任务驱动型作文的开头结尾
高中作文任务驱动型范文共5篇
高中作文任务驱动型范文共5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任务驱动型满分作文范文2022
任务驱动型满分作文范文2022任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，小编整理任务驱动型作文范文，来看一下！1任务驱动型作文范文精选阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
（60分）一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世后颇受好评。
出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本书是其作。
不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。
后经媒体多方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者J·K·罗琳的新笔名。
被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。
对于以上事情，你怎么看？请给罗琳、出版商或其他相关方提出自己的建设性意见，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“小李”为写信人，不得泄露个人信息。
范文：远离月亮，明星依然闪耀J·K·罗琳：您好！自从《哈利波特》出版以来，我一直是您的忠实读者。
小说中精彩的描写和扣人心弦的情节让我连连惊叹您娴熟的文笔。
可是近来您使用新笔名写作一事饱受非议，对此，我想替您辩解，并对您追求公正评价和“感受到的欢乐更加纯粹”的勇气表示钦佩和敬意。
《杜鹃鸟的呼唤》是一部精彩的作品，正因为如此，人们才会不因其作者是“新手”就不屑一顾。
可见，好的作品是可以经受推敲和考验的。
在这件事情中，人们更看重的是内容的新奇，情节的精巧，从客观、公正的角度给了这部作品一个应有的评价。
而当您欣喜地听到这些称zan时，可以自信地认为：“人们并不是因为您是J.K.罗琳而夸zan您的写作水平”。
从这个角度看，您的做法不仅规避了“名人效应”的误导，更让自己的写作水平得到了一个客观的评价。
这是一个大家的写作行为，为此，我对您的这种做法更加的zan赏。
任务驱动型作文的起承转合与引议联结
任务驱动型作文的起承转合与引议联结任务驱动型作文的结构一、总体要求1，总——分——总2，凤头——猪肚——豹尾3，开头先声夺人，中间内容充实思路清晰，结尾呼应前文，首尾圆合4，紧扣材料，“抱着材料打滚”。
5，行文基于材料又高于材料二、任务驱动型作文的结构之“起承转合”1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
起：概念界定，概括比较，定任务，表态度良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。
三种“传家宝”各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
但是在我看来，小程家的传家宝最有价值。
（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）承：具体比较，原因分析。
2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较二，原因分析4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，……。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）转：联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。
任务驱动型材料作文之开头结尾
国的发展，奉献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦继续奋斗！
呼吁号召，
回扣中心，完美收官 升华主旨
学生范例
走过春华秋实，夏阳冬霜，唯有真实之美不会随 着时代变迁而消退。树立求真的价值取向，重塑大众 审美观；以求真之态，矗喧嚣之世；借求真之桨推审 美之舟，追寻自我之美，相遇锦觅繁华。
文笔优美，运用比喻修辞回扣主题，总结 全文，发出号召，引人深思
范文示例
“诗和远方”成就与众不同的人生
紧扣中心论点
个人的价值不是用金钱、权利、地位来衡量的，而是自己内心的 追求。每个人都应反问自己，撇去身外之物后自己剩下了什么？千百 年后，房子车子化为尘埃之后又留下了什么？范雨素为这个物欲横流 的时代带来了一股清流：物质终究会消失，唯有诗和远方这种精神的
追求才可以千古留存。 运用反问句，达到引人深思的效果。
——《 爱美之心不必弃，求真之列心观不可点失》
扣“料”开头，先声夺人
立求真之基，享求美之果 求真如芽，求美似水，立之芽，灌以水，方能种出参 天大树；求真如锁，求美似钥匙，立之锁，解以钥匙，方 能进入美之门；求真如茶，求美似沸水，立之茶，泡以沸 力，方能端出茶之芳香。 比喻入题 时代发展，科技创新,滤镜技术发展迅速。为了追求美， 减少真，甚至不顾真，人们对于PS技术追求火热，一些热 门影视剧也因滥用滤镜致画面失真，导致口碑崩溃。滤镜 技术，为美浮上一层面纱成为了大众审美异化的催化剂。 而美究竟是什么？如何成就美？因此，立求真之基，享求
求美以求真，真美是为美 王皖蒙 45分
何谓真美？真实的美并非毫不装饰、放任自由，而是接纳自己的不完美， 接受真实的自己，绽放自信自爱之光。
那么为何要追求真美呢？真实的美能引导大众审美朝着积极正确的方向 发展，引领社会风尚。（举详例）
任务驱动型作文4篇
任务驱动型作文4篇任务驱动型作文4篇任务驱动型作文1传家宝是一个家族觉得比较有价值，比较值得子孙世代拥有并传承的东西。
