七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部教案3 (新版)新人教版
人教版七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案3新版
发达
思考
自主
发现26
首先我们在世界地图中找一找，欧洲西部的地理位置。
哪些欧洲国家不属于欧洲西部？
计算：给出欧洲西部的面积和人口，计算出欧洲的人口密度：100人,这个人口密度大吗？
人口稠密，国：给出一些国家，让学生找出经济发达的国家是哪些，再找出属于欧洲西部的国家又有哪些？
这些国家经济很发达，成为发达国家的原因是什么？
思考：1.欧洲西部国家为什么要成立欧盟？
2.欧盟现在的成员国有几个？
3.加入欧盟组织有什么好处?
4.欧盟组织现在世界上的地位怎样？
主页：发达的工业制造业
欧洲西部的工业分布有什么特点？
主要以什么工业为主？
什么是制造业？
制造业为什么能给欧洲西部国家带来大量收入？
联合对抗美、日等经济大国。
原先有15个，现在有25个。
统一的大市场
统一的货币。
进口出口比例占世界40%左右。
工业中心众多，分布密集，与人口分布有关，呈十字。
制造业
将原材料加工成工业成品的过程。
自然条件优越，科技含量高，生产高效合理。
地形：欧洲西部地形以平原、山地为主，是全世界平均海拔最低的地区。
该地区的主要气候类型为：温带海洋性气候。
看完了荷兰，同学们思考一下：地形对欧洲西部的畜牧业发展有何影响？
分析：气候。该气候的特点是什么？
对农业生产有什么影响？
主页：发达的旅游业。
在欧洲，第三产业十分发达，最为突出的就是他们的旅游业。
欧洲西部历史悠久，文化丰富，拥有人类大量的文化见证——历史遗迹、古籍、博物馆等。这些每年都吸引来自世界各地的游人，到这里观光，游览。同时，为欧洲的经济发展赚取大量的外汇。
2024-2025学年七年级地理下册8.2欧洲西部教案(新版)新人教版
3. 网络资源：利用网络资源，搜集欧洲西部的相关资料，拓展学生的知识视野，引导学生进行自主学习和探究。
结合教学内容和学生特点，本章节采用以下教学策略：
1. 情境创设：通过多媒体展示欧洲西部的自然风光、人文景观，让学生身临其境地感受欧洲西部的地理环境，激发学习兴趣。
针对本章节内容，学生在学习欧洲西部地理特征时，可能会面临以下问题：
1. 知识层面：学生对欧洲西部的地理位置、气候类型、经济发展等基础知识掌握不够扎实，影响对课程内容的理解和记忆。
2. 能力层面：学生在分析欧洲西部地理特征及其影响因素时，空间想象能力和逻辑思维能力可能受限，导致分析不够深入。
3. 素质层面：学生的团队合作意识和探究精神有待提高，可能在学习过程中缺乏主动性和积极性。
4. 学生通过小组合作，学会了解决问题、分享观点和倾听他人意见，提高了团队合作能力。
- 在课堂讨论中，学生针对欧洲西部地理特征的问题，积极发表自己的看法，同时尊重并借鉴他人的观点，形成了良好的团队合作氛围。
5. 学生在课后拓展学习中，能够主动搜集相关资料，深入探究欧洲西部地理现象，提高自主探究能力。
2. 问题驱动：设计具有启发性的问题，引导学生思考欧洲西部地理特征的形成原因，培养学生的探究精神。
3. 任务驱动：布置小组合作任务，要求学生通过查阅资料、讨论分析，完成欧洲西部地理特征的总结和展示，提高学生的合作能力和表达能力。
4. 评价激励：实施多元化评价，关注学生在课堂上的表现，鼓励学生提问、发表观点，激发学生的学习积极性。
4. 拓展成果展示：
- 鼓励学生将自己的拓展学习成果进行展示，如撰写研究报告、制作PPT或视频展示等。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部(第1课时)教案 (新版)新人教版
欧洲西部（第1课时）教学准备1. 教学目标1．通过地图说明欧洲西部的位置、范围；及本区的主要国家和首都2．了解欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2. 教学重点/难点重点：欧洲西部的位置、范围及本区的主要国家。
难点：欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用3. 教学用具4. 标签教学过程一、导入新课上周，我们学习了解了中东地区，今天我们把眼光送向西面，我们就会看到区域不大，但是国家众多的欧洲，在欧洲：他们虽然是同一种族，但是却民族林立；虽然都是基督教文化氛围，但是却说不同的语言；历史上，战争不断，有过短暂的区域统一，但是分裂却是主流；这个地区，农业人口少，但实现了机械化，一个劳动力却能创造出更大的价值。
这个地区，工业非常发达，是世界工业发展的源头。
这个地区，现代科学从这里发源，……这个地区，就是欧洲。
今天我们学习：第二节欧洲西部因为欧洲东部是原苏联，现在是俄罗斯及原苏联解体后独立的国家，我们虽然讲的是欧洲西部，但跟学习整个欧洲差不多。
二、新课讲解：（一）、工业密集，发达国家集中：1、位置范围：出示欧洲西部在世界的位置的PPT，学生感受欧洲西部的位置。
出示欧洲西部图的PPT，强调：北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。
本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。
2、欧洲西部的国家出示PPT学生看书，问：欧洲西部地区的国家有哪些？多不多？在你心中，选中最知名的国家（选三个）。
我们再看看这些知名国家的首都：活动：P53页活动13、地形：出示欧洲地形图：要求找出图中的半岛、岛屿、平原、山脉、海峡、海洋出示PPT，再次强调。
4、气候出示欧洲气候的PPT：l 欧洲西部大部分地区位于五带中的哪一带？l 欧洲西部主要有哪几种气候类型？复习几种气候的特点，对农业的发展还是有利的。
