人教版初中信息技术教案
人教版初中信息技术教案设计全集
人教版初中信息技术教案设计全集第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到如今的超大规模集成电路计算机。
通过图片、视频等资料，生动形象地展示计算机的发展过程。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
讲解计算机的软件系统，包括操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的基本操作教授学生如何开关机、使用鼠标和键盘。
引导学生学习文件的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
第二章：网络世界探秘2.1 互联网的起源与发展讲解互联网的起源，让学生了解互联网的发展历程。
通过图片、视频等资料，生动形象地展示互联网的发展过程。
2.2 浏览器的使用教授学生如何使用浏览器，包括网页的搜索、收藏等。
引导学生学习如何文件，了解的注意事项。
2.3 电子邮件的使用讲解电子邮件的发送和接收过程，让学生了解电子邮件的基本使用方法。
第三章：文字处理软件的应用讲解文字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作，包括文本的输入、编辑、格式化等。
引导学生学习如何插入图片、表格等元素。
3.2 文档的排版与打印讲解文档的排版技巧，如字体、字号、段落等。
引导学生学习如何打印文档，了解打印的注意事项。
3.3 计算机病毒的预防与处理讲解计算机病毒的预防措施，如定期更新病毒库、不打开陌生文件等。
引导学生学习如何处理计算机病毒，如使用杀毒软件等。
第四章：电子表格软件的应用4.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作，包括单元格的选定、数据的输入与编辑等。
引导学生学习如何使用公式、函数等。
4.2 数据的管理与分析讲解如何对数据进行排序、筛选等操作。
引导学生学习如何制作图表，了解图表的制作方法。
4.3 电子表格在生活中的应用讲解电子表格在生活中的实际应用，如家庭预算、成绩统计等。
引导学生学会将电子表格应用到实际生活中，提高生活效率。
人教版初中计算机教案
人教版初中计算机教案【篇一：人教版九年级信息技术教案(全套)】信息技术教案九年级***任课老师姓名：***日期：2013.9.6-9.10第-----1--课时. 总-2------节任课老师姓名：***日期：2013.9.6-9.10 第-----2--课时. 总-2------节任课老师姓名：***日期：20139.13-9.17 第-----1--课时. 总-2------节【篇二：人教版初中信息技术教学设计图文】勐库中学信息技术第一章信息与信息技术第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第二课时教学内容：数字化信息基础教学目的：1、使学生进一步理解数的编码方式。
2、使学生能进行数制的转换。
教学的重点和难点：把十进制数转换成二进制数教学过程1、引言信息时代几乎一切信息都要转换成数字，才能用计算机和通信技术进行传播和交流。
用数字表示各种信息，叫做信息的数字化表示，也叫信息的编码，这是信息技术的重要环节。
这节课我们一起来学习：数的编码方式。
十进制和二进制向学生分别介绍十进制数和二进制数的特点。
把十进制整数转换为二进制数因为同学们第一次进行这种运算，所以老师必须一步一步讲清楚，让同学掌握数制转换的方法。
除2取余把一个十进制整数转换为十进制数，只要将这个十进制整数一次又一次地被2除，得到的余数（从最后一次的余数写起）就是用二进制表示的数。
[例1] 把十进制数17转换为二进制数解：∴ 17（10）＝10001(2)让学生练习： 11（10）＝ (2)92（10）＝ (2)129（10）＝ (2)136（10）＝ (2)248（10）＝ (2)注意：把一个十进制数转换为二进制数，整数部分可以用除2取余法，对于小数部分就用基数2连续去乘它，直到乘积的小数部分等于“0”为止。
初中信息技术教案(精选6篇)
初中信息技术教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是勤劳的编辑帮家人们整理的初中信息技术教案（精选6篇），欢迎借鉴。
信息技术课教案初中篇一1、学会从开始菜单进入程序的方法。
2、初步了解窗口的基本组成。
3、学会鼠标的拖放。
4、了解玩纸牌游戏的规则。
了解从开始按钮进入程序的方法。
从开始菜单进入程序的方法。
1课时。
先复习开机的过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。
教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。
从开始按钮进入程序是windows较为常用的方法，因此学生须掌握。
由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。
教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。
此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。
介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。
注意讲清楚鼠标的拖放动作。
教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。
初中信息技术教案篇二出示“金山打字”程序，并让学生操作。
请同学们小组讨论：“金山打字”程序中，都有生么样的事件发生，请学生阐述讨论结果。
教师做补充分析任务一：程序运行分析首先让学生操作完整的易语言“打字练习”程序，并分析其所发生的事件及过程，教师帮助分析讲解。
任务二：窗口界面分析通过上面的事件和过程分析，让学生再次分析本程序的启动窗口界面中应包含哪些组件及元素，教师帮助分析讲解。
教师演示在“窗口界面中”加入本程序所需要的组件及元素。
任务三：程序数据类型及代码分析通过上面的分析，对各个子程序进行分布步讲解。
1、“开始”按钮被单击子程序通过分析代码，教师讲解逻辑变量“进入循环=真”、“按钮1.禁止=真”。
重点讲解事件“处理事件（）”和“延时（100）”2、“停止”按钮被单击子程序通过分析代码，讲解逻辑变量“进入循环=假”、“按钮1.禁止=假”。
初中信息技术教案(优秀6篇)
初中信息技术教案（优秀6篇）七年级信息技术教案篇一学习目标：知识目标：学会设置幻灯片动画效果和切换效果、插入超级链接；学会对演示文稿进行打包和网上发布。
技能目标：能合理使用动画效果、切换方式、超级链接和动作设计，使幻灯片美观大方，结构清晰，链接准确。
情感、态度与价值观目标：通过作品制作与评价，提高自己的审美能力。
学习重点：掌握在设置幻灯片的切换效果及动画放映效果。
学习难点：能够灵活运用各种方法在演示文稿中插入超级链接。
学习过程：一、情景创设，激发兴趣：在浏览电子杂志时，你一定会被它丰富的图文信息以及多变的呈现方式所吸引。
我们通过在幻灯片中设置动画效果和切换效果，以及添加超级链接，可以收到同样的效果。
制作完成后还可以将它打包或者从网上发布，让更多的人可以欣赏到你的作品！让我们一起动手做一个，看谁做的最后！二、自主探究，交流分享：1、指导学生认真阅读教材P87~90。
在学生自主探究的过程中，教师应巡视指导，以便能及时发现学生制作过程中出现的问题。
