初中主题班会精品课件《学会生存
合集下载
学会生存学会学习九年级主题班会通用课件
3
三、养成积极的学习态度
三、养成积极的学习态度
培养学习的兴趣
树立正确的学习目标
培养良好的学习习惯
培养学习的兴趣
三、养成积极的学习态度
学习的兴趣是保持积极学习态度的关键。可以通过 多样化的学习方式和教学方法来激发学生的学习兴 趣，比如开展实践性的学习活动、引入趣味性的教 学案例等。同时，教师也可以鼓励学生参与学术竞 赛、学科讲座等，让学生能够感受到学习的乐趣和 成就感。
增强记忆力
四、掌握有效的学习技巧
有效的记忆技巧可以帮助学生更好地掌握知识，以 下是一些提高记忆力的方法：
- 制定学习计划，将学习内容分成小块，逐个攻克， 有助于记忆。
- 多次复习，利用间隔重复的原理，将学习内容进 行多次回顾，加深记忆。
- 运用多种感官参与学习，如朗读、写作、绘图等， 帮助记忆。
- 创造联想，将学习内容与已有的知识进行联系， 形成记忆的关联。
良好的学习环境
二、提高学习效率的方法
学习环境对于学习效率有很大影响。要选择一个安 静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音。在 学习时，可以关闭手机、电视等干扰源，保持专注。 另外，保持良好的身体姿势，保持清新的空气，也 有助于提高学习效率。
二、提高学习效率的方法
积极主动的学习方法
选择适合自己的学习方法，可以提高学习效率。可 以尝试多种学习方法，比如阅读、讲解、练习等， 找到适合自己的学习方式。同时，要积极主动地参 与课堂讨论和活动，与同学们进行交流和合作，互 相学习和帮助。积极主动地学习可以激发学习的兴 趣，提高学习效率。
高效阅读技巧
提高注意力
四、掌握有效的学习技巧
提高注意力是学习的基础，可以通过以下几种方式 来提高注意力：
《学会生存》PPT课件
落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能
干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自
己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个
人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁
滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他
这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时
何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也
要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物， 当遇见坏人时，要保持冷静。
.
17
正确运用自己的智慧与坏人 周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重 要的事啊！它不但能在比必要时 给予我们帮助还能令我们减少许 多不必要的麻烦。
.
18
《鲁滨孙漂流记》读后个片段产生的感想
说一件自己经历的或了解到的自我保
护的事情。
说清楚事情的起因、经过和结果；
努力把事情的经过说具体；
说一说从中你得到的收获或者启示。
听的同学要仔细听，认真想，学习别 人的长处，不足之处予以指出，帮助修改。
.
6
学会生存，让我们学会保护自己， 有什么比生命之花更珍贵的呢？
机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、 绝不放弃、坚持不懈、智慧……
……
注意联系自身的实际谈感想， 这样更具说服力。
.
