大学英语快速阅读应试考巧
大学英语四级快速阅读-定位型细节题-解题技巧
大学英语四级快速阅读"定位型细节题"解题技巧一、快速阅读概述大学英语四级快速阅读要求考生在15分钟内，读一篇章难度略低、字数为1200左右的文章，并回答7道选择题以及3道句子填空题。
快速阅读主要考查考生们略读（skimming）以及查读（scanning）的能力。
即通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力（skimming），以及利用数字、专有名词、段首或句首词等各种提示信息快速查找特定信息的能(scanning)。
综合2021年6月至2021年12月大学英语四级考试快速阅读真题来看，直接考查略读技能的主旨大意型题（08年6月的第10题）极少，大部分题目只是要求考生运用查读的方法直接从原文中查找与题目有关的细节事实，故题型设置绝大多数为细节题。
二、细节题及其设置特点细节题主要有以下三个特点：1、题干一般围绕5W（what, where, when, why, who）和H（how）展开2、题干中有according to/…suggest/…say3、题干中明确提到人名，地名，数字，时间等细节性信息纵观大学英语四级快速阅读中得题目设置，均符合上述特点中的一种或几种。
然而，大学英语四级快速阅读中的细节题设置，与其它阅读考试中细节题设置的不同点在于，细节题分为"定位型细节题"和"替换型细节题"。
两种题型既有区别，又有联系。
首先，两种题型均属于细节题，符合上述细节题的三个特点，且解题方法与一般的细节题类似。
而两者的区别在于，"定位型细节题"只考察考生定位特定信息的能力。
顾名思义，只要找到了原题的位置，即能选对选项。
客观地说，这种题型无法检验出考生英语的真实能力。
因此，"替换型细节题"应运而生。
"替换型细节题"不但考查考生定位原文信息的能力，更考查考生对语言的掌握。
这种题型会在题干或者选项中设置与原文相近的单词、短语，甚至是句子改写，增加难度。
4级英语阅读技巧
4级英语阅读技巧答题技巧一：详略得当关于大学英语四级快速阅读测试来说，依据题目的"题眼'快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
对所要解释或证实的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的具体罗列处，都可以略读。
那么题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。
答题技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不必须要做推理。
答题技巧三：题文同序大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时推断题和填空题交汇处顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
关于所有的四级快速阅读文章这个技巧都适用答题技巧四：分解对应分解对应四分法(快速阅读的解题核心)：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：一段一题、长段两题、平均分配大学英语四级考试的快速阅读的出题方式一般都为一段出一题、长段出两题，遵循平均分配题目所在位置的原则，在此也不做特别举例。
答题技巧六：选小不选大答题技巧八：主宾判定2如何做四级英语阅读理解第一篇阅读理解是选词填空形式的，首先我们可以快速的浏览一下文章，大致掌握一下文章内容，然后在开始填空选择词的时候，一定要依据语法先确定这个空要填的词是什么形式，是单数还是复数，是动词还是名词，是被动还是主动，然后在词框里先选出几个符合形式的词语选项来。
然后再依据文意，从你选出的几个词里在进行排除。
依据文章意思和上下文去排除和选择与文章相和的词语。
有的词的意思比较抽象，所以有的空就找不出合适的词，这是我们语言理解句子也要更意化一下，就是要去体会的这个句子的意思。
这样可能会更好一些。
第二个是这个段落匹配，这个我觉得不用先看一遍，因为文章也很长，看下来必须要很久。
大英四级-快速阅读Skimming_and_Scanning
第一部分：大学英语四级阅读I 快速阅读（Skimming and Scanning)做题技巧与练习快速阅读(Skimming and Scanning)题量为10题，1到7题为是非判断或选择题，8到10题为完成句子(填空题)。
采用一至两篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度在1000左右。
要求：考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
题型：是非判断、选择题、句子填空完成句子等。
快速阅读(Skimming and Scanning)什么是“skimming”?略读即快读或简略地读。
目的：以浏览全文的方法去了解作者的主题或主旨，以便对全文有个总体意思和结构的了解。
速度：普通速度的2倍。
方法：可略去一些文字不读，如读者感觉到已抓住内容的主要意思，可以省去半个段落甚至更多部分不读；把主要精力放在关键词和关键句上。
需要仔细阅读的地方：文章的开始段及结束段；每段的段首句及段尾句。
（“工”字型阅读法）什么是“scanning” ?查询阅读（Scanning）查询阅读又称查读或寻读。
也是一种快读。
但不同于略读。
目的：为寻找文章中某些特定的信息带着问题去寻找答案，如数字、人名、地名、某一细节等。
方法：读者首先确定所要搜寻的信息的关键词进行快速寻读，忽略无关部分。
1、快速阅读的应试策略1.1 文章分类1) 带小标题的文章: 文章每一部分,都有一个总括性的小标题,小标题一般概括这一部分的主题;2) 不带小标题的文章: 没有明显的每一部分的分隔,需通过略读找出主题句或主题词(特别关注首段或段尾).2. 命题规律规律一: 问题设置顺序与行文顺序基本一致;规律二: 问题通常为文章的主要内容及与主要内容紧密联系的细节;规律三: 包含数字,年代,人名,地名,机构名称等显著信息及用于描述或修饰主要内容的从句,短语等往往是命题的重点.3、快速阅读选择题的做法做法与深度阅读题型相似，但是难度相对较低，正确的选项往往是原文内容的直接重现，或者是简单的同义替换。
大学英语四级-快速阅读做题技巧
01
文章中多次出现的语汇不是定位词。越细节越特殊的词，在文章中出现的频率越低，一旦找到，它旁边的信息应该就是考点了。
02
意题干中的定语和状语。
定语可以使一个概括性的概念更加细节化，状语可以使一个一般性的动作更加特殊化。所以，如果题干较长，又没有特殊印刷体文字的情况下，选取定语和状语中有代表性的词作为定位词，比较可靠。当然不排除主语和谓语本身就很特殊，或者考点词本身就是定位词的情况。
标点符号处常设考点
01
许多标点符号的出现是为了更好地解释前面的一些信息，所以我们可以运用标点符号（破折号、小括号、冒号等）推测不认识的词汇或句子的含义。
02
时间、数字、大写字母、斜体或一些很特别的信息点处常设考点
03
这些信息一方面很容易识别，另一方面，这些信息点一般都是文章的细节信息，容易出细节判断题。
