最新人民音乐出版社义务教育教科书八年级上册教学计划
新人教版八年级音乐上册教学计划
新人教版八年级音乐上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生研究音乐知识和技能，并培养他们的音乐审美能力和表演能力。
具体目标如下：1. 掌握音乐基础知识：学生能够理解音乐的基本概念，如音高、音符、节拍等。
2. 研究音乐技巧：学生能够使用乐器或声乐进行基本的音乐表演。
3. 培养音乐欣赏能力：学生能够欣赏不同类型的音乐作品，理解音乐对情绪和文化的表达作用。
4. 提高合作能力：学生能够通过音乐合奏或合唱，与他人协作完成音乐作品的演出。
二、教学内容本教学计划包括以下几个模块的内容：1. 音乐基础知识：- 音乐的基本概念和要素- 音符的名称、音高和持续时间- 节拍和节奏的理解2. 乐器演奏：- 了解不同种类的乐器及其演奏方法- 研究一两种乐器的基本演奏技巧3. 声乐训练：- 声音发声和呼吸方法的基本技巧- 歌曲的基本演唱技巧和声部概念4. 音乐欣赏：- 听取不同类型的音乐作品，并进行简单的分析- 研究欣赏音乐中的情感表达和文化特点5. 合奏和合唱：- 研究与他人协作演奏或演唱乐曲- 理解合奏和合唱的基本原理和技巧三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以促进学生的研究兴趣和参与度。
具体方法包括：1. 教师讲解：通过简明扼要的讲解，介绍音乐知识和技巧。
2. 示范演奏/演唱：教师进行乐器演奏或声乐表演，展示给学生正确的演奏方法和技巧。
3. 组织练：组织学生进行乐器练或声乐训练，培养他们的演奏或演唱能力。
4. 合作演出：组织学生分组进行合奏或合唱，培养他们的合作能力和团队精神。
5. 音乐欣赏活动：组织学生欣赏不同风格的音乐作品，并进行简单的讨论和分析。
四、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果，本教学计划将采用以下评价方式：1. 平时表现：包括上课积极参与、乐器演奏或声乐训练的进步情况等。
2. 作业和练：布置音乐作业和练，检查学生的掌握情况。
3. 演出评价：评价学生在合奏或合唱演出中的表现，包括技巧和合作程度等。
人教版音乐八年级上册教学计划(共3篇)
人教版音乐八年级上册教学计划(共3篇)
第一篇：音乐元素的认识与理解（150字）
本篇教学计划旨在帮助八年级学生认识和理解音乐的基本元素。
通过本篇教学，学生将研究到音高、音长、节奏、音色等音乐元素
的概念和特点，并能够通过实际操作和音乐欣赏活动来加深对这些
元素的理解。
同时，本篇还将引导学生通过创作与表演的方式，运
用所学的音乐元素，培养他们的音乐表达和创造能力。
第二篇：音乐题材的欣赏与分析（150字）
本篇教学计划旨在培养八年级学生对不同音乐题材的欣赏和分
析能力。
通过本篇教学，学生将研究到不同音乐题材的特点和表现
手法，并通过音乐欣赏和讨论的方式深入了解音乐表达的内涵和情感。
同时，本篇还将引导学生进行个人或小组研究，选择自己喜欢
的音乐题材进行分析和展示，培养他们的音乐鉴赏和表达能力。
第三篇：音乐剧的创作与演绎（200字）
本篇教学计划旨在引导八年级学生进行音乐剧的创作与演绎。
通过本篇教学，学生将研究到音乐剧的基本概念和特点，了解音乐
剧的发展历程和演绎过程中的各种要素。
同时，本篇还将引导学生
进行音乐剧的创作实践，包括编写剧本、设计舞美和音乐、进行角
色扮演等活动，培养他们的音乐表演和创造能力。
以上是人教版音乐八年级上册教学计划的三篇内容，通过这些
教学活动，希望能够全面提高学生对音乐的认识、理解和表达能力，培养他们的音乐审美意识和创造力。
人教版八年级音乐上册教学计划(11篇)
人教版八年级音乐上册教学计划（11篇）八年级音乐上册教学计划 1一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
这个班学生相对来说只有少部分学生上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，八年级学生经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（4）——茂密的森林、环球之旅（4）——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。
每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的'浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
八年级上册仁爱版音乐教学计划
八年级上册仁爱版音乐教学计划目标本教学计划的目标是帮助八年级学生发展音乐技能和增强音乐欣赏能力。
通过本学期的音乐课程，学生将研究和掌握以下内容：1. 音乐基本知识：包括乐谱阅读、音乐符号、音乐术语等。
2. 声乐技巧：通过歌唱练和声音控制训练，提高学生的声乐技巧。
3. 乐器演奏：学生将有机会研究并演奏不同乐器，如钢琴、吉他等。
4. 音乐欣赏：通过聆听不同种类的音乐作品，培养学生对音乐的欣赏能力。
