企业员工的六种不安全心理因素
九大不安全心理因素
常见的不安全心理状态常见的不安全心理状态有以下几种。
1．侥幸心理有这种心态的人，不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识；也不是技术水平低，而大多数是“明知故犯”。
2．麻痹大意，盲目自信有这种心理的人，在行为上多表现为马马虎虎，大大咧咧，操作时不认真严肃，对安全工作明知重要，但日子久了，往往只挂在嘴上，而在心里放松了警惕，觉得无所谓。
3．逞能心理在这种心理支配下，为了显示自己的能耐，往往会头脑发热，干出一些愚蠢冒险的事情来。
4．情绪波动，思想不集中情绪波动大的人，容易受到社会、家庭、人事方面因素的影响，要么烦躁不安，思想分散，顾此失彼，手忙脚乱，要么喜悦、兴奋，手舞足蹈、得意忘形。
前者和后者，都会影响他在工作中的注意力，引发生产安全事故。
5．从众心理很多人可能都有一定的从众心理，看见别人违章作业，或是看见大家都那样做，自己明知不对，但也照着做6．逆反心理有逆反心理的人，常表现为“你让我这样，我偏要那样”，“你说这样危险，我就不相信”。
7．惰性心理惰性心理就是人的懒惰心理，很多人在工作中总想省点力、省点时，为了贪图安逸，而忽视安全的重要性。
在实际工作中，我们经常会看到嫌麻烦、图省事而违章作业，造成事故的情况。
8．好奇心理人人都有一定的好奇心，但如果因为好奇，而忽视安全，做出一些不安全的行为就不好了。
有的人违章，就是好奇心所致。
例如刚进厂的新工人来到厂里，看到什么都新鲜，于是乱动乱摸，接触到机器的危险区或是造成一些机器出现安全隐患，导致伤害到自己或他人。
9．疲劳厌倦心理从事危险、单调重复工作的人员，容易产生疲劳、厌倦心理，导致动作失误增加。
情绪的控制与调节不安全的心理会导致不安全的行为，不安全的行为则是违章作业和事故的起因。
我们在了解了以上心理特征后，要对照自己，找出自己有哪些不安全的心理，在平时注意消除这些心理因素对我们行为的影响；在碰到一些影响我们情绪和心理的事情后，要学会控制和调节自己的情绪。
如果我们一时不能调节好自己的心态和情绪，就停下手中的工作，等情绪恢复后，再工作。
影响员工安全生产的心理
影响员工安全生产的心理员工的心理状态对安全生产起着至关重要的作用。
一个稳定、积极、专注的心理状态，可以帮助员工提高工作效率，减少事故发生的可能性。
然而，一些心理因素会对员工的安全生产造成不利影响。
本文将讨论几个可能影响员工安全生产的心理因素，并提供一些建议以帮助员工保持积极的心理状态。
首先，压力是一个可能影响员工安全生产的心理因素。
员工可能因为工作任务过重、工作压力大、个人目标等因素感到压力。
当员工处于高压力状态时，他们的注意力可能会分散，思维不清晰，导致疏忽和错误。
此外，过高的压力还可能导致员工心情烦躁、情绪波动，使他们无法调整好自己的情绪，进而影响到工作的安全性。
为了减少员工的工作压力，企业可以合理安排工作任务，给员工提供适当的支持和帮助，同时开展压力管理培训，教会员工有效地应对工作压力。
第二，缺乏工作满意度也可能对员工的安全生产造成负面影响。
员工对工作的满意度与其积极性、工作质量密切相关。
如果员工对自己的工作不满意，他们可能会变得消极，缺乏工作动力，不再认真对待安全规章制度和操作流程。
为了提高员工的工作满意度，企业可以提供员工培训、晋升机会、薪酬福利等激励措施，鼓励员工在工作中感受成就感和荣誉感。
第三，员工的焦虑和恐惧也可能影响安全生产。
当员工面临重大任务或高风险的工作时，焦虑和恐惧可能会占据他们的心理，导致他们的注意力不集中，不能完成工作任务，甚至造成意外事故。
为了帮助员工克服焦虑和恐惧，企业可以提供相关培训，让员工了解和掌握应对风险和危险的方法和技巧，同时建立相互沟通的渠道，让员工能够及时向上级反映困惑和担忧。
第四，工作间关系对员工的安全生产也有重要影响。
良好的团队合作和良好的领导风格可以提高员工的工作积极性和效率，促进安全生产。
相反，不良的工作关系，如不良的人际关系、缺乏支持的领导风格等，可能导致员工消极和抵触情绪，降低员工的参与度和安全意识。
为了改善工作间关系，企业应该建立良好的沟通机制，鼓励员工相互支持，提供培训帮助员工提高人际交往能力，并制定公正透明的绩效评估制度，给员工公平的发展机会。