小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。
虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。
小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。
此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
更关键的是，相较别的两个传家宝，良训有一个特点，那便是无法被破坏。
青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
况且，良训还能够在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的'内涵，成为新阶段的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人越来越多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向到底何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该怎么改变？在这般孜孜追求物质至上、轻松抛弃诗书的时代到底怎么坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地区，它能够在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
任务驱动型作文(3篇)
任务驱动型作文（3篇）今天我妈不在家，我要东擦西擦地板，体验我妈做家务的辛苦。
我先拿了个扫把，仔细扫了一遍。
我弓着背，低着头，小心翼翼地打扫每个角落，没有留下任何灰尘。
我扫了又扫，汗水从额头滴下。
半个小时后，地板表面的灰尘被我清理干净了。
“嘿，我累坏了。
继续。
”我一边打扫一边鼓励自己。
我不能半途而废。
我仔细检查了一遍，发现地板上有很多灰尘。
我放下笤帚，飞快地跑到卫生间，拿了条毛巾，把水桶装满水，走到客厅，蹲下来像以前一样揉着。
刚擦完客厅，发现白毛巾变成了“大猫”。
我赶紧把毛巾洗了，怕干净的毛巾哭，水开始脏了。
我只是突然，这个方法被我打消了。
“帮忙到底，做事到底。
”我东擦西擦，擦干净的地板可以当镜子用。
我累得无法呼吸。
我的脸像苹果一样红。
咔嚓一声，门开了，我妈看到地板是全新的。
她一直在夸我，我的心里充满了喜悦和欢笑，因为我做对了！这一次，帮妈妈做家务，我不仅在擦拭的过程中感受到了快乐，也感受到了妈妈平时在做家务上的辛苦。
不仅仅是家务，我还要做更多的家务，但是妈妈从来不抱怨，很累。
我知道，妈妈在默默为我们家付出，无法回报。
只要我们开心，妈妈就会开心。
昨天兰老师给我们布置了一个“任务”，就是从20块钱开始挣钱！同学们听到这个“任务”后，七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的？”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱！”...老师说:“安静！”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的，不是爸妈给的，也不是你自己存钱罐里的！”想了想，决定做家务赚20块钱，父母同意了。
第二天早上，我起床穿衣洗漱，然后开始了“赚钱模式”！我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间，就看到他们把被子叠得整整齐齐，走过来说:“现在开始拖地吧！”我先把半桶水放进桶里，然后弄湿拖把，用手拧一下，然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细，一个细小的地方都不放过。
“性，性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢，但是质量还是不错的！我把房间拖得一尘不染，干干净净。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
【考场优秀作文2】
用良心经营，赢得未来 枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁 静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如 辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良 心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝， 使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良 心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营，赢得顾客的信任，赢得 美好的未来。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
学生例文2
以“法”护“德”，实乃可取
曾几何时，一双对老人伸出的援
助之手，竟遭巨额赔款；曾几何时，
一架撑起生命重量的肩膀，竟受指责
纷纷。助人道德无处容身，当欺诈肆意横行，
（从精、准、美的角度判断下列题目是否恰当）
1.颁布《条例的好处》 2.《伸以援助之手的前提》 3.《人之常情》 4.《法律的好处》 5.《他救与自救》 6.《搭把手》 7.《论中国人的善心如何施展》
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
好题目范例：
一、从论点中提炼题目 《紧急救助，该受法律保护》 《免责条例， 让好人不再担忧》 《让好心人无后顾之忧》 .《让伸出的援助之手无忧》 .《以法律之盾，护正义之人》 .
