宏村写生报告
安徽宏村写生考察报告
安徽宏村写生考察报告篇一:安徽写生考察报告1写生考察报告姓名:班级:学号:指导老师:刘ZB环艺131 静2013年安徽写生考察报告考察时间:2013年10月8日-2013年10月18日考察地点:安徽黟县南屏、关麓、木坑竹海、潜口民宅、八卦村、屏山、宏村、西递。
1考察目的:通过采风与写生，对徽派建筑及皖南景观环境特色的印象及总结，分析其对本专业设计的帮助及具体的运用。
正文:在老师的带领下，我们来到了安徽这片美丽壮阔的土地进行写生实习。
安徽，黟县南屏。
从10月8日到10月18日，历时十天，期间到过周边的一些乡村浏览参观写生，照片有二百多张，速写有近20多张。
颠簸了十多个小时，终于到达了目的地。
在路上，我们遇到一队在这写生的学生，他们对我们默默的说有一群来受苦的。
我们苦笑。
说实话在还没来之前我们已经在学姐学长做过工作了，也已经初步了解了我们即将面对的环境。
但我们还是满怀期待:期待写生的一路风光;期待心灵与景色的一次次碰撞;期待画画的时候画纸上出现的最美好的图象。
也在等待在期待以外的东西……写生，最重要的是去感受当地的风情，然后把那种风情抒发在画纸上。
换言之，画纸也只是载体，而真正的感受是存在心里的，捕捉心里的感受是画出好画的前提，而感受又是很难被捕捉到的，所以想要画出好画也决非易事，好在出去写生，当地的风情能带给人大量的自己想要的那种感受，这样一来就不用担心写生的时候出现的最直接的收获问题了。
2屏山:这次安徽写生的给我影响感触最大的莫过于屏山村和宏村，感觉他们最能代表徽派建筑风格。
先说屏山村。
它地处黟城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。
吉阳溪九曲十弯，穿村而过，两岸石磅不时飞来村妇浣洗的锤声，蓄水石磅白花飞溅;青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建;十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。
屏山村又称舒村，这个村子舒姓居多。
舒秀文的故居也坐落在此。
这里与郑州相比充满了浓郁的自然气息。
宏村写生实习报告
宏村写生实习报告篇一：安徽宏村写生实习报告实习报告—安徽宏村建本101 任国超 2021030207月18号下午，我们踏上了去往安徽的客车，我们建本同学经过了十多小时的颠簸，下午5点多号终于到了宏村，下车后大家疲惫的脸上都洋溢着微笑。
19号导游带领着我们进村游览，我们踏着青石小路，兴奋着来到了南湖，在它的旁边有一个南湖书院这岑经是，当代著名的科学家李小娟受教的地方，宏村古人在500年前便开始在建筑领域里探索“仿生学”他们按照牛的形象布局整个村落，从而为祖宗带来了兴旺，牛形村落是当时历史的文化遗产，恰似山水长卷，与自然景观融为一体，2000年11月30日，被联合国教科文组织列入了文化遗产名录，被誉为”中国画里的乡村”村后以青山为屏障，同学在此写生纷纷从自己最广阔的情怀来展现这里的建筑的特别和风景的美，在绘画中融入了自己的感情，也同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。
同学们在村里还与其他院校的同学相互交流，共同探讨，学习气氛很融洽。
在这打的几天里，我包揽了很多美景，很多古徽州工艺，亲身感受到了向往已久的古建筑。
出此之外我还接触了很多人，见识了很多事物，学会了很多东西，在写生的过程中同学们团结友爱，互相照顾，相互交流，相互督促。
在这几天里，同学们了解了许多，也认识了许多事物，为这里的风景，古建筑，街道所迷惑。
为这里的人文，历史所感慨。
在宏村里画建筑，在适合不过了，搞高的马头墙，曲径通幽的小巷子，还有满目的绿色，再加上完美的徽派建筑.速写一开始不是很顺利，总是停留在那黑瓦上，更像是去表现一种肌理的效果，用线不是太活，到后来就好多了，线比较自然流畅了，原来速写中存在的问题，都得到了解决了。
接着我们又来到了南坪，天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。
唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“ 都”是古代乡镇的自然建制。
唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。
安徽宏村写生总结
安徽宏村写生总结引言安徽宏村是中国最具代表性的古村落之一，位于安徽黄山市歙县境内，被誉为“中国民间建筑艺术博物馆”。
我有幸前往宏村进行写生，通过观察和记录，深入体验了这个被时光遗忘的古村落。
本文将对我在宏村写生过程中的收获和体验进行总结。
宏村的历史与特色宏村建于明朝，距今已有六百多年的历史。
整个村落的布局是以河流为中心，四面环水，形成了“一河、四街、六巷、十二坊”的独特格局。
街巷之间错落有致，犹如一幅传世的画卷，令人陶醉其中。
宏村以其独特的建筑风格而闻名于世。
村内的古建筑多为明、清两代的作品，木质结构工艺精湛，宝刹式的屋顶、精雕细砌的门窗都体现了中国传统建筑的精髓。
每一幢古民居都保留了原汁原味的建筑风貌，走在其中如同穿越时光隧道，感受到了历史的沉淀。
写生收获见证古村的历史韵味在宏村写生的过程中，我亲眼目睹了古建筑的独特魅力。
每一幢古民居都散发着浓厚的历史气息，精美的木雕、石雕和彩绘装饰充满了韵味。
不同的建筑风格和结构给我留下了深刻的印象。
宏村的街巷是我观察写生的重点，我沿着街道走过，记录下古老的建筑立面、雕刻纹饰以及各种民居的用途。
通过绘画，我把这些精彩的细节表现了出来，也更好地理解和品味了古村的历史风貌。
体验自然的美妙宏村周围被青山环绕，湖水环抱，形成了独特的山水景观。
在写生的过程中，我喜欢寻找那些与自然相融合的景点，记录下这些美丽的瞬间。
