课件:多变的天气
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《多变的天气》PPT【优秀课件】
风向是风来的方 向,有“东西南 北”之分。风向 为北表示风来自 北方。风力是风 的强弱,共分13
级
返回
风杆
风尾
风向标: 由风杆和 风尾组成
一道风尾表 示风力2级, 半道风尾表 示风力1级,
8~12
级风用符号 表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东
东
东风5级
南 南
动态卫星云图
仔细观 察
多变的天气
忽冷忽热爱感冒,刮风下雨怎知 道,长沙地区的天气呀,那是 风和日暖,天是瓦蓝的,云是 嫩白的,太阳是通红的,晒得 人热辣辣的。这时天有不测风 云,“咔”一道闪电,下雨了 啦。
你别看我们长沙下的这么闹热, 株洲,湘潭,湘乡天气不 错……
1、短时间
2、同一时间不同地区 天气不同
3、同一地方,不同时 刻,天气有变化。
• 卫星云图中的不同颜色分别表示什么?
绿色表示陆地
卫星云图
蓝色表示海洋
白色表示 云区。云 的颜色越 白表示云 层越厚,匀 后的地方 为阴雨区
晴
多云
阴
s
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
天气播报
• 尝试对以下城市的天气进行播报
北京
22~36℃
长春
18~25℃
上海
25~29℃
A
Text 1
生活提示 B Text 3
寒潮将至,气 温将下降78°C,提醒 市民注意添加 衣物预防感冒
CText 4本报讯 D
夏收期间
遇D上了难
得的好天 气,我国 夏收顺利 完成
级
返回
风杆
风尾
风向标: 由风杆和 风尾组成
一道风尾表 示风力2级, 半道风尾表 示风力1级,
8~12
级风用符号 表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东
东
东风5级
南 南
动态卫星云图
仔细观 察
多变的天气
忽冷忽热爱感冒,刮风下雨怎知 道,长沙地区的天气呀,那是 风和日暖,天是瓦蓝的,云是 嫩白的,太阳是通红的,晒得 人热辣辣的。这时天有不测风 云,“咔”一道闪电,下雨了 啦。
你别看我们长沙下的这么闹热, 株洲,湘潭,湘乡天气不 错……
1、短时间
2、同一时间不同地区 天气不同
3、同一地方,不同时 刻,天气有变化。
• 卫星云图中的不同颜色分别表示什么?
绿色表示陆地
卫星云图
蓝色表示海洋
白色表示 云区。云 的颜色越 白表示云 层越厚,匀 后的地方 为阴雨区
晴
多云
阴
s
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
天气播报
• 尝试对以下城市的天气进行播报
北京
22~36℃
长春
18~25℃
上海
25~29℃
A
Text 1
生活提示 B Text 3
寒潮将至,气 温将下降78°C,提醒 市民注意添加 衣物预防感冒
CText 4本报讯 D
夏收期间
遇D上了难
得的好天 气,我国 夏收顺利 完成
多变的天气ppt课件
……
本课小结
多变的天气
天气及其影响
天气和气候的区别与联系 天气对生产、生活的影响
明天的天气怎么样?
卫星云图的判读 常用的天气符号
我们需要洁净的空气
污染指数 空气质量影响因素
随堂检测
1.下列诗句中描写天气的( B ) A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 B.夜来风雨声,花落知多少 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
自主反馈
试一试:下列词语中哪些是描述天气的?那些是描述气候的?
天气
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加
气候
自主反馈
天气与生活息息相关。你能出举一些例子吗?
建筑工地
航天航空
发电部门
工农业
天气
军事
交通
旅游
日常生活
课堂探究
1.下面几句话中,哪些是说天气的,哪些是说气候的?
风向: 指风吹来的方向。 画有风尾或者风旗的一方即为 风向。
风级: 1.一道风尾为 2 级 2.一个风旗为 8 级
合作探究 抢答:常用的天气符号
晴 冰雹
多云 霜冻
阴
雾
雷阵雨
雨夹雪
S
沙尘暴
西北风6级
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
台风
合作探究 试一试,判断下列符号的风向与风级。
西风4级
西南风10级
南风8级
随堂检测
5.“向雾霾宣战”是2014年中国向世界发出的集体宣战。随着对雾霾天气的 重视,一首雾霾版的《卷珠帘》迅速引起人们关注:雾霾锁住车辆,收油门,摘空 挡,戴口罩,辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C ) A.天气与工业的关系 B.天气与农业的关系 C.天气与交通的关系 D.天气与军事的关系
本课小结
多变的天气
天气及其影响
天气和气候的区别与联系 天气对生产、生活的影响
明天的天气怎么样?