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
良心油条，是责任的体现。 英国诗人的约翰•堂恩曾言：“没有人能像一座孤岛， 在大海中独踞，我们是小小的泥土，接连成整个大陆。” 作为社会中一份子的我们，担负着重要的责任，你为我， 我为他，从而构建社会庇荫下的安全伞。在《大国崛起》 中，记叙了这样一个故事：一批运送货物到亚洲的荷兰 商人，因意外原因，被困在北极圈附近的三文雅岛，他 们燃烧甲板取暖，打猎觅食。来年春天，仅剩的几个人 将货物完整的送到物主手中，即使那些货物中就有能维 持他们生命的药品和食物。他们用生命作代价，守望信 念，创造了传之后世的经商法则。 如今，荷兰人常会对孩子们这样说：“荷兰之所以还 是荷兰，就是我们的祖先照顾好了我们的生意。”我想， 荷兰之所以还是荷兰，正是因为荷兰人重视责任和诚信。 良心油条的扬名，也是如此，作为食品生产者，张传生 担负安全健康的责任，恪守自己的信条，不因高额利润 而推卸责任，不因追逐利益而漠视法规，良心油条，它 的价值在于责任，在于利益潮流中的承担。
任务驱动型议论文范文800字(精选4篇)
任务驱动型议论文范文800字(精选4篇)(一)研究的目的中等职业教育的特点是，以社会人才市场的需要为切入点，以培养学生生存技能为根本目的全面提高学生素质的教育。
那么，中等职业教育中专业课教学活动就担负着培养学生生存技能的重任。
在计算机专业中，photoshop作为一门专业课，是目前最为出名的平面设计软件，在图像、图形、文字、视频、等各方面都有涉及，其很强的实用性深受用人单位的喜爱。
在多年从事该平面设计软件的教学工作中，笔者始终把教学目标定位在：希望计算机专业的学生能够熟练掌握并使用photoshop进行平面设计这个技能，作为就业生存的一技之长。
(二)研究的意义综合国内外研究现状来看，任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法，强调在教学情境中展开教学活动，尤其适用于操作类课程的教学活动，针对当前中职计算机课程教学中存在的问题，提出任务驱动教学法在中职计算机photoshop教学中的应用研究意义：一是有利于提高中职学生学习计算机课程的学习效率和分析解决问题的能力；二是有利于培养学生的学习兴趣，掌握学习photoshop课程的学习技巧，培养学生的实际动手能力；三是有利于探索出一条适合中职学校计算机业photoshop课程教学有效的教学方法，对促进中职学校学生的学习具有积极的意义。
任务一：启动修剪机启动前先检查机油、汽油是否充足，场地内是否有石头等坚硬的东西，空气滤清器是否干净，刀片是否损坏，螺栓是否锁紧等。
启动时，首先将燃油阀门从1推到2，再将节流杆（油门）推至阻风门位置。
然后提起启动索，快速拉动。
任务二：确定修剪高度也称留茬高度，是指草坪修剪后立即测得的地上枝条的垂直高度。
修剪按照“三分之一”原则进行。
即剪掉草高的三分之一、依次调整好剪草高度。
任务三：确定修剪的起点和方向剪草机作业时运行的方向和路线，显著地影响着草坪草枝叶的生长方向和草坪土壤受挤压的程度。
因此，同一草坪，每次修剪应避免使用同一种方式，要防止多次在同一行列，以同一方向重复修剪，以免草坪草趋于瘦弱和发生“纹理”现象，使草坪生长均匀。
任务驱动型作文600字
任务驱动型作文600字任务驱动指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。
下面给大家分享一些任务驱动型作文600字，希望对大家有帮助。
任务驱动型作文600字1“我说你怎么这么粗心呢?要我说几次你才懂?……”耳边又响起了妈妈的“紧箍咒”。
老天，我是遭了什么罪呀?17：10分，放学了!大家一蜂窝地冲出教室，外面乱哄哄的。
而我安静坐在位置上静静收拾书包，一边碎碎念。
“科学阳光课堂，语文书，创优……”如山一般地塞满我书包，我拉上拉链，准备回家。
没想到一场大战拉开了序幕……到家后，我拿出一本本作业检查，就是不见《数学阳光课堂》!我的心开始扑通扑通乱跳，像有一头小鹿在乱撞。
“该不会落学校了吧?”我不敢往下想。
把时间前移一个月，当时也发生了这样的情况，妈妈说了一句：“下次你再这样你自己看着办!”虽然只有短短一句话，但我感到了浓浓的“火药味。
”我的心有两给个小人开始争论——“林泛，告诉爸妈吧!”天使在警告。
“说什么呀!明天到学校补就OK了!”恶魔在一旁打岔。
……终究瞒的一时，瞒不了一世，正当我纠结万分时，妈妈进来“质问我”：“你数学作业给我看看?”妈妈的平淡却是我的恐怖。
“没带回来。
”我用比蚊子哼哼还小的声音回答。
“有什么大声说!别哼哼唧唧!”妈妈变得严肃了。
“没带回来!”我不知哪里的胆儿。
但我知道屁股“不保”了。
“没带回来时是吧?你就想办法带回来!”妈妈一怒，走出了我的房间，门“啪”地关了。
我开始伤心地抽泣，泪珠不住地往下掉……自从这次“冷战”后，我终于知道了落下作业就是落下“和平”，我永远铭记着这次经历，那不和谐的一幕。
任务驱动型作文600字2家——一个多么熟悉而又温馨的字眼啊!它像清凉的雨露滋润着我们;像和煦的阳光，温暖着我们，像一烛微弱的灯火，在黑暗中为我们指引前进的方向。
任务驱动型作文
任务驱动型作文•相关推荐任务驱动型作文范文（通用30篇）在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺收集整理的任务驱动型作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
任务驱动型作文篇1你突然很想好好的大哭一场，不为任何人。
只要哭一场就好。
可是你发现眼泪似乎枯竭了。
只是介于那些你留恋不舍的无法言说的感伤。
