直述句和转述句的转换
直述句和转述句的互相转换(概念与练习)
直述句和转述句一．什么是直述句？----直述句就是直接引用别人的语言。
如：小红的妈妈对她说：“你把作业做完了，我才让你出去玩。
”二．什么是转述句？-----转述句就是转述别人的语言，变成自己的话。
如：小红的妈妈对她说她把作业做完了，她妈妈才让她出去玩。
三．直述句转为转述句----------去掉：“”，改变人称代词。
如：海伦的母亲流着泪说：“孩子，我真不忍心看你受苦，可是你应该接受现实。
”（改为转述句）海伦的母亲流着泪对海伦说她真不忍心看海伦受苦，可是海伦应该接受现实。
四．转述句专为直述句----------加上：“”，改变人称代词。
如：他摇摇头对妈妈说他不是头疼，而是肚子疼。
（改为直述句）他摇摇头对妈妈说：“我不是头疼，而是肚子疼。
”练习：一．把下列直述句改为转述句。
1. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”2. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”3. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”4. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”5. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”6. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”二．把下列转述句改为直述句。
1.张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.姐姐说我说得对，她就这样做。
3.老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.爸爸想了想，笑笑说，也许他的想法更美些。
5.蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他会怕廉将军吗？6.他的泪水夺眶而出，对他娘说不要熬夜了，他不要伞了。
小学语文：句型转换 --- 直述句与转述句
改为转述句转述句：把一个人的话，说给另一个人听。
口诀：转述句有法宝！冒号改逗号，引号要去掉。
话中我．改他她，话中他．改人名。
话中你．是特例，对谁说就改谁。
这改那，来改去。
语气词要去掉，祈使句前加上让。
1.顾客说：“我可不喜欢把新衣服藏在箱子里。
”2.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”3.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”5.宋庆龄仰着脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。
”6.铁罐对陶罐说：“和你在一起，我感到很羞耻。
”7.裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。
”8.冬冬对老师说：“我昨天没举手就在下面说话，影响了上课，请您原谅。
”9.老公公说：“好像有什么声音在响，我去看一看。
”10.妈妈说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”11.他说：“没关系，我的马跑得快。
”12.顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。
”13.枣核说：“别看我人小，一样能做事情。
”14.县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍子给我狠狠地打！”15.雨来摇摇头说：“我什么都没看见。
”直述句与转述句1.最小的一粒豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远。
”2.那个小女孩对妈妈说：“妈妈，我觉得我好了一些。
”3.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”4.爸爸对我说：“今天晚上我有事，不回家吃饭了。
”5.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去的。
”6.豌豆们说：“我们不久就要被打开了。
”7.蔡恒侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）8.西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）改为转述句答案1.顾客说，他可不喜欢把新衣服藏在箱子里。
2.枣核说，大家都不用愁，他有办法。
3.老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。
（视频讲解中“哩”去掉，以此答案为准。
三年级转述句和直述句的转换练习题
三年级转述句和直述句的转换练习题三年级转述句和直述句的转换练习题练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。
题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。
接下来由店铺为大家整理出三年级转述句和直述句的转换练习题，仅供参考，希望能够帮助到大家！直述句（引述）和转述句一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。
例如：1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2、老师对我说：“我教你怎么写。
”、3、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4、齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。
”（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。
“你”指田忌，可去掉）5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”二、转述句转述就是转达别人说的话。
例如：1、赵王告诉蔺相如带着和氏璧到秦国。
（赵王告诉蔺相如说：“你要带着和氏璧到秦国。
”2、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”）3、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）4、小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”）三、直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
例如：直述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。
2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。