定位词：先看问题，然后直接在原文上找问题中比较重要的单词所在，这样基本上就可以知道答案，因为问题一般都是从原文上直接摘下来的。定位词每次只需要找2-3个，多了记不住。
01
有专有名词、大写字母单词如：UNESC，为首选定位词。
02
快速阅读技巧
回视。即来回看已经读过的内容，不断反复。
C
视幅小。即所谓“抠读”。阅读时一个字一个字地看，而不是按意群读，一目数词。
04
一、快速阅读的命题规律
一、快速阅读的命题规律
根据文章的行文顺序设计考点 快速阅读的题目一般是有顺序性的，前面的题目往往对应文章前面的内容，后面的题目对应文章后面的内容。
浏览文章，略读文章标题和段落标题、各段首句和尾句，从而了解文章大意和整体结构。
读题干，理解句子的意思，并确定相应的定位词和关键词。
大学英语四级考试快速阅读理解技巧新
大学英语四级考试快速阅读技巧一.测试目的快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。
同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。
二.测试形式快速阅读要求考生在15 分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的 10 道题。
前面 7 个题是判断正误（包括NG），后 3 个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词( 答案基本都是原文中出现的原词)。
快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。
该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。
三.基本要求1. 快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于 CET-4 的快速阅读开始来说，只要求考生对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换。
2. 略读（ Skimming）和寻读（ Scanning）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要。
3. 快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟 110-140 词。
四.快速阅读方法1.推测（prediction）阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了一段之后预测下段内容。
这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。
2.读关键词句（key words and topic sentences）在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容。
3.略读(skimming)略读又称跳读 (reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
四级应试技巧-快速阅读、听力
07
注意不发音的字母
08
词尾的变形
09
容易拼写错误的词
01
长句听写，听记要点，扩充成分，注重句型变换的技巧
02
听记要点的技巧
03
善用缩略语、缩略词和各种符号
04
有选择地记笔记
05
句型变换的技巧
06
词汇层面上的同义替换
07
句子层面上的句型转换
篇章词汇理解
1
2
3
4
5
6
7
01
技巧２、如何确定空白处为分词
Where is the man/woman probably going?
Where are the man and woman at the moment?
身份与关系题
01
Teacher and student
02
Librarian and reader
03
Doctor and patient
06
The passage agrees that…
命题手段和定位技巧
2、细节题
命题规律1、与数字有关的细节
命题规律2、与地点或人物有关的细节
命题规律3、与因果关系有关的细节
命题规律5、与目的、方式、条件有关的细节
命题规律4、与时间顺序有关的细节
命题规律6、与比较关系有关的细节
01
02
03
04
05
06
01
02
03
04
05
如何区分N和NG
NG题：
01
无中生有
02
将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围
03
以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象
大学英语四级、六级fast reading
Fast Reading一．题型特点：要求考生在15分钟内浏览完一篇1000字左右的文章并解答后面的10道题。
快速阅读属于信息密集性文章（information-intensive reading），体裁一般为说明文，题材涉及环保，科技，教育，文化和产品说明等。
文章下面的10个题，前7个是判断正误（Y, N,NG），后3题是填空题或回答问题题，答案一般是3-4 个单词（答案基本是文章中的原词）二．考点1.通过略读了解文章大意，抓住文章中心思想2.通过寻读获取某一特定信息或具体事实三．应试技巧（一）正误判断1.Y(yes)1）题目是原文的同义表达，通常用同义词或同义结构。
（有时会出现语态的变化：主动—被动）e.g:原文：In most parts of the world, there are regulations that govern where a landfill can be placed and how it can operate.试题：In most countries, that selection of a landfill site is governed by rules or regulations.2) 题目是根据原文中的几句话作出的推断和归纳；一般是归纳文章的大意。
The passage gives a general description of the structure and use of a landfill.2.N(no)1)题目与原文直接相反，通常用反义词，not加反义词及反义结构。
2)原文是多个条件并列，即：两个或多个情形都可以或都不可以，常有both…and, and, or, 以及also 等词。
题目是其中一个条件，通常有must, only等词。
e.g:原文：In the United States, the building of landfills is the job of both federal and local government.题目：In the United States, taking care of trash and building landfills are local government responsibilities.3)原文和题目中使用了表示不同范围，频率，可能性的词。
大学英语四六级考试阅读应试技巧快速阅读
Difficulty understanding the author's purpose and tone.
