2014年新课标人教版二年级数学下册总复习--克和千克课件
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新人教版二年级数学下册克和千克课件
称一称：
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
导练：
活动三：实践运用，巩固拓展 活动任务：请用今天所学的克和千克的知识解决下面问题。 活动流程： 1、自主学习：独立完成103页做一做第1、2小题。 第二题在（）里填上适当的单位。（先抓后称） 2、完成105页第3题和第106页第8题。 3、小组讨论：在小组内交流自己的做法。 4、展示分享：派代表在班上交流，集体分享。 活千”克指”桶用里、 1字箱千母里克“的＝k物1g品0”0实0来克际表有示。 多重。
像2袋“这盐净些重含计1量量0”0比0是克较什，重么也的 物可意品以思，说？常重用1千“克千。克” 作单位。
认识各种称：
你知道吗？
电子秤
体重秤
磅秤
在1斤生＝活1中0两，人们习惯 用1斤“＝斤5”00和克“两”来 表2斤示＝物1体千有克多重。
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √)
四导结：
说说本节课你学会了什么？找一找身 边的物体回家称一称。
谢谢观赏！
2020/11/5
15
5千克 ＞ 4900克 2500克 ＜ 3千克
知识运用：
5.判断对错。
5070岁克的＋都小5是0朋01克千友＝克体1，重0当0一0然克般 1千在克2＝2一千1样0克0重左0克了右！。
（1）一个鸡蛋约重50克。
（） √
（2）小明今年7岁，约重2000克。
（ ）×
（3）1千克铁比1千克棉花重。
（ ）×
交流信息:
我1个知2道分“硬克币” 真用约是字重太母1克轻“。了g”！来 表示。
这些物品都比较轻， 请 品计 常，你量 用用 怎你先“比手 么掂有较克掂 样一什1轻”一 ？克么掂的作掂有感这物单，多受些品位感重？物，。觉？
人教新课标二年级下册数学课件-第八单元克和千克第1课时 (共22张PPT).pptx
看看1克黄豆大约有 多少粒，并掂一掂。
千克
我“知净道含“量千”克指”桶用 1千字里克母、＝“箱1k里0g0的”0物来克品表示。
实际有多重。
像2这袋些盐计重量10比0较0克重， “净含量”是
的也物可品以，说常重用1“千千克。 什么意思？
克”作单位。
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
电子秤
体重秤
1 判断对错。
（1）一个鸡蛋约重50克。
（ √）
（2）小明今年7岁，约重2000克。
（ ×）
（3）1千克铁比1千克棉花重。
（ ×）
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √ )
5007都克岁是＋的15小千00朋克克友，＝体当1重0然0一一0克般 1千在克样2＝重2千1了0克！00左克右。
。2020年6月16日星期二上午7时26分19秒07:26:1920.6.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时26分20.6.1607:26June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二7时26分19秒07:26:1916 June 2020
2 估一估下面的物品哪些比1克轻。
生活中还有哪些物品比1克轻？ 一根绣花针、一根头发、一粒米......
3 说出下面的物品各有多重。 25g 3kg
固体胶25克，哑铃3千克，大米10千克，一箱面包360克。
4 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
（克 千克） （克 千克） （克 千克） （克 千克） 计量比较轻的物品用“克”作单位，计 量比较重的物品用“千克”作单位。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1607:26:1907:26:19June 16, 2020
人教版二年级数学下册第八单元《克和千克整理复习》教学课件