晨光熹微，我来到了宏村最有名的竹海。
茂密的竹林在微风中摇曳，给人一种宁静和神秘的感觉。
我用画笔尽可能地表现出这种感觉，将自然的美妙融入到我的作品中。
此外，我还沿着宏村的小河边写生，记录下了水面的倒影和岸边的植物。
通过观察大自然，我更加懂得了画面的构图和配色，更加深入地体验到了万物的美妙。
总结在宏村写生的过程中，我通过观察和记录，深入体验了这个被时光遗忘的古村落。
古民居的建筑风格和精美的细节让我见证了宏村的历史韵味，而自然景观的美妙则让我感受到了大自然的魅力。
安徽宏村西递写生实践报告总结范文一份
安徽宏村西递写生实践报告总结范文一份安徽宏村西递写生实践报告总结 1实习目的: 1、提高艺术修养和审美能力；2、培养对自然风景和环境的观察力和感受力；3、锻炼自己的表现技法，加强对素描色彩的掌握能力；4、增加班级集体荣誉感不断的期待,终于迎来了写生实习的日子.踏上火车的那一刻,便开始幻想如同书本上萦绕的风景。
途中的车程,确实有些长,几番的波折,才来到了期盼已久的地方.首先来到了小镇西递。
在还未踏入城镇的时候，路旁的景色，便吸引了我们。
那是与西安截然不同的艺术氛围。
西递村座落于黄山南麓，距黄山风景区仅40公里，素有“ 桃花源里人家”之称，她始建于北宋皇佑年间，发展于明朝景泰中叶，鼎盛于清朝初期，至今已近960余年历史。
据史料记载，西递始祖为唐昭宗李晔(yè)之子，因遭变乱，逃匿民间，改为胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。
故自古文风昌盛，到明清年间一部分读书人弃儒从贾，他们经商成功，大兴土木，建房、修祠、铺路、架桥，将故里建设得非常舒适、气派、堂皇。
历经数百年社会的动荡，风雨的侵袭，虽半数以上的古民居、祠堂、书院、牌坊已毁，但仍保留下数百幢古民居，从整体上保留下明清村落的基本面貌和特征。
马头墙的起伏变化，黑瓦白黛的宁静雅致，一颦首，一驻足，都仿佛晕染了水的灵气，江南的醇美。
第一天的时候，我们随着镇上的导游，去参观了西递的各个景点。
雕梁画栋的贮存，历史用温婉清洗过的墨色砖瓦，甚至偶尔因为气候湿润而成长的青苔，都在诉说这个宁静的小镇，悠长而又清邃的故事。
老族长家中的__壁画，那时__偷偷向下倾探的阁楼，四周环绕一口天井的建筑形式，都有着时代与徽派建筑的气韵。
旧时的衙门也有着古韵的威严，或是固定的朝向，或是开敞的竹林。
绣楼，更是此处的一大看点，看着那弯弯绵延的小巷，片片石板续接的小路，仿佛只容得一个故事转身，只看到一处留恋的'身影。
古镇的德典古朴雅，都在这温润的气候中，袅袅流传。
写生的忙碌，是不言而喻的。
工作报告-宏村写生实习报告 精品 精品 精品
宏村写生实习报告篇一：安徽宏村写生实习报告实习报告—安徽宏村建本101任国超2019030207月18号下午，我们踏上了去往安徽的客车，我们建本同学经过了十多小时的颠簸，下午5点多号终于到了宏村，下车后大家疲惫的脸上都洋溢着微笑。
19号导游带领着我们进村游览，我们踏着青石小路，兴奋着来到了南湖，在它的旁边有一个南湖书院这岑经是，当代著名的科学家李小娟受教的地方，宏村古人在500年前便开始在建筑领域里探索“仿生学”他们按照牛的形象布局整个村落，从而为祖宗带来了兴旺，牛形村落是当时历史的文化遗产，恰似山水长卷，与自然景观融为一体，2000年11月30日，被联合国教科文组织列入了文化遗产名录，被誉为”中国画里的乡村”村后以青山为屏障，同学在此写生纷纷从自己最广阔的情怀来展现这里的建筑的特别和风景的美，在绘画中融入了自己的感情，也同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。
同学们在村里还与其他院校的同学相互交流，共同探讨，学习气氛很融洽。
在这打的几天里，我包揽了很多美景，很多古徽州工艺，亲身感受到了向往已久的古建筑。
出此之外我还接触了很多人，见识了很多事物，学会了很多东西，在写生的过程中同学们团结友爱，互相照顾，相互交流，相互督促。
在这几天里，同学们了解了许多，也认识了许多事物，为这里的风景，古建筑，街道所迷惑。
为这里的人文，历史所感慨。
在宏村里画建筑，在适合不过了，搞高的马头墙，曲径通幽的小巷子，还有满目的绿色，再加上完美的徽派建筑速写一开始不是很顺利，总是停留在那黑瓦上，更像是去表现一种肌理的效果，用线不是太活，到后来就好多了，线比较自然流畅了，原来速写中存在的问题，都得到了解决了。
接着我们又来到了南坪，天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。
唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“都”是古代乡镇的自然建制。
唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。
安徽宏村写生总结
安徽宏村写生总结安徽宏村，是一座位于黄山脚下的古村落，以其悠久的历史和独特的建筑风格而闻名于世。
前不久，我有幸前往宏村进行写生活动，从中体验到了宏村的风情和魅力。
一、宏村的特色建筑宏村是中国古建筑的瑰宝，以其鲜明的民居建筑风格而闻名。
这里的房屋多为明清时期的建筑，大多是靠山而建，形成了“山来水从，谷树环绕”的独特景观。
在宏村的小巷弄堂中，古老的石块铺就的小路连接着各个民居，每一幢房屋都有着独特的门楼和庭院。
宏村的特色建筑-四合院，是我最喜欢的一类建筑。
这种建筑由四幢房屋组成，围合而成一个庭院，中间有一池清水。
庭院是四合院的核心部分，不仅具有美观的景观意义，还起到调节室内温度的作用。
门楼上的雕刻是精美绝伦的，它们是古代工匠精湛技艺的结晶。
二、宏村的自然之美除了独特的建筑风格，宏村还有着得天独厚的自然之美。
我参观了宏村的湖泊和竹林，被它们的美景所深深吸引。
宏村的湖泊清澈见底，碧波荡漾，湖水映照着周围的山峦，呈现出一幅幅如画的画卷。