直述句：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”五、人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。
那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
直述句改转述句方法技巧
转述句
转述句就是把别人说的话转达出来。 一、标点符号的改变：直述句改为转述句， 冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号。
如：有句俗话说:“磨刀不误砍柴工。” 改：有句俗话说，磨刀不误砍柴工。
二、人称的变化 1.第一人称“我 ”要改为第三人称“他” 或 “她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
练习答案：
1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2.老师对我说，她教我怎么写。 3.雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4.雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 5.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 6.小伙子推了老汉一把说让老汉先走。 7.大孩子说，爸爸，看那树多高。 8.小明对东东说，山上有很多好吃的果子，他们去摘一些。 9.房东太太说她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得 不得了……但她的儿子一直没有来。
5.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前 到提示语中。 如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出 现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
4.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧” 和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉， “！”改成“。”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先 睡觉吧！” 改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先 睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！” 改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
练习：
1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 5.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 6.小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 7.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” 8.小明对东东说：“山上有很多好吃的果子，我们去摘一 些吧！” 9.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高 兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
直述句改转述句五个例子
直述句改转述句五个例子
以下是五个直述句改转述句的例子：
1. 直述句：小明说：“我喜欢吃苹果。
”
转述句：小明说他喜欢吃苹果。
2. 直述句：王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”
转述句：王老师走过来，拍着我的肩膀说，不要急，没带雨具他送我回家。
3. 直述句：王小华对我说：“我有一本《少年文艺》，晚上借给你看。
”
转述句：王小华说她有一本《少年文艺》，晚上借给我看。
4. 直述句：张楠问刘英：“你感冒好了吗？”
转述句：张楠问刘英，她感冒是否好了。
5. 直述句：李林说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
转述句：李林说他一定要坚持长跑锻炼。
直述句改为转述句的七种方法
直述句改为转述句的七种方法方法一：使用「说」或「告诉」等动词引用1. 直述句：他说他明天要来见你。
转述句：他告诉我，他明天要来见你。
在转述句中，使用动词「告诉」引用了直述句中的说话者的话。
这样可以明确地表达直述句原本的意思。
方法二：使用引语符号和冒号来引述2. 直述句：她说：“我很高兴今天见到你。
”转述句：她说她很高兴今天见到我。
在转述句中，使用引号来引述直述句中的具体语句。
冒号后的部分则是以转述的形式表达出来。
方法三：使用连接词引述3. 直述句：他说他很困。
转述句：他说他很困。
在转述句中，使用连接词「那」来引述直述句中的内容。
这种方式常用于对文本进行强调或重复说明时。
方法四：使用连词「问」引述问句4. 直述句：他问：“你会游泳吗？”转述句：他问我他会游泳吗？在转述句中，使用连词「问」引述直述句中的问句。
这样可以明确表达直述句原本的疑问。
方法五：使用动词引述感受或看法5. 直述句：她说：“这个电影很好看。
”转述句：她评价这个电影很好看。
在转述句中，使用动词「评价」引述直述句中的感受或看法。
这样可以表达直述句原本的态度。
方法六：使用动词引述意图或计划6. 直述句：他说：“我打算明天去旅行。
”转述句：他透露他打算明天去旅行。
在转述句中，使用动词「透露」引述直述句中的意图或计划。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
方法七：使用动词引述命令或要求7. 直述句：老师说：“请记住这个单词的意思。
”转述句：老师要求我们记住这个单词的意思。
在转述句中，使用动词「要求」引述直述句中的命令或要求。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
直述句和转述句技巧
直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。
例如1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（引述）2.老师对我说：“我教你怎么写。
”（引述）3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”（直述）4.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。
”（引述）（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。