卫星云图的判读 常用的天气符号
我们需要洁净的空气
污染指数 空气质量影响因素
随堂检测
1.下列诗句中描写天气的( B ) A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 B.夜来风雨声,花落知多少 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
自主反馈
试一试:下列词语中哪些是描述天气的?那些是描述气候的?
天气
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加
气候
自主反馈
天气与生活息息相关。你能出举一些例子吗?
建筑工地
航天航空
发电部门
工农业
天气
军事
交通
旅游
日常生活
课堂探究
1.下面几句话中,哪些是说天气的,哪些是说气候的?
风向: 指风吹来的方向。 画有风尾或者风旗的一方即为 风向。
风级: 1.一道风尾为 2 级 2.一个风旗为 8 级
合作探究 抢答:常用的天气符号
晴 冰雹
多云 霜冻
阴
雾
雷阵雨
雨夹雪
S
沙尘暴
西北风6级
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
台风
合作探究 试一试,判断下列符号的风向与风级。
西风4级
西南风10级
南风8级
随堂检测
5.“向雾霾宣战”是2014年中国向世界发出的集体宣战。随着对雾霾天气的 重视,一首雾霾版的《卷珠帘》迅速引起人们关注:雾霾锁住车辆,收油门,摘空 挡,戴口罩,辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C ) A.天气与工业的关系 B.天气与农业的关系 C.天气与交通的关系 D.天气与军事的关系
人教版初中地理七年级上册第三章第1节 多变的天气 课件(共28张PPT)
第三章 天气与气候 第1节 多变的天气
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一,阴晴 当天空布满云时,为“阴天”;当天空无云
或云很少时,为“晴天”。
第二,风 风向:8个基本方向;风力:共13级,级数越大,
风
天 气
雪
问:如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢?
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外,我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识?
风力越强。
第三,气温 大气冷热的程度,用℃表示,读作“摄氏
度”。
第四,降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%,表示肯定_有__雨_; 降水概率为0,表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向,风向为“北”, 说明风来自北方,例:
风力是风的强弱,共分为13级。 级数越大,风力越强。一道风尾 表示风力2级,例如:
途径:还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读:绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径:电视、互联网、打电话等
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一,阴晴 当天空布满云时,为“阴天”;当天空无云
或云很少时,为“晴天”。
第二,风 风向:8个基本方向;风力:共13级,级数越大,
风
天 气
雪
问:如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢?
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外,我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识?
风力越强。
第三,气温 大气冷热的程度,用℃表示,读作“摄氏
度”。
第四,降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%,表示肯定_有__雨_; 降水概率为0,表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向,风向为“北”, 说明风来自北方,例:
风力是风的强弱,共分为13级。 级数越大,风力越强。一道风尾 表示风力2级,例如:
途径:还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读:绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径:电视、互联网、打电话等
多变的天气ppt优秀课件
第一节 多变的天气
自主学习目标 时间:2+2分钟
1知道 知道 知道 、知道 自读课本P46-49页图文内容 1、知道什么是天气?什么是气候?及 它们各自的 特点。
2、能分辨描述关于天气和气候的词语。 3、能识别常用天气符号, 4、能看懂简单的天气图。 • 识别1 常用天气符号,能看懂简单
的24686天气图。
关
多云转 小雨
第 四
武汉
12℃ / 16℃
关
中雨 到 暴雨
第 五
沈阳 -7℃ / 4℃
关
多云 有 霜冻
第 六
哈尔滨
–4℃ /
关 3℃
雨夹雪 转 中雪
我们需要洁净的空气
1、空气质量的高低和空气中所含污__染__物__的__数__量_有 关,可以用 污染指数来表示。
2、空气清新——污染指数(小 )—有哪些?