我在湖边画了一幅水墨画，尽力捕捉那湖光山色，表达我对这片自然之美的赞美之情。
而宏村的竹林更是给我留下了深刻的印象。
竹子是中华民族的象征之一，宏村的竹林不仅生长茂盛，而且构成了迷人的景观。
竹叶摇曳的姿态，竹林之间随风轻舞的声音，让我感受到了大自然的神奇和生机。
三、宏村的人文底蕴宏村不仅仅有着独特的建筑和美丽的自然景观，还承载着丰富的人文底蕴。
宏村是一个文人墨客的聚集地，吸引了无数文人墨客驻足创作。
我在宏村的书坊里见到了许多古书和字画，那些文字和图画记录了古人的思考和智慧。
宏村的书坊里还保存着许多古代的文化遗产，在宏村的街头巷尾，我还看到了一些古代写字的家具和工具。
在宏村的村庄里，我还体验到了传统手工艺的魅力。
宏村的村民们善于织布、刺绣和雕刻，他们的手工艺品精美绝伦，这些手工艺品不仅能够满足人们的实际需求，还具有一定的艺术价值。
宏村还有着丰富的民俗文化，比如吹奏乐器、表演传统戏剧等等。
宏村写生心得(优秀5篇)
宏村写生心得(优秀5篇)宏村写生心得篇1宏村写生心得一、出发在出发前，我和我的学生们做了充分的准备。
我们仔细研究了宏村的地理环境、历史文化、建筑风格和自然景观，并制定了详细的教学计划。
我们选择了几个适合写生的地点，准备了必要的绘画工具和材料，并制定了安全预案。
二、入住我们入住了一家具有徽派建筑特色的客栈。
客栈的建筑风格独特，充满了浓郁的文化气息。
我和学生们在那里度过了愉快的时光，一边欣赏着宏村的美丽景色，一边琢磨着如何将这份美丽绘制在纸上。
三、教学在教学期间，我和学生们严格按照教学计划进行。
我们首先学习了如何绘制建筑和景观，然后学习了如何表现光影和色彩。
学生们在实践中不断尝试，不断进步。
四、写生在写生活动中，学生们分组前往各个景点进行创作。
他们用心观察，认真作画，不断调整自己的作品。
我和其他学生们则在旁边给予鼓励和支持，让每个学生都能在画中找到自己的乐趣。
五、总结写生结束后，学生们纷纷表示收获颇丰。
他们不仅提高了自己的绘画技能，还对宏村的历史文化有了更深入的了解。
我则通过实践，进一步提高了自己的教学水平，并深刻体会到了绘画艺术的力量。
总的来说，这次宏村写生活动是一次非常成功的体验。
学生们在实践中不仅提高了自己的绘画技能，还增长了见识，锻炼了自我能力。
希望未来能够有更多的机会，带着学生们去感受绘画的魅力。
宏村写生心得篇2宏村写生心得在风景如画的宏村，我们开始了这次难忘的写生活动。
这里有着深厚的历史文化底蕴，优美的自然风光和别具一格的建筑风格，吸引了无数艺术家前来创作。
在这次写生活动中，我深刻地感受到了艺术与自然的完美结合。
在这里，我们可以看到不同风格的作品，如油画、水彩、国画等等。
这些作品将宏村的美景呈现得淋漓尽致，让人仿佛置身于一幅幅壮丽的画卷之中。
在这次写生之旅中，我不仅领略了宏村的美景，还结交了许多志同道合的朋友。
他们来自不同的地方，有着不同的艺术背景。
我们一起交流心得，分享创作经验，彼此激发创作灵感。
安徽宏村西递美术实习报告8日记+1报告8000字（精选5篇）
安徽宏村西递美术实习报告8日记+1报告8000字（精选5篇）第一篇：安徽宏村西递美术实习报告8日记+1报告8000字安徽宏村西递美术实习报告8篇日记+1总结报告 8000字4今天是我们整个实习出发的第一天。
在此之前，老师已给我们简略的介绍了这次写生的地点——安徽古徽州聚居地（包括宏村西递南屏等地），并交代了各项注意事项。
在网上查阅了相关资料后我对古徽州也有了一定的了解。
作为世界文化遗产的宏村西递有着江南水乡特有建筑风景。
从图片上观看的马头墙也终于让我决定这次的速写主要用钢笔和水性笔描绘。
至于色彩，我认为水彩比水粉更适合表现出古徽州水乡的风景。
大约早上7点钟，大家齐聚崇文广场。
半小时后，我们便起行了。
对于长达8小时的车途，除了激动期待的心情外，更希望能有一些其他收获。
艺术的培养是一个一点一滴积累的过程，更是一个综合审美包括感官欣赏上的提高。
即使是在旅途中，也会有收获，也会有成长，绝对不会是到了目的地才算学习的开始。
我坐在靠窗的位置，大巴特有的超大车窗和干净的玻璃更让窗外的风景一览无余。
绿色的稻田，远方的农家的屋舍以及淡蓝色的天空组成美丽的构图，从华中的武汉到偏华东的安徽，建筑风格也在变换中，九江以后，屋舍的墙就面渐渐就变成白色了。
我的家乡在太行山脚下，习惯了北方山的险峻挺拔后，华中等地山更给我一种柔美的感觉，连绵不绝的绿色依然使人惊喜。
相机拍摄的同时，我也和同学相互交流了拍照经验，提高了快门速度捕捉画面。
对于风驰电掣迎来的汽车及公路，重新放慢了快门体现运动中的效果。
下午四点钟左右，我们终于到达了安徽宏村。
5今天是正式实习的第一天，地点定在宏村。
一早天气还下着蒙蒙细雨，由于不方便带色彩工具，只带了速写本。
虽然之前有看过照片和相关文字介绍，真正的宏村展现在眼前还是给我带来了强烈的震撼。
在皖南众多风格独特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。
它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体。
安徽宏村实习报告
安徽宏村实习报告篇一：安徽宏村写生实习报告安徽宏村写生实习报告4月3号下午，我们踏上了去往安徽的列车，对于我来说这是我的一次出省，心中无比的喜悦，我们艺设同学经过了二十多小时的颠簸，4号终于到了宏村，下车后大家脸上都洋溢着微笑5号导游带领着我们进村游览，我们踏着青石小路，嬉笑着来到了南湖，在它的旁边有一个南湖书院这岑经是，当代著名的科学家李小娟受教的地方，宏村古人在500年前便开始在建筑领域里探索“仿生学”他们按照牛的形象布局整个村落，从而为祖宗带来了兴旺，牛形村落是当时历史的文化遗产，恰似山水长卷，与自然景观融为一体，XX 年11月30日，被联合国教科文组织列入了文化遗产名录，被誉为”中国画里的乡村”村后以青山为屏障，同学在此写生纷纷从自己最广阔的情怀来展现这里的建筑的特别和风景的美，在绘画中融入了自己的感情，也同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。