“你”指田忌，可去掉）5.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（直述）转述句转述就是转达别人说的话。
例如1.赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。
（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”）2.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”）3.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）4.小红军对陈赓[gēng]说，他还要等他的同伴。
（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”）直述句转换成转述句1.人称的变化：把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.标点的变化：把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
例如：直述句张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”转述句张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
转述句转换成直述句1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
例如：转述句姐姐说，我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1.×××说：“我……。
”例如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
直述句与转述句转换练习
直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。
而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
直述句改转述句有以下类型：（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1．第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2．第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1．直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2．直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析1．第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2．第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3．指示代词的变化（这，那）。
A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。
”改为：他对我说，那是他的铅笔。
4．没有代词的情况。
人们都说：“桂林山水甲天下。
”改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5．趋向动词的情况（去，来）。
妈妈对我说：“我来给你烧饭。
直述句和转述句互换
二、把直述句句改成转述句。 小花对小丽说：“你的裙子真漂亮，我很喜欢。” 小花对小丽说，小丽的裙子真漂亮，她很喜欢。 妈妈对爸爸说：“明天我要开你的车子去广州。” 妈妈对爸爸说，明天她要开爸爸的车子去广州。
提示语在中间或在句末的句子，把提示语整到
句首可按照以上方法进行改动。
提示语
例：“你的书包非常好看，我非常喜欢。”小芳对
特点：有冒号、双引号
转述就是转达别人的话。 即：把A说的话告诉B听
例子1
刘平告诉老师，这次的活动由她来主持。（转述句）
小红说，她今天要去公园里玩。（转述句）
特点：没有冒号、双引号。
爸爸对我说：“我明天带你去海边游泳吧！” 直述句
爸爸对我说，他明天带我去海边游泳吧！ 转述句
观察从直述句变成转述句发生了哪些变化？
直述句改转述句的方法： 1、标点的变化：冒号和引号要改为逗号。 2、人称的变化：把“我”改成“他”或“她”， 把“你”改成“我”。
巩固练习 一、把直述句改成转述句
张彤说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 张彤说，她一要要坚持长跑锻炼。 姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 姐姐说，我说的对，她就这样做。
妹妹说，她喜欢玩我的布娃娃。 转述想句一想，转述句该怎
小明说。
改：小芳对小明说，小明的书包非常好看，她非常喜欢。
改
对话+某人说 某人说+对话 （表示所属关系的也要写清楚东西属于谁）
疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。
例：小丁对大家说：“工作那么忙，难道我能离开吗？” 改：小丁对大家说，工作那么忙，难道他能离开吗。
不用改成陈述句，直接根据直述句变转述句 或转述句变直述句的方法修改就可以了。
么改成直述句？
直述句改转述句的方法
直述句改转述句的方法直述句是指陈述句，即陈述一个事实或者描述一个情况。
而转述句则是将直述句中的内容重新表达出来，通常使用间接引语或者动词不定式等方式进行转述。
下面将介绍一些直述句改转述句的方法，希望能够帮助大家更好地理解和运用这一语法知识。
一、使用间接引语。
1. 直述句，他说，“我会来参加你的生日聚会。
”。
转述句，他说他会来参加我的生日聚会。
2. 直述句，她问，“你在哪里度假？”。
转述句，她问他在哪里度假。
3. 直述句，他宣布，“明天公司放假。
”。
转述句，他宣布明天公司放假。
二、使用动词不定式。
1. 直述句，他说，“我想去看电影。
”。
转述句，他说他想去看电影。
2. 直述句，她问，“你能帮我写一封信吗？”。
转述句，她问他能否帮她写一封信。
3. 直述句，他宣布，“我们将组织一次户外活动。
”。
转述句，他宣布我们将组织一次户外活动。
三、使用特殊句型。
1. 直述句，他说，“我已经完成了作业。
”。
转述句，他说他已经完成了作业。
2. 直述句，她问，“你是否愿意帮助我？”。
转述句，她问他是否愿意帮助她。
3. 直述句，他宣布，“我们将举办一场慈善义卖活动。
”。
转述句，他宣布我们将举办一场慈善义卖活动。
四、使用适当的连词。
1. 直述句，他说，“我会尽快完成这个项目，但我需要一些帮助。
”。
转述句，他说他会尽快完成这个项目，但他需要一些帮助。
2. 直述句，她问，“你是不是打算去参加会议？”。
转述句，她问他是不是打算去参加会议。
3. 直述句，他宣布，“我们将首先进行产品推广，然后再考虑扩大市场。
”。
转述句，他宣布我们将首先进行产品推广，然后再考虑扩大市场。
以上就是直述句改转述句的一些方法，希望能够帮助大家更好地掌握这一语法知识。