19
二十八年，一个令人惊讶的数字，一个 不可思议的数字！而他，鲁滨孙，就在海上 漂泊了二十八年！
这是我看过这本书后最大的感触。
一六五九年九月三十日，一个人在一次
航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他
之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着
他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠
自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而
初中主题班会课件《学会生存》
适应环境
学会生存能力有助于学生更好地适应社会环境，应对生活中的变化 。
自我保护
生存能力中的自我保护意识有助于学生在社会中保护自身安全，防 范风险。
05
总结与展望
总结学会生存的意义和重要性
学会生存是初中生必备的技能
随着社会的发展和科技的进步，生存环境变得越来越复杂，学会生存对于初中生来说至关 重要，是他们未来独立生活和发展的基础。
02
这些能力包括但不限于生活自理 能力、安全防护能力、社会适应 能力、心理调适能力等。
生存能力的重要性
良好的生存能力是保障个体正常 生活和发展的基础，是实现自我 价值和追求幸福生活的必要条件
。
在当今社会，随着科技的发展和 社会的变迁，生存环境日益复杂 ，对个体的生存能力提出了更高
的要求。
具备较高的生存能力有助于个体 更好地应对生活中的挑战和危机 ，提高自我保护意识和自我管理
初中主题班会课件《学会生 存》
汇报人： 202X-12-30
目录
• 学会生存的重要性和意义 • 生存能力的构成要素 • 提升生存能力的途径和方法 • 生存能力在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
学会生存的重要性定环境下 ，为了维持生命、发展成长和实 现自身价值所必需具备的一系列 基本能力。
展望未来如何更好地提升生存能力
01
加强实践操作和模拟演练
通过实践操作和模拟演练，初中生可以更好地掌握生存技能，提高自我
保护和自我管理能力。学校可以组织学生进行火灾、地震等紧急情况的
模拟演练，加强学生的安全意识和应对能力。
02
开展生存教育课程和讲座
学校可以开设专门的生存教育课程和讲座，系统地传授学生生存知识和
。
学会生存能力有助于学生更好地适应社会环境，应对生活中的变化 。
自我保护
生存能力中的自我保护意识有助于学生在社会中保护自身安全，防 范风险。
05
总结与展望
总结学会生存的意义和重要性
学会生存是初中生必备的技能
随着社会的发展和科技的进步，生存环境变得越来越复杂，学会生存对于初中生来说至关 重要，是他们未来独立生活和发展的基础。
02
这些能力包括但不限于生活自理 能力、安全防护能力、社会适应 能力、心理调适能力等。
生存能力的重要性
良好的生存能力是保障个体正常 生活和发展的基础，是实现自我 价值和追求幸福生活的必要条件
。
在当今社会，随着科技的发展和 社会的变迁，生存环境日益复杂 ，对个体的生存能力提出了更高
的要求。
具备较高的生存能力有助于个体 更好地应对生活中的挑战和危机 ，提高自我保护意识和自我管理
初中主题班会课件《学会生 存》
汇报人： 202X-12-30
目录
• 学会生存的重要性和意义 • 生存能力的构成要素 • 提升生存能力的途径和方法 • 生存能力在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
学会生存的重要性定环境下 ，为了维持生命、发展成长和实 现自身价值所必需具备的一系列 基本能力。
展望未来如何更好地提升生存能力
01
加强实践操作和模拟演练
通过实践操作和模拟演练，初中生可以更好地掌握生存技能，提高自我
保护和自我管理能力。学校可以组织学生进行火灾、地震等紧急情况的
模拟演练，加强学生的安全意识和应对能力。
02
开展生存教育课程和讲座
学校可以开设专门的生存教育课程和讲座，系统地传授学生生存知识和
。
初中主题班会精品课件《学会生存》25页PPT
（3）家中尽量不要存放大量现金及贵重物品 。存折、贵重物品不要与户口簿、居民身份 证放一起，防止盗贼利用你的证件提取存款 或变卖贵重物品。
（4）搬到新住处要更换新锁。
（5）收藏贵重物品应作简单记录，把收据或 其他有价值的票据收放在安全地方。
（6）来访者如果声称是维修、服务人员，应 检查其有关证件或联络有关部门，以确定他 们的身份。如果有危险或可疑情况，马上拨 打110报警。
如果你在家或其他公共场合（如宾馆、礼堂、 商店、餐厅等）遇到突发性的火灾，你知道 该怎么办吗？
怎样避免发生火灾？
（1） 不要因好奇而玩火，妥善 保管易燃物 品。在床下或黑暗处找东西，不要划火柴， 只能用手电筒。
（2）不要在蚊帐内点燃蜡烛看书，睡前一定 熄灭火烛，关掉电灯和煤气灶，切断不用的 家电的电源。
（2）少年小偷直接从背后拉你包： 他们通 常是先物色好对象：走路注意力分散的人。 然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对 象后面，伺机下手，而大人同党则在离少年 大约50米的地方看风。