让我们一起来预报天气 :
通常,天气预报要说明一日的阴晴、气温、 降水等 的情况。
2016年11月16日
星期五
吉木萨尔县天气预报 白天 多云
降水
阴晴是 指天空 中云的 多少。 夜晚
气温是 指大气 的冷热 程度。
降水概率20%
风向:西北风 多云 降水概率30%
•
30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的
情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
•
31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。
•
•
20、不忘初心,方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
自主学习目标 时间:2+2分钟
1知道 知道 知道 、知道 自读课本P46-49页图文内容 1、知道什么是天气?什么是气候?及 它们各自的 特点。
2、能分辨描述关于天气和气候的词语。 3、能识别常用天气符号, 4、能看懂简单的天气图。 • 识别1 常用天气符号,能看懂简单
的24686天气图。
关
多云转 小雨
第 四
武汉
12℃ / 16℃
关
中雨 到 暴雨
第 五
沈阳 -7℃ / 4℃
关
多云 有 霜冻
第 六
哈尔滨
–4℃ /
关 3℃
雨夹雪 转 中雪
我们需要洁净的空气
1、空气质量的高低和空气中所含污__染__物__的__数__量_有 关,可以用 污染指数来表示。
2、空气清新——污染指数(小 )—有哪些?
让我们一起来预报天气 :
通常,天气预报要说明一日的阴晴、气温、 降水等 的情况。
2016年11月16日
星期五
吉木萨尔县天气预报 白天 多云
降水
阴晴是 指天空 中云的 多少。 夜晚
气温是 指大气 的冷热 程度。
降水概率20%
风向:西北风 多云 降水概率30%
•
30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的
情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
•
31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。
•
•
20、不忘初心,方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
2024版多变的天气ppt课件
多云
当空中的云量占天空面积的4/10~7/10或高空云量占天空 面积的6/10~10/10时称为能够为多云。
阴
凡中、低云的云量占天空面积的8/10及以上是称为阴。阴 天是天色阴暗,阳光很少或不能透过云层。
小雨或中雨
24小时降雨量小于10.0毫米或1小时降雨量小于2.5毫米的 称为小雨,24小时内的降雨量为10.0~24.9毫米或1小时的 降雨量在2.5~8.0毫米之间时成为中雨。
防灾减灾政策法规建设
01
制定和完善气象灾害 防御法律法规
明确各级政府、部门、企事业单位和个 人的防灾减灾责任和义务,为应对多变 天气提供法律保障。
02
03
加强气象灾害风险评 估和区划
针对不同区域和行业开展气象灾害风险 评估,制定相应的防灾减灾规划和措施, 提高应对多变天气的针对性和有效性。
建立健全气象灾害预 警发布机制
加强与国际气象组织、科研机构和企业的交流与合作, 共同推动气象科技创Байду номын сангаас和应用发展。
参与国际气象灾害援助与 合作
积极参与国际气象灾害援助与合作行动,为受 灾国家和地区提供必要的支持和帮助,共同应 对多变天气带来的挑战。
06
未来天气变化趋势预测及挑战
全球变暖背景下极端天气事件增多
极端高温事件频发
全球变暖导致夏季高温日数增多,热浪等极端高温事件对人类社 会和自然环境造成巨大压力。
风暴潮和海啸等灾害加剧 海平面上升加剧了风暴潮和海啸等海洋灾害的威胁,对沿 海城市和居民安全构成严重威胁。
盐水入侵影响淡水资源 海平面上升导致盐水入侵,影响沿海地区的淡水资源质量 和数量,对当地居民生活和经济活动造成不利影响。
生态系统受损导致生物多样性减少
当空中的云量占天空面积的4/10~7/10或高空云量占天空 面积的6/10~10/10时称为能够为多云。
阴
凡中、低云的云量占天空面积的8/10及以上是称为阴。阴 天是天色阴暗,阳光很少或不能透过云层。
小雨或中雨
24小时降雨量小于10.0毫米或1小时降雨量小于2.5毫米的 称为小雨,24小时内的降雨量为10.0~24.9毫米或1小时的 降雨量在2.5~8.0毫米之间时成为中雨。
防灾减灾政策法规建设
01
制定和完善气象灾害 防御法律法规
明确各级政府、部门、企事业单位和个 人的防灾减灾责任和义务,为应对多变 天气提供法律保障。
02
03
加强气象灾害风险评 估和区划
针对不同区域和行业开展气象灾害风险 评估,制定相应的防灾减灾规划和措施, 提高应对多变天气的针对性和有效性。
建立健全气象灾害预 警发布机制
加强与国际气象组织、科研机构和企业的交流与合作, 共同推动气象科技创Байду номын сангаас和应用发展。
参与国际气象灾害援助与 合作
积极参与国际气象灾害援助与合作行动,为受 灾国家和地区提供必要的支持和帮助,共同应 对多变天气带来的挑战。
06
未来天气变化趋势预测及挑战
全球变暖背景下极端天气事件增多
极端高温事件频发
全球变暖导致夏季高温日数增多,热浪等极端高温事件对人类社 会和自然环境造成巨大压力。
风暴潮和海啸等灾害加剧 海平面上升加剧了风暴潮和海啸等海洋灾害的威胁,对沿 海城市和居民安全构成严重威胁。
盐水入侵影响淡水资源 海平面上升导致盐水入侵,影响沿海地区的淡水资源质量 和数量,对当地居民生活和经济活动造成不利影响。
生态系统受损导致生物多样性减少
《多变的天气》PPT
多变的天气
- .
