关理论和前人研究成果。

二、正文正文是论文的核心部分，用于详细阐述和分析研究问题、提出自己的观点和结论，并展示研究过程和研究结果。

在正文中，作者需要逐步展开对问题的分析，从不同角度进行论证，使用合理的实证数据和论据来支持自己的观点。

同时，要注意语句通顺、逻辑清晰、段落过渡自然，以保证全文的可读性和流畅性。

三、结论结论是论文的总结部分，用于对论文研究的主要结果进行归纳和概括，并回答研究问题。

在结论中，作者应该明确指出研究的局限性，并提出进一步研究的方向和建议。

结论要简明扼要，不出现新的观点或信息，以便读者能够快速理解和掌握整个研究的核心内容。

四、参考文献参考文献是论文中引用的相关文献的清单，用于证明论点和提供读者进一步深入了解研究课题的资料。

参考文献应按照一定的格式书写，如APA、MLA或Chicago等，以确保引用规范和学术诚信。

总结：论文是一种系统性的学术研究成果的呈现方式，通常包括引言、正文、结论和参考文献等部分。

在写论文时，作者需要对研究课题进行全面的调查和分析，并使用科学的方法进行研究。

通过合理的论证和充分的实证数据，作者可以阐述自己的观点和结论，为读者提供有价值的学术见解。

同时，正确引用他人的研究成果并列出参考文献是论文写作的重要部分，以确保学术诚信和规范性。

论文知识

论文知识1、定义论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。

它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。

它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。

2、论文格式(一) 论文的基本结构论文属于议论文,其基本结构一般包括三部分:论题,论证和结论.1.论题:指论文真实性需要证明的命题.2.论证:即论述并证明.主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式.3.结论:即结束语,对文章所下的最后判断.其主要作用是:(1)总结全文,点明主题.(2)展望未来,增强信心.(3)抒发感情,增强感染力.(二)论文组成部分一篇完整的论文应当包括以下内容:1.标题名称(题目)论文标题应以最恰当,最简明的语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,尽可能避免使用不常见的缩写省略词,字符,代号,符号和公式等.论文标题一般不超过30个字.2.作者姓名和单位论文的署名包括:参与选定研究课题和制定研究方案的人员,直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的人员,参加撰写论文的人员.如果是两个或两个以上的人员联合完成的论文,应根据每个人员的贡献大小或根据约定排列名次.3.论文摘要摘要即摘录要点,是对论文内容的简短陈述,提示论文的主要观点,见解,论据或概括地简单介绍论文的主要内容.摘要文字要简明,确切.论文的中文摘要一般以200~400字为宜,重要的学术论文不超过1500字数4.关键词(或主题词)关键词是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语,供资料查询之用.每篇论文的关键词一般选取3～5个词语.5.提纲提纲是指论文内容的要点.6.引言(或称引论,前言,导言,绪论,序论和导论)引言是论文的起始部分.内容复杂篇幅长的论文,称"绪论","序论",要求讲清写作此文的动机,它的内容,意义,欲达之目的.主要是用来简要说明研究问题的内容,目的,方法和意义,阐明全文的主要观点(文章论点),借鉴会计领域中前辈及他人的研究情况,知识布局和理论基础,提出作者本人对会计理论和实践的继承与发展的研究设想以及研究方法,达到的预期成果和现实意义等.如果是调查报告还可以交代背景,说明调查方法.这部分内容具有"提纲挈领"的作用,意在概括与领起全文,但文字以"少而精"为宜.在正文里,不用写"前言"二字,一般写1个段落,也有写2个,3个甚至4个段落的.写完后,在转入本论时,中间最好空1行.7.正文正文是论文的核心部分,也是论文的主体部分,其功能就是:展开论题,分析论证.正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题,运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证,揭示出各专业领域客观事物内部错综复杂的联系及其规律性.正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力,决定了论文的可理解性和论证的说服力.正文撰写必须做到实事求是,客观真切,准备充分,思维逻辑清晰,层次分明,通俗易懂.正文撰写时采用的层次结构方式有以下三种形式:1.直线推论方式.由文章中心论点出发层层深入地展开论述,由一点进行到另一点的逻辑推演,呈现出直线式的逻辑深入.2.并列分论方式.把从属于基本论题的若干个下位论点并列起来,分别进行论述.3.直线推论与并列分论相结合的方式.即直线分论中包含并列分论,而并列分论下又有直线推论,形成复杂的立体结构.论文的正文部分通常采用第三种方式(即直线推论与并列推论相结合的方式)的结构层次.8.结束语结尾部分,文止而言尽,要照应开头,要体现全文的整体性.全文浑然一体,首尾呼应,既可以给人一种结构上完整的感觉,又可以收到概括全文,突出中心,加深读者印象的效果.结尾分总结式结尾,说明式结尾,号召式结尾等三种."结语","结束语"等字眼,在正文里不必写出,视论文体裁和内容而定,照应开头的,应是一个独立部分,应与上段之间空一行;若是上部分行文言尽而止的,则不用空一行,等于言尽即止,没有全文结束部分.9.致谢语致谢语可以作为"脚注"放在文章首页的最下面,也可以放在文章的最后.致谢的词语要诚恳,简洁恰当.10.参考文献参考文献(资料)附在论文的后面,较多的应加页列出,至少要离开文末四行.书写论文引用的文献资料方式,分为直接引用和间接引用两种.直接引用原文,需要加上引号;间接引用,只是转述大意,又称意引,不加引号.对于引用的文章内容,要忠实原文,不可断章取义,为我所用;不能前后矛盾,牵强附会;论文写作中,作者应表明对引文的观点,立场即称赞或反对的态度.1.列举参考文献的作用(1)是尊重原作者,避免掠人之美的嫌疑,同时也表明作者治学态度严谨.(2)文中引文若有差错时便于及时查对.(3)使指导教师能清楚地了解作者对问题的研究的深度和广度.3、发表论文流程投稿--编审--寄用稿通知单--汇款--发表。

