第一篇 地球环境与生态系统 环保与可持续发展课件

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地球保护与可持续发展主题班会PPT课件

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空气质量下降
汽车尾气排放、工厂排放和雾霾等问题使得城市空气质量日益恶化,危害人体健康。
我们如何保护地球
保护地球是每个人的责任,通过采取各种行动措施,我们可以为创造一个更加美好的家园做出贡献。
节约能源
关闭不用的电源
养成随时关闭不用的电子设备和电源的习惯,可以大幅降低不必要的电耗。
选用节能设备
选择具有能效标识的节能家电,如空调、冰箱等,能更有效利用能源。
生物多样性下降
人类活动造成的栖息地破坏和环境污染,正在导致许多物种濒临灭绝,这严重威胁了地球的生态平衡。
生态环境的恶化
森林面积减少
大规模砍伐和森林火灾导致全球森林面积大幅下降,破坏了珍稀动物的栖息地。
土地沙漠化严重
过度开发和气候变化导致大片土地沦为沙漠,严重影响当地居民的生活。
水资源污染加剧
工业污水、农药化肥和生活垃圾等大量排放,使得许多河流、湖泊和地下水遭到严重污染。
社区活动加强
培养孩子们从小就具有环保意识非常重要。从家庭家长做起,身教言教潜移默化地影响孩子;在学校,系统性地开设环保教育课程;结合社区活动,让孩子亲身参与环保实践,这样全方位的环保教育, 孩子们才能真正形成环保意识和习惯。
教育推广环保知识
1
纳入学校课程
将环保知识纳入中小学课程体系,通过专题讨论、实践活动等方式普及环保知识。
资源耗尽的挑战
资源短缺
化石燃料、矿产资源等地球有限的自然资源正在迅速消耗殆尽,这给人类的发展带来了严重威胁。
水资源短缺
由于气候变化和人类活动的影响,许多地区正面临着严重的淡水资源短缺问题,这将影响生态平衡和人类生存。
森林丧失
过度开发和滥伐导致森林面积日益减少,这不仅破坏了生态系统,还加剧了温室气体排放和气候变化。

环境保护与可持续发展PPT教学课件

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河、湖泊、高山、平原、沙漠等各

式各样的生态系统为各种生物提供
了必要的生存环境。
思考 为什么要保护生物 的多样性?
思考 保护生物的多样性 应从哪几个层次上进行?
我国农业科技工作者 以野生的雄性不育水稻作 为原始母本培育成杂交水 稻,解决了世界三分之一 人口的吃饭问题。
人们模拟苍蝇的平 衡棒研制出运载火箭 的振动陀螺仪
土壤的污染及防治
• 江河湖泊,造成污染。磷矿石中含有镉、 铅等杂质,也会造成土壤污染。
• 农药也会造成土壤污染。目前农药污染主 要是有机氯、有机磷和有机氮农药。有机 氮农药在土壤中残留时间不长,但有些有 致癌、致畸作用。有机磷农药容易降解。 农药污染危害人体健康,主要是通过食用 含有农药的动植物食品造成的。此外,大 气沉降物、牲畜排泄物、生物残体也是土
保护珍稀野生动物,你认为能 差异大,构成基因库的基因种类多。 基因的多样性是物种在环境变动时能够继续生存下
收去而到不物灭种预绝的的期多保样障效性。果吗?为什么?
生态系统的多样性——不同物种需要不同的生态 环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。
一、生物多样性的价值
食用价值:许多野生生物营养丰富,味
土壤的污染及防治
• 壤的重要污染源。 • 土壤污染的防治要与综合利用相结合,目
前主要有以下一些方法。 • 工矿企业固ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ废弃物中含有各种资源,主
要利用途径为: • (1)利用矿物废料作建筑材料、道路工程
材料、填垫材料及冶金、化工、轻工等工 业原料。 • (2)利用含碳、油类或其他有机物质的
土壤的污染及防治
初涉文本
•主人公是 个怎样的 人?情节 会怎样的 发展?请 找出论据。