忽冷忽热爱感冒,刮风下雨怎知道,长沙地区的天气呀,那是风和日暖,天是瓦蓝的,云是嫩白的,太阳是通红的,晒得人热辣辣的。这时天有不测风云,“咔”一道闪电,下雨了啦。
你别看我们长沙下的这么闹热,株洲,湘潭,湘乡天气不错……
1、短时间2、同一时间不同地区天气不同3、同一地方,不同时刻,天气有变化。
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨
雨夹雪 小雪 中雪 大雪
天气播报
尝试对以下城市的天气进行播报
天上钩钩云,地上雨淋淋 。
学会看天气预报
天空中经常有云。当天空布满云时,为“阴天”;当天空无云或云少时,为“晴天”。
温度是大气冷暖的程度
降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%,表示肯定有雨;降水概率为0,表示肯定无雨
风向是风来的方向,有“东西南北”之分。风向为北表示风来自北方。风力是风的强弱,共分13级
返回
风杆
风尾
风向标:由风杆和风尾组成
表示风力8~12级
东风5级
西北风6级
动态卫星云图
卫星云图中的不同颜色分别表示什么?
仔细观察
卫星云图
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
晴 多云 阴
雾 冰雹 霜冻 沙尘暴
天气与交通的关系
Text 1
天气与日常生活的关系
天气与战争的关系
天气与农业生产的关系
A
B
C
D
获得天气预报的途径
Text
Text
Text
Text
Text
看电视.听广播.上网.在手机上订天气预报
青蛙叫,雨水到。
天上星星跳,风雨就来到 。
蜻蜓一起飞,表示有暴雨。
农业小谚语
- .
忽冷忽热爱感冒,刮风下雨怎知道,长沙地区的天气呀,那是风和日暖,天是瓦蓝的,云是嫩白的,太阳是通红的,晒得人热辣辣的。这时天有不测风云,“咔”一道闪电,下雨了啦。
你别看我们长沙下的这么闹热,株洲,湘潭,湘乡天气不错……
1、短时间2、同一时间不同地区天气不同3、同一地方,不同时刻,天气有变化。
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨
雨夹雪 小雪 中雪 大雪
天气播报
尝试对以下城市的天气进行播报
天上钩钩云,地上雨淋淋 。
学会看天气预报
天空中经常有云。当天空布满云时,为“阴天”;当天空无云或云少时,为“晴天”。
温度是大气冷暖的程度
降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%,表示肯定有雨;降水概率为0,表示肯定无雨
风向是风来的方向,有“东西南北”之分。风向为北表示风来自北方。风力是风的强弱,共分13级
返回
风杆
风尾
风向标:由风杆和风尾组成
表示风力8~12级
东风5级
西北风6级
动态卫星云图
卫星云图中的不同颜色分别表示什么?