Problem 3
Analyze the passage to understand the author's purpose and tone.
Solution 3
Step 3
Skim through the rest of the text, focusing on the main points and any relevant supporting information.
Step 4
Answer the questions or complete the tasks based on your understanding of the text.
Assessing students' ability to understand and analyze written materials: The reading comprehension section of the College English Test is designed to evaluate students' ability to understand and analyze written materials, including texts from various genres and subject areas.
掌握基本的语法规则和句型结构，理解句子成分和语序的排列规律。
分析长难句
通过分析长难句的结构和含义，提高对复杂句子的理解和分析能力。
多做语法练习
通过练习单选、改错、翻译等题型，加深对语法知识的理解和运用。
大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧
大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧一、了解考试规则合理安排考试时间在大学英语四级考试中，快速阅读位于作文之后，作文的时间是前三十分钟，之后的十五分种，是快速阅读答题时间，这两部分都要求在答题卡I上面做答。
在实际考试中，为了控制快速阅读的答题时间，在考试进行到四十五分钟时，监考教师会将答题卡I收回。
这就要求考生不仅要在有限的时间内完成阅读，还要将答案正确地填涂在答题卡上。
当作文时间结束，快速阅读开始时，很多监考教师都会发现，有的考生还在写作文，不是抓紧时间进行快速阅读，这样做的结果是占用了快速阅读的时间，势必影响考生心理，影响考试成绩。
而另外有些考生，不了解考试规则，错误地以为早完成作文，就可以提前做快速阅读。
其实不然，在四级考试中，监考教师会在考试进行到第二十五分钟时，才会将试题册发下去，此时的考生并不能翻看试题册，当考试进行到第三十分钟，写作时间结束时，监考教师发出指令，考生才可以打开试题册，进行快速阅读。
这就意味着，考生最多只有十五分钟的时间做快速阅读。
因此，考生一定要合理安排写作和快速阅读的答题时间，只有时间充足了，才能保证整个考试的答题质量。
二、有效的答题技巧是得分的关键快速阅读是考生在四级考试中遇到的第一道主观题，因此，它的答题情况会影响到考生整场考试的心态。
快速阅读看起来文章长，时间短，难度大，但实际上，只要考生了解了快速阅读的命题规律并掌握答题技巧，就会觉得它是所有题型中最容易的。
考生在做快速阅读时，首先应该明确一个问题，那就是快速阅读与其它胚型的要求大不相同。
其它题型(如仔细阅读、完型填空、翻译等)对文章中几乎每句话、每个词的要求都很高，考生必须全部读懂才能做题，而快速阅读的文章不要求完全理解，只要求能通过略读(skimming)或查读(scanning)的方法找到题干的信息，根据原文内容加以筛查，就能够作出正确的选择。
因此，有效的答题技巧是快速阅读这部分的得分关键。
技巧一：略读(skimming)原文，了解文章大意。
大学英语四六级考试阅读应试技巧快速阅读PPT课件
• 6)题目以细节题为主,在文章中能找到答案,但说法与原文有一 定差异,但意思相同。
7)样题的答案中有3个Y, 3个N, 和1个NG 填空题答案基本上都
是原文中出现的词;
2021/4/6
3
(1)判断题
以文中所给信息为依据对所给表述做出正确的判断 (主 旨大意和细节事实）
Y (YES) -- 判断陈述内容与文中给出的信息相符合 N (NO) -- 判断陈述内容与文中给出信息相矛盾 NG (NOT GIVEN) -- 陈述的内容在文中未提及或找 不到依据。
• 2) 以一般阅读速度(每分钟200-250词)阅读文章开头的第一、 二段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的写作风格、口吻或 语气等。
• 3) 阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意, 然后略去细节不读,以实现略读速度。
• 4) 注意转折词和序列词。 转折词如 however, moreover, in addition等; 序列词如 Firstly, secondly 等。
题目使用的是原文的同义词、同义表达法或是对原文的简单归纳或 者题目表达的范畴小于原文范畴(即原文内容包含题目),应判断为 “Y”。
2021/4/6
4
•主要困难: 不能准确把握“错”及“未提及” 这两种判断的区别,往 往把错的当作未提及的,而把未提及的当作错的处理。
难点分析：NG and N