知识点 理解质量单位“克、千克”的联系与区
别，并会选择正确的质量单位 1．下面的物品有多重？在正确的数据上方画“√”。
易错辨析
2．估一估，连一连。
辨析：先把物品按从轻到重排队，再连一连。
提升点 1 会选择合适的单位
3．在下面的括号里填上“千克”或“克”。
克
千克
克
克
千克
克
提升点 2 根据不同的秤分析出所称物品的质量
4．下面的物品有多重？填一填。
100克
500克
710克
800克
35千克
3千克
克和千克之间的进率
练习
教材习题
1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别 是哪一种角。 （选题源于教材P46第12题）
画角略。10°、45°、60°的角是锐角，90°的角是 直角，105°、120°的角是钝角，180°的角是平角。
800克 ＜ 4千克
6900克 ＜ 7千克
999克 ＜ 1千克
2千克 ＞ 1500克
辨析：把“几千克”转化为“多少克”，再
比较大小简便些。
提升点 1 提高克与千克之间的进率的应变能力
3．几袋重1千克？填一填。
10
5
2
提升点 2 结合生活实际，想办法使天平平衡
4．下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两 种状态？连一连。
梨和苹果共重5000克，其中梨重2000克，苹 果重多少千克？
5000 - 2000 =3000（克） 3000克=3千克
答：苹果重3千克。
3
2
1千克棉花和1千克铁比较，哪个重一些？ 1千克=1千克
所以一样重。不会受物体的材质影响。
这节课你们都学会了哪些知识？
最新人教版二年级数学下册《克和千克》ppt教学课件
一袋食盐重500 克，两袋食盐正
好是1千克。
估一估，一个苹果有多重？
估一估，多少个苹果重一千克？
称一称，数一数，多少个苹果重一千克？ 弹簧秤
说说生活中哪些物品 用克作单位
说说生活中哪些物品用 千克作单位
考考大家！
P89、4
在( )里填上合适的单位。
150( 克 ) 4 ( 千克) 450 ( 克) 100 ( 克)
看秤说出下面的物品各重多少克。
500克
600克
200克
__3_0_千克 __3_5_千克 _6_5_千克
看谁最聪明 2千克=（2000）克 5000克=（ 5 ）千克
完成课本89页第5题。 在○里填上“﹥” “﹤”或 “﹦”
2千克○﹦2000克 5千克○4﹥900克 800克○﹤1千克 2500克○﹤3千克
台秤 杆秤
天平秤
磅秤
退
出返 回 主
弹簧秤 页
盘秤
电子秤
我想知道一枚2分硬币的质量，我 应该选择哪个秤呢？
分度盘 托盘
指针
砝码
镊子
游码
平衡螺母
1克有多重?
用手掂一掂， 感觉怎么样?
1 个 2 分硬币约重 1 克。
1克
一袋盐重 500克
掂一掂，感 觉一下！
1千克又有多 重呢？
1000克＝1千 1克千克=1000克
引课 感知1克感知千克做一 实践活 做动
单 击 物 品 可 以 看 到 它 们 的 重 量
退 出
退 出
退 出
退 出
净重：100克 净重：1000克 净重：5千克 净重：25千克
质量单位：克、千克
表示物品有 多重，可以 用克和千克 作单位。
好是1千克。
估一估，一个苹果有多重？
估一估，多少个苹果重一千克？
称一称，数一数，多少个苹果重一千克？ 弹簧秤
说说生活中哪些物品 用克作单位
说说生活中哪些物品用 千克作单位
考考大家！
P89、4
在( )里填上合适的单位。
150( 克 ) 4 ( 千克) 450 ( 克) 100 ( 克)
看秤说出下面的物品各重多少克。
500克
600克
200克
__3_0_千克 __3_5_千克 _6_5_千克
看谁最聪明 2千克=（2000）克 5000克=（ 5 ）千克
完成课本89页第5题。 在○里填上“﹥” “﹤”或 “﹦”
2千克○﹦2000克 5千克○4﹥900克 800克○﹤1千克 2500克○﹤3千克
台秤 杆秤
天平秤
磅秤
退
出返 回 主
弹簧秤 页
盘秤
电子秤
我想知道一枚2分硬币的质量，我 应该选择哪个秤呢？
分度盘 托盘
指针
砝码
镊子
游码
平衡螺母
1克有多重?
用手掂一掂， 感觉怎么样?