拆招方法： 小偷最常活动的地方往往是人多 的地方，所以在这种场合，我们要更加小心 谨慎。对女生而言，后背包遭窃率最高，包 带过长的包也不安全，最好选择胳膊能夹住 的包。
要对其行为表示理解和同情，把自己当 作弱者，这也可以起到麻痹盗贼的作用。
“火里逃生”。
1994年12月8日下午6时10分。新疆克拉玛依 友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条， 忽然落在796名师生和干部面前。这里云集的 是7所中学、8所小学精心挑选的优秀师生。 刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭， 烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中 学生，扑向那些辛勤的园丁们！这场震惊中 外的克拉玛依大火灾，使288名中小学生和37 名老师干部遇难。然而，有位年仅10岁的小 男孩和他的表妹去躲进厕所，得以“火里逃 生”。
学会生存 PPT
独具慧根 火眼金睛 斩妖除魔
求取真经
独具慧根 火眼金睛 斩妖除魔
求取真经
求取真经
同学们既有了火眼 金睛，又能够斩妖除魔 了。那现在我们一起来 总结我们的生存真经吧！
在家中的自我保护：
防火——及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开 门窗， 呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处 有电话，应迅速拔119报警； 防水——知道家里水源的总开关在哪里， 一旦 发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动， 要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。 防煤气——要知道预防煤气中毒的常识和使用炉 火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。 防盗——人在家，把屋门、防盗门从里反锁上， 钥匙放在固定位置等。
情景二
一天晚上，小米和小林在回家的 路上遇到了 两个勾肩搭背的青年。 “站住，抢劫！”其中一个青年 大声喊道，并帮黑帽青年点燃了 香烟。“有没有钱？”他们接着 问，并一步一步向小米和小林走 来。 „„ 遇见这样的情景，如果你是 小米或小林，你该怎么办？
（四人小组先练习情景，老 师再请同学上台演一演。 ）
闯关要求
演：大方演， 口齿清,有条理 听:安听,仔细 想,举手问情景一
有一天下午，晓佳独自一人 在家写作业。不一会儿门铃响 了——有人在外面。 晓佳在屋内喊了一声：“谁 呀？”外边有个陌生人说：“我 是你爸爸单位的，你爸爸让我来 接你。” „„ 遇见这样的情景，如果你是 晓佳，你该怎么办？
（同桌之间先练习情景，老 师再请同学上台演一演。 ）
在外边的自我保护：
• 上学放学尽量走大路, 少走僻静小路最好结 伴而行。如遇坏人打劫, 尽快避开, 跑向人 多的地方, 同时大声呼救；如发现火灾, 有 人溺水等要大声喊人, 不要自己去救火, 不 会游泳, 不会救护, 千万不能下水救人；不 进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面 或留下联系方式等。
学会生存ppt课件
积极参加各种社交活动，结交志同道合的朋友，扩大人脉资源。
03
生存技能的实践应用
在学校中的应用
学会学习
01
掌握有效的学习方法，提高学习效率。
团队合作
02
培养团队协作精神，学会在团队中发挥自己的作用。
解决问题
03
学会分析问题、提出解决方案并实施。
在家庭中的应用
自我管理
学会合理安排时间、管理情绪和压力。
掌握学习方法
找到适合自己的学习方法，提高学习效率，更快地掌握新知识和技 能。
勇于尝试
不怕失败
勇于尝试新事物，即使 失败了也不要气馁，从 失败中吸取教训，不断 进步。
敢于挑战
勇于挑战自己，突破自 己的舒适区，不断提升 自己的能力和水平。
积极实践
将所学知识运用到实践 中，通过实践来检验自 己的学习成果，不断完 善和提升。
培养优秀的生存技能是迈向成功的关键，个体需要不断地学习和实践，提升自己的技能和能 力。
同时，个体还需要具备良好的心态和态度，如积极乐观、自信自律、勇于挑战等，以更好地 应对挑战和机遇。
培养生存技能需要持之以恒的努力和实践，个体可以通过制定明确的计划和目标，寻求他人 的指导和支持，以及不断地反思和总结经验教训等方式来提升自己的生存技能。
独立解决问题
遇到问题时，能够独立思 考和解决问题，不轻易依 赖他人。
02
生存技能的培养
学习技能
学习基础知识
掌握基础学科知识，如数学、科 学、语文等，为未来的学习和生
活打下坚实基础。
培养学习能力
学会高效学习方法和技巧，如时间 管理、笔记技巧、阅读理解等，提 高学习效率。
探索兴趣爱好
发掘和培养个人兴趣爱好，拓展知 识面和视野，增加生活乐趣。