教育科研论文名词解释

教育科研论文名词解释教育科研论文中经常使用一些专业术语和名词，以下是对一些常用名词的解释：1. 教育改革：教育系统中的一系列变革或变化措施，以提高教育质量、推动教育创新，适应社会发展的需求。

2. 教育评价：对教育过程和结果进行评估和测量的方法和手段，以评估学习者的学习成果和学校教学质量，为教育改进和决策提供依据。

3. 教育效果：教育活动对学习者产生的影响和效果，通常包括学业成绩提升、能力和技能发展、态度和价值观改变等。

4. 教育质量：教育活动的内在特征和绩效水平，通常包括教学效果、教学过程、教学资源等因素。

5. 教育政策：教育部门或政府制定和实施的关于教育目标、内容、方法和管理等方面的指导性文件或措施。

6. 教育理论：关于教育的原理、规律和方法的学科体系，用于指导教育实践和教育改革。

7. 教育模式：根据教育目标和需求设计的教学组织形式和教学活动的方法。

8. 教育资源：用于教育活动的各种条件和材料，包括师资力量、教学设施、教材教辅和教学信息技术等。

9. 教育平等：每个人都有平等接受教育的权利和机会，不受种族、性别、社会经济地位、残疾等因素的歧视和限制。

10. 教育体制：教育管理和组织的制度和结构，包括教育机构的组织和管理、教师职业发展和教育制度的法律法规等。

11. 教育心理学：研究学习和教学过程中的心理现象和规律，以及教育实践中的心理问题的学科。

12. 教育统计：用于收集、整理、分析和解释教育相关数据的方法和技术，为教育政策和决策提供科学依据。

13. 教育科学：研究教育的科学方法和原则，以提高教育实践和教育改革的效果。

14. 教师素质：教师所具有的知识、技能、态度和职业道德等方面的优劣，直接影响教育质量和教育效果。

15. 学生评价：学生对教学过程和教学效果的评价和反馈，通常包括课堂表现、学习兴趣和学习动机等方面。

以上是教育科研论文中常见名词的解释，希望对您有所帮助。

论文的名词解释算重复率

论文的名词解释算重复率一、引言在现代学术领域，论文写作是一项必不可少的任务。

为了保证学术诚信，确保学术界的发展健康与稳定，我们需要重视论文的质量和原创性。

而其中一个重要的指标就是论文的重复率。

本文将从名词解释的角度出发，探讨论文的名词解释在计算重复率中的作用。

二、论文的重复率定义论文的重复率指的是论文中重复使用的文本内容所占的比例。

这些重复的内容可以是整个段落、句子、短语甚至更小的片段。

重复率的计算是通过对论文中的文本与其他已发布的文献进行对比来完成的。

三、名词解释的重要性在论文中，名词解释是不可或缺的一部分。

它可以帮助读者理解并准确地把握论文的核心概念或专业术语。

而且，在确保学术准确性的同时，名词解释还可以帮助作者减少论文被检测出重复内容的概率。

四、名词解释对重复率的影响1. 帮助读者理解名词解释的首要目的是确保读者对论文中使用的专业术语或概念有清晰的认识。

通过合理的名词解释，读者可以准确地理解论文的内容，从而更好地掌握研究结论与主题。

这样，读者在后续阅读的过程中可以更好地区分和理解论文中的原创内容与引用内容。

2. 减少重复率合理的名词解释可以帮助作者减少论文中的重复内容。

当作者对某个概念进行解释时，通过使用引用和准确的定义，可以明确指出这个概念来源于其他已有的文献。

这样一来，在后续的文本对比中，重复率会得到准确地计算，从而让读者和评审者更容易判断论文的真实原创性和学术价值。

五、名词解释的技巧为了在论文中合理使用名词解释并减少重复率，以下是一些技巧：1. 适度引用：在名词解释中适度引用其他已有文献中的定义或解释，以确保准确性和权威性。