在实际运用中，我们可以根据具体情况选择合适的转述方式，使语言表达更加准确、生动、简洁。
通过不断的练习和积累，相信大家一定能够轻松地掌握这一技巧，提高自己的语言表达能力。
转述句与直述句的互换
转述句与直述句的互换一、把下列句子改为转述句1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”二、把下面的句子改为直述句 •1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。
2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。
4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
12.西门豹说:•把新娘领来让我看看。
直述句变转述句
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）A叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。
”改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。
”改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
四、练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
直述句变转述句的例子及答案
直述句变转述句的例子及答案直述句和转述句是我们学习语文最基本的内容之一。
直述句是指我们把一件事情直接陈述出来，如：“我喜欢游泳。
”而转述句则是将直述句中所说的事情以不同的形式进行表达。
在实际生活中，我们经常要进行直述句的转述，这也是我们学习语文的一个重要内容。
在本文中，我将为大家带来直述句变转述句的一些例子及答案，让大家了解直述句和转述句的区别和转换方法。
1、直述句：我每天都喜欢吃苹果。
转述句：他（她）每天都喜欢吃苹果。
2、直述句：玲玲是个好学生。
转述句：有一个好学生叫玲玲。
3、直述句：我昨晚没有睡觉。
转述句：她（他）昨晚没有睡觉。
4、直述句：他缺乏耐心。
转述句：有一个人缺乏耐心。
5、直述句：我很喜欢运动。
转述句：他（她）很喜欢运动。
6、直述句：我还没有吃过晚饭。
转述句：他（她）还没有吃过晚饭。
7、直述句：今天是我生日。
转述句：他（她）今天是生日。
看到这些例子，大家可能会觉得直述句和转述句的区别并不大，其实正是因为这些微小的改变，才有了更丰富的表达方式。
下面，让我们来学习一下直述句变转述句的几种方法：1、变语气：将直述句变成陈述句、祈使句、感叹句等语气来进行转换。
例如，直述句“我喜欢游泳”可以变成祈使句“大家都来喜欢游泳吧”。
2、变人称：将直述句的人称进行变换，如将“我”、“你”、“她”、“他”等变成“他”、“她”、“它”等的方式来进行转换。
3、变句式：将直述句变成其他的句式，如将“我喜欢游泳”变成“每当我看到游泳池，就会心痒难耐”等更加丰富的句式。
4、变修饰：将直述句中的修饰成分进行变化，如将“我喜欢游泳”变成在海边游泳的时候感觉特别舒畅。
总结一下，直述句和转述句是我们学习语文的重要内容。
在实际生活中，我们需要根据自己的需要和表达目的，进行直述句和转述句的转换。
通过这种方式，我们可以更加灵活自如地表达自己的想法，同时也能够更好地理解别人的意思。
希望大家能够学好语文，提高自己的表达能力！。
直述句(引述)和转述句
4、×××对×××说：“你的……，我……。” 如： 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象， 它是用来限制书包是谁的。 句中侧重描写的对象是物——书包， 因而句中的你不能去掉， 应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 注意事项： 提示语在中间或在句末的句子， 把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
三、直述句转换成转述句 1、标点的变化： 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 2、人称的变化：引述句改为转述句时， 说话人即第一人称“ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 例如：直述句 张伟说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 转述句 张伟说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句 1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。 2、转述句改为直述句， 第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称“ 我 ”， 说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。 例如： 转述句 姐姐说,我说得对，她就这样做。 直述句 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
这样的句式中出现了我你他等人称代词在转述中如还是把我改成他就和原句中的他混淆产生误会因而原句中的他要改成张春引号中的那个人名
直述句（引述）和转述句 一、直述句就是一个人直接叙述的话，引述就
是直接引用别人的话。 例如： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。” （齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。“你”
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。” 如： 张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了， 请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词， 在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆， 产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名） 改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了， 请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动， 改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情， 不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。 注意： 句中的“他”一定是指说话的那个人。
直述句和转述句的转换
1.直述是直接引用别人的 话，而转述则是转达别人说 的话， 因此，直述句改为转 述句时，说话人即第一人称 “ 我 ”要改 为第三人称 “ 他 ” 或“ 她 ”。
