必修一重点句子翻译
必修一的重点句子翻译
• 1、青，取之于蓝，而青于蓝； • 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 • 3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无 过矣。
重点句子翻译
• • • • 1、青，取之于蓝，而青于蓝； 译：靛青，是从蓝草中取得，却比蓝草更青。 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 即使又晒干了，也不会再挺直，这是用火烤 使它弯曲变成这样的。 • 3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过 矣。 • 君子广泛的学习并且每天检查反省自身，那 么就智慧明达、行为没有过失了。
7、孔子曰：三人行，则必有我师。
8、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已
9、好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时， 学于余 ， 余嘉其能行古道，作《师说》以 贻之。
7、孔子曰：三人行，则必有我师。 孔子说：“几个人一起走，其中一定有可以当 我的老师的人 8、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻 道有先后，术业有专攻，如是而已 因此，学生不一定不如老师，老师不一定胜过 学生，懂得道理有早有晚，学问记忆各有专长， 如此罢了 9、好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学 于余 ， 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 喜欢古文，六经的经文和传文都普遍学习了， 不被世俗的限制，向我学习。我赞许他能遵行 古人从师学习的风尚，特别写了这篇《师说》 来赠给他
况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾 答应把焦、瑕二地。然而，他早上渡河 归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 重点：赐：恩惠、好处
• 1.今操芟夷大难，略已平矣。
• 2.若不能，何不按兵束甲，北面而事之。 • 3.此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”也。
• 1.今操芟夷大难，略已平矣。 • 翻译：现在曹操削平大乱，中原地区大致 已经平定了。 • 2.若不能，何不按兵束甲，北面而事之。 • 翻译：如果不能，为什么不放下武器、捆 起铠甲，面向北来侍奉他呢！ • 3.此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”也。 • 翻译：这就是所说的“强弓射出的箭到了 射程的尽头，其力量不能穿透鲁国的薄绢” 啊。
【人教版】高中语文必修一必修二重点句子翻译(附答案)
必修一必修二重点句子翻译翻译下列句子，每小题5分。
1.辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”《烛之武退秦师》_____________________________________________________________________________ 2.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
《烛之武退秦师》_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？《荆轲刺秦王》_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.愿大王少假借之，使毕使于前。
《荆轲刺秦王》_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5.臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
《荆轲刺秦王》_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
高中英语必修1课文逐句翻译(人教新课标)
1.必修一Unit1安妮最好的挚友Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts?你是不是想有一位无话不谈能开诚布公的挚友呢？Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through?或者你是不是担忧你的挚友会讪笑你，会不理解你目前经验的逆境呢？Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend.安妮·弗兰克想要的是第一种类型的挚友，于是她就把日记当成了她最好的挚友。
Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II.安妮在其次次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。
Her family was Jewish so they had to hide or they would be caught by the German Nazis.她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。
She and her family hid away for nearly twenty-five months before they were discovered.她和她的家人躲藏了将近25个月之后才被发觉。
During that time the only true friend was her diary.在这段时间里，她唯一的忠实挚友就是她的日记了。
She said, “I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, butI want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.”她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。
必修一文言文句子翻译
1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广博地学习而且每天检查反省自己，就能智慧明达并且行为没有过错了。
2.君子生非异也，善假于物也。
君子的天赋和一般人没有不同，只是他们善于借助外物罢了。
3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吞食尘土，向下喝地下的泉水，是因为用心专一。
4.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
木材直得符合拉直的墨线，用糅的工艺把它制成车轮，它的弯度就合乎圆规的标准了。
5.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了，不会再挺直，是因为用火烤使它成为这样的。
6.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？我以道为师，哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢？7.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个缘故吧？8.位卑则足羞，官盛则近谀。
以地位低的人为师，就足以感到羞耻；以官大的人为师，就被认为近于谄媚。
9.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
不明句读，不解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的学了，大的却丢了，我没有看到他的明达之处。