•题目使用的是原文的反义词、反义表达法、信息与原文 相矛盾应判断为“N”;读有下列四个特点:
• 1) 以极快的速度阅读大量材料,寻找字面上或事实上的主要 信息和少量的阐述信息。
• 2) 可以跳过某个部分或某些部分不读。 • 3) 理解水平可以稍低一些,但也不能太低。
大学英语四级快速阅读的题型特征及应试技巧
既 要 求 速 度 又 要 求 准 确 ， 有 非 常 强 烈 的 目 的 性 ， 生 可 以 带 考 不 必 字 字 句 句 地 过 目。寻 读 和 略 读 不 同的 地 方 就 是 读 者 事 先
对 材 料 一 无 所 知 ． 如 我 们 寻 读 电话 号 码 ， 以 按 照 电话 号 比 可
一
义 词 和 反 义 词 的 暗示 、 语 之 间 相 互 制 约 和补 充 的线 索 、 义 词 褒 或 贬 义 的 暗 示及 直 接 解 释 等 。 ４发 现 关 联 词 （ ｎ ｉ ｓｏｉｅ ｏｄ 。我 们 所 谓 的关 联 ． ｆ ｄｎ ａｓｃ ｔ ｗ ｒ ） ｉ ｇ ａｄ 词 体 现 到 思 想 的 逻 辑 关 系 。 表 达 因 果 关 系 的 有ｔｅｅ ｒ或 者 如 ｈｒｆ ｅ ｏ ｃｎｅ ｕｎ ｙ 再 如 ａ ｒｓｌ， 是 表 达 因 果 关 系 的 。 还 有 表 达 ｏ ｓｑ ｅ ｔ ， ｌ ｓ ｕｔ这 ａｅ 并 列 或 者 递 进 关 系 的ｍｏｅｖｒ ｉ ａ ｄ ｉ ，再 有 表达 转 折 关 ｒｏｅ或 ｎ ｄ ｉｏ ｔｎ 系 的 ￣ｈ ｗ ｖｒｂ ｔ ｙｔ我们 要 重 点 把 握 逻 辑 关 系 ， 样 逻 辑 ｌ ｏ ｅｅ 。ｕ或 ｅ。 这 提 示 词 在 文 章 中起 的 效 果 并 非 仅 仅 是 衔 接 文 章 的 句 子 ，从 阅 读 的 角 度来 看 ，是在 给 我 某 种 提 示 ，告 诉 哪 些 句 子 是 有 效 信 息 、 对 重 要 的 信 息 ． 些 信 息 是 相 对 不 重 要 的 信 息 。 因 为 在 相 哪 处 理 文 章 的 时候 ， 是 有 一 条 清 晰 的思 路 的 ， 过 这 些 词 考 生 总 通 能 了 解 作 者 的思 路 ． 对 正确 的答 案 。 选 虽 然 快 速 阅读 是 一 种 学 习 的 技 能 ， 提 高 快 速 阅 读 能 力 但 是 一 个 日积 月 累 、 序 渐 进 的 过 程 。 有 掌 握 正 确 的 阅读 技 循 只 巧 ， 养 良好 的 阅读 习 惯 ， 断 扩 大 知 识 面 ， 生 才 能 提 高 在 培 不 考 阅 读 方 面 的应 试 能力 。
大学英语四级考试快速阅读策略研究及教学反思
大 学 英 语 四 级 考 试 快 速 阅 读 策 略 研 究 及 教 学 反 思
叶佩 华 居 咏 梅
２０ ３ ） ３ ０ １
（ 徽 经 济 管 理学 院 外 语 系 ， 徽 合 肥 安 安 摘 要 ： 着 大 学 英 语 四级 考 试 改革 的 稳 步 推 进 ， 级 随 四 考试 新 题 型也 应 运 而 生 ， 中之 一 就 是 快 读 阅读 理 解 。 文 通 其 本 过 对 该题 型的 特 征 分析 ．围 绕如 何 提 高学 生 的 快 速 阅 读 能 力 提 出 了相 应 策 略 及 教 学 反 思 ． 旨在 为 大学 英 语 教 师 更 好地 帮 助 学 生改 进 学 习方 法提 供 参 考 。 关 键 词 ：大 学 英语 四 级 考 试 快速 阅读 备 考 策略 应
这 就 需要 广 大 考 生 注 重 平 时 持续 性 的 阅读 训 练 。 根 据对 ２ ０ ０６ 年６ 至２ ０ 年 １月 的 考 题 分 析 ，快 速 阅读 部 分 以说 明 书 、 月 ０７ ２ 记
大 学英 语 四级 考 试 是 由教 育 部 高 等 教育 司主 办 的 一 项 大 规 模 标 准 化考 试 ， 一 种 尺 度 相 关 的 常 模 参 照 性考 试 ， 时 也 是 同 是 一 项全 国性 教 学 考试 。 大学 英 语 四级 考试 （ 以下 简 称 四级 考 试 ） 过 ２ ０ 年６ 的 改 革 试 点后 ， ２ ０ 年 １ 开 始 面 向 全 国 经 ０６ 月 于 ０７ 月 考 生 实行 测 试 内 容 改 革 。 改革 后 的 四级 考 试 重 点 体 现 了各 项 英语 应 用 能 力 要求 ． 读 理 解便 是 改革 的重 要 环 节 ， 出表 现 阅 突 在新 增 快 速 阅 读 理解 题 型 。 该题 型体 现 了 更 高 的“ 准度 ＋ 度 ” 速 的考 试 要 求 。它要 求 考 生 在 １分 钟 内迅 速 浏 览一 篇 １０ 字 左 ５ ００ 右 的 文 章 ， 过 略 读 和 寻读 的技 巧 ， 庞 杂 的 信 息 中准 确 、 通 从 高 效 地 提 取 所 需信 息 。 而如 何 顺 应 这 一 改 革 ． 高 快 速 阅 读 能 因 提 力， 给教 师 和 学 生提 出 了新 的 课题 。 快 速 阅读 题 型 分 析 根 据全 国大 学 英 语 四 、 级 考 试 委 员 会 公 布 的考 试 样 卷 。 六 快 速 阅读 （ ｋ ｉｇ Ｓ ａ ｎｎ ） 求 考 生 在 １ 分 钟 内快 速 浏 Ｓ ｉ ｎ ＆ ｃ ｎ ｉｇ 要 ｍｍ ５ 览 一篇 ８ Ｏ １ ５ 字 的 篇 章 并 完 成 随后 的 １ 道 题 目 ，其 中前 ７ ５～ ０ １ ０ 题 为判 断正 误 题 （ ：０ ７ １ 月 起试 题 中前 ７ 以单 选 题 形 注 ２０年 ２ 题 式 出现 ） 后 ３ 为 填 空 题 。 这 需 要 考 生综 合 运 用 捕 捉 关 键 词 、 ， 题 准 确定 位 、 读 所 需 信 息 等快 速 阅读 技 能 ， 考生 的综 合 阅读 寻 对 理解 能 力 和 短期 记 忆 力 都 提 出 了很 大 的 挑 战 ，充 分 体 现 了更 高的“ 准度 ＋ 度 ” 考 试 要求 。 速 的 二 、 速 阅 读 备 考策 略 及 应试 技 巧 快 （ ） 考 策略 。 一 备 １ 泛 阅读 不 同体 裁 、 同 题 材 的 文 章 ， 养 阅读 兴 趣 和 ． 广 不 培