环境保护与可持续发展ppt

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风能的开发
风能是另一种清洁能源,其利用技术日趋成熟。通过建设大规模的风电 场,可以实现对风能的高效利用,满足社会的部分能源需求。
03
氢能的研发与应用
氢能是一种新型清洁能源,其燃烧产物仅为水,无污染。虽然目前氢能
的制取、储存和运输技术尚待完善,但其应用前景广阔。
生态城市的建设与实践
绿色建筑
生态城市中的建筑应采用绿色建筑技术,如利用可再生能源、雨 水收集、绿色屋顶等,减少对环境的负担。
践行绿色生活
积极采取绿色出行、节能降耗、垃圾分类等实际行动,为环保事业 贡献一份力量。
社会组织参与
鼓励和支持环保、公益等社会组织积极参与环保活动,与政府、企业 等各方形成合力,共同推动环保事业的发展。
THANKS
感谢观看
公共交通导向型城市设计
生态城市应优先发展公共交通,减少私家车的使用,从而降低交通 排放,提高城市运行效率。
保护和恢复生态环境
生态城市建设过程中,应注重保护和恢复生态环境,如保护湿地、 森林等自然环境,提高城市的生态品质。
企业的环保社会责任与可持续发展
01
02
03
绿色生产
企业应采用清洁生产技术 ,减少生产过程中的污染 排放,提高资源利用效率 。
社会条件
环境保护创造宜居的环境条件,提 高居民生活质量,为社会可持续发 展创造有利条件。
可持续发展对环境保护的推动作用
转变发展方式
可持续发展要求转变传统的高污 染、高消耗的发展方,推动绿 色低碳循环发展,减少对环境的
压力,促进环境保护。
技术创新
可持续发展推动环保技术创新和 应用,提高资源利用效率,降低 污染排放,为环境保护提供科技
持续性原则:确保人类活动在生态承载 力范围内,保持自然资源的永续利用。

第一章 地球环境与生态系统

第一章 地球环境与生态系统

赤道半径 (km)
2440 6050 6378 3395 71400 60000 25400 24750
质量(地 球=1)
0.05 0.82
1 0.11 317.94 95.18 14.63 17.22
体积 (地球 =1)
0.056 0.856 1。00 0.15 1316 745 65.2 57.1
月球 地球 地月系 其他行星
二、太阳和太阳系
太阳:半径约为70×104km,是地球半径的
109倍,体积是地球的130万倍。太阳质量为 1.989×1027t,相当于地球的3.33×104倍。光球 表面温度为5500℃左右,太阳中心温度不低于 1500万℃。它每秒放出来的能量为9.4×1025卡, 到达地球上的只占总量的1/22亿,太阳常数为 8.16J/(cm2.min)。
位置:位于距银河系中心约27000光年、距边缘 23000光年的地方。
大小:直径相当于地球直径的109倍,表面积约 为地球的12000倍,体积约为地球的130×104倍, 质量相当于地球的33.3×104倍。
太阳系:8大行星,50个卫星和至少50万个小行
星,还有少数彗星。
太阳系八大行星概况
名称
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
自 然
有一闪即逝的流星

有拖着长尾的彗星

有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的
人造天体
哈雷彗星
“哈雷彗星”是第一颗经推算预言必将重新出现而得到证 实的著名的大彗星。它的公转周期为76年。最近的一 次回归是1986年。
天体系统:
天体系统
外层空间 总星系
河外星系 银河系
其它恒星 太阳系