10.彼童子之师，授之书而习其句读者，非无所谓传其道解其惑者也。
那些孩子的老师，教他读书，学习书中的文句，并不是我所说的传授那些道理解答那些疑难问题的老师。
11.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
我赞赏他能履行古人之道，写《师说》来送给他。
12.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
不一会儿，月亮从东山之上升起，在斗宿和牛宿之间缓慢地移动。
13.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
我们任凭苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动，越过浩荡渺远的江面。
14.固一世之雄也，而今安在哉？本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?15.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
流逝的如同这江水，但不曾真正流逝；时圆时缺的如同那月亮，但终究没有增减。
必修一文言文句子翻译
翻译下列句子1、以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾难。
译：2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”译：3、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
译：4、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
译：5、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
译：6、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译：7、且君尝为晋军赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
译：8、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
秦伯说，与郑人盟。
译：9、微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
译：10、微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
译：11、秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
译：12、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。
译：13、"秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
译：14、樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”15、臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
译：16、今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！译：17、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
译：18、复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
於是荆轲遂就车而去，终已不顾。
译：19、既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
译：20、燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列。
译：21、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰："北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
译：22、诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。
译：23、是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
苏教版必修一至必修五课文重点文言句子翻译
苏教版必修一至必修五课文重点文言句子翻译1. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。
2. 故木受绳则直，金就砺则利。
译文：所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。
3. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译文：君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。
4. 君子生非异也，善假于物也。
译文：君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
5. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
6. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
译文：（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。
（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
7. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译文：积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。
8. 师者，所以传道受业解惑也。
译文：老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。
9. 人非生而知之者，孰能无惑？译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？10. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？译文：我学习的是道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？11. 是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
译文：所以，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。
12. 是故，圣益圣，愚益愚。
译文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。
13. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
译文：文句不理解，疑惑不能解决，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的呢。
14. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
高一英语必修一句子翻译附标准答案
高一英语必修一句子翻译及小作文必修一M11.很荣幸参加你的生日宴会。
( honor)2.现在他的工作进展得非常顺利。
(get along with )3.使我大为惊奇的是，他能把这首诗从头至尾背诵出来。
4.你对高中生做兼职有什么看法？5.他的演讲给我留下了深刻的印象。
6.他的研究涉及的范围很广。