03
生存技能的实践应用
在学校中的应用
学会学习
01
掌握有效的学习方法，提高学习效率。
团队合作
02
培养团队协作精神，学会在团队中发挥自己的作用。
解决问题
03
学会分析问题、提出解决方案并实施。
在家庭中的应用
自我管理
学会合理安排时间、管理情绪和压力。
掌握学习方法
找到适合自己的学习方法，提高学习效率，更快地掌握新知识和技 能。
勇于尝试
不怕失败
勇于尝试新事物，即使 失败了也不要气馁，从 失败中吸取教训，不断 进步。
敢于挑战
勇于挑战自己，突破自 己的舒适区，不断提升 自己的能力和水平。
积极实践
将所学知识运用到实践 中，通过实践来检验自 己的学习成果，不断完 善和提升。
培养优秀的生存技能是迈向成功的关键，个体需要不断地学习和实践，提升自己的技能和能 力。
同时，个体还需要具备良好的心态和态度，如积极乐观、自信自律、勇于挑战等，以更好地 应对挑战和机遇。
培养生存技能需要持之以恒的努力和实践，个体可以通过制定明确的计划和目标，寻求他人 的指导和支持，以及不断地反思和总结经验教训等方式来提升自己的生存技能。
独立解决问题
遇到问题时，能够独立思 考和解决问题，不轻易依 赖他人。
02
生存技能的培养
学习技能
学习基础知识
掌握基础学科知识，如数学、科 学、语文等，为未来的学习和生
活打下坚实基础。
培养学习能力
学会高效学习方法和技巧，如时间 管理、笔记技巧、阅读理解等，提 高学习效率。
探索兴趣爱好
发掘和培养个人兴趣爱好，拓展知 识面和视野，增加生活乐趣。
学会生存课件
看看鱼们现在到底生活的怎么样了？他特别想知道，当初没 有鱼鳔的鲨鱼如今到底怎么样了，还活着吗？是不是已经被 别的鱼淘汰，吃掉了。
上帝将海里的鱼家族都找来的时候，面对 千姿百态、大大小小的各种鱼当初的鲨鱼？” 这时，一群威猛、强壮神气飞扬的鱼游上前来， 它们就是海中的霸王——鲨鱼。上帝十分惊讶， 心想，这怎么可能呢？当初，只有鲨鱼没有鱼 鳔，它要比别的鱼多负担多少压力和风险啊， 可现在看来，鲨鱼无疑是鱼类中的佼佼者。这 到底是怎么回事呢？
生存其实很简单
生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的 树枝筑巢。为了寻找这种被称为"铁树"的树枝，一只雌 雕一天中有时要飞行２００英里。"铁树"的树枝上还生 着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上。巢 建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止 幼雕被刺扎伤。
随着幼雕渐渐长大，它们开始在窝内争夺生存空间。
生存其实很简单，在艰苦的环境中选择坚强就行了。
上帝造了一群鱼，又给了它们一个法宝，就是鱼鳔 (biāo)。鱼鳔是一个鱼可以自己控制的气囊，鱼要以用增大， 缩小气囊的办法，来调节沉浮。这样，鱼在海里生活就轻松 多了，有了气囊，它们不但可以随意沉浮，还可以停在某地
休息。鱼鳔对鱼来讲，实在是太有用，太需要了。 上帝没意料到的是，鲨鱼没有前来，就没有给鲨鱼鱼
当初黄鳝是怎么进来的呢？当然是顶着篾瓣钻进来的，因为 那时诱饵在前，就什么也顾不上了，硬着头皮往前钻。等到后退 的时候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那坚硬的是 什么东西，退下去会有什么结果，所以一触即缩，怎么也鼓不起 勇气朝后退，就只好在笼里一直呆下去。置身险境而不敢后退一 步，这类现象在动物界并不鲜见。然而作为高等动物的人也常犯 这类错误，甚至于将自己推上了绝路，这就不能不令人感到遗憾 了。
上帝将海里的鱼家族都找来的时候，面对 千姿百态、大大小小的各种鱼当初的鲨鱼？” 这时，一群威猛、强壮神气飞扬的鱼游上前来， 它们就是海中的霸王——鲨鱼。上帝十分惊讶， 心想，这怎么可能呢？当初，只有鲨鱼没有鱼 鳔，它要比别的鱼多负担多少压力和风险啊， 可现在看来，鲨鱼无疑是鱼类中的佼佼者。这 到底是怎么回事呢？
生存其实很简单
生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的 树枝筑巢。为了寻找这种被称为"铁树"的树枝，一只雌 雕一天中有时要飞行２００英里。"铁树"的树枝上还生 着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上。巢 建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止 幼雕被刺扎伤。
随着幼雕渐渐长大，它们开始在窝内争夺生存空间。
生存其实很简单，在艰苦的环境中选择坚强就行了。
上帝造了一群鱼，又给了它们一个法宝，就是鱼鳔 (biāo)。鱼鳔是一个鱼可以自己控制的气囊，鱼要以用增大， 缩小气囊的办法，来调节沉浮。这样，鱼在海里生活就轻松 多了，有了气囊，它们不但可以随意沉浮，还可以停在某地
休息。鱼鳔对鱼来讲，实在是太有用，太需要了。 上帝没意料到的是，鲨鱼没有前来，就没有给鲨鱼鱼