1 个 2 分硬币约重 1 克。
1克
一袋盐重 500克
掂一掂，感 觉一下！
1千克又有多 重呢？
1000克＝1千 1克千克=1000克
引课 感知1克感知千克做一 实践活 做动
单 击 物 品 可 以 看 到 它 们 的 重 量
退 出
退 出
退 出
退 出
净重：100克 净重：1000克 净重：5千克 净重：25千克
质量单位：克、千克
表示物品有 多重，可以 用克和千克 作单位。
二年级数学下册课件-总复习 1 数与代数(第4课时 克和千克)-人教版
三、巩固反馈
练 习 二 十二
17.调查500克下列物品的数量和价钱，然后填表。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
四、课堂小结
1.“克”是用来测量较轻物品质量的单位，用字母“g”表示。 2.称比较重物体的质量常用千克作单位。千克可以用字母“kg”
表示。 3.克与千克之间的进率:1千克=1000克。
总复习
1 数与代数 第4课时 克和千克
一、回顾整理
1. 质量单位。
你学过哪些质量单 位？
克
用字母“g”表示。
千克 用字母“kg”表示。
一、回顾整理
2. 质量单位的选择。
如何恰当选择质量单位？
计量比较轻的物品，常用“克”（g） 作单位。
计量比较重的物品，常用“千克”（kg） 作单位。
Байду номын сангаас
一、回顾整理
五、作业布置
作业：
3. 千克和克之间的进率
千克与克之间的关系是怎 样的？
1千克=1000克 千克与克之间的进率是1000。 5千克=（5000）克 9000克=（ 9 ）千克
一、回顾整理
4. 估计一堆物体有多重。
如何估计？
先估计1千克的这些物品大约有几个，再用这 堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就 得出这堆物品大约有多重。
4个苹果约重1千克，20个苹果有多重？ 20÷4=5（千克）
口答：20个苹果约重5千克。
三、巩固反馈
练 习 二 十二
7.下面的物体有多重？
黄瓜重 500克 。 奶油重 30克 。
小狗重 4千克 。
三、巩固反馈
练 习 二 十二
17.调查500克下列物品的数量和价钱，然后填表。
人教版二年级数学下册《克和千克》PPT精品课件
用同样的方法即可称出其他物品的 质量。
根据结果填出下表。
物品名称
1个梨 1个苹果 1个桃 1瓶矿泉水 1盒牛奶 1个保温杯
估计的质量 称出了质量
约160克 约200克
200克 250克
约250克 约500克 约200克
260克 550克 200克
约300-500克
370克
测量物体的质量应根据估计的数值，不同的重量 选用不同精度的测量工具，怎样选择工具呢？ 称量较轻的物品并且需要的准确度较高 时，一般用天平。一般实验室使用。
12千克 （6 ）千克
12=6+6 12=4+4+4
（ 4 ）千克
课堂小结
这节课有什么收获呢？
1.计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。计量 比较重的物品常用“千克”（kg）作单位。 1千克=1000克。 2.要想知道物品有多重，可以用秤来称一称。不同的物 品可以选择不同的秤来称量，用以“克”或“千克”为 单位的秤称量物品的质量时，指针指着几，就表示所称 的物品有几克或几千克。
课堂小结
人教版·数学·二年级·下册
第八单元 克和千克
第1课
情境导入
你去超市买过苹果吗？一家三口 去买苹果，大概要花多少钱？买 到的苹果有多重呢？
表示物体有多重，可以 用质量单位克或千克。
苹果10 元1千克
探究新知 1 计量比较轻的物品，常用“克”( g ) 作单位。
10g
12 克
100 克
购买已经包装好的商品，会发现包装袋 上注明了这种商品的质量。
变式训练
2 在括号里填上合适的质量单位。
重1（千克） 重200（千克） 重10（ 克 ） 重80（ 克 ）
二年级下册数学优秀课件-8.1《克和千克》人教新课标(共24张PPT)
• 5千克 ＝（500 ）克 • 4000克＝（0 4 ）千克 • 1千克-300克＝（ 700 ）克 • 2千克+500克= （250 ）克
0
判断对错。
• （1）一个鸡蛋约重50克。（ √ ）
（2）小明今年7岁，约重2000克。 （ × ） （3）1千克铁比1千克棉花重。 （ × ） （4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。( √ )
课堂作业
作业：第105页练习二十，第3题。
第106页练习二十，第8题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
5个土豆 , 三个易拉罐啤酒 ,15个鸡 蛋……
比较轻的物品常用天平 来称
比较轻的物品常用天平 来称。
4千克
（4000）克 2千克
（2000）克
( 3 )千克
3000克
6000克
（6 ）千克
杆秤
体重秤
弹簧秤
• 家里常用的
磅秤
• 夏天卖西瓜和大米的地方 用磅秤.
盘秤 • 商店卖糖果的地方.