仔细观察
卫星云图
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
晴 多云 阴
雾 冰雹 霜冻 沙尘暴
天气与交通的关系
Text 1
天气与日常生活的关系
天气与战争的关系
天气与农业生产的关系
A
B
C
D
获得天气预报的途径
Text
Text
Text
Text
Text
看电视.听广播.上网.在手机上订天气预报
青蛙叫,雨水到。
天上星星跳,风雨就来到 。
蜻蜓一起飞,表示有暴雨。
农业小谚语
第一节多变的天气课件
第三章 天气与气候
1
听一首歌
打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦;天冷穿 棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子,智慧就是, 这么简单。为什么要打雷下雨(为什么), 为什么有冬天夏天,(是个难题),不知道的 奥秘万万千千,智慧简单,又不简单,不知道 的奥秘万万千千,嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦,智慧 简单,(还有什么?),又不简单。(咳!)
2.风力: 风的强弱,共分18级
一道风尾为 2 级
一个风旗为 8 级
9
4级 北风
5级
西风
6级
东风
12级 西南风 10级
2级 南风
东南风
10
天气符号
11
中雨
12
晴
13
多云
14
阴
15
暴雨
16
雨夹雪
17
小雪
18
雷 阵 雨
19
冰雹
20
雾
21
霜冻
22
沙尘暴
23
台风
24
从左向右读
2
第一节
多变的天气
学习目标: 1、能正确理解天气的含义,了解天气对人 们日常生活和生产的影响。 2、能识别常用的天气符号,能看懂简单的 天气图。 学习重难点: 理解天气与气候的区别,识别常用的天气 符号。
3
天气:一个地 区短时间里的 大气状况,它 是时刻在变化 的。
什么是天气? 什么是气候?
气候:一个地区 多年的天气平均 状况,一个地区 的气候具有一定 的特征,一般变 化不大。
27
小结:
区别 天气 气候
时间
变化
短
时刻在变化
长
一般变化不大
识别常用的天气符号。
28
1
听一首歌
打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦;天冷穿 棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子,智慧就是, 这么简单。为什么要打雷下雨(为什么), 为什么有冬天夏天,(是个难题),不知道的 奥秘万万千千,智慧简单,又不简单,不知道 的奥秘万万千千,嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦,智慧 简单,(还有什么?),又不简单。(咳!)
2.风力: 风的强弱,共分18级
一道风尾为 2 级
一个风旗为 8 级
9
4级 北风
5级
西风
6级
东风
12级 西南风 10级
2级 南风
东南风
10
天气符号
11
中雨
12
晴
13
多云
14
阴
15
暴雨
16
雨夹雪
17
小雪
18
雷 阵 雨
19
冰雹
20
雾
21
霜冻
22
沙尘暴
23
台风
24
从左向右读
2
第一节
多变的天气
学习目标: 1、能正确理解天气的含义,了解天气对人 们日常生活和生产的影响。 2、能识别常用的天气符号,能看懂简单的 天气图。 学习重难点: 理解天气与气候的区别,识别常用的天气 符号。
3
天气:一个地 区短时间里的 大气状况,它 是时刻在变化 的。
什么是天气? 什么是气候?
气候:一个地区 多年的天气平均 状况,一个地区 的气候具有一定 的特征,一般变 化不大。
27
小结:
区别 天气 气候
时间
变化
短
时刻在变化
长
一般变化不大
识别常用的天气符号。
28
幼儿园大班《多变的天气》PPT课件
交通运输受恶劣天气条件制约
大雾、雨雪等恶劣天气条 件会降低能见度,影响道 路交通安全,需加强交通 管制和疏导。
强风、暴雨等极端天气可 能导致交通中断或延误, 对物流运输和人员出行造 成不便。
高温、低温等极端温度条 件对交通工具和设施也有 影响,如汽车发动机过热 、铁路轨道变形等。