当初黄鳝是怎么进来的呢？当然是顶着篾瓣钻进来的，因为 那时诱饵在前，就什么也顾不上了，硬着头皮往前钻。等到后退 的时候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那坚硬的是 什么东西，退下去会有什么结果，所以一触即缩，怎么也鼓不起 勇气朝后退，就只好在笼里一直呆下去。置身险境而不敢后退一 步，这类现象在动物界并不鲜见。然而作为高等动物的人也常犯 这类错误，甚至于将自己推上了绝路，这就不能不令人感到遗憾 了。
学会生存.PPT
14
1、可以先说说由“学会生存”这四个字你想到什么？ 2、说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解 到的有关自我保护的事情。 3、还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》，或者 观看有关电视，了解别人是如何进行自我保护的。 4、和同学交流交流：我们可能遇到哪些危险或灾难？如何 应对？请说一件自己经历的或了解到别人的有关自我保护的事情。
16
14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？
（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于 弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未 成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件、自然灾害作直接面 对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生 命。我国未成年人保护法体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年 人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的意见。
惶失措，竟在阳台上大喊救命。”
•
•
案例二：18岁的约翰•汤姆森是一位美国高中学生。
他住在北达科他州的一个农场。一天，他独自在父亲的农
场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的
衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。汤姆森忍着剧痛
跑了 400米 来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他
爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴
2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史 密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游 玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马 上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开 始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后 退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的 有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼 “不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返 回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆 的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨 浪袭来，人们却全都获救了。
1、可以先说说由“学会生存”这四个字你想到什么？ 2、说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解 到的有关自我保护的事情。 3、还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》，或者 观看有关电视，了解别人是如何进行自我保护的。 4、和同学交流交流：我们可能遇到哪些危险或灾难？如何 应对？请说一件自己经历的或了解到别人的有关自我保护的事情。
16
14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？