教学内容安排本学期的音乐教学将分为以下几个单元：1. 音乐基础知识：介绍音乐的基本概念和知识，包括乐谱的元素、音符、拍子等。
2. 声乐训练：通过歌曲练和声音控制训练，提高学生的歌唱能力和音准感。
3. 乐器研究：介绍不同乐器的基本知识和演奏技巧，让学生选择一个自己感兴趣的乐器进行研究和练。
4. 音乐欣赏：通过聆听和分析不同类型的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力和审美意识。
教学方法为了提高学生的参与度和研究效果，本教学计划将采用以下教学方法：1. 互动式教学：通过问题导向和小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，增强互动性和研究效果。
2. 实践性研究：通过实际演奏乐器和合唱练等活动，让学生亲身体验音乐的乐趣和成就感。
3. 多媒体辅助教学：运用多媒体教学工具，如音频、视频等，帮助学生更好地理解和研究音乐知识。
4. 个性化研究：根据学生的兴趣和特点，提供不同的研究资源和活动，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评估为了评估学生对本学期音乐课程的研究效果，将采用以下评估方式：1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、表现和提问等方面，评估学生对音乐知识的掌握和理解程度。
2. 乐器演奏评估：对学生在乐器研究方面的表现进行评估，包括演奏技巧、节奏感等。
3. 歌唱表演：通过学生的歌唱表演，评估他们的歌唱能力和音准感。
4. 小组合作项目：通过学生的小组合作项目，评估他们在团队合作和沟通方面的能力。
结束语通过本学期的音乐教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐技能和欣赏能力。
八年级音乐教学计划上册 八年级音乐教学计划人音版
八年级音乐教学计划上册八年级音乐教学计划人音版1. 引言音乐是一门艺术，也是一种语言。
它能够唤起人们的情感，传递信息，培养审美能力，提升学生的整体素质。
八年级是音乐教育的重要阶段，本教学计划旨在通过系统的音乐教学安排，帮助学生培养音乐素养和一些基本的音乐技能。
2. 教学目标本教学计划的目标是使学生在八年级下学期结束时能够： - 了解音乐的基本概念和原理； - 掌握一些基本的演奏技巧； - 培养音乐鉴赏能力，能够欣赏不同类型的音乐作品； - 培养创造力，能够进行简单的音乐创作。
3. 教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：3.1 音乐基础知识•音乐的定义及其分类；•音符和音程的基本概念；•节奏和节拍的基本概念；•音高和音色的基本概念；•声乐和器乐的区别。
3.2 基本的演奏技巧•使用乐器表演简单的乐曲；•掌握一些基本的乐器演奏技巧，如吹口型和指法；•学习合奏和独奏的基本技巧。
3.3 音乐作品的欣赏与分析•听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等；•学习分析音乐作品的结构、旋律、节奏等元素；•培养对音乐作品的鉴赏能力，能够欣赏并评价音乐作品。
3.4 音乐创作与表演•学习基本的音乐创作技巧，如作曲、编曲等；•创作简单的乐曲，展示个人的音乐创造力；•进行小规模的音乐表演，提升舞台表演能力。
4. 教学方法与手段为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法与手段： - 结合理论与实践，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式进行教学；- 逐步引导学生参与音乐演奏和创作，培养他们的实际操作能力； - 使用多媒体技术，播放音乐作品，进行听力训练和欣赏； - 利用小组合作学习，培养学生的团队合作精神和表达能力； - 组织音乐比赛和表演，激发学生的学习兴趣和表演欲望。
5. 教学评价本教学计划将采用以下方式进行教学评价： - 日常表现评价：包括参与度、合作态度、课堂表现等； - 作业评价：根据作业完成情况和答案质量评价； - 测试评价：定期进行音乐理论和演奏技巧的测试；- 音乐作品评价：对学生的音乐创作与表演进行评价。
人音版八年级上册音乐教学计划
人音版八年级上册音乐教学计划一、指导思想认真学习音乐课程标准切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。
结合区、校级艺术节活动掌握音乐工作重心及部署制定音乐教学计划要研究音乐教材分析每个单元的重难点为安排教学进度打下基础。
分析每个班级学生的思想情况学习态度、学习兴趣、音乐知识、音乐技能基础。
做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学做到寓教于乐。
二、课堂教学一、唱歌部分唱歌教学要注意激发学生的情感使学生有感情的歌唱。
在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学引导学生把握歌曲的基本风格和情绪进而引导学生用音乐表现手段来表达音乐的情感和风格。