人们日常生活中应对多变天气策略
。
04
多变天气对人们生活影响
农业生产与季节性气候变化关系
01
春季天气多变,对种植春季作物 有重要影响,如及时播种、防止 霜冻等。
02
夏季高温多雨,有利于作物生长 ,但也需注意防洪排涝,防止病 虫害。
03
秋季天气逐渐转凉,对作物成熟 和收割有重要影响,需关注天气 变化,合理安排农事活动。
04
冬季寒冷干燥,对设施农业和畜 牧业生产影响较大,需加强保温 措施和饲草储备。
了解天气预警
关注天气预报和气象灾害预警信 息,提前做好防范措施。
学习应急避险知识
掌握基本的应急避险知识和技能, 如遇到暴雨、洪涝、台风等灾害时 如何自救和互救。
参与社区减灾活动
积极参加社区组织的减灾宣传活动 ,了解所在地区的灾害风险和应对 措施,共同提高抵御自然灾害的能 力。
谢谢您的聆听
THANKS
雪天
气温很低,天空飘落白色雪花,大地一片 银装素裹。
雾天
近地面空气中水汽凝结成小水滴,使视线 模糊不清。
天气类型划分
气候类型
根据地区长期天气特征划分,如热带雨林 气候、温带海洋性气候等。
季节性天气
春、夏、秋、冬四季天气特点各异,如春 季多风、夏季多雨等。
极端天气
包括台风、暴雨、暴雪、干旱等极端气象 事件。
第四章 第1节《多变的天气》课件(共36张PPT内嵌视频)人教版七年级地理上册
4.图中,40°N附近的天气状况是( B )
A.有霜冻
B.出现沙尘暴、大风天气
C.晴转多云天气 D.雨夹雪天气
5.结合天气情况,给30°N附近的人们提出的建议,合理的是( D )
A.做好防晒保护 B.注意添衣保暖 C.适宜户外运动 D.出行带好雨具
当堂检测
经常收看天气预报好处多。下图示意某市6月7~9日天气预报。据此完成6-7题。
人教版七年级上册
第四章 天气与气候
第一节 多变的天气
情境导入
1.能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气,能结合日常生活,说出天气对 生产、生活的影响。(区域认知+地理实践力) 2. 能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。(区域认知) 3.结合自身体会,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。 (地理实践力) 4.培养关注天气,合理安排生活的意识和习惯。(人地协调观)
幕式顺利进行,有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围
的降水云团,在其到达北京上空之前,实施人工增雨作业,把降雨留在河北。
对国家体育场周边小范围的降水云团,实施人工干预,阻止和延缓降雨,从而
保证奥运会开幕式顺利进行。
4.学以致用 播报天气
活动 (1)模拟天气预报节目主持人,播报天气预报。
1.描述天气
总结归纳
天气指一个地区短时间里的大气状况,天气是多变的。
天气的阴晴
如 何
有无雨或雪
描 述
气温的高低(冷热) 常用的要素:气温、降水、云、风、雾
天
气
风向、风力
2.天气的影响
天气与人们的生产生活密切相关。
天气影响农业。 农民趁晴好天气 抢收小麦。
收割机正在收割小麦
《多变的天气》课件
空气污染的防治 ——提倡使用绿色、清洁能源
太阳能
风能 天然气
空气污染的防治 ——植树造林 加强绿化
知识总结
天气
气候
短时间变化 大气状况 多年平均
天气
我们需要清洁空气 空气质
预报
量预报
人类活动对空气质量的 影响及空气污染治理
2.用什么方式将预报 的各种天气要素呈现 在地图上?
天气符号
风的表示方法
风向杆
风羽
风旗
风羽指示风力的大小。 通常一道风羽表示二
级左右的风,半道风羽表 示一级左右的风。
风向杆和风羽一起指示风向
风的表示方法
学习任务一:
3.认识“风”符号,并完成 表格。
符号 代表风向 代表风力
西北风 五级
北风
四级
Байду номын сангаас
其他天气预报符号
《多变的天气》
获取天气预报的手段
看报纸 听广播 打电话
互联网查询
电 视 播 报
手机app
电视台的天气预报
学习任务一:
1.天气预报主要预报 哪些天气要素?