（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于 弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未 成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件、自然灾害作直接面 对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生 命。我国未成年人保护法体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年 人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的意见。
惶失措，竟在阳台上大喊救命。”
•
•
案例二：18岁的约翰•汤姆森是一位美国高中学生。
他住在北达科他州的一个农场。一天，他独自在父亲的农
场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的
衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。汤姆森忍着剧痛
跑了 400米 来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他
爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴
2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史 密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游 玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马 上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开 始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后 退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的 有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼 “不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返 回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆 的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨 浪袭来，人们却全都获救了。
学会生存优质课课件优秀
防水——知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭， 如果拧不动，要赶快请邻居帮忙，迅速拨打维修电话； 防煤气——要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火与煤气灶的方法，屋里要经常 通风换气； 防盗——一人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置。
防火——及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火，
交流生存小故事
1、小组交流：自己经历的、听到的或了解 到的有关学会生存的故事。2、全班交流。
A、说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚（重点介绍主 人公是如何逃生的，从中得到的收获或启示。） B、听的同学认真倾听别人讲什么，从中了解到哪些自我保护的 办法。听后发表自己的看法，提出不同见解。
生命，属于我们只有一次！
人教版六年级下册第四单元口语交际
学会生存
同学们，鲁滨孙在荒岛上的经历给我 们留下了深刻的印象，他在严酷的现实 面前战胜了各种困难，顽强生存下来的 精神深深地打动着我们。在现代社会这 种遭遇及其少见，但也不无可能。“不 怕一万，只怕万一”，所以学会生存， 学会自我保护的本领，对我们每个人来 说都是十分重要的。这节课我们就围绕 “学会生存”这个话题来谈一谈。
（扑灭明火）
4 、发现有人煤气中毒，我们应该怎样做？
（关阀、开窗、将病人移到室外）
5、万一身上着火了，该怎么办？
（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）Biblioteka 6、跳高跳远时，在什么地方跳安全？
（沙坑里） （高处） 7、假如发了洪水，该往什么地方逃？
在家中自我保护的方法
家里或近处有电话，应迅速拔119报警；
看到“学会生存”，你会想到了什么？
1、想到了勇敢、坚强、乐观、坚持不懈 2、想到了独立生活 3、想到了遇到危险灾难不要慌张，要用自己学过 的知识去应对，想办法让自己生存下去
防火——及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火，
交流生存小故事
1、小组交流：自己经历的、听到的或了解 到的有关学会生存的故事。2、全班交流。