同学们在村里还与其他院校的同学相互交流，共同探讨，学习气氛很融洽。
在这打的几天里，我包揽了很多美景，很多古徽州工艺，亲身感受到了向往已久的古建筑。
出此之外我还接触了很多人，见识了很多事物，学会了很多东西，在写生的过程中同学们团结友爱，互相照顾，相互交流，相互督促。
在这几天里，同学们了解了许多，也认识了许多事物，为这里的风景，古建筑，街道所迷惑。
为这里的人文，历史所感慨。
在宏村里画建筑，在适合不过了，搞高的马头墙，曲径通幽的小巷子，还有满目的绿色，再加上完美的徽派建筑.速写一开始不是很顺利，总是停留在那黑瓦上，更像是去表现一种肌理的效果，用线不是太活，到后来就好多了，线比较自然流畅了，原来速写中存在的问题，都得到了解决了。
接着我们又来到了南坪，天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。
唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“都”是古代乡镇的自然建制。
唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。
这里山环水绕，地域开阔，北有状如屏风的屏风山坐靠背，也因此得名屏山村。
安徽西递、宏村写生实习报告
安徽西递、宏村写生实习报告一、实习目的本次写生实习旨在通过实地参观与绘画实践，深入了解和感受安徽西递、宏村两处古村落的建筑风貌、文化内涵与自然景观。
通过写生过程，提升绘画技能，增强对传统文化的认识与鉴赏能力，并锻炼观察力与创造力。
二、实习时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：安徽省黄山市西递村、宏村三、实习过程与体验1. 实地参观在导师的带领下，我们首先参观了西递村。
西递村保存完好的古民居建筑群，以其独特的建筑风格和精致的雕刻艺术，给我们留下了深刻的印象。
随后，我们前往宏村，宏村的南湖、月沼等景点，以其优美的自然风光和古朴的村落布局，让我们感受到了中国传统文化的魅力。
2. 绘画实践在参观过程中，我们选取了一些具有代表性的建筑和景点进行写生。
通过仔细观察和认真描绘，我们努力将古村落的风貌和韵味呈现在画布上。
在绘画过程中，我们不仅提高了绘画技能，也加深了对古村落文化的理解。
四、实习收获与感悟1. 绘画技能的提升通过本次写生实习，我深刻体会到了绘画的魅力和挑战。
在实地绘画的过程中，我不断尝试新的绘画技巧和表现手法，使自己的作品更加生动、真实。
同时，我也认识到了自己在绘画方面的不足，并决心在今后的学习中不断努力，提高自己的绘画水平。
2. 对传统文化的认识与鉴赏能力的提升西递、宏村两处古村落的建筑风格、文化内涵和自然景观，让我深刻感受到了中国传统文化的博大精深。
在绘画的过程中，我更加深入地了解了古村落的历史背景和文化内涵，增强了对传统文化的认识和鉴赏能力。
3. 观察力与创造力的锻炼写生实习不仅要求我们具备扎实的绘画技能，还要求我们有敏锐的观察力和丰富的创造力。
在实地绘画的过程中，我不断观察、思考、尝试，努力将古村落的韵味和特色表现出来。
这一过程锻炼了我的观察力和创造力，让我更加自信地面对未来的学习和生活。
五、实习总结与展望本次安徽西递、宏村写生实习是一次难得的学习机会，让我收获颇丰。
安徽宏村西递写生实习报告
安徽宏村西递写生实习报告一、实习背景近年来，写生实习逐渐成为艺术教育的重要环节之一、为了提升我校艺术学院学生的写生能力，拓宽视野，艺术学院组织了一次前往安徽宏村西递进行写生实习的活动。
此次实习的目的是了解传统村落的建筑风格、人文特色，并进行写生创作，锻炼学生的观察力和创作能力。
二、实习过程1.出发与到达7月10日清晨，我们乘坐校车从学校出发，经过五个小时的路程，终于到达了宏村。
抵达后，我们立即展开了实习准备工作，包括安排住宿、购买画材等。
2.实地考察在宏村西递，我们首先进行了实地考察。
宏村西递是中国传统村落的典型代表，这里保存着许多明清时期的建筑，被誉为“明清建筑博物馆”。
我们先后参观了方李古民居、东段古民居和凤凰古街等，仔细观察了它们的建筑风格和细节之处。
3.写生创作实地考察之后，我们开始了写生创作。
每个同学都选择了不同的角度和建筑进行写生，利用铅笔、水彩等不同材料进行创作，同时与老师进行交流和讨论，以提升自己的创作水平。
4.交流与分享在实习的过程中，我们还与当地的艺术家和村民进行了交流与分享。
艺术家们向我们介绍了传统村落的历史与特色，并与我们分享了他们的创作经验。
我们也向他们展示了自己的作品，互相学习和借鉴，加深了对艺术的理解和认知。
三、实习心得通过这次写生实习，我深刻认识到了传统村落的独特魅力和价值。
传统村落是一座活化石，它们承载着中国古代文化的智慧和传承，是中华民族文化的重要组成部分。
而写生实习，不仅可以帮助我们了解传统村落的建筑风格和人文特色，还可以培养我们对美的感知能力和艺术创作能力。
在实习的过程中，我学到了许多关于写生技巧和创作方法的知识。
通过观察和记录，我能够更加准确地把握景物的构图和灵感的表现方式。
同时，与老师和同学的交流和讨论也使我有了更多的启发和反思，提升了我对艺术的思考和理解。
此外，这次写生实习还锻炼了我的观察力和耐心。
在实地考察和写生的过程中，我学会了静心观察，捕捉细节，尽量还原景物的形态和氛围。
安徽宏村写生实习心得安徽宏村写生实习心得总结