环境保护与可持续发展课件

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二、 可持续发展的内涵
环境保护与可持续发展
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(一)、可持续发展的基本概念
1987 年 , 世 界 环 境 与 发 展 委 员 会 在《我们共同的未来》中布伦特兰夫人
明确地给出了可持续发展的定义:可 持续发展是既满足当代人的需求, 又不对后代人满足其需求的能力构 成危害的发展。
环境保护与可持续发展
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完整意义的可持续发展应当是一个 涵盖内容极为广泛的概念:
• 经济可持续发展 • 生态可持续发展 • 社会可持续发展
环境保护与可持续发展
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(二)、可持续发展的原则
1. 持续性原则—寻求人与自然之间的和谐 2. 公平性原则—实现人与人之间的公平 3. 共同性原则—树立人类共有家园的理念
环境保护与可持续发展
环境保护与可持续发展
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可持续发展鼓励经济增长,不能 以保护环境为由遏制经济增长,这就 客观地要求改变传统的以“高投入、高 消耗、高污染”为特征的粗放型经济增 长模式,实现以提高效益、节约资源、 减少废物”为特征的集约型经济增长。 改变传统的消费模式,进行文明消费。
环境保护与可持续发展
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清洁生产代表着工业可持续发展 的方向。清洁生产包括清洁的生产过 程和清洁的产品两方面的内容,即不 仅要实现生产过程的无污染或少污染, 而且生产出来的产品在使用和最终报 废处理过程中,也不对环境造成危害。 此外,要合理地利用自然资源和能源 并保护环境的技术与措施,即采取物 尽其用的无废技术。
环境保护与可持续发展
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(二)可持续发展战略的特点
1 、着眼于长远未来的全局性战略。 2、“立体交叉”的整体发展战略。 3、以人为本的战略。 4、灵活性和稳定性的统一 。

环境保护和可持续发展ppt课件

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在有氧的条件下:
1 2
O2
+
H
2O+
2
e

2
OH
-
腐蚀产物: Fe2+ + SO24- FeSO4
Fe2+ + 2OH- FeOH 2
FeSO4 30
没有微生 物作用
Fe2O3
好氧微生 物作用
FeSO4
厌氧微生 物作用
H2↑ H2O→H++OH-
FeS H2S
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(3)腐蚀的控制方法 电化学腐蚀
将被保护的金属作为腐蚀电池的阴 极或作为电解池的负极而不受腐蚀
投加缓蚀剂
在循环水系统中投加缓蚀剂,使其 在金属表面形成一层薄膜,将金属 表面覆盖起来,从而与腐蚀介质隔 绝,防止金属的腐蚀
33
牺牲阳极 保护法
阴极保护法
外加电流 保护法
将较活泼的金属连接在被保护的金 属上,使之它与被保护金属在电解 质溶液(例如土壤中的水)中成为 原电池
在直流电源作用下,将被保护金属 与另一附加电极形成电解池,被保 护金属作为电解池的(负极)阴极 而得到保护
34
(3)腐蚀的控制方法 电化学腐蚀
阴极保护法
27
(2)微生物腐蚀
微生物的 生命活动 直接或间 接的对金 属材料产 生腐蚀
细菌、藻类、 原生动物
微生物参与 了引起金属 腐蚀的电化 学反应(钛 合金除外)
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1)厌氧腐蚀 厌氧腐蚀是在缺氧或无氧的条件下,一些厌氧菌利用 氧化还原反应产生能量的过程中对材料产生的腐蚀。 最典型的是硫酸盐还原菌的腐蚀过程,在硫酸盐的还 原过程中,六价的硫还原为二价的硫,腐蚀的生成物为 FeS 和 Fe(OH)2。 当水中存在CO2时,发生反应:

环境保护与可持续发展

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大气
0.04
河流
0.01
地球上水量分布数据
不足0.6%
第二节 人类与地球各圈层的关系
环境保护与可持续发展 人类与水圈 第二节 人类与地球各圈层的关系
环境保护与可持续发展 人类与水圈 第二节 人类与地球各圈层的关系
环境保护与可持续发展 人类与水圈 第二节 人类与地球各圈层的关系
第二节 人类与地球各圈层的关系
2
环境保护与可持续发展
5
第一篇 地球环境与生态系统
3
第一章 地球环境的基本特征
6
第三章 人口与资源
1
课程大纲
4
第二章 生态系统
第一章 地球环境的基本特征
环境保护与可持续发展
本章内容和重点
第一节 地球环境的圈层构造
第二节 人类与地球各圈层的关系
本章重点 1. 环境的定义和分类. 2. 人类的生产活动给地球各圈层带来的影响. 3. 大气圈的分层.
环境保护与可持续发展
土壤是地球陆地上能供植物生长与繁殖的疏松表层。除了江河湖海等水体和两极冰川覆盖的地区以外,几乎都有土壤存在。 土壤的厚度由几厘米至几米不等。在热带、亚热带地区,有些土壤的厚度可能达几十米。 土壤是由岩石演化而来,并覆盖在岩石的表面,它与岩石最大的不同在于它具有肥力。
人类与土壤圈
第一节 地球环境的圈层构造
环境保护与可持续发展 环境的特性 1、整体性 2、有限性 3、不可逆性 4、潜在性 5、持续反应性 6、放大性
环境保护与可持续发展 第一节 地球环境的圈层构造
01
根据对人类生存与发展的制约大小以及关系远近的不同,可将环境分为:
环境的分类
02
社会环境(聚落环境) 地球环境(自然地理环境)

第一篇 地球环境与生态系统 PPT课件

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人类与地球各圈层的关系
人类与土壤圈的关系
土壤圈提供和调节水、气、热和营养 元素的能力,为植物的生长提供了必要的 条件。人类得以从中获得宝贵的生产和生 活资源。
18
人类与地球各圈层的关系
人类对土壤圈的影响 荒漠化 水土流失 盐渍化 水涝 土壤污染
19
人类与地球各圈层的关系
生物圈是指地球上有生命的部分,即地 球上所有的生物,包括人类及其生存环境 的总体。
21
人类与地球各圈层的关系
22
第二章 生态系统
生态系统的基本概念与特征
生态系统:一定空间内由生物成分和非生物 成分组成的一个生态学功能单位。
从人类的角度理解,生态系统包括人类本身和人类的生命支持系统—— 大气、水、生物、土壤和岩石,这些要素也在相互作用构成一个整体, 即人类的自然环境。
① 具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能 ② 具有自我调节的能力
③ 是一种动态系统
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生态系统的组成、结构和类型
(1)无机物:包括氮、氧、二 氧化碳和各种无机盐等。 (2)有机化合物:包括蛋白质、 糖类、脂类和土壤腐殖质等。 (3)气候因素:包括温度、湿 度、风和降水等,来自宇宙的太 阳辐射也可归入此类。 (4)生产者:指能进行光合作 用的各种绿色植物、蓝绿藻和某 些细菌。又称为自养生物。 (5)消费者:指以其他生物为 食的各种动物(植食动物、肉食 动物、杂食动物和寄生动物等)。 (6)分解者:指分解动植物残 体、粪便和各种有机物的细菌、 真菌、原生动物、蚯蚓和秃鹫等 食腐动物。分解者和消费者都是 异养生物。
6
人类与地球各圈层的关系
大气圈内的精细平衡
1、大气成分的相对稳定性
a 稳定组分(氮、氧、氩、氦、氪、甲烷、 氢、氙等) b 不稳定组分(二氧化碳、二氧化硫、臭氧和水汽等)