大学英语快速阅读考试技巧
一、快速阅读题型简介大学英语四级考试快速阅读理解是四级考试改革后的新增题型，快速阅读理解部分采用1~2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词，要求学生运用略读（skimming）和查读（scanning）的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或镇中心思想的能力，阅读速度约每分钟100词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首获句首词等，快速查找特定信息的能力。
快速阅读文章的难度略低于仔细阅读理解，要求在15分钟之内，阅读文章并完成10道题目。
四级快速阅读从2007年12月开始，前七题由原来的是非判断题变为多项选择题，后三题仍为完成句子，要求根据文章意思把未完成的句子补充完整。
二、快速阅读考试技巧快速阅读理解的关键是速度，考试时间为15分钟，如果按照每分钟100词的速度直接去读文章，那么寻找答案并且将答案填入答题卡就只剩下5分钟的时间了，这样是绝对不可能完成任务的，所以快速阅读一定要讲方法。
“圈点关键词，定位到原文”是做快速阅读非常有效的方法，考生应先阅读题目，找出题干中的关键词，利用这些关键词快速定位到原文。
快速阅读不会从篇章的角度进行考查，它所有的题目都围绕文章的具体信息，所以考生可以放心大胆地“断章取义”来做题，直接定位到具体信息就行了。
以下要介绍几种定位技巧：1.利用数字定位借助题目中的数字在文中定位信息源。
最常见的数字有纯阿拉伯数字、百分数、货币数目、时间等，由于他们在文章中比较显眼，因此如果考题中（包括选项）含有数字，数字往往可以成为解题线索，可根据它来快速定位文中相关信息。
例1：【2007.12】Q：In the United States, how many of the newly hired professors in science and engineering are foreign-born?A)10% B) 20% C) 30% D) 38%解析：题目中的四个选项均为数字，可根据他们来查找到相关段落，再结合提干的内容定位确切的信息源。
大学英语四级快速阅读答题技巧讲解
大学英语四级快速阅读答题技巧讲解一、题型揭秘大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。
但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。
从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。
考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。
▲二．阅读步骤第一步：略读全文，确定结构快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体结构和主要内容（一般都可以判断第一道主旨题目的答案）第二步：分析问题，原文定位顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词——题眼，在文中找到相应的位置（可以将小标题、数字、人名等信息作为题眼）第三步：分解问题，填写准确●对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。
尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性1.主旨题的解题技巧根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：（1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和XXX风格，因为XXX一般会在文章开头几段概述全文；（2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读；（3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。
用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。
另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。
英语四级快速阅读解题技巧全文剖析