安全生产中员工不良心理现象、产生原因及预防措施
在发电企业的安全生产过程中，还存在着员工不良心理现象，其行为轨迹直接或者间接演化为事故，是一个极需引起重视的问题。
为杜绝安全事故的发生，本文试就员工不良心理现象、产生原由、如何实行预防措施，笔者进一步探讨。
一、影响安全生产不良心理的常见现象企业职工的心理现象，随着时代变迁而渐渐变化，它对安全生产产生很大的影响。
当前，影响企业安全生产最常见的不良心理现象，列举其中十种：1、疲惫心理。
疲惫是人体组织器官乃至整个机体工作力量暂时降低的现象。
员工疲惫心理主要有：精神恍忽，工作失误。
人的疲惫使神经活动机能减退，兴奋与抑制过程失调。
员工带着疲惫心理，从事发电生产工作，存在安全隐患，简单发生事故。
2、厌烦心理。
厌烦是人的心情受到影响，大脑对工作失去兴趣，兴奋程度降低的现象。
员工厌烦心理主要有：消极对待，抵触心情。
工作任凭，不细致，缺乏主动性，没有挑战性。
心情取代理智，埋怨人解决不了的问题，没有人为我解决的问题。
3、急躁心理。
急躁是人的心情轻浮急躁，内心焦躁耽心的现象。
员工急躁心理主要有：行为任凭，过者为灾。
耽心心本职工作，片面追求荣誉、地位和待遇，缺乏塌实工作的耐性。
内心显得特殊脆弱，心绪不宁而急躁，表现为过急期望转变命运的欲望。
4、麻痹心理。
麻痹是人的神经系统引起的知觉力量降低的现象。
员工麻痹心理主要有：丢失警觉，事故频发。
麻痹心理者，对“安全第一，预防为主”的安全意识，持一种无所谓的态度，不当回事，得过且过，凭自己过去习惯阅历去工作。
5、胡涂心理。
胡涂是对事物的熟悉含糊或者混乱的现象。
员工胡涂心理主要有：盲目操作，造成事故。
工作关系胡涂不清，对工作任务不清晰，生产过程不熟识，我行我素，难于对付各种简单多变的状况。
6、幸运心理。
幸运是偶然的原由，得到胜利或者免去灾难的现象。
员工幸运心理主要有：习惯违章，自演惨剧。
在工作中投机取巧，一次违章不出事，再次故技重施，抱有“是福不是祸，是祸躲无非”的心态，认为违章不肯定出事，出事不肯定伤人，伤人不肯定伤已。
浅谈10种不安全心理
浅谈10种不安全心理（1）惯性心理。
是指人的思维及行为经过日积月累形成的习惯。
习惯性违章是惯性心理的外在体现，纠正习惯性违章心理需要反复多次，才能使其变成正确的作业习惯。
各级管理者应通过提醒、警示、警告、惩戒等方式使其转变固有的不良习惯。
（2）应付心理。
是指下属对待安全文件及安全指令等抱有应付态度，执行能力低下。
表现为找客观原因辩解、找借口推托、讲条件搪塞。
各级管理者对具有应付心理的员工应主动进行面对面沟通，进一步明确其安全职责；出现问题必须追究其责任，对执行偏离事件必须追究其经济责任。
（3）侥幸心理。
是指员工对待自身的行为后果没有预想或认为其后果不可能出现。
表现为蛮干和耍小聪明。
各级管理者应对具有侥幸心理的员工加大监管力度，对其行为可能产生的后果进行预先告知和提醒；对没有按照预先告知和提醒去做的，必须进行严格惩戒，重点控制其萌芽状态。
（4）抵触心理。
是指员工对上级组织的人或事有意进行抵触，以获取心理快感。
表现为思想落后、行动滞后及执行力低下。
各级管理者应对此类员工开展安全思想政治教育，对其抵触的具体事件严格按安全文件进行惩戒，安全资质不达标时及时进行岗位淘汰。
（5）逆反心理。
是指员工将安全文件及安全指令置之脑后，对安全工作者的工作不配合。
表现为明知违章违纪而不从自身找原因，误认为是对自己有偏见，因而有过激的行为。
各级管理者对此类员工应加大安全教育力度，转变其不良的情绪及性格缺陷，按不同类型进行对症下药的惩戒。
（6）惰性心理。
是指人性中存在的“省事”和"“懒惰”心态。
表现为图省事、走捷径等。
各级管理者针对此类员工应进行现场教育，告知其行为可能引发的不安全后果，并对其执行偏离的行为进行及时警告及惩戒。
（7）从众心理。
是指人的内心都存有效仿的暗示，人在没有肯定自我之前都在效仿他人的思想及行为。
表现在别人违章作业没有发生事故自己也去效仿，别人违反安全文件自己也去违反等。
各级管理者针对此类员工必须抓好正反两方面的典型示范效应，对正面典型进行激励，对反面案例进行惩戒，做好观念引导及思想疏通工作，提高此类人群的安全意识及危险防范技能。
电力企业运行人员工作中不安全因素的成因及对策