2、引导学生小组内讨论交流，分享自己的制作成果，并相互协助解决遇到的问题。
三、合作学习，释疑解难：1、小组代表谈谈自己在制作过程中遇到的疑难问题。
先让其他小组同学给予解决，然后教师适时补充总结。
2、教师指导：要注意调试播放、演示文稿的打包和网上发布中操作步骤。
四、实践创新，展示评价：1、选择比较优秀的作品通过广播教学让其他同学欣赏、点评，达到取长补短的目的；2、让小组代表演示操作过程，以此增强自信心、提高成就感、鼓励他人共同进步。
五、梳理总结，拓展延伸：知识结构归纳总结；六、巩固练习：大家做一下课本P90中实践与创新中大显身手！同学们比一比看谁做的最好！初中信息技术教案篇二一、课程设计：记忆是人将感官输入的信息加以保持，并在一定的时候将这种信息重新撮出来的过程。
记忆过程包括识记、保持和再认或重现三个阶段。
记忆力是每个人都具有的基本认知能力，通过后天的训练，掌握良好的记忆方法和技巧，就能使记忆力有所提高。
人教版初中信息技术教案全集
人教版初中信息技术教案全集第一章：信息技术概述1.1 信息技术的基本概念了解信息技术的定义掌握信息技术的应用领域1.2 信息技术的的发展历程了解信息技术的发展阶段掌握信息技术的发展趋势1.3 信息技术的在日常生活中应用了解信息技术在生活中的应用实例掌握信息技术对生活的影响第二章：计算机的基本操作2.1 计算机的硬件组成了解计算机的主要硬件组件掌握计算机硬件的作用2.2 计算机的基本操作学习计算机的开关机操作学习计算机的基本使用技巧2.3 计算机的软件应用了解计算机软件的基本概念掌握计算机软件的使用方法第三章：网络的基本概念与应用3.1 计算机网络的定义与分类了解计算机网络的基本概念掌握计算机网络的分类及特点3.2 互联网的基本概念与应用了解互联网的起源与发展掌握互联网的基本应用3.3 网络安全与道德规范了解网络安全的基本概念掌握网络安全防护措施学习网络道德规范第四章：信息的收集与处理4.1 信息的收集与整理学习信息的收集方法与技巧学习信息的整理方法与技巧4.2 信息处理的基本方法学习信息处理的基本方法掌握信息处理软件的使用4.3 信息的展示与分享学习信息展示的方法与技巧学习信息分享的方法与技巧第五章：信息技术与生活5.1 信息技术在生活中的应用了解信息技术在生活中的应用实例掌握信息技术对生活的影响5.2 信息技术在教育中的应用了解信息技术在教育领域的应用实例掌握信息技术对教育的影响5.3 信息技术在未来社会的发展趋势了解信息技术在未来社会的发展趋势学习如何适应信息技术发展的变化第六章：文字处理软件的使用6.1 认识常用的文字处理软件了解Word、WPS等文字处理软件的基本功能掌握文字处理软件的启动与退出方法6.2 创建与编辑文档学习创建新文档的方法掌握复制、粘贴、删除等基本编辑操作6.3 格式化文档学习设置字体、字号、颜色等格式掌握段落设置、对齐方式、行间距等格式化操作第七章：电子表格软件的使用7.1 认识常用的电子表格软件了解Excel、WPS表格等电子表格软件的基本功能掌握电子表格软件的启动与退出方法7.2 创建与编辑表格学习创建新表格的方法掌握表格的基本编辑操作7.3 数据处理与分析学习在表格中输入数据的方法掌握数据排序、筛选、求和等基本数据分析操作第八章：演示文稿软件的使用8.1 认识常用的演示文稿软件了解PowerPoint、WPS演示等演示文稿软件的基本功能掌握演示文稿软件的启动与退出方法8.2 创建与编辑演示文稿学习创建新演示文稿的方法掌握插入、删除幻灯片等基本编辑操作8.3 设计演示文稿学习选择模板、背景、字体等设计元素掌握添加动画、切换效果等设计技巧第九章：计算机编程基础9.1 认识编程语言与开发环境了解常用的编程语言（如Python、C++等）及其特点掌握编程环境的安装与使用方法9.2 学习编程基本概念掌握变量、数据类型、运算符等基本语法元素学习控制结构、函数、模块等编程高级概念9.3 编写简单的程序学习编写输入输出、计算器等简单程序尝试解决实际问题，如计算圆的面积、统计数字等第十章：信息素养与道德规范10.1 信息素养的培养学习信息素养的定义及其重要性掌握信息检索、评估、应用等基本技能10.2 网络安全与防护学习网络安全的基本知识掌握防范病毒、恶意软件等网络安全措施10.3 信息技术道德规范学习信息技术道德规范的基本内容提高自身在网络环境中的道德修养，遵守国家法律法规第十一章：multimedia 应用11.1 认识多媒体了解多媒体的基本概念掌握多媒体的常见形式11.2 图像处理软件的使用学习使用Photoshop、美图秀秀等图像处理软件掌握图像的编辑、特效添加、修饰等操作11.3 音频处理软件的使用学习使用Audacity、酷狗音乐等音频处理软件掌握音频的剪辑、合并、特效添加等操作第十二章：视频处理软件的使用12.1 认识视频处理软件了解Premiere、会声会影等视频处理软件的基本功能掌握视频处理软件的启动与退出方法12.2 创建与编辑视频学习创建新视频的方法掌握剪辑、拼接、添加特效等基本编辑操作12.3 视频的输出与分享学习设置视频格式、分辨率等参数掌握将视频导出到不同设备或平台的方法第十三章：数据库基础13.1 认识数据库了解数据库的基本概念掌握数据库的常见应用场景13.2 学习数据库基本操作学习创建、修改、删除数据库表的方法掌握数据的添加、查询、更新等操作13.3 简单数据库应用实践学习使用SQL 语言进行数据操作尝试解决实际问题，如学生信息管理系统、商品销售数据分析等第十四章：网络编程与通信14.1 认识网络编程了解网络编程的基本概念掌握网络编程的常用协议14.2 学习网络编程语言学习Python、Java 等网络编程语言的基本语法掌握Socket 编程、协议等网络编程技术14.3 网络通信实例分析分析电子邮件、即时通讯等常见网络通信应用的原理与实现尝试编写简单的网络通信程序第十五章：与15.1 认识与了解与的基本概念掌握与的常见应用领域15.2 学习基本算法学习机器学习、深度学习等算法的基本原理掌握编程框架，如TensorFlow、PyTorch 等15.3 与项目实践尝试编写简单的算法程序分析现实生活中的与应用实例重点和难点解析1. 信息技术的定义和发展趋势：理解信息技术的概念，掌握信息技术的发展历程和未来发展趋势。
人教版初中信息技术教案设计全集
人教版初中信息技术教案设计全集第一章：信息技术基础1.1 认识信息技术教学目标：让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
教学内容：信息技术的定义、发展阶段、应用领域。
教学方法：讲授法、案例分析法。
1.2 计算机的基本组成教学目标：让学生了解计算机的基本组成部件及其功能。
教学内容：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
教学方法：讲授法、实物展示法。
第二章：计算机操作基础2.1 操作系统概述教学目标：让学生了解操作系统的概念、功能和常见操作系统。
教学内容：操作系统的定义、功能、常见操作系统（如Windows、Linux、macOS 等）。
教学方法：讲授法、案例分析法。
2.2 Windows基本操作教学目标：让学生掌握Windows操作系统的常用功能和基本操作。
教学内容：桌面、开始菜单、任务栏、窗口、文件管理等。
教学方法：讲解演示法、实践操作法。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件概述教学目标：让学生了解文字处理软件的概念和常见文字处理软件。
教学内容：文字处理软件的定义、常见文字处理软件（如Microsoft Word、WPS Office等）。
