《答谢中书书》选择、翻译、简答及答案

《答谢中书书》习题及答案【部编版八上第10课】

班级：姓名：

题型：【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】

一、选择题：

1、下列加点词语意思相同的一组是( B )。

A、未复有能与．其奇者/念无与．为乐者

B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳

C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．

D、有时见．日/风吹草低见．牛羊

【解析】A参与，这里指欣赏；和。B代指鱼；代指鱼。C发出；振作。D看见；见(xiàn):同“现”,显露。

2、词的用法、意思相同的一组是：（ B ）

A．之：山川之美/甚矣，汝之不惠

B．是：实是欲界之仙都/问今是何世

C．与：念无与为乐者/未复有能与其奇者

D．寻：寻张怀民/寻病终

【解析】A的；主谓之间。B判断词，是；判断词，是。C连词，和；动词，参与，欣赏。D动词，寻找；副词，不久。

3、下列加点词语意思相同的一组是( B )

A、四时俱备． /急应河阳役，犹得备．晨炊

B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳

C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．

D、有时见．日/胡不见．我于王

【解析】A存在；准备。B都是代指鱼。C发出；振作。D看见；引见。

4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ D ）

A. ①实是．欲界之仙都。②然是．中有深趣也。

B. ①未复有能与．其奇者。②相与．步于中庭。

C. ①时时而间．进。②肉食者谋之又何间．焉。

D. ①山川之．美，古来共谈。②鸣之．，而不能通其意。

【解析】A 判断动词，是；指示代词，这。B参与，这里指欣赏；一起。C间或，有时候；参与。D的；补足音节。

二、重点句子翻译：

1、山川之美，古来共谈。

翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。

2、青林翠竹，四时俱备。

翻译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。

4、自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。三、课内简答题：

1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？

答：总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。引出下文的写景、议论。

2、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？答：全文抓住“美”字来写。写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。描写特点：有静有动，有声有色

3、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”

答：句中“歇”“颓”把“晓雾”和“夕日”拟人化了，赋予自然景色以生命力，表现了作者对“山川之美”心驰神往并完全融入其中的情感。“乱”巧妙地体现了猿和鸟叫声的此起彼伏，表现一种自由，一种活力，是一种不规则美，通过“乱”字，写出了山川的早晨万物都充满着勃勃生机的景象。（“沉鳞”指潜游在水中的鱼，运用了借代）“竞”字生动地描绘了鱼争先恐后跳出水面的景象。这两个字使文章生气盎然，富有情趣。

4、找出文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）。答：自康乐以来，未复有能与其奇者。

作用：表明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩（比喻相当）的得意之感。