His studies covered a wide field.7.众所周知，一年分为四季。
★话题写作：根据提示，完成小作文。
1.我在天津一中学习，它完全不同于我在初中的学校。
( nothing like )2.这儿的老师好极了，他们热情，对待工作态度积极。
( brilliant ，enthusiastic，have apositive attitude towards )3.他们的教学方法给我留下了深刻印象以至于我期盼着每一节课。
(method, beimpressed with, look forward to )4.放学后，男老师邀请一些学生参加诸如打篮球、踢足球这样的活动。
( take part in)5.我认为在他们的教导下我会做得更好。
( instruction )M21.我代表家人欢迎你的到来。
( on behalf of )2.我从你的演讲中受益匪浅。
（benefit from ）3.他躺在草地上，两眼望着天空。
（with ）4.如果不去尝试，我们永远都不知道我们会成功。
（unless）5.解出这道题很难。
（it）6. 我宁愿在家里读点书，也不愿意与他们去购物。
would rather ⋯than / prefer⋯to ⋯)7. 由于交通阻塞，他迟到了。
★话题作文：根据提示完成下面的小作文1．保罗是我们的英语老师，他精力充沛而且有趣。
（energetic，amusing）2.他非常热爱教育事业，对我们很有耐心。
（patient）3.为了确保我们每个人理解他的课，他采用多种教学方法。
高一必修1 翻译句子
必修一unit11. 请冷静，他不是故意这样做的。
（calm down；on purpose）2. 有些人认为上大学是没有意义的。
（There is no point (in) doing sth. ）3. 丢了钱，他感到难过。
(upset)4. 尽管他不喜欢学习英语，他还是加入了英语俱乐部。
（dislike；join）5. 为了不迟到，他起床很早。
（in order to）6. 父母非常关心我们的健康。
（be concerned about）必修一Unit21. 电脑在我们的生活中起到重要的作用。
（play a part in）2. 直走你就会看到学校在邮局的旁边。
（straight）3. 实际上，我们要充分的利用每次机会来练习口语。
(make use of)4. 指挥官命令我开枪。
（command；fire）5. 他会讲好几种语言，比如英语，西班牙语和法语。
（such as）6. 我校学生的数量是1200人。
（the number of）必修一unit31. 我劝父亲戒烟，但他不听。
（persuade）2. 一旦你看见它，就很难忘记。
( once )3. 你熟悉这台电脑软件吗？( familiar)4. 她坚持说她是正确的。
(insist)5. 他梦想有一天能环游世界。
( dream of/about)6.他宁可呆在家里也不愿意去逛商店。
(prefer to----- rather than)必修一unit41、去年他们一直用蜡烛，没有用电。
( instead of)2、那位科学家对此事一无所知，因为他一直在做他的研究工作。
( be buried in)3、地震之后，那座城市成了废墟。
(in ruins)4、他在田里挖出了一箱的钱。
( dig out)5、她对她的孩子们的成功感到非常自豪。
( be proud of)必修一unit51. 他乐于助人。
( be willing to)2. 汤姆和约翰身高相同(equal)3无论在何时处于困境，我们一定不能丧失信心。
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必修一重点文言句子翻译下列句子《左传》1.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害如果你放弃围攻郑国而把他作为东方道路上的主人，秦国使者往来，可以供给他们缺少（的东西），对您秦国也没有害处。
若：如果；行李：即行吏，出使的人。
即行吏；共：通“供”；乏困：缺少的东西。
2.夫晋，何厌之有？晋国，有什么（能让他）满足呢？厌：通“餍”，满足。
3.既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？它已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。
如果不是使秦国土地减少，（晋国）从哪里取得他所贪求的土地呢？既：已经；封：疆界，这里作动词；阙：侵损、削减；焉：哪里。
4.微夫人之力不及此。
假如没有那个人的支持，我就不会有今天。
微：如果没有；夫人：那人，秦穆公。
5.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。
吾其还也。
依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐这是不符合武德的。
我们还是回去吧！因：依靠，凭借；敝，损害；与：结交，亲附；知：通“智”；其：表商量语气，还是。
《荆轲刺秦王》6.“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
即使太子不说，我也要请求行动。
现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。
微：假如没有；谒：请。
7.微斯人，吾谁与归？（划线句为宾语前置句）如果没有这样的人，我又和谁一道呢？微：假如没有；斯：这样，这种。
8.秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
秦王一定很高兴见我，我就有办法来报答太子。
必：一定；说：同“悦”，喜欢，高兴。
9.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（划线为定语后置句）太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。
10.既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
不久到了秦国，拿着价值千金的礼物。
优厚地赠送给秦王宠臣中庶子蒙嘉。
遗：读wèi，赠送。
《鸿门宴》11.旦日飨士卒，为击破沛公军！明天犒劳士兵，替我去打垮沛公的部队。
必修一重点句子翻译
3既至秦，持千金之资币物，厚遗 既至秦，持千金之资币物， 既至秦 秦王宠臣中庶子蒙嘉。 秦王宠臣中庶子蒙嘉。
到了秦国之后，拿着价值千金的礼物。 到了秦国之后，拿着价值千金的礼物。 优厚地赠送给秦王宠臣中庶子蒙嘉。 优厚地赠送给秦王宠臣中庶子蒙嘉。 重点： 重点：遗：读wèi，赠送。币：礼物 ，赠送。
2越国以鄙远，君知其难也；焉用 越国以鄙远，君知其难也； 越国以鄙远 亡郑以陪邻？邻之厚， 亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部 边境，您知道是困难的， 边境，您知道是困难的，为什么要用灭 掉郑国（的方法） 掉郑国（的方法）而增加邻邦晋国的土 地呢？邻邦的国力雄厚了， 地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也 就相对削弱了。 就相对削弱了。 重点： 重点：鄙、其、焉、陪、厚、薄
祭过路神，就要上路。高渐离敲着筑， 祭过路神，就要上路。高渐离敲着筑， 荆轲随着拍节唱歌， 荆轲随着拍节唱歌，发出了声调悲凉的 声音，送行的人都流泪哭泣。 声音，送行的人都流泪哭泣。 注意“ 注意“既”的翻译方法
18此臣日夜切齿拊心也，乃今得 此臣日夜切齿拊心也， 此臣日夜切齿拊心也 闻教！ 闻教！
樊将军因为走投无路来投奔我， 樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍 心因为我自己的私仇， 心因为我自己的私仇，而伤害忠厚之人 的心意，希望您再想想（考虑） 的心意，希望您再想想（考虑）别的办 法吧！ 法吧！ 重点： 长者、 重点：穷困 、长者、足下
6吾每念，常痛于骨髓，顾计 吾每念，常痛于骨髓， 吾每念 不知所出耳！ 不知所出耳！
高中语文必修1-必修5文言文重点句子翻译汇总!