教学方法：讲授法、案例分析法。
3.2 Microsoft Word基本操作教学目标：让学生掌握Microsoft Word的基本操作和功能。
教学内容：文本输入、编辑、字体设置、段落设置、插入图片等。
教学方法：讲解演示法、实践操作法。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件概述教学目标：让学生了解电子表格软件的概念和常见电子表格软件。
教学内容：电子表格软件的定义、常见电子表格软件（如Microsoft Excel、WPS Table等）。
教学方法：讲授法、案例分析法。
4.2 Microsoft Excel基本操作教学目标：让学生掌握Microsoft Excel的基本操作和功能。
教学内容：工作表创建、数据输入、单元格格式设置、公式函数应用等。
初中信息技术教案【优秀4篇】
初中信息技术教案【优秀4篇】作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢？下面是本文精心为大家整理的初中信息技术教案【优秀4篇】，您的肯定与分享是对本文最大的鼓励。
篇一：初中信息技术教案篇一教学目标1、学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。
2、学会运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
教学重点掌握插入剪贴画、文本框的方法。
教学难点学会插入自选图形，并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
教学准备计算机教室、演示用幻灯片。
教学过程教学环节教师活动学生活动引入课题多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化，你知道什么是多媒体吗？其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。
今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。
学生自由回答。
插入剪贴画上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片。
假如计算机中没有存储图片，用什么方法可以解决图片的问题？PowerPoint和Word中插入剪贴画的方法相似，请同学们把书翻到20页，仔细观察"动手做"的最终效果。
运用学过的插入剪贴画的知识进行"骆驼和羊的故事"标题页的制作。
学生作业展示。
学生自由回答。
学生看书自学操作。
插入文本框和自选图形1.引出文本框这是一则关于童话故事的幻灯片，光有标题当然不行，你觉得还应该要有哪些内容？一则好的故事幻灯片，文字和图片都是不可缺少的元素。
请同学们插入一张新幻灯片2,在上面试试输入文字。
能不能像在Word中直接打字？（不能）和周围的同学商量商量，再试一试，有什么好办法解决文字输入的问题。
2.插入文本框操作对！就是文本框。
在Word中我们学习过文本框，你还记得文本框的类型吗？（横排、竖排）请你用插入文本框的方式再次尝试在幻灯片2中输入22页的示范文字（骆驼和羊碰到一起，一个说高好，一个说矮好，谁也不服谁），并自学课文22-23的"继续探究"将文本框进行适当的修饰。
七年级信息技术课教案
七年级信息技术课教案【篇一：人教版七年级信息技术教学设计】人教版七年级信息技术教学设计信息技术教案第一章信息与信息技术?一教学目标:具体要求:1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。
2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。
二教学重点:信息及信息技术的理论和实际。
三教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。
四教学准备:该课在多媒体教室上.五教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法六教学安排:一课时七教学过程:第一章:信息与信息技术 (板书)第一节:信息与信息技术在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习信息技术这门课?请看(蓝底白字投影)(教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。
世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。
哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息”一:什么是信息?(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开)1、什么是信息?a:共享信息的人越多,信息的价值就越大比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大。
它能够产生巨大的社会或经济效益。
信息是一种资源。
物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。
但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性。
b:信息无处不在无时不有大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。
不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。
由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中。
信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的。
人教版信息技术初中教案
人教版信息技术初中教案年级：初中一年级教学目标：1. 了解信息、信息技术、计算机的基本概念及其关系。
2. 掌握信息技术的四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。
3. 了解计算机的发展简史。
教学重点：信息、信息技术、计算机的基本概念及其关系。
教学难点：信息技术四大特点的理解和计算机的发展简史。
教学准备：多媒体教学设备、教案、PPT。
教学过程：一、引入新知（5分钟）1. 引导学生思考：在21世纪，不懂计算机的人是否是真正的文盲？2. 学生发表观点，教师总结：学好计算机知识的重要性。
二、讲授新知（20分钟）1. 板书：一、信息（Information）讲解：信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。
信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等。
2. 板书：二、信息技术（Information Technology，IT）讲解：信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感知和控制技术等，可以概括为：Computer Communication Control（计算机通信控制）即所谓的3C技术，它的核心和基础技术是计算机技术。
3. 板书：三、计算机（Computer）讲解：1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。