2. 明确标注：在名词解释中明确标注出处，以便于读者和评审者对论文进行参考和对比。

3. 简明扼要：名词解释应尽量简明扼要，并且围绕论文的核心主题，避免在名词解释中引入过多无关内容。

六、结论论文的重复率是评估学术质量和原创性的重要指标之一。

而名词解释在减少论文的重复率方面发挥着重要作用。

学术论文名词解释

学术论文名词解释学术论文是一种具有一定研究深度和广度的学术研究成果的写作形式。

它通常由学者或研究者发表在学术期刊中，以传播学术知识和促进学术交流。

论文的内容包括研究问题的提出、研究方法的选择、实证分析的结果以及对于研究问题的讨论和结论。

下面对学术论文中常见的几个重要名词进行解释。

1. 研究问题：学术论文的研究问题是研究者进行研究的核心问题。

研究问题应该具有一定的研究价值，能够填补某种研究空白或解决实际问题。

2. 研究方法：研究方法是进行学术研究的一套明确的科学方法。

它包括数据收集、数据分析、实证研究设计等，用来解决研究问题并验证研究假设。

3. 实证分析：实证分析是指研究者通过采集、处理数据并利用合适的统计方法对数据进行分析，从而获得对研究问题的实际证据和结论。

实证分析是学术论文的核心部分，它应该具有一定的科学性和可靠性。

4. 讨论：讨论部分是学术论文中对研究结果的解释和解读，包括对实证结果的分析、对研究假设的验证和对研究问题的回答。

讨论部分也可以对研究问题的影响和局限性进行讨论。

5. 结论：结论是学术论文的最后一部分，总结整篇论文的主要研究内容和结果，回答研究问题并提出对未来研究的展望。

6. 引用文献：引用文献是学术论文中用来支持论点和验证观点的文献资料，通常是其他学者或研究者的研究成果。

引用文献在学术论文中起到了重要的参考和参考作用，也是评价学术论文质量和科学性的重要指标。

7. 摘要：摘要是学术论文的开头部分，对整篇论文的主要内容和结论进行简要概括。

摘要应该简明扼要地介绍研究问题、研究方法、实证结果和主要结论，起到吸引读者和提供文章概要的作用。

学术论文中还涉及到很多其他的名词和概念，这只是其中的一部分，但对于理解学术论文的核心要素和结构以及撰写论文有一定的帮助。

论文的主体名词解释

论文的主体名词解释在学术界和研究领域，论文是一种重要的交流和表达思想的方式。

无论是对某一专业领域的深入研究还是对特定问题的探索，论文都是表达研究结果和学术见解的重要形式。

然而，在撰写论文的过程中，我们常常会遇到各种名词解释，这些术语对于理解论文的意义和内容至关重要。

首先，我们来探讨论文的主体是什么。

论文的主体是指整篇文章的核心和重点部分，包含了论文作者研究的问题、方法、结果和结论等要素。

在论文的主体中，我们常常会遇到以下几个名词：1. 问题陈述：问题陈述是论文主体的起点，它确立了研究的目的和意义。

问题陈述通常提出一个特定的问题或研究目标，并解释其重要性和价值。

2. 研究方法：研究方法是作者用来收集数据、分析问题和验证假设的工具和步骤。

常见的研究方法包括实证研究、问卷调查、实验设计、案例分析等，不同的研究方法适用于不同的研究对象和问题。

3. 结果分析：结果分析部分是对研究数据和实证结果的解读和分析。

通过对研究数据的整理、统计和图表展示，研究者可以得出结论并解释其意义和影响。

4. 结论：结论是论文主体的最后一部分，它总结了整篇文章的主要发现和研究意义。

结论应该回答问题陈述，并提供对研究结果的深入思考和启示。

除了以上名词解释，论文的主体还包括一些常用的学术术语，如文献综述、理论框架、案例分析、实证验证等。

这些术语在不同学科领域有着不同的定义和用法，但都是为了更好地解释研究问题和呈现研究成果而存在。

此外，论文的主体还可以根据研究的具体内容进行分节组织。

例如，对于实证研究，可以按照问题陈述、研究方法、数据分析和结论等不同部分来组织论文的主体；对于文献综述，可以按照不同主题或时间顺序来组织文献的阐述和批评等。

总之，论文的主体是整篇文章的核心和重点，需要用到许多名词和术语来解释和论证。

通过正确理解和运用这些主体名词，我们可以更好地阅读、撰写和评价论文，从而推动学术研究的发展和进步。

论文《名词解释》

一、名词解释1.总理衙门：总署、译署。

1861年设立负责外交的机构。

由恭亲王奕诉等总理其事，它是一个既有买办性又有近代性的行政管理机构。

存在了40年。

2.南洋通商大臣：初为五口通商大臣，是在《南京条约》签订后设立的，1873年后改为现名。

掌管长江流域和东南沿海各省中外交涉通商事务，各新旧口岸税银，出入船只数目也由其稽核。

3.总税务司：1861年清政府设立的全国性税务机构，并作命英人李泰国为总税务司，隶属总理衙门。

掌管海关征收税课，综理全国总税务行政与关员任免之事。

形式上是海关行政机构，实际是列强侵略中国的工具。

4.同文馆：1862年学习外语和科技的学校，其负责人是管理大臣，教学人员中以洋人居多。

它为各通商口岸与海关培养了不少翻译人才和买办与洋奴。

1901年并入京师大学堂。

5.《钦定宪法大纲》：1908年8月，共23条，分为“君上大权”和附录“臣民权利和义务”两部分。

以法律形式规定了皇帝总揽军事行政、司法等权。

同时也限制了君主专制的权力。

6.资政院：1910年10月在立宪派的推动下成立，议员分钦定和民选两种，职权为议定国家预算、决算，修订或废除法令等，不是立法机关，也无最后决定权，仅为咨询协商作用。

7.《十九信条》：武昌起义后清政府颁布，形式上缩小了皇帝权力，扩大了国会的权力。

使内阁成为最高行政中枢。

8.弼德院：晚清仿照英、日枢密院设立，目的是制约内阁，为皇帝咨询。

正付院长各1人，顾问大臣32人，定期会议，为皇帝咨询。

9.“皇族内阁”：1911年5月，为抵制和应付立宪派，颁布了“新内阁官制”，设立了“责任内阁”。

以奕析为总理大臣，那桐、徐世昌为协理大臣。

13名阁员中，满族贵族占8人，其中皇族有5人，故称为皇族内阁。

它对封建专制体制有改良，但并非是近代内阁制国家的责任内阁。

10.“百日维新”：1898-6-11（光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法）~9-21（慈喜太后发动政变）共103天。

