myschool教学设计
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M y s c h o o l教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《My school》教学设计（Lesson 1）
教学目标
通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：
1. 能够听懂、会说有关学校设施的单词：classroom, library, toilet, playground, floor及序数词first，second，third。能够在四线三格中规范地描摩单词classroom, library, toilet, floor，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能够用已经学习过的功能句:Where is …询问他人所处位置，并且能够用He/She is in the ... 回答他人的提问。学习新句子Where is….
会回答 He/she is in the ……
教学重难点
教学重点：
能够听懂、会说有关学校设施的单词：classroom, library, toilet, playground, floor及序数词first, second, third。
教学难点：
能够用已经学习过的功能句:Where is …询问他人所处位置，并且能够用He/She is in the ... 回答他人的提问,以及Where is….
回答 He/she is in the ……
教学工具：图片课件
教学步骤
1. 组织教学
（1）教师做动作，学生说一说是什么。
（2）教师描述自己所在的教室，学生做出相应的动作。
2. 学习新内容（看图说话）
教师引导学生看A部分情境图，并进行简单的交流：Whose school is it What’s in the school How many floors are there 教师可借助手势帮助学生理解。然后，教师用简单的英语解说一下图片。
3. 单词教学与操练
（1）教学floor
①教师在课件上呈现地板，边呈现边说，边做动作：This is the floor. I can jump on the floor.然后引导学生通过已学过的单词door来认读floor。
②教师带领全班学生认读单词三到四遍。
③请个别学生说出单词。
（2）教学first, second, third
①教师在课件上呈现A部分图片，说：There are three floors in Lily’s school. This is the first floor. This is the second
floor. This is the third floor.
②教师带领全班学生认读单词三到四遍。
③请个别学生说出单词。
（3）教学classroom
①教师在课件上呈现一间教室，边呈现边说：This is a classroom. It’s on the first floor.
②教师带领全班学生认读单词三到四遍。
③请个别学生说出单词。
（4）教学library
①教师在课件上呈现一个图书室，边呈现边说：This is a library.
②教师带领全班学生认读单词三到四遍。
③请个别学生说出单词。
（5）教学toilet
①教师在课件上呈现两间厕所，边呈现边说：This is a toilet. 区分Boy’s Toilet和Girl’s toilet.
②教师带领全班学生认读单词三到四遍。
③请个别学生说出单词。
（6）教学playground
①教师在课件上呈现一个操场，边呈现边说：This is a playground. We have PE class on the playground.
②教师带领全班学生认读单词三到四遍。
③请几名学生独自说出单词。
（7）词汇操练活动
①播放动画，跟读。
②师读，生举起相应单词卡片。师举卡片，生齐读。（8）Look and say
①教师播放B部分动画，让学生了解学习内容。
②跟读对话，简单讲解对话。Where is….
He/she is in the ……
③师生问答。
七. Homework
（1）Read the words to your parents.
（2）Chant the rhyme to your parents.
八、板书设计