引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。
启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试并对自己和他人的演唱作出评价避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱再学歌曲歌词。
教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。
3.每学一首歌曲必进行复习、检查、巩固练习让个别学生有特长或有兴趣的学生表演唱。
4.尝试合唱教学使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
二、欣赏部分1.结合音乐作品的欣赏了解音乐各种表现要素如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。
培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力进而提高鉴赏水平2.唤起并陶冶情感使学生的精神生活得到更大丰富和满足。
三、教学进度表单元课时安排内容周别一、流行乐风第一课时《大海啊故乡》（英文歌词）1第二课时第一单元欣赏2第三课时我的中国心3二、多彩音乐剧第一课时雪绒花4第二课时欣赏《回忆》5第三课时欣赏《总有一天》6三、雪域天音第一课时《献上最洁白的哈达》7第二课时《天路》8第三课时赏析《正月十五那一天》、《阿玛勒火》 9四、音诗音画第一课时我的祖国10第二课时欣赏《沃尔塔瓦河》11第三课时欣赏《图画展览会》12第四课时欣赏《黄鹤的故事》13五、国乐飘香第一课时歌曲《彩云追月》14第二课时赏析《雨打芭蕉》15第三课时赏析《欢乐歌》16随心唱响、自由展示、总结考试评价。
八年级音乐上册教学计划（精选13篇）
八年级音乐上册教学计划（精选13篇）八年级音乐上册教学计划篇1一、学情分析：我担任八年级三个班的音乐教学工作，六(1)班、六(2)班、六(3)班。
八年级的学生心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱。
在歌唱方面许多男孩子进入变声期，因此歌唱的音准存在问题。
八年级学生对音乐知识的掌握较好有一定的识谱能力，但两声部的合唱学生掌握起来较慢。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
二、教材分析：八年级上册共有七课，分别是《芬芳茉莉》《悠扬民歌》、《美丽童话》、《京腔京韵》、《赞美的心》、《两岸情深》《七色光彩》。
其中演唱曲目有《让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，乐谱,歌谱,曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。
它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
让学生欣赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力针对现有的教材根据班级的情况对教学内容进行调整，有选择性的进行教学。
八年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
1.保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
八上音乐教学工作计划
一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育，以提高学生的音乐素养为核心，激发学生对音乐艺术的兴趣，培养学生的审美情趣和音乐实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、学生情况分析本学期，我担任八年级（1）、（2）班的音乐课教学工作。
通过前期了解，发现以下情况：1. 学生对音乐课的兴趣较高，愿意参与音乐活动。
2. 部分学生具备一定的音乐基础知识，如乐理、识谱等。
3. 学生在音乐实践方面存在一定差距，如演奏技巧、合唱能力等。
4. 部分学生对音乐课的重视程度不够，学习态度有待提高。
三、教材分析本学期教材以人音版《音乐》八年级上册为主，内容丰富，形式多样，包括歌曲、器乐、音乐知识、音乐欣赏等。
教材注重培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
四、教学目标1. 让学生掌握一定的音乐基础知识，如乐理、识谱等。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的音乐实践能力，包括演唱、演奏、合唱等。
4. 提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习态度。
五、教学内容及安排1. 第一阶段（第1-8周）：以基础知识教学为主，重点讲解乐理、识谱等。
2. 第二阶段（第9-16周）：以音乐欣赏为主，引导学生欣赏不同风格的音乐作品。
3. 第三阶段（第17-24周）：以音乐实践为主，包括演唱、演奏、合唱等。