安徽宏村写生实习心得_安徽宏村写生实习心得总结安徽宏村写生实习心得篇1实习总结报告;1.概述;写生的日子是美好的，也是我难以忘怀的日子;一.西递徽派古建筑群;1.前言;我们带着对西递的无限憧憬与向往，来到了这个充满艺;一天的时间熟悉环境，接下来就应该步入正轨了开始写;1.建筑的结构和布局特点的研究;1.概述;我们带着对西递的无限憧憬与向往，来到了这个充满艺;西递始建于南宋，距今约有870多;年的历史，在这个古老的村落里，至今;实习总结报告1.概述写生的日子是美好的，也是我难以忘怀的日子。
我班与另外四个班的同学一起在五位老师的带领下在安徽黄山市西递徽派古建筑群，厦门集美学村，厦门大学艺术学院，景德镇陶瓷博物馆，徐州博物馆等地进行了7月13号到7月27号维持两周的观摩写生。
本次实习是围绕着徽派建筑的风格和设计特点，厦门大学艺术学院的先进设计思想，景德镇制陶文化，徐州两汉文化而进行的，通过两周的的学习令我受益匪浅。
以下我就结合自己的实习体会通过查阅资料在徽派建筑(主要以西递为例)，厦门大学艺术学院，景德镇制陶文化，徐州两汉文化等方面做阐述，论述传统文化，现代文化对设计的影响对自己未来设计发展的推动作用。
一. 西递徽派古建筑群1.前言我们带着对西递的无限憧憬与向往，来到了这个充满艺术气息的天堂。
当到达黟县境内，已是傍晚了，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的景像就深深地吸引了我们。
我们一路上就说说笑笑，时间很快就过去了。
到达目的地已经是17点的样子，老师安排好休息后，我们渐渐的稳定下来。
在那里聚集了好多院校的学生：有江西的，安徽的，湖南的，还有其他学院学习建筑、设计、摄影等专业的学生也是比比皆是，艺术气息十分浓厚。
在刚刚到达西递的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。
虽说已是下午，但是仍然可以体味到浓浓田园风情，给明天的行程增加了更多期待。
在这个古老的村落里，至今仍保留着许多古色古香的气息，马头墙，铺著石板的小巷，精美无比的砖雕石雕和木雕，另外这里川眉山秀，湖光山色，气候宜人，独领神韵，美丽的景色可遇而不可求一天的时间熟悉环境，接下来就应该步入正轨了开始写生了!由于我们在学校过惯了安逸的生活，连速写都快不会画了，所以第一天在那里画真的是不尽人意，就当是练练手好了，不过收获还是有的，也算知道了自己来宏村的目的。
宏村写生考察报告
宏村写生考察报告第一篇：宏村写生考察报告考察报告伴着明媚的阳光，我们来到了“桃花源里人家”—西递。
开始我们的写生考察之旅，让我们对西递进行了彻彻底底的欣赏与了解。
西递集中展现了我国古老而独特的徽派建筑风格，同时又是安徽名胜，黄山脚下一个古朴而幽雅的小山村，这样一个建筑史上独具风格的地方是我们学设计专业的人所向往的。
西递村，村子的平面布局呈船形，宗祠位于村子的中部，组成船的中心，村中石板路上矗立的十三座牌楼，一幢一幢的徽式砖瓦房构成了这庞大的船体。
西递人善于“以商从文，以文入仕，以仕保商”，文人、高官、巨商层出不穷。
作为中国传统民居的典型，以西递、宏村为代表的徽州民居，不但浓缩了中国传统的聚落文明和合院文化，更以其建筑匠意与装饰心巧诠释了中国传统艺术的瑰丽与奇绝。
而这两个早在1999年12月就被列入《世界遗产名录》的村落，是徽州社会的缩影，是徽州人魂魄所系，也是解读是徽州文化的窥镜。
走进西递古村，工艺精湛的石雕作品随处可见，成为一大特色，每户人家风格各异的透窗和房中的柱基础，都是用青石雕刻而成，其描形仿物，构思奇巧，惟妙惟肖，鬼斧神工，令人叹为观止。
西递古雕的代表作当数胡文光牌楼，牌楼由四根石柱支撑，中间两柱有两对倒爬石狮，形象生动，气势威猛，牌楼四柱间的横梁、月梁和梁托上，都有精美的浮雕，有象征吉祥如意的“麒麟嬉逐图”，有象征福禄双全的“鹤鹿同春图”，有象征五子登科的“五狮戏球图”，还有象征权势的“虎豹呈威图”等，其间十二个人物图雕更是栩栩如生、神采飞扬。
西递又有大量的砖雕，砖雕工艺被广泛用于门楼、门罩、屋檐、花墙、栏杆、漏窗、屋脊等部位。
其为采用特技烧制而掷地有声、色泽纯青的水磨青砖，精心细琢成坏之后镂雕而成；再是用人工按程序用严格筛选后的泥土，在规定的泥土湿度之内，模压成型，烧炼胚胎，才能制成我们今天看到的砖雕。
砖雕多采取圆雕、透雕和浮雕的混合手法，层次深入，立体感强，细腻流畅匀称，取材广泛，生动逼真，寓意多耐人回味。
安徽宏村写生报告
无与伦比的美丽_____安徽写生报告“白墙黑瓦”，“马头墙”，“小桥流水”......这些词语也许就是安徽的映像。
我称20天的写生生活为“无与伦比的美丽”，无论风景还是生活。
一．在路上18个小时的火车车程给我们下了一棒沉重的下马威，随之而来的就是还有4个小时的汽车。
长时间的“在路上”让我们对这里产生了浓厚的好奇：究竟是什么地方可以吸引远在西北的我们长途跋涉来到这里。
第一站--宏村1.第一印象下车之后，“花园大酒店”的招牌在阳光下格外的闪亮。
下午的我们第一次走进了这深藏其中的“世外桃源”，这典型的南方小镇对于生于长于北方的我来说有太大的感染力。
坐落村头的南湖以骄傲并孤独的方式彰显着自己的地位，画桥以自己娇美的身姿装点着这方湖泊，“荷花”“垂柳”“鸭子”......也尽力释放自己的美丽，像聚集了世间美好的千千万万在这里，却也低调的想要隐藏。
导游带着我们开始在村落里游走，讲解这里曾经的故事和这里的古老民俗，我们也如痴如醉的听着，有南湖书院、宏村第一首富汪家老宅、月沼【马胃】、画桥等等。
这边是我来到这里的第一印象：虽然有错落的村间小巷、精致的木雕石雕、特色的小店、美丽如画的景色，但是走过一圈下来总感觉少了一点最淳朴的乡情。
这里被誉为“国家5A级风景区，国家保护遗产”，然后有不断地商家开始在这里改造发展，导致现在它成为了一座没有温度的“孤城”，繁华却没有了最开始的温度，商业化抢占了最原始的味道。
发现美丽第二天第三天，当初来的喜悦已经退去，我开始真正的走进这个华丽的村里，寻找一份感动让我可以静下浮躁的心开始画画。
