小学一年级上册数学位置图形钟表类认识钟表练习题
小学数学一年级上册认识钟表练习题
认识钟表练习题一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表)同步练习题12(含答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习题一.选择题1.这个钟面上的时间是（）。
A.9:55B.8:55C.10:442.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A.7时吃饭B.午睡1时30分C.0时 D.16时30分放学3.原定星期一开运动会，现推迟2天开，开运动会是星期（）。
A.六B.日C.二D.三4.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A.1分B.5分C.1时5.选择合适的时间：（）。
A.早4时B.上午10时C.早7时6.中国古代计时工具中的日晷是利用（）计时。
A.水滴B.沙漏C.太阳照射的影子二.判断题1.8:00表示8小时。
（）2.上午8:10上课，小明8:20赶到学校，他没有迟到。
（）3.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
（）4.分针和时针在一条直线上的时候是6点。
（）5.12时过一点儿。
（）6.快7时了。
（）三.填空题1.写出钟面上的时刻。
2.时针走1大格是（）时，正好分针走（）圈。
3.写出钟面上的时刻。
（）（）（）（）4.看钟表，写时间。
5.钟面上有（）个数字，（）个大格。
6.认一认，写一写。
四.作图题1.看钟面写时刻。
2.画一画，填一填。
3.给下面的钟面画上时针。
参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.B5.C6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.11时；7时；5时；10时半2.1；13.11时；7时；5时；10时半4.6；12；65.12；126.如图：四.作图题1.6；5；10；4点半；1时半；8时半2.3.如图：。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表)同步练习 (含答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习题一.选择题1.分针指着12，时针指着9，就是（）时。
A.12B.9C.32.音乐钟每隔一段相同的时间就响一次铃。
第一次响铃9∶00 第二次9∶30第三次10∶00 第四次？（）A. B. C.3.下面（）号钟面是5时过一会儿。
A. B. C. D.4.下面时间读的对的钟表是（）。
A.7时半B.6时半C.6时刚过5.下面（）最有可能是明明早上起床的时间。
A. B. C.6.写出钟面上表示的时间（）。
A.9:30B.10:30C.9:06二.判断题1.12时整时，时针和分针都指向12。
（）2.下面的小动物读得对不对？（）6时3.钟面上最短的针是分针。
（）4.8:00表示8小时。
（）5.钟面上，分针短，时针长。
（）6.小华上学时，钟面上的分针指向12，时针指向8，这时是8：00。
（）三.填空题1.秒针从12走到5，走了( )个大格，是( )秒。
2.认一认，写一写。
3.再过1小时是几时？4.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是（）。
5.一个钟面上的时间是11:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
6.写出钟面上的时间。
四.作图题1.写一写、画一画。
2.看钟面写时刻。
3.给下面的钟面画上时针。
参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.A二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.5；252.如图：3.7；5；11；94.6：005.11；126.6：00；10：00四.作图题1.如图：2.6；5；10；4点半；1时半；8时半3.如图：。
小学一年级数学-认识钟表-专项练习题(典型题)
小学一年级数学认识钟表专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.当分针和时针重合时，钟面上的时间是（）时。
A.12B.6C.32.下面钟面上的时间表示12时的是（）。
