病句的辨析及修改

病句的辨析及修改

复习目标：

1、掌握常见的病句类型。

2、能准确判定句子有无语病。

3、能对病句进行恰当的修改。

导入：今年过年不收礼，收礼只收脑白金。

病句透视：所谓“病句”，指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

一、中考涉及的病句主要类型

1、搭配不当；

2、语序不当；

3、成分残缺；

4、表意不明；

5、结构混乱；

6、不合逻辑。

二、修改病句的原则遵原意，少改动。

三、修改病句的方法

1、增——残缺的成分要增补；

2、删——重复多余的词语要删除；

3、调——语序不当的要调整；

4、换——搭配不当的词语要更换。

四、实例分析

(一)搭配不当----改

1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

2、人民的生活水平正在不断地改善。

3、一部分同学端正了学习目的。

4、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。

5、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应经济时代的要求。

6、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。

（二）语序不当——调

1.昨日，一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文教师来到我校，为我们上了一堂生动的课。（昨日，黄冈中学的一位有20多年教学经验的优秀语文教师来到我校，为我们上了一堂生动的课。）

2. 中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。（中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。）

（三）成分残缺——加或删

1.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

2.他就主动（承担）参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

3. 他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动（的好习惯）。

（四）表意不明——换

1.王明和李明赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。

2.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

（五）结构混乱（句式杂糅）

1.一个学生学习成绩优异，关键在于勤奋起决定作用。

2.牧童牵着牛在吃草。

3.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一

位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

(六)不合逻辑----理顺

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。（否定不当）

2.展销会上有服装、针织品、玩具等。（概念不清）

3.班上的同学基本上都交齐作业了。（自相矛盾）

五、病句辨析有诀窍

1、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。

①例如：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。( 滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。如：通过…使…；在…的时候；当…时)

②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。(句中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。)

他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(句中介词短语“在……中”应改为“从……中”。)

介词口诀自从以当为按照，由于对于为了到，和跟把比在关于，除了同对向往朝。

用在名词代词前，修饰动词要牢记。

2、看到动词不放过读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。

例：这样做会拖延培养人才的质量。(动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。)

3、看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、制止、阻止、忘记等。

例如：①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。(此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。)

②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。(无时无刻不=时时刻刻都）此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。

①要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。）

5、看到关联词语不放过关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。

①不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

一主前，二主后(一个主语，主语在关联词前，二个主语，主语在关联词后）

6、看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。

例如：①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

（并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。）

②人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

（并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。）

③引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

（并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。）

7、看到有表数量、范围或程度的词不放过句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。

例如：①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上.

（句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。）

②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。

（“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，只能用分数表示。减少1倍就意味着把原数减完了。还要注意“增加了”“增加到”“减少了”“减少到”）

修改病句口诀

病句修改有窍门，找准病因是关键。

分析句子有语感，压缩句子剩主干。

对症下药有妙招，招招助你把病看。

成分残缺要增补，重复啰嗦必须删。

顺序混乱需调整，词语不当果断换。

否定句中查否定，语序不当歧义生。

联合短语看搭配，一一对应要分明。