电力企业运行人员工作中不安全因素的成因及对策电力企业的平安生产有三大要素组成:即人、设备、管理,而人是第一位。
担心全因素一般分为:人的心理因素、人的行为因素、环境因素、管理因素和设备因素等。
运行人员的自我平安意识、劳动态度、行为规范和管理机制都是平安生产的打算性因素。
下面就担心全心理因素、行为因素作一分析:一、担心全心理行为因素表现:1、麻痹心态:主要表现为缺乏良好的工作激情和仆人翁责任感，自我平安意识差，思想松懈，麻痹大意或仅凭借“老阅历”办事，这是一种最易引发事故的担心全心理因素。
2、应付心态:主要表现为担心心本职工作，责任心不强，敷衍了事，工作疏忽。
3、侥幸心态:主要表现为工作不仔细，缺乏敬业爱岗精神和仔细踏实的工作作风，对所从事的工作不能够正确熟悉，缺乏丰富的应变力量。
4、盲目心态:主要表现为技术不精，业务不熟或阅历不足，主观臆断，盲目推断或操作，违反操作规程和平安规定。
5、逞强心态:主要表现为争强好胜，盲目自信，有章不循，自以为是，冒险作业。
6、厌烦心态:主要表现为由于工作岗位单一，环境单调枯燥，以及长时间工作等，产生心理疲惫，精神不振，精力分散，心情郁闷、烦躁，心情低落。
7、畏难心态:主要表现为工作缩手缩脚，顾虑重重，缺乏自信念，遇到一点干扰或特别状况便慌张不定，茫然无措，无所适从。
8、惰性心态:主要表现为懒散，依靠性强。
检修施工怕苦怕累，偷工减料，质量低劣，运行巡察检查不到位，不准时，发觉问题不能准时处理，小问题酿成大事故。
9、浮燥心态:主要是由于生理或心理以及外界因素干扰而引起心情不稳，行为慌乱不定，不能集中精力全身心投入工作。
躁中生乱。
10、抵触心态:主要是由于生活、工作中不如意或对一些现象心存反感，从而，心理失衡，失去工作热忱，付之于消极对立心情，人为破坏或应付工作。
11、冒失心态:主要表现为工作冒冒失失，热忱有余而稳重不足，有一种初生牛犊不怕虎的感觉，这多存在于一些刚进厂的青工中。
对企业员工八种不安全心理因素的思考
对企业员工八种不安全心理因素的思考企业的安全问题一直是企业管理的重要问题之一，员工作为企业的重要组成部分，也需要重视他们的安全问题。
虽然企业中有各种安全规定和安全措施，但在实际操作中员工的心理状态也是影响安全的重要因素之一。
以下是对员工八种不安全心理因素的思考：第一，自卑感。
员工心理上觉得自己不能胜任工作，想在工作中得到别人的赞扬和肯定，因此这种心理会使员工在操作时过于谨慎，而不敢敢于创新和提出新的建议，不敢负责任。
第二，恐惧感。
员工在工作中会遇到各种难题和困难，一些员工心理上会因为难以解决而产生恐惧感，这种恐惧感可能会导致员工在工作中过于犹豫和害怕决策，导致操作失误。
第三，焦虑感。
员工在工作中有时会遇到一些紧急事件和突发情况，这种情况下一些员工可能会产生焦虑感，这种心理状态下员工很难冷静思考和正确决策，导致错误发生。
第四，麻痹感。
员工在长期工作中会形成成熟的操作习惯，但这种过于惯性的操作可能会导致员工的警惕性下降，对于一些不常见的情况难以适应，从而发生安全事故。
第五，急躁感。
员工在面临一些时间紧急的任务时，因为时间紧张容易产生急躁感，在这种心理状态下员工可能会忽略一些关键环节，导致错误和事故的发生。
第六，固定性思维。
员工在长时间单一的工作中，可能会产生思维定势和固化，这种固定性思维能力可能会导致员工在实际操作中难以清醒的思考问题和解决问题，从而发生安全事故。
第七，得意忘形。
员工在多次成功的工作中，会形成自满和得意的情绪，这时候员工容易忘记关键环节和注意事项，导致错误和事故的发生。
第八，自负感。
员工在工作中有时感觉自己技术和经验比同事好，自负感可能会导致员工忽略其他人的提醒和建议，操作上存在风险隐患，最终导致安全事故。
企业在加强安全管理的同时，也需要关注员工的心理状态，引导和激励员工正确的心态和专业的操作能力，以提高企业的安全水平。
八种员工不良心理状态及纠正措施
1
职业道德和法制教育,进行规章制度和典型事故案例的教育
借鉴系统内外以及本岗位历史上曾发生过的人身伤害和设备损坏的一
2
些典型事故案例，并安排这类人员到事故现场参观。采取直观、立体
式的安全教育形式，请事故当事人现身说法，,吸取事故教训
对企业中那种经过思想教育仍然自由散漫，对一切规程制度
3
都满不在乎的个别人,从保证安全生产角度考虑，建议这类人
D
处理时