这台计算机以电子管为主要元件，共使用了1.8万个电子管、7万个电阻和1万个电容器。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生自主思考：信息技术的四大特点分别是什么？2. 学生回答，教师点评。
四、总结与拓展（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容：信息、信息技术、计算机的基本概念及其关系。
2. 学生分享自己对计算机发展简史的了解。
3. 教师提出拓展问题：如何利用信息技术更好地服务于学习和日常生活？教学反思：本节课通过讲授信息、信息技术、计算机的基本概念及其关系，使学生掌握了信息技术的四大特点，了解了计算机的发展简史。
人教版初中信息技术教案全集
人教版初中信息技术教案全集第一章：计算机基础知识1.1 计算机的概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 计算机的操作系统学习操作系统的基本概念掌握Windows操作系统的基本操作学习文件管理、系统设置等基本操作第二章：文字处理软件的应用2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握字体、段落格式设置方法学习编辑、复制、粘贴文本2.2 制作图文并茂的文档学习插入图片、艺术字、图表等元素掌握文档的美化技巧学习页眉、页脚、目录的设置方法第三章：电子表格软件的应用3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握单元格格式设置、数据录入方法学习排序、筛选数据3.2 数据分析与处理学习使用公式、函数进行数据计算掌握数据图表的创建与编辑方法学习数据透视表的应用第四章：演示文稿软件的应用4.1 演示文稿制作基础学习演示文稿软件的基本操作掌握幻灯片的设计与布局学习插入文本、图片、图表等元素4.2 动态演示文稿的制作学习使用动画、过渡效果掌握演示文稿的播放与展示技巧学习放映演示文稿的注意事项第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述了解计算机网络的基本概念掌握网络的分类、拓扑结构学习网络协议的基本知识5.2 互联网的应用学习互联网的基本操作掌握浏览器的使用、搜索引擎的技巧学习电子邮件的基本操作第六章：信息素养与网络安全6.1 信息素养的培养理解信息素养的重要性学习信息检索、评估和合理利用的方法6.2 网络安全基础知识了解计算机病毒、木马等恶意软件的概念学习网络安全防护措施，如防火墙、杀毒软件的使用掌握简单的网络安全故障排查方法第七章：程序设计基础7.1 程序设计概念理解程序设计的意义和基本流程学习编程语言的基本概念，如变量、控制结构等掌握一种简单的编程语言（如Python）的基本语法7.2 算法与逻辑思维学习算法的概念和重要性掌握常用的算法思想和方法，如排序、查找等培养逻辑思维能力，学会分析问题和解决问题第八章：多媒体技术基础8.1 多媒体概述了解多媒体的基本概念和特性学习多媒体文件格式和处理方法掌握多媒体硬件设备的基本使用方法8.2 制作简单的多媒体作品学习使用多媒体制作软件（如PowerPoint）掌握多媒体素材的整合和编辑技巧创作具有个性的多媒体作品第九章：数据库基础9.1 数据库概述理解数据库的基本概念和作用学习数据库管理系统的基本操作掌握简单数据库的创建、表的设计和数据录入9.2 查询与报表制作学习使用数据库查询语言（如SQL）掌握数据库报表的制作和打印方法了解数据库在实际应用中的典型场景第十章：信息技术的应用与创新10.1 信息技术在日常生活中的应用学习信息技术在通信、教育、医疗等领域的应用案例了解物联网、大数据等新兴技术的基本概念探讨信息技术对生活的影响和未来发展10.2 信息技术创新实践学习创新性信息技术项目的设计和实施方法掌握创新性解决问题的思维和方法鼓励学生积极参与信息技术相关的创新实践活动第十一章：计算机辅助设计与制造11.1 计算机辅助设计（CAD）了解CAD的概念及其在工程设计中的应用学习CAD软件的基本操作，如绘图、标注等掌握CAD文件的基本管理技巧11.2 计算机辅助制造（CAM）理解CAM的基本原理及其在制造业中的应用学习CAM软件的基本操作，如零件编程、仿真等了解CAM与CAD的集成应用第十二章：与机器学习12.1 基础理解的定义、目标和发展历程学习的基本技术和方法，如专家系统、机器学习等掌握编程语言和工具的使用12.2 机器学习与深度学习了解机器学习的基本概念、类型和应用领域学习监督学习、无监督学习和强化学习等方法掌握深度学习的基本原理和常见网络结构第十三章：数字图像处理13.1 数字图像基础理解数字图像的基本概念、格式和处理方法学习数字图像处理的基本算法，如图像增强、滤波等掌握数字图像处理软件的基本操作13.2 数字图像的应用了解数字图像处理在医疗、交通、娱乐等领域的应用案例学习数字图像处理在实际应用中的优化方法探讨数字图像处理技术的发展趋势第十四章：信息技术的伦理与社会问题14.1 信息技术伦理理解信息技术伦理的基本原则和规范学习信息技术伦理问题的判断和处理方法14.2 信息技术与社会了解信息技术对社会发展的影响，如教育、医疗、政治等学习信息技术在解决社会问题中的作用和局限性探讨信息技术与社会发展的和谐共生之道第十五章：信息技术的前沿动态15.1 信息技术的新发展学习新兴信息技术，如区块链、云计算、物联网等了解信息技术在各领域的创新应用案例探讨信息技术的发展趋势和未来前景15.2 信息技术与创新思维理解创新思维在信息技术发展中的重要性学习创新思维的方法和技巧，如设计思维、跨界合作等鼓励学生积极参与信息技术相关的创新项目和比赛重点和难点解析本文档为人教版初中信息技术教案全集，共包含十五个章节，覆盖了计算机基础知识、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础、信息安全、程序设计、多媒体技术、数据库管理、信息技术应用与创新、计算机辅助设计与制造、与机器学习、数字图像处理、信息技术伦理与社会问题以及信息技术的前沿动态等多个方面。
七年级初中信息技术课程教案人教版
七年级初中信息技术课程教案人教版全文共3篇示例，供读者参考七年级初中信息技术课程教案人教版篇1一、学情分析：七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、windowsxp操作系统和利用word 制作文稿和电子报刊，具体知识点如下：信息技术及应用：认识信息的基本特征;理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革;知道如何正确的使用信息。
windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面，掌握xp窗口的基本操作;学会设置windowsxp的桌面、外观及屏幕保护;学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹;会使用xp的搜索功能查找文件和文件夹;会在xp系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。
word ：了解电子报刊设计的基本知识;经历利用word设计电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法;在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会交流与合作。