此间，光绪皇帝实施一系列改革措施。

什么叫做论文

什么叫做论文论文是一种学术性的写作形式，是研究者在特定领域进行研究、分析和讨论后所撰写的学术文稿。

论文是研究者对于某个具体问题的深入探究和独立思考的结晶，其目的是为了向同行学者、专家和学术界交流研究成果、分享发现，推动学术发展。

论文不仅是科学研究和学术交流的重要方式，也是评估学术成就和学术能力的重要依据。

论文的特点论文具有以下几个特点：学术性论文是学术界重要的学术贡献，需要在特定领域进行深入研究和分析。

研究者需要通过对已有文献的综述、实证研究、理论推导等方法来获得研究数据，并进行严格的逻辑推理和论证。

通过书写论文，研究者能够向同行学者展示自己在特定领域的学术能力和研究成果。

独立性论文是研究者独立进行研究和思考的成果。

研究者需要独立构思研究问题、设计研究方法、收集和分析数据，并得出结论。

通过独立撰写论文，研究者能够展示自己的学术独立性和创造性思维。

深度论文是对特定问题的深入研究和分析，研究者需要通过对相关文献的阅读和综述，深入了解已有研究成果和理论基础。

论文需要在深入研究的基础上，进行理论推导、实证分析等工作，以得出新的研究结论或给出深入的理论阐释。

通过深度研究和综合分析，论文能够为特定领域的学术发展提供新的见解和思考。

结构化论文的结构化是为了使读者能够更好地理解和阅读文稿。

一般来说，论文包括引言、文献综述、研究方法、实证分析、结论等组成部分。

每个部分都有特定的写作要求和目的。

研究者需要根据文献和实证研究结果，有条理地展示自己的研究思路和研究过程，以使读者能够清晰地理解论文的观点和结论。

论文的写作过程通常，论文的写作过程包括以下几个步骤：选题选择一个合适的研究题目是论文写作的第一步。

在选择题目时，研究者需要考虑以下几个方面：感兴趣的领域、已有研究成果的评价和批判、研究问题的实际意义和研究可行性等。

选题的重要性在于确定研究的方向和目标，为后续的研究提供指导。

文献综述在进行研究之前，研究者需要对已有的相关文献进行综述。

典论论文名词解释

典论论文名词解释典论是一种社会科学概念，它用于描述在一个特定领域或学科中被广泛引用、公认为经典的文章、著作或理论等。

典论不仅仅是一个普遍被接受的观点，而且通常被认为是权威、有价值和持久的。

它通常被用作研究、学术讨论和理论建设的基础，对学科的发展和进步起着重要的作用。

典论的形成与发展是一个漫长的过程。

它通常是由一位或多位学者通过持续的研究和思考、实证研究和理论构建等方法所形成的。

这一过程也可能涉及到不同学者之间的辩论和争论，以及几代学者的持续改进和修正。

当典论被广泛接受和引用时，它就成为了学科中的普遍共识，并且被认为是解决问题、解释现象和推动学科进步的基础。

典论在学术研究和学科发展中起着至关重要的作用。

当研究者进行学术研究时，他们通常需要借鉴和引用典论，作为研究背景和理论基础。

典论不仅提供了问题研究的理论基础，还为研究者提供了思考问题、制定研究方法和解释结果的框架。

它们也被用作评估研究的质量和重要性的标准，帮助研究者确定是否符合学科的标准。

典论的引用和解释也在学科中普遍存在。

学者们通常通过引用典论来支持他们的观点和结论，表明自己的研究是建立在已有知识和经验的基础上的。

对典论的解释和讨论也有助于深入理解和挖掘其内涵和应用，促进学科内部的进一步发展和对外的传播。

然而，典论也受到了一定的批评。

有些人认为，典论可能会限制学术研究的创新和多样性，使学科陷入僵化的状态。

这是因为过度依赖典论可能会限制学者们的思考和独立研究，使他们只关注已经被接受的观点和方法，而忽视了其他可能的解释和方法。