5、农业欧洲农业，在欧洲各国的经济发展中，并不起眼。
比如英国，农业占国民生产总值的比重不到1%；法国约占3.5%，瑞士4%。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部(第1课时)教案 新人教版-新人教版初中七年级下册地理教案
第八章第二节欧洲西部教学目标知识目标:1.读图说明欧洲西部地区的X围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。
展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。
3.分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境(地理位置、地形、气候)对地区农牧业的重要影响。
能力目标:1.学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2.引导学生阅读教材图片和资料或课下收集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
情感目标:1.通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
2.通过本节教学，使学生树立人地协调的发展观念。
3.使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。
教学重点:1.欧盟对世界政治、经济的影响。
2.欧盟主要成员国及分布。
3.欧洲西部工业区的分布。
4.发达的畜牧业与自然环境的关系。
5.欧洲旅游业发展的有利条件。
教学难点:1.众多国家的名称及分布。
2.各种图表的判读与分析。
3.本区气候的成因和特征。
教学方法:以比较分析、讲练结合、导游等为主的教学方法。
教具准备:1.自备欧洲旅游胜地图片若干X。
2.自制欧洲西部空白轮廓图。
3、教学挂图课时安排:二课时第一课时教学过程［导入新课］出示欧洲西部空白轮廓图，请同学们辨认这是世界上的哪一地区？学生齐答：欧洲西部。
板书：第二节欧洲西部［讲授新课］学生活动：将提前印制好的欧洲西部空白图发给学生，让学生对照课本59页图8.15欧洲西部的国家找出欧盟15个成员国并填注在空白的图上，同时记忆各国首都名称。
板书：主要国家、首都、位置师生共动：老师指欧洲西部空白图，然后学生齐说国家名称及首都。
提出问题：①欧洲西部面积仅500万平方千米，但国家数量(众多)，人口(稠密)。
②从填注的国家来看，经济上大多属于(发达国家)。
七年级地理下册8.2《欧洲西部》教学设计(新版)新人教版
作用与目的：
的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《欧洲西部》课题，激发学生的学习兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解欧洲西部的地理位置、地形、气候等知识点，结合实例帮助学生理解。
2. 作业评价
作业评价是教学过程中另一个重要的环节，对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在《欧洲西部》这一课程中，作业评价可以通过以下几个方面进行：
- 批改作业：教师需要认真批改学生的作业，对他们的答案进行评分，并给出具体的评价。例如，可以对学生的地理分析能力、批判性思维能力、团队合作能力等方面进行评价。
七、板书设计
1. 重点知识点：
（1）地理位置：欧洲西部的经纬度位置，主要国家及其位置关系。
（2）地形特征：阿尔卑斯山脉、莱茵河流域、北海等自然地理特征。
（3）气候特点：温带海洋性气候、温带大陆性气候等气候类型及其分布。
（4）经济结构：以工业、服务业为主的产业结构，主要产业和贸易情况。
（5）文化特点：语言、宗教、艺术、风俗等文化特征。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解欧洲西部的地理位置、地形、气候等特征。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
人教版地理七年级下册《 第八章 第二节 欧洲西部》教学设计
人教版地理七年级下册《第八章第二节欧洲西部》教学设计一. 教材分析欧洲西部是地理七年级下册的重要内容，通过本节课的学习，学生可以了解到欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
教材以图文并茂的形式，介绍了欧洲西部的特点和魅力，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地形、气候、经济等方面的概念有一定的了解。
但欧洲西部地区的特点是多方面的，需要学生对各个方面的知识进行综合运用。
同时，学生对于欧洲西部的实际情况了解有限，需要通过本节课的学习，拓宽视野，增长知识。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等特点；2.过程与方法：通过地图观察、资料查询、讨论交流等方法，提高学生的地理实践能力和合作能力；3.情感态度与价值观：培养学生对欧洲西部的兴趣和好奇心，增强学生的地理素养，提高学生关爱环境、珍惜资源的意识。
四. 教学重难点1.欧洲西部的地理位置、地形、气候特点；2.欧洲西部的经济和文化特点；3.学生对于欧洲西部实际情况的了解和运用。
五. 教学方法1.地图观察法：通过观察欧洲西部的地图，让学生了解其地理位置、地形、气候等特点；2.资料查询法：引导学生查找欧洲西部的经济、文化等方面的资料，增加学生的知识储备；3.讨论交流法：学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高学生的合作能力；4.案例分析法：通过分析欧洲西部的具体案例，让学生了解其地理特点对经济、文化等方面的影响。