必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，掌握windowsxp的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
了解文字处理软件word 的基本功能和特点;掌握word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。
初中信息技术教案(优秀6篇)
初中信息技术教案（优秀6篇）篇一：初中信息技术教学计划篇一【指导思想】人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
【教学目标】1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。
学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
一、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。
我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
二、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。
八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
三、九年级学情：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
初中信息技术教案优秀5篇
初中信息技术教案优秀5篇初中信息技术教案篇一【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生掌握插入剪贴画的操作方法。
2．使学生掌握插入图片文件的方法。
3．使学生掌握设置图片格式的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生处理图片的能力。
2．培养学生编辑文档的能力。
3．培养学生综合运用所学知识的能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生的创新意识和创新能力。
2．培养学生的个性和审美能力。
【教学重点】1．插入剪贴画。
2．插入图片文件。
3．设置图片格式。
【教学难点】设置图片格式。
【教学方法】自学法、实践法。
【教学准备】1．多媒体网络教室。
2．教师准备的图片素材。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入课题教师展示一些图文混排的样例，由此引出课题。
二、新课1．插入剪贴画（1）插入剪贴画教师边讲解边演示插入图片的方法。
教师布置任务：在“病毒”文件中插入名为“计算机”的剪贴画。
针对将插入的剪贴画调整到合适的位置，教师提出设置图片格式问题。
（2）设置图片格式教师边讲解边演示设置图片格式（图片与文字环绕方式）的操作方法。
教师布置任务：①按照所示的样式设置“计算机”图片的格式；②试一试，选择其他格式会产生什么效果。
2．插入图片文件（1）插入图片文件教师布置任务：自学插入图片文件的方法，选择自己喜欢的图片文件，插入到“病毒”文档中。
教师要求学生小结插入图片文件的方法。
（2）设置图片格式教师提问：利用插入图片文件的方法插入图片后，设置图片格式的方法与设置剪贴画格式的方法是否相同？三、课棠练习1．完成书第119页练习1.2．在“奥运——20xx”板报中插入剪贴画和自己绘制的图片。
教师和学生一起欣赏、评价学生的作品。
四、课堂小结教师与学生共同进行小结，强调：插入剪贴画和图片文件的方法基本相同，设置图片格式的方法也相同。
五、布置作业输入一篇文章，按照自己喜欢的风格进行修饰并插入图片。
初中信息技术教案篇二一、学习者分析初一学生经过前三章的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。
人教版初中信息技术教案设计全集
人教版初中信息技术教案设计全集第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义与发展历程，理解信息技术在现代社会中的重要性。
1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用，如通信、教育、医疗等，认识到信息技术对生活的影响。
1.3 信息技术的发展趋势让学生了解当前信息技术的发展趋势，如、大数据、物联网等，预测未来信息技术的发展方向。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的组成与工作原理让学生了解计算机的基本组成，如硬件、软件等，理解计算机的工作原理。
2.2 计算机的基本操作让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
2.3 计算机的文件管理让学生学会使用文件管理器，进行文件的创建、复制、移动、删除等操作。
第三章：网络基础与应用3.1 计算机网络的组成与分类让学生了解计算机网络的基本组成，如网络设备、网络协议等，理解计算机网络的分类。
3.2 互联网的基本使用让学生学会使用互联网，进行网页浏览、信息搜索、电子邮件等操作。
3.3 网络的安全与道德让学生了解网络安全的重要性，学会使用防火墙、杀毒软件等保护计算机的安全。
第四章：文字处理软件的使用4.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能，如文字输入、编辑、排版等。
4.2 文字处理软件的操作技巧让学生掌握文字处理软件的操作技巧，如字体设置、段落设置、插入图片等。
4.3 文字处理软件的高级应用让学生学会使用文字处理软件的高级功能，如表格制作、公式输入等。
第五章：电子表格软件的使用5.1 电子表格软件的基本功能让学生了解电子表格软件的基本功能，如数据输入、编辑、计算等。
5.2 电子表格软件的操作技巧让学生掌握电子表格软件的操作技巧，如单元格格式设置、数据排序等。
5.3 电子表格软件的高级应用让学生学会使用电子表格软件的高级功能，如图表制作、数据分析等。
第六章：演示文稿软件的使用6.1 演示文稿软件的基本功能让学生了解演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果添加等。
人教版初中信息技术教案全集
人教版初中信息技术教案全集第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展史和计算机的基本概念。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的发展史和基本概念。
2. 计算机的硬件和软件组成。
3. 计算机的基本操作。
三、教学重点1. 计算机的基本概念。
2. 计算机的硬件和软件组成。
四、教学难点1. 计算机的硬件和软件组成。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第二章：操作系统及其应用一、教学目标1. 了解操作系统的基本概念和功能。
2. 掌握Windows操作系统的使用方法。
3. 学会使用常用软件。
二、教学内容1. 操作系统的基本概念和功能。
2. Windows操作系统的使用方法。
3. 常用软件的使用。
三、教学重点1. Windows操作系统的使用方法。
2. 常用软件的使用。