综上所述，典论是一种被广泛接受和引用的学术观点或理论，在学科的研究、教学和发展中具有重要的作用。

它为研究者提供了可靠的理论基础和思考框架，并在学术讨论和评价中起到了权威和参考的作用。

然而，典论也需要适应学术进步和创新的需求，以避免对学术研究的限制。

教育论文的名词解释

教育论文的名词解释引言：教育论文作为一种学术交流的形式，在教育领域扮演着重要的角色。

在撰写教育论文过程中，常常会出现各种专有名词和术语，而对于初次接触教育研究的人来说，这些名词可能会令人感到困扰。

因此，在本文中，将对一些常见的教育论文名词进行解释，以帮助读者更好地理解和运用这些术语。

一、研究问题研究问题是教育论文中最核心的部分，它是整个研究过程的起点和动力。

研究问题通常通过以下几个方面进行界定：1. 研究目的：研究者在开展教育研究时，往往会定下明确的目标，从而指导研究问题的设定。

2. 研究领域：教育研究涉及的领域非常广泛，研究问题需要在特定的领域范围内进行设定，以确保研究的可行性和针对性。

3. 研究背景：研究问题的设定常常与特定的背景有关，包括社会、政治、经济等因素。

在设定研究问题时，需要对这些背景进行充分的分析和考量。

二、研究设计研究设计是指在教育论文中运用的研究方法和技巧，以回答研究问题并达到研究目的的过程。

它由以下几个方面组成：1. 实证研究与理论研究：实证研究是通过观察、实践和数据分析等手段，运用统计学等方法来验证研究问题的科学性。

而理论研究则更注重对现有理论的系统梳理、分析和评价。

2. 研究方法：研究方法是指在教育领域中常用的一些调查、实验、访谈等手段和工具，以收集和分析研究数据的方法。

3. 数据收集和分析：在研究设计中，数据的收集和分析是必不可少的环节。

常用的方法包括问卷调查、实验观察、访谈录音等，数据的分析方法则包括统计分析、内容分析等。

三、研究结果与讨论研究结果与讨论是教育论文中最关键的部分，它涉及对研究问题的回答和研究结论的提出。

在这一部分中，需要对研究数据进行整理和解读，以得出科学、准确的结论。

在讨论环节中，还需对研究结果进行合理的解释和推理，以支持和说明研究结论的可信度。

1. 结果呈现：在研究结果的呈现中，常用的方式包括文字描述、统计表格、图表等。

这些呈现方式旨在呈现研究数据的主要信息，使读者能够更清晰地理解研究结果。

论文是什么意思

论文是什么意思
论文是指在某一特定学科或领域进行研究、分析和探讨的文书，被用来表达学术观点、论证理论、总结实践经验和提出创新性的思考。

它通常由作者根据已有的学术资源和研究方法进行探究，通过系统地整理、分析、比较和归纳等一系列方法，得出一定的结论和发现，进而对研究对象进行深层次的了解和解读。

论文的内容可以根据不同的学科和研究领域而有所不同，可以分为理论性论文和实践性论文两大类。

理论性论文主要侧重于对学术理论进行分析、解读和探索，通过系统的研究方法和逻辑演绎的推理来形成一系列理论观点；实践性论文则主要聚焦于实践问题的解决与实践经验的总结，通过实地观察、数据收集、案例分析等手段，探讨实践问题的原因、特点和解决方案。

论文的写作通常包括以下几个环节：选题与设计、文献综述、研究方法与数据收集、数据分析和解释、结果与讨论和参考文献等。

作者需要在撰写过程中遵循学术规范，严格引用相关文献，确保论文的学术性和可靠性。

论文具有以下几个重要作用：首先，论文是学术交流和学术进步的重要途径，它可以让研究者们分享自己的研究成果，推动学术领域的发展和进步；其次，论文是评价研究者学术水平的重要依据，对于学生来说，论文是毕业、职称评定和升学等重要考核指标；最后，论文的发表能够扩大研究者的学术影响力和声誉，在学术界和行业内获得认可和肯定。