六. 教学准备1.准备欧洲西部的地图、图片、资料等教学资源；2.设计好讨论交流的问题和案例分析；3.准备好板书和多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示欧洲西部的美丽风光，引导学生产生学习兴趣，进而引入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）利用地图和图片，呈现欧洲西部的地理位置、地形、气候等特点，让学生直观地了解欧洲西部的情况。
人教版地理七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计
人教版地理七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计一. 教材分析欧洲西部是人教版地理七年级下册第八章第二节的内容，本节主要介绍欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
教材通过丰富的图片、地图和文字资料，帮助学生了解欧洲西部的基本情况，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了世界地理的基本知识，对不同大洲的位置、范围有一定的认识。
但欧洲西部作为一个地理单元，其地形、气候、经济、文化等方面的知识对学生来说较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合地图、图片等资料，引导学生直观地感受欧洲西部的特点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：通过本节学习，使学生了解欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等特点，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：培养学生读图、析图的能力，提高学生从地图、图片等资料中获取信息的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对欧洲西部地区的认识，增强学生的国际视野，激发学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等特点。
2.难点：欧洲西部的地形、气候特点及其对经济、文化等方面的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等资料，创设情境，引导学生直观地感受欧洲西部的特点。
2.问题驱动法：设置问题，引导学生主动探究欧洲西部的地理、经济、文化等方面的知识。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、视频等教学资源。
2.设计好针对欧洲西部地形、气候、经济、文化等方面的问题。
3.准备板书设计，突出本节课的重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频资料，展示欧洲西部的美丽风光，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示欧洲西部的地图，引导学生观察并说出欧洲西部的地理位置。
然后，通过图片和文字资料，介绍欧洲西部的地形、气候特点。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部教案 (新版)新人教版
《欧洲西部》教案【教学目标】1、对照地图和课文，学生能在图上指出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2、学生运用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。
3、学生能运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及其后对当地发展畜牧业的有利影响。
4、学生能通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。
【重点难点】1、学生运用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。
2、学生能运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及其后对当地发展畜牧业的有利影响。
【教学过程】导入新课：从图片导入欧洲西部欧元符号埃菲尔铁塔荷兰风车（教师板书）欧洲西部一、（教师板书）工业密集，发达国家集中1、学生自学本小节图文内容，圈画出有关重点，并学会用不同颜色的笔做标注。
重点：文中重要表述；文字进图中；图中圈文字。
2、同学交流，看看谁做得好：……文字圈画有重点：……文字进图中，位置准确：……图中圈文字，是否圈出了其它图片文字中出现的地理事物名称：……3、教师补充：补充一A、人口稠密：B、国家众多：欧洲西部面积约为我国一半，却有30多个国家C、工业发达：我们国家用上亿件服装换回一架空中客车飞机。
哪种产品消耗资源能源多，耗费人力资源多，利润低，哪种产品知识密集，产品利润大？补充二一条分界线：沿芬兰、德国、奥地利、意大利（含以上国家）东侧国家线连线，这条线的西侧多数为发达国家。
4、赛一赛。
完成P53活动。
国家与首都连线。
小组之间的较量，看哪个组正确率高。