四、教学难点1. Windows操作系统的使用方法。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第三章：文字处理一、教学目标1. 了解文字处理的基本概念。
2. 掌握Word的基本操作。
3. 学会编辑和排版文档。
二、教学内容1. 文字处理的基本概念。
2. Word的基本操作。
3. 编辑和排版文档。
三、教学重点1. Word的基本操作。
2. 编辑和排版文档。
四、教学难点1. Word的基本操作。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第四章：电子表格一、教学目标1. 了解电子表格的基本概念。
2. 掌握Excel的基本操作。
3. 学会数据处理和分析。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念。
2. Excel的基本操作。
3. 数据处理和分析。
三、教学重点1. Excel的基本操作。
2. 数据处理和分析。
四、教学难点1. Excel的基本操作。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第五章：演示文稿一、教学目标1. 了解演示文稿的基本概念。
人教版初中信息技术教案全集
人教版初中信息技术教案全集第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，理解计算机的特点和应用领域。
2. 让学生掌握计算机的基本组成原理，包括硬件和软件。
3. 让学生学会使用键盘和鼠标，掌握基本的操作方法。
二、教学内容1. 计算机的发展历程及其特点2. 计算机的组成原理：硬件和软件3. 键盘和鼠标的使用方法三、教学重点与难点1. 重点：计算机的发展历程，计算机的组成原理，键盘和鼠标的使用方法。
2. 难点：计算机的组成原理，键盘和鼠标的高级操作。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法，讲解计算机的发展历程，组成原理等知识。
2. 采用实践法，让学生动手操作键盘和鼠标，掌握使用方法。
五、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程，引导学生了解计算机的历史和现状。
2. 讲解计算机的组成原理，让学生理解硬件和软件的概念。
3. 演示键盘和鼠标的使用方法，让学生跟随操作。
4. 进行键盘和鼠标的实践操作，让学生巩固所学知识。
第二章：操作系统及其应用一、教学目标1. 让学生了解操作系统的概念和作用，理解不同类型的操作系统。
2. 让学生掌握Windows操作系统的常用功能和基本操作。
3. 让学生学会使用Windows操作系统进行文件管理。
二、教学内容1. 操作系统的概念和作用2. 不同类型的操作系统3. Windows操作系统的常用功能和基本操作4. Windows操作系统的文件管理三、教学重点与难点1. 重点：操作系统的概念和作用，Windows操作系统的常用功能和基本操作，文件管理。
2. 难点：Windows操作系统的高级应用，文件管理的复杂操作。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法，讲解操作系统的概念和作用，不同类型的操作系统。
2. 采用实践法，让学生动手操作Windows操作系统，掌握基本操作和文件管理。
五、教学步骤1. 讲解操作系统的概念和作用，引导学生了解操作系统的重要性。
2. 讲解不同类型的操作系统，让学生了解常见的操作系统。
人教版九年级信息技术教案全套上下册
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“信息的特征与类型”课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“信息的特征与类型”课题，激发学生的学习兴趣。
3.1 网络应用概述
3.2 网络信息的检索与利用
3.3 网络道德与信息安全
第4章 程序设计基础
4.1 程序设计概述
4.2 程序设计语言
4.3 算法与数据结构
第5章 计算机硬件与软件
5.1 计算机硬件系统
5.2 计算机软件系统
5.3 计算机系统维护与安全
第6章 数字化学习与创新
6.1 数字化学习概述
6.2 数字化学习资源
3. 教学软件：运用教学软件，如编程软件、图像处理软件等，让学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
4. 虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生在安全的环境下进行实验操作，培养学生的实验能力和创新能力。
5. 互动式教学：通过提问、讨论、小组竞赛等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
初中信息技术教学教案(优秀8篇)
初中信息技术教学教案（优秀8篇）2、新课教学（一）教师讲解大家来看，上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做左键；那么右边的一个我们把它叫做的右键。
能记住吗？1、握的基本姿势手握，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
（先请一个同学试一下。
再请另外一个同学也试一下）。
2、用移动光标在桌面上移动，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把往左移动，箭头就往左移动；你把往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过来控制显示屏上箭头的位置。
3、单击动作用食指快速地按一下左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键4、双击动作不要移动，用食指快速地按两下左键，马上松开。
双击左键5、拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习教师巡视指导。
全课总结（略）信息技术课教案初中篇七1、指导学生通过实验认识固体热传导的特点；热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递。
2、了解不同的物体热传导的能力不同，学会区分热的良导体和热的不良导体。
3、培养学生的实验能力和想象能力。
酒精灯、不同材料的细金属棒、凡士林、火柴、木夹、热水、烧杯、玻璃棒、（一）导入新课1演示：同学们，你们上课前的准备工作做的很好，老师为了表扬你们，上课前我们先来做个游戏，今天老师带了一个带把的不锈钢杯（或铝杯）中，现在我在里面装一点热水，请同学摸一摸杯壁、杯把。
有什么感觉？回答精彩的同学将会受到老师为他准备的一份小礼物。
2引入课题。
（1）提问：为什么盛有热水的不锈钢杯的杯壁、杯把也是热的？热是怎样传到杯把上的？（引导学生作出假想）学生回答：是热水传到杯子上的。
人教版初中信息技术教案设计全集