可编辑修改精选全文完整版英语四级快速阅读解题技巧英语四级快速阅读解题技巧快速阅读，是英语四级考试当中，会遇到的一种题型，那么怎么才能够做好呢？以下是店铺整理的英语四级快速阅读解题技巧，希望能够帮助到大家。
英语四级快速阅读解题技巧 1一、正确的解题方法与技巧快速阅读本质上考察的是考生的“文字材料处理”与“信息查找比对”的能力。
因此，不需要考生对文章中所有信息事无巨细的完整把握，而是根据题干中的问题回到文章中进行查找比对，正确答案也往往是对文章信息的直接照抄或轻微改写。
考察的重点是放在查找比对上，而不是深入理解，这也正是应和了快速阅读的题型要求skimming and scanning(略读与寻读)。
建议考生可以按照“三步走”的思路来进行解题：1. 浏览大标题和小标题(了解文章主题结构)2. 精读文章的开头(准确把握文章的主题)3. 看一题做一题，关键词定位配合顺序原则我们以延伸阅读中的四级考试真题为例，看看长阅读的解题方法具体是什么样的：本例文的大标题是"Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind?"(电子教科书是否真正可以取代印刷版的教科书呢?)这文章出自于TIME《时代周刊》2011年8月29号的科技板块，作者Chris Gayomali 。
本文只有大标题没有小标题，而且文章段落非常多，达到了惊人的24段。
小标题的作用是建构文章的逻辑框架，如果有小标题，不光可以用来理解文章还可以用来帮忙定位甚至是解题，本文因为没有小标题，因此阅读和定位的难度都会相对加大;文章段落如果只有10段左右的话，按照顺序原则，也就是出题顺序与文章行文顺序基本一致的原则，定位找答案都会比较简单，而本文段落过多且松散，无形中给定位也增加了难度。
好在大标题写的很完整，运用一些文章的基本逻辑框架就可以基本预知文章的主题和结构。
大标题《电子教科书是否真正可以取代印刷版的教科书呢?》，这种新生事物取代旧事物的文章是四级常考的类型，文章结构也很套路化，通常会在文章开始首先引述旧事物曾经的辉煌，但随着时间的推移逐渐暴露出了弱点或跟不上时代的发展，紧接着会罗列旧事物现有的弱点或问题，并给出一个可能的解决方案，要么是对旧事物进行改造，要么是出现一个新事物来替代老事物，并通过新老对比的方式体现新事物的优点，最后要么是对新事物目前遇到的困难进行简单的评述，要么是对新事物的未来做光明的展望。
大学英语四级快速阅读应试策略
大学英语四级快速阅读应试策略一题型介绍：快速阅读是由全国大学英语四、六级考试改革项目组和全国大学四、六级考试委员会所设计的《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》中的一种新题型，该试题具有明确的特点：它由两种题型组成，一种是是非判断题，一种是句子填空题，总共10分，占阅读部分的28.6%, 占全卷的10%。
快速阅读理解部分主要市测试各种快速阅读理解技能，特别是测试浏览（skimming）阅读和查读（scanning）的能力。
二阅读技能介绍：1. 浏览(skimming) 浏览又被称为略读，目的是用浏览全文的方法来获取文章或段落的主旨；而快速阅读是只要词语或语句的阅读方法，对文章的结构有个总的概念。
略读文章的标题、副标题、段落标题和各段的主题句、关键词，而不是阅读文章的全部，如在略读每一段时，主要找出段首或段尾的主题句。
略读时精力须十分集中，不必去记忆细节；遇到个别生词及难懂的词句，均应略过，以求对全文总体意思的把握和了解。
为了更好地抓住全文的中心思想，要留心文章中某些反复出现的词语，这些往往与文章的主题有关。
略度的速度是平时阅读的两倍。
2. 查读(scanning) 查读又称检索、搜索, 其目的是寻找特定的信息和细节。
查字典所用的方法就是典型的查读法。
查读用于回答细节题。
根据题干部分的关键词语，先在文章中找到大致的方位,然后在仔细阅读，确认信息。
在找到关键词之前不用读任何文字，更不用花费时间去试图理解每个句子。
查找关键词，是“找”不是从头“读”到关键词的位置，要用目光快速扫描、搜索，目光要自上而下、一目数行寻视与答题内容相关的语句，与此无关的内容要很快掠过，这个时候只要用的是眼睛，而不是大脑。
三题型分析：1. 是非判断题是非判断题是一种测试考生快速浏览文本、搜索所需信息,并进行分类、推理信息的题型.在司机阅读中主要要求考生根据文章内容判断若干句子是否正确或无关.分别给出Y(YES)、N(NO) 和NG(Not Given) 三种可能,其答题说明为:Directions:In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and ans wer the questions on Answer Sheet 1.For questions1-7, markY (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage;N (for NO)if the statement contradicts the information given in the passage;NG (for Not Given) if the information is not given in the passage.判断题的关键在于如何理解新增项“ not given” ，请注意not given不仅仅是指在原文中找不到题目中命题的信息，即无关；还指依照全文的相关信息，不能的出题目命题所包含的结论，即不确定。