A. B. C.3.我8时整睡觉，妈妈比我晚睡1小时。
妈妈睡觉的时间是（）。
A.9时B.10时C.11时4.（）时整，分针和时针重合在一起。
A.3B.6C.125.分针转一圈，时间（）是1小时。
A.一定B.可能C.不确定6.下面钟表时刻表示不正确的是（）。
A.10：00B.3：00 C.8：00二.判断题(共6题，共12分)1.钟面上最短的针是分针。
（）2.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
（）3.12时整，时针和分针重合。
（）4.快1时了。
（）5.快7时了。
（）6.12时整时，时针和分针都指向12。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.（）点整时，时针和分针重合；（）点整时，时针和分针成一条直线。
2.我会看时间。
3.分针指向12，时针指向9，是（）时整。
4.认一认。
（）（）（）（）5.再过1小时是几时？6.时针走一个大格是（）时，分针走一个大格是（）分。
四.作图题(共5题，共20分)1.写一写、画一画。
2. 你能给下面的钟面画上分针吗?3.根据时间画上时针的位置。
4.我会画漏掉的时针或分针。
5.看钟表,写时间。
参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.A二.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√三.填空题1.12；62.8；3；4；113.94.9；12；6；125.7；5；11；96.1；5四.作图题1.如图：2.如图：3.略4.如图：5.7:00 4:00 6:00 8:00。
人教版一年级上册数学《认识钟表》练习题(含解析)
一年级上册数学单元测试-7.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角二、判断题4.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．5.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
6.时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈。
( )三、填空题7.写出钟面上的时间。
8.认一认晚上________：________ 下午________：________早上________：________ 下午________：________ 9.12时分针和时针成________角，8时成________角，3时是或9时分针与时针成________角．10.时针从9:00到12:00,旋转了________°；分针从3时到3时15分,分针旋转了________°。
四、解答题11.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
五、综合题12.给钟表画上指针。
（1）（2）六、应用题13.小鹿如果中午12时沿原路返回,它可能在什么时间到家?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：7时、0时、16时30分都表示时刻，午睡1时30分表示经过的时间，不表示时刻。
故答案为：B【分析】注意时刻与经过时间的区别，时刻都能在钟面上表示，经过时间不能在钟面上表示。
2.【答案】B【解析】【解答】解：360 °÷12×（12-8）=120°；故答案为：B。
【分析】时针从从8：00到12：00，走过了4个空格，每个空格的度数是360°÷12=30°，所以用30°×4就是时针在钟面上转过的角度；然后根据角的度数进行判断即可。
人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
最新人教部编版小学一年级上册数学第七单元《认识钟表》练习题
一年级上册数学第七单元认识钟表练习题班级：姓名：一、说说钟面上各是什么时间，用两种表示方法写在横线上。
(24分)二、能力提升（16分）说一说，再过1小时是几时？写在下面。
说一说，1小时前是几时？写在下面。
三、基础训练（40分）1．钟面上共有（）个数，又长又细的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．下面钟面上的时间是几时,用两种表示方法写在横线上.3．请你给下面面画上时针或分针。
4. 分针指向12，时针指向8，就是（）时。
5．分针和时针都指向12此时是（：）。