B 年末即将实现全年无事故兑现奖励 或上级来检查工作等原因，使其心 情紧张，心理压力增大，忙中出错
01 为解决这一心理现象，企业应做好员工心理疏导工作，开展“藐视一千天，重视一
伸手”的教育，使员工建立一切都从“零开始”的理念
02
“天天从零开始”，包含着对安全生产工作“如履薄冰”的危机感；包含着对安全 生产工作有居安思危的责任感；包含着对安全生产工作科学管理的使命感
向上的情绪
04
自主性地遵守相关 的现场安全操作规 程，规范地进行各 项操作，科学、冷 静、理智地处理安 全生产中的问题
主要表现：
A
B
C
03 01
02
04
主要表现：
与别人共同作业或操作时，自己主观
A 上不积极努力，不严格按照自己承担
的作业项目和操作程序进行工作
对作业工具是否齐全，作业现场安全
C 措施是否正确和完备，有无其他不安
到领导的批评或罚款等
企业安全生产的管理者，要耐心细致地做好员工的思想政治工作和心理疏导工作，
1
特别是对于因工作失误受到处罚或因家庭问题造成情绪低落的员工，应多给一此关
心，并帮助员工切实解决一些实际困难
2
各级领导要注意工作方法，从严治企，要严得公正，不能对张三严，对李四松，让 员工心悦诚服地接受从严管理
企业员工不安全行为的产生原因及控制措施
企业员工不安全行为的产生原因及控制措施1、企业员工不安全行为的产生原因企业员工不安全行为的产生原因较为复杂，是多方面因素综合作用的结果。
其中有个体内因素：如生理因素、心理因素、知识和技能因素等；有外在客观因素: 如环境因素、管理因素等。
1.1知识与技能缺陷⑴培训制度不健全，培训内容缺乏针对性，培训教育方法不佳等，不能使作业人员准确掌握安全生产知识，易出现盲目甚至野蛮作业等不安全行为。
(2)部分员工不思进取不愿学习操作规程，业务技能低，生产实践经验缺乏，看见别人违章作业没出事故就育目效仿，时间久了便养成了不良的操作习惯，因而造成不安全行为的发生。
1. 2思想和情绪因素思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系。
(1)有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框。
(2)有麻痹思想、自以为是的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意。
⑶持浇幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定是我”浇幸过关的态度。
(4)由于生活条件、家庭情况、人际关系不佳等原因，导致情绪烦躁的人，工作精神不集中，自身与外界环境不能很好协调，极易产生不安全行为。
(5)情绪急躁的人，由于求胜、赶时间心切，工作不仔细，易出现有章不循现象。
(6)部分员工由于疲劳、体力下降、视力不佳、年龄偏大等生理原因，也易产生不安全行为。
1.3利益与管理原因⑴为了片面地追求经济利益抢时间、赶进度而忽视安全，产生违章作业、违章指挥。
⑵规章制度、作业规程不完善，协调配合不当，监督检查不严，信息传递不畅通等，也易引起员工不安全行为的发生。
⑶生产环境影响。
心理学认为，行为是人和环境相互作用的结果，并随人和环境的改变而改变。
因此生产环境对不安全行为的产生有直接影响。
①夜间视野窄，容易造成作业不准确，并易使人感到困倦、精神不振，而造成操作失误。
②设备部件之间空间狭小易使操作动作变形而产生不安全行为。
安全生产基本知识测试题
安全生产基本知识测试题安全生产知识分为四个层次，一是基础安全理论的知识层面，二是安全操作与急救的技能层面，三是人机工程与安全心理的系统层面，四是安全评价与职业安全健康管理体系的管理层面。
一、判定题（共25分，每题1分）1、对事故的调查、处置必须按照“四不放过原则”，即为：原因不明不放过、不查明事故性质和责任不放过、事故责任者没处置不放过、没防范措施不放过。
（√ ）2、公司员工应严格执行安全生产的规章制度，遵守安全操作规程，正确使用防护用品，及时发现和消除事故隐患。
（√ ）3、操作方式员工在收到上级不合乎安全生产、文明生产指令或意见时，有权婉拒生产，但在生产等必要时可以展开生产（× ）4、公司按上级规定发放给员工的防护用品（手套、电焊帽），员工可以不用。