环境保护与可持续发展-环境与环境问题PPT课件下载

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1931-1952 这是与人类生存关系最为密切的环境,也构成了人类社会发展的宏观制约条件。
10 14348 不仅明显危害人体健康,还威胁全人类的生存和发展,阻碍经济发展 (22 年) 固体废弃物污染、危险废物和有毒化学品的扩散
652.18
5529
第二节 环境1问9题5及3-其发1展973
特点: (21 年)
2、次生环境问题(Secondary Environmental Problems)
由于人类的生产和生活活动引起生态系统 破坏和环境污染,反过来又威胁人类自身的生 存和发展的现象。
主要表现为以下方面
(1)生态环境破坏(Ecological Environment)
是指人类活动直接作用于自然生态系统,造成生态系统的生 产能力显著减少和结构显著改变,从而引起的环境问题 产生的主要原因:
由转基因技术制造出来的、改变了遗传特性的新品种,就叫转基因生物。
在末次月经后第39到41天内服用反应停,会导致胎儿上肢缺失。
一、环境问题的基本概念 在临床医生的严格指导下,我国众多皮肤科、免疫科和肿瘤科的患者正在接受着沙利度胺的治疗
由转基因技术制造出来的、改变了遗传特性的新品种,就叫转基因生物。
(2)环境污染(Pollution)
主要污染物马斯河谷事件烟尘二氧化硫多诺拉烟雾事件烟尘二氧化硫洛杉矶光化学烟雾事件烃类臭氧nox伦敦烟雾事件二氧化硫烟尘四日市哮喘二氧化硫含重金属烟尘水俣病米糠油事件多氯联苯30洛杉矶光化学烟雾194331伦敦烟雾事件195232胎儿性水俣病发笑症3岁开始汞污染引起的胎儿性水俣病患者3334从1984年英国科学家发现南极上空出现的臭氧洞开始全球气候变化生物多样性锐减等全球环境问题日益受到人们的关注
第一次产业革命(18世纪后半叶-20世纪30年代):
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2.社会环境结构 3.环境结构的特点 ⑴ 圈层性 ⑵ 地带性 ⑶ 节律性 ⑷ 等级性 ⑸ 稳定性和变异性 (二)环境系统 地球表面各种环境要素或环境结构相互 关系的总和称为环境系统。 生态系统:是指特定地段中的全部生物(即
生物群落)和物理环境相互作用的任何统一体。 人类生态系统:人和他们生存的外部世界,强
岩石
水 大气
生物
四、环境结构与环境系统 环境要素的配置关系称为环境结构。 (一)环境结构
1.自然环境结构 全球自然环境可分为大气、陆地和海洋三部分。
大气层:总质量5×105 吨。 陆 地:总面积14900万Km2,占地球表面积29.2%。 全球共有六块大陆:欧亚大陆、非洲大陆、北美大 陆、南美大陆、南极大陆和澳大利亚大陆。总面积 13910万Km2 。
管理措施 二 环境科学的形成和发展 1. 有关学科分别探索阶段 2. 环境科学的出现
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三. 环境问题的变化趋势
1)人口激增仍然是当代世界环境恶化的根源
2)发达国家环境问题变化的特点
• 加剧全球性环境问题 • 对自然资源的消耗与破坏加剧 • 发达国家的能源消耗,仍在全世界能耗中占绝
调人类同环境之间的相互关系。 环境系统从地球形成以后就存在,生态系统是
生物出现后的环境系统。而人类生态系统一般是 人类出现后的环境系统。
地球环境系统是一个动态平衡体系,有它的发 生、发展和形成历史。
环境系统的范围可以是全球性的,也可以是局 部性的。
第二节 环境问题
一 环境问题的产生和发展
二 全球主要环境问题 (一) 气候变化 (二) 臭氧层破坏 (三) 生物多样性锐减 (四) 海洋污染
浪费甚至枯竭
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B 环境问题的特点 1)环境问题的长期性:
随社会发展的进程而发展、产生和延续
2)环境问题的复杂性
发展速度超过已积累的水平 环境与人类之间的作用和相互作用日益明显 科学技术的飞速发展,对环境的改造和利用带来 了便利,但也日趋复杂和综合性进一步强化
3)环境问题的全球性
2、环境问题的产生 (1)、随着人口的增加,人类改造自然能 力的增强,生态问题开始出现。 (2)、随着科学技术的迅速发展,工业革 命的浪潮席卷全球,环境污染也随之出现。
3、国内外主要的污染事件
三 环境问题的实质和特点 A.环境问题的实质