克和千克
（g） （kg）
贡院中心小学 李敏
重 1 千克。
饼干 110 克
5 千克
平时我们常说的物品有多重，实际是指 物品的质量是多少。
斤，公斤是我们国家以前的质量单位。
0
判断对错。
• （1）一个鸡蛋约重50克。（ √ ）
（2）小明今年7岁，约重2000克。 （ × ） （3）1千克铁比1千克棉花重。 （ × ） （4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。( √ )
课堂作业
作业：第105页练习二十，第3题。
第106页练习二十，第8题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
5个土豆 , 三个易拉罐啤酒 ,15个鸡 蛋……
比较轻的物品常用天平 来称
比较轻的物品常用天平 来称。
4千克
（4000）克 2千克
（2000）克
( 3 )千克
3000克
6000克
（6 ）千克
杆秤
体重秤
弹簧秤
• 家里常用的
磅秤
• 夏天卖西瓜和大米的地方 用磅秤.
盘秤 • 商店卖糖果的地方.
克和千克
（g） （kg）
贡院中心小学 李敏
重 1 千克。
饼干 110 克
5 千克
平时我们常说的物品有多重，实际是指 物品的质量是多少。
斤，公斤是我们国家以前的质量单位。
人教版二年级数学下册《克和千克》教学PPT课件(3篇)
同学们，你们去超市里购买过物 品吗？今天我们就把超市搬到我们班 级来，我们一起来模拟购物情景。
探究新知
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
知道王奶奶摘 的苹果数量。
让我们估计这些 苹果有多重。
学法提示
(1)仔细读题，获得了哪些信息？ (2)想一想1千克苹果大约有几个。 (3)怎样估计这些苹果有多重？ (4)你还能想出其他办法吗？
克与千克
K
E
Y
U
Q
I
A
N
K
E
CONTENTS
01 情境导入 02 认识克与千克 03 练习巩固 04 课后小结
情景导入
同学们，你们认识这 些东西吗？那你们知 道他是用来干嘛的吗？ 今天我们所讲的内容 就和会他们有关
情景导入
小朋友们，你们是否有跟爸爸妈妈一起 去买东西呢？那你肯定听到过斤、克、 千克这种单位吧，那你们知道这些单位 表示什么是什么意思吗？那今天就跟随 老师一起去学习吧。
探究新知 计量比较轻的物品，常用“克”(g)作单位。
自学提纲
(1)结合生活经验，猜一猜一个2分硬币、一块橡皮分别有多重，哪 个物品大约重1克？
(2)同学们取出一个2分硬币，先放在手中掂一掂，再请老师称一称， 做好记录。
(3)掂一掂其他物品，在生活中找一找哪些物品的质量大约是1克。 (4)与同学交流，说说自己的感受。
比一比谁的办法最好。
苹果有大有小，要 根据大小来估计。
一般大的4个1千克， 中等的5个1千克。
如果 4 个苹果重1千克，这些苹果大约重 5 千克。 如果 5 个苹果重1千克，这些苹果大约重 4 千克。
称一下，看有没有4、5 个重1千克的苹果。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重( 5 )千克。 20÷4＝ 5 (千克) 如果5个苹果重1千克，这些苹果重( 4 )千克。 20÷5＝ 4 (千克)
探究新知
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
知道王奶奶摘 的苹果数量。
让我们估计这些 苹果有多重。
学法提示
(1)仔细读题，获得了哪些信息？ (2)想一想1千克苹果大约有几个。 (3)怎样估计这些苹果有多重？ (4)你还能想出其他办法吗？
克与千克
K
E
Y
U
Q
I
A
N
K
E
CONTENTS
01 情境导入 02 认识克与千克 03 练习巩固 04 课后小结
情景导入
同学们，你们认识这 些东西吗？那你们知 道他是用来干嘛的吗？ 今天我们所讲的内容 就和会他们有关
情景导入
小朋友们，你们是否有跟爸爸妈妈一起 去买东西呢？那你肯定听到过斤、克、 千克这种单位吧，那你们知道这些单位 表示什么是什么意思吗？那今天就跟随 老师一起去学习吧。
探究新知 计量比较轻的物品，常用“克”(g)作单位。
自学提纲
(1)结合生活经验，猜一猜一个2分硬币、一块橡皮分别有多重，哪 个物品大约重1克？
(2)同学们取出一个2分硬币，先放在手中掂一掂，再请老师称一称， 做好记录。
(3)掂一掂其他物品，在生活中找一找哪些物品的质量大约是1克。 (4)与同学交流，说说自己的感受。
比一比谁的办法最好。
苹果有大有小，要 根据大小来估计。
一般大的4个1千克， 中等的5个1千克。
如果 4 个苹果重1千克，这些苹果大约重 5 千克。 如果 5 个苹果重1千克，这些苹果大约重 4 千克。