必修一1.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（必修一《烛之武退秦师》）如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对秦国来说，也没有什么害处。
（“以为”，把它作为；“行李”，往来官员；“乏困”，缺乏的东西；补充省略主语“您”）2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（必修一《烛之武退秦师》）晋国有什么满足的呢？现在它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张他西部的疆界。
如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？（“何厌之有”宾语前置，有什么满足；“封”，使动“使…成为边界”；“阙”，侵损；“焉”，兼词，从哪里）3.微太子言，臣愿得谒之。
（必修一《荆轲刺秦王》）如果没有太子这番话，我也会请求行动。
（“微”，如果没有；“谒”，请求）4. 秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
（必修一《荆轲刺秦王》）秦国对待，可以说是刻毒透顶了。
父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。
（“遇”，对待；“深”，刻毒；“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官）5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（必修一《荆轲刺秦王》）太子和知道这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。
（“宾客知其事者”，定语后置，知道这件事的门客；“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽）6.燕王拜送于庭，使使以闻大王。
（必修一《荆轲刺秦王》）燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。
（“拜送于庭”，状语后置，在朝廷上拜送出来；“使使”，派使者；“闻”，使动，让您听到）7.固不如也，且为之奈何？（必修一《鸿门宴》）本来就比不上他啊，那我将要怎么办呢？（“固”，本来；“为之奈何”，固定句式，怎么办）8.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（必修一《鸿门宴》）我之所以派部队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外事故。
（“所以”，表原因，之所以；“出入”，偏意复词，进入；“非常”，意外事故）9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
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人教新课标必修一英语重点句型及短语翻译带答案期末复习可用（写写帮推荐）第一篇：人教新课标必修一英语重点句型及短语翻译带答案期末复习可用（写写帮推荐）必修一课本翻译Book1 unit 11.他是一个小偷，因此他总是把自己藏起来，否则就会被警察抓到。
He is a thief so he always hides himself or he will be caught by policeman.2.每天我们不得不做一系列我们不愿意做的事情。
Everyday we have to do a series of things which we are unwilling to do.3.这是我第一次看见广州塔。
It is the first time that I have seen Guangzhou Tower.Book1 unit 21.为什么英语会随着时间的推移而改变呢？Why has English changed over time?2.事实上，语言的改变和发展是文化与文化相互交流的结果。
Actually, languages change and develop as the result of cultures communicating with each other.3.到16世纪末期为止，大约5到7百万人说英语，他们中的大部分住在英格兰（用定语从句）At the end of the 16th century, about five to seven million people spoke English, most of whom lived in England.4.在过去10年，这个偏远的小山村发生了巨大的变化。
Great changes took place in the small distant village in the past/last ten years.5.到1600’s为止，莎士比亚能够比以前利用更广泛的词汇。
人教版高中语文必修一课内翻译整理
17.轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：
“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契 以报太子也。”
荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子 笑着，像簸箕一样地两腿张开坐在地上， 骂道：“事情之所以没有成功，是想活捉 你，一定要得到契约来报答燕太子啊!”
18.张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，
5.且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕 设版焉，君之所知也。
况且，您曾经给予晋公恩惠，他曾答应把焦、瑕两 座城池割让给您。然而，他早上渡过黄河回国，晚 上就修筑防御工事拒秦，这是您知道的。 6.夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不 阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
晋国，有什么满足的呢？已经在东边使郑国成为它的 边境，又想往西扩大边界。如果不使秦国的土地减少， 晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？使秦国土地减 少来使晋国受益，希望您考虑这件事。
24.臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心， 杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的?秦王有虎狼 一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能 用尽酷刑，所以天下人都背叛他。 25.劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲 诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
15.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。 荆轲两手捧着装着人头的匣子，秦武阳捧着装着地 图的匣子，按照先后次序进入。 16.而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执 兵，皆陈殿下，非有诏不得上。 而按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带 各种兵器；那些宫廷侍卫拿着武器，都排列在宫殿 的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。
樊将军因为走投无路来归附我，我不忍心因为自己 私利而伤害品行高尚的人的心意，希望您再想想别 的办法 。
必修一翻译精选
必修一翻译精选《劝学》1故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2积善成德，而神明自得，圣心备焉。
3蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
《师说》1今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
2句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
3士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
4六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
《始得西山宴游记》1意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归。
2以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
3尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；4悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
《赤壁赋》1苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”2山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？3况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
4逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
5是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
6客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
《劝学》1故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2积善成德，而神明自得，圣心备焉。
3蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
《师说》1今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
2句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
3士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
4六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
《始得西山宴游记》1意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归。
2以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
3尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；4悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
《赤壁赋》1苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”2山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？3况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
4逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
人教版必修一英语汉译英
句子翻译 10： 1.目前，越来越多的学生选择出国。 2.在所有的活动中，我最喜欢读书。 3.我的奶奶擅长讲古老的故事。
1. 目前，越来越多的学生选择出国。
Nowadays /At present, an increasing number of students choose to go abroad.