总而言之，论文是以学术研究为基础，以系统的方法和规范的
写作格式，进行深入研究与探讨，旨在传达作者的学术观点和研究成果的一种文书。

它对于学术交流、学术评价和学术发展都具有重要的作用。

paper名词解释(一)

paper名词解释(一)Paper 名词解释作为一名资深的创作者，我将为你解释和讲解一些与“paper” 相关的名词，并通过例子来说明它们的含义。

下面是我整理的内容：1. 学术论文 (Academic Paper)学术论文是指学术界中的一种书面表达形式，通常用于交流研究成果、探讨学术问题和分享学术观点。

它是一种研究性写作，包含引言、方法论、论据、结论等部分，用于站在已有研究成果的基础上进行创新和贡献。

例子：“《计算机科学前沿》杂志上发表的一篇学术论文，探讨了人工智能在医疗行业中的应用。

”2. 期刊论文 (Journal Paper)期刊论文是指发表在学术期刊中的一种学术论文形式。

期刊是定期出版的学术刊物，收录了同一学科领域内的研究成果，经过同行评议后才能被接受和发表。

期刊论文通常具有较高的权威性和学术价值。

例子：“这篇期刊论文发表在《科学》期刊上，介绍了最新的量子计算技术和实验进展。

”3. 会议论文 (Conference Paper)会议论文是指发表在学术会议上的一种学术论文形式。

学术会议通常为了让学者和研究人员分享和讨论最新的研究成果而举办，会议论文是参会者提交的论文，经过同行评议后在会议上展示和交流。

例子：“这篇会议论文被收录在国际人工智能大会（IJCAI）的论文集中，介绍了一种新颖的机器学习算法。

”4. 研究论文 (Research Paper)研究论文是指基于研究工作所撰写的论文，它旨在向读者介绍研究的目的、方法和结果，以及对研究领域的贡献和意义。

研究论文可以是学术论文、期刊论文或会议论文的统称。

例子：“这篇研究论文探索了环境污染对植物生长的影响，并提出了相应的治理策略。

”5. 白皮书 (White Paper)白皮书是一种官方文献，通常由政府、组织或企业发布，用于提供详尽的信息、解释政策、提出观点或解决问题。

白皮书旨在向读者传达某个特定领域的知识和建议，并引导读者做出决策。

例子：“这份白皮书由某电动汽车制造公司发布，介绍了他们的电池技术优势和可持续发展战略。

论文—名词解释

第一章一、名词解释1、信息资源：是指各种可供人们直接或间接开发与利用的信息集合的总称。

2、数字鸿沟：是指由于经济、社会发展不平衡，导致国家间、地区间、行业间、人群间在掌握和应用信息技术，获取信息和利用信息的能力以及发展信息产业方面存在的差距。

二、简答1、信息的特点有哪些？答：（1）信息普遍存在；（2）信息的价值与其被认知度有关；（3）信息的价值与接受信息的对象有关；（4）信息有多种多样的传递手段；（5）信息易复制，可以广泛传播；（6）某些信息的价值有很强的时效性；2、信息化的基本特征有哪些？答：（1）信息化是不断深化应用信息技术的过程，也是信息资源不断开发利用的过程；（2）信息化是动态演进的过程；（3）信息化是推动社会、经济变革的过程；（4）信息化是改革创新的过程；三、论述请结合实际谈谈信息化的现实意义。

第二章一、名词解释1、信息技术：简称IT，是以微电子、计算机、通信和软件技术为核心，对各种信息进行收集、存储、处理、检索、传递、分析、显示等相关技术的总称。

2、微电子技术：是指通过对微小型电子元器件和电路的研制、生产，实现电子系统功能的技术，其最关键的技术是集成电路技术。

二、简答1、信息技术从功能角度分类，可以分为哪几类？答：（1）信息获取技术；（2）信息存储技术；（3）信息处理技术；（4）信息传递技术；2、信息技术的特点有哪些？答：（1）渗透性；（2）倍增性；（3）创新性；三、论述你如何理解信息产业发展面临的机遇和挑战？第三章一、名词解释1、行业信息化：主要是指国民经济各领域的信息化建设。

2、金盾工程：主要包括公安基础通信设施和网络平台建设、公安计算机应用系统建设、公安工作信息化标准和规范体系建设、公安网络和信息安全保障系统建设、公安工作信息化运行管理体系建设和全国公共信息网络安全监控中心建设等。

二、简答1、“十五”期间，推进国民经济和社会信息化的方针是什么？答：统筹规划，资源共享，应用主导，面向市场，安全可靠，务求实效。

论文术语解释

一、摘要部分
是计算机技术和艺术、数学、物理学等多种学科相结合的产物
1. 是一种将计算机图形学、计算机图象学、仿真学等多种科学技术融合起来，利用计算机设计出实物造型、纹理、质感、环境、灯光、动态和特效，并生成连续画面的高新科技技术。