称一下，看有没有4、5 个重1千克的苹果。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重( 5 )千克。 20÷4＝ 5 (千克) 如果5个苹果重1千克，这些苹果重( 4 )千克。 20÷5＝ 4 (千克)
二年级下册数学课件第八单元课时1克和千克人教版
500
2
30
3.下面的物品各有多重？连一连。
课时1 克和千克
第二种状态：左边放面粉，右边放（ )千克。
估一估下面的物品哪些比1克轻。
4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ )千克。
他们说的对吗？试一试。
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 )千克。 20÷5=□4 （千克）
解答正确吗？
称一下，看有没有4、5个重1千克的苹果。 如果□4 个苹果重1千克，这些苹果重□5 千克。
三、新知应用
1.计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈 一圈。
(克 千克) (克 千克) (克 千克) (克 千克)
2.下面的物品有多重？填一填。
计量较轻的物品有多重，就用“克”作单位。 练习册中与本课时有关系的练习题。
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ )千克。
第一种状态：左边放奶粉，右边放桃；左边放 洗涤灵，右边放奶粉；左边放面粉或冬瓜，右 边放洗涤灵等。
第二种状态：左边放面粉，右边放冬瓜；左边 放洗涤灵，右边放奶粉和桃。
四、课堂小结
练习册中与本课时有关系的练习题。
“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。
计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。
2千克○= 2000克 生活中还有哪些物品比1克轻？
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ )千克。
5千克○> 4900克
计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。
计量较重的物品有多重，就用“千克”（也叫公斤）作单位。
左边放面粉或冬瓜，右边放洗涤灵等。
800克○< 1千克 2500克○< 3千克 一堆物品大约有多重,先估计1千克的这些物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出这堆物品大约有多
二年级数学下册教学课件-8.克和千克11-人教版
2. 计量下面的物品用哪个单位合适？ 圈一圈。
3. 下面的物品各有多重？连一连。
世界上最小的鸟： 蜂鸟，大约只有 2 克重。
世界上最大的鸟： 鸵鸟，大约有 100 千 克重。它的一个蛋就 重 1 500 克。
谢谢
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
克和千克
天平
1克有多重
一枚2分硬币约重1克。
大约重1克。 曲别针大约重1克。 大约是1克。
“净含量”指桶里、 箱里的物品实际有 多重。
“净含量”是什么 意思？
1千克有多重
Hale Waihona Puke 2袋盐1000克1000克＝1千 克
盘秤
弹簧秤
我的体重是
（ 23 ）千克。
1千克
1千克
体重秤
1. 说出下面的物品各有多重。
人教版二年级下册数学课件-期末复习课件-克和千克-人教新课标(共23张PPT)
3.连一连。
二年级下册数学课件-期末复习课件- 克和千克 -人教新课标（共23张PPT）
二年级下册数学课件-期末复习课件- 克和千克 -人教新课标（共23张PPT）
4.按从重到轻的顺序排列下面各数量。 6800克 60 千克 68 克 70 千克 7000 克 70 千克 ＞60 千克 ＞ 7000 克 ＞ 6800克 ＞ 68克
2.我会判断。
（1）二年级的李明身高 134 千克，体重
30 厘米。
（×）
（2）1 千克比 400 克多 600 克。 （√ ）
（3）牛奶每袋 250 克，4 袋牛奶正好是 1
千克。
（√ ）
二年级下册数学课件-期末复习课件- 克和千克 -人教新课标（共23张PPT）
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易错点 2 没有掌握比较质量的大小的方法。
【例题2】填“ > ”“ < ”或“ = ”。
6 千克
6000 克
错误答案：< 正确答案：=
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错点警示： 此题是关于数量的比较，不但要看具体的 数，还要考虑单位名称。此题错在比较时， 直接看数比较大小，没有考虑单位。应该 先把 6 千克化成 6000 克，或者把 6000 克转化成 6 千克，统一单位后再进行比较。