4. 第四阶段（第25-32周）：复习巩固所学知识，进行综合考核。
六、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 结合多媒体教学，提高教学效果。
4. 开展音乐实践活动，提高学生的音乐素养。
七、教学评价1. 定期进行课堂表现评价，关注学生的学习态度和参与度。
2. 定期进行音乐知识测试，检验学生的学习成果。
3. 通过音乐实践活动，评价学生的音乐实践能力。
4. 结合学生自评和互评，全面评价学生的学习情况。
八、教学保障1. 加强与班主任、家长的沟通，共同关注学生的音乐学习。
八年级音乐上册(人教版)教学计划
八年级音乐上册(人教版)教学计划一、课程目标本教学计划旨在帮助学生通过音乐研究，培养音乐素养和审美能力，提高对音乐的欣赏和表演能力。
二、教学内容及安排第一单元：音乐基础知识- 课时安排：4课时- 主要内容：音乐符号、音乐节奏、音乐音高等基础知识的研究和理解。
第二单元：音乐鉴赏- 课时安排：6课时- 主要内容：研究不同类型音乐的鉴赏方法和技巧，培养学生对音乐的欣赏能力。
第三单元：乐器演奏- 课时安排：8课时- 主要内容：介绍常见乐器的演奏方法和技巧，让学生有机会亲自体验乐器演奏的快乐。
第四单元：合唱与合奏- 课时安排：6课时- 主要内容：研究和练合唱和合奏的基本技巧，培养团队合作和协作能力。
第五单元：音乐创作- 课时安排：4课时- 主要内容：引导学生进行简单的音乐创作活动，培养学生的创造力和表达能力。
三、教学方法- 多媒体教学法：利用音乐相关的多媒体资源，生动有趣地展示音乐知识和实例。
- 合作研究法：通过小组合作研究、合奏等活动，培养学生的合作和协作能力。
- 实践活动法：组织乐器演奏、合唱等实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力。
四、教学评价方法- 日常表现评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价。
- 作品展示评价：评价学生的合唱、乐器演奏、音乐创作等作品表现。
五、教学资源与参考书目- 人教版八年级音乐上册教材- 多媒体教学资源：音乐视频、音频等- 参考书目：《音乐欣赏入门》、《音乐基础知识教程》等。
以上为八年级音乐上册的教学计划，希望能够帮助学生全面发展音乐能力，享受音乐带来的乐趣和美好！。
新人教版八年级音乐上册教学工作计划
新人教版八年级音乐上册教学工作计划1. 前言本教学工作计划旨在为新人教版八年级音乐上册的教学提供指导和安排。
通过合理的教学安排和有效的教学方法，希望能够提高学生对音乐的研究兴趣和能力，达到预期的教学目标。
2. 教学目标根据八年级音乐上册课程要求，本教学工作计划的主要目标包括：- 培养学生对音乐的欣赏能力和审美意识；- 提高学生的音乐创作能力和表演技巧；- 培养学生的音乐基础知识和理论水平。
3. 教学内容- 第一单元：音乐鉴赏- 课时安排：共计4课时- 教学重点：培养学生对不同音乐类型的欣赏能力和分析能力。
- 第二单元：音乐表演- 课时安排：共计6课时- 教学重点：提高学生的音乐表演技巧和舞台表演能力。
- 第三单元：音乐创作- 课时安排：共计4课时- 教学重点：培养学生的音乐创作能力和合作意识。
4. 教学方法- 激发学生的研究兴趣，采用多种多样的教学活动形式，如听歌、观看音乐视频、合唱等。
- 结合实际案例，让学生参与到音乐表演和创作中，增强实践能力和创造力。
- 指导学生进行自主研究，鼓励他们尝试新的音乐风格和表现形式，提升他们的自我感知和自我表达能力。
5. 教学评价- 建立科学有效的评价体系，对学生的音乐鉴赏、表演和创作进行综合评价。
- 通过课堂观察、作品展示、小组讨论等方式，评估学生的研究情况和能力发展。
6. 教学资源- 利用多媒体设备和教学软件，提供丰富的音乐资料和教学资源。
- 配备乐器和音乐器材，供学生进行音乐表演和创作活动使用。
7. 教学安排本教学工作计划将按照每周2节音乐课的时间进行教学安排，每个单元的教学内容预计可在一个学期内完成。
8. 总结通过本教学工作计划的实施，我们将充分挖掘学生的潜能，培养他们对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐素养和综合能力。
希望通过教学的努力和学生的积极参与，共同创造一个愉快、有趣又富有成效的音乐教学环境。
八年级音乐第一学期教学计划范本(五篇)
八年级音乐第一学期教学计划范本一、基本情况：我在本期主要担任____级2班的语文教学工作，本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
从八年级期末检测成绩来看，学生的成绩也很不理想。
本班大部分学生，尤其是男生对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯尚未养成，而且只有几个同学口语表达及写作能力较强。
因此，如何培养全体学生的学习兴趣，提高学习积极性，成了转变学风的关键。
二、教材分析：九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。