而感动的瞬间你的眼泪还是会旋转在眼眶。
生命是一场无法停止观望的幻觉。
只有结束才能得以解脱么。
似乎你已经显得很麻木，可是你还是会去温暖那些孩子，你说你想看到他们的微笑，不想看到他们哭泣。
青春为什么会那么伤，你始终不明白。
可是你也突然可以放下一切，好好的去面对现实。
现实中的.你不任何伤，只是有些落拓不羁。
你总爱小声的和同桌说你的老师怎样怎样，你却没有注意到那些曾经不从离去的东西，此刻哔哔啵啵的响个不停。
你始终是这样，随波逐流，跟着自己的心走。
你很担心自己会不会有未来，你总是围绕在两个相对立的边缘无法自拔，你不知道你该如何做才能最好。
徘徊在现实与虚幻的边缘无法自拔。
譬如说，你不知道自己在受了伤害之后是否该一如既往的对这个浮靡的世界说着那些劈头盖脸的实话。
还是你应该对他们说着你始终学不会的虚假。
你总是那么摇摆不定。
似乎是因为你的名字中有一个瑶字，妈妈总说，瑶瑶，摇摆不定。
难道说这就是宿命吗。
你不知道。
任务驱动型作文篇2中小学的读书都是以名利为驱动的为了成绩，所以学习。
为了夸耀，所以读书。
敢问哪一人可以拒绝名利的诱惑？然而以名利驱动的读书是吃下了伊甸园的苹果极吸引人的外表下是有毒蛇游梭的。
随着时间推移，名利依旧在人生前方，可读书却难以为名利而驱动了。
倘若说精神是一个星球，那知识就是水，大脑就是盆地，我们所读的书与知识在积累中汪成大海一片，在星球上滋发出生命。
然而，为追逐名利而所学的知识只是一滩死水，在堆积中发臭却仍无法流动，精神也在萎靡之中被污染。
XX最新“任务驱动型”作文范文5篇：“繁星满天”与“月明星稀”
XX最新“任务驱动型”作文范文5篇：“繁星满天”与“月明星稀”“繁星满天”与“月明星稀”我们都是宇宙中那小小的一颗星，然而，我们却都渴望是夜空中最亮的那一颗。
但是，我们却希望自己能够成为满天繁星中最特别，最努力的那一颗。
相对于“月明星稀”，我更喜欢“繁星满天”。
繁星虽然渺小，但他们相互陪伴；明月虽然皎洁，但它却孤独。
有人曾说：“一花独放不是香，百花齐放春才到。
”夜空也是一样，少繁星的天是不完整的。
在人生中，我们都需要相互陪伴的友人，就像“繁星满天”，只要看着，就不会觉得孤单。
虽然一星陨落暗淡不了整个星空，但是如果你缺少了一个友人，那么你的人生就是不完整的了。
满天的繁星也不停地在为前进的人照明，当你疲惫不堪，抬头望着繁星，你就会知道它们陪着你风雨兼程；你就会知道即使渺小也会有自己的一片星空。
“繁星满天”更像是人生的陪伴。
曾经我也想与曹操一同赏月，看那“月明星稀”的奥妙。
一轮明月在空中却只有稀疏几颗星的陪伴，那是一种怎样的孤独？曹操是否也想找个人来陪伴。
但是，成功的人总是经得起孤独，而我却只想成为繁星满天中的其中一颗，而不是那一轮独特而又孤单的明月。
“月明星稀”更像是成功路上的孤独。
“繁星满天”与“月明星稀”都会出现在浩瀚的苍穹里，就像陪伴与孤独，也像挫折和成功。
我们都生活在阴沟里，但总有人仰望星空注视星空，总会想到自己的渺小。
高考，就像是那夜空，而我们都是那一颗颗星星。
在这途中，我们都渴望被陪伴，理解，就像满天繁星一样相互照亮前行的路。
当高考来临，我们都希望成功，都希望成为漫天繁星中最亮的一颗。
我们忘记了当初的陪伴，只记得竞争，但是，总会有人成为繁星中最亮的那颗。
希望那颗星是你，也是我。
时光渐渐，夏日渐短。
在这最紧张的日子里，希望有你们的陪伴，我会收藏好愉悦，欢喜，希望在日后回眸，那是一场花开的嫣然。
不论“繁星满天”还是“月明星稀”我都只想成为那最独特，最努力的那颗。
总评：本文语言优雅，在考场作文中，能够这样信手拈来，可见作者文字功力之深厚。
2019年高考任务驱动型作文范文4篇
2019年高考任务驱动型作文范文4篇1任务驱动型作文范文1.阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。
去年10月7日，经过连续搜救，17名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友，成功获救。
来宾市为此次营救，耗费了巨大的公共资源，更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。
这个事件引起了社会的强烈反响：当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动。
有网友认为，驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；又有网友说“人生需要说走就走的旅行”，并为他们的行为点zan。
对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题作文；不要套作，不得抄袭。
范文：旅游遵法，顾全大局近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。
对此我认为，驴友理应自觉遵循相关法规，顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度；不过从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。
擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。
在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。
不过，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。
”由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自不过然的事了。