无论是在离线渲染环境下，还是在实时渲染环境下，3D角色动画都得到了广泛的应用。

在离线渲染环境下，主要应用于动画电影制作和各类广告制作。

动画电影制作中所使用的3D角色动画技术的一个重要特点是动画数据量大，渲染需要耗费大量时间，因此动画作品必须预先制作，渲染，然后转化成视频文件播放。

在实时渲染环境下，主要应用于虚拟现实，视频游戏，甚至是建模软件，动画制作软件。

现在，随着计算机硬件技术的发展，特别是带有硬件加速功能的显卡性能的提高，很多曾经只能在离线环境下应用的技术，都转移到实时渲染环境中来。

其中，实时渲染的角色动画技术得到了发展且被广泛的应用。

目前，实时角色动画技术大体可分为三种类型。

论文中名词解释

论文中名词解释1、伺服系统（servomechanism）又称随动系统，是用来精确地跟随或复现某个过程的反馈控制系统。

伺服系统使物体的位置、方位、状态等输出被控量能够跟随输入目标（或给定值）的任意变化的自动控制系统。

它的主要任务是按控制命令的要求、对功率进行放大、变换与调控等处理，使驱动装置输出的力矩、速度和位置控制非常灵活方便。

在很多情况下，伺服系统专指被控制量（系统的输出量）是机械位移或位移速度、加速度的反馈控制系统，其作用是使输出的机械位移（或转角）准确地跟踪输入的位移（或转角），其结构组成和其他形式的反馈控制系统没有原则上的区别。

主要作用：●以小功率指令信号去控制大功率负载；●在没有机械连接的情况下，由输入轴控制位于远处的输出轴，实现远距同步传动；●使输出机械位移精确地跟踪电信号，如记录和指示仪表等。

2、耦合是指两个或两个以上的电路元件或电网络的输入与输出之间存在紧密配合与相互影响，并通过相互作用从一侧向另一侧传输能量的现象；概括的说耦合就是指两个或两个以上的实体相互依赖于对方的一个量度。

耦合作为名词在通信工程、软件工程、机械工程等工程中都有相关名词术语。

3、虚拟设计是指设计者在虚拟环境中进行设计，主要表现在设计者可以用不同的交互手段在虚拟环境中对参数化的模型进行修改。

一个虚拟设计系统具备三个功能：3D用户界面、选择参数、数据传送机制。

4、液压传动有各种缸和马达，它们都是将液体的压力能转换成机械能并将其输出的装置。

缸主要是输出直线运动和力。

液压油缸有多种形式，按照其机构特点的不同它可分为活塞式、柱塞式和摆动式三大类，按照作用方式他又可分为单作用和双作用。

5、止回阀(One-way valve)：止回阀又止回阀(13张)称止逆阀、单流阀、单向阀或逆止阀，其作用是保证管路中的介质定向流动而不致倒流的功能。

水泵吸水管的底阀也属于止回阀类。

止回阀属于自动阀门. 6、流固耦合力学是流体力学与固体力学交叉而生成的一门力学分支，它是研究变形固体在流场作用下的各种行为以及固体位形对流场影响这二者相互作用的耦合现象。

什么叫做论文

什么叫做论文什么叫做论文在学习和工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。

写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的什么叫做论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

论文，一般指反映学术研究和科学探索成果的文章;它是围绕一个具体问题，把研究和探索的成果以自圆其说的方式论述出来，即提出观点，摆出材料，逻辑论证，得出结论。

论文当中通常包括正文和辅文，如摘要、关键词、作者简介、注释、参考文献、课题标注等，都可以称之为辅文，它们对正文的检索、理解、信誉等起到一定的辅助作用。

这些内容需要如何写作，大多没有明确的文字规定，各种书刊的要求也不一样。

然而，根据国外传过来的行规和国内的相关经验，辅文的写作实际上有一些内在的约定。

一、题目这里姑且把题目也归入辅文。

论文不是文学性作品，题目不需要想象空间，而是应该简洁、明确，逻辑地概括文章的特定内容。

1、题目不能太大，论文不是书稿，容量有限，命题要指向文章阐述的具体问题;反之，文章的标题不能与正文某个部分的小标题同名，这也是一种常见的错误。

例如，《美国高中物理教材引入体育运动素材对我国的启示》一文，先分析相关引入的特点，总结部分又命名为“美国高中物理教材引入体育运动素材对我们的启示”，与文章题目同名。