本册教材教学内容以文学作品诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。
全册内容分为六个版块，即：阅读、写作口语交际综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。
全册共编排了____篇课文，其中教读课文____篇，自读课文____篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
三、教学措施：1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。
每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。
要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
八年级音乐上册教学计划3篇
八年级音乐上册教学计划八年级音乐上册教学计划精选3篇（一）下面是八年级音乐上册的教学计划：第一学期：1. 第一周：介绍课程内容，学生自我介绍，教师简要介绍音乐基本概念2. 第二周：音乐的历史发展，介绍不同音乐时期的特点和代表作品3. 第三周：音乐的基本元素：旋律、节奏、和弦，学习基本乐理知识4. 第四周：音乐中的节奏，学习各种不同的节奏型5. 第五周：音乐中的旋律，学习如何写简单旋律6. 第六周：音乐中的和声，学习简单和弦的构成和运用7. 第七周：声乐技巧练习，学习发声方法和唱歌技巧8. 第八周：音乐欣赏，学习如何鉴赏不同风格和类型的音乐第二学期：1. 第一周：音乐的表演形式，学习不同的音乐表演形式2. 第二周：音乐的创作，学习如何创作简单音乐作品3. 第三周：音乐的故事性，学习如何通过音乐讲故事4. 第四周：音乐与舞蹈，学习音乐与舞蹈的关系和配合5. 第五周：音乐的欢乐节日，学习各国的音乐节日及相关音乐6. 第六周：男女声结合演唱，学习男女声配合的技巧7. 第七周：音乐的戏剧性，学习音乐在戏剧中的运用8. 第八周：音乐会演练，准备学期音乐会的演出这个教学计划涵盖了八年级音乐上册的各个方面，包括音乐基本概念、历史、乐理、表演形式、创作、故事性等内容，旨在帮助学生全面了解音乐，并培养他们的音乐素养和表现能力。
八年级音乐上册教学计划精选3篇（二）八年级音乐下册教学计划建议如下：第一单元：音乐语言的表现方式- 了解音乐的表现形式及音乐元素（旋律、节奏、和声、音色）- 学习不同乐器的演奏方式和声音特点- 听音乐，分析音乐的情感表达第二单元：中国传统音乐- 学习中国传统音乐的历史渊源和发展- 了解中国传统音乐的特点及表现方式- 学习简单的古琴、笛子演奏技法第三单元：西方古典音乐- 学习西方古典音乐的发展历史和代表作品- 探究古典音乐中的音乐符号和音乐结构- 听欣赏莫扎特、贝多芬等作曲家的音乐作品第四单元：流行音乐与民族音乐- 了解流行音乐和民族音乐的特点和区别- 学习民族音乐的基本元素和音乐特色- 分析流行音乐的趋势和特色，欣赏流行音乐中的创新元素第五单元：音乐欣赏与表演- 学习音乐欣赏的方法和技巧- 组织音乐欣赏活动，欣赏各种音乐作品- 组织学生进行音乐表演，展示自己的音乐才华以上是一个简单的教学计划建议，具体课时安排和教学内容可以根据具体情况进行调整。
人教版八年级音乐上册教学计划6篇
人教版八年级音乐上册教学计划6篇人教版八年级音乐上册教学计划 (1)一、指导思想以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"会学地理"到“会用地理”。
二、学生基本情况通过八年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对中国的概况有了一定地了解。
大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。
但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。
面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。
另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。
三、教材分析本册内容共分六章:第五章: 中国的地理差异本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。
我们从宏观上把握区域地理的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础。
第六章北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。
东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。
因此，教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容。
黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。
而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。