6．11时分针指向（），时针指向（）。
7、（）时整，时针和分针成一条直线。
四、能力提高（20分）1．找规律，接着画。
你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？（1）早晨6时起床（2）中午12:00吃饭3.时钟1时敲1下，2时敲2下，3时敲3下，从1时到3时共敲了多少下？请列式计算：□○□○□=□4.小明从家里出发，走了1小时，到外婆家时已4时。
下面钟面上，哪个是她出发的时间，就在下面的括号里打“√”（）（）后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
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最后祝：您生活愉快，事业节节高。
小学认识钟表练习题
小学认识钟表练习题时间是我们生活中非常重要的概念之一。
随着孩子们逐渐成长，他们需要学会如何读取并理解钟表上的时间。
掌握这一技能将有助于他们在日常生活中更好地安排时间，并且在数学学科中也是至关重要的。
在这篇文章中，我们将介绍一些适合小学生的认识钟表的练习题，以帮助他们更好地掌握这一技能。
问题一：指向时钟1. 请找出时针、分针和秒针分别位于哪个位置，并描述它们的长度。
问题二：时间的读法1. 请根据以下的时钟图片，写出所示的时间。
（附带几张图片，每张图片上的时钟指针指向不同的时间）问题三：指定时间的展示1. 老师会在上午10点钟教英语课，请画一张时钟，并将时针和分针分别指向正确的位置。
问题四：时间的加减法1. 假设现在是上午9点钟，过了多少分钟后，时间显示为上午11点钟？2. 假设现在是下午2点钟，再过两个半小时，时间显示为几点钟？问题五：时间的顺序排序1. 将以下一组时间按照从早到晚的顺序进行排序。
8:30 AM、11:45 AM、3:20 PM、9:15 AM、7:00 PM问题六：时间的转换1. 将以下24小时制的时间转换为12小时制的时间。
18:30、10:45、23:15、09:20通过解答上述问题，小学生将能够更好地理解和掌握钟表的读取与解释。
这些练习题旨在帮助他们进一步培养对时间的敏感度和准确度，为他们以后的学习打下坚实的基础。
时间是我们生活中不可或缺的一部分，能够准确地读取和理解钟表上的时间对于孩子们来说非常重要。
通过这些练习题，小学生们将逐渐学会如何有效地利用钟表，并在日常生活和学习中更好地安排时间。
希望这些练习能够帮助孩子们掌握这一基本的技能，并为他们日后的学习和成长打下坚实的基础。
人教版小学数学一年级上册《认识钟表》练习题
( )时快( )时了( )时( )时过一点
15．根据钟面填时间。
( )时( )时( )时( )时
( )( )( )( )
三、判断题
16．时针指着11，分针指着12，这时是12时。( )
17．钟面表示的时间是12时。( )
18．6时整，时针指向12，分针指向6。( )
19． 快1时了( )。
故答案为：C
【点睛】掌握整点时间时针与分针的位置关系是解题的关键。
3．B
【分析】当时针指向11，分针指向12时，所显示的时刻是11时。此钟面上时针快到11时了，分针快到12时了，所显示的时刻是快11时了。
【详解】如图：
钟面上的时间是快11时了。
故答案为：B
【点睛】此题是考查钟表的认识。快几时了、几时刚过一点，都是指与几时相差很短的时间，不是具体时刻。
9．9 8 3 12
【详解】略
10．4：00 12：30 6：00 10：00
【分析】分针指向12时，时针指向几就是几时；分针指向6时，时针刚好超过几就是几时半。
【详解】第一幅图是4时整，即4：00；第二幅图是12时半，即12：30；第三幅图是6时整，即6：00；第四幅图是10时整，即10：00。
【点睛】熟练掌握整点时间、半点时间与钟面指针的位置是解题关键。
【分析】先根据钟面上时针与分针的位置判断现在是几时，然后再加上1个小时即可得解。
【详解】（1）时针指向3，分针指向12，现在是3时，再过1小时是4时；
（2）时针指向9，分针指向12，现在是9时，再过1小时是10时；
（3）时针指向5，分针指向12，现在是5时，再过1小时是6时；
【点睛】掌握整点时间钟面时针与分针的位置关系是解题的关键。
(word完整版)一年级上册数学认识钟表练习题(2021年整理)
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《认识钟表》练习题
一、连一连.
二、用两种表示法表示下面的时间。
中文表示法：
电子表示法: 三、填空。
现在：
再过1小时: 四、都是9时，为什么小明做的事情不一样？
五、小强的一天。
六、在正确的答案后面画“√”.