瑞典芬兰英国法国希腊伦敦雅典斯德哥尔摩赫尔辛基巴黎瑞士德国西班牙意大利葡萄牙柏林伯尔尼罗马里斯本马德里读图8.18欧洲西部的牧场，引出下一个小节：现代化的畜牧业（教师板书）二、民以食为天，欧洲人的食谱中牛、羊的肉制品和牛奶制品最为常见。
你能从这个食谱中看出点什么吗？1、阅读课文的文字和图片，画出关键，标注你的理解。
地理欧洲西部教案
地理欧洲西部教案【篇一：七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案新人教版】《欧洲西部》一、教学目标1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。
3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。
4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。
5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。
二、教学重点、难点1．教学重点理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。
2．教学难点掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。
三、教学策略“欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。
布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。
注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。
四、教学准备1．教师准备精心制作多媒体课件。
2．学生准备根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。
五、教学过程导入新课同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。
应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。
我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。
人教版七年级地理下册第八章第二节《欧洲西部》课程教学设计
人教版七年级地理下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计【教学目标】1．理解欧洲西部地理位置的特点和经济发展的特点，解释欧洲西部工业密集发达国家集中的原因。
2．理解欧洲西部的气候特点，解释气候对欧洲西部的畜牧业生产和居民生活的影响。
3．记住欧洲西部主要旅游景点，分析欧洲西部旅游业发展的条件。
【教学重难点】1. 地理位置的特点和经济发展的特点2. 气候特点及与畜牧业发展的关系3.丰富的旅游资源和旅游业发展条件【教学方法】读图分析法、合作探究法、总结归纳法【教学过程】导入新课：以导问的方式引入本节课所学内容，列举出几个欧洲西部的特点，看到这些特点条件，反问同学们会想到世界上的哪个地区？为什么？以问题的方式激发学生对本节课的学习兴趣。
任务1 结合地图，说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。
首先进入任务一的学习，在开始任务之前，教师以阶段状的形式把本节课所学内容进行展示，激发学生进行个个击破。
首先，需要我们探究的是欧洲西部的位置，对于探究某个区域的位置，我们主要从半球位置、纬度位置、海陆位置三个纬度进行分析。
首先，教师展示出欧洲西部在世界地图中的位置，由学生探讨出欧洲西部处于北半球和东半球的位置。
接下来，展示出欧洲西部国家图。
在教师的指导下，学生说出欧洲西部的分布范围，接下来，找出欧洲西部的经纬度分布范围，欧洲西部主要分布在北纬35°至70°之间，西经20°与东经30°之间。
接下来，在欧洲西部国家图上，让学生在地图上找出大西洋、北冰洋、北海、波罗的海、地中海、非洲等。
让学生直观的了解欧洲西部的海陆位置。
接下来，教师展示出欧洲西部的轮廓，结合欧洲西部的地形图，在欧洲西部轮廓上标出欧洲西部的主要地形。
最后，由教师总结出欧洲西部是一个多岛屿、半岛、海湾的地区。
接下来，教师分别展示出非洲、欧洲西部的地形图，让学生自由发言，说出两个地区轮廓有什么不同点。
人教版七年级下册地理教案设计：第八章 第二节 欧洲西部
2、经济发展：工业、农业、服务业
2、繁荣的旅游业
1、旅游资源丰富
2、欧盟——欧元
课
后
巩
固
作业：练习册相应的题目及地理填充图册
预习布置：欧洲西部第二课时
课后
反思
评价
本课时我们了解了欧洲西部的位置、范围，是一个人口稠密，国家众多，尤其是发达国家最为集中的地区，还简要的认识了本地区工业、农业、服务业整体的特点；欧洲西部的旅游资源丰富，所以本地区的旅游业比较发达，也认识了很多欧洲西部的旅游胜地，最后还知道了欧盟组织对于欧洲西部发展的重要性。
2、经济发展——发达国家最为集中的地区
大致了解欧洲西部整体的工业、农业和服务业的发展的情况：欧洲西部人口稠密，国家众多，是工业革命的发源地。目前是世界上工业发达的地区之一，工业中心多，是世界上著名的工业密集地带。欧洲西部的农业在国民经济中所占比重较小，但生产水平高，机械化和自动化程度高。欧洲西部的服务业体系完善，服务质量优，产值大，成为国民经济的支柱。
读图8.15201年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家，从而数据的对比让学生更充分了解欧洲西部发达国家的整体的经济发展水平。
活动：在地图上找出欧洲西部的部分国家和首都；简述欧洲西部发达国家的分布特点。