大学英语四级的快速阅读技巧
大学英语四级的快速阅读技巧大学英语四级的快速阅读技巧快速阅读是大学英语四级考试中的新增题型，本文通过对这一新题型的总体要求、解题思路、方法技巧的分析和介绍，以帮助教师和学生掌握这一题型的特点，找出最佳的解题策略。
一、快速阅读题型的总体介绍大学英语四级考试中的快速阅读起源于雅思考试题型，主要考察学生迅速把握文章的主旨和作者的态度、观点的能力及在长篇文章中寻找有效信息的能力。
它的特点是篇幅较长，总长度约为1000词，但内容理解的难度不大，文章一般为：题目+小标题或题目+无标题构成，并且学生需在15分钟内答题完毕。
二、基本阅读方法（一）浏览法浏览法就是以抓住文章的主旨梗概为目标，用最快的速度进行阅读，是提纲挈领地把握文章内容和主要思想的好方法，对于我们掌握文章主旨全貌十分有效。
浏览时要注意抓住文章的主旨，也就是中心思想，而不是查找具体信息。
（二）扫读法扫读法顾名思义，就是要一目十行、整体识读、迅速反应。
它是一种面式阅读法，要求一眼看几整行文字，抓住所读文章的系统和脉络，寻求所需的内容。
它是一种高级的阅读方式。
高尔基就是运用了这种纵阅横览的扫读法，每翻一页就像下台阶似的从上到下地垂直看，读完了多得惊人的书籍。
（三）跳读法跳读是在阅读中，有意识地跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读方法。
它是通过省略次要信息，如与题干无关的人名、人物的头衔、地名、副词、某些插入语以及与题干无关的段落等等，来加快大脑对文字的反应速度，要求阅读速度与思维过程同步进行。
跳读不同于扫读，扫读是逐页扫视。
而跳读是有取有舍，跳跃前进。
也就是略去一些内容，只撷取文章中的关键部分的阅读方法。
跳读不仅是为了提高阅读速度，还可使读者更深刻地理解内容，提高阅读效率。
因为跳读的意义在于对读物的大幅度跳跃，舍弃非本质的东西，捕捉本质信息，形成新的思维流程。
（四）寻读法寻读法指以查找某一特定信息为目的而进行的阅读，由于其目的性强，在速度上甚至比浏览阅读还要更胜一筹。
大学英语四级的快速阅读技巧
２０９ ） １０ ７
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前 言
于段首句（ 题句 ） 主 。如 果 确 定 关 键 词 的位 置后 仍 然 无 法 确 定 题 目的 答 案 ， 么 把 握 段 首 句 的 作 用 至关 重要 。 那 ２ 在 细 读 关 键 词 的 关 键 句 时 ． 更 多 地 关 注 表 转 折 关 系 ． 要 的 连 词 ， 次 是 表 因果 关 系 的连 词 。表 转 折 关 系 的 连 词 （ｏ — 其 ｈｗ ｅ ｅ，ｕ ，ｅ，ｃ ａｙ ｅｅ ｏｇ ， ｃ．ｔ． ｖｒｂ ｔｙｔａｔ ｌ ，ｖｎｔ ｕｈ ｉ ｆ ｔｅｃ）后 多 为 作 者 真 ｕｌ ｈ ｎａ 正 要 表 达 的 意思 ， 面 的语 句 只 是作 为 真 正 意 图 的铺 垫 。 因 前 表 果 关 系 的 连 词 处 可 能 会 有 问 题 的 答 案 ， 因为 快 速 阅读 题 目里
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圈 墨
大 学 英 语 四 级 的 快 速 阅 读 技 巧
周 曼 丽 周 里 静
（江 苏 海 事 职 业 技 术 学 院 外 国语 言 系 ， １ 江苏 南 京 ２ １ ７ ；南 京 师 范 大 学 外 国语 学 院 ， 苏 南 京 １ １０ ２ 江 摘 要 ： 学 英 语 四级 考 试 作 为 非 英 语 专 业 学 生 英 语 能 大 力 的 评 价 方 式 ， 受 大学 师 生 和 社 会 的 关 注 。 者 结 合 数 年 真 备 作 题 和 数 年 四级 阅 读 教 学 的 经 验 ．就 大 学英 语 四 级 考 试 快 速 阅 读应 试技 巧进 行 分析 。 关键 词 ： 学英 语 四级 考 试 快 速 阅读 应 付技 巧 大
关键词的出现位置。 注意 ：
３在 细 读 关 键 词 的 关 键 句 时 ， 于 特 殊 标 点 符 号 的 处 理 ． 对 方法。 殊的标点符号有破折号 、 号 、 特 括 冒号 等 。 由于 快 速 阅读 的 篇 幅 较 长 ， 章 内容 较 为 易 懂 ， 折 号 后 、 号 内 和 冒号 后 文 破 括 多为解释性的内容 ， 因此 由 于 时 间 紧 迫 ， 生 可 以完 全 忽 视 这 考 些 特 殊 标 点 符 号 后 或 内 的语 句 。 ４在 推 敲 答 案 时 要 注 意答 案 与 原 文 中 的 语 句 会 有 同 义 或 ． 句 式 的 转换 。 这 说 明 如 果 选 项 中有 和 原 文 里 完 全 相 同 的单 词 或者短语 ， 选项大多不会是正确的。 该