七、根据给出的时间,画出漏掉的时针或分针。
3时9时12时1时
八、按规律画出时针和分针。
快7时了( ）
7时刚过（ )
快9时了( ）
9时刚过( ）6时（）
快6时了（ )
正好5时( ）
5时刚过（）
九、看一看,写一写.。
小学一年级钟表练习题(一)
小学一年级钟表练习题(一)认识钟表练题集合一、写出钟面上所指的时刻。
在时钟面上，根据时针和分针所指的位置，可以判断出当前的时间。
例如，时针在12的位置，分针在6的位置，表示当前是6点钟。
时针在1的位置，分针在30的位置，表示当前是1点30分。
二、先拨一拨，再画一画。
在这个练中，需要根据给出的时间，在时钟面上画出时针和分针的位置。
例如，给出的时间是5点20分，需要将时针和分针分别画在5和4之间的位置上。
三、填空。
1.时针从一个数走到下一个数的时间是1小时，分针走一小格的时间是1分钟，分针走一大格的时间是5分钟。
2.时针走一大格，分针正好走12小格，也就是6分，所以说1时=60分。
3.时针从“2”走到“5”走了3小时。
分针从“2”走到“5”走了15分钟。
4.钟面上有12个数字，2根针。
5.分针指向12，时针指向3就是3点钟。
分针指向6，时针指在3和4中间就是3点半。
分针指向5，时针指在8和9之间是8点25分。
6.3时整，时针和分针成一条直线；12时整，分针和时针重合。
7.现在是11时，再过2时是1点钟。
8.钟面上有12大格，60小格。
9.时针走一个大格是2小时，走一圈是12小时；分针走一个小格是1分钟，走一个大格是5分钟，走一圈是60分钟。
10.分针指着10，时针快指向5，这时是5点50分。
11.2点10分再过30分钟后是2点40分。
12.现在时间是上午7时45分，再过15分是8时正。
13.现在的时间是1点57，再过3分是2点。
14.下午上课的时间是2点30分，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要1点10分从家里出发。
15.电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他不能准时赶上。
16.生活中的数：早上上课的时间是8点钟；下午上课的时间是2点钟。
17.1时=60分，70分=1时10分，180分=3时，80分+40分=2时20分，1时-8分=52分，50分+40分=1时30分，1时+15分=1时15分。
一年级数学认识钟表专项练习题
一年级数学认识钟表专项练习题
认识钟表练题（一）
一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
认识钟表练题（二）
班级姓名
认识钟表练题（三）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．XXX从家走到学校要15（）。
认识钟表练题（四）
1、根蒂根基训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连连续。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
2、本领提高
1．你能画出最右侧钟面上的时针和分针吗？。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表)同步练习题9(含答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习题一.选择题1.这时钟面上的时间是（）。
A.快2时了B.2时刚过C.11时刚过2.下面哪个钟是坏的？（）A. B.3.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A.7时吃饭B.午睡1时30分C.0时 D.16时30分放学4.钟面上的时间是（）。
A.5时30分B.6时30分5.11时再过1小时是（）。
A.10时B.11时过了一点儿C.12时6.妈妈晚上睡觉的时间是10时，明明比妈妈早睡1小时。
明明晚上睡觉的时间是（）。
A.9时B.10时C.11时二.判断题1.钟面上，分针短，时针长。
（）2.快7时了。
（）3.9时过了一点儿。
（）4.上午8:10上课，小明8:20赶到学校，他没有迟到。
（）5.分针和时针重合的时候是12点。
（）6.钟面上共有10个数字。
（）三.填空题1.一个钟面上的时间是11:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
2.一个钟面上的时间是5:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
3.分针走1小格是( )分，这时秒针走( )小格。
时针走1大格，分针走( )小格。
4.钟面上的长针是（）针，短针是（）针。
5.校对时间:标准的时间是( )时( )分。
6.钟面上的时间是几时？四.作图题1.根据时间画上时针的位置。
2.在钟面上画出相对应的时间。
3.我会画漏掉的时针或分针。
参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.C6.A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.11；122.5；123.1；60；604.分；时5.3；206.10时；6时；2时四.作图题1.略2.如图：3.如图：。
一年级认识钟表练习题
一年级认识钟表练习题
问题一：认识小时和分钟指针
1.请写出钟表上的小时指针和分钟指针。
2.小时指针通常较短，而分钟指针通常较长，你能解释原因吗？
3.你知道小时指针代表小时数，分钟指针代表分钟数吗？请从钟表上指
出当前时间。
问题二：读写时间
1.请用数字写出下面的时间：
–十一点二十分
–八点四十五分
–七点零五分
–两点三十分
2.请把下面的时间改成文字描述：
–9:15
–6:35
–3:50
–12:00
问题三：顺时针和逆时针
1.钟表的时针是顺时针还是逆时针转动的？
2.钟表的分针是顺时针还是逆时针转动的？
3.钟表一天中的当顶点是什么时刻？
问题四：画出指定时间
请在下面的钟表上画出指定的时间： 1. 九点五十五分 2. 八点一刻 3. 十一点二十五分
问题五：时间的关系
1.请写出下面的时间顺序：
–五点一刻、六点半、四点，七点
2.如果你要早上七点起床，应该把闹钟调到几点？
总结
通过这些练习题，我们可以巩固对钟表的认识和时间的理解。
希望大家能够通过练习，熟练掌握读写时间、理解钟表指针的运动方向以及绘制指定时间的能力。