深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。
信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也逐步利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。
任务驱动型范文800字4篇
任务驱动型范文800字4篇任务驱动型范文800字一:谈论文范文800字高中谈论文范文（11篇）有一个农村女同学以优异成果考上了一所名牌高校，但因交不起学费而苦恼。
一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个同学为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思灵敏，考出了好成果。
这个同学断然拒绝，由于她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
一、诚恳就是财宝一名成果优异但交不起学费的女高校生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣扬广告的要求，缘由很简洁，由于她没有喝过。
“我从来没有喝过！”这句简洁的话反映了这位女同学诚恳雪白的内心世界。
那么，什么是诚恳呢?我认为诚恳就是言行与思想的全都。
它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
诚恳是做人的根本。
每个人都是组成社会整体的细胞，他不行能脱离整体而孤立地存在，这就打算了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必需处理好相互之间的关系。
而处理好这种关系的关键便是以诚待人。
我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友情。
而当今，很多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。
当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚恳这做人的根本，这最珍贵的财宝。
诚恳是处事的原则。
解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。
离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。
一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个胜利的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。
对于一个要生存、图进展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。
诚恳也是求知的惟一途径：我们求取学问的目的就是服务社会，而社会需要的是真正的学问，并不是没有真才实学的高学历。
而诚恳便是获得真知的惟一有效的途径。
古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。
爱因斯坦小的时候成果不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。
任务驱动型作文拟题开头结尾技巧-任务驱动型作文的开头
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南京市一对母子在乘坐地铁时,孩子 因身体不适在车厢内吐了一地,母亲立即 用纸巾将车厢清理干净,这件事被网友发 到微博上。众人点赞,认为这位母亲给孩 子做了最好的榜样,该家长注重公共文明 、注重日常小节的举动,是对孩子的最好 教育。但众人过分热情的点赞也让一部 分人担心:这种泛滥而廉价的“谬赏主义 ”会拉低社会的道德底线。
从以上新闻中选择一则刊登在 《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的 思考、权衡与选择。
请给下面的材料作文拟一个恰当的标题
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《不忘初心》《要求低了啥都好》《态 度》《世界在于人心》《金钱与道德》 《心灵的庇护》《莫忘初衷真英雄》 《亲情》《父与子》《人间处处有花季》 《一分钟休息》《心有明火》《抬头看 看》《画》《社会正能量》《论新闻含 义》
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【我的拟题】 点赞与谬赏(并列词语); 是谁让美德低俗化?(悬念法); 将文明行为置顶(术语); 传递好“善”的种子(比喻)。
拟题练习
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去年,北京某中学学生用手机拍摄了一辆 占用非机动车道的私家车。结果遭到私 家车上的四人下车“围攻”。这四个人 一直在质问学生为什么要拍照,其中一女 子不停地说:“你有什么权力啊,读书读 傻了吧!”该事件引发了网友热议,有网 友极力为该生点赞,有网友认为学生应专 心学习,也有网友虽赞同这种勇气,却不 支持他的这种做法。
精彩议论从题始 凤头豹尾显奇功
任务驱动型作文拟题、开头和结巧
材料作文 的（含任 务驱动型 作文）拟 题原则
紧扣材料主旨 语言简洁明确 用词规范鲜明 适当修辞点染
请给下面的材料作文拟一个恰当的标题
