古典语法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《古典语法》课程教学大纲
1.课程的目的和任务
本课程是日语专业方向选修课,在三年级第二个学期开设。教学目的是使学生能初步了解和掌握基本的古典日语文法,要求在了解日本古文语法的基础上能读懂较简单的文言文或短句,并基本能读懂和歌。
2.课程教学基本要求
本课程内容主要以平安时期的文献为依据,与日本通用的古典语法接轨,利用词汇分析的方法并与现代语法相比较,循序渐进地了解日语古语语法体系,本课程与日本文学史相配合,为学生将来进一步深入学习和研究日语古典文学打下坚实基础。
3.课程教学内容及主要知识点
第1章:古典文法入门
通过本章的学习,让学生初步了解古典日语文法的相关知识,理解历史假名和文言文特点,掌握文言文词语分类。
第2章:用言(动词、形容词、形容动词)
通过本章的学习让学生掌握了解用言的分类和基本用法,理解并掌握动词、形容词、形容动词的分类和活用。
第3章:助动词
通过本章的学习,让学生了解并助动词的分类和用法。掌握助动词的特点、分类和接续法。
自发助动词;る、らる
使役助动词:す、さす、しむ
尊敬助动词:る、らる、す、さす
否定助动词:ず
推量助动词:む、むず、らむ、けむ、めり、らし、べし、まし
时相助动词:き、けり、つ、ぬ、り、たり
愿望助动词:たし、まほし、
比况助动词:ごとし
传闻推断助动词:なり
咏叹助动词:なり、けり
被动助动词:る、らる
可能助动词:る、らる
第4章:无活用变化的词
通过本章的学习,让学生了解古日语无活用变化词的特点。理解与现代文中的用法的区别。掌握文言文中名词、副词、连体词、接续词、感叹词的特点。
第5章助词
通过本章的学习,让学生了解古典助词的特点,理解解并掌握文言文中助词的用法,并能正确运用于阅读古文中。
格助词:が、の、に、を
接续助词:ば、とも、と、が、に、を、て、して、で、つつ、ながら、ものの、
ものから、ものを
系助词:ぞ、なむ、や、か、こそ
副助词:だに、すら、さへ、のみ、ばかり、など、まで、し
终助词:な、そ、ばや、なむ、もがな、な、かな、ぞ、かし
间投助词:や、よ、を
第6章敬语
通过本章的学习,让学生了解古典语言中敬语的使用特点。理解并掌握文言文中敬语的用法,并能正确运用于阅读古文中。
表尊敬的敬语(助词、助动词、补助动词)
表自谦的敬语(动词、补助动词)
表郑重的敬语(动词、补助动词)
特殊的敬语表达
4.学时分配参考表
5.主要参考教材
[1] 张龙妹.日本古典文学入门.北京:外语教学与研究出版社, 2006
[2] 马斌.日本文言文法.北京:北京大学出版社,2001
[3] 王健宜刘伟.日本古典文学.北京:上海外语教育出版社,2002
执笔人:李莉
审核人:彭艳丽
批准人:黄新
修订时间:2010年11月
《基础英语(一)》课程教学大纲
1.课程的目的和任务
《基础英语》(一)属于专业基础课程,授课对象为英语专业一年级上学期的学生。本课程的主要目的和任务在于系统地传授基础语言知识(包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等),训练基本语言技能(听、说、读、写、译),培养学生逻辑思维能力和用英语表达思想及语言交际的能力,指导学生英语语言学习方法,为《基础英语》(二)和其它专业课程的学习打下扎实的基础。
2.课程教学基本要求
《基础英语》(一)的先行课为高中阶段的英语课程,后续课为《基础英语》(二),并与其它专业技能课并行开设。本课程有别于其它单项语言技能课,但又与其有紧密联系、相辅相成。在语言技能训练方面,侧重听说能力,兼顾读写;在语言知识方面,注重纠音、基础语法、词汇、句型的归类与训练。
3.课程教学内容及主要知识点
第1课过去的四种时态
了解一般过去时、现在完成时、过去进行时以及过去完成时的构成比较;理解有关过去的四种时态在不同语境中的运用;掌握所选语言材料中的重要词汇、短语和表达式,连接词及短语的运用,会写以介绍某人为内容的便条。
第2课名词性从句作宾语;将来的时态
了解以If,wh-word,that引导的名词性从句构成及用法比较;理解名词性从句的功能;掌握能够在交际中运用名词性从句进行表达,所选语言材料中的重要词汇、短语和表达式,连接词及短语的运用。
第3课被动语态
了解被动语态在不同时态中的构成,了解有关于英语国家新闻媒体的文化背景知识;理解被动语态的功能;掌握被动语态在不同时态中的用法,所选语言材料中的重要词汇、短语和表达式,会写以邀请某人为内容的便条。
第4课情态助动词
了解情态助动词的不同用法;理解情态助动词的功能;掌握用情态助动词表示“能力”、“义务”、“允许”及“建议”,所选语言材料中的重要词汇、短语和表达式,连接词及短语的运用。
第5课间接引语
了解间接引语在不同情境中的运用,通过所选语言材料了解中文和英语语言的异同,理解间接引语的功能;掌握用间接引语进行转述,所选语言材料中的重要词汇、短语和表达式,连接词及短语的运用,会书写电话内容记录便条。
第6课时间状语从句
了解时间状语从句在不同情境中的运用,通过所选语言材料了解相关的文化背景知识;理解时间状语从句的功能;掌握所选语言材料中的重要词汇、短语和表达式,连接词及短语的运用。
第7课动词不定式
了解动词不定式的用法,通过所选语言材料了解相关的文化背景知识;理解动词不定式的功能;掌