最新八年级音乐上册教学计划(完整)
最新八年级音乐上册教学计划(完整)目标:- 通过本教学计划，学生将了解音乐的基本知识和技能，培养音乐欣赏和表演能力。
- 培养学生的音乐兴趣和创造力，提高他们的综合素质。
教学内容:单元1: 音乐的基本元素- 研究音乐的基本元素，包括：旋律、节奏、和声、音色等。
- 听、说、唱、写和演奏不同的音乐元素。
单元2: 音乐的历史- 了解不同时期的音乐风格和作曲家。
- 研究经典音乐作品，并欣赏其美妙之处。
单元3: 音乐的文化意义- 探索不同文化背景下的音乐风格和特点。
- 听取不同国家和地区的音乐，了解其文化内涵。
单元4: 音乐的表演技巧- 研究基本的音乐表演技巧，包括：唱歌、演奏乐器、舞蹈等。
- 参与音乐表演活动，展示个人才华。
单元5: 音乐创作- 培养学生的音乐创作能力，鼓励他们表达自己的想法和情感。
- 研究音乐编曲和谱写的基本技巧。
教学方法:- 组织课堂活动，包括听取音乐、讨论和分析音乐作品、合唱和团体演奏等。
- 利用多媒体设备和互联网资源，增加教学的趣味性和参与度。
- 鼓励学生参与课外音乐活动，如乐团、合唱团等。
评估方式:- 定期进行听力和演奏测试，检查学生对音乐元素和技能的掌握情况。
- 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，评定他们的研究态度和合作能力。
教学资源:- 音乐教材和参考书籍- 音乐播放设备和音响设备- 多媒体投影仪和电脑- 乐器和演奏器材教学安排:- 每周两节音乐课，每节课50分钟。
- 每个单元的研究时间为2至3周，根据学生的实际情况进行调整。
八年级音乐第一学期教学计划范文（四篇）
八年级音乐第一学期教学计划范文教科书各章都关注从具体的问题情境中抽象出数学问题，以有利于学生理解相关的数学内容。
一、指导思想在“全等三角形”一章，教科书从实际例子引入全等形的概念，并让学生举出一些例子。
在我们的周围，经常可以看到形状，大小相同的图形，这样做既可以使学生易于理解相关概念，也可以调动他们学习的积极性。
又如，从分析平分角的仪器的原理引入角的平分线的画法。
再如，通过确定集贸市场的位置的问题引出“到角的两边的距离相等的点在角的平分线上”的结论，使学生看到理论来自实际的需要。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
，学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，部分学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
三、教学目标1.知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2.过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
最新人美版八年级上册音乐教学计划
最新人美版八年级上册音乐教学计划一、教学目标本音乐教学计划旨在帮助八年级学生全面发展古典音乐综合知识，培养其音乐鉴赏能力和实践能力。
通过本学期的研究，学生将能够达到以下目标：1.了解音乐基本概念，如音高、音符、节奏等；2.能够准确辨认不同音乐风格和乐器的声音，并了解其背后的文化和历史背景；3.学会演奏基本乐器，如钢琴、小提琴等，并能够独自演奏简单乐曲；4.能够理解音乐作品的意义和表达方式，并积极参与音乐欣赏和表演活动。
二、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括以下方面：1.音乐基础知识：音乐基本概念、乐谱阅读、音高与节奏等；2.音乐欣赏：了解不同音乐风格和流派，如古典音乐、流行音乐和民族音乐，并学会辨认不同乐器的声音；3.乐器演奏：介绍各种乐器，包括钢琴、小提琴、吉他等，并进行基本演奏训练；4.音乐表演：学生将参与合唱、乐团和舞蹈表演等活动，锻炼舞台表演技巧。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1.多媒体辅助教学：使用多媒体设备介绍音乐知识和音乐作品，提高学生的研究兴趣和理解力；2.听辨训练：通过听音乐、辨认乐器声音等训练，培养学生的音乐感知能力；3.合作研究：通过合唱、乐团演奏等活动，促进学生之间的合作和交流；4.实践演奏：结合乐器演奏训练和音乐作品演奏，提高学生的实践能力；5.表演训练：通过舞台表演训练和角色扮演，培养学生的表演能力和自信心。
四、教学评价与考核本学期的音乐教学将采用多种形式进行评价和考核，包括以下方式：1.学生作业：包括课堂练、乐谱阅读等，评价学生的研究情况和掌握程度；2.实践演奏考核：通过对学生乐器演奏的考核，评价其演奏技巧和表现能力；3.音乐欣赏测试：对学生对不同音乐风格和乐器的辨认能力进行考核；4.表演评价：评估学生在舞台表演中的参与度、表现力和合作能力；5.综合评价：综合考虑学生在整个学期的研究情况和表现，进行总体评价和等级划分。
五、教学资源本音乐教学计划所需的教学资源包括：1.多媒体设备：用于课堂演示和音乐作品播放等；2.乐器：提供钢琴、小提琴等乐器供学生实践演奏训练；3.教材和乐谱：准备适合八年级学生的音乐教材和乐谱以供教学使用；4.音乐作品录音：收集优秀的音乐作品录音供学生欣赏和分析；5.演出场地：为学生的表演活动提供合适的场地和设备。