（× ）5、我公司为坩埚加工企业，抽烟不能引发火灾，公司没有必要对抽烟规定这么汪。
（× ）6、作业现场“6s”管理，安全警示标志、安全线，作业现场材料码放管理，物料、设备、工位器具的现场管理等的好坏对员工安全没有很大的影响。
（× ）7、防触电的方法存有：绝缘、屏护、间距、维护中剧、维护接零、安全电压及漏电维护（√ ）8、在雷雨天气时，应注意关闭门窗，避开树木、金属晾衣绳等，并减少在外逗留时间。
（√ ）9、公司有些岗位在工作时不能发生工伤事故，所以也不必出席公司非政府的安全培训课程。
（× ）10、操作机器设备前，应对设备进行安全检查，确认正常后方可投入运行，严禁机器设备带故障运行，千万不能凑合使用，以防出事故。
（√ ）11、设备在运转时，可以用手调整、套管收紧螺栓或展开设备内部调试，有助于提升工作效率（× ）12、焊工在焊接时应防止飞溅金属造成的灼伤和火灾及对人体的危害。
（√ ）13、只要不出来安全事故，操作工不必要严苛按《安全操作规程》操作方式。
（× ）14、公司员工在少量饮酒时，可以允许上岗操作设备。
消除安全管理中人的不安全因素.
消除安全管理中人的不安全因素一、员工的不安全心理和意识是安全管理的关键：1、人的不安全心理主要有以下5个方面：（1）侥幸心理侥幸心理是支持违章作业的主要心理因素，也是各种安全事故频发的主要原因.有这种心态的人,大多不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平低的原因，而是“明知故犯".例如，我们现场的“低、老、坏”现象反复出现，就是操作人员图省事不按章操作,当有人监督检查时，能够劳保穿戴齐全，检察人员一走,马上又会故伎重演。
在他们的思想中存在一种“违章不一定出事，出事不一定伤人"的侥幸心理.（2）、麻痹大意，盲目自信麻痹大意是造成违章和事故的主要心理因素之一。
在生产现场，劳保护具穿戴不齐全、不采取任何措施盲目进入大罐、高空作业不进行防护、坐岗观察不认真等行为都是盲目自信、麻痹大意的表现。
这种人平时操作时不认真,马马虎虎，时间久了形成“我经常这样干就没出过事”的想法，平时安全就只挂在嘴边，而心里却放松了警惕，觉得无所谓。
（3）、逞能心理和习惯、从众心理表现为一些人为了显示自己“艺高人胆大"的能耐，往往会头脑发热,不遵守操作规程，干一些愚蠢和冒险的事。
例如：不系安全带上井架，安全设施不齐全、防范措施没有到位、不具备开工条件而盲目施工.还有一些人,在日常工作中用经验代替标准、用习惯代替操作规程.看见别人违章作业，明知不对，不仅不进行监督和制止，自己还照着做.(4）、惰性心理一些员工在工作中总想省点事，偷点懒，为了少出力，常常简化程序，而忽视了安全。
对生产现场出现的小漏洞、小问题不够重视，有的甚至认为出现这些小问题是不可避免的、是合理的，不主动去整改。
现场巡检中，对这些问题不重视、视而不见，纯粹是“走过场，完任务”，这种现象在我们身边最为常见。
（5）、情绪波动,思想不集中一些员工往往受到社会、家庭、人为等方面因素的影响。
要么烦躁不安，思想分散，注意力不集中，工作上不专心，操作中顾此失彼手忙脚乱；要么兴奋、得意忘形。
施工生产作业人员不安全心理因素分析及对策
施工生产作业人员不安全心理因素分析及对策在基层项目从事安全管理工作已有六年之久了，对于安全生产管理工作有着一种刻骨铭心的感受，扎实抓好安全生产工作，构建和谐的施工生产环境，时不我待。
下面就施工生产作业人员的不安全心理因素分析及对策，作以下浅薄的探讨，共同行商榷。
一、不安全心理因素的表现形式1、盲从心理这种心理在青年员工身上相当突出。
他们施工时间不长，工作经验不足，但表现的相当自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。
有的不懂装懂，盲目操作；有的一知半解充当内行，生搬硬套；有的甚至冒充“好汉”，“你们不敢，我敢，有什么了不起的”，“大有天下舍我其谁”的感慨，对机械设备（尤其是特种设备：诸如挖掘机、装载机、吊车等）乱摸乱动。
对这些好自我表现的心理，如果不及时加以纠正，事故隐患丛生，发生事故必然。
2、“经验”心理持这种心理状态的员工的特点是：凭自己的片面“经验”办事，对同事合情合理的劝告往往听之任之，经常说：“多少年来，我一直都是这么干的，也没有出什么事故”；有的技术上有一套，工作热情高的老员工发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”。