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任务驱动型作文指导及例文十篇
任务驱动型作文指导及例文十篇〔转载〕一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式开头局部〔约占25%):1．用简洁的语言转述试题材料。
2．选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要探讨的问题〔论题〕。
常见的写法：①选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。
〔类似新材料作文〕②选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释后再提出观点。
〔类似新材料作文〕③选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定，以便下文的分析说理更有针对性。
④选好角度，对试题材料做简单分析，但没有马上提出观点，只是为下文提出要探讨的问题。
主体局部〔约占65％〕：紧扣上文所提出的观点或问题进展多方位多层面的分析，就事论事，一以贯之，表达纵深思维，追求透彻说理。
要求具有一到两次拓展，两到三个层次，层次之间的关系不限。
1．分析说理的目的：①明析原因〔根源、本质〕，②辨是非，③直指利害。
2．分析说理的方式：①综合运用因果分析、比照分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进展多方位多层面的分析。
②有时，为了使分析更深入透彻，或者为了使文章的内容更充实厚重，也可以适当联系现实或历史，引述相关的典型事例或名言警句〔经典论述〕。
3．分析说理的原那么：注重文明交流，包容并尊重他人权利，反对打压不同意见；要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点，还要防止自说自话。
4．层次拓展的方法：正反比照、横向展开、逐层深入……结尾局部〔约占10%):再次回到试题材料与自己的观点，总结全文，升华主旨；或寻找对策〔措施、方法〕、建议劝勉、呼吁号召。
二、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料〞模式①用简洁的语言引述试题所给材料。
〔略写〕②对所述材料进展简要分析，并表达自己的看法。
〔略写〕③从多个角度分析材料，可适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法的合理性，说明其意义。
[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇
![[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/fdcd7302b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b5c.png)
[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇高考任务驱动型作文篇1:抒情作文600字国旗飘啊飘又到升国旗的时候了，大家都肃立在操场上。
听着雄壮的国歌在耳边奏响，望着鲜艳的五星红旗冉冉升起，一种庄严、圣神的感觉在胸中升腾——我们的祖国多么强大，我们多么幸福。
继而，我的眼前浮现出一幅幅悲壮的画面，将我的思绪拉向65年前。
65年以前，日本帝国主义的铁蹄踏进了我们中国，在我国圣神的领土上烧杀抢掠，无恶不做。
多少无辜的生命惨死在他们的刺刀之下，多少阿姨姐姐被他们残酷蹂躏，多少房屋在熊熊大火中化为灰烬。
一时间，群山失色，江河悲鸣。
随着一声声“支拉人”、“中国猪”“东亚病夫”的叫骂，掺和着“大东亚共荣”、“中日亲善”的谎言，祖宗留下的珍宝一件件流失，我们的国人一批批被戕害，国土一天天沦丧。
一想到这些，我就痛彻心扉，火冒三丈。
令我欣慰的是：我们中国人不是好欺负的!国难当头，多少仁人志士奋起反抗。
地道战、地雷战、国共合作、统一战线。
全国人民一起“亮剑”，多少英雄豪杰抛头颅，洒热血，可歌可泣，气壮山河。
先辈们用鲜血和生命换来了新中国的胜利，换来了和平美好的生活。
我们生活在和平年代，衣来伸手，饭来张口，有什么需求都会得到满足，再也没有硝烟滚滚，再也没有屈辱践踏。
然而，我们是不是就可以高枕无忧呢“少年智则国智;少年强，则国强。
”我们是祖国的花朵，祖国的未来。
我们要牢记一个法则：落后就会挨打。
我们要珍藏一个信念：团结奋进，自强不息，披肝沥胆,永不落后。
让五星红旗永远高高飘扬在世界东方。
高考任务驱动型作文篇2:2022年高考作文素材关于青春素材关于青春的名人名言1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了.——穆勒2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了.——莎士比亚3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人.——郭沫若4.青春须早为，岂能长少年.——孟郊5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝.——海德6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟.——雪莱7.青春是一本太仓促的书.——席慕容8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力.——塞涅卡9.