课
堂
教
学
过
程
2、繁荣的旅游业
1、旅游资源丰富
要求学生在书上指出欧洲西部旅游资源的丰富性：自然景观丰富多彩，也有众多丰富的人文景观。
通过图文的形式展示出图8.23欧洲西部的旅游胜地，并适当做一定的补充：伦敦的大本钟和塔桥、荷兰的郁金香、巴黎艾菲尔铁塔和凯旋门、西班牙的斗牛、意大利的水城威尼斯、丹麦的安徒生故事和雕塑……欧洲西部世界遗产地约占全球的40%。
人教版地理七年级下册8.2《欧洲西部》教案
1、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，2、了解欧洲西部发畜牧业的有利条件和主要畜产品。
3、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；【教学重点】欧洲西部的位置、地形及气候概况。
【教学准备】1、多媒体辅助教学；导入：关于欧洲西部，你们都知道些什么?(学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。
有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等)师：这么好的地方，同学们想不想去看一看?生：想!(学生异口同声，热情高涨)师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——?生：地理位置。
师：出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——?生：气候状况。
师：很好。
除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。
这就需要了解欧洲西部的——?生：地形、地貌概况以及河湖状况。
板书：一、发达国家集中的地区特征：国家众多、人口稠密、经济发达提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。
请大家在欣赏之余思考以下几个问题。
可以相互讨论、研究。
1、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关?2、欧洲西部的南部地中海沿岸以什么气候为主?这种气候对当地的农业产生哪些影响?3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚LU脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端?师：这里以温带海洋性气候为主，多阴雨，热量少，以畜牧业为主，荷兰和丹麦都是世界著名的乳蓄大国。
很多国家的畜牧业产值占本国农业产值的一半以上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总结
提升
课后
反馈
板书设计
教学
反思
欢迎您的下载，资料仅供参考！
我们先来了解欧洲西部发达的国家。
发达
思考
自主
发现26
首先我们在世界地图中找一找，欧洲西部的地理位置。
哪些欧洲国家不属于欧洲西部？
计算：给出欧洲西部的面积和人口，计算出欧洲的人口密度：100人,这个人口密度大吗？
人口稠密，国家众多。
欧洲西部的国家从经济水平上来看，多是什么国家？
阅读材料：给出一些国家，让学生找出经济发达的国家是哪些，再找出属于欧洲西部的国家又有哪些？
在欧洲，第三产业十分发达，最为突出的就是他们的旅游业。
欧洲西部历史悠久，文化丰富，拥有人类大量的文化见证
个，现在有25个。
统一的大市场
统一的货币。
进口出口比例占世界40%左右。
工业中心众多，分布密集，与人口分布有关，呈十字。
制造业
将原材料加工成工业成品的过程。
欧洲的西半部分，纬度位置偏高。
俄罗斯，白俄罗斯、乌克兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚，摩尔多瓦、土耳其。
经济发达国家
历史、工业、农业、第三产业的现代化，以及成立了一个组织
这些国家经济很发达，成为发达国家的原因是什么？
思考：1.欧洲西部国家为什么要成立欧盟？
2.欧盟现在的成员国有几个？
3.加入欧盟组织有什么好处?
自然条件优越，科技含量高，生产高效合理。
地形：欧洲西部地形以平原、山地为主，是全世界平均海拔最低的地区。
该地区的主要气候类型为：温带海洋性气候。
——历史遗迹、古籍、博物馆等。这些每年都吸引来自世界各地的游人，到这里观光，游览。同时，为欧洲的经济发展赚取大量的外汇。
下面，我们就到欧洲西部去游览一下那里的著名旅游景点。
4.欧盟组织现在世界上的地位怎样？
主页：发达的工业制造业
欧洲西部的工业分布有什么特点？
主要以什么工业为主？
什么是制造业？
制造业为什么能给欧洲西部国家带来大量收入？
主页：传统的畜牧业。
欧洲西部的农业十分发达，处理种植业以外最为突出的就是它的畜牧业。
首先我们就到欧洲的发达国家法国去，看看那里种植的葡萄，以及可口的葡萄酒。
《欧洲西部》
教学
目标
知识目标：
教学
重点
教学
难点
教学
准备
多媒体课件
教学
过程
教师边导边教
学生边学边练
情景
导入
同学们，今天我们来学习，东半球其他的重要国家，第二节：欧洲西部
引导
探究
提问：同学们，一提到欧洲西部地区，你们想到了那些国家？这些国家从经济上来看有什么特点？他们的经济为什么如此发达？
让我们带着这些问题一起走进欧洲地区。
看完了法国，我们思考一下，为什么，同样发展畜牧业和种植业，欧洲西部的国家却能获得大量的经济收入？
影响欧洲畜牧业发展的地形、气候因素。
其中，荷兰就是一个典例，展示荷兰——低地国视频。
看完了荷兰，同学们思考一下：地形对欧洲西部的畜牧业发展有何影响？
分析：气候。该气候的特点是什么？
对农业生产有什么影响？
主页：发达的旅游业。