留守儿童开题报告(1)
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2019年1月27日星期日
四、主要参考Βιβλιοθήκη Baidu献
《中小城市留守儿童教育研究——以闽东地区为例》 语文 学刊，2015（5）：88-89. 《农村留守儿童教育问题原因与对策》 安徽行政学院 学报 《浅谈流动人口子女教育问题》 《新课程》 2014-03 《中国留守儿童现状调查 》 叶敬忠 《堰塘游泳两名留守儿童溺亡》[N].重庆晨报,2018-02-19(8). 《农村留守儿童行为问题的成因与对策初探》[J].科学大 众,2017(3):4 新华社.温家宝主持召开国务院常务会议[N].人民日报,20172019年1月27日星期日 07-31(1)
2019年1月27日星期日
二、研究的价值
通过本课题的实践探究，可以为城乡结合部留守儿童 心理引导提供实践依据；可以为家庭教育向着更加科学 的方向发展做出有益探索尝试；可以为全社会的留守儿 童心理教育提供从实践到理论的探索。 我们愿意结合我校“留守儿童”的心理问题的实际情况 开展课题研究，也希望以这次研究为契机，改进我校留 守儿童关注率较低的状况，提升我校教师对留守儿童积 极辅导与帮扶的热情，从而全面促进我校全体师生的共 同发展。
2018年平凉市教育科学规划课
题
课题立项号：[2018]PLG172
在低段语文教学中引入绘本故 事的实践与研究
开题报告
主持人：静宁县城关小学 杨高霞
2019年1月27日星期日
一、选题的意义
本课题研究的意义是随着经济和社会的发展，近几年来， 随着“城市化”进程的进一步加快，城乡结合部劳动力向 城市转移，是一个乡镇和城市双需的大趋势。造成我县教 育资源极度紧张，产出了大额班、超大额班的现象，为了 解决我县义务教育阶段学生入学难的问题，静宁县主管部 门与2012年筹备资金建成静宁县实验小学，建校六年来， 我校学生从1200多人增加到3300多人，据统计，我校留守 儿童从550几人增加到1680几人，而且在一个相当长的时 期内，留守儿童队伍不仅不会缩小，而且必将进一步扩大。
2019年1月27日星期日
三、技术路线和实施步骤
通过本课题的实践探究，可以为城乡结合部留守儿 童心理引导提供实践依据；可以为家庭教育向着更加科 学的方向发展做出有益探索尝试；可以为全社会的留守 儿童心理教育提供从实践到理论的探索。 我们愿意结合我校“留守儿童”的心理问题的实际情况 开展课题研究，也希望以这次研究为契机，改进我校留 守儿童关注率较低的状况，提升我校教师对留守儿童积 极辅导与帮扶的热情，从而全面促进我校全体师生的共 同发展。
四、主要参考Βιβλιοθήκη Baidu献
《中小城市留守儿童教育研究——以闽东地区为例》 语文 学刊，2015（5）：88-89. 《农村留守儿童教育问题原因与对策》 安徽行政学院 学报 《浅谈流动人口子女教育问题》 《新课程》 2014-03 《中国留守儿童现状调查 》 叶敬忠 《堰塘游泳两名留守儿童溺亡》[N].重庆晨报,2018-02-19(8). 《农村留守儿童行为问题的成因与对策初探》[J].科学大 众,2017(3):4 新华社.温家宝主持召开国务院常务会议[N].人民日报,20172019年1月27日星期日 07-31(1)
2019年1月27日星期日
二、研究的价值
通过本课题的实践探究，可以为城乡结合部留守儿童 心理引导提供实践依据；可以为家庭教育向着更加科学 的方向发展做出有益探索尝试；可以为全社会的留守儿 童心理教育提供从实践到理论的探索。 我们愿意结合我校“留守儿童”的心理问题的实际情况 开展课题研究，也希望以这次研究为契机，改进我校留 守儿童关注率较低的状况，提升我校教师对留守儿童积 极辅导与帮扶的热情，从而全面促进我校全体师生的共 同发展。
2018年平凉市教育科学规划课
题
课题立项号：[2018]PLG172
在低段语文教学中引入绘本故 事的实践与研究
开题报告
主持人：静宁县城关小学 杨高霞
2019年1月27日星期日
一、选题的意义
本课题研究的意义是随着经济和社会的发展，近几年来， 随着“城市化”进程的进一步加快，城乡结合部劳动力向 城市转移，是一个乡镇和城市双需的大趋势。造成我县教 育资源极度紧张，产出了大额班、超大额班的现象，为了 解决我县义务教育阶段学生入学难的问题，静宁县主管部 门与2012年筹备资金建成静宁县实验小学，建校六年来， 我校学生从1200多人增加到3300多人，据统计，我校留守 儿童从550几人增加到1680几人，而且在一个相当长的时 期内，留守儿童队伍不仅不会缩小，而且必将进一步扩大。
2019年1月27日星期日
三、技术路线和实施步骤
通过本课题的实践探究，可以为城乡结合部留守儿 童心理引导提供实践依据；可以为家庭教育向着更加科 学的方向发展做出有益探索尝试；可以为全社会的留守 儿童心理教育提供从实践到理论的探索。 我们愿意结合我校“留守儿童”的心理问题的实际情况 开展课题研究，也希望以这次研究为契机，改进我校留 守儿童关注率较低的状况，提升我校教师对留守儿童积 极辅导与帮扶的热情，从而全面促进我校全体师生的共 同发展。