习惯的独处，自己一个人走在不算安静【随处可见写生、旅游的人】的小巷中，没有同伴对选择的干扰就随着自己的第六感游走，耳朵里塞着时有时无的歌声，带着一顶遮阳的帽子和墨镜，手里拿着自己从碛口就在使用的速写本，斜跨一个小包装着一台相机这样我便可以将自己喜欢的东西画出来拍下来。
一朵小花、一片飘落的枯叶又或只是抬头看到的天空......第一张画走到了一个特别漂亮的街巷，一排植物沿着一根电线开始发芽结果，花朵低垂着自己的枝叶，就连枯叶也骄傲的伸展着属于自己的美丽。
宏村实践报告模板
宏村实践报告模板纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，平常学习工作中。
一般都会需要撰写报告，写报告可以对工作查漏补缺，避免出现遗漏。
根据您的需求栏目小编为您搜集到了“宏村实践报告”的详细介绍，希望本文能够帮助到大家！宏村实践报告(篇1)【宏村写生实践报告】时间飞逝，一眨眼大学的三年生涯已经过去了三分之一。
为了更好地开阔自己的视野和提高美术技巧，我们班组织了一次宏村写生实践活动。
下面我就来分享一下这次宏村写生实践的感受和收获。
一、宏村简介宏村位于安徽黄山市休宁县境内，是中国著名古村落之一，也是世界文化遗产。
宏村的建筑设计和风水格局极其优美，大量保存了明代建筑、明清文化和民俗特色，但并没显得过于商业化，是个离世界很近但距离城市很远的桃花源。
二、写生实践中的体验我们到达宏村后，首先分组进入村庄参观考察，熟悉宏村的建筑和景色，搜寻适合写生的地方。
经过一段时间的寻找，我们选择了叶公书院前的荷塘进行写生，荷池周围摆放了十几台画板和折叠帆布椅，整个区域生满了各种颜色的画笔和颜料，我们可以像自己的家一样地自由驰骋。
开始画画后，我才发现写生比起揣绘静态瘗在纸上那么要难。
手上的笔画不是时而陡峭，时而柔和，时而轻飘，在空气、光影、声音和耳语的相互交织中，时不时随之而变化。
如何捕捉笼罩在一切周围的散文化和小故事，描绘出可以表现内心感受的美丽画面，这都是我们写生者必须面对的挑战。
三、在写生实践中的收获通过这次写生实践，我获得了很多收获。
首先，我认为写生的技巧和技能对于美术生尤其重要。
在简暗陈三三的画板上，我们不断学习并尝试着，瞬即认识到光影的变化、明暗的差别，开始学习通过线条和色彩来构建主题和表现画面中的气氛和意境。
其次，我们感受到了写生带给人心灵上的富足。
宏村这个角度如此优美、情怀如此浓厚的地方，在写生的历程中，差不多可以把她融入自己的灵魂，走到画板前，你会感慨到实在是人间最大的幸事之一。
在这里我也发现了写生比起一般的照片旅游更能将人们带给高质量的游览体验。
安徽宏村写生考察报告
安徽宏村写生考察报告篇一:宏村写生考察报告宏村写生考察报告——徽派建筑中的环境艺术设计写生时间:5月23至30日写生地点:安徽宏村考察题目:徽派建筑中的环境设计学院:南昌大学共院指导老师:王胜枫学生:郭斌一写生与美感的培养写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法～可以很好的培养我们的绘画水平～还可以搜集各种素材～为我们的绘画或设计提供灵感。
生活在缤纷的现代社会里,特别是数码科技的普及后,我们的生活里有了手机、数码相机、摄像机等数码产品,我们可以快速的记录美丽的景色～而通过写生我们可以更加深刻的培养各种艺术感知。
如下是两种不同风景的记录方法。
两种之间有明显的共同点～比如取景～但是从绘画的角度来讲～速写可以更好的培养我们的美感。
写生是一项非常艺术和趣味的事情。
摄影与速写的效果对比二宏村简介宏村位于安徽省黟县东北部～始建于南宋绍熙年间,公元1131年,～至今800余年。
它背倚黄山余脉～云蒸霞蔚～恰似山水长卷～融自然景观和人文景观为一体～被誉为“中国画里的乡村”。
2000年11月30日～被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。
宏村是中国古代依据仿生学建造的～具有独特造型的“牛型村落”——“山为牛头树为角～桥为四蹄宏村被誉为“中国画里的乡村”～联合国专家称赞它为“举世无双的小城镇水街景观”。
因为它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等～地势较高～有时云蒸霞蔚～如浓墨重彩～有时似泼墨写意～四周山色与粉墙青瓦倒映湖中～人、古建筑与自然融为一体～好似一幅徐徐展开的山水画卷。
月诏三宏村徽派建筑特点徽派建筑是中国古建筑最重要的流派之一～主要流行在古徽州地区,今安徽省黄山市、宣城市绩溪县、江西省婺源县,。
它的工艺特征和造型风格主要体现在民居、祠庙、牌坊和园林等建筑实物中。
徽式民居集中反映了徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向～其结构多为多进院落式,小型者多为三合院式,～一般坐北朝南～倚山面水。
布局以中轴线对称分列～面阔三间～中为厅堂～两侧为室～厅堂前方称“天井”～采光通风～亦有“四水归堂”的吉祥寓意。
【精编范文】安徽西递宏村写生报告-优秀word范文 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==安徽西递宏村写生报告篇一：安徽西递、宏村写生实习报告XXXXX大学姓名：XXX班级：XXX学号：XXX指导老师：XXX实习时间：201X年6月28日——201X年7月6日实习地点：安徽西递、宏村实习形式：写生实习实习目的：通过写生，提高同学们对建筑的直观感受能力，对传统建筑的认识与理解。
从自然风土人情中悟建筑文化。
从民俗民风中感知“场所精神”与历史文脉的延续性的重要性。
从地域特色感知自然色彩。
从大自然中领悟色彩的光与色的变化与魅力。
要求大家在实习中遵守实习纪律，争取从大自然中和民族建筑文化中学到课堂上难以学到的知识。
并在风景写生方面得到进一步的提高。