3. 用“千克”作单位的几种秤：盘秤、 弹簧秤、体重秤。
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知识点3：运用质量知识解决实际问题 1.在估算质量时，要联系生活实际。
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4.按从重到轻的顺序排列下面各数量。 6800克 60 千克 68 克 70 千克 7000 克 70 千克 ＞60 千克 ＞ 7000 克 ＞ 6800克 ＞ 68克
2.我会判断。
（1）二年级的李明身高 134 千克，体重
30 厘米。
（×）
（2）1 千克比 400 克多 600 克。 （√ ）
（3）牛奶每袋 250 克，4 袋牛奶正好是 1
千克。
（√ ）
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易错点 2 没有掌握比较质量的大小的方法。
【例题2】填“ > ”“ < ”或“ = ”。
6 千克
6000 克
错误答案：< 正确答案：=
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二年级下册数学课件-期末复习课件- 克和千克 -人教新课标（共23张PPT）
错点警示： 此题是关于数量的比较，不但要看具体的 数，还要考虑单位名称。此题错在比较时， 直接看数比较大小，没有考虑单位。应该 先把 6 千克化成 6000 克，或者把 6000 克转化成 6 千克，统一单位后再进行比较。
3. 用“千克”作单位的几种秤：盘秤、 弹簧秤、体重秤。
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知识点3：运用质量知识解决实际问题 1.在估算质量时，要联系生活实际。
人教版二年级数学下册课件 10 总复习 第4课时 克与千克
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
估算质量问题时，一定要联系生活 实际。如果实际情况不同，估算的结果 也可能不同。
三 综合应用 1. 在括号里填上合适的质量单位。
20（千克） 120（ 克 ）500（ 克 ）5（ 克 ）
200（ 克 ） 2（千克） 20（千克） 2（千克）
2. 单位换算。 3000千克 =（1000）克+2000克 8500克 =（8000）千克+500克 3千克 −2500克 =（ 500 ）克 8千克 +1300克 =（9300）克
10 总复习
第4课时 克与千克
人教版数学二年级下册
一 整体回顾
克与千克 1. 克、千克的认识。 2. 估计物品有多重。
二 知识梳理 克、千克的认识
计量比较轻的物品，常用“克”（g） 作单位；计量比较重的物品，常用“千克” （kg）作单位。
克和千克的换算：1千克 = 1000克。
估计物品有多重 学会估计生活中常见的物品大约有多重。
4元/kg
Байду номын сангаас
① 31
② 30
③ 29
5. 鱼每千克8元，西红柿每千克6元，买4千 克鱼和500克西红柿一共需要（ ③ ）元。
① 38
8元/kg
6元/kg
② 14
③ 35
6. 有5箱一样重的糖果，如果从每个箱子里取出3 千克，那么5个箱子里剩下的糖果的质量等于 原来2个箱子里糖果的质量。原来的每个箱子 里有糖果多少千克？ 3×5 = 15(千克) 15÷(5−2)= 5(千克) 口答：原来的每个箱子里有糖果 5千克。
3. 在 里填上“ > ”“ > ”或“ = ”。
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1袋砂糖重 500 克， 2袋 1000 枚2 分硬币 砂糖正好是 1千克。 大约重 1千克。
1000 枚克 大约 1000
1千克＝1000克
二、巩固练习
1.
填上合适的 质量单位。1Leabharlann 0( 克 )4( 千克 )
450 ( 克 )
100 ( 克 )
二、巩固练习
下面的说法对吗？ 说一说你的理由。
2.
（1）一个乒乓球约重3克。 （√ ）
（2）小胖今年7岁，约重2千克。 （ ×）
（3）1千克铁比1千克棉花重。 （× ）
二、巩固练习
说出下面的物品 各重多少克。
3.
500 克
600 克
200 克
二、巩固练习
4.
说出三个人的体重 各是多少千克。
30 千克
35 千克
65 千克
三、课堂作业
作业：第117页练习二十二，第七题。
第119页练习二十二，第十七题。
总复习
克和千克
一、复习
要知道物体的轻重， 可以用秤称。你见过 哪几种秤?
体重秤 天平
电子秤
磅秤
案秤
弹簧秤
一、复习
你知道大约重 1克的物品 1 枚2分硬币约重 1克。用 还有什么吗? 手掂一掂，感觉怎么样 ?
1克有多重?
大约重1克的物品还 有：1枚校徽，1粒 钮扣，2粒黄豆……
一、复习
1千克有多重?