比如说：施工现场没有及时按照规定正确配戴安全帽，虽然没有出现什么事故，但不安全因素随时存在。
还有的就是施工现场配电箱，没有按照规定“三相四线制”、“一机一闸一漏保”，大多都是经验丰富的员工无视操作规程所为。
3、侥幸心理机械操作工作，往往可能采取几种不同的方法。
有些安全操作规程往往比较复杂繁琐，有的工人因此存在侥幸心理从图省事出发，常把安全操作规程视为多余的琐事，理由是“我的方法好，既省时，又省事，也不一定出什么事呀！”把“不一定”这种“偶然”，当做“一定的必然”。
于是，对安全注意事项、安全操作规程熟视无睹，这种人常常是：出了事故，后悔莫及，以泪洗面，既害了他人，又害了自己。
4、从众心理这是一种较普遍的心理状态。
绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。
比如说一个施工现场，多数人戴安全帽，而少数人不戴安全帽，有的人也就跟着不戴安全帽了，如果施工现场安全管理人员不及时去纠正，这种习惯性违章现象的就时有发生。
企业员工八种“不安全心理因素”
企业员工八种“不安全心理因素”不安全心理因素，是指人非正常心理状态下一种不易察觉的常见心理疾病。
正确认识和把握这些心理特点和变化规律，有针对性地做好工作，对于企业抓好安全生产管理工作具有重要意义。
一、企业员工八种不安全心理一是自我表现心理。
有这种心理的员工，喜欢在别人面前表现自己的能力，工作中常常是表现得很自信，显得很有把握，即便是一知半解也充内行，不懂装懂，盲目操作，生硬作业。
二是侥幸心理。
有这种心理的员工，工作常常从图省事出发，对明明要注意的安全事项他不去注意，明令严禁的操作方法他照样去操作。
凭主观感觉把安全操作方法视为多余的繁琐，盲动作业。
三是“经验”心理。
持这种心理状态的员工多数是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进，经常说的话是“多少年来一直是这样干，也没出事故”。
四是从众心理。
这是一种普遍的心理状态。
绝大多数人在同一场合、同一环境下，都会有随从反应，别人都这样做了，他也跟着做。
比如有一个铸工车间，多数人是赤膊工作，而少数穿衣服作业的人就会跟着效仿。
如果没有人去纠正，这种违章现象的人还会越来越多。
五是逆反心理。
这种心理状态主要表现在被管理者对管理者关系紧张的情况下，被管理者通过言行来“抗上”。
持这种心态的员工往往气大于理。
“你要我这样干，我非要那样做”。
于是由于逆反心理作用而导致违章工作，以致发生生产安全事故。
六是反常心理。
人们情绪的形成经常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。
带有情绪上班人的多数心情急躁或闷闷不乐，在岗位上精力不够集中，分心走神，显得比较浮躁，激动，工作中往往会发生偏激行为。
七是冷漠心理。
持这种心理的员工，缺乏主人翁意识，自己对分管的工作也常不负责任。
表现在与自己无关的工作不闻不问，冷漠看待，常抱有事不关己高高挂起的心态，个别的还会错误地认为态度孤傲一些就是有“个性”的表现，致使别人不愿意接近。
八是紧张心理。
有这种不良心理有员工，主要表现在工作能力素质低，缺乏工作经验，应变能力差，遇事束手无策，不知道从何下手。
员工不安全行为成因及对策
员工不安全行为成因及对策员工的不安全行为通常有以下几个成因：1.忽视安全意识：员工对安全问题的认识不足或忽视安全意识，以为安全措施是多余的，导致不重视安全行为。
对策：公司应加强安全教育和培训，提高员工对安全事故的认识和预防措施的重视。
定期组织安全培训，向员工传递安全知识，引导员工树立正确的安全意识。
2.缺乏安全培训：公司在员工入职培训或日常工作中缺乏对安全知识和技能的培训，员工对安全操作规程和应急预案不熟悉。
对策：建立健全完善的培训体系，对新员工进行入职培训，向他们介绍公司的安全制度和规章制度，强调安全操作规程和应急预案。
对老员工定期进行安全培训，保持其安全意识的活跃。
3.工作压力大：员工在工作中承受的压力过大，往往会减少对工作安全的重视。