钟表和时间对我们的日常生活至关重要，有了这些基本的认识和技能，我们就能更好地管理和安排自己的时间。
一年级数学上册《认识图形+认识钟表》知识点归纳及课后练习题
《认识图形》知识归纳1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
如图：2. 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。
3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。
把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。
4. 球的特征：圆圆的，表面是曲面。
把球放在桌子上能向任意方向滚动。
5. 立体图形的拼组（1）用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。
（2）用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。
《认识图形》练习题一、认认、数数、填填。
二、走进生活。
从右边起，第( )个的形状像，第( )个的形状像，像的物体有( )个，像的物体有( )个。
三、数一数，再连线。
1、2、连一连。
四、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。
1、球有( )个；圆柱体有( )个；2、长方体有( )个；正方体( )个；3、( )和( )同样多；球比圆柱多( )个；长方体比正方体多( )个。
4、第二排从左边数第一个是( )；第一排从右边数第一个是( )。
五、下面物品的形状是长方体的画“√”，是正方体的画“△”，是圆柱体的画“☆”。
六、试一试你能用，，，拼出有趣的形状来吗？再数数每种形状用了几个。
七、你会数吗？《认识钟表》知识归纳认识钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。
1.首先认识时针、分针时针：粗短分针：细长2.认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。
1:00分针指着12，时针指着2就是2时。
2:00分针指着12，时针指着6就是6时。
6:00分针指着12，时针指着8就是8时。
8:00分针指着12，时针指着12就是12时。
12:00注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
3.在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
一年级数学《认识钟表》知识点+练习题
一年级数学《认识钟表》知识点+练习题日常生活中见到的钟表有哪些呢？同学们都知道钟表的组成吗？【知识点】：钟面上有12个数字，3个指针，走的最快的那个是秒针。
走的慢的2个是分针和时针。
那么怎么区别分针和时针呢？一般来说钟面上时钟总是比分钟的长度短且粗。
时针：时钟上面以小时为单位移动的指针分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针认识整时你发现了什么规律吗？【知识点】：分针指向12，时针指向几就是几时整。
【注意】：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
分针指着12，时针指着1就是1时。
- 1:00分针指着12，时针指着2就是2时。
- 2:00分针指着12，时针指着6就是6时。
- 6:00分针指着12，时针指着8就是8时。
- 8:00分针指着12，时针指着12就是12时。
- 12:00练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
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1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1、现在是几时？过2小时后是几时？
2、半个小时后是几时？
3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）4、连一连。
5、按照规律画出最后一幅图的时间。
6、哪个钟的指针转不了？画“×”。
7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？
一年级超级钟表练习（认识时间）
班级姓名学号
【知识要点】会读、写几时几分，知道1时=60分。
能说出钟表上的时间再过几分是几时几分。
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，
走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（ ）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）
分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶
上？ （ ）
9、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）
分。
10、1时＝（ ）分 70分＝（ ）时（ ）分 180分＝（ ）时 80分＋40分＝（ ）分＝（ ）时 1时－8分＝（ ）分 50分＋40分＝（ ）时（ ）分 1时＋15分＝（ ）分 二、连线。
6时42分 10∶55 7∶30 4时35分
明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？
三、看钟面，写时间。
时 分 时 分 时 分
∶ ∶ ∶
时 分 时 分 时 分 ∶ ∶ ∶ 四、填数。
五、给钟面添上时针和分针。
6时05分 5∶12 8时57分
经过（ ）分
经过（ ）分
认识钟表练习题（一）一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
认识钟表练习题（二）班级姓名
认识钟表练习题（三）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
认识钟表练习题（四）
一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。