天气预报中通 常要说明一日或几日
的阴晴、风、降水
等情况。
云图及云图的识别
蓝色表 示海洋
绿色表 示陆地
白色表 示云区
电视台的天气预报
学习任务一:
常 用 的 天 气 符 号
沙尘暴
悬浮在贴近地面的大气 悬浮在大气中的大量微
中的大量微小水滴的集 小尘粒、烟粒或盐粒的
雾
合体。
集合体,使空气混浊。
与
霾
的 区
水分含量达90%以 相对湿度 水分含量低于80%
上
别
3.1多变的天气 (共33张PPT)
多 变 的 天 气
明天的天 气会怎样
什么是天气预报 天气预报的制作过程:气象观测、通讯、资
料搜集、天气预报、气象服务五个步骤
天气预报的内容:阴晴、风、气温和降水等 常用的天气符号
我们需要 洁净的空气
巩固训练
1.下列叙述中,描写天气的是( D ) A.山前桃花山后雪 C.昆明四季如春 B.终年炎热干燥 D.夜来风雨声,花落知多少
2.下列不是描述天气现象的是( D ) A.晴转多云 C.风和日丽 B.今天有大雾 D.冬冷夏热
3.操场旗杆上五星红旗向西北方向飘扬,此时 风向为( D ) A.西北风 C.东北风 B.西南风 D.东南风
4.某地7月15 日的空气污染指数为101~200, 则空气的质量状况为( D ) A.优 C.良 B.轻度污染 D.轻度污染
5
6 7 8 9
劲风
强风 疾风 大风 烈风
小树摇摆
电线有声 步行困难 折毁树枝 小损房屋
10
11 12
狂风
暴风 飓风
拔起树木
损毁普遍 摧毁巨大
注:本表所列风速是指平地上离地10米处的风速值
天气谚语
1.早阴阴,晚阴晴,半夜里阴不到明。 2.二更上云三更开,三更上云云雨来。 3.天上鱼鳞云,地上雨淋淋。 4.清早宝塔云,下午雨倾盆。 5.早上馒头云,下午雷雨淋。 6.朝有破絮云,下午雷雨淋。 11.缸穿裙,大雨淋。 12.早上云如山,必定下满湾。 13.日晕三更雨,夜晕午时风。 15.天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻。 16.燕子低飞蚁搬家,天气必定要变化。 17.白天东风急,夜晚湿布衣。 18.炊烟顺地跑,天气不会好。 19.久雨闻鸟声,不久转晴明。 20.早虹雨滴滴,晚虹晒破脸。
阴转雷阵雨
多变的天气精致公开课PPT演示课件
学会区分“天 气和气候”的
概念
学习目标
用实例说明人 类活动对大气 环境的影响
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
①昆明四季如春(气候) ②夜来风雨声,花落知多少(天气) ③明天大风降温(天气) ④极地地区全年严寒(气候 )
2024/2/18
学会描述天气, 识别常用的天气 认识天气对生 符号,能看懂简 产生活的影响 单的天气预报图 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。
WEATHER VARIATIONS
学会描述天气, 识别常用的天气 认识天气对生 符号,能看懂简 产生活的影响 单的天气预报图 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。
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3、天气现象的突出特点是
A.稳定 C.表现为冷热 B.多变
(
B
)
D.表现为风雨过程
天空布满云时, 为“阴天”;当 天空无云或少云 时,为“晴 天”.
白天
多云转晴
降水概率20% 风向 风力 北 三四级转五六级 风向——是 风的来向, 风向为“北” 说明风来自 北方。风力 是风的强弱, 共分 13 级。级数越 大,表示风 力越强
夜间
晴 降水概率0
温度是大气冷 热的程度 温度
风向 风力
这则材料说明了天气与
交通
的关系。
材料2:据报到,国际奥委会 原先确定2008年北京奥运会的时 间是7月25日至8月10日,但这段 时间,北京易出现高温闷热、强 降水和雷雨天气,为保证有适合 比赛的天气,最终2008年北京奥 运会确定于2008年8月8日开幕。
这则材料说明了天气与 体育运动 的 关系。
第三章 天气和气候
第一节 多变的天气
德泽乡中学:赵玉快
学习目标: 1.能在生活中正确使用“天气”这一术语,会描 述天气,并感受天气与人们生产和生活息息相关。 2.识别常用天气符号,能看懂简单天气符号,并 养成收听收看天气预报的习惯。 教学重点:培养学生关注天气的意识 教学难点:熟悉常用的天气符号 教学方法:读图分析法、讲授法、情境再现法
(气
象 观测)
(接 收 数 据) (制 成 图 表)
(得 出 结 论) (制 作 节目)
通过气象专家的分析和预 报,我们就能知道明天的天气
了。通常,天气预报要说明一 日内 阴晴、风、气温和降水 的情况。
降水概率100%表 示肯定有雨,0表示 肯定无雨。
2001年1月 1
ห้องสมุดไป่ตู้
星期一
庚辰年十二月初七 北京地区天气预报
导入新课
打开缤纷的小雨伞,仰望美丽的天空; 奔跑在芳香的草地上,寻找大自然的奥秘。 是谁撒下晶莹雪花,装扮森林大地;是谁 画出彩虹放出七彩光芒;是谁染出蓝天, 还有那雷电风雨。多么奇怪的千变万化。 这就是今天老师和同学们共同探讨的话题:
…………………….