人教版初中信息技术教案设计全集第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展1.2 信息技术的应用领域1.3 信息技术对人类社会的影响1.4 信息技术在未来发展趋势第二章：计算机基础知识2.1 计算机的诞生与发展2.2 计算机的组成与工作原理2.3 计算机的硬件与软件2.4 计算机的基本操作与使用规范第三章：网络基础与应用3.1 互联网的起源与发展3.2 网络的基本概念与术语3.3 计算机网络的类型与结构3.4 互联网的应用与普及第四章：电子商务4.1 电子商务的定义与发展历程4.2 电子商务的类型与模式4.3 电子商务的交易流程与安全4.4 电子商务在我国的现状与展望第五章：信息素养与网络安全5.1 信息素养的内涵与培养5.2 网络安全的基本概念与威胁5.3 计算机病毒的防治与网络道德5.4 我国网络安全法律法规与政策第六章：程序设计基础6.1 程序与编程的概念6.2 常见编程语言及其特点6.3 程序设计的基本步骤与方法6.4 算法与数据结构的基本概念第七章：数据库技术与应用7.1 数据库的基本概念与结构7.2 关系型数据库的设计与操作7.3 SQL语言及其应用7.4 数据库系统的应用实例第八章：多媒体技术基础8.1 多媒体技术的基本概念与特性8.2 多媒体文件的格式与处理8.3 多媒体技术的应用领域与实例8.4 多媒体软件与硬件设备的选择与使用第九章：与智能技术9.1 的基本概念与发展历程9.2 机器学习与深度学习的基本原理9.3 应用领域的实例分析9.4 伦理与法律问题探讨第十章：信息技术与生活10.1 信息技术在日常生活中的应用10.2 信息技术在工作中的辅助作用10.3 信息技术在教育与医疗等领域的应用10.4 信息技术对社会发展的影响与挑战重点和难点解析一、信息技术概述补充和说明：信息技术的发展已经深刻地改变了人类社会的面貌，包括经济、教育、医疗、政治等各个领域。
信息技术的发展使得信息的传播速度更快，范围更广，也使得人们的生产方式、生活方式、思维方式发生了重大的变化。
人教版初中信息技术教案
人教版初中信息技术教案一、教学目标1. 掌握基本的信息技术知识和技能。
2. 培养学生的信息技术思维和创新能力。
3. 提升学生的信息素养和信息安全意识。
二、教学内容1. 计算机基本操作与维护- 硬件设备及其功能- 操作系统的使用与管理- 常见软件的安装与使用2. 网络基础知识- 网络的概念与分类- 网络通信的基本原理- 常用网络应用的使用与安全3. 数字媒体与图像处理- 图像的基本特性与格式- 图像处理的方法与技巧- 数字媒体的制作与应用4. 信息检索与利用- 网络搜索引擎的使用技巧- 信息资源的查找与评估- 信息利用的规范与道德问题三、教学方法1. 示范与演示法：通过示范和演示操作步骤，让学生观摩并模仿。
2. 案例研究法：通过解决实际案例，让学生运用所学知识解决问题。
3. 小组合作研究法：以小组为单位，进行合作研究，促进学生的互动和合作能力。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握技能并加深理解。
四、教学评价与反馈1. 考查学生的实际操作能力，包括计算机基本操作、网络应用等方面。
2. 考查学生的信息检索与处理能力，通过解答问题或完成设计作品等形式进行评价。
3. 综合评价学生的创新能力，包括信息素养、信息安全等方面的表现。
4. 提供针对性的反馈意见，指导学生进行进一步的研究和提高。
五、教学资源1. 教材：人教版初中信息技术教材。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等。
3. 网络资源：网络搜索引擎、研究平台等。
4. 实践工具：软件应用、设计软件等。
六、教学安排- 第一周：计算机基本操作与维护- 第二周：网络基础知识- 第三周：数字媒体与图像处理- 第四周：信息检索与利用- ...七、教学效果评估1. 学生的课堂表现和作业完成情况。
2. 学生的实践操作能力和创新作品评价。
3. 学生的信息素养和安全意识提升情况。
八、教学反思与改进根据学生的学习情况、反馈意见和教学效果评估结果，及时进行教学反思与改进，提升教学质量。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一课时：信息技术基本知识教学重点：信息、信息技术简介；计算机、微机简介教学过程：引入新知：有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。
这句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识，讲授新知：板书：一、信息（Information）讲解：信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。
信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等，在现代，更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和传递形式。
板书：二、信息技术（Information Technology ，IT）讲解：信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感测和控制技术等，可以概括为：Computer + Communication + Control (计算机＋通信＋控制)即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。
IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。
板书：三、计算机（Computer）1、发展简史讲解：1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。
这台计算机以电子管为主要元件，共使用了 1.8万个电子管、7万个电阻和1万个电容，占地170平方米，重量30吨，第小时耗电140度，运算速度为每秒5000次加法运算。
它的诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。
随着微电子技术的发展，半个世纪以来，计算机经历了以电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路为主要元件的四个发展阶段，现在向第五代的智能化计算机方向发展。
第一代（年）计算机以电子管为逻辑元件，软件大都使用机器语言，并出现了汇编语言，容量小，体积大，故障率高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千~几万次秒。
第二代（1958~1964年）计算机以晶体管为逻辑元件，软件开始使用高级语言，提出了操作系统技术，并开始用于事务处理和过程控制，其体积缩小，可靠性提高，运算速度达几百万次秒。
第三代（1965~1970年）计算机以中小规模集成电路为逻辑元件，小型机迅速发展，出现了与通讯结合的远程终端。
操作系统迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广泛应用于工业控制、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次秒。
第四代（1970年以后）计算机以大规模、超大规模集成电路为逻辑元件，出现了微处理器及以它为核心的微型计算机，出现了多种形式的信息处理网络，步入了以计算机网络为特征的时代，运算速度达到几亿次秒。
第五代从1980年开始，计算机已开始向第五代智能化计算机发展过渡。
计算机的发展总趋势是向巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。
板书：2、特点①运行速度快②计算精度高讲解：理论上的计算精度不受限制。