如： 张童说：“我一定要坚 持长跑锻炼。”
张童说，他一定要坚持 长跑锻炼。
2.当直述内容涉及第二人称时的改法 。 （1）第二人称改为第一人称。 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 姐姐说，我说得对，她就这样做 。 （2） 第二人称有时不改为第一人称， 根据句子意思进行变化。 张老师对小明说：“这件事情，你 冤枉了小红。” 老师对小明说，这件事情， 小明冤枉了小红。
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴 呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看 见。” 4. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服 气。”
（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。 “你”指田忌，可去掉）
5 .蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将 军吗？”
小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜 欢。” 小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常 喜欢。
张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西， 回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 张明对王强说，他今天中午要到商店买东西， 回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到 公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到 公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他 了。
3.把引述句改为转述句，引述 内容中如果有“这”，在改 为转述句中要把“这”改为 “那”。 如：周总理对何其芳说：“我 今天要批这些文件。” 周总理对何其芳说，他今天要 批那些文件。
直述句与转述的互换练习题
直述句与转述的互换练习题一、直述句改转述句。
（1）她嘴里不停地问：“七角钱一斤卖吗？”（2）张老师对小明说：“我中午有事不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”（3）“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
” （4）李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。
” （5）爸爸对我说：“你今天第一次做饭就做得这样棒，值得表扬。
” （6）陈威坚定地说：“明天下再大的雨，我也要去小冬家帮他复习功课。
” （7）邻居们都来安慰妈妈：“大嫂，别着急。
”（8）爸爸对我说：“今天晚上我有应酬，你和妈妈先吃饭吧！” （9）郑浩悄悄告诉小勇说：“这件事是我和吴刚一起做的。
” （10）妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”二、转述句改直述句。
（1）老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
（2）渔夫问桑娜，他不在家，桑娜在家里做些什么。
（3）孙子对祖父说，老虎就在这里，他把它叫醒。
（4）小姑娘捧着硬币对张丽说，她数了两遍，请张丽数一下。
（5）鲁班说，他的手艺还不精，要再学三年。
（6）陈兵对我说，他明天去图书馆看书。
（7）王老师叮嘱小军，让他离开教室时，要把门窗关好。
（8）“财迷”老头喃喃地问我家是不是姓张。
（9）张洪对李燕说，李燕的书包非常漂亮，他非常喜欢。
（10）总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送去的稿子，他放在最后。
还让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
三、先判断句子表达是否正确，再写出是该句是直述句还是转述句。
（1）一位台湾同胞说，我是中国人，我爱中国。
（）（）（2）小明告诉小兰：“他明天不来上学，你帮他请假。
”（）（）（3）曹操笑着说，黄盖没有失信，果然向他投降来了。
（）（）（4）老红军对小红军说，我们要坚强些，把草地走完。
（）（）（5）魏校长问周恩来：“你为什么而读书？”（）（（6）打虎的老头对我们说，有我在，叫我们不要害怕。
（（7）小明对小芳说，我要像你那样关心集体。
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2. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！” 3. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭， 我有事。” 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有 事。” 4.小林对王利说：“星期六我去你家做客。” 小林对王利说， 星期六她去王利家做客。
d、趋向动词“来”变为“去”
如：妈妈对我说：“我来给你煮 饭。” 妈妈说，她去给我煮饭。
e.没有具体人称代词时，只改标点。
1.人们都说：“桂林山水甲天下。” 人们都说，桂林山水甲天下。
•做一做： 1.小明说：“我要好好学习。” 小明说，他要好好学习。 2.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己 做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做 饭吃。 3.王老师对小红说：“这件事情，你错怪 了小兰。” 王老师对小红说，这件事情， 小红错怪 了小兰。
3.当出现两个人物时。
张老师对小明说：“这件事情，你冤枉 了小红。”
第一人称“我”改为第三人称“他/她” ，你改为具体的名字
老师对小明说，这件事情，小明冤枉了 小红。
xx对xx说：“我......,你......。” 改为xx对xx说，他/她......, 具体名字......。
c.指示代词，“这”改为“那”，“这时候” 改为“那时候”这里改为“那里”，“现 在”改为“那时”。 如：周总理对何其芳说：“我 今天要批这些文件。” 周总理对何其芳说，他今天要 批那些文件。
直述句 和 转述句的转换
•注意两点： a人称的转换 通常情况下，第一人称 变为第三人称 b.标点的转换 冒号和引号变为逗号
1.直述是直接引用别人的话，而转述 则是转达别人说的话， 因此，直述句改 为转述句时， 说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三 人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
1.当只有一个人物时