自信和希望是青年的特权.10.青年人充满活力，像春水一样丰富.——拜伦12.青年时种下什么，老年时就收获什么.——易卜生13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪.——莎士比亚14.青春最漂亮的装饰应该是勇气.——德雷某马克15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么.——高尔基16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态.——塞涅卡17.青春是一年的青春，青春是生命的春天.——雨果高考任务驱动型作文篇3:广东2022年高考满分作文“唯分数论”之殇一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。
“任务驱动型”优秀作文12篇(附审题导写)
任务驱动型优秀作文12篇（附审题导写）任务驱动型优秀作文12篇及审题导写【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
【审题】1.喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；2.法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；3.法盲不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；4.10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；5.从掏鸟到售卖，就是明知故犯；6.对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运变。
【优秀作文】一、法律至上1德国法学家耶利内克有言：法律是最低限度的道德。
当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以无知无罪，人情可恕之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上，不能纵容无知的喧嚣大行其道。
法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种无知便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
任务驱动型作文满分作文
任务驱动型作文满分作文篇一《该不该扶摔倒的老人》在生活中，总有一些事让你纠结，就像扶不扶摔倒的老人这个问题。
为啥这么说呢？我给你讲讲我自己的一次经历。
有一天，我走在大街上，那是个挺热闹的地方，人来人往的。
突然就在前面不远处，我看到一位老人摔倒了。
周围的人一下子就围了上去，像看什么稀罕事一样，但是没一个人上去扶。
我当时心里就“咯噔”一下，想都没想就想去扶。
可就在我往前走了两步的时候，我旁边的一个大哥拉住我，小声地跟我说：“小伙子，可别冲动，现在有的老人摔倒了，你扶起来他可能就讹上你了。
”我一听，脚步就停住了，心里开始打鼓。
我站在那儿看着地上的老人，他头发花白，脸上满是皱纹，看起来特别痛苦。
他穿着一件有点旧的外套，躺在冰冷的地上，旁边还散落着他刚买的菜。
那些菜有绿油油的青菜，还有几个红彤彤的西红柿滚在一边。
老人在那不停地哼唧着，看着别提多可怜了。
我开始犹豫了，到底是扶还是不扶呢？要是真被讹上了，那我可就麻烦了，可要是就这么不管，我心里又过不去。
这时候，人群里有个小女孩站出来说：“叔叔阿姨们，我们不能这么看着啊，要是自己的爷爷奶奶摔倒了也没人扶，多难过啊。
”听了小女孩的话，我觉得特别惭愧。
我心一横，心想反正不能这么见死不救。
于是我就走过去，小心翼翼地扶起老人。
周围的人都眼睛直勾勾地看着我，好像在等着看会发生什么事。
我把老人扶起来后，发现他只是不小心被路边的小石头绊倒了。
他感激地拉着我的手说：“小伙子，谢谢你啊，你真是个好人。
”这时候，周围的人好像也松了口气，有人还小声地嘀咕说以后可不能这么冷漠了。
从这件事我就觉得，在扶不扶摔倒老人这件任务驱动型的事情上，虽然社会上有一些不好的现象让我们害怕，但是我们不能因为这个就丢失了内心的善良。
如果都因为担心被讹诈而不去扶，那这个社会就太冷酷了。
就像我遇到的这个老人一样，如果大家都不管，他得多无助啊。
这一次，我做了自己认为对的事情，而且我也相信好人终究会有好报的。
篇二《关于垃圾分类的那些事儿》哎呀，垃圾分类这事儿现在在我们生活里可太重要了。
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灵犀一点
文章开篇首先提出疑问：浙江能咸为时代的弄潮儿，究竟具有什么样的精神呢？然后逐层解析，深入挖掘，提出了“无数浙江人以自身的行动践行了浙江精神”的观点。此开头既亮出了观点，又吸引了读者。
2.排比+观点
排比是议论文中常用的一种修辞手法，尤其是运用到开头中提出观点，能增强文章的气势，增强观点的说服力。
-2018年江苏卷满分作文《语言传递文明》
灵犀一点
这则结尾紧扣“让语言之美，传递文明之花”的主题，运用一纽排比句直抒胸臆，点出“语言”的真义，引起读的共鸣。而且结尾还引用了名言，彰显意蕴。
灵犀一点
文章开篇运用一组排比句，具体阐释了什么是“器”，然后提出质疑“何谓之器”，随后揭示了“器“的用处与意。这样考场作文中的使用频率很高。
示例
浙江能成为时代的弄潮儿，究竟具有什么样的精神呢？从昔日的“务实、知行合一、经世致用”到今天的“干在实处，走在前列，勇立潮头”，浙江精神在一代代人之间不断传承，与时俱进。在历史的长河中，无数浙江人以自身的行动践行了浙江精神，他们的事迹久久流传，他们所代表的浙江精神大放光彩。