人音版八年级上册教学计划
人音版八年级上册教学计划教材：人音版八年级上册教学周期：一个学期（大约16周）教学目标：1. 熟练掌握本册课文中的生词和常用表达；2. 能够理解和运用本册课文中的语法知识；3. 提高学生的听说读写能力，能够进行简单的交流和书面表达；4. 培养学生的阅读理解能力，能够理解和分析文章的内容和结构。
教学内容：1. Unit 1: Greetings and Introductions2. Unit 2: School Life3. Unit 3: My Hobbies4. Unit 4: Clothes and Fashion5. Unit 5: Weather and Seasons6. Unit 6: Food and Drinks7. Unit 7: Daily Routine8. Unit 8: My Family9. Unit 9: Health and Fitness10. Unit 10: Travel and Vacation教学安排：第一周：- 课文学习：Unit 1，学生学习和掌握问候与介绍的基本表达方式，并模仿对话进行练习；- 生词学习：学习并背诵Unit 1中的重要生词；- 语法学习：学习和练习一般现在时的用法和句式；- 听力练习：进行与Unit 1相关的听力练习。
第二周至第五周：- 各单元课文学习：每周学习一个单元的课文，学生进行课文朗读并进行角色扮演；- 课后习题和作业：完成课后习题和作业，巩固课文中的重点内容；- 课文扩展活动：进行与课文内容相关的听力、口语和写作练习；- 语法学习：每个单元学习和练习一个语法知识点。
第六周和第七周：- 复习和测试：复习前六个单元的课文内容和语法知识，并进行单元测试；- 学生作业展示：学生展示自己在课文和语法学习上的成果。
第八周至第十一周：- 各单元课文学习：每周学习一个单元的课文，学生进行课文朗读并进行角色扮演；- 课后习题和作业：完成课后习题和作业，巩固课文中的重点内容；- 课文扩展活动：进行与课文内容相关的听力、口语和写作练习；- 语法学习：每个单元学习和练习一个语法知识点。
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本学期我担任八年级(1)、(2)班的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十八大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析由于农村中小学缺乏专职音乐教师，所以学生的乐理知识存在严重问题，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，想提高学生的素质，是需要教师和学生相互配合，教师和学校及时交流，教师努力结合新课理念提炼出适合农村中学切实可行的一套教学方案。
三、教材分析教材内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。
涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
4、结合农村中小学特点，因地置宜地展开教学工作，努力提高农村学生的音乐素养。
(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，但针对本校学生特点，进行实践的声势教学和乐理教学相辅助的趣味乐理教学。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱、教词，然后教师教唱直到正确为止。
在教唱过程中加进部分生动教学，使音乐课堂真正实现生动教学。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱或用不同形式进行演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有检查。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力。
(四)课外部分：为了丰富学生的课余生活，为了增进学生的学习积极性，在适当的时候加入部分的课外知识来填补教材的有些内容，进而加强教材的完整性。
(五)活动部分：组织开展9月的艺术节，作为今年的精品项目展示。
六、具体措施1、注重教学方法的使用与改进，充分利用现代化教学手段，突破教学中的难重点，尽可能补充延伸的知识，开阔学生视野。
教学中注重知识和思想教育相结合。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力3、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生。
在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
尽可能补充延伸的知识，开阔学生视野。
教学中注重知识和思想教育相结合。
4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。