在老师的带领下，我们来到了徽州这片神奇的土地进行写生实习。
建筑与艺术的完美结合是安徽这个古老的村庄吸引游客的独特之处，来到安徽的这一周多时间，我们尽情的享受着自然和前人给我们带来的这种艺术的气息。
在这黑瓦白墙、小桥流水之间，随处可见支着画架、凝神挥笔的学生。
第一站我们安排在西递村。
从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，顿时觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，未来几天的写生也变得更加诱人。
西递，位于安徽省县东南部，村中以胡氏宗族为主。
清晨，薄雾朦朦，远看的山水都蒙上了一层神秘的面纱，仿佛有着仙气一般，吸引我们去探索。
经过一夜的休息，我们参观了村中的一些有代表性的景点，之后我们各自绕着村子细细游览品味，村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽，毕竟这样清澈的水在我的家乡实不多见。
下午，按照计划同学们开始背着画具走街串巷寻找合适的景点作画。
其实，在西递，令人满意的景色无处不在，幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画纸上。
一下午的时间没有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老师也细心地指出我们画作的缺点并鼓励我们多画。
安徽宏村写生实习报告范文
安徽宏村写生实习报告安徽宏村写生实习报告范文历史古迹最好的美术写生素材，徽州文化里面的雕梁画栋是所有美术生的向往，下面是瑞文小编整理的安徽宏村写生实习报告范文，欢迎大家参考阅读。
安徽宏村写生实习报告范文一实习时间:20xx年10月10日-20xx年10月28日实习地点:安徽宏村实习过程：18天来对徽派建筑的触摸、受徽州古文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之福地产生了种浓厚的依恋之情。
它那高高的马头墙、幽深的古巷，粉墙青砖黑瓦的古民居，精雕细琢的明清雕刻，极具魅力的明清家具，无不令人徘徊踟躇、流连忘返。
我提早给自己放了假，坐了近30个小时的火车从湛江回到了上海。
回到我父母身边。
在没有去写生之前，一直觉得写生就是那么回事,变相旅游而已。
不想离开父母.可是,当真正来到了安徽宏村。
我觉得我之前是多么荒谬。
之前的古村落我也去过不少，苏州的周庄,上海西南的古镇枫泾。
但是徽派建筑我确实在这里第一次感受到粉墙黛瓦的恬适怡然。
随意却不凌乱的民宅顺着那条不宽的主街道逐渐消失。
傍着一条河，久违的宁静沁入心脾，我知道第一时间我一喜欢上了这里——徽州古村落。
下了上海到黄山的大巴，联系老师,安顿下来。
吃过饭太阳已经落山，宏村的夜市说不上繁华，却比白天的街道热闹有意思得多，一个接一个的小摊、烧烤店让我们很快融入这个陌生的地方。
一个晚上的休整对我们来说足够得很，第二天大清早就结队参观宏村，我们的第一站。
听导游说宏村，古取宏广发大之意，称为弘村，清乾隆年间更为宏村，位于安徽省黄山西南麓，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。
村落面积19.11公顷，始建于南宋绍兴年间。
村落枕雷岗面南湖，山水明秀，享有“中国画里的乡村”之美称。
山因水青，水因山活，南宋绍兴年间，古宏村人为防火灌田，独运匠心开仿生学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系，围绕牛形做活了一篇水文章。
九曲十弯的水圳是“牛肠”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛肠”两旁民居为“牛身”。
安徽宏村西递写生实习报告
安徽宏村西递写生实习报告本人于2022年6月至7月在安徽宏村和西递进行了写生实习，以下是我的实习报告。
一、实习背景安徽宏村和西递是中国著名的古村落，被誉为中国最美的古村之一，也是旅游业非常繁荣的地方。
此次实习是我在学校报名的夏令营活动，旨在提高自己的绘画技能，并且了解古村落文化和旅游业的运作模式。
二、实习内容1. 绘画技能提高在这次实习中，我们不仅学习了素描、人像、静物等绘画技能，还学习了风景画的绘画技巧。
我们在古村落内找到了很多美丽的景色，并进行了写生画的练习和创作。
通过这些练习和创作，我们的绘画技能得到了很大的提高。
2. 了解古村落文化宏村和西递不仅是美丽的景点，还有着丰富的文化内涵。
在实习期间，我们有机会参观了宏村和西递的博物馆，了解了当地的历史、文化和传统手工艺。
并且，我们还有机会亲身体验这些手工艺，比如制作剪纸、刺绣等。
3. 了解旅游业的运作模式由于宏村和西递是旅游业非常繁荣的地方，我们也有机会学习了旅游业的运作模式。
我们参观了当地的旅游公司，了解了他们的运作模式和经营策略。
同时，我们也了解了如何在旅游业中创新发展，以及如何保持景点的持久的吸引力。
三、实习感受通过这次实习，我对中国传统文化和古村落的价值有了更深刻的理解，也对旅游业的运作有了更全面的了解。
我不仅学到了绘画技巧，也认识了很多来自不同地区的同学，互相学习互相交流。
这是一次非常难得的经历，也是我在大学生涯中非常珍贵的回忆。
四、收获与建议通过这次实习，我不仅提高了自己的绘画技能，也学到了很多关于中国传统文化和旅游业的知识。
同时，我也认识了很多志同道合的同学，拓展了自己的人际关系和视野。
我的建议是，希望夏令营和实习机会越来越多，能够让更多的学生有机会去体验不同的文化和行业，提高自己的综合素质。
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宏村写生报告
为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。
”
在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
-月-日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。
林州市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。
在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。
关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。
一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。
”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。
这种房住进去冬暖夏凉。
就地取材成就了富有特色的石板岩居民。
古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。
再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。
这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。
一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。
于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。
按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。
由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。
在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。
我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。
那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。
校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。
听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起强烈的画画冲动。
这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。
一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。
色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。
提高了艺术修养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。
那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。
当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。
在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件。
老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。
随时空的变化而变化。
所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思考。
学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。
一般结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。
往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。
外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。
每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。
观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。
这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。
古人云“读万卷书，行万里路”。
这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。
总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。
因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。
要努力使自己在生活中陶冶心灵，善于了解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通大众的代言人。
要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。
创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。
写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！。