A、说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚（重点介绍主 人公是如何逃生的，从中得到的收获或启示。） B、听的同学认真倾听别人讲什么，从中了解到哪些自我保护的 办法。听后发表自己的看法，提出不同见解。
生命，属于我们只有一次！
人教版六年级下册第四单元口语交际
学会生存
同学们，鲁滨孙在荒岛上的经历给我 们留下了深刻的印象，他在严酷的现实 面前战胜了各种困难，顽强生存下来的 精神深深地打动着我们。在现代社会这 种遭遇及其少见，但也不无可能。“不 怕一万，只怕万一”，所以学会生存， 学会自我保护的本领，对我们每个人来 说都是十分重要的。这节课我们就围绕 “学会生存”这个话题来谈一谈。
（扑灭明火）
4 、发现有人煤气中毒，我们应该怎样做？
（关阀、开窗、将病人移到室外）
5、万一身上着火了，该怎么办？
（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）Biblioteka 6、跳高跳远时，在什么地方跳安全？
（沙坑里） （高处） 7、假如发了洪水，该往什么地方逃？
在家中自我保护的方法
家里或近处有电话，应迅速拔119报警；
看到“学会生存”，你会想到了什么？
1、想到了勇敢、坚强、乐观、坚持不懈 2、想到了独立生活 3、想到了遇到危险灾难不要慌张，要用自己学过 的知识去应对，想办法让自己生存下去
学会生存
3、家中入盗贼处理方法： （抢答题）
（1）立如即果想回到家有时小发偷现，门不锁能被贸撬然或进家屋里，没迅人门 速拨打110报警。
（2）在家中如果与盗贼不期而遇时，应该怎 么办假？装自己是个局外人，如找人认错了，把
盗贼当作主人或主人的朋友，麻痹盗贼， 然后迅速离开，到安全的地方打110报警。 （3）如果盗贼已知道你的主人身份，应 该怎么办？
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
二、溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面， 用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压；
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。 如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那 条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
火灾
火灾，作为一种人为灾害，能烧掉人类经过辛勤 劳动创造的物质财富，使工厂、仓库、城镇、乡村和 大量的生产、生活资料化为灰烬，一定程度上影响着 社会经济的发展和人们的正常生活。火灾还污染了大 气，破坏了生态环境。火灾不仅使一些人陷于困境， 它还涂炭生灵，夺去许多人的生命和健康，造成难以 消除的身心痛苦。
（三）怎样进行人工呼吸和胸外按压？
1、要判断倒地的伤病者有无知觉。
2、如果没有脉搏或任何血液循环迹象，要立即实 施心肺复苏术（CPR）进行急救。
3、使伤病者在平坦坚实的地面上保持仰卧，使其 头部和心脏在同一水平上，平放其双腿
4、跪在伤病者身体右侧，位于其头部和胸部的中 间位置。
5、坚持以每分钟按压80-100次的频率胸部按压15 次，然后进行2次口对口人工呼吸，交替进行这一 步骤，直至伤病者复苏、或者救援人员到达、或 者你精疲力竭无法再继续为止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）怎样救助触电者？ 1、要立即在电闸或电表处切断电流；如果难以做到，要立即拔掉插头或扯断电线。 2、站在干燥的绝缘物体上（如木箱、木凳、橡胶或塑料垫子、电话簿、厚书或一叠报纸 等），用扫帚、木椅或木凳把伤病者推离电源或把电源推离伤病者。
3、在不接触伤病者的原则下，用绳索缠住或套住伤病者的脚或手臂，将其拖离电源。
第一节 第二节
第三节 生
突遇盗窃巧应对
屋内着了火 法多
逃生办
打好“120” 险中能求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公交车防盗须知
巧辨对错
①在门口人多的地方停留， ②把背包放在身后， ③把手提包拿在手中， ④把包抱在胸前， ⑤把背包反背在胸前。 ⑥上车前准备好零钱， ⑦不要暴露放钱的地方。
公共场所防盗须知
巧辨对错
①出外就餐时，将包放在靠背的地方。 ②逛街观看商品时，将包放在身后。 ③如果在街上不小心被人撞了一下，要引起警觉及时查看钱物。 ④遇有热闹，不能光顾看热闹而疏忽了照看包。
1、贼人入室招数有几多？（列举事例）
（1）水管、煤气管道当云梯； （2）攀爬防盗网； （3）家里无人撬锁入屋； （4）楼顶拴绳“荡秋千”； （5）花言巧语骗你开门； （6）尾随抢劫，引狼入室
2、家居防盗须知： （列举事例） （1）钥匙要随身携带，丢失钥匙要及时更换门锁。 （2）外出应将门窗锁好。
（3）家中尽量不要存放大量现金及贵重物品。存折、贵重物品不要与户口簿、居民身份 证放一起，防止盗贼利用你的证件提取存款或变卖贵重物品。
如果你在家或其他公共场合（如宾馆、礼堂、商店、餐厅等）遇到突发性的火灾，你知道 该怎么办吗？