2.我们学生应该学会如何与老师交流。
3.控制好我们自己， 我们将能保持镇静。
1. 今天晚上，我有个重要的会议要参加。 I have an important meeting to attend tonight.
今天晚上，我有个要参加的重要会议。
2. 我们学生应该学会如何与老师交流。
We students should learn how to
Tom found it difficult to learn to write Chinese character.
2. 老师建议我们每天大声朗读。 Teachers advise us to read aloud
every day.
3. 他害怕犯错误。
He is afraid of making mistakes.
句子翻译 9： 1.Tom 发现学习写汉字（Chinese character） 很困难。 2.老师建议我们每天大声朗读。 3.他害怕犯错误。
1. Tom 发现学习写汉字（Chinese character） 很困难。
Tom found that it was difficult to learn to write to Chinese character.
句子翻译 5： 1. 他过去常常帮助我学习英语，我情不自禁 (can’t help doing sth)想起了他。 2. 越来越多的人都开始学习英语。
苏教版必修一二文言文重点句子翻译.
必修一、二文言文要点句子翻译《劝学》1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
靛青，是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要严寒。
2、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
君子宽泛地学习，而且每日查验反思自己，那么他就会聪慧多智，而且行为就不会有过失了。
3、假舆马者，非利足也，而致千里。
借助车马的人，其实不是脚走得快，可是能够抵达千里以外。
4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助舟船的人，其实不是会游泳，可是能够横渡江河。
5、君子生非异也，善假于物也。
君子的天性跟一般人没什么不一样，不过君子擅长借助外物罢了。
6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
累积善行养成崇高的道德，那么精神和智慧就获得提高，贤人的心境由此具备。
7、故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
所以不累积一步半步的行程，就没有方法达到千里以外；不累积渺小的流水，就没有方法汇成江河海洋。
8、锲而舍之，朽木不折；持之以恒，金石可镂。
用刀雕琢一下就停止，那么腐败的木头也刻不断；用刀雕琢永不断止，那么金石也能雕琢成功。
9 蚓无帮凶之利,筋骨之强 ,上食埃土 ,下饮黄泉 ,专心一也蚯蚓没有尖利的爪子和牙齿，强壮的筋骨，（却能）向上吃到灰尘，向下喝到地下的泉水，是因为心志专一啊。
《师说》9、师者，所以传道受业解惑也。
老师，是靠他来教授道理、教授学业、解说疑难问题的人。
10、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
有了迷惑却不跟从老师学习，那些成为疑难的问题，就一直不可以解决。
11、人非生而知之者，孰能无惑？人不是生下来就懂得道理的，谁能没有迷惑？12、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!我学习道理，哪里要认识他的年龄比我大仍是小呢？13、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
出生在我从前的人，他得悉真谛原来比我早。
14、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
所以不论地位权贵仍是地位低下，不论年龄大的仍是年龄小的，(只若是 )道理存在的地方，就是老师存在的地方。
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《劝学》
1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
靛青，是从蓝草中提取的，但是比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
2、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。
3、假舆马者，非利足也，而致千里。
借助车马的人，并不是脚走得快，但是可以到达千里之外。
4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助舟船的人，并不是会游泳，但是可以横渡江河。
5、君子生非异也，善假于物也。
君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。
6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
积累善行养成高尚的品德，那么精神和智慧就得到提升，圣人的心境由此具备。
7、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之外；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
用刀雕刻一下就停止，那么腐朽的木头也刻不断；用刀雕刻永不停止，那么金石也能雕刻成功。
《师说》
9、师者，所以传道受业解惑也。
老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
10、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
有了疑惑却不跟随老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解决。
11、人非生而知之者，孰能无惑？
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
12、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!