2008年10月,云南省发生了大范围的阴雨天气,持续的强 降雨引发了滑坡、泥石流、洪涝等自然灾害,给人民的生命财 产造成了巨大的损失。据新闻报导,此次灾害性天气已造成50 人死亡,42人失踪。 为什么我们经常谈论天气?
北 四五级转二三级
3/-8°c
请判断下面出现的是什么风?
西风6级
比一比:看谁答得快
我们可以从哪些途径了解天气情况呢?
电视 电话(手机) 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 ……
白色表示什么?
云区 蓝色表示什么? 海洋
绿色表示什么? 陆地
蓝海绿陆白云雨:蓝色表 示海洋,绿色表示陆地,白色 表示云雨区,云的颜色越白表 示云层越厚。
④冬无严寒,夏无酷暑
⑤春天孩儿脸,一天变三变。
⑥东边日出西边雨。
⑦撒哈拉沙漠终年炎热干燥。 ⑧春风又绿江南岸
⑨乌云密布电闪雷鸣
大家谈:
图二
下列图片中的天气对人类活动有哪些影响?
图三
天气与生活有关
材料1:在冰雪覆盖的路面 上,司机往往要小心翼翼地驾 驶;在大雾弥漫的时候高速公 路都要封闭,禁止使用;飞机 起降必须逆风而行。
比一比,谁 是记忆超人
小雪 雾
冰雹 雷雨
大雨
雨夹雪
阴转雷雨
中雨转大雨
晴转阴
雨夹雪转小雪
小雪转中雪 多云转小雨
北风四级
西北风六级
东南风八级
南风二级
探究活动
模拟电视天气预报节目主持人,播报主要 城市的天气预报。
天气预报你来播
23~31 º C
学做天气小预报员 :
18-31℃
15-23 ℃
17-36 ℃ 19-32 ℃ 15-25 ℃
12-22 ℃
16-23℃
20-29 ℃
19-25 ℃ 14-22 ℃ 26-32 ℃ 23-29 ℃
23-30 ℃
1、降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为 100%表示肯定( 有 雨 );降水概率为0,表示肯 定( 无 雨 )。
2、在卫星云图上,绿色表示( 陆地 ),蓝色表示 ( 海洋 ),白色表示( 云区 ),白色越白,表 云层越厚),其下面一般是( 阴雨 )。 示(
补充资料:今年2月份以 来,沾益县遭遇了50年一遇 的罕见冰灾,造成了部分城 区和乡镇断电停水,多条道 路交通受阻,人们的生产、 生活受到了严重影响。
天气与商业、旅游、运动会、健康、 工程建设、休闲娱乐、经济等也有关系。
天气与人类息息相关
瑞雪兆丰年 麦盖三层被,来年枕着馒头睡 天上星星跳,风雨就来到 人黄有病,天黄有雨 东虹日头,西虹雨 天上沟沟云,地上雨淋淋。 清明前后,种瓜点豆。 -------
平时我们是怎样来描述天气的?
电闪雷鸣
狂风暴雨
飓风来袭
沙尘肆虐
银装素裹
天
气
人们经常用阴晴、风雨、冷热 等来描述天气。
天气特点
第一,天气反映一个地方短 时间里的大气状况,它是经常 变化的。 第二,同一时刻,不同地方 的天气可能差别很大。
2008年 9月26日神州七号载 人飞船顺利进入轨道后,家住昆 明的小强和小华在下午放学后的 一段对话 。 小强 “今天的天气 真好,晚上可以看到 ‘神七’ 飞 过我们的上空。” 小华 “恐怕 看不到,天 气预报说今天夜间多 云,有中雨。”
时间短,变化快 这段对话反映了天气的特点:________
天气与气候比较表
天气 (1)时间短 不同点 (2)常变化 (2)变化小 气候 (1)时间长
联系
天气是形成气候 的基础
气候是对多年 天气状况的概 括
活动
这些表述中哪些是形容天气的? 哪些是形容气候的? ①夜来风雨声,花落知多少? ② 昆明四季如春。 ③风和日丽,阳光明媚。