怎样避免发生火灾？
（1） 不要因好奇而玩火，妥善 保管易燃物品。在床下或黑暗处找东西，不要划火柴， 只能用手电筒。 （2）不要在蚊帐内点燃蜡烛看书，睡前一定熄灭火烛，关掉电灯和煤气灶，切断不用的 家电的电源。
1、偷窃招数，见招拆招： （1）下车挡门装问路：当公交车靠站，目标准备下车时，团伙成员之一便抢到目标身前， 装作不熟悉站名的样子，双手伸开把车门挡住说:"是不是××站？"边说边探出头装作寻 找公交站牌，其他团伙成员趁机对目标下手，得手后"枪手"一拍车门前的"顶手"的身子装 作不耐烦的样子:"喂!你不下车别人还要下"，于是团伙成员一哄而下。
（2）在家中如果与盗贼不期而遇时，应该怎么办？ 假装自己是个局外人，如找人认错了，把盗贼当作主人或主人的朋友，麻痹盗贼，然 迅速离开，到安全的地方打110报警。
（3）如果盗贼已知道你的主人身份，应该怎么办？
要对其行为表示理解和同情，把自己当作弱者，这也可以起到麻痹盗贼的作用。
“火里逃生”。
1994年12月8日下午6时10分。新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条，忽 然落在796名师生和干部面前。这里云集的是7所中学、8所小学精心挑选的优秀师生。刹 那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中学生， 扑向那些辛勤的园丁们！这场震惊中外的克拉玛依大火灾，使288名中小学生和37名老师 干部遇难。然而，有位年仅10岁的小男孩和他的表妹去躲进厕所，得以“火里逃生”。
拆招方法：手机和钱包等物品最好放在包里不要别在腰间，小偷们最喜欢在上公车的时候 一拥而上趁机浑水摸鱼。
（2）少年小偷直接从背后拉你包： 他们通常是先物色好对象：走路注意力分散的人。然 后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对象后面，伺机下手，而大人同党则在离少年大约 50米的地方看风。
拆招方法： 小偷最常活动的地方往往是人多的地方，所以在这种场合，我们要更加小心 谨慎。对女生而言，后背包遭窃率最高，包带过长的包也不安全，最好选择胳膊能夹住的 包。
（4）搬到新住处要更换新锁。
（5）收藏贵重物品应作简单记录，把收据或其他有价值的票据收放在安全地方。
（6）来访者如果声称是维修、服务人员，应检查其有关证件或联络有关部门，以确定他 们的身份。如果有危险或可疑情况，马上拨打110报警。
3、家中入盗贼处理方法： （抢答题） （1
立即想到有小偷，不能贸然进屋，迅速拨打110报警。
4、在楼内所有通道被烟火堵住时，可利用墙外水管逃生，也可用绳子或窗帘布、被单等 物撕成条连接起来，一头牢固地系在物体上，然后顺着绳子缓缓而下向安全楼层逃生。
第三节 生
打好“120”
险中能求
（1）不要着急，并准确说出病人所在 的详细地址。 （2）尽量提前接车，以便不耽搁时间。 （3）按压人中穴，涌泉穴，可急救。 （4）平时不可随意拨打。
发生火灾后应该怎么办？
1、一旦发生火灾，立即打“119”火警电话，并讲名详细地址和电话、起火部位、燃烧 物质名称，如果没有电话，就扯开嗓子高喊：“着火啦！”同时迅速逃离火场，求助邻居 大人帮忙救火。
2、遇有浓烟用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速撤离。 3、若所有逃生路线被大火封锁，且无法与外界电话联系时，要立即返回室内，用打手电 筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号等待救援。
（一）怎样救助溺水者？ 1、在岸上伸出手、木棍或者树枝给溺水者或抛出绳索或救生圈。 2、如果你受过救生训练或在溺水者失去知觉的情况下，才可向他游去。如果可能，要涉 水前去，那比游泳安全。
3、从水中救出溺水者时，应使其头部低于身体，以防呛水。
4、溺水者被救上岸后立即进行控水，控水时间不宜过长。 5、防止溺水者体温过低，应脱去潮湿的衣物，马上用上衣或毯子裹住身体，以防其受寒。
（三）怎样进行人工呼吸和胸外按压？
1、要判断倒地的伤病者有无知觉。
2、如果没有脉搏或任何血液循环迹象，要立即实 施心肺复苏术（CPR）进行急救。
3、使伤病者在平坦坚实的地面上保持仰卧，使其 头部和心脏在同一水平上，平放其双腿 4、跪在伤病者身体右侧，位于其头部和胸部的中 间位置。 5、坚持以每分钟按压80-100次的频率胸部按压15 次，然后进行2次口对口人工呼吸，交替进行这一 步骤，直至伤病者复苏、或者救援人员到达、或者 你精疲力竭无法再继续为止。
一般来说，青少年所面对的 灾难主要是疾病和意外事故。疾病 除了先天性疾病急性发作，就是各 种传染病。而意外伤害或死亡的原 因，主要是交通事故、中毒、火灾、 溺水和校园暴力等，这几乎占到90%。
匪警电话： 火警电话： 医疗急救： 交通事故：
110 119 120 122
1、陌生人敲门怎么办？ 2、回家时有陌生人尾随你怎么 办？ 3、发现家里人猝发疾病、人事 不省怎么办？ 4、朋友失足落水，自己又不会 游泳怎么办？