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1. 利用数字定位 借助题目中的数字在文中定位信息源。最常见的数字有 纯阿拉伯数字、百分数、货币数目、时间等，由于他们在文 章中比较显眼，因此如果考题中（包括选项）含有数字，数 字往往可以成为解题线索，可根据它来快速定位文中相关信 息。 例1：【2007.12】 Q：In the United States, how many of the newly hired professors in science and engineering are foreign-born? A)10% B) 20% C) 30% D) 38% 解析：题目中的四个选项均为数字，可根据他们来查找 到相关段落，再结合提干的内容定位确切的信息源。
5. 利用文中出现的小标题定位 有的快速阅读会出现一些显眼的黑体小 标题，这对于考生查找信息是个很有力的武 器。答题时，即使单看题干和选项没有很抢 眼的词语，也能根据小标题迅速定位。 6. 利用题干句子的主语定位 一般是一个名词或名词词组，特别是补 全信息题来说，句子的主语和后面所要填写 的信息直接相关，而且句子的主语对于迅速 定位原文起着极其重要的作用。
快速阅读文章的难度略低于仔细阅读理 解，要求在15分钟之内，阅读文章并完成10 道题目。四级快速阅读从2007年12月开始， 前七题由原来的是非判断题变为多项选择题， 后三题仍为完成句子，要求根据文章意思把 未完成的句子补充完整。
二、快速阅读考试技巧
• 快速阅读理解的关键是速度，考试时间为15分钟， 如果按照每分钟100词的速度直接去读文章，那么 寻找答案并且将答案填入答题卡就只剩下5分钟的 时间了，这样是绝对不可能完成任务的，所以快速 阅读一定要讲方法。 • “圈点关键词，定位到原文”是做快速阅读非常有 效的方法，考生应先阅读题目，找出题干中的关键 词，利用这些关键词快速定位到原文。快速阅读不 会从篇章的角度进行考查，它所有的题目都围绕文 章的具体信息，所以考生可以放心大胆地“断章取 义”来做题，直接定位到具体信息就行了声读：眼睛移动速度比舌头动作快，读出声不但 影响速度，而且还分散一部分精力去注意自己的发 音。 • 逐字读 • 默读 • 指读 • 回读：眼睛来回移动，寻找先前读过的信息，而不 是连续读下去获取完整的概念 • 不必要的语法分析和英汉翻译：要学会用原文进行 思维，讲原文直接吸收、消化，才能加快阅读速度。
7. 根据出题的顺序性定位 一般来说，快速阅读理解的原文信息源顺 序会与题目顺序相同，这样，准确定位前一 题后，就可以顺着原文找出下一题的出处。 如果遇到某一题很难定位的情况，千万不可 过于纠缠，不妨先查找下一题，再在两题之 间的原文进行查找。
三、答题步骤及应留意的细节
先看问题，在题干中寻找关键词，利用关键 词，在文章中查找答案。在阅读的过程中， 可以在必要的部分划下划线，并在所定位 的原文旁标上题目序号，这样方便回头检 查和确定上下题目在原文中定位的顺序。
2.利用人名、地名等专有名词定位 借助题目中的人名或地名等专有名词定位信息源。专有名 词以大写字母开头，因此在文章中显得比较突出，容有寻找。 若题目含有人名、地名、产品名称等专有名词，则可被列为 关键词。 例2：【2007.12】 Q: How do Yale and Harvard prepare their undergraduates for global careers? A) They organize a series of seminars on world economy. B) They offer them various courses in international politics. C) They arrange for them to participate in the Erasmus program. D) They give them chances for international study or internship. 解析：题目中最显眼的专有名词是Yale and Harvard，其他 单词都是一般信息，因此可以把这两个专有名词作为关键词， 定位到原文的具体段落细节。
大学英语四级考试 快速阅读理解考试技巧
一、快速阅读题型介绍 快速阅读理解部分采用1~2篇较长篇幅的 文章或多篇短文，总长度约为1000词，要求 学生运用略读（skimming）和查读（scanning） 的技能从篇章中获取信息。 略读考核学生通过快速阅读获取文章主 旨大意或镇中心思想的能力，阅读速度约每 分钟100词。查读考核学生利用各种提示，如 数字、大写单词、段首获句首词等，快速查 找特定信息的能力。
3. 利用题干中的特殊符号定位 这些特殊符号包括：双引号（“”）、 复合词之间的连字符（-）、破折号（——） 以及国家（如US、UK）、专有机构或默写 专业名词（如GDP）的字母缩写符号等。 4. 利用长词、难词、生词定位 在快速阅读中，长词、难词和生词常常 是迅速定位信息源的有效工具，只是因为它 们常用斜体表示并用括号表示出其中文意思， 比我们熟悉的词更显眼，正适合定位。
四、培养良好的阅读习惯
• 视幅要宽：快速阅读时每一眼看到的词要尽量 地多。阅读表面上是用眼睛看，实际是用脑子 读，眼睛只起到了照相机镜头的作用。 • 视时要短：快速阅读时第一眼和第二眼之间停 顿的间隙要尽量短，这样才能读得快。 • 意群要长：快速阅读不是把很多单个的单词尽 收眼底，二十要善于从中摄取有意义的词组， 这个就是意群。快速阅读者多半是半句或一句 句读，获取的都是有意义的词组，因而理解全 局或全段就能做到水到渠成。