对策：公司要重视员工的心理健康，合理安排工作任务和时间，减轻员工的工作压力，维护员工的健康状态。
同时，加强对员工的关怀和心理疏导，帮助员工积极应对工作压力，保持安全意识。
4.缺乏正向激励：公司在员工的安全行为上缺乏奖惩机制，缺乏正向激励措施。
对策：建立奖惩机制，对员工的安全行为进行奖励，激励员工关注和重视安全。
同时，加强对员工的表扬和认可，鼓励员工积极参与安全工作。
5.资源短缺：公司在安全设施和人员配备上存在短缺或不足，无法满足员工在工作中的安全需求。
对策：公司应对安全问题给予足够的重视，增加安全投入，购置符合要求的安全设施，雇佣足够的安全人员，保障员工在工作中的安全。
6.技术缺陷：工作设备、工具或设施存在技术缺陷，从而增加了员工的安全风险。
对策：公司要定期检查和维护设备、工具和设施，确保其安全性能符合标准。
发现问题及时修复，同时向员工提供操作技术培训，确保员工正确、安全地使用设备和工具。
总结起来，减少员工不安全行为的成因需要从多个方面入手，包括加强安全教育和培训、减轻员工工作压力、建立奖惩机制、增加安全投入、提供安全设施和技术支持等。
只有综合考虑这些因素，才能有效减少员工不安全行为的发生，确保员工的安全和公司的正常运营。
新进员工必须克服的10种不安全心理因素
新工人必须克服的10种不安全心理因素
心理因素
1、马虎心理办事不认真，粗枝大叶，麻痹大意，学习浅尝即止，做事丢三拉四。
2、侥幸心理偶然获得成功或意外地免去不幸，觉得违章作业未必就一定会出事故。
3、逆反心理对领导不满意、不服气、闹别扭，或是认为“标准”与“措施”太繁琐、太束缚人，从而产生抵触情绪。
4、莽撞心理言语行动草率而不审慎，有关事项还没有完全弄清楚就冒险蛮干。
5、投机心理爱耍小聪明，喜欢投机取巧，但往往弄巧成拙。
6、自满心理骄傲自满，固步自封，听不进不同意见，低估工作中的困难和问题。
7、浮躁心理心态不平衡，轻率、急躁，不按科学程序办事。
8、懒散心理懒惰、不自检束，自由散漫。
9、疲惫心理过度劳累或受某种刺激，体力、智力和情绪处于压抑状态，思想不集中，反映迟钝。
员工不安全行为分析
员工不安全行为分析员工不安全行为是指在工作中违反安全规定、操作不当或疏于对安全问题的重视，从而导致工作场所安全风险增加的行为。
这种行为不仅可能给员工自身带来伤害，还有可能给他人带来危害，甚至导致财产损失、环境污染等严重后果。
因此，对员工不安全行为进行分析，找出问题的原因和解决办法，对于保障员工安全健康和企业可持续发展具有重要意义。
一、员工不安全行为的分类1.忽视安全规定：员工可能因为疏忽、马虎或心存侥幸心理而对安全规定不予遵守。
比如，不佩戴防护用品、违规接近危险区域、未按规定使用工作设备等。
2.借酒消愁：一些员工可能因为个人原因或生活压力过大，选择在工作时或工作结束后饮酒解愁，导致酒后驾驶、酒后工作等，增加了工作安全风险。
3.驾驶不安全：如果员工需要使用车辆进行工作，不遵守交通规则、超速驾驶、疲劳驾驶等不安全行为将增加交通事故的发生概率。
4.擅自改变工作程序：在工作过程中，员工可能因为便捷、快速或方便等原因，擅自改变工作程序或规定，从而引发意外事故。
5.安全防范意识不强：员工可能对安全意识认识不足或轻视安全风险，存在对安全问题的漠视和忽视，从而引发不安全行为。
二、不安全行为的原因分析1.人为因素：员工的态度、信念、价值观等个人因素直接影响着不安全行为的发生。
如果员工没有对安全意识的重视，或者认为自己有能力应对安全风险，就会发生不安全行为。
2.组织管理因素：工作任务过度、工作量过大、工作压力过高、时间紧迫等都会导致员工对安全问题的忽视，甚至忽略安全规定。
3.技术设备条件：如果工作场所存在安全设备缺失、设备老化、技术不良等问题，员工很难按照规定操作，也容易发生不安全行为。
4.文化氛围：如果企业的安全文化不浓厚，没有形成“以人为本、安全第一”的价值观，员工对安全的重视程度就会降低。
三、预防与解决办法1.加强安全教育培训：通过开展安全教育培训，提高员工的安全意识和安全知识水平，使其认识到安全问题的重要性和自身应承担的责任。
关于工厂安全培训资料【十二篇】
关于工厂安全培训资料【十二篇】第一篇:工厂安全培训资料1、常见火灾发生的火源：1)炉灶设备位置不当，靠近可燃物;2)使用炉火不慎，无人管理;3)在堆放可燃物附近吸烟;4)使用灯火不慎;5)烘烤;6)死灰复燃;7)电气安装使用不当;8)电源短路;9)焊接;10)静电放电;11)机器摩擦发热等。