是一个经济和社会问题,由于人类对自然 环境规律认识不足,盲目发展、不合理开发 利用自然资源而造成的环境质量恶化和资源
1)中心: 人 2)层次:
• 人类生产生活的场所
• 202进0/9/3行0 生产生活活动的物质基础
7
环境
中心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
环境科学研究的环境,是以人类为主 体的外部世界,即人类赖以生存和发展的 物质条件的综合体。
——电子版《中国大百科全书》
环境是指影响人类生存和发展的各种天然的 和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、 水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生 物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景 名胜区、城市和乡村等。
————《中华人民共和国环境保护法》
二 环境的基本类型 1、按照环境的主体来分 2、按照环境的范围大小来分 3、按照环境要素进行分类 ⑴ 自然环境:大气环境、水环境、土壤环境 、生物环境、地质环境。 ⑵ 社会环境:聚落环境、生产环境、交通环 境、文化环境。
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三 环境要素 1. 最小限制律 2. 等值性 3. 环境的整体性大于环境诸要素的个体和 4. 环境诸要素间相互联系,互相依赖
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岛屿:散在海洋、河流或湖泊中的陆地,总面
积970万Km2 。
陆地的次级结构:山地、丘陵、高原、平原 、盆地、河流、湖泊、沼泽、冰川;还有森林、 草原和荒漠等。
海洋:总面积36100万Km2 ,全球共有四大洋 ,即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
海洋的次级结构为海岸、海峡、海湾。
全球经济趋于一体化 环境问题范围的扩大化 解决环境问题的手段和技术的发展,要求各国 共同参与
4)环境问题的两极性 发达国家:解决能力加强,占据主要的财富 发展中国家:解决问题能力弱,面临环境和
发展的两大问题;不仅承担发达国家转嫁的污染, 自身存在严重的环境问题。
第三节 环境科学
一、环境科学及其研究的对象和方向 环境科学:是一门研究人类社会发展活动与 环境演化规律之间相互作用关系,寻求人类社会 与环境演化、持续发展途径与方法的科学。 环境科学:主要是运用自然科学和社会科学 的理论、技术和方法来研究环境问题。
环境科学
1、环境地学 2、环境生物学 3、环境化学 4、环境物理学 5、环境工程学 6、环境医学 7、环境管理学 8、环境经济学 9、环境法学 10、环境评价学 11、环境规划学
自然科学
社会科学 自社交叉
环境科学的主要任务 1. 探索全球内环境演化的规律 2. 揭示人类活动同自然生态之间的关系 3. 探索环境变化对人类生存的影响 4. 研究区域环境污染综合防治的技术措施和
()
其是青年的下一代,他们将是未来世界的主人,他们的 意识、伦理、知识、信念,都将极大程度地决定世界的 未来。
第一篇 地球环境与生态系统
第一章 地球环境的基本特征
第一节 地球环境的圈层构造
一、地球环境及其组成
1、什么是环境?
环境是相对于中心事物而言的,与某一中
心事物有关的事物,就是这个中心事物的环境。
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环境问题:是指人类为其自身生存和发展,在利用和 改造自然界过程中,对自然环境造成的破坏和污染,以及 由此产生的危害人类生存和社会发展的各种不利效应。
1、环境问题的分类 (1)自然灾害问题(第一环境题)
环境问题 (2)人为环境问题(第二环境问题)
人为环境问题: (1)环境污染;(2)生态效应
环境与可持续发展
主要参考书: ➢ 1、环境学 左玉辉 编著
《高等教育出版社》 ➢ 2、环境学导论 何强等 编著
《清华大学出版社》
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相关网站: • 1、中国可持续发展信息网
() • 2、中国环保网() • 3、绿色中华环境保护网
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