妙结尾
1.首尾呼应，浑然—体
首尾呼应是文章结尾的基本技法之一，结尾除了点题升华，还可以重申观点，与开头提出的观点遥相呼应，既不是简单的叠加，也不是烦琐的赘述。这种结尾方法能使文章结构首尾圆合。
示例
开头：流水不返，是一路向前的告诫；绿水青山，是环保今天的呼唤；走：好脚下，是当代行人的需要。纵观古今。时代发展的脚步永不停止，而作为肩负当代责任的希望的我们，更应更新自我，与时代同行。
结尾：时代的脚步是永不停止的，而走好我们这一代人的长征路，需要我：们活在当下，不断创新，与众不同行！时代在新，我们在行！
-2018年全国Ⅲ卷满分作文《时代在新，我们在行》
灵犀一点
文章开头运用一组排比句，引出中J，论点——作为肩负当代责任的希望的我们，更应自我更新，与时代同行。文章结尾则和开头遥相呼应，再次结合个人实际，照应标题，升华主旨。
任务驱动型作文的开头结尾
古人写文章十分重视开头结尾，把好的开头比作“凤头”，把好的结尾比作：“豹尾”，要求开头要像凤头一样多姿多彩，结尾要像豹尾一样简明有力，言有尽而意无穷。那么我们要如何写好任务驱动型作文的开头和结尾呢？
巧开头
1.名言+观点
在作文的开头巧妙借助名言警句引出观点，这种复合式的开门见山法不但使文章一开篇就切入主题，亮出观点，而且能增加意蕴，吸引读者。
示例
器者，庞大者也，能容万物；器者，坚韧者也，能担万物；器者，灵性者也，能筑万物。以器为友，成之始也。何谓：之器？器乃容纳万物，集美的形制与好的内容于一身者，它似一位智慧的老者，似一位沉稳的壮士，又似一汪山间灵动，的泉水。于人，于事，于世，皆有其用处与意义。
——-2018年天津卷满分作文《以器为友》
示例
如今的国人常常陷入提笔忘字的尴尬中，但是他们敲打键盘的速度快得惊人。在这种境遇下，语言文化似乎遭到了从未有过的冲击。我不禁产生了这样一个疑问：中国文化真的可以靠背背字典、写写怪字就能传承下去吗？答案不’言而喻……
-2018年江苏卷满分作文《皆为语言，遍是生活》
灵犀一点
考生在文章结尾妙用了设问的修辞手法，先结合社会现实提出质疑，然后迅速自问自答，引发人的思考。这样的结尾巧妙留下空白，意蕴深长。
示例
张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。“这一至理名句是对中国传统文化“利他，利国，利天下”的坚守与发扬。生活在一个最好且最坏的时代，我们迫切在“需要与被需要”的思辨中提高自我境界，实现人生价值；作为当今社会未来的栋梁之材，我们急需从关注自我到关注社会，最终在回归本心中磨炼与成长。莫让心灵迷失于“需要与被需要”之争，莫使错误扼住生命之喉。
-2018年全国新课标I卷满分作《以大国之決泱，添天下之风光》
灵犀一点
考生在议论的基础上，巧妙引用张我的名言，扣住“不忘初心，砥砺前行”的主题，使得结尾启人思考，富有韵味。
3.巧用设问，引入深思，
文章的结尾最忌讳平淡无趣，如果运用设间的修辞手法，也就是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知问，自问自答，这样的结尾就能引人启发思考。
2.合理引用，耐人寻味
在文章结尾引用名言警句、诗词歌，能升华文章主旨，揭示某种人生的。这种结尾往往用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性容，使之深深地印在读者的脑海中，女到“言已尽，意无穷”的效果。
示例
宋儒张载曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。“同是中华儿女，肩负的是民族的使命，愿你我不忘初心，砥砺前行。以大之決泱，添天下之风光；愿我少年中国，舒天朝晖，磅礴东方。
示例
这是一份十七年前的祝福，祝福你阅有前所未有的美好机遇；这是一份十七年前的提醒，提醒你准备面对全新的挑战；这是一份十七年前的鞭策，鞭策你勿忘却肩负的使命。
--2018年全国新课标I卷满分作文《握崭新机遇，担永恒使命》
灵犀一点
考生在开头便借助了排比的修辞手法，用一封给十七年后的青年的信，阐明了自己的提醒与鞭策，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。此种开头中心明确，形象生动，具体可感，气势逼人。
4.卒章显志，引起共鸣
在文章前半部分充分铺垫，在结尾进行有效的议论和抒情，能够揭示文章论述的内容的本质，能够激起读者情感，的波澜，引起读者的共鸣，有着很强的说服力。但注意，抒情、议论一定要围绕文章的主旨，情感抒发一定要真实自然，不可矫揉造作。
示例
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，它是善言；“闻君一席话，胜读十年书“，这是真言；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，这是忠言。此刻，我然想闭上眼睛，让语言与文明在心灵P交汇，让语言之美，传递文明之花。
--2018年上海卷满分作文《回归本心，提升自我》
灵犀一点
文章开篇先引入张载的名言，指出，国传统文化的精髓就是“利他，利国，利天下”，从而导入材料的中心话题“需要与被需要”。这种开头由此及彼，入题快捷，既能让读者一下子抓住文章的主旨，又能增强文章的底蕴。
2.置问+观点
作文的开头可以借助设问来引入观i这样的开头可以引起评卷老师的注，意，引发评卷老师阅读的兴趣。具体的做法是，开头以富有力度的语言设疑：一是设间，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念。在开头通过设问引出观点，既能使中心明确，又能引入遐想，启人深思。