一个帽子戴了大小两个脑袋，它的大小在科学上就不严谨，需要合理裁补。

2、题目不宜过长，其中的核心概念最好是一个，不超过两个;即使两个，也要显示它们的逻辑关系。

核心概念是问题阐述的前提和基础，需要给与充分的阐释，核心概念多阐释也会多，这必然挤占摆材料做论证的篇幅，关键性的内容就少了。

核心概念太多，说明作者对要研究的问题把握不清，不知道要做什么事。

例如，稿件《基于交互技术的小学“图形与几何”概念认知的诊断设计》，题目里有三个核心概念：交互技术;“图形与几何”概念认知;诊断设计。

联系正文来看，作者想要说明什么问题却不明晰。

论证性的论文名词解释

论证性的论文名词解释随着学术研究的深入发展，各种学术论文不断涌现，其中包括论证性的论文。

那么，什么是论证性的论文呢？论证性的论文是一种通过提供证据和逻辑推理，来验证或证明某种观点或论断的一种学术写作形式。

它不同于叙述性的论文，后者更多地描述和解释某个现象或事件，而论证性的论文更多地强调通过合理论证来表达作者的观点。

本文将深入探讨论证性的论文的特点和写作要点。

首先，论证性的论文需要明确提出一个有争议的观点或论断。

这个观点或论断应该具有一定的独创性和可争议性，可以是对现实世界的某种现象或事件的解释，或者是对某个理论的修正或批判。

例如，在社会学领域中，一个论证性的论文可以提出一个对人类行为的解释或对某个社会问题的观点。

其次，论证性的论文需要提供充分的证据和逻辑推理来支持所提出的观点或论断。

这些证据可以包括经验观察、实验研究、统计数据等等，而逻辑推理则可以通过推理、引用权威学者的观点和理论等方式来构建。

例如，一个论证性的论文在探讨某个社会问题时，可以引用相关研究的数据和具体案例，同时通过逻辑推理解释这些证据与观点的关系。

此外，论证性的论文需要重视反证和反驳。

反证是指通过提供反例或反证据来反驳自己的观点，以展示自己的思考深度和学术严谨性。

反驳是指通过分析和批判其他人的观点或论断，来证明自己的观点更加合理和有说服力。

这些反证和反驳的过程可以使文章更加完整和具有说服力。

此外，在写作论证性的论文时，还需要注意语言的准确性和逻辑的清晰性。

语言的准确性包括对术语和专业概念的正确理解和运用，以及对作者和学者的引用的准确使用。

逻辑的清晰性包括避免逻辑漏洞和矛盾，在结构上合理组织观点和证据，以使文章的逻辑链条清晰可辨。

总之，论证性的论文是一种通过提供证据和逻辑推理来验证或证明某种观点或论断的学术写作形式。

它具有一定的独创性和可争议性，并通过明确的论证过程来展示作者的思考深度和学术严谨性。

在写作时，需要注意提出有争议的观点、充分的证据和逻辑推理、反证和反驳的运用、语言准确性和逻辑清晰性等因素。

什么叫论文

一、论文种类和作用从论文的内容形式来看，一般可以分为三类：第一，否定某一学科领域中的某些旧观点，提出新见解。

例如，指出应试教育的缺点；提倡素质教育，论述它的优点及重要意义。

又如，批评传统教学方法的满堂灌、机械训练等不足之处，倡导启发式教学，强调培养学生解决问题的能力。

第二，收集、整理一些分散的材料，使之系统化，用新观点、新方法加以论证，得出新结论。

例如，关于比较教育研究的文章，在收集各国当前小学数学教学的有关资料的基础上，进行横向比较研究，得出共同的特点和发展趋势。

第三，在某一学科领域中，经过自己悉心研究、观察和实践，有所发现和创造，陈述新见解。

例如，在实际教学中，分析学生在掌握几何概念过程中产生思维障碍的原因，探讨排除思维障碍的方法，提出改进几何教学的建议。

二、论文的应用很广泛，其作用主要有以下几个方面：第一，论文是人类宝贵的精神财富。

优秀的论文往往影响人们的思想，是社会进步发展的文化基础。

第二，论文是以文字为媒介表述研究成果的形式。

作者经过调查研究、收集资料、分析综合、理论论证等，得出一个结论或形成一个完整的理论体系，以便解决一个实际或理论问题。

而这些必须要以文字为媒介把研究成果固定、表述出来，让读者评判、借鉴或运用之解决问题。

第三，论文是测量作者研究能力的手段。

论文的水平能反应作者的知识理论水平、思想方法、研究能力、文字能力等。

第四，论文是培养研究人才的重要途径。

论文的写作过程是作者学习、研究的过程，也是能力得到锻炼、提高的途径。

三、二、选择论文的课题（一）选择课题（简称选题）的含义从教育科研所探讨的问题来看，可以分为两大类课题。

第一类是基础理论性的课题。

在这里主要探讨什么是教育的问题。

如：“教育应当具有什么功能”、“教育的目的是什么”等。

第二类是应用性的课题。

在这里主要探讨怎样教育的问题。

如：“教学什么样的内容”、“选用什么样的教材”、“采用什么的教法”等。

这两类研究课题都非常重要，并有着密切的内在联系。