2、三违1)违章指挥主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序;指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业;发现违章不制止等。
2)违章作业主要是对现场操作的工人讲的，以下现象属于违章作业：不遵守安全生产操作规程、制度和安全技术措施;不正确使用安全防护用品;擅自动用机械、电气设备;无证从事特种作业等。
3)违反劳动纪律不遵守以下要求就属于违反劳动纪律：要热爱本职工作，努力学习，提高政治文化业务水平和操作技能，积极参加安全生产活动;遵守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业;严禁酒后上班;不得在禁止烟火的地方吸烟动火等。
3、事故隐患有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性的设备和环境方面存在的不安全状态。
4、安全月自2002年起，每年6月开展全国“安全月”活动。
通过“安全月”活动，大力营造全社会“关注安全，关爱生命”的氛围，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进企业加强基础建设，巩固发展全国安全生产总体稳定、趋于好转的形势，提供思想保障、精神动力和舆论支持。
2012年全国“安全月”活动主题：科学发展、安全发展5、文明生产是指企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境。
文明生产是物质文明与精神文明建设的统一。
从物质文明建设看指消除职业危害因素和事故隐患，改善劳动条件，减轻工人的劳动强度，达到无事故、无污染、安全卫生的目标;从精神文明建设看指有高尚的职业理想和职业道德，有较高的科学文化技术水平和良好的生产习惯，反对冒险蛮干、违章指挥和违章作业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业员工的六种不安全心理因素
一、自我表现心理
这种心理在年轻员工身上比较突出，他们虽然进入公司的时间较短，工作经验往往不足，但常常表现得非常自信，很有把握，在同事面前喜欢表现自己的能力。
有的不懂装懂，盲目操作；有的一知半解，生硬作业；有的甚至横充“好汉”，乱摸乱动。
对这种心理，如果不及时纠正和制止，是很危险的。
二、经验心理
持这种心理状态的员工多为老员工，特点是喜欢凭自己的经验来办事，对别人合乎科学依据的劝告常常听不进去，经常说的话是“这么多年来我一直是这么做的，也没出啥事故”。
有的在技术上有一套，工作热情很高的老员工发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”上。
三、侥幸心理
完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。
有些安全操作方法比较复杂，部分工人心存侥幸心理，为图省事，常把安全方法视为多余的繁琐，理由是别的省事的方法也不一定会出事故。
把“不一定”这样的偶然当作“一定”的必然。
于是，对明明要注意的事项不去注意，严令禁止的操作方法他照样去操作。
四、从众心理
这是一种较为普遍的心理状态，绝大多数人在不同的场合，不同环境下，都会有所表现。
比如中午休息吃饭时，看到有部分人越过产线抄近道，自己心想“这么多人都这样，我跟着过去也不会有事”。
五、逆反心理
这种心理状态常常表现在管理者和被管理者之间关系紧张的情况下。
持有这种心态的员工往往气大于理，他的指导思想可能是“你要我这样做，我偏偏要那样做，跟你对着干”，于是，由于逆反心理引起的违章作业，从而产生的安全事故的案例不乏其例。
六、反常心理
人的情绪通常受到生理、家庭、社会等多种因素的影响。
夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急躁或闷闷不乐；小孩生病在家或牵挂着家里某件要紧之事的员工，在工作时会心神不定。
一心二用，职工在反常心理状态不能得到缓解的情况下作业，很容易出事故。