英国著名数学家契依列花了15年的时间把圆周率值计算到小数点后707位，而现在利用计算机，几小时就可计算到10万位，并可发现契依列计算结果从528位起以后各位全是错的。
板书：③具有“记忆”和逻辑判断能力讲解：计算机把运算步骤、原始数据、中间结果和最终结果等牢牢记住，并且存储容量惊人。
同时还有很强的逻辑判断能力，根据判断的结果自动确定下一步该做什么，从而使计算机解决各种不同的问题，具有很强的通用性。
板书：④可靠性高讲解：计算机可以连续无故障运行几万、几十万个小时以上，不象人那样工作时间稍长就会疲劳。
板书：3、分类讲解：按计算机功能可分为专用计算机和通用计算机，我们这里讨论的是通用计算机。
根据其规模和功能的不同一般划分为以下几种：①巨型机②大型机③中型机④小型机⑤微型机⑥工作站其中微型计算机简称微机，又称为个人计算机（Personal Computer ，PC）。
板书：4、微机发展概况讲解：1971年美国Intel公司生产出了第一块微处理器芯片4004，从此，计算机向着两极分化：一极是巨型机向巨型化、超高速化方向发展，一极是微机向微型化、网络化和多媒体方向发展。
1977年Apple公司成功研制第一台PC，1981年8月12日，世界最大的计算机公司IBM公司（International Business Machines Corp，国际商用机器公司）推出了具有划时代意义的IBMPC机，很快占领市场，并成为了PC机事实上的工业标准。
由于IBM公开了IBMPC的结构与设计思想，使得其它公司可以生产与之兼容的PC机，如Compaq、Dell、HP、宏基、联想等公司生产的兼容机。
微机主要采用微处理器（中央处理器，即CPU）作为核心，短短三十年历史，即已更新了数代，从8086、286、386、486到Pentium 、Pentium Ⅱ、PentiumⅢ和Pentium 4 。
微机体积小、功能强、价格低，近十几年来已渗透到社会的各个领域，进入千家万户。
板书：5、应用讲解：计算机的应用主要体现在：科学计算、信息处理、自动控制、CAD、CAI、CAE、人工智能、娱乐等。
板书：6、工作原理讲解：人们预先把指挥计算机如何进行操作的程序和需要计算机进行处理的原始数据通过输入设备输送到计算机的存储器中，然后在控制器的控制下，一步步地取出指令，自动完成指令规定的操作，最后将处理结果输送到输出设备。
这就是计算机最基本的工作原理。
这一工作原理由美籍匈牙利数学家冯·诺伊曼提出，故称为“冯·诺伊曼原理”，他亦被人们称为“电子计算机之父”。
板书：7、组成讲解：计算机由硬件（Hardware）系统和软件（Software）系统两大部分组成，其中硬件系统包括主机（主要由主板、CPU、内存储器、机箱、电源等部分构成，现在的多媒体电脑一般还包括硬盘、光驱、软驱、声卡、显卡、调制解调器、音箱等）、输入设备（主要有键盘、鼠标等）、输出设备（主要有显示器、打印机等）组成。
软件系统包括系统软件和应用软件。
课程小结：第一、二课时主要讲解关于IT、Computer、PC等基本知识。
主要名词：IT（Information Technology）信息技术Computer 电子计算机（电脑） PC（Personal Computer）个人计算机（微机） OS（Operation System）操作系统IC（Integrated Circuit）集成电路John Von Neuimann 冯·诺伊曼 CAD（Computer-aided design）计算机辅助设计CAI（Computer-aided instruction）计算机辅助教学CAE（Computer-aided engineering）计算机辅助工程Hardware 硬件Software 软件Memory 内存Keyboard 键盘Mouse 鼠标Display 显示器Printer 打印机课后小记：第二课时：掌握计算机中存储器和存储单位教学重点：二进制数、信息存储容量教学过程：复习旧知：要求学生分别说出IT、Computer、PC的含义；要求学生说明计算机的主要组成部分。
引入新知：依照“冯氏原理”，计算机中所有的信息都是采用二进制数来表示的，我们这一节课学习什么是二进制数以及如何用二进制数来表示信息等知识。
讲授新知：板书：一、二进制数讲解：二进制数是由0和1两个基数组成的，运算规则是逢二进一，这和计算机内信息借助电脉冲的有无、电位的高低或磁性的正负来进行存储、传输和运算相对应。
在计算机中，所有的信息都要转换为二进制代码，我们输入计算机的信息，计算机自动转换为二进制代码进行识别并作相应的处理，得出的处理结果还是二进制代码，计算机又这一信息自动转换为我们能够识别的符号输出。
板书：二、ASCII码讲解：为了统一计算机中的二进制代码的含义，解决符号数据在计算机内的表示、交换、处理、存储等基本问题，美国制订了用若干位二进制码按特定规则组合来表示字母、数字以及专门符号的字符编码，即所谓的美国标准信息交换码（American Standard Code for Information Interchange ,ASCII）。
ASCII码是用八位二进制数组成，一个八位二进制数表示一个字符（最高位专门用作检验位），如用来表示字母“A”，而用来表示数字“9”。
板书：三、信息存储容量讲解：二进制码的一个数位称为bit，它是计算机处理和存储信息的最小单位。
一个八位二进制码称为字节Byte，用以存放一个ASCII码信息，一个汉字需要2B的容量。
板书：四、其它存储容量讲解：其它常用的存储容量是：① KB 1KB＝1024B② MB 1MB＝1024KB＝B③ GB 1GB＝1024MB＝MB＝B板书：五、常见外存储器容量讲解：内存容量一般为2n B，如32B、64B、128B等，常见的外存储器容量是：①、软盘：1.44M②、光盘：650M③、硬盘：nG例如一个1G大的硬盘可以存储约5亿个汉字。
计算方法如下：1000*1000*10002＝课程小结：第三课时主要讲解计算机中信息的表示方法、存储的容量。
课后小记：第三课时：操作系统简介教学重点：DOS系统基本知识；WINDOWS系统基本知识教学过程：复习旧知：要求学生说出信息存储的常见容量。
引入新知：计算机的操作必须有操作系统的支持才能进行，操作系统如同计算机的管家，它协调组织计算机工作。
这一节课我们来学习最常用的两种操作系统。
讲授新知：板书：一、操作系统简介讲解：计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件系统是计算机系统的物质基础，软件系统是计算机系统的灵魂，二者缺一不可。
而软件系统中操作系统是应用软件的基础，一切应用软件都必须在操作系统平台上才能进行使用。
操作系统（Operating System ，OS）作为计算机的管家，管理和控制计算机软、硬件资源，组织计算机工作流程，并提供良好的人－机交互界面。
目前流行的操作系统很多，常见的有DOS、WINDOWS、Linux、UNIX等，这些基本上都是国外的软件，我国正在大力开发并推广使用的有红旗Linux等。
板书：二、DOS系统简介1、什么是DOS讲解：DOS（Disk Operating System）系统是最早使用于微机的操作系统之一，主要是Microsoft公司的MS－DOS，目前最高版本为6.22 。
板书：2、DOS文件和文件名讲解：在磁盘上，信息以文件的形式的来存放，它实际上是一组相关信息的集合，如程序、数据或一段文字、一幅图片、一段音乐或影像。
DOS系统中，每个文件都被赋以不同的名字，即文件名，它由主文件名加文件扩展名组成，前者至多用8个字符（如为汉字，至多4个），后者至多用3个字符（不能用汉字），中间用“·”隔开，即所谓的“8.3”格式。