《习作：那一刻,我长大了》PPT课件完美版1

大声读一读
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深 的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到 自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录 当时的真实感受。
1.应该写最近发生的事，以表现“长大了”的主题，并重点 表现自己的进步，也可以选取“我”成长过程中的前后两 桩事做对比，以突出“我长大了”这一主题。
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（2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。
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总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。
•Байду номын сангаас
2.可以先写自己对“长大”的理解，并抒发自己渴望长大的 心情，然后写一件事表明自己真正长大了。
选材
1.在挫折中成长（难忘的经历或锻炼）。 可以写一次沉痛的教训，学会坚强、学会乐观。
2.在反思中成长（理解爱、回报爱） 由一件事触发了心灵，学会反思、体谅他人。
3.成长的路上，万事万物皆我师（人生感悟） ①在阅读中成长。从书中懂得了道理。 ②在生活小事中成长。由生活中的小事，感悟到成长。 ③在自然中成长。由自然感悟到做人的道理，感悟到成长。
（3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。
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日积月累
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（1）在许多名言警句中，有许多关于 节约和 珍惜方 面的名 言警句 ，给我 们启发 很大， 从以前 我们的 学习积 累中， 你积累 了哪些 这方面 的名言 警句？
定打扫一下。
说干就干，先从哪里做起呢，不如先从客厅干起吧，我又擦又拖 了好半天，而后大小卧室、卫生间、厨房，之后该整理物品了，我一 边思考一边摆放物件，偶尔环视着物品摆放的这样否合理，相互间这 样否和谐。等到一切都井然有序了，却发现自己已经腰酸背痛，满头 大汗了。我不由自主地问：妈妈每隔几天就要这样干，她难道不累吗？
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1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。
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2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。
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交流平台
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（1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？
也就是在那一刻，我明白自己已经长大。
说说文章的精彩之处在哪里？如何开头和结尾的？ 从哪里写到了“那一刻”我长大了？
听了同学们的成长故事，我才发现，我 们真的长大了。记得有位名人说过：生活是 创作的源泉，阅读是写作的基础，在今后的 生活中，我们一定要善于观察，勤于写作， 说真话做真人。
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学习目标
其实，真正令我发现自我长大的，并不是这件事，而是小学的某 一天。
接近小学毕业的一天下午，语文老师布置的作业是：明天每人带 一个鸡蛋，每人保护它三天。我们都不知老师葫芦里卖的什么药。
第二天，我一来到教室，就看见好多同学的鸡蛋碎了，蛋黄、蛋清流了 一地。我不禁吸了一口凉气，摸了摸我的鸡蛋，还好，没碎。这天的气氛与 往常完全不一样，平时，“女强人”一下课就去教训把她惹急的男生，而这 天，变成了一个“淑女”。
只要我们善于观察就不难发现生活中关于 成长话题的材料。
那一刻我长大了 “长大”这一个字眼，相信我们都不陌生。 有很多人认为，成长这样一个很漫长的过程；而我却认 为，成长有时只在一刹那间。 那这样一个星期六的下午，天很晴朗，爸爸妈妈一齐去 逛街了，妹妹被她同学约出去玩了。家里只剩我一个人，看 着家里凌乱不堪的样貌，忽然觉得有些不能忍受，于这样决
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抽生背诵。
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（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣 ，则思 纺织之 辛苦。 ）
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（地力之生物有大数，人力之成物有 大限， 取之有 度，用 之有节 ，则常 足；取 之无度 ，用之 无节， 则常不 足。）
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师：今天，我们还要积累关于环境保 护的宣 传口号 和标语 。
习作： 那一刻，我长大了
上课之前，先请同学们欣赏几组照片， 并谈谈自己的感受。
看着这些照片，我们的脑海里闪现出一个 又一个自己成长中的故事。从咿呀学语、蹒 跚学步的娃娃,转眼间，我们就已经长成了亭 亭玉立的少年，长大仿佛就在一瞬间。
翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历 程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自 己长大了？
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师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。
就这样，到了第三天，班上的同学的鸡蛋都碎了，我们同时也明白了老 师的用意：父母每一天不都这样“心惊肉跳”地看着我们长大吗？我们就像 是这一个个鸡蛋，每一天在父母小心翼翼的呵护下成长，父母关心我们胜过 关心他们自己。
父母保护我们像我们保护鸡蛋，务必很留意，很谨慎，很小心翼翼…… 我的眼前顿时浮现了一张张父母为保护子女而置自己于不顾的图片。