我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是小呢？
13、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
出生在我之前的人，他得知真理本来比我早。
14、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
因此无论地位显贵还是地位低下，无论年纪大的还是年纪小的，(只要是)道理存在的地方，就是老师存在的地方。
15、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因而引起的吧？
16、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
那些孩子们的老师，是教孩子读书来帮助他们断句的，尚不是我所说的给人传授道理、给人解释疑惑的老师。
17、位卑则足羞，官盛则近谀。
以地位低的人为师，那是很使人丢脸的事，以官位高的人为师，就近于谄媚。
”
18、巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
巫医、乐师、百工这些人，君子们是不屑提及的，现在士大夫的智慧反而赶不上(这些人)，多么奇怪啊!
《赤壁赋》
19、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
不一会儿，月亮从东山上面升起，在斗宿和牛宿之间逗留不前。
20、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
任凭小船在茫无边际的江上飘荡，越过那茫茫的江面。
21、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
使深渊里潜藏的蛟龙舞动，使孤舟中的寡妇哭泣。
22、寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
我们像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。
23、酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
他面对长江畅饮，横握长矛吟诗，本是一世英豪，但是现在他又在哪里呢？
24、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
不断流逝的，就像这江水，但实际上未曾消逝。
月亮时圆时缺，但是始终没有增减。
25、盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
从变化的一面去看，那么天地万物的变化连一眨眼的工夫都不会停止。
从不变的一面去看，那么事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢？
26、且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
况且天地之间，事物都有各自的主宰，如果不是我所拥有的，即使是一丝一毫我也不会取用。
27、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和您可以共同享用的东西。
《始得西山宴游记》
28、自余为戮人，居是州，恒惴栗。
自从我成为罪人，我就居住在这个州，常常忧惧不安。
29、其隙也，则施施而行，漫漫而游。
那公务之暇，我就缓慢地行走，漫无目的地游玩。
30、日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
每天和那些随从登上高山，进入深林，走遍迂回曲折的溪流，只要有幽泉怪石，无论多远没有不到的。
31、意有所极，梦亦同趣。
意有所至，梦也同往。
32、以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
(我)认为凡是这个州的有奇异形态的山水，都被我享受了，但未曾知道西山的怪异独特。
33、望西山，始指异之。
(我)眺望西山，才指点着它认为它怪异。
34、萦青缭白，外与天际，四望如一。
青山白水相互萦绕，外接天际，向四面望去，浑然一体。
35、然后知是山之特立，不与培为类。
这才知道这座山的独特卓立，与小土丘实非一类。
36、然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。
这样之后才知道我以前根本没有游览过，真正的游览从这时才开始，所以（为了这次游览）写了这篇文章来记载它。
《六国论》
37、赂秦而力亏，破灭之道也。
贿赂秦国，自己的实力因而就亏损，这是灭亡的原因。
38、不赂者以赂者丧。
不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
39、盖失强援，不能独完
因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全，
40、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍．
比较秦国（由于受贿赂）所得到的土地，与战争取胜得到的土地，它的实际数目多到百倍；
41、则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，本来就不在于战争。
42、奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）对诸侯的侵略也越急。
所以用不着作战，谁强谁弱，谁胜谁负，就已经决定了。
43、至于颠覆，理固宜然。
终于落到全部覆亡的结局，从道理上说本来应该这样。
44、古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之．
古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴不烧完，火就不会灭。
”这话说对了。
45、燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够坚守国土，坚持正义不贿赂秦国。
46、且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
况且，燕赵两国正处在秦国（把其他国家）快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，作战失败了而灭亡，确实是不得已的事。
47、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比较，（结局）也许还不是轻易能判断的呢。
48、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来分封天下的谋臣，用侍奉秦国的心意来礼遇天下的奇才，（大家）齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国
人连饭都咽不下去了。
49、为国者无使为积威之所劫哉！
治理国家的人（千万）不要被别人积久而成的威势胁迫啊！
50、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
假如我们凭仗着这样大的国家，自取下策而沿袭六国灭亡的旧例，这就是又在六国之下了！
《阿房宫赋》
51、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
长桥卧在水上，没有云，怎么出现了龙？通道架在半空，并非雨过天晴，怎么出现了彩虹？
52、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山；
燕国、赵国、韩国、魏国、齐国、楚国收藏的金玉珍宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。
53、一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。
把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，满地狼籍，秦人看着，也不觉得可惜。
54、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？
55、独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。
于是陈胜、吴广揭竿而起，函谷关被刘邦攻占，项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！
56、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后
人也。
秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。