5、组建校女子合唱队：有助于带动校园艺术氛围的提高，有利于帮助各个班级提高音乐教学质量，由于合唱队员分布在初一个班，有助于初一新生的系统正规化音乐课的实施。
6、有针对性开展特色音乐课：针对学生学习压力大，又处叛逆期的生理发展阶段，开设有意义的，符合其特色的，有助于其健康成长的音乐课。
一方面又可以增强学生的学习兴趣。
7、完善唱歌课制度，推行每月一歌计划：有利于建立校园浓厚的校园氛围和和谐的校园环境。
一、学情分析：1、学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。
2、八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
八年级学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。
二、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
具体安排：第一单元绿色家园2课时 ; 第二单元西南情韵3课时 ;第三单元瑰丽的电声 3 课时; 第四单元歌剧世界 2 课时 ; 第五单元化蝶 3 课时;第六单元婆娑舞姿 3 课时三、教学目标：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3 、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教材重点难点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
3、根据音乐的情绪为乐曲分段。
4、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏五、教学措施：1、明确目标、自主学习2、情趣导疑、合作探讨3、巧问促思、自主解惑4、点拨深化、模拟拓展一.指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二.学生情况分析1.学生正处于变声期，唱歌无需太大声;2.学生正处于敏感青春期，胆子较小，缺乏敢于表现自我的能力;3.学生对于音乐的学习，态度很端正。
三.教材分析人民音乐出版社八年级上册，以歌唱为主，分五个板块，安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
四.教学目的1.突然音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的精神培养渗透到音乐教育之中;2.陶冶情操、启迪智慧，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展;3.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力;4.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国艺术的感情和民族自豪感;5.初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力;6.初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受音乐、表现音乐的能力。
五.教学任务(一)歌唱部分1.紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲;2.每节歌唱课一定要教授一定量的乐理知识;3.钢琴是每节课的必须，充分利用起来钢琴，训练学生对于音乐的感知，培养乐感;4.学习完一首歌，下节课及时的进行复习巩固;5.指导学生音乐课也是需要做笔记的;6.增强学生的音乐兴趣爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，是学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
(二)欣赏部分细致的讲解音乐作品的背景、创作来源，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
六.八年级音乐教学计划具体安排第一单元七子之歌 (3课时)第一课时：重点学唱《大海啊，故乡》聆听《七子之歌—澳门》第二课时：重点学唱《我的中国心》欣赏《东方之珠》第三课时:重点欣赏《御风万里》聆听《台湾风情画》第二单元多彩音乐剧 (3课时)第一课时：重点学唱《雪绒花》第二课时：重点欣赏《回忆》第三课时：聆听《云中的城堡》欣赏《总有一天》第三单元雪域天音 (3课时)第一课时：重点学唱《献上最洁白的哈达》聆听《天路》第二课时：欣赏《热巴舞曲》第三课时：欣赏《阿玛勒火》聆听《正月十五那一天》第四单元音诗音画 (2课时)第一课时：重点学唱《我的祖国》如果有条件，选择性的聆听《图画展览会》、《黄鹤的故事》第二课时：欣赏《沃尔塔瓦河》第五单元国乐飘香 (3课时)第一课时：重点学唱《彩云追月》聆听《雨打芭蕉》第二课时：重点欣赏《小放驴》聆听《欢乐歌》《老鼠娶亲》第三课时：重点欣赏《春江花月夜》复习巩固期末测试 2课时。